歡樂新年打擊樂教案模板（通用23篇）

第頁共頁歡樂新年打擊樂教案模板〔通用23篇〕歡樂新年打擊樂教案模板〔通用23篇〕歡樂新年打擊樂教案模板〔通用23篇〕1活動目的1、理解兒歌內(nèi)容，交流討論學(xué)說兒歌，感受歡度春節(jié)的氣氛。2、積累兒歌中"剝"、"搓"、"踩"、"舞"、等動詞，會在生活中正確使用。3、培養(yǎng)幼兒與別人分享合作的社會品質(zhì)及關(guān)心別人的情感。4、探究、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征?；顒訙?zhǔn)備1、教學(xué)掛圖、幼兒用書。2、春節(jié)歌謠、錄音磁帶、各種小動物角色圖片。活動過程一、聽音樂磁帶，激發(fā)幼兒的興趣。1、遠(yuǎn)處傳來熱鬧的背景音樂和鞭炮聲。提問：猜猜是什么事情這么熱鬧？春節(jié)的時候你都做些什么?二、聽聽、看看、講講理解兒歌內(nèi)容，學(xué)習(xí)兒歌。1、觀察圖片，引導(dǎo)幼兒講述。提問：圖片上有誰?他們的心情怎么樣為什么?2、老師朗讀兒歌，幼兒欣賞。提問：有哪些小動物興高采烈的迎接春節(jié)?他們是怎樣迎接春節(jié)的?他們說了什么祝福的話?3、老師根據(jù)幼兒的答復(fù)，鼓勵幼兒做出相應(yīng)的動作。三、以游戲的形式，學(xué)習(xí)動詞。1、老師做動作幼兒說出動詞。2、變化游戲方式，請個別幼兒做動作大家說動詞。四、通過各種形式朗讀兒歌，體驗(yàn)與同伴合作朗讀的快樂。1、利用圖片，老師和幼兒共同朗讀兒歌。2、請局部幼兒分角色表演兒歌。3、鼓勵幼兒與同伴合作朗讀?；顒友由炫c建議幼兒自由結(jié)伴進(jìn)展表演。兒歌：過春節(jié)春節(jié)到，真熱鬧，家家戶戶哈哈笑。黃狗貼春聯(lián)，山羊把地掃，猴子買糖果，花貓蒸年糕。松鼠寶寶剝花生，母雞大嬸搓元宵，三個小豬來拜年，穿著新衣戴新帽，你來舞龍燈，我來踩高蹺，放起爆竹劈啪響，恭喜恭喜春節(jié)好。教學(xué)反思這節(jié)課完畢，孩子們都還沉浸在歡樂的氣氛中，大家理解了"過新年"的風(fēng)俗，在延伸環(huán)節(jié)更是讓幼兒的激情得以釋放到極致。今后就讓幼兒在課堂上能說，有看、有動(操作)。歡樂新年打擊樂教案模板〔通用23篇〕2活動目的：1、體驗(yàn)民族風(fēng)情，感受迎新春熱鬧歡快的氣氛。2、大膽嘗試用手勢指揮和小樂器合奏等方法表演歌曲，體會合作演奏的樂趣。3、愿意參加活動，感受節(jié)日的快樂。4、讓幼兒知道節(jié)日的時間?；顒訙?zhǔn)備：1、略多于幼兒人數(shù)的小樂器，如：小鈴、圓舞板、鈴鼓等。2、大鼓和镲各一?；顒舆^程：一、議論迎新春主題1、剛過了元旦，再過幾天就要過一個我們中國人的節(jié)日，這是什么節(jié)?2、在中國的新年(春節(jié))里人們做些什么?二、演唱歌曲《過新年》1、演唱歌曲。隨著歌聲想象人們是怎樣過年的，如何表現(xiàn)熱鬧的歡慶場面。2、再次演唱，想象新年敲鑼打鼓的情境，老師運(yùn)用情景語言糾正幼兒的口型，做到吐字明晰。如：師：鑼鼓敲起來的時候會發(fā)出什么聲音呢?幼：咚咚咚、嗆嗆嗆。師：這是一只新鼓，敲出來的聲音真精神，新的鑼亮閃閃，很亮堂。(邊演示邊請幼兒注意老師發(fā)“咚”和“嗆”時的口形)引導(dǎo)幼兒以找新的小鼓和小鑼的方式，互相傾聽誰的聲音最好聽。三、嘗試用不同的節(jié)奏伴奏1、敲鑼。聽琴聲，按照拍律拍節(jié)奏，表現(xiàn)模擬敲鑼的動作。2、打鼓。聽琴聲，按照拍律拍節(jié)奏，表現(xiàn)模擬打鼓的動作。3、小朋友聽了真快樂。聽琴聲，用拍手轉(zhuǎn)動手腕表現(xiàn)小朋友歡天喜地的動作。每一次嘗試輪換著請一位幼兒按大家商定的節(jié)奏，用自己的手勢來指揮。四、合作表演幼兒在以上三種表現(xiàn)方法中，按自己的意愿任選一種，分成三組，由三位幼兒分別當(dāng)指揮，合作進(jìn)展表演。五、打擊樂演奏1、選取小鈴、圓舞板、鈴鼓小樂器，分別模擬敲鑼、打鼓、拍拍手，共同表演。2、增加大鼓和镲，共同商量何時介入，怎樣介入。3、嘗試介入大鼓和镲，與小樂器合作演奏樂曲。歡樂新年打擊樂教案模板〔通用23篇〕3活動目的：1通過談話使幼兒回憶過春節(jié)的快樂，共同分享快樂。2引導(dǎo)幼兒認(rèn)真聽其他小朋友的講話，培養(yǎng)幼兒傾聽習(xí)慣?；顒訙?zhǔn)備：幼兒春節(jié)活動的照片。活動過程：1、老師與幼兒互相問春節(jié)好。師：你是在哪里過春節(jié)的?春節(jié)你去了哪里玩?和誰去的看到了什么?春節(jié)你吃過什么好吃的東西?2、有的小朋友春節(jié)好拍了照片，你們想看嗎?大家把春節(jié)照的照片拿出來，然后找朋友，一起看。(小朋友三五成群地一起看)3、幼兒講述自己在春節(jié)時的有趣的事情。4、如今有小朋友想看看其他小朋友的照片，那就把你的照片貼到語言區(qū)的墻上，給其他小朋友看看你在過春節(jié)的有趣的事。延伸活動：幼兒邊看邊講述邊用紙筆畫出自己過春節(jié)的事。