個人教學計劃集合10篇

個人教學計劃集合10篇個人教學計劃篇1

一、學情分析

本學期我執(zhí)教四年級的三個班，共有學生〔159〕人。經(jīng)過三年級一個學期的學習，大部分學生對英語有著較深厚的學習興趣。但也有一部分學生在學習英語中遇到了困難，學習興趣隨之減弱，所以兩極分化比較嚴重，并且新插班的有部分學生還不曾學過英語。所以本學期應做好后進生的轉(zhuǎn)化工作。教師應當面向全體學生，以學生的進展為宗旨，始終把激發(fā)學生的學習興趣放在首位，留意分層教學，引導學生端正學習看法，把握良好的學習方法，培育學生良好的學習習慣。

二、教學目標

1、能按四會、三會的要求把握所學單詞。

2、能按四會要求把握所學句型。

3、能使用日常交際用語，活用四會句型，進行簡潔的溝通，做到大膽開口，發(fā)音正確。

4、能在圖片、手勢、情境等非語言提示的幫忙下，聽懂清楚的話語和錄音。

5、初步培育良好的書寫習慣，能做到書寫干凈、規(guī)范。

6、養(yǎng)成洪亮清楚讀英語、說英語的習慣，仔細仿照語音、語調(diào)，以培育語感。

7、能在完成某個任務〔如涂色，小制作〕的過程中學會相關(guān)的詞句，并且培育動手本領(lǐng)。

8、能演唱已學過的英語歌曲，誦讀已學過的歌謠。

三、教學重難點

1、能按四會、三會的要求把握所學單詞。

2、能按四會要求把握所學句型。

3、能使用日常交際用語，活用四會句型，進行簡潔的溝通，做到大膽開口，發(fā)音正確。

4、能在圖片、手勢、情境等非語言提示的幫忙下，聽懂清楚的話語和錄音。

5、初步培育良好的書寫習慣，能做到書寫干凈、規(guī)范。

四、教學方法和措施

1、以活動為課堂教學的主要形式，設(shè)計豐富多彩的教學活動，讓學生在樂中學、學中用，從而保證學生英語學習的可持續(xù)性進展。

2、經(jīng)過聽、說、讀、寫、唱、游、演、畫、做等形式，進行許多的語言操練和練習。

3、將直觀教具和電教手段，多媒體課件相結(jié)合，培育學生良好的朗讀習慣，打下良好的語音語調(diào)基礎(chǔ)。

4、設(shè)計全面、高效的課外作業(yè)，培育學生良好的書寫習慣，做到干凈、規(guī)范、正確地書寫。

個人教學計劃篇2

1、學生狀況分析：

本屆高二學生從整體狀況看，身體素養(yǎng)，體育技能、技術(shù)、競技水平與往屆生相比沒有多大的區(qū)分。但是從班集體觀念、學習信念、課堂組織紀律、個人興趣、個人思想等方面看，還需要學校、班主任、科任教師加大對學生教育教學的管理力度。特殊是對尖子生、特長生、差生等方面的管理力度。使他們得到更好的培育與教育，同時得到更好進展。

2、教學內(nèi)容分析：

這個學期一方面加強學生籃球和排球的基本功練習之外，適當?shù)膶W習排球、籃球的基本戰(zhàn)術(shù)常識，能有簡潔的協(xié)作，其次以教學競賽的方式協(xié)作有用技能進行教學，這樣有利于學生的學習興趣。在全面進展體能的基礎(chǔ)上，進一步進展靈敏、力量，速度和有氧耐力，了解實現(xiàn)目標時可能遇到的困難。在不斷體驗進步和勝利的過程中，表現(xiàn)出適合的自信念，形成勇于克服困難主動向上，樂觀開朗的優(yōu)良品質(zhì);認識現(xiàn)代社會所必需的合作和競爭意識，在學習過程中學會敬重和關(guān)懷他人，將自身健康與社會需要相聯(lián)系，表現(xiàn)出良好的體育道德品質(zhì)，同時加強同學之間的商量溝通，增添班級的凝聚力。

3、教學目標：

總體目標：建立“健康第一〞的理念，培育學生的健康意識和體魄，進一步激發(fā)學生的學習籃球、排球的興趣，培育學生的終身體育意識，以學生身心健康進展為中心，重視學生主體地位的同時關(guān)注學生的個體差異與不同需求，確保每一個學生都受益，以及多樣性和選擇性的教學理念，結(jié)合學校的實際狀況，設(shè)計本教學工作計劃，以滿足學生選項學生的需求，加深學生的運動體驗和理解。使學生自覺通過體育活動轉(zhuǎn)變心理狀態(tài)，并努力獲得勝利感。

4、抓好“三操〞“課外體活、大課間、特色體育活動〞主動貫徹全民健身活動綱要。

學校“三操〞、“課外體活、大課間〞是反映學生整體面貌的形象“工程〞，是學校整體推動素養(yǎng)教育的一個窗口，抓好三操和“課外體活、大課間〞也是學校管理工作方面的一項重要內(nèi)容。

5、繼續(xù)抓好業(yè)余訓練，爭取更大成果：

仔細抓好我校業(yè)余訓練工作。春、冬季是訓練的大好時機。為了全面提高我校各運動隊的競技水平，體育組決定對我校各運動隊全面選拔和分項強化訓練力爭在今年的市、區(qū)競賽中取得更好的成果，為校爭光。

