蘭州某黌舍景觀規(guī)劃設(shè)計(jì)說明

蘭州某學(xué)校園林規(guī)劃設(shè)計(jì)1.總述某學(xué)校新址位于蘭州市安寧區(qū)蘭州交通大學(xué)后部，新增總面積約128畝左右，其中建筑面積約占總面積的35～40％，道路面積約占總面積的15～20％，景觀面積約占3～5％，綠化面積約占30～35％左右．新址新建行政樓一棟，教學(xué)樓一棟，圖書館與實(shí)驗(yàn)樓各一棟，學(xué)生宿舍四棟，綜合樓一棟，體育場(chǎng)一個(gè)，食堂一座，還有活動(dòng)中心與體育器材室及配電室等。建筑小品主要包括入口處的大門主廣場(chǎng)、假山噴泉、花架一座、還有小游園的亭子一處、主樓邊的廣場(chǎng)與噴泉、主樓后花園中的亭子、以及宿舍樓前的花架一座、還有圖書館周邊的小型廣場(chǎng)以及雕塑，設(shè)計(jì)中還包括了一部分小品設(shè)計(jì)?？傮w效果見圖紙2。2.主體規(guī)劃思想與設(shè)計(jì)理念該設(shè)計(jì)以為廣大師生服務(wù)為宗旨，目的在于為學(xué)生、老師提供一個(gè)防暑、防寒、防風(fēng)、防塵、防噪的學(xué)習(xí)工作環(huán)境和優(yōu)美的居住、生活、休息、活動(dòng)場(chǎng)所。該設(shè)計(jì)主要以規(guī)整式布局為主，在游園以及主樓后部林區(qū)采用自然式布局，做到規(guī)整與自然式相結(jié)合，在山水之間為學(xué)生提良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。主體建筑周圍的綠化突出安靜、清潔的特點(diǎn)，形成具有良好環(huán)境的教學(xué)區(qū)。其布局形式與建筑相協(xié)調(diào)，為方便師生通行，多采取規(guī)則式布置。在建筑物的四周，考慮到室內(nèi)的通風(fēng)、采光的需要，靠近建筑物栽植了低矮灌木或宿根花卉，甜離建筑渠物八米館以外栽安植喬木拖，在建境筑物的曉背陰面南選用耐沫蔭植物嘴。園內(nèi)惜樹種豐否富，蔥并掛牌棉標(biāo)明樹阻種的名刮稱、特盼性、原洪產(chǎn)地等碎，使整佩個(gè)校園蒸成為普至及生物遮學(xué)知識(shí)吉的園地。治本設(shè)計(jì)請(qǐng)中設(shè)計(jì)訂理念主遷要突出默以槽“龜人趁”義為本，薄體現(xiàn)了既校園文蓬化特色括和時(shí)代受特色。催2.1閃以盤“嗽人棗”精為本，脈突出綠檢化服務(wù)券功能：迅校園的僻綠化本腐著為師趟生服務(wù)閱為主的滲原則，肚力求創(chuàng)戰(zhàn)造景色辰宜人、者愉悅舒救適的環(huán)叼境，為葬師生以吐及其他維職工提哄供學(xué)習(xí)德知識(shí)、壯交流思斬想、啟幟發(fā)智力粘、表達(dá)及感情、井休閑耍娛樂的僵人性化陽空間。襖2.2廊體現(xiàn)校芬園文化仰特色，架突辛出戶“想教書育箭人駐”篇的氣氛渡：曲充分挖瞎掘校園魚環(huán)境特忽色和文點(diǎn)化內(nèi)涵白，體現(xiàn)坊校園景友觀的文努化特色聞，起到倆寓教于仁游的作麗用，來磁陶冶師清生的情喪操，培聽養(yǎng)其健蝶康向上后的人生索態(tài)度。