公務(wù)員（國(guó)考）之公務(wù)員面試能力檢測(cè)模擬A卷帶答案

公務(wù)員（國(guó)考）之公務(wù)員面試能力檢測(cè)模擬A卷帶答案

大題（共10題）一、面試熱點(diǎn)：擴(kuò)招特崗教師，彌補(bǔ)基層教育短板【熱點(diǎn)背景】據(jù)教育部網(wǎng)站消息，教育部辦公廳、財(cái)政部辦公廳發(fā)布《關(guān)于做好2020年農(nóng)村義務(wù)教育階段學(xué)校教師特設(shè)崗位計(jì)劃實(shí)施工作的通知》，明確2020年全國(guó)計(jì)劃招聘特崗教師10.5萬(wàn)名，其中對(duì)于薪酬、條件等都做出適當(dāng)調(diào)整，擴(kuò)招特崗教師是利民之舉，但留得住才是根本。【模擬題】2020年5月8日，教育部辦公廳、財(cái)政部辦公廳發(fā)布《關(guān)于做好2020年農(nóng)村義務(wù)教育階段學(xué)校教師特設(shè)崗位計(jì)劃實(shí)施工作的通知》，對(duì)2020年特崗教師的招聘工作作出指示，其中包括特崗教師數(shù)量上招聘10.5萬(wàn)名、中央財(cái)政補(bǔ)助經(jīng)費(fèi)、招聘條件放寬，不將教師資格作為限制性條件等等，對(duì)此，談?wù)勀愕目捶?【答案】1.政策出臺(tái)的意義。(1)疫情期間停課不停學(xué)期間，暴露出來(lái)更多關(guān)于基層家庭教育的問(wèn)題，比如基層對(duì)網(wǎng)課的認(rèn)可度低、設(shè)備不齊全、孩子新鮮感過(guò)后玩游戲等等，基層的家長(zhǎng)對(duì)家庭教育并不看重，而是把孩子教育的問(wèn)題完全依托于學(xué)校教育，然而，基層學(xué)校不管在設(shè)備上還是師資上都存在一定的短板，當(dāng)下隨著科技的進(jìn)步和人民的重視，教育獲得迅猛發(fā)展的，然而城鄉(xiāng)教育發(fā)展的不平衡卻成了國(guó)人的心頭之痛，嚴(yán)重制約著教育乃至整個(gè)國(guó)家的發(fā)展;(2)扶貧先扶智，基層教育近幾年一直是我國(guó)重點(diǎn)工作之一，在疫情沖擊下的非常時(shí)期，國(guó)家出臺(tái)關(guān)于特崗教師的通知，引導(dǎo)和鼓勵(lì)高校畢業(yè)生從事農(nóng)村義務(wù)教育工作，足以看出國(guó)家對(duì)基層教育的重視，此工作也是為了逐步解決農(nóng)村學(xué)校師資總量不足和結(jié)構(gòu)不合理等問(wèn)題，以此來(lái)提高農(nóng)村教師隊(duì)伍的整體素質(zhì)，促進(jìn)城鄉(xiāng)教育均衡發(fā)展，體現(xiàn)出國(guó)家對(duì)解決基層教育問(wèn)題的決心;(3)在教育部和財(cái)政部的通知中，此次特崗教師的招聘數(shù)量有10.5萬(wàn)名，數(shù)量十分龐大，疫情期間對(duì)我國(guó)各行業(yè)都有不同程度的打擊，包括教育行業(yè)，此時(shí)擴(kuò)招特崗教師，組建一支龐大的基層師資隊(duì)伍，無(wú)疑是利民之舉;通知中對(duì)特崗教師的薪資、培訓(xùn)、入編問(wèn)題都有明確的要求，嚴(yán)格落實(shí)相關(guān)優(yōu)惠政策，解決基層教師關(guān)注的個(gè)人發(fā)展和經(jīng)濟(jì)保障問(wèn)題，對(duì)年輕的大學(xué)生有一定的吸引力，吸引有志青年加入進(jìn)來(lái)，可以緩解一部分基層教育的“短板”;此次特崗老師的招聘在結(jié)合各地區(qū)的實(shí)際情況和疫情的影響，工作重點(diǎn)區(qū)域突出，優(yōu)先滿(mǎn)足“三區(qū)三州”等深度貧困地區(qū)縣，特別是52個(gè)脫貧攻堅(jiān)掛牌督戰(zhàn)縣，以及新冠肺炎疫情嚴(yán)重地區(qū)縣村小、教學(xué)點(diǎn)的教師補(bǔ)充需求;在豐富科目上，持續(xù)優(yōu)化教師隊(duì)伍結(jié)構(gòu)，加強(qiáng)體音美、外語(yǔ)、信息技術(shù)等緊缺薄弱學(xué)科教師的補(bǔ)充，為的是保障基層教育全面發(fā)展;另外此次特崗招聘向湖北籍和湖北省高校畢業(yè)生傾斜，也是體現(xiàn)對(duì)于疫情重災(zāi)區(qū)的關(guān)愛(ài)，優(yōu)先解決湖北畢業(yè)生的就業(yè)問(wèn)題;通知中“不將教師資格作為限制性條件”“放寬”準(zhǔn)入門(mén)檻，是基于疫情影響下許多畢業(yè)生無(wú)法如期考試取得教師資格證的現(xiàn)實(shí)考量，保障了疫情沖擊下大學(xué)生的就業(yè)問(wèn)題;2.落實(shí)中可能會(huì)有的問(wèn)題和挑戰(zhàn)。(1)關(guān)于此次疫情特殊期間的“放寬”準(zhǔn)入門(mén)檻，讓一部分民眾產(chǎn)生質(zhì)疑，認(rèn)為會(huì)不會(huì)降低門(mén)檻，教師的質(zhì)量無(wú)法得到保障;(2)通過(guò)招聘，引進(jìn)來(lái)是手段，基層教師流動(dòng)性大，重要的是留下來(lái)才是根本;3.提出對(duì)策。