6、重視體育課安全問題

體育課的安全問題是我們體育教師所必需重視的問題。首先，我們要有劇烈的責任心，用滿腔的熱情去關(guān)愛學生，對學生充滿愛心。上課前，應仔細檢查場地器械是否堅固安全;在課堂中，應認真觀看學生的活動狀況;在教學中，應加強學生的安全教育，以免發(fā)生意想不到的損害事故。

個人教學計劃篇3

指導思想：針對我校高一新生普遍英語底子差，基礎(chǔ)薄的實際，堅持“夯實基礎(chǔ)，狠抓雙基，改良學法，激發(fā)興趣，提高能力〞的指導思想。

教學內(nèi)容：

具體支配：

1、對于高一(上)內(nèi)容中的12單元，每一單元用8課時，新授5課時，練習2課時，閱讀1課時，共用4個月的時間。

2、為了使學生打牢基礎(chǔ)不至于出現(xiàn)學問斷層，本學期要有計劃的把學生初中學過的但把握不好的時態(tài)、句式、定語從句、狀語從句、動詞不定式以及部分把握不好的詞匯、短語、句型分插于12單元的新課教學中。

3、仔細討論新課程標準，尤其與舊大綱不同的地方，清晰哪些內(nèi)容是新增加的，哪些內(nèi)容是已經(jīng)刪掉的，哪些內(nèi)容初中已經(jīng)學的。仔細討論新教材，在集體備課的基礎(chǔ)上仔細備課、上課，仔細進行自習輔導和批改作業(yè)。

4、為了減輕高三聽力訓練的壓力，提高學生的聽力水平，從高一就開始就對學生進行聽力訓練。除了利用課堂上的時間外，還堅持每周三次利用課余時間給學生集體放聽力。

5、單詞始終是學生的難點、薄弱點，直接影響學生綜合能力的提高，在教學中要重視詞匯教學，狠抓單詞的記憶與穩(wěn)固以及對詞匯的意義與用法的把握。使學生把握科學的單詞記憶方法和養(yǎng)成勤查詞典的習慣。

6、堅持每周一次作文訓練，訓練題材、方法力求多樣化，并能準時進行講評。鼓舞學生寫英文日記，對個別英語特差的學生盡量多批改、多指導。

7、閱讀理解能力的培育是高中教學的重點，也是高考的重頭戲。在單元教學中特地抽出一節(jié)課作為閱讀課，材料為課外五篇課外閱讀理解，并且有計劃的指導學生把握科學的閱讀方法。

8、集體備課是提高教學質(zhì)量和整體教學水平的有力保證，有利于閱歷豐富的教師與年輕教師互為補充、共同提高。堅持每周一次的集體備課，集體備課前先確立一名中心發(fā)言人，由中心發(fā)言人先確定下周所教單元的重點、難點及在高考中的比重及為完成教學內(nèi)容所用的教法，然后全組人員共同探討，最終確定下來。

9、堅持教學討論和互相聽課，年輕教師要向老教師學習如何把握重點、難點和考點，老教師要向年輕教師學習如何敏捷運用先進的教法。教師之間相互聽課本學期每人不少于30節(jié)。

個人教學計劃篇4

一、指導思想

以全面提高教學質(zhì)量為中心，以提高課堂教學效率為重點，以提高師資整體素養(yǎng)為核心，以強化教學過程的精細化管理為突破口，促進全校教師專業(yè)化進展，仔細落實教育局規(guī)范辦學行為會議精神，切實做好減負增效工作，關(guān)注課堂教學效率，努力促進教學質(zhì)量的提高;開展扎實有效的校本教研活動，努力創(chuàng)設(shè)良好的教育環(huán)境。

二、主要任務目標：

1、狠抓教學常規(guī)，強化教學過程管理。抓好備課、上課環(huán)節(jié)，提高課堂效率，向四十分鐘要質(zhì)量;力爭我校教學質(zhì)量邁上新臺階。

2、指導教師專心總結(jié)教法，留意捕捉新思想、新觀念，發(fā)覺新教法。專心撰寫教學論文。

3、狠抓教師自我培訓，加強學習，不斷提高教師的業(yè)務素養(yǎng)和教學潛力。

4、加大畢業(yè)班教學的管理力度，確保畢業(yè)班各門學科成果的提高。

5、結(jié)合學校的實際狀況，做好新舊教材在教法、學法上的指導工作，盡快轉(zhuǎn)變觀念，適應新課程改革的需要。

三、實行的方法措施：

(一)加強學習，增添意識

1、組織教師重新學習和鉆研《基礎(chǔ)教育課程綱要》、省“五嚴〞、市“六嚴〞規(guī)定、各學科課程標準、教材資料、全面理解和精確把握課程的內(nèi)涵和教材的特點，從理論與實踐的不同層面專心探究，不斷推動，增添課程意識和實施水平。

2、組織教師閱讀教育專著、名著，構(gòu)成喜愛讀書的群體，營造喜愛讀書的氣氛。讓教師透過閱讀，與大師對話，和名師溝通，拜專家為師，以學者為友，提升職業(yè)品位，積淀文化素養(yǎng)。

