部編版小學(xué)語文六年級上冊-《竹節(jié)人》第一課時【教案】_第1頁
部編版小學(xué)語文六年級上冊-《竹節(jié)人》第一課時【教案】_第2頁
部編版小學(xué)語文六年級上冊-《竹節(jié)人》第一課時【教案】_第3頁
部編版小學(xué)語文六年級上冊-《竹節(jié)人》第一課時【教案】_第4頁
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部編版小學(xué)語文六年級上冊-《竹節(jié)人》第一課時（教案）1.教學(xué)目標(biāo)1.1知識目標(biāo)了解竹節(jié)人的傳說故事掌握生字詞匯：竹節(jié)、雕刻、栩栩如生、后代、陶器理解課文大意1.2能力目標(biāo)提高學(xué)生的閱讀理解能力培養(yǎng)學(xué)生的人文素養(yǎng)培養(yǎng)學(xué)生的想象能力和創(chuàng)造力1.3情感目標(biāo)增強學(xué)生的文化自信增強學(xué)生的對傳統(tǒng)文化的興趣和好奇心2.教學(xué)重點與難點2.1教學(xué)重點教授課文生字詞匯，準(zhǔn)確理解課文培養(yǎng)學(xué)生的人文素養(yǎng)增強學(xué)生的文化自信2.2教學(xué)難點激發(fā)學(xué)生的想象和創(chuàng)造能力讓學(xué)生理解傳統(tǒng)文化對于我們現(xiàn)代生活的重要性3.教學(xué)內(nèi)容及步驟3.1教學(xué)內(nèi)容課前導(dǎo)入教授生字詞匯閱讀理解課文分組討論課堂展示課后反思3.2教學(xué)步驟3.2.1課前導(dǎo)入向?qū)W生介紹《竹節(jié)人》的傳說故事，激發(fā)學(xué)生對于傳統(tǒng)文化的興趣。請學(xué)生了解竹是一種什么樣的植物，以及竹的用途和作用。3.2.2教授生字詞匯竹節(jié)：竹子中的結(jié)節(jié)，用來雕刻人物形象。雕刻：在竹子上刻畫形象。栩栩如生：形容雕刻的形象十分像真。后代：后代子孫。陶器：用陶土制成的容器。3.2.3閱讀理解課文學(xué)生閱讀課文，并交替提問。按照句子解析生字詞，幫助學(xué)生理解課文。按照故事情節(jié)解析，幫助學(xué)生理解人物關(guān)系。3.2.4分組討論將學(xué)生分成小組，讓他們共同探討竹節(jié)人的內(nèi)涵和價值。鼓勵學(xué)生提出自己的想法和觀點。讓學(xué)生了解竹節(jié)人的傳承意義。3.2.5課堂展示讓組員代表組展示討論得出的觀點和想法。同時增加其他同學(xué)的了解和參與。3.2.6課后反思讓學(xué)生回答問題：竹節(jié)人的故事讓他們有什么感受？學(xué)到了什么？幫助學(xué)生認識到傳統(tǒng)文化的重要性，并且從中汲取學(xué)習(xí)文化的動力。4.教學(xué)評價通過提問，了解學(xué)生掌握的知識情況。裝置小組的表現(xiàn)和課堂展示的內(nèi)容，評價學(xué)生的分享思維和表達能力。通過課后反思，了解學(xué)生對于傳統(tǒng)文化的態(tài)度和理解。5.課后作業(yè)寫一篇關(guān)于

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