(1)加強(qiáng)對(duì)于該通知的宣傳和解讀，吸引更多年輕人加入的同時(shí)，也能都化解部分民眾多通知中部分內(nèi)容的質(zhì)疑;(2)重視對(duì)于特崗教師針對(duì)性培，可以利用“國(guó)培計(jì)劃”、結(jié)對(duì)子幫扶等有效措施對(duì)此次特崗教師開(kāi)展具有針對(duì)性的系統(tǒng)培訓(xùn)和指導(dǎo)，做好如之前的培訓(xùn)工作，提升師德修養(yǎng)和教學(xué)能力;(3)做好特崗教師入職后的后續(xù)工作，除了待遇保障問(wèn)題之外，還需要考量更多比如鄉(xiāng)村教師的成就感、價(jià)值感和職業(yè)發(fā)展空間等深層次的問(wèn)題，都需要綜合施策，給予有教育情懷的年輕人充分的施展空間;二、面試熱點(diǎn)：網(wǎng)絡(luò)文學(xué)既要高質(zhì)量也要正能量【背景材料】網(wǎng)絡(luò)文學(xué)作者與讀者相互陪伴和守望，共同推動(dòng)著網(wǎng)絡(luò)文學(xué)的審美進(jìn)階。經(jīng)過(guò)20余年高速發(fā)展，網(wǎng)絡(luò)文學(xué)用戶(hù)數(shù)量已達(dá)4.55億，網(wǎng)民使用率達(dá)53.2%，最近幾部口碑上佳的電視劇、網(wǎng)絡(luò)劇閃耀屏幕，熱鬧非凡，都是由網(wǎng)絡(luò)文學(xué)改編而成的。目前我國(guó)網(wǎng)絡(luò)文學(xué)創(chuàng)作者達(dá)1755萬(wàn)，累計(jì)作品2442萬(wàn)部?！灸M試題】經(jīng)過(guò)20余年高速發(fā)展，網(wǎng)絡(luò)文學(xué)日益成為新中國(guó)文學(xué)重要組成部分。最新數(shù)據(jù)顯示，網(wǎng)絡(luò)文學(xué)用戶(hù)數(shù)量已達(dá)4.55億，網(wǎng)民使用率達(dá)53.2%，由網(wǎng)絡(luò)文學(xué)改編而成的幾部口碑上佳的電視劇、網(wǎng)絡(luò)劇閃耀屏幕，提供給觀眾精神文化享受。請(qǐng)你談?wù)剬?duì)網(wǎng)絡(luò)文學(xué)的看法?！敬鸢浮?.概況提煉話題并給與肯定評(píng)價(jià)。網(wǎng)絡(luò)文學(xué)這一極具創(chuàng)造力的文學(xué)樣式，日益成為新中國(guó)文學(xué)重要組成部分，一定程度上滿(mǎn)足了人們的精神文化需求。2.分析原因、積極影響。網(wǎng)絡(luò)文學(xué)生產(chǎn)機(jī)制。網(wǎng)絡(luò)文學(xué)全新生產(chǎn)機(jī)制讓許多人心中的寫(xiě)作不再是遙不可及，而成為可以一試身手的具體實(shí)踐，甚至讀者和作者可以深層互動(dòng)。網(wǎng)絡(luò)文學(xué)的寫(xiě)作類(lèi)型進(jìn)化。一批作家在既有類(lèi)型傳統(tǒng)基礎(chǔ)上持續(xù)精耕細(xì)作，創(chuàng)作風(fēng)格日臻成熟，向著精品化方向努力。此外，越來(lái)越多90后、95后新銳作家脫穎而出，不僅為網(wǎng)絡(luò)文學(xué)新增體育、科幻等題材類(lèi)型，也以其輕松幽默的文風(fēng)為網(wǎng)絡(luò)文學(xué)注入活力。網(wǎng)絡(luò)文學(xué)取得成就不容小覷。網(wǎng)絡(luò)文學(xué)已成為文化產(chǎn)業(yè)重要引擎;網(wǎng)絡(luò)文學(xué)與影視、動(dòng)漫等領(lǐng)域廣泛聯(lián)動(dòng)，形成文化全產(chǎn)業(yè)鏈，創(chuàng)造了可觀的經(jīng)濟(jì)效益;此外，網(wǎng)絡(luò)文學(xué)在傳播中華文化、展示中國(guó)形象、推進(jìn)文明互鑒等方面功不可沒(méi)。3.聯(lián)系實(shí)際談不足。總體上看，網(wǎng)絡(luò)文學(xué)良莠不齊，在質(zhì)量、品位、價(jià)值觀和導(dǎo)向等方面還有很大改進(jìn)空間，平庸之作較多，歷史虛無(wú)主義、倫理道德等問(wèn)題依然存在，甚至還出現(xiàn)歷史觀、民族觀、邊疆觀、史學(xué)觀錯(cuò)誤。4.提出改進(jìn)對(duì)策。首先，政府部門(mén)管理與扶持。主管部門(mén)當(dāng)規(guī)范管理與扶持引導(dǎo)并舉，切實(shí)加強(qiáng)版權(quán)保護(hù)，依法規(guī)范市場(chǎng)秩序，加大政策扶持力度。其次，作協(xié)積極引導(dǎo)。各地作協(xié)當(dāng)積極倡導(dǎo)正確創(chuàng)作導(dǎo)向，推動(dòng)實(shí)施精品工程，開(kāi)展網(wǎng)絡(luò)文學(xué)評(píng)論引導(dǎo)，加快人才培養(yǎng)。再次，企業(yè)行業(yè)自律。網(wǎng)絡(luò)文學(xué)企業(yè)當(dāng)加強(qiáng)行業(yè)自律，把社會(huì)效益放在首位，堅(jiān)持培育和弘揚(yáng)社會(huì)主義核心價(jià)值觀，以創(chuàng)新精神引領(lǐng)創(chuàng)作生產(chǎn)，堅(jiān)決抵制侵權(quán)盜版和低俗內(nèi)容。