(二)落實常規(guī)，促進進展

教學常規(guī)是學科的法規(guī)，教學質(zhì)量是學校的生命線，抓好教學常規(guī)是提高教學質(zhì)量，實施素養(yǎng)教育的保證。

1、抓好學科常規(guī)工作。全校教師要學好并用好《連云港市中小學教學常規(guī)管理要求》。要在實踐的過程中，不斷總結(jié)反思，查找缺乏，力爭在原有常規(guī)的基礎(chǔ)上有所創(chuàng)新，有所提高。本學期，學校仍堅持月查制度，每月學校將組織教學管理人員準時了解教學的實際狀況，總結(jié)推廣好的閱歷與做法，對教師的備課、上課、作業(yè)批改等狀況進行專項檢查，對在執(zhí)行常規(guī)過程中存在的問題準時尋求解決的方法，以促進全體教師共同進步。

2、抓實“備課、上課〞環(huán)節(jié)。備好課是上好課的前提。學校要求每位教師仔細備課，加強同伴互助，充分發(fā)揮團隊力量，提高備課質(zhì)量。課堂教學要真正確立學生的主體地位，面向全體學生，專心創(chuàng)設(shè)民主、和諧的教學氣氛，促進學生主動參加、樂于探究。

3、優(yōu)化教學管理，規(guī)范教學秩序。嚴格執(zhí)行上級教育主管部門公布的課程計劃，不隨便增減，保證各門課程開足開全開好。學校堅持每日巡察制度，加大對教師執(zhí)行教學常規(guī)的檢查，嚴格教師的備課、上課、輔導、作業(yè)布置與批改、教學質(zhì)量檢測和評價等各個教學環(huán)節(jié)的規(guī)范化管理。

4、以學校為單位，開展一次教案、作業(yè)展評，展評時，學校的領(lǐng)導和評委要高度重視，仔細評選出好的和差的教案與作業(yè)，并公開指出優(yōu)缺點。以便推動今后工作。

(三)抓實教學，提升質(zhì)量

學校和教師要堅固確立教學工作的中心地位，把提高教育教學質(zhì)量擺在學校整體工作的突出位置。

1、優(yōu)化課堂教學設(shè)計。要求全體教師杜絕抄襲教案，應針對實際，備教材、備學生、備教法、備作業(yè)等，將小班化的教學理念運用到教學設(shè)計當中。課堂上，讓學生能圍繞教學目標進行自學、探究、實踐等學習活動。學校還將組織教師針對如何進行小班化教學進行群眾研討。群眾研討要在教師個人充分解讀教材的基礎(chǔ)上實施，每次活動有中心發(fā)言，之后大家就目標的制定，流程的設(shè)計等方面進行廣泛而深入的研討，這樣，既發(fā)揮了群眾的智慧也彰顯了教師的獨特，以利于教師施教時科學地把握“預設(shè)〞與“生成〞的辯證關(guān)系，為課堂教學師生進展留有空間。

2、進一步抓實課堂教學。

(1)課堂教學中要嚴格根據(jù)“建構(gòu)式生態(tài)課堂〞要求組織教學，以學促教，以學定教，選取教學法，表達新理念、新精神，突出重點，突破難點，注重實效，堅決杜絕高耗低效的行為，杜絕課堂講不清，課外加班加點現(xiàn)象的發(fā)生，做到堂堂清、課課清，打造高效課堂。

(2)展示“觀摩課〞。學校骨干教師要充分發(fā)揮學科教學的引領(lǐng)作用，定期在學校上好觀摩課，供教師學習和借鑒。

3、切實減輕課業(yè)負擔。一是嚴格掌握學生作業(yè)量，要求課堂作業(yè)一般不留到課外做，應當堂完成。教師要做到“四精〞(即：精選、精講、精練、精批)和“四必〞(即：有發(fā)必收、有收必批、有批必評、有評必改)。加強學生用書的管理，嚴禁教師濫發(fā)各種復習資料，用好教輔用書，切實減輕學生過重的課業(yè)負擔和經(jīng)濟負擔。布置作業(yè)適量，準時批改、仔細批改、準時讓學生訂正。練習的設(shè)計，要注重形式的多樣性，開放性;二是嚴格掌握并削減課堂上教師講解的時間，讓學生在自主的學習活動中養(yǎng)成專心思維、獨立作業(yè)、主動探究的好習慣。

4、舉辦豐富多彩的教學活動，以活動促成效、以活動提水平。

各項教育教學活動是學校教學工作的根本，也是具體表達，依據(jù)上級有關(guān)部門的要求，結(jié)合學校工作支配，切實布置并落實好各項活動。首先狠抓教學主陣地，開展課堂教學質(zhì)量提高月活動。其次深入落實學科專項教學活動，提升學生素養(yǎng)，如做好語文寫字，數(shù)學口算，英語手抄報等活動推開工作。第三推動學校地方課程實施活動。加強課程資源的開發(fā)，對開發(fā)設(shè)計的活動方案，要能夠經(jīng)得起推敲和時間考驗，有精品意識。各班確定主題資料，如剪紙、折紙、豆貼畫、貝殼粘貼、編織、布貼畫等，地方課程指導老師要端正思想，盡自己最大的努力上好這門課。

5、全面推動素養(yǎng)教育。學校以全面推動素養(yǎng)教育為目標，開展書法、舞蹈、布貼畫活動，實行定地點、定計劃、定資料、定人員，定措施，務求實效。任課教師要轉(zhuǎn)變觀念，加強學習，仔細上好每一節(jié)課，仔細輔導每一次活動，仔細組織好每一項競賽。

