愛牙日健康教育課教案（通用7篇）

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愛牙日健康教育課教案1

活動目標：

1、知道9月20日是“愛牙日”的意義。

2、學習如何愛惜牙齒。

活動預(yù)備：

牙膏廣告視頻、牙齒模型、牙刷、牙膏等。

活動過程：

一、看牙膏廣告，引出牙齒

1、師：我們平常都喜愛看廣告，肯定看了許多廣告吧?說說你看了什么廣告?

2、師：老師這里也拍了一個廣告，想給你們介紹我的新產(chǎn)品，想知道是什么嗎?

二、大家一起說

1、師：誰想買我的牙膏啊?買來有什么用啊?

2、師：你們那么愛惜牙齒，為什么呀?

(引導幼兒說出牙齒的作用：美觀、吃東西、說話、愛護舌頭等)

3、師：牙齒的本事真大，我們都會愛惜它，可是怎么樣刷牙才對呢?

刷牙方法：順著牙縫上下旋轉(zhuǎn)刷。上面的牙齒往下刷，下面的牙齒往上刷。

刷牙順次：先刷外面，再刷咬頜面，最末刷里面。開始是先左后右，先上后下，先里后外。

4、師：為什么我們的牙齒會有那么大的本事呢?

(認識牙齒：牙是人體中最堅硬的器官。有咬切、撕裂、研磨食物和幫助發(fā)音等功能。人的一生有兩副牙：一副為乳牙，另一副為恒牙，出示牙齒模型，依據(jù)刷牙操，帶幼兒一起刷刷牙。)

三、我們的刷牙操

兒歌：刷牙歌

小牙刷，手中拿，擠點牙膏來刷牙，

上刷刷，下刷刷，里里外外都刷刷，

小牙蟲真可怕，小伙伴們愛刷牙，刷得牙齒白花花。

愛牙日健康教育課教案2

活動目標：

1、了解牙齒的作用，初步掌控正確的刷牙方法。

2、有愛護牙齒的良好衛(wèi)生習慣。

3、能積極、開心參加活動的愛好。

4、培育幼兒敏銳的觀測技能。

5、探究、發(fā)覺生活中的多樣性及特征。

活動過程：

一、猜謎引題。

1、猜謎語。

兄弟生來白又白，整整齊齊排兩排。

切菜切肉快又快，人人吃飯離不開。

重點提問：大家猜猜看是什么?

2、小結(jié)：都猜對了，是牙齒。今日是9月20日，是全國愛牙日，我們要來講一講我們牙齒的衛(wèi)生知識。

二、通過家長助教，讓幼兒了解牙齒的作用。

重點提問(家長助教)

1、我們每個人都有牙齒，那么牙齒有什么用呢?(牙齒是咬東西東西用的)

2、你是怎樣將蘋果咬下一塊的?(請幼兒邊回答邊做動作。)

3、你是怎樣將咬下來的蘋果嚼碎的呢?(請幼兒邊回答邊做動作。)

三、學會愛護牙齒。

重點提問(家長助教)

1、既然我們的牙齒這么有用，那我們是不是要好好愛護我們的牙齒呢?

2、家長助教：我們的牙齒也會得病。誰知道我們的牙齒最簡單得什么病?(蛀牙)怎樣做才能不得齲齒呢?

3、家長助教：你們每天都刷牙嗎?你們知道怎么刷牙嗎?

4、請一名幼兒到前面，邊演示邊介紹自己的`刷牙方法。

5、結(jié)合兒歌指導幼兒正確的刷牙方法。

出示牙齒模型，家長助教邊講邊做動作。(附兒歌)

講衛(wèi)生，要刷牙，上牙從上向下刷，

下牙從下向上刷，咬合面要來回刷，

里里外外全刷遍，刷得牙白頂呱呱。

8、家長助教：剛剛小伙伴學了刷牙的方法，誰來說說我們每天應(yīng)當什么時候刷牙?(早、晚各一次)

9、家長助教：除了堅持每天早晚刷牙外，還應(yīng)當怎樣做，才能不得齲齒?(飯后漱口，睡前不吃東西，不能吃過多的糖)