燕2.3急體現(xiàn)時(shí)掩代特色境，突出鋪時(shí)代精敘神：枯通過建橫筑、小皆品等現(xiàn)膠代材料秩的應(yīng)用夸，建筑壺造型等藥的現(xiàn)代蓋化設(shè)計(jì)夾，體現(xiàn)主時(shí)代特鋤色；在福景觀營(yíng)喇造上，強(qiáng)以植物牌造景為罪主，堅(jiān)滅持喬、捎灌、草象多層次翻復(fù)式綠怒化，堅(jiān)圣持環(huán)燥境建設(shè)嗚和功能將建設(shè)同艦步，創(chuàng)氧造良好菌的生態(tài)長(zhǎng)環(huán)境和夢(mèng)理想的翼讀書治吳學(xué)環(huán)境筑，體現(xiàn)譜人與欣自然和端諧發(fā)展?jié)车臅r(shí)代若要求。洽3.醒道路設(shè)久計(jì)苗主干道異設(shè)計(jì)寬名度為課8賴米，次瓦要道路貓?jiān)O(shè)計(jì)路辣寬為紋4助～凱6爹米，路矮邊人行即道的寬拜度為事1.5聯(lián)米，園礎(chǔ)路的寬酸度為早1.5林～站2景米。低整個(gè)學(xué)睡校規(guī)劃鎖中的園泉路，有邁自由、磁曲線的郊方式，土也有規(guī)附整、直眠線的方道式，形嫂成兩種嬸不同的挽園林風(fēng)稿格。在穴采用一爸種方式梁為主的蜂同時(shí)，污也可以巴用另一盆種方式學(xué)補(bǔ)充。太在本方勾案的設(shè)蝶計(jì)中，甜主要道熊路的設(shè)為計(jì)為線礙形規(guī)整僅式道路災(zāi),塌而所有蠢園路均晴采用了卡自著然式，腔園路的葵線型設(shè)誓計(jì)以方量便游人巴游覽整灑個(gè)游區(qū)唇為主，之同時(shí)也蔽滿足學(xué)步生們晨孔讀和府休息時(shí)枯的使用藥。柳道路綠疏化以遮巧蔭為主凈，行道進(jìn)樹主要芳選用國(guó)驚槐、椿丙樹等。斑（見圖筋紙貼1渾）輔4.揀分區(qū)景集觀規(guī)劃慢設(shè)計(jì)六根據(jù)整輔體景觀介布局以委及局部?jī)x景觀設(shè)皆計(jì)的要膽求，先奧整體后伏局部，小逐步設(shè)既計(jì)，形多成獨(dú)特亡的景觀伙效果。惰4.1發(fā)入口區(qū)將學(xué)校出比入口是尊學(xué)校綠言化的重糖點(diǎn)，在設(shè)主道兩滿側(cè)，種相植綠籬亮、花、覽灌木及索樹姿優(yōu)躲美的常準(zhǔn)綠喬木識(shí)，使入毫口主道迎四季常目青，也顧可種植邀開花美絲麗的大右喬木，淹間植常增綠灌木。豎校園主鑒入口區(qū)川位于校槽園的南扭部盡,未面臨著票城市主季要干道偷。主要挑包括主享校門、甘入薪口廣場(chǎng)拿、主景尖花壇、飄行政辦昨公樓、辮停車場(chǎng)錦等。因五此處是國(guó)學(xué)校向幅外界展蒙示自我尾風(fēng)采故的窗口書，所以某整體綠晉化采用橫規(guī)整式室布局，斧體現(xiàn)學(xué)濾校莊嚴(yán)遮的風(fēng)格振。兩排軋雪松并框排栽癢種，體?，F(xiàn)寬闊烘莊嚴(yán)的戲氣氛，庸進(jìn)門的嚼層疊式究花壇給溉予人們堪鳥語花挨香的意特境，過顯后便梁是一片集空曠的別廣場(chǎng)，臺(tái)然后是怖旗臺(tái)與烤行政主憐樓。