七年級(jí)學(xué)生會(huì)議講話(huà)精神七年級(jí)級(jí)會(huì)的講話(huà)稿(三篇)

七年級(jí)學(xué)生會(huì)議講話(huà)精神七年級(jí)級(jí)會(huì)的講話(huà)稿(三篇)七年級(jí)學(xué)生會(huì)議講話(huà)精神七年級(jí)級(jí)會(huì)的講話(huà)稿篇一

大家好!

今日我們利用各班班會(huì)時(shí)間召開(kāi)七年級(jí)全體學(xué)生會(huì)，主要是想通過(guò)今日的會(huì)議讓同學(xué)知道感恩，學(xué)著明禮，關(guān)注容止，端正學(xué)風(fēng)。

但我首先想給大家講“容止”，由于，唯恐我們?cè)S多同學(xué)都不知道什么叫“容止”。我想，還是先從一個(gè)故事說(shuō)起吧。

這個(gè)故事，是一位曾在xx中學(xué)擔(dān)當(dāng)學(xué)生會(huì)主席的先生講的。

有一天，學(xué)生會(huì)召集會(huì)議，校長(zhǎng)應(yīng)邀出席。會(huì)議完畢之后，她喊住了學(xué)生會(huì)主席。她問(wèn)那個(gè)男生：“知道為什么留下你嗎?”男生惶惑地?fù)u頭——?jiǎng)倓?，他在大?huì)上有一番精彩的演講，莫非，校長(zhǎng)是要表?yè)P(yáng)他卓異的口才?康校長(zhǎng)嚴(yán)厲地告知他說(shuō)：“孩子，剛剛我坐在你旁邊，我觀(guān)看到你有個(gè)不自覺(jué)的小動(dòng)作——抖腿。明顯，你不是由于緊急而發(fā)顫，而是下意識(shí)地在抖腿。你知道嗎?這個(gè)小動(dòng)作特別不雅，特別有損你的風(fēng)度。所以，我提示你從今日起要努力改掉這毛病?！?/p>

后來(lái)，學(xué)生會(huì)主席考取了外國(guó)語(yǔ)大學(xué)，畢業(yè)后成為了一名涉外工作人員。該中學(xué)校慶的時(shí)候，風(fēng)度翩翩的他回到了母校。他在跟學(xué)弟學(xué)妹們共享自己成長(zhǎng)經(jīng)受的時(shí)候，深情地講起了校長(zhǎng)當(dāng)年對(duì)他的提示。他說(shuō)：“在校長(zhǎng)提示之前，我從來(lái)沒(méi)有意識(shí)到自己有抖腿的毛病;即便意識(shí)到了，也感覺(jué)不到抖腿有什么不雅。說(shuō)真的，當(dāng)時(shí)我還覺(jué)得校長(zhǎng)那么嚴(yán)肅其事地跟我談這個(gè)問(wèn)題有點(diǎn)小題大做。但是，在我改掉這個(gè)毛病之后，當(dāng)我在大庭廣眾之下看到有人公然開(kāi)啟身體的‘震驚模式’，我心里就感覺(jué)特別不舒適。可以說(shuō)，抖腿者身上散發(fā)出的那種痞氣、流氣、輕浮氣，令每一個(gè)觀(guān)者側(cè)目。直到那時(shí)，我才真正明白了‘不雅’確實(shí)切含義。抖腿不是講粗話(huà)，不是隨地吐痰，但和講粗話(huà)、隨地吐痰一樣，是一種教養(yǎng)欠缺的表現(xiàn)。后來(lái)，我聽(tīng)說(shuō)民間有句俗語(yǔ)：叫‘男抖窮，女抖賤’，還有句話(huà)叫‘人抖福薄’。這些說(shuō)法明顯是沒(méi)有科學(xué)依據(jù)的，你或許會(huì)覺(jué)得它非?；奶瓶尚?但是，老百姓對(duì)抖腿這毛病的深?lèi)和唇^卻由此可見(jiàn)一斑。再后來(lái)呢，我讀到了梁實(shí)秋先生的一篇散文，題目是《旁若無(wú)人》，先生用漫畫(huà)般的筆法描寫(xiě)了在電影院看電影時(shí)與抖腿者鄰座的生氣與無(wú)奈。我邊讀邊出汗，仿佛被先生無(wú)情唾罵的那個(gè)令人生厭的家伙就是我本人??我特殊慶幸自己曾是南開(kāi)中學(xué)的一員，這里的‘容止格言’我一生都不敢忘記：‘氣象：勿傲、勿暴、勿怠;顏色：宜和、宜靜、宜莊。’我想，校長(zhǎng)就是苦心塑造我‘氣象’與‘顏色’的人啊!她以自己的慧眼，發(fā)覺(jué)了我身上‘不莊’的毛病;她以自己的慧心，提示我改掉這個(gè)毛病。我是多么幸運(yùn)，我們是多么幸運(yùn)，在青春成長(zhǎng)的路上，我們被引領(lǐng)著，幸福地會(huì)晤到了那個(gè)未知的得意自我??”同學(xué)們，當(dāng)我把這個(gè)故事講完的時(shí)候，你的心里有沒(méi)有一點(diǎn)點(diǎn)像那樣的局促擔(dān)心，覺(jué)得那個(gè)人也是你自己?