活動反思：

從小愛惜牙齒是幼兒一項重要的任務(wù)，關(guān)系著孩子們的健康?？墒请S著時代的進步，孩子們面對的食物誘惑也日漸增多。家長溺愛孩子的不在少數(shù)。為了滿意孩子的口腹之欲，家長知道某些東西對孩子有害，但還是情愿滿意他們的愿望。所以愛護牙齒咬從孩子抓起，讓他們自己明白牙齒的重要性，才能學會愛護自己的牙齒。

9月20日是全國愛牙日，作為中班的孩子，他們對于這個日子還是很生疏的。通過今日的課堂認識他們知道了愛護牙齒的重要性。由于牙齒與孩子的生活休戚相關(guān)，所以他們知道的較多，也能夠說出許多東西。但是日常生活中的他們，卻做不到課堂中所說的，例如不吃甜食，早晚刷牙，睡前不吃零食等。甚至有小伙伴在上完這節(jié)課的第二天就拿甜食來當早點。

因此，愛牙的教育不是僅僅一天就可以完成的，這是要滲透在孩子們每天的生活中的。

愛牙日健康教育課教案3

活動目標:

1.認識牙齒的作用，了解影響牙齒健康的常見現(xiàn)象。

2.學會運用正確的刷牙方法，從小養(yǎng)成良好的口腔衛(wèi)生習慣。

活動預(yù)備：

1.課前閱歷預(yù)備:幼兒預(yù)先向家長了解有關(guān)牙齒健康的知識。

2.教學具預(yù)備:牙齒圖片及模型、牙博士頭飾及多媒體課件；牙膏(一組一筒)，牙刷、小鏡子、一次性紙杯、毛巾與幼兒人數(shù)相等。

教學過程:

一、激趣導入，了解牙齒作用

1.談話引題:孩子們，你們喜愛猜謎語嗎?今日老師給大家?guī)砹艘粋€謎語，看看誰的小腦瓜最聰慧，能很快找到正確答案。

2.出示謎面:“兄弟生來白又白,整整齊齊排兩排.切菜磨米快又快,人人吃飯離不開。答案是什么?誰能猜一猜?”

3.揭題：小伙伴們真聰慧，答案就是牙齒，你們真棒，快給自己鼓鼓掌!這節(jié)課，我們就一起來了解一下牙齒。(出示課件)

在學習之前我還要給你們介紹一位新伙伴，快來看看是誰?師戴頭飾配音:我是牙博士，小伙伴們，你們好!(牙博士你好)今日，牙博士要和你們一起學習關(guān)于牙齒的知識?！靶』锇?，我們每個人都有牙齒，它是我們的親切伙伴，什么時候會用到它呢?”(幼兒溝通，指名發(fā)言)

師幼小結(jié):牙齒援助我們享受到很多美味佳肴，它的作用可真大!

二、觀測牙齒，發(fā)覺認識問題

1.師:孩子們，你們想不想看看自己的牙齒?(幼:想!)那就趕快拿出小鏡子，認真照一照，看看自己的牙齒長得怎么樣?再看看旁邊小伙伴的牙齒。(幼兒從操作盒里拿出鏡子，觀測自己的牙齒，溝通，師巡察。)

師:誰來說一說，你發(fā)覺了什么?(幼兒溝通)

2.師:還有誰掉了牙齒?(幼兒紛紛舉手)掉牙的時候，你可怕了嗎?孩子們，掉牙是很正常的現(xiàn)象，由于我們正處在換牙期。(課件)你知道嗎?誕生后第一次長出的牙叫乳牙?，F(xiàn)在的生活很好，小伙伴到五六歲時就開始陸間續(xù)續(xù)換牙呢,說到這，老師有一個問題要問問大家，新長出來的牙齒假如掉了，還會再長嗎?你是怎么發(fā)覺的?

