下學(xué)期工作計(jì)劃范文5篇

下學(xué)期工作計(jì)劃范文5篇

下學(xué)期工作規(guī)劃篇1

自從進(jìn)入Xx小學(xué)以來，始終擔(dān)當(dāng)?shù)湍昙?jí)的班主任，對(duì)低年級(jí)的孩子有了肯定的了解，也越來越喜愛他們。不知不覺已和二（9）班的孩子相處了半年，班里的44個(gè)小伙伴每一個(gè)都活潑得意，布滿了集體榮譽(yù)感和上進(jìn)心。通過半年的學(xué)習(xí)和標(biāo)準(zhǔn)，多數(shù)學(xué)生已養(yǎng)成了良好的習(xí)慣，不管在行為標(biāo)準(zhǔn)，衛(wèi)生養(yǎng)成習(xí)慣，以及學(xué)習(xí)力量等方面都有了不同程度的進(jìn)步。盡管班級(jí)治理的工作千頭萬緒，但孩子們那一張張?zhí)煺鏌o邪的笑臉，那一雙雙渴求學(xué)問的眼睛，在不斷鼓勵(lì)著我，讓我在探究中總結(jié)閱歷和方法，和孩子們一起邁上新的臺(tái)階！

新學(xué)期我們班的根本目標(biāo)是建立一支有進(jìn)取心，團(tuán)結(jié)拼搏的二（9）班，形成良好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，培育學(xué)生的責(zé)任感和集體榮譽(yù)感，以及自我約束、自我治理的力量。要到達(dá)預(yù)期的目標(biāo)，我初步制定了一些工作規(guī)劃：

一、深入了解學(xué)生

雖說二年級(jí)的孩子年紀(jì)小，但思想也漸漸的獨(dú)立起來，對(duì)待不同的事情總是會(huì)有自己的想法和脾氣。作為班主任要多與學(xué)生溝通，有規(guī)劃的利用班會(huì)、座談會(huì)等方式來了解學(xué)生，培育與孩子們的感情；通過對(duì)學(xué)生的觀看和對(duì)作業(yè)的檢查來了解孩子的學(xué)習(xí)態(tài)度和進(jìn)度，進(jìn)步了要賜予準(zhǔn)時(shí)的鼓舞和表揚(yáng)，消失退步時(shí)要準(zhǔn)時(shí)查明緣由，扭轉(zhuǎn)局勢(shì)；更要通過和家長(zhǎng)的溝通來了解小學(xué)生在家的表現(xiàn)，爭(zhēng)取家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校工作的協(xié)作。

二、組織和培育班集體

班主任工作的好與賴，就是自己所治理的班集體的成與敗，而一個(gè)優(yōu)秀的班集體并不是一個(gè)學(xué)生的優(yōu)秀，而是需要全班同學(xué)的努力和團(tuán)結(jié)。

首先要確立班級(jí)共同的奮斗目標(biāo)，明確班風(fēng)，鼓舞引導(dǎo)全班同學(xué)去完成目標(biāo)；其次要選拔培育使用班干部。讓學(xué)生初步學(xué)會(huì)自己治理自己，在這個(gè)過程中，要不斷的指出缺乏，并準(zhǔn)時(shí)培育和教育，既熬煉了學(xué)生，也培育了教師的好幫手。

三、做好個(gè)別學(xué)生的教育工作

班集體中總有一些比擬特別的學(xué)生，他們或是學(xué)習(xí)比擬困難，或是性格孤僻，或是淘氣搗蛋，對(duì)于這些學(xué)生不能卑視厭惡，相反的，要多發(fā)覺這些孩子身上的閃光點(diǎn)，培育他們的自尊心和自信念，正確引導(dǎo)并對(duì)癥下藥。

這學(xué)期，我仍會(huì)專心和學(xué)生去溝通，用觀賞的眼光去查找孩子身上的每一處閃光點(diǎn)，我信任，二（9）的孩子們會(huì)越開越棒！