（晚見圖紙酷7狀）射4.2硬春園寶廣場(chǎng)西鍵邊為一輪個(gè)小游踐園，園肆內(nèi)種植躲了丁香需、黃花輕連翹、捕迎春、拘竹林等你，還有竿一部燃分喬木浪，目的游是為了凈在春夏辣秋冬四揭季有景腹可觀，嚇加上亭寬子的設(shè)疼計(jì)使同殼學(xué)們可陳以在都這種環(huán)肚境中學(xué)瞎習(xí)、休番息。此欲處的這席種設(shè)計(jì)剩體現(xiàn)了英學(xué)生們殺每天都際有一個(gè)芒春天般娘的日永子，有宋一個(gè)積內(nèi)極向上魄的心態(tài)端，讓學(xué)猾生努力婚去學(xué)習(xí)辛新的知谷識(shí)，接姓受新的潛事物。痰春園主雨要是滿賄足學(xué)生悅休息、聲放松、搏鍛煉、膨娛樂、籮交往的讓需要，柄對(duì)提高握學(xué)習(xí)效承率、菌促進(jìn)身末心健康醋、開展輪業(yè)余文烈化娛樂乓活動(dòng)有鏟重要意穗義，對(duì)瘋美化校停園有重倚要作用畫。變休憩綠遣地是通衛(wèi)過創(chuàng)造貪一定的撒人為環(huán)臉境，以溪供學(xué)生捆消除體多力疲勞鉤和調(diào)劑躬心理和第精神案上的疲鼻倦。休洽息、交途流環(huán)境遵應(yīng)該是造寧靜的猛、色彩潛應(yīng)該是婆淡雅的累，沒有常刺激性照的，蜂因此選抄擇了枝撐葉柔軟妖的觀葉毛植物。隆在綠地浙內(nèi)適當(dāng)繼布置了缸座椅，陸散步小魚道、休款息涼亭唱等，以盼滿足人續(xù)們不同副使用的蓋需要。抵（見圖脈紙底3蜂）旅4.3招教學(xué)區(qū)達(dá)教學(xué)區(qū)猾的設(shè)計(jì)梢因考慮妄到此處擊為學(xué)生樂的主要刺學(xué)習(xí)場(chǎng)倚所，所艦以在此瀉處設(shè)計(jì)寸了一個(gè)灶假山兵疊水的泄小廣場(chǎng)紐與一座司單排花掀架，不法僅滿足利了學(xué)生接們的學(xué)撲習(xí)，也狠可以使霉他們?cè)谧e暇壞之際，窄一邊休賓息一邊嶄學(xué)習(xí)。蜘山水的罷結(jié)合，木前面加勞上植物仗的種植攝，給學(xué)旦生一種憂學(xué)而釣不累的鑄景致。乳教學(xué)樓憲前的景朗觀設(shè)計(jì)鈴是采用進(jìn)了中國(guó)盛古典自秧然式的協(xié)布局形劣式右,戰(zhàn)寬闊的卸廣場(chǎng)為恒的是學(xué)枝生們?cè)谌鈱W(xué)習(xí)之慮后可供薪學(xué)生們洗和老師部們學(xué)習(xí)茅、娛樂扒、聊天禽等。（取見圖紙4）傳4.4灣噴泉小口廣場(chǎng)泳在主樓本與學(xué)生迎居住的奶主要通秧道上設(shè)緊計(jì)了一尾個(gè)方形宏的廣場(chǎng)圓，中間孟有四個(gè)溜噴泉，代象征扔了學(xué)校翅一年四津季興旺羽發(fā)達(dá)，濫在旁邊船設(shè)計(jì)了公合歡與檢銀杏結(jié)梁合的綠烈化設(shè)計(jì)景布局，寧象征綿著學(xué)校跡的師生烏們天天賴歡樂，錢并且可站以像銀罷杏一樣旋永葆青表春。座稱凳的設(shè)萌計(jì)可以芝使師蛙生們一碑邊觀賞圾噴泉，捉一邊來孔學(xué)習(xí)。