效果分析^p：通過寶寶過春節(jié)的活動，仿佛又讓小朋友們回到了春節(jié)時的開心氣氛中去了，一時間難以收復(fù)小朋友們興奮的心情。通過活動的目的要求的學(xué)習(xí)，我們間接地指引幼兒培養(yǎng)傾聽的好習(xí)慣。歡樂新年打擊樂教案模板〔通用23篇〕4活動目的：1、初步學(xué)唱歌曲，理解歌詞內(nèi)容。2、遷移已有的生活經(jīng)歷，通過老師圖片的提示，較準(zhǔn)確地唱出襯詞，記憶歌詞。3、感受歌曲給人們帶來的活潑、歡快的新年氣氛?；顒訙?zhǔn)備：1、教學(xué)cd。2、鞭炮、鼓、跳舞的圖片各一張?；顒舆^程：1、導(dǎo)入?！膊シ鸥枨缎履甑健贰忱蠋煟盒∨笥褌?，當(dāng)你的小耳朵聽到這首歌曲時，你想到了什么呢？2、介紹春節(jié)風(fēng)俗。老師：小朋友們對春節(jié)的風(fēng)俗理解多少呢？介紹鞭炮、鼓、對聯(lián)等。老師：關(guān)于年的`由來，這里還有一個小故事?！怖蠋熤v故事〕3、學(xué)唱歌曲。老師：今天，老師就帶你們來學(xué)習(xí)一首有關(guān)年的歌曲，名字叫做《過新年》，老師范唱?！?〕聽歌曲《過新年》〔幼兒學(xué)唱，并模擬其中一句〕，看誰學(xué)得快?！?〕聽歌曲，分組學(xué)唱自己組里的那一句〔播放音樂〕，老師琴聲伴奏。〔3〕聽歌曲，并學(xué)習(xí)別人組里的那一句，看誰學(xué)得多、學(xué)得快?！?〕老師彈琴，幼兒齊唱〔歡快、活潑的情緒〕。〔5〕分角色演唱〔師生間配合、男女間配合〕。4、認(rèn)識器樂、并伴奏?！?〕認(rèn)識"鼓"、"鈸"兩種樂器。學(xué)習(xí)其單獨(dú)的演奏方法〔聽聲音、模擬〕?！?〕老師與幼兒在音樂中的配合示范?！?〕用手模擬學(xué)習(xí)樂器在《過新年》中的表現(xiàn)?！?〕請幼兒上臺當(dāng)"小樂手"，其他幼兒充當(dāng)"小歌星"。5、歌曲音樂文化擴(kuò)展。老師：過年的風(fēng)俗每個地區(qū)都不一樣，我們南方的熱鬧氣氛。幼兒活動：帶著新年的喜慶與快樂完好的演唱歌曲，咚咚咚咚嗆"的歌詞局部，師生一起用自制打擊樂器為歌曲伴奏。老師：大家的演唱和樂器把新年的喜慶和熱鬧都表現(xiàn)出來了。最后，讓我們在過新年美妙的音樂聲中，我們一起來歡度新年！播放《過新年》伴奏音樂，與幼兒一起活動。活動延伸：可以在幼兒熟悉了歌曲以后，為歌曲參加動作進(jìn)展表演，也可以幾個人合作，編排一個舞蹈。歡樂新年打擊樂教案模板〔通用23篇〕5一、活動目的1、幫助幼兒理解有關(guān)春節(jié)的風(fēng)俗習(xí)慣。2、建議家長帶幼兒過一個有意義的春節(jié)，體驗(yàn)節(jié)日的快樂3、引導(dǎo)幼兒通過多種方法和手段記錄并介紹春節(jié)。二、過程活動一：理解春節(jié)1、最近，老師和小朋友為什么常會收到賀年卡。2、你知道哪些春節(jié)的風(fēng)俗？3、去年你們家是怎樣過春節(jié)的？有哪些有趣的事兒。4、今年你想怎樣過春節(jié)?；顒佣汗灿汗?jié)為了讓幼兒度過一個有意義的春節(jié)，請家長座談，討論以下問題：1、以前你是怎樣帶孩子過春節(jié)的？有哪些好經(jīng)歷？2、今年如何帶孩子過春節(jié)？3、如何幫助孩子記錄春節(jié)期間有意義的活動？活動三：準(zhǔn)備過春節(jié)1、建議幼兒與家長一起制定春節(jié)活動方案，并為方案的施行作準(zhǔn)備。2、在準(zhǔn)備過程中，幫助幼兒進(jìn)一步理解春節(jié)的風(fēng)俗、禮儀?；顒铀模合矐c春節(jié)1、鼓勵幼兒積極投入到春節(jié)的各項(xiàng)活動中去。2、引導(dǎo)幼兒感受過春節(jié)的熱鬧氣氛，體驗(yàn)節(jié)日的快樂。3、鼓勵幼兒在家長的幫助下，通過多種途徑和方法，如錄像、攝影、繪畫等記錄自己或周圍人的活動。4、在適當(dāng)?shù)臅r候，通過打、發(fā)E―mail、串門等形式向幼兒賀年，理解“春節(jié)方案”的施行情況，提醒幼兒注意平安，合理安排作息時間?；顒游澹赫故敬汗?jié)1、引導(dǎo)幼兒根據(jù)所帶材料分組，如帶照片的為一組，畫畫的為一組等。2、啟發(fā)幼兒討論布置的方法、步驟及分工。3、鼓勵幼兒把春節(jié)期間記錄的各種“成果”展示在活動室，營造喜慶氣氛?；顒恿涸捳f春節(jié)1、引導(dǎo)幼兒有條理、有重點(diǎn)地介紹自己過春節(jié)的情況。2、建議幼兒傾聽同伴的介紹，汲取有用的信息。3、啟發(fā)幼兒討論：誰的春節(jié)過得有趣？為什么？明年你想怎樣過春節(jié)？4、向幼兒贈送老師制作的禮物。歡樂新年打擊樂教案模板〔通用23篇〕6教案目的：1．知道新年即將降臨，在新的一年里，自己會有許多變化，并大膽表達(dá)自己的愿望。2．樂意對周圍人表達(dá)自己的祝福。3．學(xué)習(xí)一些表達(dá)的方法。教案準(zhǔn)備：1．理解去年和今年自己的身高體重情況以及帶假設(shè)干件已經(jīng)穿小的衣物。