教育干部培訓心得體會集合3篇

教育干部培訓心得體會集合3篇第1篇:教育干部培訓心得體會

20xx年8月11-14日，我有幸參加了市教體局組織的“青州市教育系統(tǒng)黨員進黨校培訓暨中小學校長（園長）暑期培訓班”。其中，8月10日、11日，在青州市委黨校參加了全市教育干部培訓，8月12—-14日到煙臺進行了培訓學習。全市各級各類學校校長、市直及中心幼兒園園長、局科室負責人100余人參加培訓，這是教體局全力提升教育干部綜合素質(zhì)的重要舉措。今年暑期培訓內(nèi)容豐富，形式多樣，既有名校長治校育人經(jīng)驗介紹、專家講座，又有參觀名校、座談交流等，是一次難得的充電機會。培訓期間，我一面仔細聽、認真記、一面深入想。在培訓中，我深切感受到名校長、名學校觀念之新、思路之清、措施之硬都給我強烈的震撼，受益匪淺，學到了很多。此次煙臺教育考察學習重點是對當?shù)貙W校的參觀學習，通過一看學校的環(huán)境，二聽學校校長的匯報，三交流座談，感受了學校豐厚的文化教育和鮮明的辦學特色，濃厚的文化氛圍和嚴謹?shù)霓k學理念，以及其先進的教學管理經(jīng)驗，都值得我學習借鑒。綜觀這幾天對當?shù)貙W校的考察，我的體會是：1.用先進理念引領(lǐng)學校新發(fā)展。辦好一所學校，關(guān)鍵是學校用先進的辦學理念落實好人的全面發(fā)展。辦學要以學校發(fā)展為核心，辦學理念是學校發(fā)展的總目標，關(guān)注學校發(fā)展，關(guān)注教師發(fā)展，關(guān)注學生發(fā)展。辦學理念是學校的靈魂。一切為了孩子，為了孩子一切，為了一切孩子。煙臺開發(fā)區(qū)實驗中學的誠毅文化，萊州雙語學校的創(chuàng)生教育等都是有了學校先進的辦學理念，才有了這些學校的新發(fā)展。2.課程建設(shè)是學校內(nèi)涵發(fā)展的關(guān)鍵。學校內(nèi)涵發(fā)展實際就是面向全體學生，讓學生全面發(fā)展。讓多數(shù)學生在不同程度都有一定的發(fā)展，讓全體學生在德智體美勞等方面都得到發(fā)展。課程建設(shè)在任何一個學校中總是居于中心地位。萊州雙語學?！皠?chuàng)生教育理念下學校套餐式課程體系構(gòu)建”正是基于此才使得學校各項工作圍繞課程展開。3.努力調(diào)動學生學習的主動性。調(diào)動學生學習的積極性，必須培養(yǎng)學生的志向，進行人生規(guī)劃教育。臨朐一中的以人為本，讓每個學生找到適合的跑道，立德樹人、成事成人。校長信箱“我有話對您說”等都為調(diào)動學生學習的積極性、主動性提供了很好的范例。激發(fā)學生的積極性，讓學生主動參與學校的教育活動，構(gòu)建起一個充滿生命活力和成長感動的教育環(huán)境。4.充分調(diào)動教師工作的積極性。受社會環(huán)境的影響，現(xiàn)在教師樂于奉獻的越來越少，教師的幸福感越來越低，教師的積極性也越來越低，如何調(diào)動教師的積極性、主動性成了學校領(lǐng)導面臨的一個重要課題。濰坊廣文中學校長王建新《和老師們“玩”著做教育》和煙臺開發(fā)區(qū)實驗中學李環(huán)校長的報告都給出了答案：“人怕尊重，事怕商量”、“有事好商量，眾人的事由眾人商量”、開展“我為教師做什么”活動、“讓每個教師成為自己的CEO”，文化-大家愿意“玩”，治理-大家都能“玩”，團隊-大家“瘋”著“玩”，專業(yè)-大家都會“玩”，黨建-領(lǐng)著大家“玩”等，通過“玩”，激發(fā)了教師的生命自覺，把各種教學自主權(quán)還給教師。