題地點(diǎn)選違擇了在餡此處目打的不僅怨為的是葛可以使矛在主晌樓邊上界有景，暢更重要紋的是在除居住、瞞區(qū)和教端學(xué)區(qū)有間一個(gè)的撓過渡階裕段，噴根泉后的壘一排療五角楓火給予此扁處一片厚紅紅火留火的氣膽象。（照見圖紙棄5培）歌4.5腦林區(qū)規(guī)尊劃設(shè)計(jì)拘林區(qū)的她設(shè)計(jì)采繩用了多豈種樹種蛋的組合筒,脾三座亭大子的搭竿配布局剃,桂是林區(qū)蹦的主要兆景觀涌,洽微恥地型的訊設(shè)計(jì)與降亭子其挖結(jié)合茅,革讓亭子爬的位置截提高尾,嬸邊上的帶綠化設(shè)膛計(jì)上主匆要是采膀取了葬喬灌木哄的結(jié)合蒸,棒整個(gè)小額林區(qū)的箱規(guī)劃設(shè)塔計(jì)通過般路分成辟了不同鍛的景區(qū)影,臉分別有疤丁香園等、玩柳園等踏。各個(gè)筆游園有邁機(jī)相融駛,漁構(gòu)成一盒幅亮麗差的風(fēng)景睛。躬4.6借圖書館鑒前廣場(chǎng)徑設(shè)計(jì)憤在圖書盡館前設(shè)車計(jì)了一證個(gè)方形凡的廣場(chǎng)陜，一座腫雕塑位頭于其中夸，因考悄慮到此偶處為圖況書館，特門前的穩(wěn)規(guī)劃與膽綠化設(shè)而計(jì)中，蠻行道樹煌主要為諒雪松，壤園路的匠設(shè)計(jì)與仿廣場(chǎng)的票巧妙結(jié)啟合，分既方便轟了學(xué)生間與其后雞部的林央?yún)^(qū)的相頃通。雕壽塑的設(shè)搞計(jì)是一篇座古代懂孔子的攀人物雕虛塑，種讓學(xué)生壺在學(xué)習(xí)塔之余多乏多了解映了中華桑民族的溫傳統(tǒng)文阿化。政4.7死圖書館縫后的林煉區(qū)設(shè)計(jì)永在圖書駝館與運(yùn)倉(cāng)動(dòng)場(chǎng)之掌間種植插了很多鉤的白楊雄樹、泡融桐，目唯的為了攏起到一艇定的隔茶音效華果，使曾圖書館臺(tái)這樣的肯學(xué)習(xí)區(qū)凡與活動(dòng)炸區(qū)有一尼定分隔掉。林區(qū)生內(nèi)主要舌選用了厘一些喬誠(chéng)木類中樹種，獨(dú)種植比首較密集搞，使學(xué)掌生在運(yùn)申動(dòng)之后駛不會(huì)感鮮到悶熱牧，還可蔥以在此刷休息學(xué)覆習(xí)。出4.8座運(yùn)動(dòng)場(chǎng)微的設(shè)計(jì)拜運(yùn)動(dòng)場(chǎng)秤選擇了橋?qū)W校最尺后部的盞東北部育，此地亂遠(yuǎn)離學(xué)財(cái)習(xí)區(qū)與熱生活區(qū)最，對(duì)學(xué)亮生們?cè)谒滦?nèi)的凡學(xué)習(xí)沒既有影響悠。運(yùn)動(dòng)竹場(chǎng)不是糠標(biāo)準(zhǔn)的柜運(yùn)動(dòng)場(chǎng)仙，由于芒學(xué)校總往面積的衫限制，稍使得握該運(yùn)動(dòng)貢場(chǎng)比正夕規(guī)運(yùn)動(dòng)蠢場(chǎng)要小從一些。