2．每人都已收到一張來自于父母或老師或同伴的賀卡，并將其布置成一個“賀卡展”。3．做賀卡用的厚紙和一些用來裝飾的彩紙?；顒恿鞒谈兄?jīng)歷，自己身高體重，自己穿小的衣服——激發(fā)情感，談話——表達(dá)情感——給新年老人寫信，做賀卡，送賀卡〔一〕感知經(jīng)歷1．準(zhǔn)備自己的身高體重卡。說明：事先讓幼兒理解并記錄自己今年與去年的身高體重的變化。其方法可以是用數(shù)字記錄，也可創(chuàng)設(shè)一個角落，形象地記錄著幼兒的身高體重變化情況。2．與父母一起準(zhǔn)備自己穿小的衣物。說明：幼兒在準(zhǔn)備過程中，獲得自己已經(jīng)長大了的感性經(jīng)歷?！捕臣ぐl(fā)情感1．說說我們在長大。說明：①可以先說說自己在長大。在幼兒說出自己身高體重的變化后，說說哪里可以證明自己在長大，如“我的褲子短了”、“我的鞋子小了”，甚至可以讓幼兒來穿套一下小了的衣物，和同伴共享長大的喜悅。②可以說說別人在長大。說說同伴身體的長大和才能的“長大”。2．記錄如今的情況。說明：記錄如今的情況，等明年再來看看我們的變化。老師可以用大張的白紙，刻畫孩子的身高；幼兒的手、腳沾上顏料，印畫在紙上，并保存好記錄，來年再用?！踩潮磉_(dá)情感1．給新年老人寫信。說明：畫畫自己在新一年里的愿望。①老師可以引導(dǎo)幼兒討論寫信格式：a.畫新年老人的頭；b.畫自己的愿望；c.畫自己的頭或?qū)懮献约旱拿?；d.寫日期。老師可根據(jù)班上孩子的情況，或引導(dǎo)幼兒畫新年老人頭，也可老師代為畫好，以激發(fā)幼兒與新年老人交流的愿望。②介紹自己信的內(nèi)容。老師應(yīng)盡量引導(dǎo)幼兒講述清楚自己的愿望。③也可將信寫給親人，如媽媽、奶奶等等，以增進(jìn)孩子與成人的交流。2．做賀卡。說明：①引導(dǎo)幼兒欣賞“賀卡展”。②談?wù)勛约合矚g哪一張賀卡。老師引導(dǎo)：a，從卡的封面來有，可以用各種裝飾紙裝飾。B.從卡的內(nèi)容圖畫來看，知道在卡的里面畫上自己的祝福。③幼兒動手做卡。3．送賀卡。歡樂新年打擊樂教案模板〔通用23篇〕7活動目的1、幼兒能在制作禮物、送禮物的過程中，感受新年的歡樂氣氛。2、理解春節(jié)的一些風(fēng)俗習(xí)慣和由來，加深幼兒對中國傳統(tǒng)節(jié)日的認(rèn)識和理解。3、深入對祖國的認(rèn)識，知道我國是一個有悠久文化傳統(tǒng)的民族。4、主動參與活動，體驗(yàn)活動的快樂及成功的喜悅。5、探究、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征。教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)教學(xué)重點(diǎn)：幼兒愿意與人大膽交往，體驗(yàn)與人合作的快樂。教學(xué)難點(diǎn)：幼兒能向別人表達(dá)豐富的祝福語言?；顒訙?zhǔn)備1.氣球假設(shè)干。2.做賀卡需要的材料和一些用來裝飾的紙。3.紅包假設(shè)干個。4.歌曲《過新年》《新年好》5.打擊樂器假設(shè)干?；顒舆^程一、導(dǎo)人師：“孩子們，你們喜歡過年嗎？知道年的來歷嗎？過年是每個小朋友都盼望的事情，幼兒園的小朋友們，大家理解新年的來歷和意義嗎？作為中國人的傳統(tǒng)節(jié)日，大家又理解多少呢？”幼兒A：過年可以放鞭炮。幼兒B：過年可以穿上漂亮的新衣服。幼兒C：過年可以吃很多好吃的東西。幼兒D：過年可以得到壓歲錢。老師總結(jié)：過新年的時候我們可以做很多很多的事情，今天我們就來過一個歡歡喜喜的新年，但要小朋友親自動手哦，我們自己給自己過一個熱鬧的新年。二、理解過年風(fēng)俗1.老師講解：過年除了要放鞭炮，穿新衣以外，我們還要做很多的事情，一家人還要在一起吃年夜飯、走親訪友互相拜年、送新年賀卡、貼春聯(lián)、貼福字、大人給小孩送壓歲錢、舞龍舞獅等。2.老師講故事《年獸的傳說》3.再讓幼兒議論大家過年的風(fēng)俗都有些什么不同？為什么會這樣？知道祖國很大，各地的風(fēng)俗各有不同，很有趣。三、歡歡喜喜過新年1.幼兒腳踩氣球，用氣球的聲響感受新年的熱鬧氣氛。2.幼兒自己動手做賀卡，老師先讓幼兒觀察賀卡，讓幼兒看清楚賀卡的封面和里面的內(nèi)容，幼兒做的過程中老師引導(dǎo)幼兒互相幫助，做完以后互相送賀卡。3.幼兒自己畫畫新年里的愿望，并大膽和同伴交流。4.老師向表現(xiàn)好的幼兒發(fā)紅包，并送上新年的祝愿。四、完畢活動，分享過年的喜悅。1.幼兒互相拜年，通過拜年，進(jìn)一步感受過年的歡樂，并促進(jìn)幼兒與人之間的交往才能。2.幼兒在《過新年》歡快的音樂聲中感受過年的氣氛。并用打擊樂器擊打節(jié)奏。3.在《新年好》的旋律中，全體載歌載舞慶賀新年。并向其他小朋友互贈新年禮物。歡樂新年打擊樂教案模板〔通用23篇〕8教學(xué)目的1、理解有關(guān)春節(jié)的文化、歷史，欣賞不同地區(qū)不同風(fēng)俗，培養(yǎng)學(xué)生注意觀察生活、熱愛生活、體會美妙生活的情趣。