UML學(xué)生的信息管理系統(tǒng)實(shí)驗(yàn)報(bào)告

面向?qū)ο笃饰雠c設(shè)計(jì)期末實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)題目

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學(xué)生信息管理系統(tǒng)姓名學(xué)院：電子信息工程學(xué)院系別：計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)班級(jí)：網(wǎng)絡(luò)工程1班A部分需求剖析一、實(shí)驗(yàn)?zāi)康睦盟鶎W(xué)的UML建模知識(shí)設(shè)計(jì)學(xué)生信息管理系統(tǒng)。因?yàn)樾畔⒓夹g(shù)的急劇發(fā)展和配合管理的思想的出現(xiàn)，各樣網(wǎng)絡(luò)化，自動(dòng)化，配合技術(shù)在各自的業(yè)界的管理實(shí)踐中快速獲得應(yīng)用。學(xué)生的信息的管理系統(tǒng)的開發(fā)特別有必需.學(xué)生的信息管理系統(tǒng)的目標(biāo)是在學(xué)生的信息管理中,使用計(jì)算機(jī)的網(wǎng)絡(luò)技術(shù)，通信技術(shù)和信息辦理技術(shù),使學(xué)生的信息獲得加工，挨次傳達(dá)及保留。依據(jù)學(xué)生的信息管理的電子化和網(wǎng)絡(luò)化，來實(shí)現(xiàn)全面改良學(xué)生信息的管理環(huán)境,提升管理效率。系統(tǒng)要對(duì)使用要求不一樣的用戶集體,設(shè)置不一樣的權(quán)限，設(shè)置系統(tǒng)的不一樣功能.管理員能有效管理學(xué)生的信息，同時(shí)，學(xué)生能夠隨時(shí)大批檢索查問多種信息。二、實(shí)驗(yàn)儀器或設(shè)施學(xué)生用計(jì)算機(jī)一臺(tái)三、設(shè)計(jì)原理、系統(tǒng)業(yè)務(wù)及功能設(shè)計(jì)原理：系統(tǒng)要對(duì)使用要求不一樣的用戶集體，設(shè)置不一樣的權(quán)限，設(shè)置系統(tǒng)的不一樣功能.管理員能有效管理學(xué)生的信息，同時(shí)，學(xué)生可以隨時(shí)大批檢索查問多種信息。設(shè)計(jì)方案及流程：1。這個(gè)項(xiàng)目從構(gòu)造上分。①管理員：經(jīng)過已有學(xué)生信息庫房，管理學(xué)生的信息，還能夠2/14管理教師的信息，管理課程的信息，管理班級(jí)的信息；②學(xué)生：能夠改正學(xué)生的信息，選擇課程,檢索成績(jī)等;③教師:改正教師的信息，檢索學(xué)生的成績(jī),登記講課的學(xué)生狀況等。2．系統(tǒng)功能模塊（1）學(xué)生功能：查問課表，選課，成績(jī)，改正學(xué)生個(gè)人信息。(2）教師功能：錄入成績(jī),查問教授學(xué)生狀況，改正老師個(gè)人信息。3．管理員功能模塊1)學(xué)生管理:學(xué)生用戶的追加,學(xué)生信息的閱讀，改正，刪除。2）教師管理:教師用戶的追加，教師信息的閱讀，改正,刪除。3）課程管理：課程查問，增添，改正，刪除，宣布課表等.4)班級(jí)管理：班級(jí)的查問，增添,改正，刪除B部分系統(tǒng)UML建模1．用況圖（1）系統(tǒng)用況圖：3/14系統(tǒng)登錄用戶老師學(xué)生管理員選課檢索學(xué)生成績(jī)登記講課的學(xué)生狀況改正學(xué)生個(gè)人信息查問成績(jī)改正教師個(gè)人信息查問課程表課程信息的管理班級(jí)信息的管理學(xué)生信息的管理教師信息的管理該用況圖中的用況剖析以下：用況名稱學(xué)生信息的管理表記符Man001基本操作流1.管理員創(chuàng)立并分派學(xué)生登岸賬戶和密碼程2。學(xué)生輸入賬戶和密碼登岸系統(tǒng)3。系統(tǒng)考證登岸信息4。登岸成功后學(xué)生輸入個(gè)人信息5.系統(tǒng)保留學(xué)生的個(gè)人信息4/14可選操作流程用況名稱表記符基本操作流程可選操作流程