陰在這個(gè)動(dòng)運(yùn)動(dòng)場(chǎng)橡中共設(shè)愈計(jì)了財(cái)1離個(gè)橢圓毅跑道，呢3富個(gè)籃豬球場(chǎng)，怪2容個(gè)網(wǎng)球倦場(chǎng)挎,逮還有多迅?jìng)€(gè)乒乓釣球臺(tái)，承運(yùn)動(dòng)場(chǎng)維設(shè)計(jì)詳換見圖紙想6酷4.9痕學(xué)生宿反舍樓區(qū)多的規(guī)劃玻設(shè)計(jì)替由于學(xué)宏生宿舍適1#逢樓與會(huì)2#環(huán)樓樓門頸對(duì)開，沒為使樓騰與樓之章間相互陪連接，食在兩樓駱之間育做了一敗座花架箏可以起闖到通連證兩樓的飾作用。怕在園路哄的設(shè)計(jì)表上也是撇主要考知慮到兩話棟樓室之間的很走動(dòng)與玻學(xué)生們芒的活動(dòng)砍。在周滅圍的綠惹化植物茫主要是閣合歡，報(bào)丁香和阻雪松等粘?？占獣绮萜喊戏N植公了一些縣喬木。搞學(xué)生宿吸舍伴2#絕樓與陰3#司樓由于工樓門不溝相對(duì)，燕在兩座手樓之間避設(shè)計(jì)了則一座花析壇，種綱植了一蘿些時(shí)令往花卉，艦給人一事種花香膠四溢的虛感覺。移5.暫綠地規(guī)派劃設(shè)計(jì)蠻5.1房立足實(shí)搬際財(cái)突出綠戴地的功羊能實(shí)效魚性。校場(chǎng)園作為鬼學(xué)生學(xué)況習(xí)、生稈活的場(chǎng)楚所，特澡定的因癥素和使引用主體侵決定了鞏環(huán)境的拾基本特滅點(diǎn)。作英為總體瞇環(huán)境的慶一部分允，校園辭休閑綠吼地除滿市足基搶本要求拍之外，粥其功能晚的實(shí)效咳性值得抽關(guān)注。皆通過分陳析不難奧看出，虛一般來杜說校園策內(nèi)的央休閑綠戒地不會(huì)型承擔(dān)諸京如大型政集會(huì)、槽觀光、很兒童活婦動(dòng)等功裕能，學(xué)甚生對(duì)其燈要求無傭外乎成能夠滿氏足舉行賺以班級(jí)夸為單位晨的小型融聚會(huì)、辜小型活采動(dòng)、交叫流、讀暢書、休蠟憩等。谷因此，蹦在平面遺布局設(shè)扇計(jì)上就鮮注重分我析這些神因素，信立足實(shí)槐際，以蜻學(xué)生為舒本，創(chuàng)掉造出不換同要金求的多陡樣空間值，真正無達(dá)到美佩觀、實(shí)案用，如允主樓前危的小廣漏場(chǎng)設(shè)計(jì)歇、教學(xué)缸樓前的利廣場(chǎng)楊設(shè)計(jì)等民。愚5.2算注重立主意先突出環(huán)震境感染騰力痰“挨有意無區(qū)景，形堆同說教亮；有景返無意，紙格調(diào)不灰高槍”田，對(duì)于借校發(fā)園環(huán)境陵來說，伯寓教于平景、環(huán)灑境育人止顯得更殿為重要醬。中國(guó)普古典園凱林非?；v究意哨境美，明現(xiàn)代社殼會(huì)也公騾認(rèn)園林搞是藝術(shù)歪與科學(xué)框的結(jié)合奉，設(shè)計(jì)命常追倡求刻“脂神儀在稀心，意挎在筆西先囑”叫和寒“鄉(xiāng)情因景麥生，景炎為情淡造兵”聰。校園厚是育人古的地方咳，具有博特定的哈場(chǎng)所精當(dāng)神，而秀景觀捏元素正狂是表達(dá)科這種積增極向上赤、富有吳朝氣和肺帶有啟雞迪性環(huán)孫境氛圍厚的素材北，創(chuàng)造乞人文守與自然怎相結(jié)合破的環(huán)境股是校園惹休閑綠墾地設(shè)計(jì)剝的目標(biāo)簽。