河北管理干部學院工作人員招聘考試真題2022

根據(jù)考友回憶整理歷年真題2/2收集整理，僅供參考河北管理干部學院工作人員招聘考試真題2022一、單選題1.高校課程體系是諸多課程相互聯(lián)系而構成的整體，可分為宏觀、中觀、微觀等不同層次。一所大學根據(jù)本校制定的培養(yǎng)目標而設計的課程整體屬于（）層次的課程體系。A.宇觀B.宏觀C.中觀D.微觀【答案】：B2.教師綜合發(fā)展階段論認為，教師專業(yè)發(fā)展的主體是專業(yè)知能發(fā)展，其兩翼是心理發(fā)展和（）A.專業(yè)實踐能力發(fā)展B.職業(yè)技能發(fā)展C.職業(yè)周期發(fā)展D.學歷水平發(fā)展【答案】：C3.大學教師的（）能力具有加速器或催化劑的功能，合理使用可以收到1+1＞2的功效A.溝通能力B.教學能力C.研究能力D.組織管理能力【答案】：D4.教師在教學過程中既不鼓勵學生，也不反對學生；既不參加學生的活動，也不提供幫助或方法這種教師領導方式屬于（）A.仁慈專斷型B.強硬專斷型C.放任自流型D.民主型【答案】：C5.在教學活動中,學生的學習表現(xiàn)為一個怎樣的過程?（）A.自然發(fā)展的過程B.被動發(fā)展的過程C.自主建構的過程D.被動生成的過程【答案】：C6.關于高校教師的專業(yè)發(fā)展，下列說法中，錯誤的是（）。A.高校教師的專業(yè)發(fā)展是一個伴隨整個職業(yè)生涯的長期過程B.高校教師的專業(yè)發(fā)展過程可以劃分為若干階段C.在走上工作崗位后，隨著時間的推移，高校教師專業(yè)發(fā)展水平會自然地不斷提升D.高校教師的專業(yè)發(fā)展既需要外部支持，也需要自身的省悟和努力【答案】：C7.以系統(tǒng)和連貫的形式，按章節(jié)、課題和條目敘述某一學科的主要內(nèi)容的教學指導文件是（）。A.教育治理B.高校教學大綱C.高校校訓D.高校教學計劃【答案】：B8.高校教師角色形成的影響因素中，不包括（）A.榜樣示范B.投身實踐C.生涯規(guī)劃D.職業(yè)認同【答案】：C9.教師的威信包括職業(yè)威信和（）兩個方面。A.專業(yè)能力B.管理威信C.人格威信D.社會威信【答案】：C10.教師講課語言生動形象、簡潔準確、富有吸引力、聲音抑揚頓挫、并伴有適當?shù)谋砬椋箤W生產(chǎn)生興趣，易引起學生的（）。A.有意注意B.共鳴C.無意注意D.興趣【答案】：C11.根據(jù)考勤學生一學期累計缺課時數(shù)超過該學期總學時數(shù)（）及以上者,作休學、停學處理。A.三分之一B.五分之一C.二分之一D.四分之一【答案】：A12.大學作為一個特殊的群體,衡量大學生心理健康的首要為()。A.人格完整B.意志健全C.情緒健康D.智力正?！敬鸢浮浚篋13.心理健康的最終目標是()。A.和諧人際關系B.自我實現(xiàn)C.保持協(xié)調(diào)情緒D.保持人格完整【答案】：D14.《教師法》第十七條規(guī)定：“學校和其他教育機構應當逐步實行教師聘任制。教師的聘任應當遵循雙方地位平等的原則，由學校和教師簽訂聘任合同，明確規(guī)定雙方的權利、義務和責任?！痹摋l法律條文中包含著教育法律規(guī)范中的()的內(nèi)容。A.制裁性規(guī)范B.授權性規(guī)范C.義務性規(guī)范D.獎勵性規(guī)范【答案】：C15.那些組織和個人不得以營利為目的舉辦學校及其他教育機構？（）。A.企業(yè)和公民個人B.政府機構C.事業(yè)單位D.任何組織和個人【答案】：A16.學校增進心理健康的主要途徑和方法是()。A.進行大規(guī)模問卷調(diào)查B.心理治療C.心理健康教育D.心理咨詢【答案】：C17.人們遭遇不良情緒時，正確的處理方式為()。A.吃大量的東西B.喝酒C.壓抑負性的情緒D.和朋友傾訴【答案】：D18.