6、早抓畢業(yè)班的教學工作。我們要仔細討論當前畢業(yè)班形勢，正確評價現(xiàn)存的教學狀況，糾正教學工作中的偏差，加大管理力度，提高畢業(yè)班教學質(zhì)量。

個人教學計劃篇5

針對中班幼兒的年齡特點和班級實際狀況，特意制定“幼兒園中班下學期班務計劃〞，通過多種形式的活動，不斷提高幼兒一日活動的能力，培育幼兒良好的生活、衛(wèi)生、學習習慣，促進幼兒全面素養(yǎng)的進展。

一、基本狀況：

本學期我班幼兒48名，男22名，女26名。我班幼兒都明顯的懂事了，對老師提出的常規(guī)要求基本能完成，對園內(nèi)開展的各種活動充滿興趣，有較為明顯地求知欲望，能在生活、學習的過程中大膽與教師表達自己的意愿，接受能力強有初步的責任感。繪畫能力也提高了很多，能按自己意愿畫畫了，會依據(jù)音樂節(jié)奏打擊樂器了，能做自己力所能及的事了。但也有缺乏的地方，主要表如今幼兒的課堂常規(guī)仍需加強培育，針對幼兒年齡特點、班級實際狀況，依據(jù)幼兒園的年度工作，為促進幼兒全面素養(yǎng)的進展，特制定“幼兒園中班下學期班務計劃〞。

二、安全工作：

1、執(zhí)行門禁卡接送制度，請家長按要求在接送孩子時必需刷卡，才能接送孩子；對于持卡的生疏人，在和孩子家長取得聯(lián)系后，確認接孩子的持卡人的身份后，才能放孩子；

2、戶外活動時，有組織、有目的地開展戶外活動，以免幼兒因為瘋打而發(fā)生安全事故；

3、每天做好晨檢工作，檢查幼兒的精神面貌、身體狀況、以及是否攜帶危急物品；增加午睡安全檢察工作、檢察孩子是否攜帶危急物品上床，檢查幼兒是否被衣服的帶子纏住、檢察幼兒有無將異物放進嘴里等；

4、培育幼兒不在教室里瘋打、亂跑，遵守教室常規(guī)；

5、讓孩子學會自我愛護。比方：知道自己父母的姓名、電話；知道自己的家庭住址；知道遇到危急時會大聲呼救等；〔班級教學中開展安全教育活動〔每月一次〕，增加幼兒的安全學問，提高幼兒安全、自我愛護意識〕；

6、教育幼兒不離開集體，不隨便離開幼兒園；

7、每天班上老師阿姨交接幼兒人數(shù)、健康狀況，做到隨時清點人數(shù)；

8、能夠有序排隊、不擁擠、不推小朋友。不玩危急游戲，不去危急地方。知道安全的基本常識及自我愛護方法，會處理可能遇到的簡潔危急。

三、衛(wèi)生保健工作：

1、做好春夏兩季傳染病的預防工作；

2、學會用筷子獨立進餐，并養(yǎng)成不撒飯、不挑食的飲食習慣，養(yǎng)成在餐后漱口、擦嘴的習慣。

3、大小便會主動上廁所，養(yǎng)成便后擦屁股、便后洗手的衛(wèi)生習慣；

4、知道自己的手、腳、服裝、臉、頭發(fā)是否清潔，在玩好游戲后能主動地洗潔凈并拍掉身上的灰塵；

5、對需要在幼兒園服藥的幼兒，請家長照實填寫藥單，老師或阿姨按時喂藥，做好交接記錄；

6、嚴把好晨檢關(guān)，做好全日觀看及《家園聯(lián)系冊》的記錄工作，防止傳染病的傳播，加強檢查、指導。

7、高興入園、主動問早問好、協(xié)作醫(yī)生晨檢、主動報告自己的身體狀況。

8、清靜午睡，將衣服、褲子、拖鞋擺放在指定的位置；起床后能自己穿衣服、疊被子，自我檢查手、足有無異樣。

10、知道天氣改變和運動前后準時增減衣服，飯前飯后不做劇烈活動。

11、嚴格執(zhí)行衛(wèi)生消毒保健制度，對比消毒制度來進行幼兒園一日生活。

四、教育教學：

1、能從生活和游戲中學習簡潔的數(shù)、形、時空等概念。學習使用比較、分類、排序、測量等方法〞，引導幼兒用自己的方式來與伙伴溝通、溝通。

2、在一日生活中，以多種方式引導幼兒認識、體驗并理解基本的社會行為規(guī)則，學習自律，樹立規(guī)則意識。

3、主動參與戶外體育活動，玩器械時不爭不搶，愛惜體育器械。開展“一物多玩〞的幼兒體育活動。

4、科學合理地開展教育教學工作，面向全體幼兒，促進全面進展。結(jié)合日常生活，開展安全教育，提高自我愛護的意識和能力。

5、能較嫻熟聽各種口令和信號做出相應的動作，能隨音樂節(jié)奏做徒手操和輕器械操。

6、喜愛并能主動參與各種身體鍛煉活動，初步養(yǎng)成參與體育鍛煉的習慣。團結(jié)友愛、愛惜公物，具有肯定的集體意識。

7、對科技活動有主動探究的愿望。初步形成良好的生活和學習習慣，情愿關(guān)愛弱小者，有愛心和憐憫心。

8、大膽地表達自己的愿望、主動與人交往，情愿了解社會生活、愛惜動植物和四周環(huán)境的情感與行為。

9、促進幼兒和諧進展，結(jié)合幼兒園工作計劃制定科學合理的班級工作計劃，注重計劃的可操作性和有用性，把握恰當?shù)恼Z言表達詞匯、學會與同伴合作協(xié)商，促進幼兒語言能力的提高。