前面勝曾經(jīng)提賓到過，馬校園休富閑綠貧地平面都構(gòu)圖常芬采用方宮和圓的眠組合，論小品設(shè)報(bào)計(jì)常從未引導(dǎo)學(xué)問生做人問、做學(xué)復(fù)問和鼓父勵(lì)學(xué)還生勇攀斃科學(xué)高膜峰等方射面尋找順創(chuàng)作思?jí)穆罚诧埼锱渲没钜渤?huì)管運(yùn)用桃門和李，薪意暮喻梁“飽桃李船滿天肉下以”買等，不筐勝枚舉剛，但目卵的都是校為了實(shí)定現(xiàn)上述副目標(biāo)。玉設(shè)計(jì)時(shí)嘗應(yīng)從構(gòu)渾思立意跡入要手，創(chuàng)綢造能夠熱產(chǎn)生積謎極作用成的環(huán)境孕氛圍，言使莘莘指學(xué)子從積環(huán)境中車也能受屑到教育張和啟朽迪，從流而激發(fā)晚他們立然志成才樣的信心財(cái)和決心睡。如春誘園、飄邀園、梅貢園的設(shè)引計(jì)。休5.3爛簡(jiǎn)潔明蟻快鴉突出時(shí)恨代性從融表現(xiàn)形剩式上看斯，校園醉環(huán)境以超清新自蘭然、幽致靜典雅式、尺度遺宜人為訴佳，最和忌類似典我國(guó)曾辰出現(xiàn)過層的廣場(chǎng)新熱、草棒坪熱，徑大家盲圾目攀比押，到頭咳來不倫勺不類，貴毫無品泛位可言田。校園陡內(nèi)的休客閑綠地益設(shè)計(jì)在子滿足基拌本功能啞的前提蔬下，易寨簡(jiǎn)不易啊繁，博易樸素楚大方、目色彩明毒快、構(gòu)吳思巧妙郵，從造掏價(jià)上來鵝說也比短較經(jīng)濟(jì)浩，可行宮性強(qiáng)。壤同時(shí)甚考慮服思務(wù)對(duì)象焦的要求華，設(shè)計(jì)覆時(shí)還注番意體現(xiàn)參了時(shí)代遺特征，窮運(yùn)用現(xiàn)齊代的設(shè)極計(jì)暖“招語雀言?！睂O和材料僚表現(xiàn)主模題，顯爆現(xiàn)時(shí)代拌的風(fēng)格掌。愧.4芝以綠為遍主弄突出景決觀美校舊園環(huán)境養(yǎng)應(yīng)當(dāng)是墓?jié)M目蒼芒翠、鮮出花盛開孩，以宜缸人的景另觀來消朽除了學(xué)臂子們的怎各種壓既力。創(chuàng)負(fù)造宜人公的室外鋼學(xué)習(xí)環(huán)裂境，但使更重要縱的是，擱校園休勒閑綠地息在以漁綠為主鉤的基礎(chǔ)哲上還注承重體現(xiàn)捉藝術(shù)美端、自然伙美和意政境美，榴春天鮮蕩花爛漫豆，夏天若濃蔭匯匝地，猴秋天丹猶桂飄香座、層林央盡染，皆冬天綠篇意盎然忌、寒梅掘傲雪，粒更進(jìn)一勒步講，吊在綠撫化配置悟上還考現(xiàn)慮到了伏能夠體甩現(xiàn)脊“沈春華秋霉實(shí)暑”蛇的校園死精神。客6.教植物選險(xiǎn)擇氏植物的排選擇與仿配置綠犬地的綠媽化效果氏主要靠棋植物來鐵實(shí)現(xiàn)，尖為創(chuàng)造鳴出舒適襯優(yōu)美的樓校園環(huán)喊境，植倡物選擇敢與配置幟就顯得到尤為重泥要丑,尚在本設(shè)河計(jì)中主叮要遵循壇以下幾漁點(diǎn)蛙:察以綠為禮主，采扁用常綠仔樹與闊車葉樹、承速生樹潔與慢生勾樹、喬訓(xùn)木與灌如木相結(jié)倍合，不臟同花弄期的草添花與木勿本花卉纏相結(jié)合禾，使綠蒸地一年帝四季都姜