2、嘗試著采用多種材料和工具來制作春節(jié)的小禮物，表達(dá)自己美妙心愿。培養(yǎng)學(xué)生安康的審美情趣和良好的品德情操。3、將記憶中的春節(jié)的美妙景象用繪畫的方式表達(dá)出來，畫面要表達(dá)出春節(jié)的喜慶氣氛和熱鬧場面。4、讓幼兒知道節(jié)日的時間。5、通過討論，激發(fā)過節(jié)日的情感，知道要愉快、合理地過節(jié)。教學(xué)重點(diǎn)理解有關(guān)春節(jié)的歷史、文化風(fēng)俗，加深對民族傳統(tǒng)文化的理解。教學(xué)難點(diǎn)用不同的材料制作各種小禮物。教學(xué)過程一、導(dǎo)入新課把學(xué)生帶到事先布置好的教室里，請學(xué)生們欣賞陳列在教室里和他們自己帶來的工藝品，觀看有關(guān)春節(jié)喜慶的場面，各地不同風(fēng)俗的錄像。提問：①春節(jié)有關(guān)知識。②春節(jié)有關(guān)風(fēng)俗。學(xué)生討論二、講授新課(一)提問：1、你認(rèn)為春季節(jié)你最難忘的、有趣場面有哪些？2、你準(zhǔn)備這樣去表現(xiàn)它才能表達(dá)出節(jié)日美妙、歡樂喜慶場面？(二)慶個別學(xué)生示范其他同學(xué)看書、欣賞其他同學(xué)的美術(shù)作品。書中的圖給你什么啟示(三)學(xué)生對示范作業(yè)進(jìn)展評價：這些美術(shù)作品有哪些值得你學(xué)習(xí)和借鑒的？(四)通過討論來完善自己將要繪制的作業(yè)構(gòu)思。欣賞其他同學(xué)的作品交流經(jīng)歷。三、學(xué)生創(chuàng)作1、可采用多種繪畫形式。2、可以組為單位畫一幅長卷。四、展評交流學(xué)生互評、老師點(diǎn)評。哪些作品內(nèi)容豐富多彩，形象生動，色彩鮮艷?五、擴(kuò)展延伸你還想理解哪些關(guān)于節(jié)日方面的知識?歡樂新年打擊樂教案模板〔通用23篇〕9一、活動目的1、理解歌謠的內(nèi)容、初步學(xué)慣用歡快的節(jié)奏朗讀這首歌謠。2、感受歌謠熱鬧喜慶的作品風(fēng)格。3、體驗(yàn)和大家一起過節(jié)的快樂。4、讓學(xué)生理解節(jié)日的風(fēng)俗。二、活動準(zhǔn)備1、材料準(zhǔn)備：熱鬧喜慶的音樂和鞭炮聲的錄音；配樂兒歌朗讀；各種小動物角色圖片。2、經(jīng)歷準(zhǔn)備：理解我國民間過春節(jié)時的一些傳統(tǒng)風(fēng)俗。3、幼兒用書三、指導(dǎo)要點(diǎn)1、活動重點(diǎn)：理解兒歌內(nèi)容，學(xué)慣用歡快的節(jié)奏有感情的朗讀兒歌。2、活動難點(diǎn)：感受歌遙熱鬧喜慶的作品風(fēng)格。3、指導(dǎo)要點(diǎn)：引導(dǎo)幼兒通過傾聽、觀察理解兒歌內(nèi)容，感受兒歌熱鬧喜慶的作品風(fēng)格。四、活動過程1、聽錄音激發(fā)幼兒的興趣〔遠(yuǎn)處傳來熱鬧喜慶的背景音樂和鞭炮聲〕讓幼兒猜猜："是什么事那么熱鬧啊？"老師小結(jié)：春節(jié)到，真熱鬧，家家戶戶哈哈笑。2、聽聽、看看、講講中理解兒歌內(nèi)容〔1〕出示掛圖讓幼兒觀察：小動物準(zhǔn)備過什么節(jié)日？有哪些動物在迎接春節(jié)？它們是怎樣迎接的？〔2〕欣賞歌謠?！?〕老師以開心的心情、歡快的節(jié)奏來進(jìn)展示范朗讀提問：歌謠的名稱叫做什么？聽了這首兒歌，感覺怎樣？〔3〕再次欣賞兒歌。提問：小動物分別是怎樣過春節(jié)的？〔老師逐一出示兒歌中的動物角色，與幼兒一起說說、學(xué)學(xué)小動物所做的事，并引導(dǎo)幼兒用兒歌的話語來小結(jié)。〕3、學(xué)習(xí)朗讀兒歌〔1〕引導(dǎo)幼兒看著動物角色練習(xí)朗讀兒歌，〔2〕邊讀邊模擬角色的動作以增強(qiáng)朗讀的興趣性?！?〕模擬用歡快的節(jié)奏朗讀兒歌。討論：我們應(yīng)該怎樣讀才能把小動物們過年時開心的感覺讀出來呢？〔引導(dǎo)幼兒觀察小動物的表情，并請一些幼兒進(jìn)展朗讀?！忱蠋熞詢煞N不同的比照明顯的朗讀方法讓幼兒判斷，找出最合適這首歌謠風(fēng)格的朗讀方法?！?〕在喜慶的音樂背景下帶著幼兒練習(xí)朗讀，充分感受歌謠熱鬧喜慶的作品風(fēng)格。〔4〕分組比賽等多種形式朗讀兒歌，并組織幼兒從朗讀時的.節(jié)奏、感情等方面進(jìn)展朗讀評價。4、集體完好朗讀兒歌。評價要素幼兒是否理解了兒歌的內(nèi)容，是否感受到過年的熱鬧和喜慶。是否能以愉悅的心情歡快的節(jié)奏朗讀兒歌。五、活動建議1、可將幼兒的朗讀進(jìn)展錄音，既可進(jìn)步朗讀時的興趣性，又可在傾聽自己朗讀錄音的過程中進(jìn)展自我評價自我進(jìn)步朗讀的技巧。2、可引導(dǎo)幼兒將兒歌的內(nèi)容繪畫出來制作成小書：《過新年》附歌謠：過春節(jié)春節(jié)到，真熱鬧，家家戶戶哈哈笑。黃狗貼春聯(lián)，山羊把地掃，猴子買糖果，花貓蒸年糕。