是的，或許你習(xí)慣了，習(xí)慣了在教室樓道嘻哈打鬧，習(xí)慣了隨口而出的他媽的口頭禪，習(xí)慣了吊兒郎當(dāng)?shù)淖呗纷藨B(tài)，也習(xí)慣了旁若無(wú)人的順手亂扔垃圾但我信任我們每一個(gè)同學(xué)都要走出這個(gè)學(xué)校，走出這個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)，走向好像還比擬遙遠(yuǎn)的抱負(fù)，將來(lái)。我們將來(lái)的路還長(zhǎng)，可我們腳下的路你可珍惜了?要知道，千里之行始于足下，你為自己美妙的將來(lái)做了怎樣的努力呢?同學(xué)們想想吧，不管別人干什么，你總要做出你自己的樣子來(lái)吧?不管別人怎么上學(xué)，你總要有自己的目標(biāo)吧?你每天走在進(jìn)教室的樓道里，你可曾抬眼看過(guò)樓道壁上的展板?可曾看過(guò)那高懸的感恩廊和明禮廊的昭示?那是學(xué)校對(duì)每一位經(jīng)過(guò)這里的學(xué)生的良苦專(zhuān)心。你記著，只要你看到了，哪怕今日回去看一眼，都別辜負(fù)他，去想，然后去做，找一找自己身上的正能量，讓他帶著我們?cè)趯?lái)遇見(jiàn)一個(gè)更好的自己，遇見(jiàn)一個(gè)自己和他人都喜愛(ài)的自己。我要告知你的是：洗臉理發(fā)整理衣裝是容止，在樓道里輕聲慢步是容止，在公共場(chǎng)合不隨便喧嘩是容止，與人講話(huà)和氣不怠慢是容止，為人處世謙和不急躁是容止，我盼望每一位聽(tīng)過(guò)我講容止的學(xué)生，都能煥發(fā)出與其他年級(jí)學(xué)生不同的氣質(zhì)!你們預(yù)備好了嗎?

其次，我想講一下學(xué)風(fēng)。說(shuō)出來(lái)他是輕飄飄的一個(gè)詞，做好了他是一股浩然正氣。每天早起到校，你有沒(méi)有仔細(xì)的安排一下自己一天學(xué)習(xí)，預(yù)習(xí)或預(yù)備這一天的功課?你有沒(méi)有很快的做好值日回到教室做早自習(xí)的預(yù)備?這就是學(xué)風(fēng)。每天上課你有沒(méi)有仔細(xì)的聽(tīng)課，記錄，將不懂的登記來(lái)下課與教師溝通?這也是學(xué)風(fēng)。每天課間你有沒(méi)有適當(dāng)?shù)男菹⒒蚺c同學(xué)和諧相處或?qū)庫(kù)o的在教室復(fù)習(xí)，安靜的等著下一節(jié)課的到來(lái)，有沒(méi)有在放學(xué)的時(shí)候仔細(xì)的完成教師教給的各項(xiàng)作業(yè)?這還是學(xué)風(fēng)!只要大家都做起來(lái)，都努力去做好，我們的學(xué)風(fēng)也就端正了起來(lái)。

這些在我們還沒(méi)有做好的時(shí)候，你的教師會(huì)囑咐你，甚至批判你，而你的家長(zhǎng)會(huì)經(jīng)常嘮叨你，這一切，你都特別反感，你厭煩這些人逼迫你!但是孩子們，我想告知，當(dāng)你感到還有人情愿逼你，請(qǐng)你記得感恩!由于每一個(gè)一般人若不逼自己一把，永久不知道自己有多優(yōu)秀!這次我跟大家介紹一個(gè)人：俞敏洪，是北大聞名的教授，他曾說(shuō)過(guò)自己的讀書(shū)時(shí)代故事，下面是他的原話(huà)，我讀給大家聽(tīng)：

我讀書(shū)的時(shí)代，由于天資并不聰穎，每次背課文都是被教師“逼”著背出來(lái)，每次數(shù)學(xué)題做不出來(lái)都被教師留下來(lái)“逼”著做完。但凡那些“逼”過(guò)我的教師，到今日都記憶猶新，由小時(shí)候?qū)λ麄兊暮?，轉(zhuǎn)變?yōu)槿缃駥?duì)他們的感謝。而那些沒(méi)有“逼”過(guò)我的教師，尤其是那些對(duì)我很縱容的教師，現(xiàn)在一概記憶模糊，而且覺(jué)得這樣的教師不值得敬重。在大學(xué)里，教師一般不會(huì)“逼”學(xué)生學(xué)習(xí)，由于學(xué)生已經(jīng)成年，理應(yīng)學(xué)會(huì)自己約束自己。但人都是有惰性的，在青春飛揚(yáng)、愛(ài)情萌動(dòng)的大學(xué)時(shí)代，有多少人會(huì)“逼”著自己真正沉下心來(lái)學(xué)習(xí)呢?