下學(xué)期工作規(guī)劃篇2

轉(zhuǎn)瞬之間，新學(xué)期的到來，我作為一名輔導(dǎo)員，應(yīng)當(dāng)以身作則的去做好相關(guān)的工作規(guī)劃，打攪的學(xué)習(xí)也是到了關(guān)鍵時(shí)候，我作為一名輔導(dǎo)員，應(yīng)當(dāng)更好的去負(fù)責(zé)好這些在新學(xué)期的工作當(dāng)中有許多事情要去完成，特殊是帶大二，我始終都本著嚴(yán)格的態(tài)度，都本著細(xì)心的原則，盼望自己的工作能夠得到學(xué)校的一個(gè)確定，得到學(xué)生的認(rèn)可，我認(rèn)為這是特別重要的，新學(xué)期的工作有許多許多，特殊是對(duì)于自己的一些力量，上面還有一些日常工作方面都需要專心去提高，也就新學(xué)期的工作，我也規(guī)劃一番。

首先是對(duì)于自己的工作力量，輔導(dǎo)員工作確定是比擬多的，日常工作也比擬繁忙，學(xué)生們的需求，學(xué)什么的問題，我都需要一一的去解決，這是肯定的，我不能由于個(gè)人的一些狀況就不去也不去問，這是確定不行的，我始終都盼望能夠有一個(gè)好的環(huán)境，去教育學(xué)生，去教育學(xué)生，盼望學(xué)生們能夠有一個(gè)很好很好的心態(tài)，態(tài)度去面對(duì)這些，這才是我所盼望看到的，我也特別渴望能夠得到大家的一個(gè)確定，在自己力量上面提高自己，讓自己有一個(gè)特別好的狀態(tài)，力量是證明自己的一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)，有著較高的力量，這才能讓我在接下來的工作當(dāng)中更加有信念，輔導(dǎo)員工作確定不能落下，也需要嚴(yán)謹(jǐn)，作為一名大二的輔導(dǎo)員，我始終都時(shí)刻在要求自己，我盼望自己的行為工作，能能得到學(xué)校跟學(xué)生的一個(gè)確定，再去這方面不能無視掉了，有的時(shí)候我是特別在乎這些的，有什么問題都應(yīng)當(dāng)虛心的去請(qǐng)教，有什么狀況準(zhǔn)時(shí)的反映，對(duì)于學(xué)生們的需求都一一的去解決，肯定要有一個(gè)輔導(dǎo)員的責(zé)任心，專心的為學(xué)生們解決問題，治理好班級(jí)，做到時(shí)刻遵守學(xué)校規(guī)章制度，落實(shí)好上級(jí)下達(dá)的一切指示，輔導(dǎo)員的工作，雖然是繁忙的，但是我始終都比擬專心，我始終都特別擔(dān)憂自己會(huì)在接下來出問題，所以我時(shí)刻保持糊涂的頭腦，讓自己處在一個(gè)穩(wěn)定的狀態(tài)下面。

接下來的工作我也確定會(huì)更加專心，究竟是帶大二的學(xué)生，確定會(huì)有各種各種的問題，大二的學(xué)生學(xué)習(xí)也到了一個(gè)關(guān)鍵時(shí)期，立刻也就要實(shí)習(xí)了，我認(rèn)為這個(gè)時(shí)候我確定不能松懈，肯定要對(duì)學(xué)生的負(fù)責(zé)，肯定要辦實(shí)事，辦有效率的事情，讓學(xué)生們感受到其中的樂趣，讓學(xué)生們能夠?qū)Ｐ娜プ龊米约旱谋韭毠ぷ?，隨時(shí)隨地的去履行好自己的職責(zé)，學(xué)生在學(xué)校的工作主要就是學(xué)習(xí)，為輔導(dǎo)員始終都處于一個(gè)重要的地位，監(jiān)視好學(xué)生治理好學(xué)生用好的教育方式去教育學(xué)生，讓學(xué)生在學(xué)校有一個(gè)好的學(xué)習(xí)環(huán)境，好的，學(xué)習(xí)氣氛治理好，班級(jí)也是很重要的一件事情，在接下來的工作當(dāng)中，我肯定會(huì)更加專心，信任能夠得到學(xué)生們的認(rèn)可，得到學(xué)校的一個(gè)確定，我始終都朝著這個(gè)方向在進(jìn)展，努力著，確定不會(huì)由于一些細(xì)節(jié)的問題而耽擱了自己，這是毋庸置疑的，肯定要保持好最正確狀態(tài)，迎接好新的工作，現(xiàn)在學(xué)習(xí)到來，不管是在力量上面，還是在工作上面，我都是要重視起來，提高自己，也就是在對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé)，也就是對(duì)自己負(fù)責(zé)，我信任我能夠做好。

