植樹節(jié)小班美術(shù)優(yōu)秀教案（通用6篇）

第頁共頁植樹節(jié)小班美術(shù)優(yōu)秀教案〔通用6篇〕植樹節(jié)小班美術(shù)優(yōu)秀教案〔通用6篇〕植樹節(jié)小班美術(shù)優(yōu)秀教案篇1目的：1、通過講講、看看、玩玩、種種等活動，讓幼兒知道3月12日是植樹節(jié)，加深幼兒對常見樹的認(rèn)識，理解樹木與人類的關(guān)系。2、鼓勵幼兒與同伴互相合作、激發(fā)他們保護(hù)樹木及熱愛大自然的情感。準(zhǔn)備：1、制作好樹木與人類關(guān)系以及春天特征的多媒體課件2、自制常見樹小紙牌人手3—4張3、植樹的工具，在幼兒園內(nèi)開拓種植角，備好柳樹枝段。設(shè)計(jì)思路：從小對孩子進(jìn)展環(huán)保教育，是現(xiàn)代幼兒教育更新的詳細(xì)表達(dá)，活動設(shè)計(jì)擬在讓孩子認(rèn)識自然物，理解自然與人類的關(guān)系，頌揚(yáng)人類改造自然、保護(hù)自然，通過觀看樹木與人類關(guān)系以及春天特征的多媒體課件，把幼兒認(rèn)知、情感、行為貫穿于各種活動中，讓幼兒采用不同的認(rèn)知思路、多層次去認(rèn)識周圍世界，運(yùn)用觀察、談話、種植、游戲等多種方法，使幼兒在豐富多彩的活動中培養(yǎng)幼兒的思維才能。過程：一、講樹1、觀看“風(fēng)沙的危害”多媒體課件，配以音樂講解，制造略顯緊張的氣氛。讓孩子通過聽講解、觀看“風(fēng)沙的危害”，多媒體課件，理解風(fēng)沙對人類的危害。2、引導(dǎo)幼兒重點(diǎn)討論：如何來防止風(fēng)沙帶來的災(zāi)難呢？在討論的根底上，讓孩子得出樹木能阻擋風(fēng)沙，防止及或減少風(fēng)沙造成的災(zāi)害。3、觀看春天季節(jié)特征多媒體課件，引導(dǎo)幼兒理解每年的3月12日定為植樹節(jié)。二、夸樹〔植樹對人類的好處〕觀看樹木與人類關(guān)系并結(jié)合多媒體課件討論，植樹對人類的好處：凈化空氣、調(diào)節(jié)氣溫、防風(fēng)遮雨、防止火災(zāi)等功用。三、玩樹牌孩子每人3——4張小紙牌，上面繪有各種已認(rèn)識的常見樹木。幼兒自由結(jié)伴，兩人一組玩樹牌。玩法：雙方同時出一張樹牌，先拍桌者先講：一要講出這兩種樹的樹名，二要講出每種樹的一二個主要特征。三要講出其是常綠樹還是落葉樹。都講對了，兩張數(shù)牌就歸講者所有；講錯了，就有對方講。如雙方均未講對，就把這兩張牌擱一邊，雙方重新出牌。最后以牌多者為勝。四、種樹1、激發(fā)孩子參與種樹的興趣帶著孩子去園內(nèi)的種植角，讓孩子說說如何種植“柳樹”〔1〕種植工具〔2〕種植方法2、幼兒種植，老師巡回指導(dǎo)，幫助幼兒掌握每棵樹枝的間距。3、插上小標(biāo)志，便于日后負(fù)責(zé)照看和護(hù)理。植樹節(jié)小班美術(shù)優(yōu)秀教案篇2教學(xué)目的：1、引導(dǎo)幼兒畫出人們勞動的不同姿態(tài)及勞動場景。2、引導(dǎo)幼兒用與實(shí)物相應(yīng)的色彩，或豐富的色彩表現(xiàn)樹，人物和周圍環(huán)境。3、培養(yǎng)幼兒大膽作畫和安排畫面，進(jìn)步作畫興趣。