最后，作家堅(jiān)守使命。網(wǎng)絡(luò)作家當(dāng)銘記文學(xué)創(chuàng)作價(jià)值與使命，進(jìn)一步提升作品精神高度、文化內(nèi)涵和藝術(shù)價(jià)值，以更多精品力作回應(yīng)時(shí)代關(guān)切和讀者期許。三、面試熱點(diǎn)：刷臉時(shí)代，個(gè)人信息保護(hù)如何面對(duì)新挑戰(zhàn)【熱點(diǎn)背景】個(gè)人信息保護(hù)一直是公眾關(guān)注的焦點(diǎn)，但是快遞單“裸奔”、APP過(guò)度獲取個(gè)人信息的問(wèn)題還沒(méi)解決，刷臉以及疫情期間的新問(wèn)題又不斷涌現(xiàn)，如何保證個(gè)人信息安全成了當(dāng)務(wù)之急。疫情防控期間，一些小區(qū)引入“人臉識(shí)別門(mén)禁系統(tǒng)”，其在保證人員的安全和信息精準(zhǔn)性的同時(shí)，也極大節(jié)省了社區(qū)和物業(yè)的人員成本，保證了出入人員的通行效率。不過(guò)，此舉也帶來(lái)“人臉”信息泄露的風(fēng)險(xiǎn)?！灸M試題】刷臉技術(shù)在日常支付、出行當(dāng)中的運(yùn)用越來(lái)越廣泛，疫情期間更是通過(guò)“人臉識(shí)別門(mén)禁系統(tǒng)”大大提高了工作效率，便捷群眾生活。但是卻出現(xiàn)了不法商家網(wǎng)上低價(jià)售賣(mài)照片信息的行為。對(duì)此，你怎么看?【答案】技術(shù)本身是造福群眾、便民利民的，我們要做的是通過(guò)制度與道德的規(guī)范使技術(shù)煥發(fā)光彩。一方面，刷臉技術(shù)對(duì)比傳統(tǒng)的數(shù)字密碼來(lái)講更加便捷，甚至不需要拿出手機(jī)就可以完成驗(yàn)證，縮短時(shí)間，提高了工作效率;另一方面，也避免了由于擔(dān)心手機(jī)沒(méi)電帶來(lái)的不安全感，降低人們對(duì)于手機(jī)的依賴(lài)。但是，生物特性數(shù)據(jù)具有唯一性和不可再生性，臉部特征和指紋是無(wú)法更改的，不可能通過(guò)傳統(tǒng)更改密碼的簡(jiǎn)單方式來(lái)實(shí)現(xiàn)，這是生物特征數(shù)據(jù)與傳統(tǒng)的認(rèn)證數(shù)據(jù)最為關(guān)鍵的區(qū)別，也是刷臉之后的信息泄露最為可怕的地方。對(duì)待刷臉，有人這樣說(shuō)“為什么人臉識(shí)別不安全?并不是技術(shù)本身不安全，技術(shù)只是輔助的，更關(guān)鍵的是監(jiān)管是否到位，安全防護(hù)是否完善?！笔紫?，要做到有法可依，各方面應(yīng)積極推進(jìn)個(gè)人信息保護(hù)法的立法進(jìn)程，形成專(zhuān)項(xiàng)法律;其次，要做到有法必依，各個(gè)主體對(duì)于生物數(shù)據(jù)的采集應(yīng)遵循嚴(yán)格的安全策略和要求，盡量減少使用場(chǎng)景，不必要信息及時(shí)刪除，避免集中存儲(chǔ);再次，也應(yīng)對(duì)采集主體做出限制，自身安全性高且能為用戶(hù)提供安全保護(hù)的單位方可采取;最后，群眾在使用時(shí)也應(yīng)擦亮雙眼，有所辨別，為自己的信息安全穿上防護(hù)服。四、面試熱點(diǎn)：治理社區(qū)“證明大本營(yíng)”亂象，真正落實(shí)基層減負(fù)一、熱點(diǎn)背景近日，民政部、發(fā)改委、公安部、司法部、人社部和衛(wèi)健委六部門(mén)聯(lián)合印發(fā)了《關(guān)于改進(jìn)和規(guī)范基層群眾性自治組織出具證明工作的指導(dǎo)意見(jiàn)》，其中備受大家關(guān)注的就是該意見(jiàn)首次列出了20項(xiàng)不應(yīng)由基層社區(qū)出具的系列證明清單，如親屬關(guān)系證明、戶(hù)籍證明、出生證明或無(wú)犯罪證明等。為了從根本上避免社區(qū)淪落為“證明大本營(yíng)”，該意見(jiàn)明確指出預(yù)計(jì)利用3年左右時(shí)間，逐步建立由基層群眾自治組織能夠出具的更加規(guī)范化、制度化且長(zhǎng)效的工作證明機(jī)制。二、模擬題社區(qū)和村委會(huì)等作為基層群眾服務(wù)組織，功能雖不是萬(wàn)能，但是其公章在日常使用中卻華麗變身為“萬(wàn)能章”，無(wú)證不開(kāi)。為了從根本上避免社區(qū)淪落為“證明大本營(yíng)”，民政部和發(fā)改委等六部委聯(lián)合印發(fā)了《關(guān)于改進(jìn)和規(guī)范基層群眾性自治組織出具證明工作的指導(dǎo)意見(jiàn)》，該意見(jiàn)也首次列出了20項(xiàng)不應(yīng)由基層社區(qū)出具的系列證明清單，如親屬關(guān)系證明、戶(hù)籍證明等。對(duì)此，你怎么看?【答案】1.分析政策出臺(tái)的目的、意義(1)真正落實(shí)社區(qū)等基層組織減負(fù)。“上面千層線、下面一根針”是基層治理組織的真實(shí)工作寫(xiě)照，社區(qū)工作者除了要面臨紛繁復(fù)雜的基層治理工作外，還要辦理一些無(wú)權(quán)限和無(wú)職能的工作內(nèi)容。