不過(guò)，有兩位教師我卻記憶猶新，并心存感謝。一位是我的系主任李xx教師，一位是我的英詩(shī)教授王xx教師。李xx教師教《新概念英語(yǔ)》第四冊(cè)，要求我們學(xué)一課背一課，常把我們“逼”得狼狽不堪，但成就了我們?cè)鷮?shí)的英語(yǔ)功底。王xx教師要求我們把他教過(guò)的英詩(shī)全都背出來(lái)，被“逼”無(wú)奈的我們只好立在西風(fēng)中背誦雪萊的《西風(fēng)頌》，但對(duì)于英語(yǔ)語(yǔ)言的美感也在背誦中領(lǐng)悟得越來(lái)越深刻?，F(xiàn)在想來(lái)，假如全部教師都對(duì)我們要求這么嚴(yán)格，我們?cè)诖髮W(xué)里或許還會(huì)更有進(jìn)步。

我最近在讀《我在美國(guó)做媽媽》這本書(shū)，這是耶魯大學(xué)華裔教授蔡敘述自己育兒閱歷的一本書(shū)。她對(duì)兩個(gè)女兒的要求非常嚴(yán)格，甚至到了殘酷的地步。她一開(kāi)頭就不給孩子選擇“不努力”的時(shí)機(jī)，最終把兩個(gè)女兒培育成了出色的鋼琴家和小提琴家，在卡內(nèi)基音樂(lè)廳演出。至于這兩個(gè)女兒將來(lái)是否會(huì)更加勝利我們不妄加評(píng)論，但至少可以說(shuō)正是蔡美兒用愛(ài)的心情“逼”兩個(gè)女兒走向了勝利。我自己小時(shí)候也被母親“逼”過(guò)。我家祖輩種地，我母親從小就叨念著要我長(zhǎng)大當(dāng)個(gè)“先生”(教師)，所以盡管她自己不識(shí)幾個(gè)字，卻每天要求我做作業(yè)、讀書(shū)。我沒(méi)有取得上高中的資格，她就滿(mǎn)世界去求人;我高考失敗，她就鼓舞我再考。最終，我被母親“逼”著連考三年，最終考上了北京大學(xué)。所以，假如沒(méi)有母親當(dāng)時(shí)的嚴(yán)峻，可能就沒(méi)有今日的我。

同學(xué)們，生活從來(lái)都不是一帆風(fēng)順的，勝利從來(lái)都不是唾手可得的。假如我們覺(jué)得在被“逼”著做某些事情時(shí)，不必為此感到無(wú)奈或懊惱，由于這些事情從長(zhǎng)遠(yuǎn)來(lái)看或許不是壞事，適當(dāng)?shù)谋破饶軌虬盐覀兊亩栊浴氨啤弊撸盐覀兊钠椒病氨啤弊?，把我們的士氣“逼”出?lái)，把我們的前途“逼”出來(lái)，也把我們的成就感和幸福感“逼”出來(lái)。所以，我說(shuō)，假如有人還情愿逼你，請(qǐng)你記得感恩。全部人的勝利都不是偶然的，既然無(wú)法避開(kāi)勝利前的煎熬，那我們就拿出士氣去享受這個(gè)過(guò)程。

第三，我想講一下我和教師們對(duì)咱們同學(xué)的期許。送給同學(xué)們?nèi)湓?huà)：

第一句話(huà)：管好自己。要學(xué)著管好自己的意志，知道什么該做，什么不該做，知道什么時(shí)候該做什么事。同學(xué)們，人生兩條路，一條是該走的路，一條是想走的路，走好該走的路，才會(huì)有時(shí)機(jī)去走想走的路。(舉例：沒(méi)有拿到畢業(yè)證的，還有沒(méi)有學(xué)籍的，張)他們都想走有一條很任憑、很自我的路，惋惜他沒(méi)走好該走的路，想走的路也沒(méi)有時(shí)機(jī)走了。

其次句話(huà)：知道專(zhuān)心。學(xué)習(xí)這件事不是缺乏時(shí)間而是缺乏努力，它不是三天兩早起的事，它是一個(gè)思索并漸漸成熟的過(guò)程，是一個(gè)只爭(zhēng)朝夕的追趕的過(guò)程。所以，同學(xué)們不要拿起作業(yè)就漫無(wú)目的的抄，放下課本就急趕忙忙的寫(xiě)，要知道用腦思索，專(zhuān)心體悟，用手書(shū)寫(xiě)你真正的理解。這樣寫(xiě)的，記的，才會(huì)入腦、入心，才會(huì)成為我們自己的學(xué)問(wèn)。第三句話(huà)：學(xué)會(huì)請(qǐng)教。習(xí)慣于請(qǐng)教教師，與同學(xué)們切磋是提高水平的好方法，但請(qǐng)教應(yīng)在自己思索之后。同學(xué)們，只學(xué)不問(wèn)不是學(xué)問(wèn)。當(dāng)你幫忙別人的時(shí)候，在闡述自己見(jiàn)解的同時(shí)可進(jìn)一步梳理自己的思路，當(dāng)你被別人幫忙的時(shí)候，在傾聽(tīng)別人的過(guò)程中不僅可以學(xué)到死的方法，還可以啟發(fā)更敏捷的思路。和教師同學(xué)探討還會(huì)給枯燥的學(xué)習(xí)生活帶來(lái)許多值得回味的情趣。

所以，請(qǐng)同學(xué)們善待年輕的自己，不要任憑承受一個(gè)平凡的結(jié)果。年輕的時(shí)候，我們還有資本去挑戰(zhàn)將來(lái)。不要覺(jué)得晚，不要可怕晚，哈弗大學(xué)有一句很聞名的格言我送給大家，當(dāng)你覺(jué)得為時(shí)已晚的時(shí)候，恰恰是最早的時(shí)候。

七年級(jí)學(xué)生會(huì)議講話(huà)精神七年級(jí)級(jí)會(huì)的講話(huà)稿篇二

教師們、同學(xué)們：

大家上午好!