煙臺開發(fā)區(qū)實驗中學對教職工的考核融入了很多人性化的因素，讓教師都開開心心地工作。為進一步調(diào)動廣大教師積極性，今后工作中給教師更多人性化的關(guān)懷，充分尊重每個教師，賞識發(fā)現(xiàn)教師的閃光點，肯定教師的勞動，讓教師在肯定中找到自我，提高幸福感。5.創(chuàng)設(shè)育人環(huán)境，提高辦學品味。一所學校，應(yīng)有自己的校園文化，打造處處育人的目標。考察學習中，煙臺三中、煙臺開發(fā)區(qū)實驗中學、萊州雙語學校為我們提供了很多提升校園文化的素材和好的做法。今后，我校除了借鑒名校的做法之外，更應(yīng)該發(fā)展學生、依靠教師，讓師生成為校園的主人，讓校園成為師生的學園、花園、家園、樂園。這次培訓，組織嚴密，形式多樣。通過此次培訓，我學習到很多寶貴的經(jīng)驗，開闊了視野，啟發(fā)了思路，更激發(fā)了我的工作熱情，知識得到了進一步的豐富和充實，不僅提高了理論水平，找到了自身差距，明確了努力方向，更教會我深入思考。同時，在共同的學習，生活中，進一步加深了認識和了解，為今后學校間的交流與合作打下了良好的基礎(chǔ)。我決心在今后更加用心學習、細心思考，工作中立足本職、扎實工作，牢記使命，不斷提高管理水平，用業(yè)績回報組織的培養(yǎng)，用才智答謝領(lǐng)導的信任，用不懈的努力爭取更大的進步。第2篇:教育干部培訓

按照中共XXXX組織部的統(tǒng)一安排，7月2日至7月7日，我有幸參加了為期6天的第一期中青年干部培訓。此次培訓采用封閉式管理，我仿佛一下子又回到了學校，教學內(nèi)容上的精心編排，課外活動上的周密部署，領(lǐng)導們的言傳身教，無一不體現(xiàn)出組織部對我們這批學員的高度重視和培養(yǎng)我們的良苦用心。學海無涯，通過參加此次中青年干部培訓的學習，我又一次感受到學習帶來的快樂和遺憾。感到快樂，是因為學習讓我們進一步開闊了視野，拓展了思路，使自己的理論基礎(chǔ)，黨性修養(yǎng)、法律知識，我縣經(jīng)濟發(fā)展形勢等方面的知識有了一定程度的提高；感到遺憾，學習的時間有限，要學的東西太多，此次培訓班只是讓我觸摸到知識的邊角。此次培訓總的來說有以下幾點體會：一、通過培訓，使我進一步增強了對學習重要性和迫切性的認識培訓，是一種學習的方式，是提高個人素質(zhì)的最有效手段。21世紀是知識經(jīng)濟社會，是電子化、網(wǎng)絡(luò)化、數(shù)字化社會，其知識更新、知識折舊日益加快。要適應(yīng)和跟上現(xiàn)代社會的發(fā)展，唯一的辦法就是與時俱進，不斷學習，不斷進步。此次培訓，縣委書記李燁在百忙之中抽出時間給我們進行動員講話，不僅體現(xiàn)了縣委縣政府對培訓班的高度重視，而且更反映了縣委、縣政府對培訓班學員的關(guān)心和鞭策，使我倍受感動和鼓舞。李書記的講解語言樸實、言簡意賅、深入淺出、形象生動，教導我們?nèi)绾味ㄎ蝗松?，如何成長，分析了我縣的當前形勢以及今后的工作思路，使我感到啟發(fā)很大，受益匪淺。通過培訓班的學習、討論，使我進一步認識到了學習的重要性和迫切性。認識到年青干部要加強學習，要接受新思維、新舉措，不斷創(chuàng)新思維，以創(chuàng)新的思維應(yīng)對競爭挑戰(zhàn)。認識到加強學習，是我們進一步提高工作能力的需要。只有通過加強學習，才能了解和掌握先進的理念和方法，取他人之長補己之短，只有這樣，才能不負組織重望，完成組織交給的工作任務(wù)。