松鼠寶寶剝花生，母雞大嬸搓元宵，三個小豬來拜年，穿著新衣戴新帽。你來舞龍燈，我來踩高蹺。放起爆竹劈啪響，恭喜恭喜春節(jié)好。歡樂新年打擊樂教案模板〔通用23篇〕10活動目的：1、感受過年的歡樂氣氛，體驗(yàn)過年的快樂。2、樂意用完好的話祝福別人。活動準(zhǔn)備：1、創(chuàng)設(shè)“過新年”的環(huán)境氣氛。2、角色道具。〔爺爺?shù)暮?、奶奶的眼鏡、爸爸的領(lǐng)帶、媽媽的圍裙〕3、實(shí)物年糕、湯圓、餃子。4、油泥、彩紙、皺紋紙。5、倒計(jì)時鐘，鐘聲，“過新年”動畫碟片?；顒舆^程：一、欣賞動畫碟片，感受過年氣氛〔喚醒經(jīng)歷〕1、我們一看電視里有誰？他們在干什么？2、討論：你看到了誰？他們在干什么？3、：他們有的在…有的在…，他們在過新年呢！二、談話：過年〔交流經(jīng)歷〕1、你們過年的時候都做了哪些事情呢？2、你會說什么好聽的、祝福的話？想一想跟旁邊的小朋友說。①個別幼兒說。②請小朋友到前面來跟大家說祝福的話。三、游戲：過新年(遷移經(jīng)歷)1、提出游戲。過年真快樂，今天我們也來玩一個過年的.游戲吧！我們一起來做水餃、湯圓、年糕。2、交代游戲要求。今天我們準(zhǔn)備很多材料，你們自己想一想可以用它來做什么。等會我們五個小朋友一組，就是一家人了，你們自己商量誰是爺爺、奶奶、爸爸、媽媽，然后把你們的道具戴上，讓大家一看就知道你是誰。我們還可以把做好的東西送給朋友，跟朋友說一句祝福的話。3、幼兒游戲，老師以角色身份指導(dǎo)。4、游戲高潮。新年的鐘聲就要響了，我們一起來倒計(jì)時吧！幼兒互賀新年！歡樂新年打擊樂教案模板〔通用23篇〕11目的1、理解一些有關(guān)過新年的風(fēng)俗習(xí)慣。2、愿意在集體面前大膽表達(dá)自己的想法。準(zhǔn)備電腦課件、圖片、新年的環(huán)境布置、小標(biāo)志、錄音機(jī)、磁帶、故事書過程一、談話今年是20xx年了，再過幾天就要過新年了，我們又長大一歲了。過了新年，就是xx年了?你喜歡過新年嗎?為什么?二、操作1、有兩個小朋友，一個叫波波，一個叫姣姣，他們家也要迎接新年了。現(xiàn)在，讓我們到波波和姣姣家里去看看，他們家是怎么迎接新年的。這里有三種標(biāo)志，選耳機(jī)的小朋友可以聽故事《新年樂樂樂》，聽聽波波和姣姣在過新年的時候做些什么。選小手的標(biāo)志可以玩拼圖游戲《巧手拼拼拼》，那里面是拼年畫和窗花的。選糖果盒的標(biāo)志可以和波波、姣姣一起去分好吃的糖果，玩《甜蜜糖果盒》的游戲。2、幼兒操作，老師觀察指導(dǎo)。重點(diǎn)觀察每個幼兒在玩什么游戲，玩到什么程度。三、交流如今我們一起來說說你剛剛看到、聽到、學(xué)到了一些什么。1、先請聽故事的孩子介紹一下。重點(diǎn)：你們有什么問題嗎?(請幼兒互相解答)2、老師完好講述故事。3、請玩拼圖和分類游戲的孩子簡單介紹作品和玩法。四、歌表演：《新年好》過新年的時候大家會做很多的事情，都是為了平平安安，開開心心地迎接新的一年。來，讓我們也一起唱起歌，跳起舞，慶賀新年吧!歡樂新年打擊樂教案模板〔通用23篇〕12活動目的：1．嘗試正確使用打擊樂器打節(jié)奏，給歌曲《過新年》配上打擊樂。2．體驗(yàn)過新年時的喜悅之情。3．感受旋律的氣氛以及和同伴一起參加集體音樂活動的樂趣。4．培養(yǎng)幼兒的音樂節(jié)奏感，開展幼兒的表現(xiàn)力。5．對音樂活動感興趣，在唱唱玩玩中感到快樂?；顒訙?zhǔn)備：1．圖譜、相關(guān)圖片。2．打擊樂器：雙響筒、小鈴、鈴鼓〔數(shù)量各三分之一〕、鑼，樂器放在椅子下。活動過程：一、復(fù)習(xí)歌曲《過新年》。1．幼兒跟著音樂邊拍手邊唱歌，把過新年時快樂的心情表現(xiàn)出來。2．幼兒嘗試用拍手、跺腳等身體動作為歌曲配伴奏。二、學(xué)習(xí)打擊樂。過新年敲鑼打鼓真熱鬧，今天我們一起學(xué)慣用好聽的樂器來敲敲打打，把這首《過新年》的歌曲表演得更快樂。1．徒手練習(xí)幼兒跟著老師聽音樂做動作〔動作見書本〕，練習(xí)1—2遍。2．嘗試配樂器演奏。提示：剛剛我們一共用了兩個動作〔幼兒的動作〕。拍腿代表兩種樂器一起演奏，拍手表示鈴鼓演奏。3．幼兒使用樂器嘗試演奏相應(yīng)的節(jié)奏〔根據(jù)幼兒的實(shí)際情況知道幼兒熟悉的演奏方法〕。幼兒跟著音樂用打擊樂器演奏〔練習(xí)1—2遍，根據(jù)實(shí)際情況進(jìn)展重點(diǎn)指導(dǎo)〕。4．幼兒交換座位〔打擊樂器〕演奏。三、拾掇樂器。幼兒聽打擊樂“過新年”，邊踏步邊把樂器輕輕放入指定的筐中。歡樂新年打擊樂教案模板〔通用23篇〕13活動目的1、感受朋友間互贈新年祝福的快樂。2、理解賀卡，知道賀卡是表示祝福或問候的一種卡片。3、嘗試制作賀卡?；顒訙?zhǔn)備課件準(zhǔn)備：“賀卡”組圖；《祝你新年快樂》故事音頻及圖片；背景音樂。材料準(zhǔn)備：裝飾好的賀卡一張；空白賀卡人手一張、油畫棒。