教學(xué)準(zhǔn)備：老師范畫、植樹節(jié)的相關(guān)PPT圖片。教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)：畫出人們勞動的不同姿態(tài)及勞動場景，能大膽地安排畫面的遠(yuǎn)近。教學(xué)方法與手段：觀察法、示范法、多媒體輔助教學(xué)。教學(xué)過程：一、導(dǎo)入活動，引發(fā)幼兒的興趣。師：小朋友，你們知道明天是什么日子嗎？老師拍了一些關(guān)于植樹節(jié)那天的圖片，讓我們一起來看一看圖片。圖片中都是怎樣植樹的呢？在哪里植樹？植的是什么樣的樹？二、引導(dǎo)幼兒觀察植樹時人物的動態(tài)。1、觀看范畫師：老師今天帶來一幅畫，我們是怎樣這幅圖是關(guān)于什么的？我們看到的這幅圖與剛剛我們在電視機(jī)里看到的都是關(guān)于植樹，那老師是怎樣畫出來的？你們想學(xué)嗎？我們老師是怎樣畫出的。2、學(xué)習(xí)畫人物動態(tài)。老師：仔細(xì)看看老師是怎樣畫的？先畫大輪廓，畫頭，再畫出植樹時的身體動態(tài)，再給填上手腳，最后添上五官、頭發(fā)。3、學(xué)習(xí)畫種樹老師：人們在種樹，看看怎么來畫呢！〔引導(dǎo)幼兒仔細(xì)觀察〕4、發(fā)放材料，交代要求，幼兒作畫。老師：今天老師也給小朋友每人準(zhǔn)備了一張畫紙和蠟筆，我們也將植樹的場面畫出來。5、幼兒作畫，老師巡回指導(dǎo)。老師：畫的時候要注意人物動態(tài)和植樹場景的布局，可以看看老師是怎樣畫的，注意畫畫時畫面的整潔，畫好好，開場涂色，涂色要均勻。三、評價(jià)作品，完畢活動1、評價(jià)作品。展示作品，引導(dǎo)幼兒從人物動態(tài)、構(gòu)圖和顏色幾個方面評價(jià)作品，表揚(yáng)大膽表現(xiàn)的幼兒。2、組織幼兒拾掇材料。植樹節(jié)小班美術(shù)優(yōu)秀教案篇3活動設(shè)計(jì)背景本節(jié)課主要是讓孩子們在玩的時候通過自己的親自動手，觀察一些科學(xué)知識，這個活動不但能激發(fā)孩子參與勞動的興趣，而且還能體驗(yàn)活動帶來的快樂?；顒幽康淖尯⒆觽儤酚趨⒓诱n外活動。教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)培養(yǎng)幼兒對種樹的愛好。難點(diǎn)：讓孩子們親自動手勞動?；顒訙?zhǔn)備小樹苗，水，小鏟子?；顒舆^程小朋友們，每年一次的植樹節(jié)到了，今天我要去操場上種樹，你們想不想去呀？放兒歌{勞動最榮耀}。讓孩子們排著隊(duì)來到操場。〔1〕讓孩子們先看看老師是怎樣種樹的，幼兒一邊觀察一邊參與活動?！?〕讓幼兒分組勞動，每3個小朋友一組，讓孩子們切身體驗(yàn)一下。老師在一邊指導(dǎo)著孩子們，先用小鏟子挖一個坑，然后把樹苗放進(jìn)去，再把土放進(jìn)去，再用小鏟子拍一拍，最后給樹澆水。孩子們干的是熱火朝天，完全不顧自己的衣服是否臟了?！?〕通過勞動，讓孩子們知道樹是人類的好朋友?！?〕活動完畢，孩子們回到教室，和他們討論一下感受。教學(xué)反思通過活動使幼兒對勞動有了進(jìn)一步的認(rèn)識，培養(yǎng)了他們的才能，感受到勞動的快樂。