下學(xué)期工作規(guī)劃篇3

作為系生活部，必需總攬全局協(xié)調(diào)各方的原則;必需在各級(jí)組織中發(fā)揮積極指導(dǎo)作用，表達(dá)系學(xué)生干部先進(jìn)榜樣作用;必需全心全意為同學(xué)效勞;必需適應(yīng)形勢(shì)的進(jìn)展和狀況的變化完善自。己，改良工作方式，增加工作力量;同心協(xié)力，協(xié)調(diào)全都，共同制造美妙生活環(huán)境。以下是本學(xué)期生活部的工作規(guī)劃。

一、對(duì)宿舍的治理

1）查寢治理

加大對(duì)宿舍的治理力度，定期或不定期地對(duì)宿舍進(jìn)展查寢，同時(shí)做好對(duì)宿舍晚休遲歸的登記，讓同學(xué)們標(biāo)準(zhǔn)好自己的作息時(shí)間。還要狠抓宿舍不文明現(xiàn)象，幫助舍監(jiān)與翁擁軍教師對(duì)做出不文明行為、影響校容的同學(xué)嚴(yán)懲不怠。

在本學(xué)年的工作制度。

2）安全治理

1、制定宿舍財(cái)物安全的表，打印出來張貼寢室門口。

2、查寢時(shí)對(duì)大家進(jìn)展語言講解安全學(xué)問。

二、在本學(xué)期的任務(wù)

1、對(duì)本系的”宣傳版進(jìn)展清潔和清掃

2、分別對(duì)男寢和女寢的樓頂進(jìn)展查看，是否有曬衣繩需要重牽，做到便利大家。

3、茶花會(huì)的預(yù)備工作及籌劃。

三、在本學(xué)期的工作制度

1)、遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，遵守學(xué)生會(huì)的章程及各項(xiàng)規(guī)章制度。

2)、生活部成員都要積極熱心，吃苦耐勞，仔細(xì)負(fù)責(zé)，如遇到重要事情不能參與工作，要提前請(qǐng)假。

3)、生活部成員都要積極主動(dòng)，準(zhǔn)時(shí)完成我系及本部門安排的任務(wù)。

4)、平常多聯(lián)系同學(xué)，多發(fā)覺問題，積極將問題反映給系。

5)、生活部成員平常也要嚴(yán)格要求自己，無論是學(xué)習(xí)、工作還是生活，都要樹立形象，不發(fā)生有損學(xué)院學(xué)生會(huì)及本部門名譽(yù)和形象的大事。

明確工作思路，完善自身治理，在院學(xué)生會(huì)的指導(dǎo)下我們部門要依據(jù)自身的特點(diǎn)，優(yōu)化自身機(jī)構(gòu)，團(tuán)結(jié)共進(jìn)，使生活部的運(yùn)作更標(biāo)準(zhǔn)更有效率。

四、加強(qiáng)自身建立

1、依據(jù)以前生活部的工作狀況進(jìn)展工作總結(jié)，連續(xù)組織生活部全體成員學(xué)習(xí)了解生活部的職能與工作特點(diǎn)。

2、在實(shí)際工作中，實(shí)際分工負(fù)責(zé)與整體作戰(zhàn)相結(jié)合，并加強(qiáng)各成員之間的溝通、協(xié)商，提高工作效率。

以上為我部門本學(xué)期的根本工作規(guī)劃。在以后的工作中，我們將時(shí)刻的進(jìn)展工作和自我的總結(jié)，通過不斷的努力，我們將推出更多有創(chuàng)新意義的活動(dòng)。

盼望生活部作為學(xué)生會(huì)的一局部，能為學(xué)生會(huì)，為同學(xué)們供應(yīng)自己的一份力氣，祝咱們經(jīng)貿(mào)越辦越好！大家一起加油！

下學(xué)期工作規(guī)劃篇4

一、班級(jí)概況：

本學(xué)期全班學(xué)生共計(jì)35人，本班學(xué)生喜愛班集體，積極向上，活撥得意，大多數(shù)孩子有了初步的學(xué)習(xí)意識(shí)，能夠按時(shí)的完成作業(yè)，維護(hù)班級(jí)紀(jì)律，大膽參加學(xué)校班級(jí)的事情，從中熬煉和提升自己，可塑性極強(qiáng)。可是也有一小局部孩子，入學(xué)前的行為習(xí)慣不良，學(xué)習(xí)意識(shí)缺乏，半個(gè)學(xué)期還沒有進(jìn)入入學(xué)狀態(tài)，還需要花大力氣在這局部孩子身上，雖然有難度和挑戰(zhàn)，但我信任在大多數(shù)同學(xué)的影響和幫忙下，在教師的悉心教育下，他們本學(xué)期會(huì)有所轉(zhuǎn)變。