結(jié)合本職工作，我談一談在加強學習方面的：1、從被動學習向主動學習轉(zhuǎn)變，克服學習上的懶惰性由于工作事務(wù)繁雜，自己老是借口忙而放松學習，即使學習了，也只是面上的學習，這實際上是學習上懶惰的表現(xiàn)，是學習主觀能動性不夠的問題。通過此次培訓，使我感受到了在新形勢和任務(wù)面前加強學習的重要性、必要性和緊迫性。我們必須廣學博覽，盡可能地獲得各方面的知識和信息，以適應(yīng)工作的需要，特別是要積極主動地接受新理念、學習新知識、掌握新技能，這樣才能不斷提高自身的綜合能力和素質(zhì)，更好地完成各項工作。2、從零碎學習向系統(tǒng)學習轉(zhuǎn)變，克服學習上的隨意性當今社會發(fā)展日新月異，新知識和新信息層出不窮，需要學習的方面和內(nèi)容很多，涉及面很廣，如果在學習上心血來潮，雜亂無章的話，就很可能導致什么都想學，什么都學不好的結(jié)果。因此，必須在學習上結(jié)合本職工作，堅持不懈地有計劃、有重點、有步驟、有目的搞好系統(tǒng)學習，這樣才能起到事半功倍的效果，達到學習和工作相互促進、相互提高的目的。3、拓展眼界學識，完善知識結(jié)構(gòu)此次學習不僅使我們感受到了集體的溫暖，還使我自己的知識面得到了進一步拓寬。幾位領(lǐng)導通過言傳身教，深入淺出的給我們分析了我縣的工業(yè)、農(nóng)業(yè)、旅游、文化產(chǎn)業(yè)現(xiàn)狀及發(fā)展思想，共產(chǎn)黨人的精神生命、廉政與職務(wù)犯罪等方面的知道，使我受益匪淺，感觸頗深。通過此次培訓，讓我充分認識到只有拓寬知識面，完善知識結(jié)構(gòu)，才能使我們建立創(chuàng)新理念，跳出思維定勢，拓展思維視角，改變自己傳統(tǒng)的一些思維習慣，用新的創(chuàng)新思維方法創(chuàng)造性的開展工作，對解決復雜多變的環(huán)境下產(chǎn)生的各種問題都是必不可少的。二、通過培訓，使我感到了責任重大這次培訓中，幾位領(lǐng)導用生動的例子、幽默風趣的語言講解了他們的親身經(jīng)歷，成長過程，對我縣經(jīng)濟社會的當前形勢以及發(fā)展的思考，并且對我們提出了殷切的希望，使我深深地被感染著，原來理論培訓的學習也可以這么生動活潑的，讓人覺得意猶未盡。六天學習，讓我深刻地認識到，在這個終身學習的年代，必須堅持學習，勤于思考，不斷充實自己。同時要學以致用，根據(jù)客觀實際，在認真學習、借鑒的基礎(chǔ)上，靈活運用所學的知識和積累的經(jīng)驗，敢于進行大膽的改造和創(chuàng)新。同時，在學習的過程中，注重形式的多樣化，多向有經(jīng)驗的同志學習、交流，接受、學習新事物，培養(yǎng)自己的創(chuàng)新意識和創(chuàng)新能力。青年干部的最大優(yōu)點是充滿激情、思維活躍、工作快捷高效。而我們的最大缺點往往是缺乏埋頭苦干的精神、缺乏頑強拼搏的精神、缺乏無私奉獻的精神。作為新時期青年干部，我們必須要發(fā)揚自己的優(yōu)點，改正自己的缺點，積極培養(yǎng)埋頭苦干、頑強拼搏、勇于奉獻的精神。只有埋頭苦干，我們才能在工作中做出實實在在的成績；只有頑強拼搏，我們才能克服前進道路上的各種困難和問題；只有勇于奉獻，我們才會有多彩的人生，才會彰顯高尚的人格，才會有博大的胸懷，才能為黨和人民的事業(yè)做出更大的貢獻。今后建水將實現(xiàn)跨越式發(fā)展，需要我們勇于站在改革發(fā)展的風頭浪尖，需要我們做事業(yè)的開拓者，做好每一項工作，經(jīng)過千辛萬苦，經(jīng)過千錘百煉，才能譜寫人生的精彩篇章。