今日是我們七年級(jí)新生單獨(dú)的第一次集會(huì)，我代表全部教師向剛剛跨進(jìn)宜都外校的各位新同學(xué)表示熱鬧的慶賀!慶賀你們成為榮耀的外校人!

同學(xué)們，告辭小學(xué)的學(xué)習(xí)和生活升入初中，是人生旅途中又一個(gè)新的起點(diǎn)，你們的人生已經(jīng)步入了一個(gè)新的進(jìn)展階段。你們已經(jīng)進(jìn)入人生旅途的“黃金時(shí)期”。短暫的10天的體驗(yàn)大家肯定感受到了初中的繁忙和充實(shí)，緊急和競(jìng)爭(zhēng)，你們也肯定明白只有永不滿(mǎn)意，追求卓越，才能永攀頂峰!

宜都外校是成就幻想與輝煌的地方，宜都外校的學(xué)生就應(yīng)當(dāng)有外校學(xué)子的風(fēng)貌。有堅(jiān)決的信念，嚴(yán)密的紀(jì)律，良好的精神風(fēng)貌，高度的文明素養(yǎng)，根底厚、力量強(qiáng)、素養(yǎng)優(yōu)、潛力大。

為讓大家盡快融入這個(gè)大集體，盡快適應(yīng)現(xiàn)在的學(xué)習(xí)和生活，我們特地召開(kāi)今日的會(huì)議。

一.首先我們熱鬧歡送吳校長(zhǎng)講話(huà)。

特別感謝吳校長(zhǎng)，確實(shí)，回憶宜都外校的過(guò)去，輝煌的成績(jī)讓我們倍感驕傲。。這些成績(jī)的取得都是我們教師腳踏實(shí)地用汗水時(shí)間耕耘而來(lái)。10位班主任的付出，科任教師的敬業(yè)無(wú)需我多說(shuō)，事實(shí)最有說(shuō)服力。在座的同學(xué)們能在宜都外校學(xué)習(xí)，你們是幸運(yùn)的;而我們七年級(jí)組教師能遇到你們這些優(yōu)秀的學(xué)生，我們也是幸福的!

二.沒(méi)有法規(guī)不成方圓，紀(jì)律是學(xué)習(xí)的保障。有好的紀(jì)律才有好的學(xué)習(xí)，在紀(jì)律的約束下，我們才能漸漸走向勝利。下面請(qǐng)同學(xué)們仔細(xì)聽(tīng)楊主任的講話(huà)。

學(xué)校紀(jì)律嚴(yán)明、我們必需從小事做起

到了中學(xué)階段，很多行為標(biāo)準(zhǔn)發(fā)生了變化。一進(jìn)入中學(xué)校門(mén)，你就要仔細(xì)學(xué)習(xí)《中學(xué)生守則》、《中學(xué)生日常行為標(biāo)準(zhǔn)》，知道作為一名中學(xué)生，該做什么，不該做什么，努力進(jìn)展行為標(biāo)準(zhǔn)的訓(xùn)練。

其次是遵守校規(guī)校紀(jì)，一日常規(guī)：

1.講究文明禮儀，遇到教師肯定要喊;同學(xué)間互幫互助，不能罵人打架;教室內(nèi)制止大聲喧嘩，嚴(yán)禁追趕打鬧;;

2.排隊(duì)就餐，上下樓靠右行走，在從教室到餐廳的過(guò)程中，每班排成兩隊(duì)，由體育委員和班長(zhǎng)負(fù)責(zé)，走整齊，避開(kāi)安全事故的發(fā)生;

3.寢室紀(jì)律寢室衛(wèi)生重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)：同學(xué)們沒(méi)有休息好，那怎么能學(xué)習(xí)好，所以盡管大家會(huì)反感學(xué)校和年級(jí)組的嚴(yán)格治理，但是聰慧的同學(xué)們也肯定明白，這些治理是為了給同學(xué)們制造一個(gè)更好的學(xué)習(xí)環(huán)境，也是為了幫忙同學(xué)們能實(shí)現(xiàn)自己的幻想。寢室的紀(jì)律和衛(wèi)生實(shí)行室長(zhǎng)負(fù)責(zé)制，寢室長(zhǎng)每晚的第一件事情就是清點(diǎn)人數(shù)，一旦有特別狀況，必需準(zhǔn)時(shí)向班主任和寢室治理員報(bào)告。晚上的就寢9;20要準(zhǔn)時(shí)熄燈，燈熄人靜。不允許任何人違反就寢紀(jì)律，假如屢次違反，年級(jí)組將召開(kāi)這些學(xué)生特地的家長(zhǎng)會(huì);寢室的衛(wèi)生要做到兩個(gè)字：凈，齊。地面，門(mén)窗，走廊掃潔凈，擦潔凈;被子，枕頭，毛巾，鞋子，牙膏牙刷，桶盆，擺放整齊。