他們的體力勞動和腦力勞動相結(jié)合，感受到勞動的快樂，也有利于身心安康。這節(jié)課存在一定的缺點(diǎn)，在形式上有些簡單化，缺乏生動性，對于這些問題在以后的教學(xué)中我會多學(xué)習(xí)，多考慮，認(rèn)真上好每一節(jié)課。植樹節(jié)小班美術(shù)優(yōu)秀教案篇4一，設(shè)計(jì)意圖：植樹節(jié)快到了，三月的天空溫暖和很多，路邊的大樹在隨風(fēng)舞動，植樹節(jié)的日子快到了，這是春天的氣息，這是大地母親給我們最好的禮物，植樹節(jié)的味道越來越近了，每年我們的小朋友都會到郊區(qū)植樹，為城市的綠化做出自己小小的義務(wù)。義務(wù)植樹已經(jīng)成為中國人的傳統(tǒng)美德，也是全球人類的義務(wù)。二，活動目的：1、幼兒可以知道每年的3月12日是植樹節(jié)并懂得在植樹節(jié)里我們要干什么。2、理解樹和人類的重要關(guān)系，知道如何保護(hù)花草樹木。3、體驗(yàn)種樹、澆樹保護(hù)環(huán)境的樂趣。三，活動準(zhǔn)備：沙塵暴的圖片、小水桶、小鏟子四，活動過程：一、認(rèn)識沙塵暴的危害1、老師出示沙塵暴的圖片，幼兒自由討論在沙塵暴的天氣里的自身感受。2、比擬沙塵暴與綠色環(huán)境的不同，并說出喜歡哪一種環(huán)境，為什么？二、切入植樹節(jié)主題1、老師請幼兒猜猜今天是什么節(jié)日？〔老師適當(dāng)提醒是有關(guān)于樹的一個節(jié)日〕。2、老師與幼兒一起討論在植樹節(jié)里我們該干什么？怎樣保護(hù)小樹？〔澆水、施肥、松土等等〕。三、我們一起行動在植樹節(jié)1、老師帶著幼兒去戶外活動，并帶上工具〔水桶、小鏟子、舀水的容器〕。2、老師組織幼兒澆樹，邀請兩個或三個小朋友一組把水舀到樹坑里，或者拿小鏟子給樹松土，要求全體幼兒都參與到其中，體驗(yàn)植樹節(jié)的樂趣。3、老師拿照相機(jī)記錄幼兒在植樹節(jié)的活動。五，活動延伸老師要求幼兒從家?guī)柙?，放到教室里，幼兒如何照顧好花草樹木。六，活動反思：興趣是學(xué)習(xí)的`動力，靈敏多樣的活動方式是增長知識的手段，動手動腦是探究發(fā)現(xiàn)的途徑。這次活動課，孩子們興趣盎然，積極性極高，不但知道了各種樹木的名稱，而且對其特點(diǎn)和功用也有了大致理解，更是滿足了好奇心和求知欲。就是有的幼兒對觀察到的不能運(yùn)用比擬適宜的語言來表達(dá)，還有待于在日常生活中多看多說多教多引導(dǎo)。植樹節(jié)小班美術(shù)優(yōu)秀教案篇5活動目的1、激發(fā)幼兒種植植物的情感，培養(yǎng)環(huán)保意識。2、給予幼兒親近大自然的時機(jī)，培養(yǎng)幼兒勞動技能。3、鼓勵幼兒在集體勞動中學(xué)習(xí)與別人配合、協(xié)作，增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)意識。4、激發(fā)幼兒熱愛大自然的美妙情感，培養(yǎng)幼兒初步的審美才能。5、簡單理解節(jié)日的來歷，知道其全稱、日期和意義?；顒訙?zhǔn)備1、講解關(guān)于植物與環(huán)境關(guān)系以及春天特征的活動。