10、繼續(xù)以主題活動的形式開展教育教學活動，將蒙氏教育、英語教育與主體活動相結(jié)合，進行教育教學活動的開展。在活動中，觀看孩子的狀況，以便生成新的活動，更有利于孩子的進展；

11、主動開展區(qū)域活動，并在區(qū)域活動中表達出教育價值，老師做好觀看記錄，并依據(jù)孩子的需要，提供豐富的材料；

12、引導幼兒用適當?shù)谋磉_方式，用不大不小的聲音與人交談，遵守公共秩序，愛惜公共衛(wèi)生。

13、英語教育：

〔1〕嘗試創(chuàng)設(shè)英語會話環(huán)境，使英文教學生活化，學以致用。

〔2〕通過英語游戲活動，培育幼兒不僅對單詞的初步把握，還要對幼兒日常接觸的全部方面，包括認識自身和四周的人們，認識四周的自然和社會環(huán)境。

〔3〕通過英語游戲活動，培育幼兒對認識不同民族的文化，從小懂得各民族風俗習慣的道理。

五、環(huán)境創(chuàng)設(shè)：

1、依據(jù)蒙氏教室的創(chuàng)設(shè)原則，為幼兒創(chuàng)設(shè)出安全、真實、秩序、簡潔、自由的環(huán)境；

2、依據(jù)我班的教育特色、幼兒年齡特點、教學目標、季節(jié)特征等內(nèi)容，與幼兒一起，利用廢舊材料，創(chuàng)設(shè)出能夠與幼兒對話的物質(zhì)環(huán)境；

3、依據(jù)主體活動的內(nèi)容以及活動中生成活動的內(nèi)容，為幼兒開設(shè)相應的活動區(qū)，并隨時依據(jù)主體活動的更換、生成活動的內(nèi)容，增補區(qū)域活動的材料；

4、采納音樂常規(guī)，讓孩子在輕松開心的氣氛中進行一日生活活動；

5、小班時在老師、阿姨的共同培育下，我班孩子的秩序感培育得較好，本學期我們將在小班的基礎(chǔ)上繼續(xù)對孩子的秩序感進行培育，尤其是新生。在培育的過程中，要求老師、阿姨蹲下來與小朋友說話、說一般話；并鼓舞幼兒大膽表達自己的想法，與幼兒建立平等、敬重的好朋友關(guān)系；

6、制定蒙氏教室常規(guī)，老師、家長共同遵守，共同為幼兒創(chuàng)設(shè)干凈、溫馨的環(huán)境；

7、豐富的區(qū)域活動是促進幼兒主動學習的一種活動形式，區(qū)域設(shè)置和材料投放要依據(jù)幼兒進展目標、主題活動內(nèi)容，提供豐富的、便于幼兒操作的材料，以保證區(qū)域活動有效開展。

8、自然角依據(jù)春季特征，種植植物供幼兒觀看，并依據(jù)不同年齡段作出觀看記錄，并收集好相關(guān)的資料和圖片。

9、環(huán)境創(chuàng)設(shè)表達課程化，在課程開展的同時形成環(huán)境：

具體措施：

〔1〕依據(jù)近期幼兒培育目標投放區(qū)域材料；

〔2〕教學活動幼兒操作、制作材料延長至區(qū)域中；

〔3〕在活動開展后教師使用的材料、幼兒操作材料用于環(huán)境創(chuàng)設(shè)；

六、家長工作：

1、家訪：3月第二周完成新生家訪工作，完成率100%；4月完成老生家訪，完成率50%；幼兒連續(xù)3日未到園進行電訪，一周未到園進行家訪，了解緣由；

2、家庭入戶指導：學期開始，3月做出家庭入戶指導計劃；在進行家訪同時進行家庭入戶指導；本學期入戶5個家庭指導。做好資料收集工作，除了文字、圖片、幼兒作品，還可以有音像資料。讓家園共育得以真實表達；

3、依據(jù)幼兒不同的進展狀況，與幼兒一起為幼兒設(shè)計出具有獨特特色的成長手冊并按時發(fā)放；

4、豐富幼兒安全的相關(guān)學問，提高家長和幼兒的安全意識。

個人教學計劃篇6

一、為什么要開展本討論〔即討論的目的、意義、價值〕：

1、培育學生的計算能力是小學數(shù)學教學的一項重要任務，是學生今后學習數(shù)學的重要基礎(chǔ)。據(jù)平常檢測和期末考試的質(zhì)量分析狀況看，學生的計算能力普遍較低，無疑給學生的學習進展造成了巨大障礙。要快速有效地提高學生的計算能力，更好地進展學生的思維，大面積地提高數(shù)學教學質(zhì)量，在小學數(shù)學教學中就必需以加強計算教學作為突破口。

2、通過本課題的討論，努力提高學生計算能力，培育學生的口算、心算和筆算能力，促使學生在生動活潑、輕松開心的學習中漸漸喜愛數(shù)學，對計算產(chǎn)生興趣。從而提高學生的學習成果，為學生今后的學習奠定扎實的基礎(chǔ)。

