三年級下冊語文《一個小村莊的故事》教案人教版三年級

第第頁三年級下冊語文《一個小村莊的故事》教案人教版三年級【教學內(nèi)容】

人教版語文三班級下冊其次單元中的第2課。

【教學目標】

1、正確流暢地有感情地朗讀課文，感受小村莊原來的美以及后來消逝的緣由，從而樹立環(huán)保意識。

2、抓住重點詞語，指導(dǎo)同學有感情地朗讀課文。

【教學重難點】

教學重點：了解小村莊改變的緣由，指導(dǎo)同學朗讀課文。

教學難點：抓住重點詞語，指導(dǎo)同學有感情地朗讀課文。

【教學過程】

一、課件范讀課文。

1、播放朗讀視頻，讓同學整體感知課文。

2、抽生讀課文，學習概括文章主要內(nèi)容方法。

思索：課文主要講了一件什么事？

二、學習課文，感知內(nèi)容

課件自學提示：

1、小村莊發(fā)生了什么改變？

2、小村莊為什么會發(fā)生這么大的改變？

〔一〕學習第一自然段，感受小村莊曾經(jīng)的秀麗。

1、抽生讀課文，溝通自己的感受。

2、抓住重點詞語“郁郁蔥蔥、清亮見底、湛藍深遠、清爽甜潤”突出小村莊的秀麗。〔課件出示圖片〕

3、抽生讀、女生齊讀等方式讀出小村莊的美。板書：秀麗

〔二〕學習四自然段，感受小村莊的改變。

1、同學讀第四自然段中重點句子，溝通自己的體會。

2、重點溝通“大雨沒喘氣，咆哮”體會小村莊被洪水卷走了。

3、播放“洪水視頻”。板書：消逝

4、男生女生競賽讀。要讀出洪水的兇狠。

〔三〕學習其次三自然段，感悟小村莊改變的緣由。

1、“誰家想蓋房，誰家想造犁，就拎起斧頭到山上去，把樹木一棵一棵砍下來。”

〔1〕溝通：兩個“誰”和“一棵一棵”讀出人們毫無節(jié)制的破壞樹木。

〔2〕重點指導(dǎo)“拎”讀出人們砍樹的隨便性。

2、“一年年，一代代，山坡上的樹木不斷削減，暴露的土地不斷擴大……”

〔1〕“一年年，一代代”和“省略號”體會對環(huán)境破壞在連續(xù)。

〔2〕反義詞“削減”和“擴大”，體會砍樹肆無忌憚，環(huán)境不斷惡化。

3、“樹木變成了一棟棟房子，變成了各式各樣的工具，變成了一應(yīng)俱全的家具，還有大量的樹木隨著屋頂冒出的柴煙消逝在天空中?！?/p>

〔1〕“變成了”連用了幾次？

〔2〕引導(dǎo)同學了解樹木的低效鋪張和高效利用的價值。

4、什么緣由導(dǎo)致一個秀麗的.村莊最終消逝了呢?

板書：亂砍濫伐

四、感情升華，樹立環(huán)保意識。

1、“什么都沒有了——全部靠斧頭得到的一切，包括那些銳利的斧頭?！?/p>

〔1〕“什么都沒有了”是什么意思？指導(dǎo)同學要讀出可惜之情。

〔2〕“一切”包括什么？

2、此刻，面對這無言的結(jié)局，你想對小村莊的人說什么？

板書：愛護環(huán)境

3、小結(jié)：從你們的眼中老師讀出了對小村莊的可惜和對人們的責備。那么我們要從如今做起，從身邊做起，愛護環(huán)境。愛護環(huán)境就是愛護我們的家園。

五、作業(yè)超市

1、設(shè)計一個環(huán)保廣告語。

2、把這篇文章有感情地讀給