而該制度化的規(guī)定通過(guò)明晰的證明清單，理清社區(qū)蓋章權(quán)限，使得社區(qū)的精力能夠回歸服務(wù)群眾的“主業(yè)”。(2)從源頭治理各種奇葩證明亂象。通過(guò)明晰的清單制度，能有效避免各職能部門(mén)在工作中出現(xiàn)的“日常甩鍋”現(xiàn)象，使得其保證工作責(zé)任的落實(shí)，真正做到“自己的責(zé)任自己擔(dān)”。(3)通過(guò)規(guī)范化的證明清單制度，體現(xiàn)政府治理辦證工作的決心。2.分析政策可能存在的問(wèn)題(1)由于群眾對(duì)于政策的知曉度不足，使得政策成為擺設(shè)。(2)職能部門(mén)對(duì)于政策領(lǐng)略不到位，可能衍生群眾“辦證難”。雖取消不合理證明，但是仍舊可能會(huì)存在群眾為辦證而跑斷腿和磨破嘴的現(xiàn)象存在。3.提出具體的措施和建議(1)加強(qiáng)政策的宣傳力度?？梢岳蒙鐓^(qū)辦事窗口提醒、宣傳欄、講座、社區(qū)業(yè)務(wù)微信群推送等傳統(tǒng)線上線下模式;也可利用微信知識(shí)掃碼送禮物等形式讓大家增強(qiáng)對(duì)于政策的知曉度，告知社區(qū)辦事權(quán)限及相關(guān)辦證流程。(2)做好相關(guān)政策銜接措施。如為了避免工作中出現(xiàn)的斷鏈現(xiàn)象和服務(wù)的真空盲區(qū)，國(guó)家應(yīng)出臺(tái)相關(guān)機(jī)制，明確詳細(xì)的辦事指南和責(zé)任追究機(jī)制，真正提高群眾的辦事體驗(yàn)，使得“門(mén)好進(jìn)、臉好看、證好開(kāi)”。(3)理清無(wú)效證明。加強(qiáng)對(duì)現(xiàn)存證明的審核，取締一些如“證明你媽是你媽”的奇葩證明規(guī)定，從而減輕群眾被辦證所擾的現(xiàn)狀。五、面試熱點(diǎn)：用法治革除吃“野味”的陋習(xí)【熱點(diǎn)背景】2020年2月24日，十三屆全國(guó)人大常委會(huì)第十六次會(huì)議表決通過(guò)了關(guān)于全面禁止非法野生動(dòng)物交易、革除濫食野生動(dòng)物陋習(xí)、切實(shí)保障人民群眾生命健康安全的決定。明確規(guī)定：凡野生動(dòng)物保護(hù)法和其他有關(guān)法律禁止獵捕、交易、運(yùn)輸、食用野生動(dòng)物的，必須嚴(yán)格禁止。全面禁止食用國(guó)家保護(hù)的“有重要生態(tài)、科學(xué)、社會(huì)價(jià)值的陸生野生動(dòng)物”以及其他陸生野生動(dòng)物，包括人工繁育、人工飼養(yǎng)的陸生野生動(dòng)物。全面禁止以食用為目的獵捕、交易、運(yùn)輸在野外環(huán)境自然生長(zhǎng)繁殖的陸生野生動(dòng)物。這一決定，釋放出全面禁止非法野生動(dòng)物交易、革除濫食野生動(dòng)物陋習(xí)的強(qiáng)烈法治信號(hào)。十三屆全國(guó)人大常委會(huì)第十六次會(huì)議中明確規(guī)定：全面禁止食用國(guó)家保護(hù)的“有重要生態(tài)、科學(xué)、社會(huì)價(jià)值的陸生野生動(dòng)物”以及其他陸生野生動(dòng)物，包括人工繁育、人工飼養(yǎng)的陸生野生動(dòng)物。全面禁止以食用為目的獵捕、交易、運(yùn)輸在野外環(huán)境自然生長(zhǎng)繁殖的陸生野生動(dòng)物。對(duì)此，你怎么看?【答案】一、分析政策出臺(tái)的目的和意義以湖北省武漢市為中心的新冠狀病毒擴(kuò)散，我們開(kāi)始封城、封路，封出行，生命的威脅，恐慌，打亂了2020的新年，以至于到現(xiàn)在都未徹底解禁，當(dāng)然，我們也看到了各方的努力。而這一切都是來(lái)源于“野味”。所以這個(gè)法規(guī)的出臺(tái)是為全面禁止非法野生動(dòng)物交易、革除濫食野生動(dòng)物陋習(xí)，保障人民群眾生命健康安全。二、分析政策可能存在的問(wèn)題(1)因?yàn)椴唤】档南M(fèi)觀念、法律意識(shí)淡薄和高利潤(rùn)的利益驅(qū)使下，可能會(huì)有個(gè)人商家等鋌而走險(xiǎn)，經(jīng)營(yíng)一些地下黑市，售賣(mài)和食用野生動(dòng)物;(2)人工養(yǎng)殖的企業(yè)遭受損失，導(dǎo)致失業(yè);(3)群眾不理解，影響效果。三、提出優(yōu)化落實(shí)的對(duì)策和建議：(1)執(zhí)法要嚴(yán)。政府部門(mén)可以繼續(xù)加大打擊力度，不定期的進(jìn)行暗訪，開(kāi)展專(zhuān)項(xiàng)整治，發(fā)現(xiàn)各類(lèi)捕獵、收購(gòu)、售賣(mài)和食用野生動(dòng)物的違法犯罪行為，予以嚴(yán)懲。(2)宣傳要勤，也要新。可以通過(guò)拍攝情景劇，運(yùn)用網(wǎng)絡(luò)新詞和段子進(jìn)行編輯，在抖音、“三微兩端”等流量地區(qū)進(jìn)行宣傳;重點(diǎn)在一些菜市場(chǎng)、酒樓等進(jìn)行宣傳，以此建立長(zhǎng)效機(jī)制，引導(dǎo)全社會(huì)樹(shù)立生態(tài)文明意識(shí)。