三、修身立德，廉潔自律做事先做人，對己心胸坦蕩，以德立人，不為名、不圖利，對人豁達大度，以德服眾，不失信、不推過，對事秉公而斷，經(jīng)得起考驗，做到寧公而貧，不私而富。作為青年干部，要不斷提高自己的政治覺悟，提升自己的素質(zhì)。在提升自身素質(zhì)方面，我覺得首先要加強黨性鍛煉和個人修養(yǎng)，不斷錘煉自己的意志，其次，盡量減少一些不必要的活動和干擾，騰出時間，多學東西，多思考問題，再次，要不斷排除私心雜念和外來的各種不利影響及誘惑，排除個人私欲所帶來的煩惱和憂愁。這幾點看似簡單，真正做起來也不是那么容易，需要我們在實際工作、學習中好好把握。四、強化團隊精神，鍛煉個人意志這次培訓班為封閉式培訓，半軍事化管理，安排各組進行文藝節(jié)目排練，雖然時間短，但是大家群策群力，獻計獻策，齊心協(xié)力，最終達到了預(yù)期目的。這使我拓展了思維，鍛煉了意志，完善了自我，同時也使我深切地體會到思想上同心、知識上互補、能力上增值、性格上互容的團隊精神所產(chǎn)生的巨大的凝聚力和戰(zhàn)斗力。現(xiàn)代社會是一個信息化的社會，知識和信息正在極大地改變?nèi)藗兊纳罘绞剑季S方式和工作方式。在激烈的競爭環(huán)境中，大量的工作往往需要在群體的共同協(xié)作下，群策群力，才能高效率地圓滿完成。通過此次培訓，使我的知識得到了進一步的豐富和充實，不僅使我提高了理論水平，找到了自身差距，明確了努力方向，更教會我深入思考。我決心在今后更加用心學習、細心思考，工作中立足本職、勤奮學習、扎實工作、熱心工作，用業(yè)績來回報組織的培養(yǎng)，用才智來答謝領(lǐng)導的信任，用不懈的努力來爭取更大的進步。第3篇:教育干部培訓心得體會

20xx年7月15日至21日，我有幸參加了為期一周的莘縣暑期教育干部培訓班，本次培訓在東昌學院報告廳舉行。全縣200余名教育干部參加了培訓，這是莘縣教育局全力提高教育干部綜合素質(zhì)的重要舉措。本次培訓，十幾位專家、教授結(jié)合當前教育發(fā)展形勢和教育教學實際，深入淺出，通過一個個生動鮮活的教育案例，闡述了省內(nèi)外教書育人、更新理念、管理藝術(shù)等方面的成功做法和先進經(jīng)驗。教育干部要掌握豐富的管理藝術(shù)；強化學習，打造學校團隊；營造文化，鑄就教育品牌。通過專家的報告，結(jié)合自己的一些想法，啟發(fā)了我的思考：一、培育學校文化，用文化提升學校辦學品格學校是和人打交道的，是思想和思想的交流，是情感和情感的溝通，是生命和生命的對話。師生的價值追求就成了學校文化的核心，它是學校中那種厚重而無形的精神底蘊，啟迪創(chuàng)新的內(nèi)在機制，這就是學校精神。學校精神文化集中體現(xiàn)了辦學理念和價值觀念。一個學校，有了自己的辦學理念，才有信仰；有了信仰才有追求；有了追求才有成功。辦學理念的確立不是空穴來風，它是從自身的土壤里長出來的，并且是與時俱進的。在辦學中，發(fā)動教師在參與教育改革的活動中認同它，內(nèi)化為教師自己的理念，外化為學生可感知的情境。1、在教師發(fā)展中，要著力培養(yǎng)學者型教師。教師應(yīng)擁有三種基本氣質(zhì)。一是人格上有德性。教師在學生中會產(chǎn)生威望是因為教師的德性，人們總會對善良的德性心存崇敬。二是在行為中有書卷氣。主張柔聲細語、輕手輕腳，強調(diào)服飾打扮、動作語言都帶一些文化氣。三是素質(zhì)中有儒雅風。