三月份實(shí)習(xí)工作總結(jié)

三月份實(shí)習(xí)工作總結(jié)

時(shí)間飛逝，轉(zhuǎn)瞬間我們實(shí)習(xí)已有兩個(gè)月了。從嚴(yán)寒的冬天走到了暖和的春天;從不知所措到現(xiàn)在的井井有條;全身心的投入到了工作與學(xué)習(xí)當(dāng)中，融入到了東汪中學(xué)這個(gè)大集體中，感受關(guān)心，體會溫馨，既歡樂又充實(shí)。

來到這里兩個(gè)月，每個(gè)月都有不同的感受，不同的心境。第一個(gè)月是熟識、熟悉，收獲的是新奇與新穎，感受更多的是領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心，學(xué)生的得意;其次個(gè)月實(shí)習(xí)邁入正軌，各種活動、工作都撲面而來，收獲更多，體會更多。

回想三月份，在活動方面，我們開展了“學(xué)雷鋒“活動，關(guān)愛孤寡老人，清掃街道，整理圖書室，同學(xué)們積極參與，仔細(xì)完成;我們的社團(tuán)也有聲有色的辦起來了，我所在的社團(tuán)是“英語角“，同學(xué)們都準(zhǔn)時(shí)參與，看視頻，觀賞英文歌曲，英文對話，學(xué)生們都很快樂、充實(shí)，而且學(xué)到了許多在課本上學(xué)不到的學(xué)問。我們在與學(xué)生相處的時(shí)候，也很快樂，心也跟著學(xué)生們變得單純、簡潔。這些收獲與歡樂的背后，有著我們細(xì)心的預(yù)備，要利用課余的時(shí)間預(yù)備視頻，選擇適合學(xué)生們的內(nèi)容，有時(shí)也會累，但我們?nèi)耘f堅(jiān)持，堅(jiān)守著我們的職責(zé);由于學(xué)生們的收獲對我們的辛苦是最好的回報(bào)。固然每件事情都不行能沒有缺乏，初一的學(xué)生們自制力差，看視頻時(shí)掌握不住自己的奇怪心，總會與周邊的同學(xué)竊竊私語;有時(shí)又會懈怠、遲到甚至是不來;還有的學(xué)生只是來看喧鬧，抱著玩的心態(tài);這些不如人意之處，會讓我們覺得學(xué)生不懂事，對不起我們的辛苦。

教學(xué)方面，學(xué)校組織的聽評課活動，給了我很大的幫忙。聽課的教師許多，有校長、地理教師、政史教師、還有三班的班主任，一共有九位教師，同學(xué)們上課很寧靜，沒有了尋常吵鬧的聲音，足以見得學(xué)生們對這節(jié)課還是很重視的。我也是第一次見識這種場面，有點(diǎn)緊急。到了課堂的最終有的同學(xué)準(zhǔn)時(shí)不適應(yīng)寧靜的環(huán)境，睡著了。這節(jié)課我覺得很一般，但是學(xué)生們的表現(xiàn)已經(jīng)很給我面子了。聽課可以說是對我們教學(xué)水平的一次檢驗(yàn)。相比剛來時(shí)我的水平、方法成熟了許多，讓學(xué)生分小組合作學(xué)習(xí)，問題引導(dǎo)學(xué)習(xí)新學(xué)問，有意的拓展學(xué)問面，延長學(xué)問，但仍舊存在許多缺點(diǎn)。課堂的調(diào)控還不到位，不能做到收放自如;與同學(xué)們的互動較少，不能充分調(diào)動各個(gè)階段學(xué)生，沒有把全體同學(xué)融入到課堂中;課本學(xué)問不能同實(shí)際、時(shí)事結(jié)合起來，學(xué)問與實(shí)踐脫節(jié)等，許多缺乏。

頂崗實(shí)習(xí)不僅是熬煉我們的教學(xué)力量，更是讓我們學(xué)習(xí)怎樣治理學(xué)生，與學(xué)生相處。我教三個(gè)班，七年級一、二、三班。七年級的學(xué)生年齡還小，自制力和理解力都還比擬差，上課搗亂、不聽話，都很正常，但是三個(gè)班的狀況很不一樣。一班的學(xué)生整體比擬聽話、懂事，想法也很單純，所說有時(shí)很亂，但和他們講講道理，還是很有用的。二班的學(xué)生，大局部很聽話，只有幾個(gè)學(xué)生最讓我頭疼，也是各科教師的老大難。三班在七年級里亂已經(jīng)知名了，所以我上課的狀態(tài)可想而知了，不過他們有時(shí)候表現(xiàn)也特別好。這一個(gè)月里我常常找學(xué)生談話，有幾個(gè)學(xué)生表現(xiàn)的很好，端正了自己的態(tài)度。但是還有許多學(xué)生只保持了三分鐘熱度，沒有太大的轉(zhuǎn)變。我的學(xué)生有一百個(gè)左右，可以說我有點(diǎn)管不過來了，而且學(xué)生也不給力，打擊了我的積極性，覺得自己沒有了第一個(gè)月的激情與憧憬。

這是我的.近況，我想大家也確定有和我類似的狀況發(fā)生，在學(xué)生們辜負(fù)自己的心血是，會難過難受，會灰心絕望，這都是很正常的，這可以證明我們付出了努力，但是我們不能就此放棄，只要轉(zhuǎn)念一想，他們還只是孩子，很多事情不能辨別對錯(cuò)，作為教師的我們，所要做的是教育他們，讓他們體會到這樣做不對，是不敬重別人的表現(xiàn)。由于教師的職責(zé)不只是教書，更為重要的是育人。雖然這個(gè)過程是漫長的，我們也不知道那個(gè)時(shí)刻學(xué)生會明白我們的話，但我信任只要我們不放棄，向雷鋒一樣堅(jiān)持，堅(jiān)守住自己的原則，堅(jiān)守住自己的信仰。正如灰姑娘的勝利轉(zhuǎn)身，緣由并不是王子的眷顧，而是在此之前在兩位姐姐和繼母的壓迫下她對自己始終和善的那顆心的堅(jiān)守!王者之門的跨入者的勝利，并不是在對的時(shí)間遇到了對的人，而是在此之前很多次無功而返的訪問。我們把眼光放在他們的成就上的時(shí)候，往往很簡單就無視了這成就背后的那些最簡潔的堅(jiān)守!同學(xué)們我們可以有一萬個(gè)理由來埋怨，有十萬個(gè)理由來指責(zé)別人，有一百萬個(gè)理由來發(fā)牢騷，卻找不到一個(gè)理由能讓我們更簡潔、更成熟一點(diǎn)地去堅(jiān)守。

雷鋒的堅(jiān)守，幫忙了很多需要幫忙的人，讓暖和布滿了社會的每個(gè)角落，而我們的堅(jiān)守，雖然不會涉及到整個(gè)社會，但是會讓孩子們學(xué)會更多的學(xué)問和道理，會讓我們自己收獲歡樂、力量、學(xué)問等等各種財(cái)寶。作為一位一般的教師、學(xué)生，做好自