2、種植工具。3、蒜頭。4、有關(guān)植樹節(jié)的CD。活動內(nèi)容一、理解植樹節(jié)的意義。老師：小朋友知道3月12日是什么節(jié)日嗎？老師：你們知道植樹節(jié)的意義是什么嗎？二、觀看CD。老師：老師這里有一段關(guān)于植樹節(jié)的視頻片段，請小朋友仔細(xì)觀察，看完之后答復(fù)老師剛剛問的問題。老師請幼兒答復(fù)植樹節(jié)的意義。老師總結(jié)：指數(shù)造林，不僅可以綠化和美家園，同時還可以起到擴(kuò)大山林資、防止水土流失、保護(hù)農(nóng)田、調(diào)節(jié)氣候、促進(jìn)經(jīng)濟(jì)開展等作用，是一項(xiàng)利于當(dāng)代、造福子孫的宏偉工程。三、豐富植物園。老師：我們的小朋友還小，還不能去植樹，但是我們可以去保護(hù)小樹，保護(hù)小樹。周末的時間也可以和父母一起去植樹。老師：雖然我們不能植樹，但是我們可以去我們的植物園去種植其他的小植物，植樹節(jié)的意義是使我們大家更加的關(guān)注綠化、環(huán)保問題。我們可以從一點(diǎn)一滴做起，我們可以去種植園大蒜。老師講述種植的要求老師帶著小朋友去種植園種植大蒜。四、總結(jié)，完畢活動。老師再一次總結(jié)植樹節(jié)的意義，同時總結(jié)種大蒜活動。五、活動延伸可以在周末的時候。在父母的幫助下去真正的植樹。教學(xué)反思：在這次的活動中，我們主要讓孩子們理解植樹節(jié)的來歷及意義，以班為單位，圍繞愛樹、護(hù)樹，進(jìn)展樹類知識講解的同時并呼吁大家：1、要關(guān)心、保護(hù)綠色生命，自覺保護(hù)身邊的一草一木。不踩踏草坪、花圃，不攀折花木。2、選擇一些合適在家種植的植物，種在陽臺上或房間里。3、認(rèn)養(yǎng)一棵小樹，定期的給予澆水和修剪。4、周末去大自然中尋找綠色足跡，并向大家宣講環(huán)保知識。植樹節(jié)小班美術(shù)優(yōu)秀教案篇6活動目的：1、理解童謠內(nèi)容，學(xué)會朗讀童謠。2、知道春天是植樹的好季節(jié)，理解3月12號是植樹節(jié)。3、理解樹木與人類的關(guān)系，教育幼兒要保護(hù)樹苗。活動準(zhǔn)備：栽樹的視頻、以及栽樹的圖片?；顒舆^程：一、觀看視頻，理解有關(guān)植樹的知識。1、看完后提問：電視里面的叔叔阿姨在做什么？〔栽樹〕學(xué)習(xí)詞語：栽樹。2、你們平時有沒有看見過栽樹？是不是和電視里的叔叔阿姨一樣栽樹的？他們是怎么樣栽樹的？〔先在地上挖一個坑，然后把樹苗放進(jìn)坑里，然后在把土蓋上，最后澆上水。〕學(xué)習(xí)詞語：挖樹坑、栽樹苗。3、你們知道什么時候栽樹最好？〔春天〕3月12號是植樹節(jié)，每個人都要植樹，到那天你們也可以和爸爸媽媽一起去空地上栽樹，好嗎？4、出示栽樹的圖片，讓幼兒觀察，我們種好了小樹苗，再來和小樹苗比比看，誰高誰矮？〔一樣高〕小樹苗和我們小朋友一樣也會長高，那怎么讓小樹苗長大長高呢？〔要保護(hù)它，保護(hù)它，多給它澆水施肥捉害蟲〕5、栽好樹，爸爸媽媽的臉上什么表情呀？〔爸爸樂，媽媽笑〕我愛爸爸媽媽也愛小樹苗。小樹苗長大后就成為大樹，可以美化我們