特崗教師培養(yǎng)方案

應(yīng)急預(yù)案特崗教師培養(yǎng)方案一、指導(dǎo)思想特崗教師是學(xué)校的未來主力軍，他們的素質(zhì)體現(xiàn)出學(xué)校的后勁和實力。根據(jù)乾安縣教育和科技局及乾安縣教師進修學(xué)校的的工作要求，我校將進一步加強特崗教師隊伍建設(shè)及常規(guī)管理，積極開展政治、業(yè)務(wù)理論學(xué)習(xí)、思想教育、聽評課及特崗教師讀書等活動，努力形成一支師德好、教風(fēng)嚴、風(fēng)氣正、干勁足的特崗教師群體，為學(xué)校的持續(xù)健康發(fā)展奠定扎實的基礎(chǔ)。二、教師現(xiàn)狀分析我校在崗任課教師34人，平均年齡超過50歲，45歲以下只有三人，其中特崗教師1人。教師隊伍年齡老化。讓特崗教師迅速成長起來，勢在必行。特崗教師熱情高、精力旺，專業(yè)知識比較扎實，熱愛學(xué)生，工作認真，具有一定的創(chuàng)新能力和創(chuàng)新精神，但是由于他們參加工作時間較短，對教材的駕馭能力還欠缺，教學(xué)方法尚在提高階段，教學(xué)經(jīng)驗不足，對班級管理和教學(xué)管理還不能完全把握。為了使特崗教師盡快適應(yīng)崗位，進入角色和成為教育教學(xué)骨干，并適應(yīng)我校教育教學(xué)環(huán)境，特制定此特崗教師培養(yǎng)方案。三、培養(yǎng)目標.加強特崗教師的思想建設(shè)，提高特崗教師的思想素質(zhì)，激勵特崗教師熱愛教育的頁腳內(nèi)容-1-應(yīng)急預(yù)案思想。讓特崗教師關(guān)心學(xué)校工作，細心關(guān)愛學(xué)生的思想、學(xué)習(xí)、生活、健康狀況，嚴禁體罰和變相體罰學(xué)生。學(xué)校其他教師要與特崗教師坦誠相處、團結(jié)互助、取長補短、共同提高。.注重理論與實踐的結(jié)合，以課堂教學(xué)為主陣地，努力提高特崗教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)，培養(yǎng)他們的課堂駕馭能力和班級管理能力，提高他們實施素質(zhì)教育的能力和水平。.注重特崗教師的培養(yǎng)，形成人才梯隊建設(shè)。在今后教師隊伍逐漸擴大的基礎(chǔ)上不斷發(fā)現(xiàn)新人，培養(yǎng)新人、鼓勵新人，造就一支能拿得出、打得響的特崗教師隊伍。.加強特崗教師隊伍中班主任的培養(yǎng)工作使他們盡快成長為班主任隊伍中的佼佼者，促進我校班主任隊伍建設(shè)的年輕化。.鼓勵特崗教師積極參加上級及學(xué)校開展的各項活動，并主動承擔各項教育教學(xué)活動。遵守學(xué)校作息時間安排，按時上下班，自覺履行請假手續(xù)。學(xué)習(xí)身邊現(xiàn)有教師的教學(xué)工作和教學(xué)經(jīng)驗方法，現(xiàn)學(xué)現(xiàn)用，直接明了地學(xué)習(xí)，有利于特崗教師快速發(fā)展。四、培養(yǎng)內(nèi)容.師德修養(yǎng)與現(xiàn)代政治和教育理論學(xué)習(xí)，教師職業(yè)道勰代教育理論研究教育思想與學(xué)科教學(xué)藝術(shù)研究。.新課程與教師發(fā)展課程標準解讀，新課程與教師角色轉(zhuǎn)變新課程與學(xué)生學(xué)習(xí)方式轉(zhuǎn)變。.課堂教學(xué)設(shè)計做好課堂教學(xué)的每個環(huán)節(jié)，注重學(xué)思結(jié)合，倡導(dǎo)啟發(fā)式、探究式、頁腳內(nèi)容-2-應(yīng)急預(yù)案討論式、參與式教學(xué)，面向全體學(xué)生，精講多練，建立師生積極互動學(xué)習(xí)，在教師的指導(dǎo)下主動、有個性地學(xué)習(xí)，做好課堂作業(yè)的設(shè)計和課外輔導(dǎo)。