(3)執(zhí)法有溫度。政府可以對(duì)于一些關(guān)閉養(yǎng)殖的企業(yè)予以資金的補(bǔ)償，也可以提供培訓(xùn)再就業(yè)亦或是提供新的項(xiàng)目指導(dǎo)，幫助渡過(guò)難關(guān)，鞏固脫貧成果。六、面試熱點(diǎn):易地搬遷，攻堅(jiān)脫貧的關(guān)鍵環(huán)節(jié)熱點(diǎn)背景】2020年4月21日，習(xí)近平總書(shū)記在陜西省安康市平利縣老縣鎮(zhèn)錦屏社區(qū)考察調(diào)研時(shí)強(qiáng)調(diào)：“搬得出的問(wèn)題基本解決后，后續(xù)扶持最關(guān)鍵的是就業(yè)。樂(lè)業(yè)才能安居。解決好就業(yè)問(wèn)題，才能確保搬遷群眾穩(wěn)得住、逐步能致富，防止返貧?！薄灸M題】為打贏脫貧攻堅(jiān)戰(zhàn)的關(guān)鍵時(shí)刻，國(guó)家對(duì)貧困地區(qū)進(jìn)行了易地搬遷，并對(duì)搬遷后的群眾進(jìn)行了相關(guān)的就業(yè)指導(dǎo)工作，提高就業(yè)率，對(duì)此，你怎么看?【答案】1.概括提煉話題，給予肯定評(píng)價(jià)。當(dāng)前，我國(guó)進(jìn)入了脫貧攻堅(jiān)的關(guān)鍵時(shí)期，為了讓每個(gè)人都過(guò)上幸福的生活，國(guó)家和黨始終把人民的利益放在第一位，深刻的體現(xiàn)了我國(guó)政府“為人民服務(wù)”的宗旨，對(duì)搬遷過(guò)后的人民進(jìn)行相關(guān)的就業(yè)培訓(xùn)，解決他們的生活難題，提高他們的生活質(zhì)量，是值得我們點(diǎn)贊的。2.分析影響。(1)個(gè)人：從前，一方水土養(yǎng)活不了一方人，現(xiàn)在搬遷到了新的地方，不僅可以有更好的生活條件，而且自己的努力也不會(huì)白費(fèi)，通過(guò)扎扎實(shí)實(shí)的努力，自己容易取得成功，個(gè)人價(jià)值也更容易得到體現(xiàn)。(2)社會(huì)：人民能夠安居樂(lè)業(yè)，找到自己的生活方向，踏踏實(shí)實(shí)的過(guò)好每一天，社會(huì)才會(huì)更加的和諧穩(wěn)定，繁榮昌盛。3.分析原因。(1)環(huán)境：荒蕪的大山，干涸的河流，滿(mǎn)是砂礫的土地，任憑人們?cè)僭趺磁Γ廊淮绮莶簧?，條件的惡劣，導(dǎo)致貧瘠的土地開(kāi)不出任何希望之花。(2)政策：之前國(guó)家對(duì)于貧困的人口，主要是通過(guò)低保等措施解決，雖然在一定的程度上緩解了貧困，但是并不能從根本上來(lái)解決貧窮。4.提出解決辦法。(1)國(guó)家：繼續(xù)落實(shí)好相關(guān)的政策法規(guī)，對(duì)各地來(lái)說(shuō)，發(fā)展環(huán)境不一，搬遷移民來(lái)源不同，發(fā)揮產(chǎn)業(yè)推動(dòng)作用需要因地、因時(shí)制宜，持續(xù)穩(wěn)健提高就業(yè)率。(2)社會(huì)：積極響應(yīng)政府號(hào)召，為攻堅(jiān)脫貧注入新的活力，提供自己力所能及的幫助，促進(jìn)社會(huì)的和諧穩(wěn)定。(3)個(gè)人：認(rèn)真聽(tīng)從指揮和安排，在培訓(xùn)學(xué)習(xí)中，積極努力，踏踏實(shí)實(shí)做事，為實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值打好基礎(chǔ)。七、面試熱點(diǎn)：高職教育走向“雙高”時(shí)代熱點(diǎn)背景：近日，教育部官網(wǎng)發(fā)布《關(guān)于實(shí)施中國(guó)特色高水平高職學(xué)校和專(zhuān)業(yè)建設(shè)計(jì)劃的意見(jiàn)》，《意見(jiàn)》為落實(shí)《國(guó)家職業(yè)教育改革實(shí)施方案》，集中力量建設(shè)一批中國(guó)特色高水平的高職學(xué)校和專(zhuān)業(yè)群提出了“雙高計(jì)劃”的意見(jiàn)。此《意見(jiàn)》從總體要求到改革發(fā)展任務(wù)再到組織實(shí)施的各個(gè)環(huán)節(jié)都做出了詳細(xì)的指導(dǎo)。從2019年開(kāi)始啟動(dòng)，五年一個(gè)周期，“集中力量建設(shè)50所左右高水平高職學(xué)校和150個(gè)左右高水平專(zhuān)業(yè)群，打造技術(shù)技能人才培養(yǎng)高地和技術(shù)技能創(chuàng)新服務(wù)平臺(tái)，支撐國(guó)家重占產(chǎn)業(yè)，區(qū)域支柱主業(yè)發(fā)展，引領(lǐng)新時(shí)代職業(yè)教育實(shí)現(xiàn)高質(zhì)量發(fā)展”。力爭(zhēng)在2035年，“實(shí)現(xiàn)一批高職學(xué)校和專(zhuān)業(yè)群達(dá)到國(guó)際先進(jìn)水平”提高國(guó)家人才競(jìng)爭(zhēng)力，“形成中國(guó)特色職業(yè)教育發(fā)展模式”。