活動過程：一、老師出示材料及組圖引導(dǎo)幼兒理解賀卡——今天早上，老師收到了一份神秘人送來的禮物，禮物如今就在老師的手上，小朋友猜一猜是什么？——這份禮物叫賀卡，你們知道賀卡嗎？二、播放音頻及圖片感受朋友間互贈新年祝福快樂——河馬壯壯畫了好多賀卡要送給他的好朋友們，你們想知道壯壯的賀卡都送給了誰嗎？我們一起聽故事，去故事里找一找答案吧?！獕褖褳槭裁匆唾R卡給好朋友們？三、播放背音樂發(fā)放材料鼓勵幼兒動手制作賀卡1、討論如何制作賀卡。2、播放背景音樂，發(fā)放材料，幼兒動手制作賀卡。四、交流展示賀卡引導(dǎo)幼兒介紹自己的賀卡——你在賀卡上畫了什么？——你想將這張賀卡送給誰？歡樂新年打擊樂教案模板〔通用23篇〕14活動目的：一、通過拜年活動增加人與人之間的感情，感受新年祝福的喜悅。二、學(xué)會新年祝福的語言，養(yǎng)成良好的交往才能。三、懂得在別人面前大膽地表達(dá)自己的意愿。四、培養(yǎng)幼兒樂觀開朗的性格。五、培養(yǎng)幼兒與別人分享合作的社會品質(zhì)及關(guān)心別人的情感?；顒訙?zhǔn)備：扮演爺爺、奶奶、爸爸、媽媽、叔叔，阿姨的頭飾或其他道具，小紅包等。活動過程：1、導(dǎo)入,放"新年好"的音樂，營造過年的氣氛。指導(dǎo)語：(1)、小朋友們跟著老師進(jìn)來，請你們邊聽音樂邊找個位置坐下。(2)、小朋友們坐好沒？那剛剛聽到過的音樂是什么樣的一首歌?那這首歌什么時候唱的話最好呢？2、拜年的禮儀指導(dǎo)語：(1)、小朋友們說說：新年的時侯唱歌之外還可以做什么？(2)、我們過新年時向別人拜年時是吧，那怎樣向別人拜年？最常見的可以說："恭喜，恭喜"和"新年好"的祝福話。小結(jié)：春節(jié)里人們互致問侯和祝福的禮儀是拜年。初一清晨，大家都要早早起床去拜年，戴新貌，表示新的一年的開場。拜年時要雙手握拳，抱在胸前；一邊晃動一邊鞠躬，說祝福的話，最常見的"恭喜，恭喜"和"新年好。"3、情景游戲"拜大年"。指導(dǎo)語：(1)、小朋友們想一想，假如過新年時：你碰到爺爺奶奶的話；你會爺爺奶奶怎么拜年？(2)、小朋友想不想玩"拜大年"的游戲？那在游戲中有六個人物，分別是爺爺、奶奶、爸爸、媽媽、叔叔、阿姨。我們要選六個小朋友來分別扮演他們，一起表演拜年的情景好嗎？(3)、先朋友自由分配角色，老師再給你們教你表演的人的身份要說的話，老師給你們講時好好聽，不同身份的人說話不一樣，祝福語也不樣。所以把自己要說的話記清。4、開場游戲。(1)、老師向幼兒師范，請幼兒師范。(2)、幼兒自己玩。首先爺爺奶奶出場，幼兒上去拜年，說："爺爺奶奶新年好，恭喜、恭喜！祝你們身體安康，濤比南山！"爺爺奶奶要說："小朋友新年好，祝你安康成長！"并發(fā)一個紅包給幼兒。爸爸、媽媽出場，幼兒上去拜年說："爸爸、媽媽新年好，恭喜、恭喜!祝你們工作順利；萬事如意！"爸爸、媽媽要說："小朋友新年，祝你學(xué)習(xí)進(jìn)步！"叔叔、阿姨出場，幼兒上去拜年，說："叔叔阿姨新年好，恭喜、恭喜！祝你們?nèi)倚腋?，恭喜發(fā)財(cái)!"叔叔、阿姨要說："小朋友新年好，祝你快樂！"并發(fā)一個紅包。最后,幼兒在教室里自由活動，四處走動，互相拜年說：祝福的話，互贈紅包，最后看誰的紅包最多。四、活動總結(jié)。讓幼兒說一說拜年時的感受。表揚(yáng)能在別人面前大膽表達(dá)自己意愿的幼兒?；顒友由欤?、指導(dǎo)語：告訴過春節(jié)的時候要向家人和朋友拜年。2、制作幾張新年賀卡，寫上祝福的話，送給老師和家人。教學(xué)反思：在本次活動中也存在著缺乏：孩子的語言表達(dá)不夠成熟，缺乏連接性；孩子們安靜傾聽同伴發(fā)言的習(xí)慣仍需加強(qiáng)等等?？傊谝院蟮幕顒又形覀儠⒁膺@些方面的引導(dǎo)與教育，爭取做得更好。歡樂新年打擊樂教案模板〔通用23篇〕15活動名稱：迎新春活動典禮活動前言：迎新年已經(jīng)進(jìn)入倒計(jì)時了，小朋友們有沒有準(zhǔn)備好呢？在迎新年之際我們準(zhǔn)備了一些小的活動，希望孩子們都可以踴躍的報名，以下就讓我們詳細(xì)的來理解下相關(guān)的活動！活動目的：通過親自動手參與布置活動環(huán)境以及制作小點(diǎn)心、賀卡以及染窗花，親身感受迎接新年的快樂氣氛?；顒右?、裝扮環(huán)境迎新年活動準(zhǔn)備：彩色皺紋紙條假設(shè)干，筆式膠水假設(shè)干；讓孩子們每人帶氣球一個?；顒咏ㄗh：1、討論：怎樣使我們的活動室更漂亮？2、示范粘貼彩紙的方法。3、幼兒圍坐在桌子四周，動手和老師一起做彩帶。4、一起動手將吹好的氣球系到做好的彩帶上，然后掛到活動室上空，裝扮活動室。5、拾掇好教室衛(wèi)生?；顒佣?、制作點(diǎn)心迎新年活動準(zhǔn)備：和好的面團(tuán)一盆，面板三塊，各種做點(diǎn)心的模子假設(shè)干?；顒咏ㄗh：1、幼兒依次洗手坐好。觀察討論模子上面的圖案。2、老師示范小點(diǎn)心的做法。3、分發(fā)面板、面團(tuán)，讓幼兒自由選擇所喜歡的模子制作。4、將做好的點(diǎn)心拿到伙房烤箱中烘烤，幼兒洗好手后組織講故事來等待。5、品味自己的勞動成果，分享勞動的快樂?