對課堂教學(xué)經(jīng)常進行反思從中找出不足，吸取成功經(jīng)驗，不斷更新教學(xué)理念，完善教學(xué)行為。.現(xiàn)代教育技術(shù)與信息技術(shù)計算機應(yīng)用現(xiàn)代教育技術(shù)理論與學(xué)科整合。.教育科學(xué)研究積極參與各級課題研究，掌握教育科學(xué)研究方謝行學(xué)科教改課題研究與實踐活動。.抓好特崗教師的課堂教學(xué)水平特崗教師指定一名學(xué)校骨干教師帶扶，制定帶扶工作措施和計劃安排，帶扶教師經(jīng)常指導(dǎo)，督導(dǎo)、檢查、安排特崗教師的教育教學(xué)工作，并向特崗教師學(xué)習(xí)專業(yè)理論知識,特崗教師有不懂的虛心向帶扶教師和其他教師請教，做到相互學(xué)習(xí)、相互促進，共同發(fā)展。成立幫扶小組，指定指導(dǎo)老師。五、培養(yǎng)形式采取集中培訓(xùn)與分散培訓(xùn)（自學(xué)研修）相結(jié)合，采用聽、說、看、做、寫等形式重點開展師徒結(jié)對子的拜師活動。1集中培訓(xùn)：以學(xué)校的集中培訓(xùn)、研討活動、學(xué)科專業(yè)知識、技能培訓(xùn)提高及教學(xué)研討活動、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、聽課評課為主要形式為主。2分散培訓(xùn)：以教師個人自學(xué)為主的自學(xué)研修，讀有關(guān)教育教學(xué)理論書籍為主,以選學(xué)中國教師教育視頻網(wǎng)的春之雨及吉林省中小學(xué)教師研修網(wǎng)的上級所要求的所有培訓(xùn)頁腳內(nèi)容-3-應(yīng)急預(yù)案等，特崗教師要寫好讀書和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)筆記，對每次的學(xué)習(xí)要積極撰寫學(xué)習(xí)心得體會。.專題講座：由學(xué)校中層以上領(lǐng)導(dǎo)和骨干教師、優(yōu)秀教師、優(yōu)秀班主任或教研員進行專題講座，幫助特崗教師樹立正確教育觀念，提高教育教學(xué)理論知識和操作能力與水平。.課堂教學(xué)研討活動:組織研究課，在參與、體驗、反思中總結(jié)經(jīng)驗，轉(zhuǎn)變教育觀念，通過研討、交流，學(xué)習(xí)他人長處，提高認識，促進自己提高，促使整體水平提高。如本校組織的教師匯報課、骨干教師示范課、領(lǐng)導(dǎo)示范課、特崗教師展示課等活動。.運用現(xiàn)代信息技術(shù)和借助多媒體組織教師觀看有關(guān)教育教學(xué)錄像。提升特崗教師信息技術(shù)操作能力與水平。.開展師徒結(jié)對子的重點活動。讓特崗教師與學(xué)校業(yè)務(wù)領(lǐng)導(dǎo)、骨干教師、老教師結(jié)成對子。大力營造幫扶學(xué)藝的氛圍，最大限度地提供“師傅施展才能、傳授絕招，徒弟專心致學(xué)、自我磨練”的機會，利用聽課、評課、觀摩課、教學(xué)論文、教案設(shè)計、等活動，為雙方幫教活動的開展搭建平臺。.通過撰寫論文、心得、反思等，提升教師基本素質(zhì)和業(yè)務(wù)水平。每學(xué)年末撰寫一篇高質(zhì)量的教育教學(xué)論文。.開展特崗教師基本功競賽活動，促進特崗教師整體水平的提高。六、具體措施.加強師德建設(shè)，提高特崗教師的職業(yè)道德水平。