熱點(diǎn)試題：近期，期待已久的“雙高計(jì)劃”名單公示，在高職教育界引起震動(dòng)和刷屏。在本科倡導(dǎo)“雙一流”之時(shí)，高職倡導(dǎo)“雙高”(中國(guó)特色高水平高職學(xué)校和專(zhuān)業(yè)群的簡(jiǎn)稱(chēng))。對(duì)此，你怎么看?【答案】“雙高計(jì)劃”以提高高職辦學(xué)質(zhì)量、培養(yǎng)高水平職業(yè)技術(shù)人才為目的，這一計(jì)劃的實(shí)施毫無(wú)疑問(wèn)給廣大學(xué)子、高職院校和未來(lái)制造業(yè)的的發(fā)展注入了新的活力，可謂是高職教育迎來(lái)了春天。第一，國(guó)家通過(guò)“雙高計(jì)劃”大力發(fā)展職業(yè)教育，為千萬(wàn)莘莘學(xué)子打通了又一條學(xué)業(yè)和職業(yè)雙豐收的通道。畢竟能考入雙一流高校的學(xué)生是少數(shù)，而企業(yè)又急需有實(shí)力的高級(jí)職業(yè)技術(shù)人才助推企業(yè)發(fā)展。這一舉措必將拓展高考畢業(yè)生的學(xué)業(yè)和職業(yè)選擇的道路，使萬(wàn)千學(xué)子受益。第二，是引領(lǐng)高職教育發(fā)展的新契機(jī)。職業(yè)教育和普通教育一起，構(gòu)成了我國(guó)教育的完整體系。職業(yè)教育往哪個(gè)方向發(fā)展，國(guó)家需要高屋建瓴予以規(guī)劃。此次“雙高計(jì)劃”出臺(tái)，在國(guó)家層面重點(diǎn)支持一批高水平院校和高水平專(zhuān)業(yè)群，并引導(dǎo)地方政府和企業(yè)加強(qiáng)投入、合作，如此以點(diǎn)帶面，勢(shì)必提高中國(guó)高職教育的整體水平。第三，助推我國(guó)制造業(yè)發(fā)展。職業(yè)教育是技能型人才的孵化器，而技能型人才又直接關(guān)系到我國(guó)制造業(yè)的發(fā)展。國(guó)家通過(guò)“雙高計(jì)劃”高屋建瓴的部署了未來(lái)職業(yè)教育發(fā)展的方向，勢(shì)必也為我國(guó)制造業(yè)實(shí)現(xiàn)從大國(guó)到強(qiáng)國(guó)的發(fā)展補(bǔ)足了人才要素這一驅(qū)動(dòng)力。但是，我們也應(yīng)看到，高中教育發(fā)展存在種種瓶頸。雖然可能隨著“雙高計(jì)劃”2019年的啟動(dòng)，一批辦學(xué)質(zhì)量高的高職院校獲得了認(rèn)可，必將在將來(lái)獲得更多的教育資源，但是這類(lèi)院校也面臨辦學(xué)不具特色、校企合而不深等問(wèn)題。而且長(zhǎng)期以來(lái)“學(xué)而優(yōu)則仕”“官本位”的傳統(tǒng)思想根深蒂固，這種思想反映到對(duì)職業(yè)教育的認(rèn)識(shí)上，則是認(rèn)為職業(yè)教育是低層次、低人一等的教育，只有考不上高中，考不上大學(xué)的學(xué)生才會(huì)去上職業(yè)院校。大部分的青少年的目標(biāo)都是我要考上“雙一流”，我要讀研讀博。這都將是職業(yè)教育發(fā)展不得不跨越的障礙。因此為了更好的讓此項(xiàng)計(jì)劃落地，還應(yīng)該多措并舉，共同發(fā)力。一是政府除了資金支持外，還應(yīng)不斷探索有效支持職業(yè)教育高質(zhì)量發(fā)展的政策、制度和標(biāo)準(zhǔn)，建立健全現(xiàn)代職業(yè)教育與培訓(xùn)體系，為職業(yè)教育未來(lái)發(fā)展保駕護(hù)航。二是職業(yè)教育院校應(yīng)該利用好國(guó)家給予的政策、資金等資源，打造辦學(xué)特色，做好技術(shù)研發(fā)和產(chǎn)品升級(jí)，并積極探索與政府、產(chǎn)業(yè)園區(qū)、行業(yè)領(lǐng)先企業(yè)深度合作的路徑，真正服務(wù)重點(diǎn)行業(yè)和支柱產(chǎn)業(yè)發(fā)展。三是認(rèn)知的改變。一方面加強(qiáng)對(duì)部分職業(yè)背后所涉及權(quán)力的監(jiān)管和約束;另一方面主流媒體要加大宣傳和引導(dǎo)，不同的職業(yè)沒(méi)有高低貴賤之分，只是愛(ài)好不一、分工不同而已，讓人們對(duì)職業(yè)的選擇多元認(rèn)知。八、面試熱點(diǎn)：新型職業(yè)下的大學(xué)生就業(yè)【熱點(diǎn)背景】教育部近日印發(fā)通知，要求嚴(yán)格核查2020屆高校畢業(yè)生就業(yè)數(shù)據(jù)。其中，提出的幾個(gè)“自由職業(yè)”讓大家耳目一新，互聯(lián)網(wǎng)營(yíng)銷(xiāo)工作者、公眾號(hào)博主、電子競(jìng)技工作者等，應(yīng)納入就業(yè)統(tǒng)計(jì)。而人社部公布的9個(gè)新職業(yè)也包括這些，其中互聯(lián)網(wǎng)營(yíng)銷(xiāo)師里面增設(shè)直播銷(xiāo)售員。大家傳統(tǒng)的就業(yè)認(rèn)知，就業(yè)就是要“靠譜就業(yè)”，今天的“自由職業(yè)”與“自主創(chuàng)業(yè)”真的可以算做是就業(yè)嗎?