二、課題討論計劃實行的措施

(一)、主要內(nèi)容：

1、造成學生數(shù)學計算的速度慢和計算正確率低的緣由。

2、查找能夠提高學生數(shù)學計算速度和計算正確率的教學突破口和教學訓練方法等策略：

〔1〕以口算能力訓練為突破口，加強學生口算訓練。

〔2〕掌握肯定的訓練量，培育學生肯定的數(shù)感。

〔3〕在重視學生思維能力訓練的同時，對學生數(shù)學計算訓練重視訓練把握基礎(chǔ)性，突出針對性，查找規(guī)律性，適當綜合性。

〔二〕、討論措施：

1、收錄數(shù)學新課程試驗課堂教學案例，按照新課程理論對案例進行剖析。

2、開展教學討論反思活動，在教師日常教學中不斷討論，不斷反思，積累教學勝利的案例。

3、開展以提高學生計算能力為主題的課堂教學研討活動。

4、做好常規(guī)教學工作，從詳情做起。

〔1〕加強計算教學，上好新授課，引導學生主動探究，透徹理解算理把握法則。

〔2〕平常練習嚴要求，養(yǎng)成好的計算習慣。

〔3〕培育學生仔細、細致、書寫工整、格式規(guī)范，仔細審題、分析的良好習慣。

〔4〕培育學生自覺檢查驗算，獨立糾正錯誤的習慣。

〔5〕培育總結(jié)反思的習慣。

〔6〕加強練習，運用多種形式，使學生形成嫻熟的技能技巧。

〔7〕收集錯題類型，做到對癥下藥。準時針對學生作業(yè)中輸出的錯誤信息，集中分析訂正，使學生精確把握新學問，并在改錯中化學問為能力。

三、課題討論預期要取得的成果〔即期望經(jīng)過討論，在所解決的問題上會產(chǎn)生一些什么改變，用什么方式加以表達，如調(diào)查報告、個案報告、論文、課件等〕：

一、培育學生口算能力，切實打好基礎(chǔ)。

二、培育學生參加法則、公式的推導，真正明確算理。

三、幫助學生熟記常用數(shù)據(jù)，提高計算速度。

四、重視錯例分析，做到對癥下藥。

五、培育學生自覺檢查驗算、獨立糾正錯誤的習慣。

六、培育學生養(yǎng)成總結(jié)反思的習慣。

個人教學計劃篇7

一、現(xiàn)狀分析

〔一〕優(yōu)勢

1.作為剛剛進入幼兒園工作的老師，在校期間學習到很多有關(guān)幼兒教育方面的學問技能，帶來很多新的教育方法，可以使用到本班的日常教學中，使幼兒對幼兒園的生活與學習充滿了興趣，中班個人教學工作計劃。

2.作為新教師的我同時充滿了活力，主動向上努力學習學問吸取養(yǎng)分像老教師們學習不斷進步，取長補短繼續(xù)完善自己，在工作中豐富自己的帶班閱歷和方法。

〔二〕缺乏

1.由于是新教師在工作方面缺少閱歷，很多事情都是第一次做，需要老教師的指導與幫助。

2.在校期間學習到的學問還不能很好地運用到教學之中，需要加強。

二、工作目標

1．教學方面，仔細備課，依據(jù)本班幼兒年齡特點，調(diào)動幼兒的各種感知，充分預備好教學活動的材料，使幼兒在好玩的教學活動中學習到學問。

2.加強幼兒保育工作，抓好幼兒的常規(guī)培育

3.家長工作方面，通過早晚接待向家長準時反映幼兒一天在園的表現(xiàn)，定期更新家長直通車，使家長了解正確的教育方法，分別進行家長約談。

三、方法和策略

目標(一)教學方面，仔細備課，依據(jù)本班幼兒年齡特點，調(diào)動幼兒的.各種感知，充分預備好教學活動的材料，使幼兒在好玩的教學活動中學習到學問。

1.在一日生活中，教給幼兒簡潔的生活學問和閱歷，培育幼兒獨立解決問題的能力，情愿并能與同伴進行溝通和游戲。

2.向園中閱歷豐富的老師學習，注重方法借鑒，爭取盡快提高自己對中班年齡幼兒的管理和教學能力

3.多在網(wǎng)上觀看優(yōu)秀的公開課程和教案，學習期中好的我涉及不到的地方，記錄下來，敏捷的運用到我自己的課程之中。

4.充分利用各種零散的時間，向幼兒講解并描述生活方面的學問，使幼兒在一日生活中也能學習到學問閱歷

目標〔二〕加強幼兒保育工作，抓好幼兒的常規(guī)培育

1.班級中有一部分從小班升到中班的幼兒，還有一部分剛剛來到幼兒園的新生，我要用愛心和耐煩對待每一位孩子，讓他們感到老師的愛，小朋友的友好，使他們能夠喜愛上幼兒園。盡快的適合新的環(huán)境。

2.在體質(zhì)上，我繼續(xù)以游戲的形式開展鍛煉活動，留意依據(jù)天氣的改變和室內(nèi)外的溫差，隨時催促孩子自己添加衣服，對愛出汗的孩子，應當進行特殊護理，同時，留意孩子的飲水量，讓孩子做到隨渴隨喝。加強體育鍛煉和戶外活動，削減幼兒生病機率，保持本班的出勤率。真正做到讓家長放心。