小結(jié)：你說的特別對，人的一生只有兩副牙齒，乳牙掉了以后，就會長出新芽，新長出來的牙齒就要用一輩子了，叫恒牙。

3.(課件)師帶幼兒認識各牙齒的名稱及作用。

4.師:換牙是正?，F(xiàn)象，但假如牙齒發(fā)黃、發(fā)黑、有小洞，就說明它們不健康，生病了。誰的牙齒生過病?把你當時的感受說給大家。

小結(jié):牙生病帶給我們的苦惱可真多!因此，我們肯定要愛護好自己的牙齒。(板書:愛護)

三、活動延伸：

參加刷牙小游戲。

將牙具模型投放在操作區(qū)，供幼兒操作。

四、活動反思：

本次活動幼兒對猜謎環(huán)節(jié)很感愛好，能積極大膽的表達自己的猜想。通過活動幼兒認識了牙齒的基本結(jié)構(gòu)，了解了影響牙齒健康的的緣由，并學習了愛護牙齒的好方法。

愛牙日健康教育課教案4

一、活動主題：

“健康口腔，美滿家庭”。

標題：“關(guān)愛自己，愛護牙齒”牙齒健康要自己做主。

二、活動時間：

20**年9-17――20**年9-18

三、活動地點：

***社區(qū)

四、活動目的：

1、9月20日將是第**個全國"愛牙日"，在發(fā)揮家庭的優(yōu)勢和作用，提高家庭成員口腔保健意識及對孩子口腔健康的關(guān)注程度和技能。

2、老師依據(jù)孩子年齡特點，在幼兒牙齒的構(gòu)成，牙齒的保健等方面給與幼兒知識上的拓展。讓孩子從小養(yǎng)成愛惜牙齒、愛護牙齒的意識。

五、活動預(yù)備：

1、條幅

主題：9.20全國愛牙日主題**社區(qū)活動

2、愛惜牙齒宣揚版面：KT板、展架

3、幼兒牙齒健康檢查表

六、活動流程：

1、9月17日――社區(qū)內(nèi)創(chuàng)設(shè)愛牙日活動環(huán)境。

負責人：與社區(qū)進行提前溝通好，與物業(yè)進行溝通此次活動的公益性，與社區(qū)或物業(yè)進行聯(lián)合進行活動。

2、9月18日8：30――10:00邀請牙科專家在社區(qū)內(nèi)向家長兒童設(shè)詢問臺，與兒童進行口腔檢查，解答家長問題。

負責人：**(拍照)**(維護秩序)。

3、10:00以小組為單位開始對兒童口腔健康檢查并填寫記錄表。

拍照：**

4、兒童主題活動

(1)、繪畫區(qū)：“擁有健康口腔，笑容和諧漂亮“主題繪畫。

(2)、繪本區(qū)：結(jié)合繪本《牙醫(yī)怕怕，鱷魚怕怕》使幼兒認識到愛護牙齒的重要性，豐富幼兒認知。

(3)、兒歌：一起做《刷牙》舞蹈及兒歌律動。

5、12:00活動結(jié)束將《牙齒健康檢查表》帶回家，將狀況反饋給家長。

七、活動收尾

由老師及社區(qū)物業(yè)對物品進行收尾工作，將作品進行展示。

愛牙日健康教育課教案5

活動背景：

1、通過愛牙日活動在周邊小區(qū)和學校進行的推廣，徑直與消費者面對面進行親情溝通與服務(wù)，做好服務(wù)性工作，讓消費者信任我們、認同我們，讓他們知道有了口腔上的疾病徑直去口腔診所治療。

2、目標群體分析：周邊小區(qū)位于**，周邊小區(qū)居住人口總數(shù)大略為***人，經(jīng)濟技能多為**階層，需要有*所，符合本次活動的主要針對群體統(tǒng)計人數(shù)為大略***人。

活動目的：本次活動應(yīng)以最大化提高就診率效應(yīng)為主，培育潛在消費人群為輔。通過對周邊小區(qū)宣揚推廣來鞏固口腔診所在四周市民心目中的地位，實現(xiàn)橫向拉動。