在職業(yè)生涯規(guī)劃的流程中,（）是制定職業(yè)生涯規(guī)劃的關鍵。A.職業(yè)定位B.確立目標C.自我評價D.環(huán)境評價【答案】：B19.高等學校的教師的聘任，應當遵循()的原則，由高等學校校長與受聘教師簽訂聘任合同。A.雙方平等自愿B.服從學校發(fā)展需要C.學校規(guī)章制度確立D.由教師自己申請【答案】：A20.新時期輔導員在工作中應堅持的工作理念是()。A.管理為主，教育為輔B.學生自主發(fā)展C.教育為主,管理為輔D.為學生服務理念【答案】：D21.所有的學科專業(yè)以及學術規(guī)劃必須經(jīng)過（）的審議通過，才能提交學校決策。A.校工會B.黨總支C.學術委員會D.學校領導小組【答案】：C22.對品行缺點、學習有困難的未成年學生，學校A.應當耐心教學B.應當開除C.應當體罰D.應當不管不問【答案】：A23.下列哪一項是黨和國家提出并長期堅持的一項重大戰(zhàn)略A.文藝優(yōu)先發(fā)展B.教育優(yōu)先發(fā)展C.生產(chǎn)優(yōu)先發(fā)展D.醫(yī)療優(yōu)先發(fā)展【答案】：B24.新義務教育法規(guī)定，國家實行()年義務教育制度。A.九B.十一C.十二D.十【答案】：A25.任何組織和個人不得招用未滿（）周歲的公民，國家另有規(guī)定的除外A.十四周歲B.十六周歲C.十八周歲D.十周歲【答案】：B26.新義務教育法規(guī)定，實施義務教育，不收()。A.學費、雜費B.雜費C.學費D.學費、雜費、住宿費【答案】：A27.從世界范圍來考察，職業(yè)教育的產(chǎn)生和發(fā)展是與（）的進程緊密聯(lián)系的。A.國家產(chǎn)業(yè)結構的調(diào)整B.國家產(chǎn)業(yè)結構的轉(zhuǎn)型C.經(jīng)濟社會發(fā)展D.主要發(fā)達國家資本主義工業(yè)化【答案】：D28.在《教師法》中,將教師身份明確表述為:“履行教育教學職責的（）”,從而在法律上確定了教師在國家中的政治地位。A.工作人員B.專業(yè)人員C.技術人員D.人類工程師【答案】：B29.不屬于素質(zhì)教育的教育目的一項是A.促進人的綜合發(fā)展B.促進人的全面發(fā)展C.促進人的整體發(fā)展D.促進個別人的發(fā)展【答案】：D30.新義務教育法規(guī)定，實施義務教育，不收()。A.學費、雜費、住宿費B.雜費C.學費、雜費D.學費【答案】：C31.根據(jù)比格斯的研究，學習動機可分為三種類型：工具性動機、內(nèi)在動機和成就動機，這三種動機分別對應于哪三種學習策略？（）A.再認策略、組織策略和意義策略B.再認策略、意義策略和組織策略C.意義策略、組織策略和目標策略D.意義策略、組織策略和再認策略【答案】：B32.在高校戰(zhàn)略評估中,主要采用（）A.社會評估B.政府評估C.市場評估D.自我評估【答案】：D33.教學計劃管理包括（）A.教學計劃的制訂、執(zhí)行、監(jiān)督、評估等環(huán)節(jié)B.教學計劃的執(zhí)行、監(jiān)督與評估C.教學計劃的監(jiān)督與評估D.教學計劃的監(jiān)督【答案】：A34.以下不屬于高等教育的政治正向功能的是（）。A.促進社會的民主化進程B.使被統(tǒng)治者安于現(xiàn)狀C.制造輿論為統(tǒng)治階級服務D.培養(yǎng)合格公民【答案】：B35.當前我國高等學校科研一般采用的組織管理模式是（）A.校學術委員會-院學術委員會-系學位委員會B.校-處-院系-課題組C.學部-學系-研究所-講座D.校-學院-系【答案】：B36.學歷證書主要反映一個人（）的程度。A.科研B.受教育C.學術D.受教育和學術【答案】：B37.下列高等學校課程觀始于柏林大學的是（）。A.普遍知識課程B.科學課程C.高深學問課程D.