3.在班中設(shè)立天氣預報站，支配幼兒輪番更新，促使幼兒關(guān)注天氣改變，知道依據(jù)天氣狀況增減衣服。每周確保進行一節(jié)體育課，進展幼兒的肢體協(xié)調(diào)能力，每天有不低于兩小時的戶外活動時間，保證幼兒能得到充分的鍛煉。

4.在常規(guī)培育方面，發(fā)揮典范作用老生帶新生，對于常規(guī)不好的幼兒，準時提示和改正。

5.從收玩具、送碗筷等小事開始，讓幼兒自己的事情自己做，體驗勝利的樂趣，堅持把自己的事情做完，不需要他人的幫助，幼兒間發(fā)生問題或沖突時可先讓幼兒自己進行解決，解決不了的狀況下教師再幫助，培育幼兒自己解決問題的能力，不依靠老師和家長的幫助

目標〔三〕家長工作方面，通過早晚接待向家長準時反映幼兒一天在園的表現(xiàn)，定期更新家長直通車，使家長了解正確的教育方法，分別進行家長約談。

1.主動與家長溝通，仔細負責的把每個幼兒的狀況準時與家進步行溝通，不遺留問題到明天，今日發(fā)生的事情肯定要今日與家長溝通。

2．可利用空閑時間約家長到幼兒園進行約談，保證每名幼兒在本學期都能約談到，與家長溝通了解每名幼兒的家庭狀況，共同發(fā)覺問題解決問題。

3.定期更新家長直通車，宣揚正確的教育方法。

個人教學計劃篇8

一、學生情景分析

六年級學生共有15名。學生性格比較好動，獨特外向，但從學習情景來看，學生的英語基礎(chǔ)學問比較扎實，可是學習習慣差：沒有養(yǎng)成仔細認真的學習習慣，甚至有個別學生作業(yè)不能自覺、仔細、按時完成；沒有良好的自覺閱讀的習慣；表達本領(lǐng)差，不擅長表達自我的思想；異樣是學生的獨立閱讀本領(lǐng)及寫作本領(lǐng)差，本學期將繼續(xù)以培育學生寫作本領(lǐng)和閱讀本領(lǐng)為重點，扎實提高學生的綜合語言運用本領(lǐng)。

二、教材分析

為了更加貼合這一學期的教學實際，為小學進入初中階段的英語學習打下更為扎實的基礎(chǔ)，編者將本冊六個單元新語言的學習凝縮成為四個單元；并把學期中的Recycle1和學期末的Recycle2合并、擴展成為兩個綜合復習單元。

三、教學目標

1、能聽、說、讀、寫61個短語和單詞以及7組句子和4個單句。要求能在真實語境中正確運用并能讀懂簡短語篇。

2、能完成1個手工制作。

3、能聽懂、會吟唱6首歌謠。

4、能聽懂、會唱6首歌曲。

5、能完成4個自我評價活動。

6、能了解6項簡潔的中西方文化學問。

四、教學重難點

1、用日常交際用語，活用句型，進行口語溝通，做到大膽開口，發(fā)音正確。

2、能在圖片、手勢、情境等非語言提示的幫忙下，聽懂清楚的話語和錄音。

3、形容詞比較級、一般過去時等幾個小學階段所學句型中對人稱、動詞的改變、行為動詞的運用。

4、資料與學生的生活閱歷學問層次的有機結(jié)合。

五、教學措施

〔1〕激發(fā)學習動機，培育學習興趣。課堂教學過程中，要充分發(fā)揮教學目標的“定向〞、“激勵〞、“評價〞和“反饋〞作用；要依據(jù)目標設(shè)計問題情境并將問題情境轉(zhuǎn)化為活動情境，師生在良好教學活動中完成教學任務；要留意活動的多樣性，活動的實效性，活動的科學性；要有重點、有條理，一環(huán)扣一環(huán)地上好每堂課。

〔2〕明確英語課是語言實踐課，在教學中要正確處理講與練的關(guān)系，切忌滿堂灌，要讓學生在語言實踐中學習學問，把握技能，講解要簡潔明了，深入淺出，練的形式必需多樣化，有實效。學生的語言實踐活動時間至少要占三分之二。每堂課必需有明確的訓練主項，充實的資料，緊湊的環(huán)節(jié)、有效的方法，要正確把握教學的三度〔深度、廣度和密度〕，激發(fā)學生的學習興趣，促使他們動眼、動耳、動口、動手、動腦。在這過程中體驗勝利感、樹立自信念。

六、教學進度

個人教學計劃篇9

暑假過去，我們又迎來了一個新的學期。為了更好的完本錢學期教學工作，現(xiàn)將本學期英語教學工作計劃陳設(shè)如下，敬請各位領(lǐng)導及同學提出珍貴意見及建議。

一、指導思想

社會生活的信息化和經(jīng)濟的全球化，使英語的重要性日益突出，英語已成為我國對外開放和進行國際溝通的重要工具，在基礎(chǔ)教育階段中，英語教育也是一個重要組成部分，通過英語學習，激發(fā)學生的興趣，把握學問，提高口語水平和交際能力，同時又能磨礪意志，陶冶情操，拓寬視野，進展獨特。

二、重點工作

〔一〕合理支配教材，因材施教。

本學期我擔任四年級和六年級的英語教學任務。四年級班容量少，學生基礎(chǔ)比較好。為了今后更好的學習英語，在每堂課上完成教學任務的前提下滲透音標教學。前十周使學生能夠認讀48個音標，后8周在熟識把握音標的基礎(chǔ)上練習主動拼讀音標詞。六年級在原有的音標基礎(chǔ)上有所提高，練習書寫部分音標。