1a。當(dāng)新增學(xué)生或有休學(xué)著時(shí)，管理員應(yīng)及時(shí)更新用戶信息2a.輸入的賬戶和密碼錯(cuò)誤時(shí)登錄失敗2b。輸入賬戶密碼正確,成功登岸3a.考證經(jīng)過成功登岸查問成績(jī)Stu0011。教師登岸系統(tǒng)并登記學(xué)生成績(jī)2.學(xué)生登岸系統(tǒng)查問成績(jī)3。系統(tǒng)檢索該學(xué)生的成績(jī)信息并反應(yīng)給學(xué)生1a。教師登岸后發(fā)現(xiàn)無該學(xué)生成績(jī)項(xiàng)時(shí)，應(yīng)確立該生能否休學(xué)1b.教師成功登岸后登記學(xué)生成績(jī)2a。學(xué)生成功登岸系統(tǒng)后檢索成績(jī)5/14（2）管理員用況圖：<<include>>教師用戶的追加<<include>>管理員學(xué)生用戶的追加<<include>><<include>>教師管理學(xué)生管理學(xué)生信息的改正教師信息的改正<<include>><<include>><<include>><<include>>教師信息的查問教師信息的刪除課程的查問

學(xué)生信息的刪除課程管理班級(jí)管理學(xué)生信息的閱讀<<include>><<include>><<include>><<include>><<include>><<include>><<include>><<include>><<include>>班級(jí)的追加課程的改正課程的刪除班級(jí)的改正課程的追加班級(jí)的刪除課程表的宣布班級(jí)的查問該用況圖中的用況剖析以下:用例名稱學(xué)生信息的改正表記符Man003基本操作1。管理員登岸系統(tǒng)并為學(xué)生疏派賬戶和密碼流程2.學(xué)生登岸系統(tǒng)改正信息6/143。系統(tǒng)更新學(xué)生信息可選操作1a.學(xué)生登岸系統(tǒng)改正信息,系統(tǒng)故障改正失流程敗2a.學(xué)生登岸系統(tǒng)改正信息,改正成功系統(tǒng)保存（3)教師用況圖：教師個(gè)人信息的查問教授學(xué)生狀況的查問教師成績(jī)的錄入該用況圖中的用況剖析以下：用例名稱教授學(xué)生狀況的查問表記符Tea002基本操作流1.管理員為教師分派登岸賬號(hào)和密碼程2.教師成功登岸系統(tǒng)7/143。查問教授學(xué)生的狀況可選操作流1a。管理員給該教師分派賬戶時(shí)保證該用戶程存在2b。該教師還不存在賬戶時(shí)無權(quán)登岸查問2b。教師存在賬戶而且密碼正確時(shí)能夠成功登岸并查問學(xué)生的信息(4）學(xué)生用況圖:學(xué)生改正學(xué)生個(gè)人信息選課查問課程表查問成績(jī)?cè)撚脹r圖中的用況剖析以下:用例名稱選課8/14表記符Stu005基本操作流1。管理員為學(xué)生疏派登岸賬戶和密碼程2。學(xué)生成功登岸系統(tǒng)并進(jìn)當(dāng)選課頁面3.選擇課程可選操作流1a.賬戶密碼不正確時(shí),登岸失敗程2a.成功登岸但不在選課時(shí)間內(nèi)或高出選課權(quán)限時(shí),選課失敗進(jìn)不到選課頁面2b。在選課時(shí)間內(nèi)登岸時(shí)，成功選課2。時(shí)序圖時(shí)序圖描繪對(duì)象之間動(dòng)向的交互關(guān)系,而且將要點(diǎn)放在信息序列上,是描繪信息是怎樣在對(duì)象間發(fā)送和接受的。