二、班集體的目標(biāo)：

每天進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn)。

三、主要工作和詳細(xì)措施：

（一）行為標(biāo)準(zhǔn)教育：

1、進(jìn)校離校留意排隊(duì)整齊、寧靜，主動(dòng)與校門口的教師、同學(xué)打招呼。

2、不打不鬧，上下樓梯靠右走。

3、在教學(xué)大樓里寧靜，不喧嘩。

4、上課聽講仔細(xì)，能積極思索，踴躍發(fā)言。

5、作業(yè)仔細(xì)、自覺，養(yǎng)成獨(dú)立完成作業(yè)的習(xí)慣。

6、把握肯定的勞動(dòng)技能，關(guān)懷集體，自覺維護(hù)學(xué)校的環(huán)境衛(wèi)生。

（二）班級(jí)治理：

1、上學(xué)不遲到、不早退。

2、自己整理書包、學(xué)具、書桌。

3、獨(dú)立完成學(xué)習(xí)任務(wù)，對(duì)自己提出肯定的要求，并努力達(dá)成。

4、逐步做到“班級(jí)事，人人管”，自己治理好自己。

5、逐步形成幫忙相互幫忙，相互競(jìng)爭(zhēng)的好品質(zhì)。

6、逐步把握幫助教師治理班集體的力量。

7、逐步形成一支小干部隊(duì)伍，并通過培訓(xùn)和輪番助力制度，幫忙每位同學(xué)有時(shí)機(jī)擔(dān)當(dāng)班級(jí)干部，參加班級(jí)治理，以提高效勞水平和治理水平。

（三）學(xué)生心理安康教育：

1、處理好個(gè)人和同學(xué)之間的關(guān)系：喜愛自己的同學(xué)，得到大家的歡送，多交朋友，正確處理同學(xué)間的沖突。

2、處理好個(gè)人和班級(jí)之間的關(guān)系：找一個(gè)為大家效勞的崗位，找一個(gè)幫忙別人的時(shí)機(jī)，為班級(jí)出一個(gè)點(diǎn)子，比比誰是最關(guān)懷感謝的人。3、處理好個(gè)人和學(xué)習(xí)之間的關(guān)系：鈴聲響，快靜齊，用心聽，舉手勤，作業(yè)正確又干凈，夸一夸誰的學(xué)習(xí)態(tài)度好。

（四）依據(jù)班級(jí)詳細(xì)狀況本學(xué)期工作重點(diǎn)：

1、加強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的培育：聽課習(xí)慣，作業(yè)習(xí)慣，作業(yè)上交習(xí)慣，訂正習(xí)慣。

2、加強(qiáng)學(xué)生的勞動(dòng)意識(shí)的培育：整理書桌，清潔教室衛(wèi)生

下學(xué)期工作規(guī)劃篇5

班主任是一個(gè)班集體的組織者，領(lǐng)導(dǎo)者和教育者。為使一個(gè)班形成頑強(qiáng)的集體，學(xué)生能根據(jù)培育目標(biāo)，成長(zhǎng)為德、智、體全面進(jìn)展的一代新人，在班主任工作中，我將會(huì)不斷學(xué)習(xí)、探究，制造性的開展工作。

一、建立學(xué)生一日常規(guī)，培育學(xué)生自理力量

教育就是為了幫忙學(xué)生養(yǎng)成良好的習(xí)慣，良好的習(xí)慣是終身享用不盡的財(cái)寶。為培育學(xué)生良好的行為習(xí)慣，我會(huì)利用班會(huì)課和晨會(huì)時(shí)間結(jié)合學(xué)校團(tuán)支部工作，向?qū)W生講一些根本日常行為，結(jié)合學(xué)生年齡特點(diǎn)，開展文明語言、文明行為等活動(dòng)。通過學(xué)習(xí)教育學(xué)生從身邊小事做起，養(yǎng)成文明、有禮貌、愛師長(zhǎng)、愛學(xué)習(xí)、相互友愛等行為習(xí)慣，樹立人人爭(zhēng)做合格小學(xué)生的意識(shí)。加強(qiáng)學(xué)生隊(duì)伍的治理，包括排隊(duì)做操、排隊(duì)上、下樓、排隊(duì)吃飯、排隊(duì)放學(xué)、排隊(duì)集會(huì)等。培育學(xué)生良好的學(xué)習(xí)的習(xí)慣，包括了課前的預(yù)備、上課集中精神聽講、自覺完成作業(yè)等。