4.同學(xué)之間相處要友善互助，不能以大欺小，以強(qiáng)凌弱，強(qiáng)討惡要，對(duì)于此類(lèi)事情，學(xué)校一經(jīng)發(fā)覺(jué)，一律賜予嚴(yán)峻警告處分。同學(xué)間遇到?jīng)_突時(shí)，肯定要冷靜理智，不要?jiǎng)邮謩?dòng)腳，但凡與同學(xué)發(fā)生沖突時(shí)，糾集團(tuán)伙甚至勾結(jié)社會(huì)上的人參加打架斗毆的。一經(jīng)發(fā)覺(jué)，參加者一律賜予嚴(yán)厲處理。

同學(xué)們，行為標(biāo)準(zhǔn)看上去都很細(xì)小，對(duì)于你來(lái)說(shuō)只要專(zhuān)心就會(huì)做得很好，養(yǎng)成良好習(xí)慣，邁好中學(xué)生活第一步。生活就是一方沃土，你播種什么，就會(huì)收獲什么：播下一種心態(tài)，收獲一種思想;播下一種思想，收獲一種行動(dòng);播下一種行動(dòng)，收獲一種習(xí)慣;播下一種習(xí)慣，收獲一種命運(yùn)。良好的書(shū)寫(xiě)習(xí)慣、良好的作業(yè)習(xí)慣、良好的紀(jì)律習(xí)慣、良好的聽(tīng)課習(xí)慣、良好的自我學(xué)習(xí)習(xí)慣，都會(huì)奠定我們中學(xué)以后的命運(yùn)。選擇從現(xiàn)在開(kāi)頭，讓良好的習(xí)慣成就我們的將來(lái)。

三.今日時(shí)機(jī)難得，結(jié)合家長(zhǎng)和同學(xué)們近幾天反映的狀況，我給同學(xué)們提出幾點(diǎn)盼望和建議。

(一)、重新定位打造自己。

在初中這個(gè)新起點(diǎn)上，首先要重新定位自己，調(diào)整好心態(tài)?；蛟S你是躊躇滿(mǎn)志的來(lái)到新學(xué)校，盼望能呈現(xiàn)自我的風(fēng)采，但新集體里人才濟(jì)濟(jì)，以前精彩的你不再拔尖，還可能當(dāng)不上班干部，成績(jī)或許會(huì)不盡如人意，名次下滑……每個(gè)人都可能遇到這些挫折，但你千萬(wàn)要記住：不能因此心灰意冷、一蹶不振，淡忘小學(xué)的輝煌，從0開(kāi)頭，我們要用不懈的努力一點(diǎn)點(diǎn)證明自己。或許你在小學(xué)時(shí)表現(xiàn)一般，入學(xué)成績(jī)比別人低，但不能就此盲目斷定自己不行而自暴自棄，由于入學(xué)或摸底成績(jī)只是代表過(guò)去，證明不了現(xiàn)在和將來(lái)，新的競(jìng)爭(zhēng)剛剛開(kāi)頭，孰勝孰負(fù)還看今朝。

我們一起邁入初中大門(mén)的，是站在同一起跑線(xiàn)上的，不管小學(xué)是否優(yōu)秀那都已成為過(guò)去，過(guò)高或過(guò)低的自我評(píng)價(jià)都會(huì)困住前行的腳步，新的生活面前需要我們重新定位自己打造自己。

(二)、學(xué)會(huì)吃苦，勇于克制困難。

學(xué)習(xí)是一份苦差事，早起晚睡，學(xué)習(xí)壓力大，比小學(xué)課程多，作業(yè)多，有的同學(xué)還要住校，一周才能見(jiàn)父母一次。確實(shí)初中生活很單調(diào)，也很累。但是不吃苦中苦，怎做人上人。有付出才有收獲。我們今日累一點(diǎn)苦一點(diǎn)，其實(shí)就是為了以后輕松一點(diǎn)?；艚鸾淌冢悇P勒，張海迪勝利的事例要時(shí)時(shí)引起我們思索，我們?cè)趯W(xué)習(xí)生活中吃點(diǎn)苦，受點(diǎn)累，比比他們又算的了什么。我們都是一個(gè)個(gè)安康的人，頭腦軀體都比霍金教授強(qiáng)的多，我們?cè)俨蝗テ床?，再不去努力，又?duì)得起誰(shuí)。在今日的會(huì)議上，我只所以把霍金教授的故事講給大家，就是盼望全體同學(xué)在初中三年乃至一生，要始終以霍金教授為典范，催促自己不斷走向勝利。

(三)、課程增加轉(zhuǎn)變學(xué)法

小學(xué)主要是語(yǔ)文、數(shù)學(xué)和英語(yǔ)三門(mén)課，而中學(xué)，初一就增加了歷史、地理、生物、政治等學(xué)科，初二將增加物理，初三還將增加化學(xué)，而且學(xué)習(xí)內(nèi)容增多，難度加大，進(jìn)度加快，猛增的學(xué)習(xí)量往往讓我們應(yīng)接不暇。初中的學(xué)習(xí)狀況轉(zhuǎn)變了，再沿用小學(xué)的學(xué)習(xí)方法和方式明顯無(wú)法適應(yīng)。