實(shí)際上，隨著我國(guó)新經(jīng)濟(jì)、新產(chǎn)業(yè)的發(fā)展，新的就業(yè)形態(tài)、新的就業(yè)崗位不斷涌現(xiàn)，我們也應(yīng)該具備與時(shí)俱進(jìn)的思想，不能因?yàn)槲覀儾皇煜ぞ筒徽J(rèn)可不接納--簡(jiǎn)單的說(shuō)不認(rèn)同這些“自由職業(yè)”顯然是不合適的，只有我們從思想上真正的接受這種就業(yè)方式，對(duì)于多元化的就業(yè)方式，我們就可以懷著更加包容的態(tài)度去對(duì)待了?！绢}目訓(xùn)練】教育部近日印發(fā)通知，要求嚴(yán)格核查2020屆高校畢業(yè)生就業(yè)數(shù)據(jù)。其中，提出的幾個(gè)“自由職業(yè)”互聯(lián)網(wǎng)營(yíng)銷(xiāo)工作者、公眾號(hào)博主、電子競(jìng)技工作者等，也應(yīng)該納入就業(yè)統(tǒng)計(jì)。有的人認(rèn)為這能夠拓寬畢業(yè)生的就業(yè)渠道，有的人認(rèn)為這是為高校提高就業(yè)率放水，對(duì)此，你怎么看?【答案】1.表明自身觀點(diǎn)隨著我國(guó)新經(jīng)濟(jì)、新產(chǎn)業(yè)的快速發(fā)展，新的就業(yè)形態(tài)和就業(yè)崗位不斷涌現(xiàn)，我們理應(yīng)有與時(shí)俱進(jìn)的態(tài)度，不能單純因?yàn)槲覀儾皇煜げ涣私?，就認(rèn)為是放水，這是不嚴(yán)謹(jǐn)?shù)摹?.談?wù)劤霈F(xiàn)就業(yè)數(shù)據(jù)改變的背景2004年教育部重新修訂《畢業(yè)生就業(yè)狀況統(tǒng)計(jì)辦法》，逐步開(kāi)始將靈活就業(yè)納入畢業(yè)生就業(yè)統(tǒng)計(jì)范疇。如今，將電競(jìng)、自媒體等納入就業(yè)指標(biāo)，具有時(shí)代的意義。3.分析自身觀點(diǎn)(1)拓寬畢業(yè)生就業(yè)渠道。降低畢業(yè)生就業(yè)壓力，讓畢業(yè)生有更多的選擇，做自己喜愛(ài)的工作，提高職業(yè)認(rèn)同感;(2)改變傳統(tǒng)就業(yè)觀。以前的大家認(rèn)為工作就一定找穩(wěn)定的工作，使得我們的就業(yè)觀出現(xiàn)偏差，靈活就業(yè)能夠更加實(shí)現(xiàn)畢業(yè)生的價(jià)值。(3)有利于新型行業(yè)的發(fā)展。促進(jìn)電競(jìng)、自媒體行業(yè)的有序發(fā)展，帶動(dòng)經(jīng)濟(jì)的增長(zhǎng)。4.闡述具體對(duì)策(1)全面考量就業(yè)實(shí)況。新形勢(shì)下的就業(yè)絕對(duì)不是“開(kāi)了網(wǎng)店、注冊(cè)了公眾號(hào)、會(huì)打電競(jìng)”就是就業(yè)，學(xué)校應(yīng)該建立回訪機(jī)制，確保新型就業(yè)的落實(shí)和推進(jìn)。(2)相關(guān)部門(mén)提供技能培訓(xùn)。開(kāi)展關(guān)于新型職業(yè)的技術(shù)培訓(xùn)，不能讓就業(yè)成為一紙空談，消耗畢業(yè)生對(duì)就業(yè)的信心。(3)新一代擇業(yè)期的青年人不同于父母，他們秉承著自由而專(zhuān)業(yè)的精神，我們都應(yīng)該轉(zhuǎn)變思路，真正從思想上、行動(dòng)上接納新職業(yè)，而不是盯著一個(gè)空泛的高校就業(yè)率。九、面試熱點(diǎn)：小學(xué)課間操教街舞，教育創(chuàng)新先要走心【熱點(diǎn)背景】近日，D小學(xué)的“花式課間操”火了。伴著流行音樂(lè)的節(jié)奏，小學(xué)生有板有眼地跳起了街舞，充滿(mǎn)活力。授課教師說(shuō)，有網(wǎng)友說(shuō)很多孩子做操時(shí)會(huì)躲進(jìn)廁所，在他們學(xué)校則完全不會(huì)。在小學(xué)課間操向現(xiàn)代舞蹈邁進(jìn)的同時(shí)，H大學(xué)中文系開(kāi)設(shè)傳統(tǒng)技藝課的新聞也吸引了不少關(guān)注。在教師指導(dǎo)下，男女學(xué)生學(xué)著繡白鵑梅、梔子花等，體會(huì)“穿針引線”的樂(lè)趣。這兩則新聞看似一個(gè)是擁抱流行，一個(gè)是回歸傳統(tǒng)，其實(shí)都有同一個(gè)旨?xì)w：教育創(chuàng)新。前者創(chuàng)新了課間操“萬(wàn)年不變”的基本動(dòng)作，嘗試用個(gè)性化方式讓孩子們愛(ài)上運(yùn)動(dòng);后者則改變了大學(xué)中文系只關(guān)注語(yǔ)言和思想的傾向，為學(xué)生提供了解傳統(tǒng)技能的機(jī)會(huì)?！灸M試題】近日，D小學(xué)的“花式課間操”火了。伴著流行音樂(lè)的節(jié)奏，小學(xué)生有板有眼地跳起了街舞，充滿(mǎn)活力。在小學(xué)課間操向現(xiàn)代舞蹈邁進(jìn)的同時(shí)，H大學(xué)中文系開(kāi)設(shè)傳統(tǒng)技藝課的新聞也吸引了不少關(guān)注。