〔二〕落實教學常規(guī)，深化教育教學改革。

1.進一步落實“教學常規(guī)〞和實施工作。學習常規(guī)，學習校內(nèi)外先進典型，加強檢查催促，使學習常規(guī)、實施常規(guī)成為自覺行為。

2.繼續(xù)加強集體備課。集體備課是發(fā)揮群體優(yōu)勢，提高備課質(zhì)量的重要途徑，也是落實教學常規(guī)，提高教學效率的必要措施。因此這學期要繼續(xù)加強集體備課，做到有計劃、有組織、有目標，有實效，并在授課之后做好教學工作總結(jié)。

〔二〕重視課堂教學，提高教學效率。

英語教學的主陣地是在課堂，因此要提高教學效率就必需重視課堂教學的討論。

1.激發(fā)學生學習英語的興趣。英語老師必需具備較為扎實的英語教學方面的基本學問和基本技能，能夠自如地駕馭教材和課堂教學過程，了解教材特點，并創(chuàng)造性地使用教材，因此，教師一開始就要給學生以正確、活潑、富有韻律感的語音、語調(diào)，加上豐富的面部表情、夸張的肢體語言帶著學生誦讀，重在激發(fā)學生的興趣，建立學生學習的信念，打好扎實的英語基礎(chǔ)。上課的內(nèi)容應符合學生興趣，貼近生活，教師可以依據(jù)教材重新組合學生感興趣的內(nèi)容，讓學生在生活中學習英語，在生活中運用英語。

2.采納敏捷多樣的教學方法。小學英語教學中，特殊是詞匯和句型教學，枯燥的講解和機械的記憶單詞會使學生學起來毫無趣味。因此我們要依據(jù)兒童的年齡、心理、生理特點，采納游戲、謎語、歌曲、故事、簡筆畫、韻律詩等形式呈現(xiàn)單詞、句型。讓學生在游戲化的教學過程中享受到異乎尋常的樂趣，從而輕松把握所學內(nèi)容。另外，本學期重點還要在培育學生預習習慣上下工夫，培育學生的學習能力，并做好課堂教學工作總結(jié)。

3.鼓舞后進生。要想提高一個班級的整體成果，就必需消滅后進生。特殊是近年來外地生增多，基礎(chǔ)參差不齊。因此要提倡鼓舞后進生，善待后進生，糾正后進生的錯誤觀念，讓他們知道自己能行，鼓舞他們?nèi)プ非?。在課堂上，要多用鼓舞性的語言，要把握評價的藝術(shù)，愛護后進生的自尊心，發(fā)覺他們的優(yōu)點與長處，讓他們盡情發(fā)揮。教師要耐煩幫助他們，以自身的人格魅力去影響和感化他們，從而提高教學質(zhì)量。

〔三〕加強業(yè)務和理論學習，逐步提高自身素養(yǎng)。

1.加強理論學習，本學期重點學習《英語課程標準》和《英語學習質(zhì)量評價標準》等有關(guān)課程改革的材料，明確英語課程在基礎(chǔ)教育階段的任務，把握新課改對學生和老師提出的新要求，要擅長學習和思索，勤于討論和總結(jié)，不斷反思，不斷提高。

2.加快信息技術(shù)學習過程。學好電腦技術(shù)和網(wǎng)絡(luò)技術(shù)，能嫻熟運用基本信息技術(shù)，運用現(xiàn)代教學理論設(shè)計多媒體教學課件并運用于教學。

3.主動撰寫論文。通過理論學習，不斷反思、探究，并聯(lián)系自己的實際，仔細撰寫教學論文，提高科研素養(yǎng)。

個人教學計劃篇10

一、指導思想

仔細貫徹《綱要》精神，加強對《綱要》中各領(lǐng)域的學習和討論，不斷更新教育觀念，為幼兒創(chuàng)設(shè)良好的師幼互動環(huán)境，樹立一切為了孩子，為了孩子一切的教育思想，根據(jù)各領(lǐng)域目標合理地制定教育教學計劃，讓幼兒在不同水平上得到提高。

二、狀況分析

經(jīng)過一年多的學習和生活，孩子們在自己原有基礎(chǔ)上都有了不同程度的進步。我們注重每個幼兒生活能力的培育，如：系鞋帶、扣扣子、拉拉練、整理床鋪、掖衣服等。加強幼兒自我服務的同時并能簡潔的為他人服務漸漸形成了較好的班級進展特點，主要有以下幾個方面的優(yōu)缺點：

〔一〕優(yōu)勢表現(xiàn)：

1、獨特進展較好。我班幼兒大多性格較開朗、活潑、樂群，能主動與人交往，也情愿用各種方式表達自己的情感。

2、好奇心強，樂于表現(xiàn)。在科學活動中，孩子們經(jīng)常興趣深厚、發(fā)言踴躍。

3、活躍、好動，寵愛參加體育活動。我班幼兒精力充足，喜愛參與賽跑、攀登等戶外游戲等，大部分幼兒身體動作較協(xié)調(diào)調(diào)敏捷。幼兒總體體質(zhì)水平有較大幅度提高。

4、班級常規(guī)進一步完善。進入中班，我班幼兒的規(guī)則意識進一步增添，大部分幼兒能較好的聽取老師的意見，掌握自己的行為，遵守班級常規(guī)。

〔二