第一要主動(dòng)適應(yīng)教師的授課方式。多預(yù)習(xí)，多請(qǐng)教，準(zhǔn)時(shí)改錯(cuò)，不讓你的錯(cuò)題陪你一起過(guò)夜，主動(dòng)把自己的學(xué)習(xí)狀況向教師介紹，有問(wèn)題就大膽問(wèn)，千萬(wàn)不要礙于面子而把聽(tīng)不懂的學(xué)問(wèn)留到明天，從一開(kāi)頭就不能欠學(xué)習(xí)賬，否則學(xué)習(xí)中的漏洞越來(lái)越多，到了高年級(jí)就難以彌補(bǔ)了。

其次要制訂科學(xué)的學(xué)習(xí)規(guī)劃。踏踏實(shí)實(shí)完成每天的規(guī)劃和小目標(biāo)，就可以自如地應(yīng)對(duì)新學(xué)習(xí)，到達(dá)長(zhǎng)遠(yuǎn)目標(biāo)。

三要留意摸索適合自己的學(xué)法。不能單憑死記、死學(xué)，要講究記憶的方法，留意對(duì)學(xué)問(wèn)的消化和理解。而且各學(xué)科的特點(diǎn)不同，學(xué)法也有區(qū)分，我們?cè)谛碌?/p>

學(xué)習(xí)過(guò)程中要留意不斷反思和調(diào)整，漸漸摸索出適合自己的學(xué)法，做到事半功倍。

(四)、要始終安全放在第一位

安全這個(gè)話(huà)題是一個(gè)老話(huà)題，今日，尤其是對(duì)剛?cè)氤踔械男峦瑢W(xué)，不得不再次提到安全這個(gè)話(huà)題。同學(xué)們，生命的價(jià)值是至高無(wú)上的，當(dāng)我們還小的時(shí)候，我們的生命在父母的呵護(hù)下成長(zhǎng)，那么現(xiàn)在，當(dāng)我們長(zhǎng)大了，離開(kāi)了父母靠誰(shuí)來(lái)呵護(hù)我們的生命?得靠自己，因此，我們要時(shí)時(shí)刻刻留意安全，一舉一動(dòng)想到安全，不能讓我們的行為有任何閃失，不能讓我們的身體受到任何損害。安全方面包括許多內(nèi)容：如交通安全、飲食安全、活動(dòng)安全、家庭安全、交友安全等。盼望同學(xué)們時(shí)時(shí)到處留意安全，以免使自己造成不必要的損害。詳細(xì)要求大家做到以下幾點(diǎn)：

1.要留意交通安全。大家在上學(xué)路上騎車(chē)要靠右行，要走非機(jī)動(dòng)車(chē)道，不在大路上騎飛車(chē)，不并行騎車(chē)，不放開(kāi)手騎車(chē);上車(chē)后不推推搡搡，不將頭伸出窗外;下車(chē)時(shí)要等車(chē)停穩(wěn);過(guò)公路時(shí)要先觀(guān)看兩邊車(chē)輛狀況;

2.要留意飲食安全。同學(xué)們?cè)谫?gòu)置袋裝食品時(shí)，要看包裝是否完好，看清晰生產(chǎn)日期、保質(zhì)期、生產(chǎn)廠(chǎng)家及地址，不購(gòu)置“三無(wú)”食品，

3.要留意教室寢室的安全。要求大家不要用手觸摸電線(xiàn)、燈管和插座，發(fā)覺(jué)電器損壞后不要擅自修理，應(yīng)向教師和學(xué)校報(bào)告，請(qǐng)專(zhuān)人修理;上下樓梯要靠右慢行，不許將手搭在他人肩上或背上;不許坐在樓梯扶手上往下滑，不準(zhǔn)在樓梯、走道上瘋趕打鬧;嚴(yán)禁將火柴、打火機(jī)等火種帶進(jìn)教室，;嚴(yán)禁隨身攜帶水果刀剪刀等管制刀具，發(fā)覺(jué)一個(gè)處理一個(gè)，這一點(diǎn)也請(qǐng)?jiān)谧陌嘀魅巫屑?xì)查一查，同學(xué)們之間也要相互監(jiān)視，發(fā)覺(jué)那位同學(xué)帶這些違禁物品要準(zhǔn)時(shí)向教師報(bào)告。

同學(xué)們，良好的開(kāi)端是勝利的一半!命運(yùn)把握在你們自己手中!大家有這么好的學(xué)習(xí)條件，有漂亮的校園，有現(xiàn)代化的教學(xué)設(shè)備，有關(guān)愛(ài)你們的家長(zhǎng)和關(guān)懷你們的教師?？隙ㄒ鲎约旱钠腿耍鰧W(xué)習(xí)的仆人，每一位教師，都是你學(xué)習(xí)之路上的好伙伴，情愿和你共享勝利的喜悅，更情愿與你分擔(dān)奮斗的艱辛!學(xué)習(xí)上有了的困難，生活中有了困難，去找教師，教師們會(huì)不遺余力的幫忙大家!