教師不要太張揚，應(yīng)該含蓄一點。應(yīng)學會思考的習慣，經(jīng)常思考問題。學會讀書，博采眾長。2、在學生成長中，應(yīng)關(guān)注學生的終身發(fā)展。通過教師的人格魅力和行為榜樣潛移默化地“養(yǎng)成學生關(guān)心的品格”；讓學生形成良好的學習習慣，掌握正確的學習方法，“養(yǎng)成學習的本領(lǐng)”；和學生一起分析成長過程中遇到的問題，共同探索出解決問題的辦法，形成正確的思維方式和處理問題的獨特風格，從而“養(yǎng)成創(chuàng)造的志向”。3、把課堂教學過程作為一種文化過程。課堂是一種師生互動，它的文化含量取決于教師的文化意識、文化視野和文化闡釋等文化底蘊。課堂通過師生的互動努力和不斷提煉，以行為實踐為主要形式，促使學生產(chǎn)生積極的學習情感、思想品質(zhì)和行為習慣，形成民主、開放的文化意識形態(tài)，彰顯出“文化的教學”。課堂應(yīng)呈現(xiàn)出三個顯著特征：課堂教學成為師生人生經(jīng)歷中一段具有生命意義的交往過程；課堂教學以喚醒學生主體參與的內(nèi)驅(qū)力為指向而形成其學習人格；課堂教學突破時空延伸到社會生活之中。二、全方位、多渠道進行德育和心理1、加強教師培訓，了解心理學知識，學會疏導和調(diào)節(jié)心理的方法。初中生心理問題的解決，需要他們通過自身的努力來完成。初中生要適當?shù)剡M行自我教育與心理訓練，培養(yǎng)良好個性品質(zhì)，鍛煉心理能力，逐漸掌握自我心理調(diào)適的方法，并在生活、學習實踐中靈活運用，不斷總結(jié)提高。如學會微笑；多角度思考問題，辯證看問題；想自己高興的事；及時轉(zhuǎn)移、暫時回避不愉快的事；深呼吸閉目養(yǎng)神放松法；欣賞音樂法；體育鍛煉法；散步談心法等。掌握一些轉(zhuǎn)移情緒、宣泄痛苦、發(fā)泄憤怒、克服自卑、樹立自信心的心理調(diào)節(jié)手段。讓學生學會心理保健，學會自我分析、自我體驗、自我完善，自我調(diào)適，學會承受挫折，學會人際交往，培養(yǎng)自我承受能力。2、嘗試開辦家長學校，改變家長傳統(tǒng)的教養(yǎng)方式。家長學校是一種有目的、有針對性、主動的提高家長素質(zhì)，改善家庭教養(yǎng)方式的途徑，它比一些大眾傳播媒介的輿論宣傳對家長的影響更具有指導意義。通過家長學?？梢允辜议L轉(zhuǎn)變教育觀念，樹立為國教子的理念，摒棄子女私有、家長制、重智輕德的思想。注重培養(yǎng)孩子健康的心理，尊重孩子的選擇，給孩子創(chuàng)造一個寬松和諧的成長環(huán)境。通過科學講座、座談等活動，提高家長的自身素質(zhì)，讓家長更好地理解孩子心理發(fā)展的特點和規(guī)律，增強科學教育孩子的能力，并能夠妥善處理孩子某一階段發(fā)展所面臨的某些特定問題。尤其讓家長了解青少年是一個特殊年齡階段，他們情緒反復，行為多變，對此要有心理準備，不能因此不尊重，不理解他們。對他們的教育既要鼓勵，也可以批評，但方法的使用一定要符合他們的心理規(guī)律。對他們的期望值不要過高，希望他們成才，這是人之常情，但壓力過大，也會適得其反。此外，要努力為孩子創(chuàng)造一個良好的家庭環(huán)境，讓其在寬松、和諧的氣氛中健康成長。三、努力打造和諧團隊，實現(xiàn)學校健康發(fā)展1、加強教師隊伍建設(shè)。堅持以人為本、人才興校的戰(zhàn)略，把師生的利益放在首位，把教師隊伍建設(shè)提到重要位置，以和諧的理念和