頁腳內(nèi)容-4-應(yīng)急預(yù)案以《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范等德育綱領(lǐng)性文件為切入點培養(yǎng)特崗教師熱愛黨熱愛社會主義祖國，忠誠于人民的教育事業(yè)，教書育人，為人師表，敬業(yè)愛生，安心于自己的教育教學(xué)崗位的思想觀念。不斷提高廣大特崗教師的思想政治素質(zhì)。.加強理論學(xué)習(xí)，是特崗教師快速成長的需要。確保每月一次的集中政治和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，在政治和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)中，轉(zhuǎn)變觀念，樹立正確的教育觀、質(zhì)量觀、人才觀；提高認識，學(xué)習(xí)新的教學(xué)方法和。.加強業(yè)務(wù)培訓(xùn)，努力提升特崗教師的業(yè)務(wù)能力和水平。（1）認認真真抓好教研活動。進行“以課代培”通過骨干教師觀摩課、特崗教師研討課活動，使特崗教師逐步掌握課堂教學(xué)技能。（2）踏踏實實組織好“師徒結(jié)對子”活動。在本年度下學(xué)期正式啟動。做好相應(yīng)的各項剛準備工作。對特崗教師要求：A要遵紀守法，恪守師德。按時完成“培養(yǎng)方案”中學(xué)校組織的各種政治、業(yè)務(wù)及有關(guān)各項學(xué)習(xí)并做好記錄。B要認真學(xué)習(xí)課程標準，鉆研教材，跟隨師傅的指導(dǎo)初步確定自己的教學(xué)研究方向，認真?zhèn)湔n，倡導(dǎo)“集體備課、資源共享、個人加減、課后反思”這種高效共享的新型備課方式，徒弟的教案必須有完整的教學(xué)目標、教學(xué)過程設(shè)計、板書設(shè)計及課后反思。頁腳內(nèi)容-5-應(yīng)急預(yù)案C要認真聽課，促進課堂實效。虛心學(xué)習(xí)，要多聽課，聽完課后并虛心向師傅或老教師請教。D要積極上課，在師傅的指導(dǎo)下認真上完課后，要及時進行課后反思，多聽指教，勤于反思。本單位進行聽課、評課、備課、反思、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、讀書筆記等方面的檢查督促特崗教師的任務(wù)完成。促使其快速成長。對指導(dǎo)教師要求：A要本著對學(xué)校發(fā)展負責(zé)、對青年教師的成長負責(zé)的高度的責(zé)任感和承擔培養(yǎng)新教師義務(wù)的使命感，根據(jù)學(xué)校對特崗教師的具體要求認真做好全面的指導(dǎo)和督促工作如：指導(dǎo)備課、上課、課后反思、每月檢查教案簽字等）B做好示范和引路的作用加制訂學(xué)期教學(xué)計劃、教材分析、備課、上課、聽課評課、批改作業(yè)、各類競賽輔導(dǎo)等，輔導(dǎo)新教師上好匯報課和各類公開課。C及時與特崗教師了解教育教學(xué)工作中的困難和要求盡力幫助解決。指導(dǎo)特崗教師加強學(xué)習(xí)，進行教育教學(xué)的科研。D每學(xué)期學(xué)校業(yè)務(wù)領(lǐng)導(dǎo)聽特崗教師上課節(jié)以上，幫扶教師要及時給與點評。E指導(dǎo)教師不僅要在工作學(xué)習(xí)上幫助青年教師盡快成用時在生活上也應(yīng)該多關(guān)心年輕老師，讓他們感覺到集體的溫暖?？梢赞k到的事一定要盡力辦到，一時辦不到的，要給予解釋，爭取他們的理解和諒解。4.加強特崗教師隊伍中班主任的培訓(xùn)工作頁腳內(nèi)容-6-應(yīng)急預(yù)案班級是學(xué)校進行教育、教學(xué)工作的基本單位，班主任是對學(xué)生進行思想教育的主要責(zé)任人，有些自身素質(zhì)