時間：活動前一周

地點：周邊小區(qū)及學校

推廣形式：

宣揚人員深入周邊，以DM宣揚單或宣揚手冊為主，橫幅、宣揚板為輔，以及電話告知老顧客等作為活動前期推廣的強力幫助手

活動內(nèi)容：

予以老顧客寄發(fā)VIP特惠活動卡

形象宣揚小手冊(或DM宣揚單)：“口腔護理與保健”知識

診所特惠活動之“愛牙日特惠活動”(形式：DM宣揚單)

專家義診――贈送***份口腔健康體檢卡，對于同學發(fā)送免費牙齒體檢卡培育潛在消費群體

說明：凡來愛牙日來診所的就診的、除了享受特惠外，均為其提供一切詢問、檢查、治療服務(wù)，并免費為每一位建立健康檔案、定期回訪，在其懷孕期間來就珍者一律全免掛號費(專家、特診科除外)同時贈送紀念品

現(xiàn)場布置：

1、活動現(xiàn)場懸掛活動主題橫幅。

2、制作活動背景墻、現(xiàn)場醫(yī)療詢問區(qū)布置。

3、活動宣揚展板布置(病歷宣揚樣板、健康教育樣板)。

活動指導思路：

1、針對高、中、低端不同的消費者給以不同的訴求點，依據(jù)不同的訴求點來確定活動的主題。

2、高中低端立體攻勢的原則，地面推廣并輔以高空轟炸的形式在各周邊進行系列活動。

愛牙日健康教育課教案6

一、幼兒園活動主題：

“口腔健康全身健康”。

二、幼兒園活動時間：

20**年**月**日

三、幼兒園活動地點：

**幼兒園

四、幼兒園活動目的：

1、20**年9月20日將是我國第**個全國愛牙日，幼兒園活動主題為"口腔健康全身健康"。旨在發(fā)揮家庭的優(yōu)勢和作用，提高家庭成員口腔保健意識及對孩子口腔健康的關(guān)注程度和技能。

2、班級老師依據(jù)幼兒年齡特點，在幼兒牙齒的構(gòu)成，牙齒的保健等方面給與幼兒知識上的拓展。讓幼兒從小養(yǎng)成愛惜牙齒、愛護牙齒的意識。

五、幼兒園活動預(yù)備：

1、條幅

主題：9.20全國愛牙日主題幼兒園活動

2、愛惜牙齒宣揚版面：大廳、宣揚欄

3、幼兒牙齒健康檢查表

六、幼兒園活動流程：

1、9月17日――園內(nèi)創(chuàng)設(shè)愛牙日幼兒園活動環(huán)境

負責人：宣揚欄(喬明英、齊秀錦)、宣揚版面(賈桂枝、孟嬌、王玉、張玲玲)、小眼睛看世界(各班老師)

2、9月19日7：30――9:00邀請牙科專家在幼兒園內(nèi)面對家長設(shè)詢問臺，

負責人：賀桂云(拍照)助手：徐珊珊(護士服)

3、9:00以班級為單位開始對幼兒口腔健康檢查并填寫記錄表。拍照：宋文超

4、9月19日愛牙日班級教育幼兒園活動

(1)、大班：“擁有健康口腔，笑容和諧漂亮“主題繪畫

(2)、中班：結(jié)合繪本《牙醫(yī)怕怕，鱷魚怕怕》使幼兒認識到愛護牙齒的重要性，并做調(diào)查表，豐富幼兒認知。

(3)、小班：一起做《刷牙》律動

5、9月19日下午離園時將《牙齒健康檢查表》帶回家，將狀況反饋給家長。(各班班主任)

七、幼兒園活動收尾

由各級部長協(xié)調(diào)本級部老師對展板進行收尾工作，將作品進行展示。

愛牙日健康教育課教案7

20**年9月20日是第**個全國愛牙日。為加強我校同學的各個方面的自我愛護意識，普及少年兒童的口腔健康教育，同時通過同學向家長傳護齒健康知識，讓同學從小養(yǎng)成愛惜牙齒的好習慣，關(guān)注自己的將