最終，盼望你們珍惜初中三年的分分秒秒時(shí)間，走好初中三年中的每一步路，爭(zhēng)取人人成為品學(xué)兼優(yōu)的初中畢業(yè)生。今日你應(yīng)當(dāng)以能來(lái)到宜都外校就讀而感到傲慢，三年后宜都外校將以你們優(yōu)異的成績(jī)而驕傲”。

感謝大家!

七年級(jí)學(xué)生會(huì)議講話(huà)精神七年級(jí)級(jí)會(huì)的講話(huà)稿篇三

各位教師、同學(xué)們：

大家好!今日中午，我們?cè)谶@里進(jìn)展七年級(jí)行為標(biāo)準(zhǔn)和紀(jì)律教育，目的是說(shuō)明學(xué)校從嚴(yán)治校，嚴(yán)格治理的決心，盼望同學(xué)們能從本次大會(huì)中約束自己，反省自我，培育自覺(jué)遵守校紀(jì)校規(guī)和國(guó)家法律的良好習(xí)慣。

目前，我們初一學(xué)生整體狀況很好，絕大多數(shù)同學(xué)都能珍惜珍貴的學(xué)習(xí)時(shí)機(jī)，追求進(jìn)步，呈現(xiàn)了良好的校風(fēng)和學(xué)風(fēng)。比方：

但是，在我們學(xué)生中間還存在一些不良問(wèn)題，存在著一些違紀(jì)現(xiàn)象，我們必需堅(jiān)決制止。比方：

1、個(gè)別同學(xué)上課講話(huà)、睡覺(jué)，課間追趕。

2、局部學(xué)生學(xué)習(xí)態(tài)度不端正，表現(xiàn)在：課堂不聽(tīng)，不寫(xiě)，不做，有意不完成作業(yè)，或抄寫(xiě)、應(yīng)付作業(yè)。思想狀態(tài)特別懶散，學(xué)習(xí)目的不明確，思想開(kāi)小差，學(xué)習(xí)不專(zhuān)心。

3、有的同學(xué)與其他同學(xué)發(fā)生沖突，不向教師反映，不向?qū)W校報(bào)告，而是糾集所謂的朋友和社會(huì)閑散青年來(lái)打與其發(fā)生沖突的同學(xué)。

學(xué)習(xí)：

1、學(xué)會(huì)記筆記。要強(qiáng)迫自己記筆記，一開(kāi)頭確定是教師寫(xiě)什么你記什么，記久了，筆記就要有自己的特色了，完全和教師一樣的筆記，只能算是合格，高層次的筆記是只有自己看得懂，別人得在你的指導(dǎo)下才能看得懂。

2、準(zhǔn)時(shí)改錯(cuò)。

準(zhǔn)時(shí)改正錯(cuò)題，是學(xué)習(xí)中至關(guān)重要的一個(gè)環(huán)芡.要提高學(xué)習(xí)成績(jī)，就要削減錯(cuò)誤.這就是說(shuō)，對(duì)錯(cuò)誤的熟悉是一個(gè)特別重要的學(xué)習(xí)環(huán)節(jié).有人說(shuō):“一道錯(cuò)題要比一百道做對(duì)的題更有分析價(jià)值.”若能準(zhǔn)時(shí)對(duì)錯(cuò)題進(jìn)展分析和改正，必將收到事半功倍的效果.多去教師辦公室對(duì)你來(lái)說(shuō)沒(méi)害處，不光光是主課教師的辦公室，你喜愛(ài)的歷史教師、地理教師的辦公室，也要去。去教師辦公室，可以去答疑，問(wèn)題，沒(méi)問(wèn)題的，干脆告知教師你叫什么名字，喜愛(ài)您教的這科，您有什么好的雜志或者課外書(shū)推舉給我讀嗎?等等，都可以和教師去說(shuō)，試想，教師怎么可能不對(duì)這個(gè)好學(xué)的同學(xué)產(chǎn)生好感呢。記住，假如到學(xué)校一個(gè)學(xué)期了，教師還沒(méi)有喊出你的名字，那不是教師的問(wèn)題，怪你自己不主動(dòng)。

3、每天利用10分鐘好好把你的硬筆書(shū)法撿起來(lái)再練練

要知道，現(xiàn)在初中生寫(xiě)一手好字的人太少了，雖然我的字也不是很好看，可我喜愛(ài)看好看的字啊。就算我們練不到龐中華的地步，也至少要潔凈整齊吧，不然，、最頭疼的，就是翻開(kāi)你的作業(yè)本。

4、好腦子不如爛筆頭，記事本最重要

記事本不光是記作業(yè)，每天要帶的書(shū)本、要寫(xiě)的作業(yè)，也都是記事本的內(nèi)容。養(yǎng)成記事的習(xí)慣，做事不丟三落四，才是一個(gè)值得信任的人，別人才情愿和你交朋友，教師才放心讓你去做一些事。

