河北女子職業(yè)技術(shù)學(xué)院研究項(xiàng)目指南

河北女子職業(yè)技術(shù)學(xué)院研究項(xiàng)目指南一、說(shuō)明（一）根據(jù)《國(guó)家職業(yè)教育改革實(shí)施方案》《關(guān)于實(shí)施中國(guó)特色高水平高職學(xué)校和專業(yè)建設(shè)計(jì)劃的意見》等文件精神，結(jié)合學(xué)院改革與發(fā)展，制定本選題指南，供課題申報(bào)者參考。（二）研究者可根據(jù)課題指南建議的研究方向，根據(jù)自身的研究專長(zhǎng)，進(jìn)一步細(xì)化分解，確定具體立項(xiàng)課題名稱。（三）選題范圍可不受本指南限制，研究者可根據(jù)教育教學(xué)實(shí)踐及專業(yè)研究自主選題。二、課題范圍（一）教育教學(xué)改革研究項(xiàng)目1.中國(guó)特色職業(yè)教育的思想體系、話語(yǔ)體系、政策體系和實(shí)踐體系2.三全育人目標(biāo)、方法、路徑研究以及體系建設(shè)3.“高職擴(kuò)招200萬(wàn)”背景下職業(yè)教育難點(diǎn)問(wèn)題與應(yīng)對(duì)策略研究4.“十四五”規(guī)劃職業(yè)教育服務(wù)國(guó)家戰(zhàn)略需求研究5.職業(yè)院校產(chǎn)學(xué)研協(xié)同創(chuàng)新研究6.產(chǎn)教融合校企“雙元”育人創(chuàng)新路徑研究7.內(nèi)部質(zhì)量保證體系建設(shè)與診改機(jī)制研究8.高水平“專業(yè)群”構(gòu)建邏輯、實(shí)施路徑研究9.中、高等職業(yè)教育銜接（人才培養(yǎng)模式、課程、教材等銜接）研究與實(shí)踐10.課程改革研究與實(shí)踐11.教學(xué)模式研究與實(shí)踐：模塊化教學(xué)模式、OBE教學(xué)模式等12.高職院?！叭谈母铩钡膬?nèi)涵與路徑研究13.高職院校師資隊(duì)伍建設(shè)現(xiàn)狀及對(duì)策研究14.教學(xué)資源（庫(kù)）建設(shè)15.精品在線開放課程建設(shè)16.教學(xué)創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)建設(shè)、“雙師型”教師隊(duì)伍建設(shè)17.職業(yè)院校培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)業(yè)精神、創(chuàng)業(yè)技能和實(shí)踐能力的研究18.國(guó)際化辦學(xué)19.高職院校課程思政建設(shè)與育人路徑研究20.人才培養(yǎng)質(zhì)量評(píng)價(jià)21.“崗課賽證”22.教育信息化2.023.課程思政建設(shè)實(shí)踐探索24.新一輪（第三輪）創(chuàng)新行動(dòng)計(jì)劃中課程建設(shè)、專業(yè)建設(shè)、雙高建設(shè)、產(chǎn)教融合實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)、示范性虛擬仿真實(shí)訓(xùn)中心建設(shè)、示范性職教集團(tuán)建設(shè)等項(xiàng)目建設(shè)的實(shí)施與探索25.關(guān)于建立創(chuàng)新行動(dòng)計(jì)劃項(xiàng)目激勵(lì)機(jī)制的探索（二）女性研究專項(xiàng)1.社會(huì)主義核心價(jià)值觀與婦女/性別理論研究：習(xí)近平關(guān)于婦女和婦女工作的論述研究及闡釋；研究社會(huì)主義核心價(jià)值觀、馬克思主義婦女觀與社會(huì)性別理論的內(nèi)涵；研究社會(huì)主義核心價(jià)值觀、馬克思主義婦女觀與社會(huì)性別理論指導(dǎo)下女性發(fā)展。2.女性與教育：研究教育對(duì)女性的影響；女性教育的歷史與現(xiàn)狀；女性教育的目標(biāo)與策略；農(nóng)村女性教育、社區(qū)女性教育、精英女性教育中的問(wèn)題探索；高職院校女性教育特色的創(chuàng)新舉措。3.女性與政治：研究女性在政治中的地位和作用；女性參政的歷史與現(xiàn)狀；女性參政的前景展望。4.女性與婚姻家庭：研究社會(huì)性別與家庭婚姻的理論；女性在家庭內(nèi)的社會(huì)性別制度。5.女性與健康：研究女性健康運(yùn)動(dòng)與理論；女性健康的相關(guān)領(lǐng)域，如：生殖健康、性健康、心理健康、暴力對(duì)女性的危害；女性健康促進(jìn)的主要因素。6.女性與就業(yè)：研究女性的勞動(dòng)；女性的就業(yè)面臨的問(wèn)題；促進(jìn)女性就業(yè)的策略因素。7.女性與文化：媒介視角下女性角色研究；研究女性在傳統(tǒng)文化中的作用；女性在新時(shí)代文化發(fā)展中的重要貢獻(xiàn)；女性個(gè)人素養(yǎng)文化素養(yǎng)提升途徑等。8.