；顒尤?、制作新年賀卡活動準(zhǔn)備：用即時貼剪好各色各式的花、小樹、小草假設(shè)干；裁好的彩色蠟光紙假設(shè)干?；顒咏ㄗh：1、欣賞老師做的各種賀年卡。2、幼兒選擇自己所喜歡的彩色蠟光紙。3、自選所喜歡的圖案進(jìn)展裝飾卡片。4、請幼兒講評自己的作品。5、老師為每個孩子寫上名字并收放好幼兒的作品以備后用?；顒铀?、染窗花活動準(zhǔn)備：剪好的窗花幾張；餐巾紙假設(shè)干；調(diào)好的各色水粉五盤〔紅、黃、藍(lán)、綠、紫〕。活動建議：1、欣賞剪好的窗花與老師染的窗花。2、老師示范窗花的疊法和染法。3、幼兒動手折疊和染紙。4、小心翻開染好的窗花，并放在桌上晾干。5、寫上孩子們的名字并貼到窗子上裝飾環(huán)境。6、孩子們欣賞自己的作品，體驗(yàn)成功的喜悅。歡樂新年打擊樂教案模板〔通用23篇〕16活動目的1、理解兒歌內(nèi)容，并初步學(xué)念兒歌。2、通過游戲讓幼兒感受過年的熱鬧，快樂的氣氛。3、讓幼兒能在集體面前大膽表演、表現(xiàn)自己。4、培養(yǎng)幼兒敏銳的觀察才能。5、探究、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征。教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)重點(diǎn)：理解兒歌內(nèi)容難點(diǎn)：發(fā)揮幼兒的想象，會說“紅紅的···”活動準(zhǔn)備1、前期經(jīng)歷的準(zhǔn)備2、PPT演示文稿3、音樂〔喜慶、歡快的〕4、春聯(lián)活動過程1、引導(dǎo)幼兒觀察教室里和平常有什么不一樣？——開展幼兒的想象2、提問——小朋友們，你們過新年都會做些什么呢？——出示PPT，“過新年”三個大字——老師有意識的念，今天李老師帶來了一首關(guān)于過新年的兒歌，兒歌的名字叫做“過新年”3、出示圖片，讓幼兒理解“團(tuán)聚”——這么多人，他們在做什么？——為什么那么多人要在一起吃飯呢？——老師總結(jié)團(tuán)聚4、理解兒歌內(nèi)容出示娃娃頭像——這是誰，娃娃的臉是什么形狀的，這個娃娃的臉可真漂亮呀！臉蛋是什么形狀的呢？——幼兒自由講述，開展幼兒的語言5、出示圖片“春聯(lián)”——這是什么地方，門上有什么？春聯(lián)是什么顏色的——引導(dǎo)幼兒想象，我們除了說“紅紅的臉蛋、紅紅的春聯(lián)、還可以說紅紅的··”——幼兒自己說，并及時給幼兒肯定6、出示最后一幅圖——圖上都有誰呀？他們在做什么——引導(dǎo)幼兒說在給我們拜年——老師范念兒歌，從頭出示圖片——出示圖譜圖+文形式7、游戲——請助教一起玩拍手游戲——兩個小朋友互相玩游戲——播放音樂幼兒在歡快的環(huán)境中，和老師們一起玩游戲活動延伸：1、美術(shù)區(qū)；給幼兒提供材料，幼兒可以發(fā)揮自己的想象制作相應(yīng)的作品2、表演區(qū)：給幼兒提供音樂，讓幼兒大膽表演，3、親子游戲：和爸爸媽媽邊拍手邊念兒歌，增進(jìn)他們之間的親子感情歡樂新年打擊樂教案模板〔通用23篇〕17活動目的1、體驗(yàn)過年的喜慶與熱鬧，培養(yǎng)幼兒愉快的情感。2、訓(xùn)練幼兒的手眼協(xié)調(diào)才能。3、學(xué)習(xí)畫圓形、方形、半圓形。4、讓幼兒理解節(jié)日的由來，感受節(jié)日歡樂的氣氛，一起歡度節(jié)日。5、體驗(yàn)與同伴集體過節(jié)日的快樂?；顒訙?zhǔn)備準(zhǔn)備實(shí)物方糕、湯圓、餃子、饅頭?；顒舆^程1、帶幼兒跳舞《過新年》，導(dǎo)入課題。2、談話；體驗(yàn)過新年的熱鬧。提問：過年時與平時有哪些不一樣/過年時有沒有自己動手捏餃子、蒸饅頭。3、觀察實(shí)物范例，老師范畫?！?〕提問：饅頭、方糕、餃子、湯圓分別是什么形狀？〔2〕幼兒邊書空邊說邊畫?！?〕示范畫方形、半圓形、長方形及圓形。4、幼兒做畫，老師指導(dǎo)觀察。指導(dǎo)語：小動物一起吃午飯，糕點(diǎn)不夠吃了，我們用粗粗的彩筆在盤子里面畫上許多糕點(diǎn)送給它們吃吧！重點(diǎn)與難點(diǎn)：注意線條應(yīng)接好口；糕點(diǎn)就畫在盤子里。5、展示幼兒作品，幼兒互相欣賞、評價。活動延伸把糕點(diǎn)沿輪廓線撕下來，放入娃娃家開展游戲?；顒釉u價幼兒比擬感興趣，但有局部幼兒動手才能差，應(yīng)繼續(xù)鍛煉幼兒動手才能。歡樂新年打擊樂教案模板〔通用23篇〕18教案目的：1、知道吃過多甜食的不良影響2、體會過年吃甜食的桔祥意義教案準(zhǔn)備：過春節(jié)的傳統(tǒng)甜食，如八寶茶、桂圓茶、八寶粥等教案過程：1、請幼兒嘗一嘗這些春節(jié)傳統(tǒng)甜食2、拿出幾種過年時常吃的甜食，問幼兒：“這些是什么？”“你吃過么？”3、引導(dǎo)幼兒想一想、說一說：——這些食物好吃么？——他們是什么味道？——你們知道這些甜食都是什么時候吃的么？〔告訴幼兒：過年時，吃點(diǎn)甜甜蜜蜜的東西，祝福來年生活甜美〕——過年時你還吃過什么甜的食物？