5、禁帶手機(jī)。不管你父母怎么要求，不管你怎么磨下來(lái)的這個(gè)手機(jī)，學(xué)校制止初一的孩子帶手機(jī)進(jìn)入校園。你一個(gè)小孩，有了手機(jī)，同學(xué)間一交換號(hào)碼，這麻煩就來(lái)了，人家給你發(fā)短信，你說(shuō)你能不回嘛，不回多不禮貌，可你回了，人家就又給你發(fā)一條，你就又回一條。結(jié)果，你的學(xué)習(xí)時(shí)間就在期盼短信的到來(lái)和回復(fù)短信中度過(guò)，還談什么專(zhuān)注地學(xué)習(xí)，假如家里的確需要你帶個(gè)手機(jī)在身邊，那就晚上回家再開(kāi)機(jī)，你做不到，學(xué)校將予以臨時(shí)保管直到畢業(yè)離校。中學(xué)的生活是單調(diào)中不乏新奇、枯燥中不乏樂(lè)趣。祝福同學(xué)們能盡快享受到學(xué)習(xí)的歡樂(lè)。

原則篇

進(jìn)入初中，進(jìn)入新環(huán)境學(xué)習(xí)的初一新生們，在初中學(xué)習(xí)中要做到四要原則：

1.要自信，要有士氣克制學(xué)習(xí)上的困難。假如你的數(shù)學(xué)成績(jī)不好，不要以此認(rèn)定自己不是學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的料，而是堅(jiān)信自己肯定能夠?qū)W好數(shù)學(xué)?？梢圆灰ブ苯用鎸?duì)“數(shù)學(xué)”這樣一個(gè)大的困難，而是仔細(xì)聽(tīng)好每個(gè)節(jié)課，一個(gè)題一個(gè)題的去解決問(wèn)題。漸漸你會(huì)發(fā)覺(jué)，其實(shí)數(shù)學(xué)也沒(méi)有什么了不起的。對(duì)于任何事情，都要堅(jiān)持“我能行!”不斷嘗試，困難就會(huì)不攻自破。

2.要有目標(biāo)、有規(guī)劃。海洋中的一條船，假如知道了去那里，不管有多遠(yuǎn)，總有一天會(huì)到達(dá)的。沒(méi)有目標(biāo)的船，只能在大海里漂浮。因此，肯定要為自己定目標(biāo)。遠(yuǎn)的目標(biāo)可以人生目標(biāo)，如你想將來(lái)做什么樣的人，從事何種工作。中期的如你將來(lái)上什么樣的高中、大學(xué)。而當(dāng)前最重要的是制定短期的目標(biāo)和規(guī)劃。如你的學(xué)習(xí)成績(jī)要排在年級(jí)多少名，德智體美勞各方面的進(jìn)展目標(biāo)。目標(biāo)要結(jié)合自己的實(shí)際狀況，經(jīng)過(guò)努力可以到達(dá)。制定一個(gè)學(xué)習(xí)規(guī)劃，安排好自己每一天的時(shí)間。留意既要利用好每天的時(shí)間，又要留有肯定的玩耍嬉戲的時(shí)間。對(duì)你的初中三年做一個(gè)規(guī)劃：將來(lái)上那所高中，那所抱負(fù)的高中每年錄用分?jǐn)?shù)是多少，你現(xiàn)在每門(mén)功課考多少就可以實(shí)現(xiàn)這個(gè)幻想;每學(xué)期要趕上班級(jí)的哪位同學(xué)，要給自己定一個(gè)競(jìng)爭(zhēng)目標(biāo)。無(wú)論你學(xué)習(xí)曾經(jīng)多不好，但每一次期考超越5位同學(xué)是有可能做到的，三年就是超越30名同學(xué)!只要有目標(biāo)的堅(jiān)持不懈，抱負(fù)最終會(huì)實(shí)現(xiàn)。

3.要學(xué)會(huì)適應(yīng)環(huán)境。初中階段教師的教和學(xué)生的學(xué)與小學(xué)階段后有很大的變化，要盡快適應(yīng)這種變化，學(xué)會(huì)自我治理。如有不適應(yīng)學(xué)校、教師、同學(xué)的狀況，請(qǐng)記住魏書(shū)生教師的話(huà)：“轉(zhuǎn)變自身，天高地闊;埋怨環(huán)境，天昏地暗?！睂W(xué)校不行能為你自己安排你喜愛(ài)的教師，也不行能由于你的緣由重新分班。與其把盼望寄予在外部環(huán)境的轉(zhuǎn)變上，不如轉(zhuǎn)變自己，把盼望寄予在挖掘自身潛能上。

4.要學(xué)會(huì)自我鼓勵(lì)。有人說(shuō)：“在學(xué)習(xí)方面你最有價(jià)值的財(cái)寶是一種積極的態(tài)度。”主動(dòng)學(xué)習(xí)、歡樂(lè)學(xué)習(xí)，其效果會(huì)事半功倍。每時(shí)每刻都要有一種積極向上的心態(tài)，鼓勵(lì)自己主動(dòng)學(xué)習(xí)、歡樂(lè)學(xué)習(xí)。戲鬧的歡樂(lè)是臨時(shí)的，而通過(guò)努力學(xué)習(xí)而獲得勝利的歡樂(lè)將會(huì)伴你一生。

紀(jì)律信任大家都聽(tīng)說(shuō)過(guò)“孫武練兵”的故事，春秋時(shí)代有個(gè)宏大的軍事家名叫