多元教育課程【答案】：C38.當代高校學生的價值觀呈現(xiàn)多元化，這種多元化價值觀反映在（）。A.遵紀守法上B.待人接物上C.學習態(tài)度和學習時間分配上D.飲食習慣上【答案】：C39.根據(jù)美國學者伯頓對各國高等教育系統(tǒng)的分類，（）的高等教育辦學模式為“單一公立系統(tǒng)，單一管理部門”。A.意大利B.美國C.德國D.英國【答案】：A40.心理發(fā)展階段論認為，教師的認識水平開始由二元轉(zhuǎn)向多元，這表明該教師處于專業(yè)成長的（）。A.墨守成規(guī)期階段B.自治期階段C.自我保護期階段D.盡責期階段【答案】：C41.在教學反思過程中，反思最集中體現(xiàn)在（）。A.積極的驗證階段B.觀察與分析階段C.重新概括階段D.具體經(jīng)驗階段【答案】：B42.什么情況下，動機對學習具有最大程度的促進作用（）。A.動機強度適中B.動機強度較高C.動機強度較低D.動機最強【答案】：B43.根據(jù)遷移內(nèi)容的不同抽象與概括水平進行劃分，可以分為（）。A.一般遷移與具體遷移B.正遷移與負遷移C.水平遷移與垂直遷移D.同化性遷移、順應遷移與同組遷移【答案】：C44.讓曉紅學習兩組難易相當、性質(zhì)相似的材料，隨后的測驗表明，對第一組材料的學習效果不如第二組好，這是由于受到（）。A.前攝抑制B.倒攝抑制C.保護抑制D.分化抑制【答案】：B45.人們順利地完成某種活動所必須具備的個性心理特征是（）。A.能力B.動機C.氣質(zhì)D.性格【答案】：A46."兩個臭皮匠，抵過一個諸葛亮"反映的群體心理現(xiàn)象是（）A.社會惰化B.從眾C.社會助長D.群體模仿【答案】：C47.按照遷移的效果，學習遷移可分為（）。A.正遷移與負遷移B.特殊遷移與普通遷移C.橫向遷移與縱向遷移D.順向遷移與逆向遷移【答案】：A48.美國心理學家亞當斯的公平理論指出，員工的積極性能否調(diào)動，會受到（）因素的影響？A.情感管理與提供舞臺B.效益與收入C.實際值與期望值D.絕對報酬與相對報酬【答案】：D49.利用各種圖片、模型、幻燈片及教學電影電視等進行的直觀教學形式稱為（）。A.實物直觀B.言語直觀C.形象直觀D.模像直觀【答案】：D50.人們普遍認為“挾尸要價”中的主人公的做法是違背道德規(guī)范的，這種體驗屬于品德結構中的（）。A.道德情感B.道德意志C.道德動機D.道德認識【答案】：D51.“學高為師”、“良師必須是學者”，強調(diào)哪一類知識對教師專業(yè)發(fā)展的重要性。()A.實踐性知識B.本體性知識C.條件性知識D.文化知識【答案】：B52.馬克思主義關于提高一切個人修養(yǎng)的根本觀點與古代一些思想家所講的道德修養(yǎng)的根本區(qū)別在于（）。A.道德修養(yǎng)的公益屬性B.道德修養(yǎng)不能脫離社會實踐C.東西方文化的差異D.道德修養(yǎng)的階級屬性【答案】：B53.孔夫子所說的“其身正，不令而行；其身不正，雖令不止”，從教師的角度來說可以理解為（）。A.自己做好了，不要教育學生，學生自然會學好B.走路身體一定要端正C.對學生下命令一定要正確D.教師自己以身作則，其一言一行都會對學生產(chǎn)生巨大的影響【答案】：D54.[]師表美的精神內(nèi)涵或內(nèi)在方面應該是()A.形體美B.道美C.風格美D.表美【答案】：B55.當今教師在教學中提倡反思性教學，是古代先賢什么行為在當代的延伸()A.反躬自省B.為人師表C.教學相長D.誨人不倦【答案】：A56.高校教師職業(yè)道德評價的依據(jù)不包括（）。A.動機B.過程的考察和判斷C.唯動機論D.效果【答案】：C57.2018年11月8日，教育部印發(fā)了（），該準則是新時代高校教師職業(yè)行為的基本守則。A.《新時代中小學教師職業(yè)行為十項準則》B.《高等學校教師職業(yè)道德規(guī)范》C.