4、再引導(dǎo)幼兒討論：“吃甜食雖然可以占喜氣，可是吃得太多會怎么樣呢？”5、提醒幼兒甜食不能一次吃得太多，吃完要記得漱口，保護(hù)好牙齒。歡樂新年打擊樂教案模板〔通用23篇〕19活動目的1、理解兒歌內(nèi)容，交流討論學(xué)說兒歌，感受歡度春節(jié)的氣氛。2、積累兒歌中"剝"、"搓"、"踩"、"舞"、等動詞，會在生活中正確使用。3、培養(yǎng)幼兒與別人分享合作的社會品質(zhì)及關(guān)心別人的情感。4、探究、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征?；顒訙?zhǔn)備1、教學(xué)掛圖、幼兒用書。2、春節(jié)歌謠、錄音磁帶、各種小動物角色圖片。活動過程一、聽音樂磁帶，激發(fā)幼兒的興趣。1、遠(yuǎn)處傳來熱鬧的背景音樂和鞭炮聲。提問：猜猜是什么事情這么熱鬧？春節(jié)的時候你都做些什么?二、聽聽、看看、講講理解兒歌內(nèi)容，學(xué)習(xí)兒歌。1、觀察圖片，引導(dǎo)幼兒講述。提問：圖片上有誰?他們的心情怎么樣為什么?2、老師朗讀兒歌，幼兒欣賞。提問：有哪些小動物興高采烈的迎接春節(jié)?他們是怎樣迎接春節(jié)的?他們說了什么祝福的話?3、老師根據(jù)幼兒的答復(fù)，鼓勵幼兒做出相應(yīng)的動作。三、以游戲的形式，學(xué)習(xí)動詞。1、老師做動作幼兒說出動詞。2、變化游戲方式，請個別幼兒做動作大家說動詞。四、通過各種形式朗讀兒歌，體驗(yàn)與同伴合作朗讀的快樂。1、利用圖片，老師和幼兒共同朗讀兒歌。2、請局部幼兒分角色表演兒歌。3、鼓勵幼兒與同伴合作朗讀?；顒友由炫c建議幼兒自由結(jié)伴進(jìn)展表演。兒歌：過春節(jié)春節(jié)到，真熱鬧，家家戶戶哈哈笑。黃狗貼春聯(lián)，山羊把地掃，猴子買糖果，花貓蒸年糕。松鼠寶寶剝花生，母雞大嬸搓元宵，三個小豬來拜年，穿著新衣戴新帽，你來舞龍燈，我來踩高蹺，放起爆竹劈啪響，恭喜恭喜春節(jié)好。教學(xué)反思這節(jié)課完畢，孩子們都還沉浸在歡樂的氣氛中，大家理解了"過新年"的風(fēng)俗，在延伸環(huán)節(jié)更是讓幼兒的激情得以釋放到極致。今后就讓幼兒在課堂上能說，有看、有動(操作)。歡樂新年打擊樂教案模板〔通用23篇〕20活動目的：1.知道新年是中國特有的最隆重的傳統(tǒng)節(jié)日，理解中國過新年風(fēng)俗的由來。2.學(xué)說一句新年祝福語，并在游戲中大膽運(yùn)用。3.感受中國傳統(tǒng)節(jié)日的有趣以及過新年的喜悅?；顒又攸c(diǎn)：理解中國過新年風(fēng)俗的由來活動難點(diǎn)：學(xué)說一句新年祝福語活動準(zhǔn)備：1.“年的來歷”課件2.過新年的圖片假設(shè)干3.音樂“恭喜恭喜”活動過程：一、圖片導(dǎo)入，引出新年，理解“年”的來歷1.老師出示紅包圖片師：這是什么？什么時候你會收到紅包？新年的時候除了要拿紅包裝著的壓歲錢，你還見到新年的時候要用到哪些紅色的東西呢？〔老師根據(jù)幼兒的答復(fù)隨機(jī)出示過新年的圖片〕你知道過新年的時候，我們?yōu)槭裁匆t包、貼春聯(lián)、放鞭炮嗎？2.老師播放課件《年的來歷》，幼兒欣賞。3.師：古時候，“年”是什么？“年”怕什么？人么怎樣對付“年”的？4.老師小結(jié)：“年”就是“年獸”?！澳戢F”最怕三種東西——光、聲響還有紅色，所以人們?yōu)榱藝樧吣戢F，常用貼春聯(lián)、穿紅衣、放鞭炮等方式來過年，見面時，還彼此說“恭喜恭喜”等桔祥的話祝彼此平安。二、交流過年的風(fēng)俗1.“年獸”來了，你除了放鞭炮、貼春聯(lián)、穿紅衣，還做過哪些事情？2.幼兒介紹過年時的歡樂情景。3.老師小結(jié)：春節(jié)是中國的傳統(tǒng)節(jié)日，人們會貼春聯(lián)、倒貼“?！弊?，在年三十晚上會吃團(tuán)聚飯，大人會給小孩子壓歲錢。第二天是大年初一，大家都穿上漂亮的新衣服，走親訪友，互相拜年，做恭喜的動作，說祝福的話，如今人們還有拜年、賀卡拜年等多種拜年方式。三、自由游戲，感受過年的歡樂1.請一局部幼兒扮演年獸，另一局部幼兒通過紅色、響聲、光亮等各種方法將年獸嚇走，然后互相恭喜。2.師：恭喜的時候可以說些什么呢？想一想，新年的時候人們最希望聽到哪些祝福的話？幼兒自由交流討論然后集體答復(fù)。3.游戲：大拜年〔播放音樂“恭喜恭喜”〕全體幼兒圍成圓圈，每次游戲請五到六名幼兒，到坐著的幼兒家里拜年。游戲進(jìn)展屢次，幼兒輪流拜年，到別人家時先敲門，然后向主人說一句祝福的話。歡樂新年打擊樂教案模板〔通用23篇〕21活動目的：1、理解中國人過新年的傳統(tǒng)風(fēng)俗。2、感受兒歌的節(jié)奏韻律和歡樂情緒?；顒又攸c(diǎn)：中國人過新年的傳統(tǒng)風(fēng)俗難點(diǎn)：學(xué)說兒歌活動準(zhǔn)備：1、新年大禮包：鞭炮一串、紅包一個、唐裝一件。2、音樂《恭喜你》?；顒舆^程：1、隨音樂