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文檔簡介

2023年研會競選演講稿(2篇)

書目

第1篇研會主席競選演講稿

第2篇競選研會學術部演講稿

研會主席競選演講稿

研會主席競選演講稿

敬重的各位領導老師、敬愛的同學們:

下午好!

我是姚鵬閣,來自于13級學習科學與技術方向。首先感謝組織賜予我們展示自我的舞臺,能站在這里參與此次研會的換屆競選,我感到特別的榮幸。借此機會,向全部支持和幫助我的老師們,同學們表示誠心的感謝,感謝。

過去一年,我院研會在學院領導下,在以張聰同志為核心的研會團隊以及全院同學的共同努力下,各方面工作都取得了驕人的成果。將來一年,我院研會必將在繼承過去珍貴閱歷的基礎上,克服壁壘,開拓創(chuàng)新,再創(chuàng)輝煌!

卡耐基說過:“不要怕推銷自己,只要你認為自己有才華,你就應認為自己有資格擔當這個或那個職務?!笨恐@句話,也靠著對研會工作的的滿腔酷愛,今日我英勇地走上臺來,競聘教化信息技術學院探討生會主席這個職位。我信任自己有實力挑起這副重擔。

一、本人擁有一貫熱忱、主動的看法,堅決的信念和決心??捶ù_定了行為,行為確定了習慣,習慣確定了成敗。所以,看法是一切事業(yè)勝利的前提,而信念和決心是事業(yè)勝利的保證,加之合理高效的方法策略,做任何事情必將攻無不克,戰(zhàn)無不勝。

三、有明確的工作思路和步驟。將來一年,我認為研會的一切工作要實現(xiàn)“一個原則”和“兩個轉變”。一個原則是指研會的工作都要以服務同學的發(fā)展以及學院的發(fā)展為根本原則。要努力解決同學們最迫切須要解決的問題,想同學之所想,急同學之所急,力爭讓每一位同學能夠在學院的大家庭中獲得最大化的發(fā)展。兩個轉變:第一是指,角色的轉變。我始終堅信研會所培育的肯定不是學生干部,而是身先士卒,忠于奉獻的戰(zhàn)士。我們要努力轉變過去對研會角色的不當定位,真正打造一個充溢服務意識、富有實干精神、充溢活力的學生團體。其次個轉變是轉變工作的思路,打破過去固有工作模式的壁壘,在繼承優(yōu)秀閱歷的基礎上,努力探究和凝練出一套優(yōu)良的、高效的、特色型工作方法策略。

“長風破浪會有時,直掛云帆濟滄?!保偃绺傔x勝利,我將盡自己所能,和全體同學一道,同心協(xié)力,共同迎來我院的美妙明天。假如落選,我不會有任何怨言。我堅信大家的選擇、組織的決策是正確的、有道理的。我將一如既往地做好本職工作,為研會的發(fā)展和壯大發(fā)揮應有的力氣!

最終,希望大家信任我,支持我。我的演講完畢,感謝大家!

競選研會學術部演講稿

大家好,我叫王東紅。我競選學術部成員的演講題目是

相識你自己學術為大家

人類擁有獨一無二的不斷求知的心靈,遠在它天真爛漫的童年時代,就在愛琴海之濱的古希臘阿波羅神殿的石柱上鐫刻了“相識你自己”的箴言。

相識自己,就得相識自己的角色。人在每個場合都有自己的角色。今晚的你我了?我應以競選者者的身份,向各位選民問好?。ň瞎。?/p>

這位競選者是誰了?我——王東紅,甘肅隴西人。畢業(yè)于廣西師范高?!,F(xiàn)為08級馬克思主義基本原理碩士,欲從事xxxxxx探討。

你我又是誰了?也是在雅典,不惑之年的柏拉圖設立了叫阿卡德米的西方最高學府。后世的高等學術機構(academy)也因此而得名。我們是中山高校這所科研型高校的一員,我們是與其他院校相比具有濃烈學術氛圍的教化學院的一份子??絾栕约?,是一名探討生!可謂學術興校,強院,立生。學術治校,建院,育人。

學術如此重要,你可以勝任嗎?

28年前,鄧小平同志就提出了干部“四化”的標準。我想現(xiàn)在仍沒有過時,但卻還需與時俱進。我想我是具有“四化”特征。那么是那“四化”呢?

后面的博士師兄說——“革命化”,對了。也就是先進性。我是一名黨員,高校里班上要吸納黨員,我被拒絕了。因為我未滿18周歲。最終等到十八歲,我就如愿了。黨員的宗旨就是為大家服務。這不是中國最大的謊言,而是每個人踐行的諾言。我想大家會供應這個機會,讓我的諾言變成事實——為大家學術生活服務。

左邊的老師說了——年輕化。我87年10月誕生,現(xiàn)在從西北內陸到改革開發(fā)的前沿。臉雖飽經風霜,但人依舊稚嫩?!罢驗橹赡劬屯鶅群鵁o限的發(fā)展朝氣,但與此同時,稚嫩意味著成長歷程中經受種種不易,這就意味著需大家更多的呵護與培植。

右邊的女同班說了——學問化。我想光有只是還不夠。一個人應當具備四識:學問、常識、膽識、見識。正如受之有愧的一同學送我——“讀書至今眼如鏡,論事驚人膽滿軀”的對聯(lián)。我有點點滴滴積累起來較為寬厚的學問。做人醇厚和做事踏實,做學問扎實的常識,見識是讓我有了諸多經驗和閱歷。說起膽識,我可是怕人、怕見人。但是,今日我站了出來。我想縱使我們之間有1000步的距離,我只要跨出第1步,你就會朝我的方向走其余的999步。而現(xiàn)在的你我就近在咫尺,我信任你支持我。

前面的這位男同學也說對了。還有——專業(yè)化。說起學術,我也能自我沉醉一番。本科我聽了51場學術講座,參與過兩項區(qū)教化科學立項項目的打算工作,一門國家級精品課程的申報參評工作。大二獨著7萬字作品獲校挑戰(zhàn)杯選拔二等獎。大三獨著作品9萬字獲第三屆“挑戰(zhàn)杯”廣西高校生課外學術科技作品競賽二等獎。本科論文(6萬字)逐步整理成為系列文章正在發(fā)表中。其中第一屆《思想理論教化導刊》論壇——“改革開放30年與高校思想政治教化”理論研討會會議文集,并應邀參會。當然,專業(yè)還來自對大家服務的專業(yè)。若有機會,讓大家領會大師風采,傾聽智者聲音;若有機會,讓大家得到心靈的追問,才智的凝聚,靈魂的享受;若有機會,讓大家擁有自己的一套概念系統(tǒng),一套背景學問,一套探討思路,一套評價標準。

和自己的心進行斗爭是很尷尬的,但這種成功則標記著這是深思熟慮的人。既然選擇了學術作為我的事業(yè),那就還要使學術選擇我。在我看來,學術適合我,我也適合學術。無疑現(xiàn)在的我在科學的入口處,一腳在里,一腳在外。事業(yè)是理念和實踐的生動統(tǒng)一,我有了理念,我不怕推銷自己,因為認為你自己有才華,你就應當認為自己有

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