在建立系統(tǒng)中占重要作用。（1）系統(tǒng)管理員管理網(wǎng)站的時(shí)序圖:9/14管理:信息數(shù)據(jù)庫:學(xué)生:教師信息班級(jí)信息庫房::課程信息:頁面:管理員管理界面信息數(shù)據(jù)庫庫房班級(jí)信息數(shù)據(jù)庫庫房登錄學(xué)生信息查問3:顯示學(xué)生信息成功學(xué)生追加、信息的刪除、改正6:顯示更新學(xué)生信息成功教師追加、信息的刪除、改正9:顯示更新教師信息成功班級(jí)的增添、刪除、改正12:顯示更新班級(jí)信息成功課程的增添、刪除、改正15:顯示更新課程信息16:成功退出系統(tǒng)管理員管理網(wǎng)站的時(shí)序圖說明：（1）管理員成功登岸信息管理頁面（2）學(xué)生信息查問操作可查問學(xué)生數(shù)據(jù)庫里學(xué)生的信息、（3）在本頁面顯示查問內(nèi)容并返回成功信息（4）在信息管理頁面同時(shí)可進(jìn)行學(xué)生的追加、信息的刪除、改正操作而且將信息提交到學(xué)生信息數(shù)據(jù)庫中（5）將更新后的內(nèi)容顯示到本頁面上，返回成功信息10/14（6）在信息管理頁面上同時(shí)可對(duì)教師信息進(jìn)行改正、刪除和教師的追加并將信息提交給教師信息庫房,教師信息庫房將更新過的內(nèi)容顯示到頁面中同時(shí)返回成功信息（7）在信息管理頁面上同時(shí)可對(duì)班級(jí)信息進(jìn)行改正、刪除和增添并將信息提交給班級(jí)信息庫房，班級(jí)信息庫房將更新過的內(nèi)容顯示到頁面中同時(shí)返回成功信息（8）在信息管理頁面上同時(shí)可對(duì)課程信息進(jìn)行改正、刪除和增添并將信息提交給課程信息庫房，班級(jí)信息庫房將更新過的內(nèi)容顯示到頁面中同時(shí)返回成功信息（9）操作達(dá)成退后出登錄（2)教師登岸系統(tǒng)的時(shí)序圖：11/14教師:登錄:教師信息:學(xué)生信息:頁面:教師界面庫房數(shù)據(jù)庫登錄查問個(gè)人信息3:顯示信息成功檢索學(xué)生成績(jī)6:顯示成績(jī)成功查問講課學(xué)生狀況9:顯示學(xué)生狀況成功退出教師登岸系統(tǒng)的時(shí)序圖說明：（1）教師輸入賬戶和密碼成功登岸到登岸界面（2）經(jīng)過查問信息操作提交到教師信息庫房（3）將查問到的信息顯示到該頁面（4）返回成功信息（5）檢索學(xué)生成績(jī)操作和查問教授學(xué)生狀況操作可將學(xué)生信息數(shù)據(jù)庫中的內(nèi)容顯示到該頁面上（6）成功顯示后返回登岸頁面（7）退出系統(tǒng)12/14學(xué)生登岸系統(tǒng)的時(shí)序圖：:學(xué)生學(xué)生:登錄:學(xué)生信息:頁面界面數(shù)據(jù)庫登錄查問個(gè)人信息3:顯示信息成功選課6:顯示選課狀況成功檢索個(gè)人成績(jī)9:顯示成績(jī)成功退出學(xué)生登岸系統(tǒng)的時(shí)序圖說明：1）學(xué)生成功登岸到登岸界面2）經(jīng)過學(xué)生信息數(shù)據(jù)庫查問個(gè)人信息3）將查問到的信息顯示到該頁面4）返回成功信息5）進(jìn)當(dāng)選課選項(xiàng)可將學(xué)生信選課狀況的內(nèi)容顯示到該頁面上13/146）檢索學(xué)生成績(jī)操作可將學(xué)生信息數(shù)據(jù)庫中的內(nèi)容顯示到該頁面上7）成功顯示后返回登岸頁面8）退出系統(tǒng)四、總結(jié)1、用例模型是把應(yīng)知足用戶需求的基本功能聚合起來表示的強(qiáng)大工具，用例反應(yīng)了系統(tǒng)能夠達(dá)成什么樣的功能2、時(shí)序圖描繪