《中小學教師違反職業(yè)道德行為處理辦法》D.《新時代高校教師職業(yè)行為十項準則》【答案】：D58.工具理性的膨脹，導致了人文價值的失落。這體現(xiàn)的是（）。A.技術工具化B.技術手段的目的化C.技術社會自由喪失D.技術異化的顯現(xiàn)【答案】：C59.教師道德評價對其道德品質(zhì)的影響體現(xiàn)在（）。A.教師道德行為評價可以使教師形成相應的善惡觀B.教師道德評價能使教師形成與教師道德品質(zhì)相背的內(nèi)心信念C.教師道德評價能使教師轉(zhuǎn)變其道德意志D.教師道德評價能使教師自覺糾正自己的生活行為習慣【答案】：A60.漢代儒家學者董仲舒將（）作為整個社會道德的核心。A.三綱五常B.重義輕利C.重農(nóng)抑商D.天人合一【答案】：A二、多選題61.大學生戀愛的現(xiàn)狀是（）。A.戀愛周期縮短，頻率增快B.戀愛動機多樣化C.戀愛比例大，公開而主動性強D.戀愛悲劇增多【答案】：CD62.大學生常見的心理問題有哪些（）A.缺乏積極的情緒體驗B.自我意識發(fā)展不足C.性心理和性道德沖突D.缺乏建立良好人際關系的技巧【答案】：ABCD63.說服教育的方式可以分為（）。A.運用事實的方式B.運用行動的方式C.運用語言文字的方式D.運用威信的方式【答案】：ABC64.心理過程包括（）A.個性心理特征B.認知過程C.個性傾向性D.意志過程【答案】：BD65.團體心理輔導的獨特性體現(xiàn)在（）A.特別適合于人際關系適應不良的人B.效率高、省時省力C.感染性強、影響廣泛D.效果易鞏固【答案】：ABCD66.大學生社會知覺的途徑主要有（）A.通過對物質(zhì)自我、社會自我、精神自我的知覺來進行自我知覺B.通過對自己或他人在特定的社會或組織中的地位、權利等由此產(chǎn)生的行為知覺來進行角色知覺C.對交往中的動作、表情、態(tài)度、語言等進行人際知覺D.對他人外部特征的觀察【答案】：ABCD67.品德心理結構的主要成分是道德認識、道德情感和（）A.道德理想B.道德判斷C.道德行為D.道德意志【答案】：CD68.對成功或失敗進行歸因時，屬于穩(wěn)定的因素有（）A.努力B.能力C.任務難度D.運氣【答案】：BC69.馬斯洛認為，人的需要從低到高依次包括生理的需要、安全的需要以及（）A.精神需要B.尊重的需要C.歸屬與愛的需要D.自我實現(xiàn)需要【答案】：BCD70.提升高校教師的幸福感需要（）。A.樹立正確的教師人才觀B.尊重教師的合理需要C.教師應注重塑造積極的品質(zhì)D.建立有效的社會支持系統(tǒng)【答案】：ABCD71.專才教育以往多見諸于（）。A.計劃經(jīng)濟國家B.發(fā)展中國家C.前蘇聯(lián)D.美國E.市場經(jīng)濟國家【答案】：AC72.科學研究是促進學生全面發(fā)展的重要手段，具體表現(xiàn)在（）。A.學生直接參加科研活動，可以基本掌握研究的程序B.學生參加科學研究可以擴大知識面，提高人文素養(yǎng)C.高等學校通過科學研究培養(yǎng)學生的探究精神和創(chuàng)造性思考的能力D.科學研究是高等學校直接服務于社會的主要渠道【答案】：ABC73.關于高校內(nèi)部的行政權力，下列說法中正確的有哪些？A.高校內(nèi)部的行政權力也有其局限性，行政權力的越位和濫用可能會壓抑教師的學術自由和創(chuàng)新等B.我國高校內(nèi)部的行政權力，主要體現(xiàn)為以校長為首的行政系統(tǒng)的管理權力C.高校內(nèi)部的行政權力有其合法性和必要性，是學校各項工作高效有序運轉(zhuǎn)的重要條件D.我國高校內(nèi)部的行政權力，主要體現(xiàn)為黨委的統(tǒng)一領導權力和以校長為首的行政系統(tǒng)的負責權力【答案】：ACD74.課程內(nèi)容的選擇應遵循如下原則（）。A.量力和滿足原則B.