二、循循善誘，做好問題生的轉(zhuǎn)化工作

由于“問題生”往往和教師有隔膜，存在抵觸或逆反心理，所以肯定要留意技巧，我認(rèn)為以下幾點(diǎn)很重要：

第一，充分敬重愛惜學(xué)生，不能損害學(xué)生的自尊和自信，由于只有對(duì)學(xué)生發(fā)自內(nèi)心真摯的愛，才能給他們以鼓舞，才能使他們感到無比的暖和，才能點(diǎn)燃學(xué)生追求上進(jìn)、成為優(yōu)秀生的盼望之火。

其次，要留意表揚(yáng)和批判的藝術(shù)。對(duì)學(xué)生寬容但不放縱，嚴(yán)格但不苛刻，這很重要，學(xué)習(xí)力量差的孩子，他們往往看不到自己的優(yōu)點(diǎn)和特長(zhǎng)，簡(jiǎn)單自卑，孤立封閉自我。這就要求我們擅長(zhǎng)抓住他們的閃光點(diǎn)，讓學(xué)生體會(huì)愉悅勝利感和被人敬重的感覺，從而產(chǎn)生上進(jìn)的源動(dòng)力。

第三，要是為了學(xué)習(xí)力量差的孩子制造良好的環(huán)境和氣氛。可以和班內(nèi)任課教師及一些優(yōu)秀生協(xié)調(diào)協(xié)作，讓他們多關(guān)懷、指導(dǎo)，幫忙他們戰(zhàn)勝自我、突破自我、重塑自我。同時(shí)，取得家長(zhǎng)的理解、信任和支持，做好頑強(qiáng)的后盾。

三、仔細(xì)上好每一節(jié)德育課

積極參與每星期的德育教研活動(dòng)，細(xì)心設(shè)計(jì)好每一個(gè)主題班隊(duì)會(huì)，上好每一節(jié)德育課，讓學(xué)生在詳細(xì)的情景、真實(shí)的活動(dòng)過程中，潛移默化地自我教育，自我治理，自我標(biāo)準(zhǔn)，以到達(dá)良好的效果。

四、協(xié)調(diào)與家長(zhǎng)的關(guān)系，開好家長(zhǎng)會(huì)

孩子的進(jìn)步，集體的成長(zhǎng)，離不開教師，也離不開家長(zhǎng)。在校外，我會(huì)常常和家長(zhǎng)聯(lián)系，溝通學(xué)生的思想和學(xué)習(xí)狀況，對(duì)學(xué)生的優(yōu)缺點(diǎn)不夸張，也不縮小，實(shí)行與家長(zhǎng)共同討論和商討的態(tài)度，爭(zhēng)取和家長(zhǎng)協(xié)作，推動(dòng)家庭和校外教育，促進(jìn)學(xué)生德、智、體全面進(jìn)展。在家長(zhǎng)會(huì)中可以打破以前教師說學(xué)生聽的模式，家長(zhǎng)可以談?wù)劷逃男牡谩⑿闹械膽岩?，學(xué)生也可以說說自己學(xué)習(xí)的心得、自己的感受，做到人人互動(dòng)。

五、確立班集體的奮斗目標(biāo)

班集體的共同奮斗目標(biāo)，是班集體的抱負(fù)和前進(jìn)的方向，班集體假如沒有共同追求的奮斗目標(biāo)，就會(huì)失去前進(jìn)的動(dòng)力。所以，一個(gè)良好的班集體應(yīng)當(dāng)有一個(gè)集體的奮斗目標(biāo)，這個(gè)目標(biāo)應(yīng)是遠(yuǎn)期、中期、近期的結(jié)合，逐步實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的過程會(huì)產(chǎn)生鼓勵(lì)效應(yīng)，形成強(qiáng)大的班級(jí)分散力。作為班級(jí)組織者的班主任應(yīng)結(jié)合本班學(xué)生思想