家庭文明與家庭教育研究：研究家庭、家教、家風(fēng)建設(shè)途徑；家庭、家教、家風(fēng)在新時(shí)代的重要作用及意義；女性在家庭、家教、家風(fēng)建設(shè)中的特殊作用等，具體研究方向如：（1）家庭家教家風(fēng)在基層社會(huì)治理中的作用（2）家庭功能與基層社會(huì)治理功能的內(nèi)在聯(lián)系（3）新時(shí)代良好家風(fēng)家教的時(shí)代內(nèi)涵及實(shí)踐路徑（4）發(fā)揮家庭家教家風(fēng)在基層社會(huì)治理中的作用與婦女解放的關(guān)系（5）家庭教育中父母言行影響的特點(diǎn)研究（6）信息時(shí)代背景下家庭教育面臨的挑戰(zhàn)及對(duì)策研究（7）城市貧困家庭、下崗職工家庭教育中存在的問(wèn)題及對(duì)策（8）特殊家庭教育結(jié)構(gòu)中父母教養(yǎng)方式與子女心理發(fā)展?fàn)顩r研究（9）獨(dú)生子女成長(zhǎng)缺陷與家庭教育預(yù)防研究（10）關(guān)于單親家庭教育問(wèn)題與對(duì)策的調(diào)查研究（11）和諧家庭教育體系構(gòu)建研究（12）家庭教育在和諧社會(huì)建設(shè)中的影響與作用（三）就業(yè)創(chuàng)業(yè)專項(xiàng)1.畢業(yè)生就業(yè)與招生、人才培養(yǎng)聯(lián)動(dòng)機(jī)制研究：畢業(yè)生就業(yè)與招生和人才培養(yǎng)的關(guān)系研究；畢業(yè)生就業(yè)狀況在高校招生計(jì)劃制訂、人才培養(yǎng)方案編制、教育經(jīng)費(fèi)撥款核定等工作中的作用研究。2.畢業(yè)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)與服務(wù)體系建設(shè)研究：就業(yè)指導(dǎo)課程在人才培養(yǎng)方面的地位和作用研究；畢業(yè)生就業(yè)指導(dǎo)個(gè)性化服務(wù)研究；畢業(yè)生就業(yè)指導(dǎo)機(jī)構(gòu)建設(shè)研究；新常態(tài)下發(fā)揮校園市場(chǎng)主渠道和基礎(chǔ)性作用研究；就業(yè)市場(chǎng)開發(fā)研究；創(chuàng)業(yè)教育改革現(xiàn)狀與對(duì)策研究；創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)課程建設(shè)研究；大學(xué)生創(chuàng)業(yè)實(shí)踐平臺(tái)建設(shè)研究；大學(xué)生創(chuàng)業(yè)實(shí)踐活動(dòng)的模式研究；多渠道籌集大學(xué)生自主創(chuàng)業(yè)扶持資金研究；創(chuàng)業(yè)資金（基金）的管理和有效使用研究；創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)與服務(wù)模式研究。3.眾創(chuàng)空間的建設(shè)成效、問(wèn)題及對(duì)策研究：眾創(chuàng)空間建設(shè)現(xiàn)狀及成效；眾創(chuàng)空間管理運(yùn)行模式研究；眾創(chuàng)空間功能及定位；學(xué)院眾創(chuàng)空間與社會(huì)大學(xué)生創(chuàng)業(yè)孵化園（眾創(chuàng)空間）的共建模式研究。4.大學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)與服務(wù)師資隊(duì)伍建設(shè)研究：就業(yè)指導(dǎo)與服務(wù)師資隊(duì)伍現(xiàn)狀分析研究；專業(yè)化、職業(yè)化的就業(yè)指導(dǎo)與服務(wù)師資隊(duì)伍建設(shè)研究；就業(yè)指導(dǎo)與服務(wù)師資隊(duì)伍的發(fā)展路徑研究；就業(yè)指導(dǎo)與服務(wù)師資隊(duì)伍的培訓(xùn)和培養(yǎng)方式、方法研究；就業(yè)指導(dǎo)與服務(wù)專業(yè)人才培養(yǎng)研究。5.大學(xué)生創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)與服務(wù)師資隊(duì)伍建設(shè)研究：創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)與服務(wù)師資隊(duì)伍現(xiàn)狀分析研究；創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)與服務(wù)師資隊(duì)伍的發(fā)展路徑研究；創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)與服務(wù)師資隊(duì)伍的培訓(xùn)和培養(yǎng)方式、方法研究；創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)與服務(wù)專業(yè)人才培養(yǎng)研究。