在教師指導(dǎo)下，男女學(xué)生學(xué)著繡白鵑梅、梔子花等，體會(huì)“穿針引線”的樂(lè)趣。針對(duì)這兩則新聞，請(qǐng)談?wù)勀愕目捶?【答案】其實(shí)談到教育這個(gè)話題，大家肯定感覺(jué)不那么陌生。我們國(guó)家的七大戰(zhàn)略當(dāng)中就有科教興國(guó)、人才強(qiáng)國(guó)戰(zhàn)略。這足以見(jiàn)得教育的重要性。這兩年層出不窮的教育創(chuàng)新案例賺足了人們的眼球，就比如說(shuō)小學(xué)的“花式課間操”，大學(xué)中文系開(kāi)設(shè)了傳統(tǒng)技藝課等，這些成功的教育創(chuàng)新或是在形式上突破，或是在內(nèi)容中改變，都突破了傳統(tǒng)教育的瓶頸，讓課堂生動(dòng)趣味的同時(shí)也帶來(lái)了良好的效應(yīng)。我認(rèn)為這些有益的教育創(chuàng)新應(yīng)多多益善。D小學(xué)的“花式課間操”讓之前很多做操時(shí)會(huì)躲進(jìn)廁所的孩子，都敢于去跳課間操?；ㄊ秸n間操內(nèi)容多樣，形式生動(dòng)，動(dòng)作好玩，能充分調(diào)動(dòng)起學(xué)生做操的積極性，讓大家更加享受課間操的美好時(shí)光。長(zhǎng)此以往，也能切實(shí)的鍛煉小學(xué)生的身體素質(zhì)，提高他們的免疫力。真正做到習(xí)總書(shū)記所說(shuō)的“文明其精神，野蠻其體魄”。眾所周知，運(yùn)動(dòng)其實(shí)還能促進(jìn)大腦的運(yùn)動(dòng)，緩解小學(xué)生的緊張情緒，能讓小學(xué)生體會(huì)到運(yùn)動(dòng)的快樂(lè)，緩解課業(yè)壓力。促進(jìn)孩子德智體美勞全方位發(fā)展。H大學(xué)中文系開(kāi)設(shè)傳統(tǒng)技藝課，改變了大學(xué)中文系只關(guān)注語(yǔ)言和思想的傾向，為學(xué)生提供了解傳統(tǒng)技能的機(jī)會(huì)。其實(shí)越來(lái)越隨著時(shí)代的發(fā)展我們的很多優(yōu)秀傳統(tǒng)文化反而在流失，這不免讓人可惜。H大學(xué)此舉改變了以往的中文授課模式，創(chuàng)新了教學(xué)形式。不只是言傳，更注重實(shí)操。真正的達(dá)到了知行合一，讓對(duì)于傳統(tǒng)技藝不甚了解的莘莘學(xué)子，自己動(dòng)手，在教師指導(dǎo)下，男女學(xué)生學(xué)著繡白鵑梅、梔子花等，體會(huì)“穿針引線”的樂(lè)趣。既富有新意，也讓傳統(tǒng)文化、傳統(tǒng)技藝在新時(shí)代沒(méi)有被歷史淹沒(méi)。此舉既是教育方式的有益探索，也是傳統(tǒng)技藝深入學(xué)習(xí)的積極嘗試。形成了良好的示范作用。俗話說(shuō)的好，十年樹(shù)木，百年樹(shù)人。教育對(duì)于個(gè)人、國(guó)家而言都有著舉足輕重的作用。在新時(shí)代，教育創(chuàng)新更應(yīng)乘時(shí)代之東風(fēng)，多進(jìn)行些教育創(chuàng)新的積極有益之舉，各方也應(yīng)形成合力，共同做好教育大計(jì)。第一，政府層面應(yīng)該加強(qiáng)頂層設(shè)計(jì)。比如說(shuō)可以對(duì)于學(xué)校方面進(jìn)行積極引導(dǎo)，鼓勵(lì)學(xué)校積極創(chuàng)新教育模式，對(duì)于好的典型進(jìn)行及時(shí)推廣，號(hào)召其他學(xué)校學(xué)習(xí)。對(duì)于學(xué)校教育創(chuàng)新應(yīng)采取更加包容的態(tài)度，鼓勵(lì)學(xué)校設(shè)置創(chuàng)新課程，更加貼合學(xué)生實(shí)際，符合學(xué)生現(xiàn)實(shí)化需求。第二，教師也應(yīng)創(chuàng)新思想，講教育創(chuàng)新為己任。積極響應(yīng)學(xué)校號(hào)召，配合學(xué)校做好創(chuàng)新工作。第三，媒體應(yīng)發(fā)揮社會(huì)公器的作用，對(duì)于積極進(jìn)行教育創(chuàng)新的典型進(jìn)行積極宣傳，利用我們的電視公益廣告，微視頻，形成良好的教育創(chuàng)新氛圍。一十、面試熱點(diǎn)：“大篷車(chē)”新用法，“菜籃子”送到家門(mén)口【熱點(diǎn)摘要】在疫情防控的特殊時(shí)期，怎樣能讓群眾安心“宅”在家?怎樣保障群眾的“菜籃子”不空?為最大限度減少群眾外出、避免人群在商超聚集。某縣發(fā)改局積極發(fā)揮部門(mén)職能，聯(lián)合縣內(nèi)三家大型商超共同推出“政府下單、群眾點(diǎn)菜、企業(yè)配送”抗擊疫情“菜籃子”送到百姓家門(mén)口服務(wù)機(jī)制。由各超市提供“你別出門(mén)，我來(lái)送菜，抗擊疫情，蔬菜配送”上門(mén)服務(wù)。為確保實(shí)現(xiàn)城鄉(xiāng)全覆蓋，在城區(qū)推出線上下單、線下“無(wú)接觸”配送方式;在各鄉(xiāng)鎮(zhèn)推行物資采購(gòu)員線上統(tǒng)計(jì)、各商超劃片區(qū)供應(yīng)、卡點(diǎn)負(fù)