經(jīng)濟原則C.適時原則D.完整原則E.實踐原則【答案】：ABCDE75.高等學校學科建設應遵循的基本原則主要包括（）。A.克服封閉保守，面向經(jīng)濟社會需要B.科學定位，確定學科發(fā)展方向C.突出重點，建設具有特色的學科D.強調(diào)學科自我循環(huán)【答案】：ABC76.中世紀大學采用的主要教學方法有（）。A.練習法B.辯論法C.自學法D.講授法【答案】：ABD77.《高等教育法》對高校領導體制內(nèi)涵的規(guī)定,包括（）。A.黨委集體領導B.民主管理和監(jiān)督C.校務委員會領導下的校長負責制D.校長負責【答案】：ABD78.高校辦學特色必須具備的特征是（）。A.獨特性B.超前性C.累積性D.輻射性【答案】：ACD79.下列關于教學方法的敘述,正確的有（）。A.教學方法的選用要認真考慮教學主體自身的條件B.教學方法是為教學目的服務的C.脫離教學內(nèi)容的教學方法是沒有生命力的D.教學方法是一個具有不同層次的系統(tǒng)【答案】：ABCD80.高等教育對經(jīng)濟的貢獻主要表現(xiàn)在（）。A.高等教育是勞動力再生產(chǎn)的手段B.高等教育是科技創(chuàng)新的重鎮(zhèn)C.經(jīng)濟發(fā)展水平制約著高等教育發(fā)展水平D.經(jīng)濟發(fā)展速度影響高等教育發(fā)展【答案】：AB81.教師職業(yè)道德范疇主要包括（）。A.教師良心B.教師榮譽C.教師義務D.教師公正E.教師權力【答案】：ABCD82.文明生產(chǎn)的具體要求包括（）。A.相互學習、取長補短、相互支持、共同提高B.語言文雅、行為端正、精神振奮、技術熟練C.崗位明確、紀律嚴明、操作嚴格、現(xiàn)場整潔D.優(yōu)質(zhì)、低耗、高效【答案】：ABC83.對關懷學生的情感的描述，正確的是（）。A.教師對學生的愛能喚起學生相應的情感，能提高學生學習的積極性B.學生的情感世界是學校教學活動必須重視并加以利用的巨大資源C.學生的求知活動需要情感的伴隨和支持D.學校不僅是傳授知識、開發(fā)智力的場所，還是培養(yǎng)健康情感的園地【答案】：ABCD84.職業(yè)良心是一種（）的道德情感。A.看不見B.摸不著C.公正無私D.不直接受外力約束【答案】：AB85.心理上的健康，如，樂觀、愉快、自信、平和的心態(tài)有助于()A.提高人的免疫能力B.會有效增強身體機能C.使人有效地抵抗疾病的侵襲D.促進生理健康【答案】：ABCD86.經(jīng)常影響教師心理健康的不合理認知有()A.錯誤的人才B.錯誤的學生觀C.對教師職業(yè)的錯誤看法D.錯誤的道德觀【答案】：ABC87.動機和效果作為教師道德評價依據(jù)觀點正確的是（）。A.進行教師道德評價時，應該更關注效果B.動機應成為教師道德評價的側(cè)重點C.當動機和效果不一致時，需要采取具體的方法來確定教師道德行為評價標準D.對教師道德行為的評價應堅持動機和效果統(tǒng)一的觀點【答案】：CD88.影響社會公正的現(xiàn)象主要表現(xiàn)在（）方面。A.社會階級問題B.收入分配問題C.平等發(fā)展問題D.權力保障問題【答案】：BCD89."人文關懷"是教育的魅力追求，它強調(diào)的是()A.發(fā)揮人的自由創(chuàng)造精神B.只表揚不批評C.發(fā)揮人的主體性D.對人的尊重、理解、關心和愛護【答案】：ACD90.教師應具備的心理素質(zhì)是()A.社會適應能力強；善于自我調(diào)控，善于交往B.具備高尚的情感，對學生有愛心C.工作與生活態(tài)度積極，具備奮發(fā)向上的精神D.情緒樂觀、穩(wěn)定；意志堅強、不怕困難、不怕挫折，正確對待順境和逆境?！敬鸢浮浚篈BCD91.李某是一名教師，可以行使的權利有（）。A.通過教職工代表大會或者其他形式，參與學校的民主管理B.責令上課不遵守紀律