6.畢業(yè)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)與服務(wù)信息化建設(shè)研究：利用信息化技術(shù)實(shí)現(xiàn)信息共享研究；畢業(yè)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)微信公眾號(hào)作用研究；就業(yè)創(chuàng)業(yè)大數(shù)據(jù)挖掘和應(yīng)用研究；信息網(wǎng)絡(luò)在畢業(yè)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)方面的應(yīng)用研究；信息化建設(shè)對(duì)畢業(yè)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)與服務(wù)的重要作用；個(gè)性化網(wǎng)絡(luò)就業(yè)創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)與服務(wù)研究。7.專創(chuàng)融合對(duì)促進(jìn)創(chuàng)新型人才培養(yǎng)研究：課程教學(xué)與創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育深度融合研究；創(chuàng)新思維在專業(yè)教育中的應(yīng)用研究；創(chuàng)新理念在課程教學(xué)中的探索與實(shí)踐研究；專創(chuàng)融合促進(jìn)學(xué)生創(chuàng)新思維能力提升研究，專創(chuàng)融合對(duì)促進(jìn)學(xué)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)能力研究。（四）思想政治教育課題指南1.習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想宣傳教育研究2.“三全”育人的實(shí)現(xiàn)路徑和保障機(jī)制研究3.新時(shí)代高校思想政治工作質(zhì)量提升關(guān)鍵問(wèn)題研究4.弘揚(yáng)愛國(guó)奮斗精神、建功立業(yè)新時(shí)代相關(guān)主題的研究5.基于互聯(lián)網(wǎng)的思想政治工作研究6.新時(shí)代高校思想政治工作隊(duì)伍建設(shè)研究7.新時(shí)代高校思想政治工作宣傳能力提升研究8.高校專業(yè)課程育人的內(nèi)涵與機(jī)制研究9.高校文明校園創(chuàng)建的長(zhǎng)效機(jī)制研究10.高校優(yōu)良校風(fēng)、學(xué)風(fēng)培育研究11.大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)素養(yǎng)教育機(jī)制研究12.高校網(wǎng)絡(luò)輿情的管理和引導(dǎo)研究13.高校師生心理健康教育工作體系研究14.健全高校意識(shí)形態(tài)工作責(zé)任體系研究15.高校教師師德師風(fēng)建設(shè)研究16.以總體國(guó)家安全觀為指導(dǎo)的大學(xué)生國(guó)家安全教育體系研究17.改革開放偉大成就融入學(xué)生思想政治教育研究18.新時(shí)代高校傳統(tǒng)文化教育研究19.“四進(jìn)四信”高校思想政治系列教育研究20.愛國(guó)主義教育方面21.紅色文化22.“四史”教育23.大學(xué)生勞動(dòng)教育24.職業(yè)院校工匠精神方面25.以社會(huì)主義核心價(jià)值觀涵養(yǎng)大學(xué)精神26開展語(yǔ)言文字推廣，助推鄉(xiāng)村振興服務(wù)研究27高職院校漢字應(yīng)用課程課堂教學(xué)研究28基于校本課程的中華經(jīng)典誦寫讀講課堂活動(dòng)策略（五）輔導(dǎo)員專項(xiàng)課題指南1.新時(shí)代大學(xué)生思想特點(diǎn)及行為規(guī)律研究2.新時(shí)代大學(xué)生理想信念、價(jià)值觀念、道德觀念教育研究3.新時(shí)代大學(xué)生法治素養(yǎng)教育研究4.新時(shí)代大學(xué)生誠(chéng)信教育體系建設(shè)研究5.高校輔導(dǎo)員專業(yè)能力和職業(yè)素養(yǎng)提升研究6.高校輔導(dǎo)員核心素養(yǎng)體系研究7.高校輔導(dǎo)員職業(yè)發(fā)展問(wèn)題研究8.高校青年教師理想信念教育研究9.中國(guó)特色社會(huì)主義文化融入大學(xué)生日常思想政治教育研究10.大學(xué)生心理危機(jī)防范和快速反應(yīng)機(jī)制研究11.高校黨團(tuán)與班級(jí)建設(shè)創(chuàng)新研究12.發(fā)揮高校學(xué)生社團(tuán)育人功能創(chuàng)新研究13.高職院校學(xué)生思想工作特點(diǎn)與應(yīng)對(duì)策略研究；14.女子院