教師招聘之中學教師招聘強化訓練模考B卷附答案

教師招聘之中學教師招聘強化訓練?？糂卷附答案

單選題（共50題）1、在對學生進行心理輔導時，常使用的“ABCDE”治療法屬于（）。A.行為改變法B.認知改變法C.精神分析法D.運動改變法【答案】B2、假設某國2015年流通中所需貨幣量為10萬億元，由于生產(chǎn)發(fā)展，2016年貨幣需求量增加了20％，此時，單位商品的價值量用貨幣表示為20元，現(xiàn)在實際執(zhí)行結(jié)果讓流通中的貨幣量達到了15萬億元，假設其他條件不變，這時該國貨幣貶值了（），現(xiàn)在單位商品的價值量用貨幣表示為（）。A.25％；26.7元B.20％；26.7元C.25％；25元D.20％：25元【答案】D3、世界各國現(xiàn)代化的發(fā)展道路或發(fā)展樣式被稱為現(xiàn)代化模式。在早期現(xiàn)代化理論中，人們往往把“現(xiàn)代化”等同于“資本主義化”。下列重大歷史事件從模式上突破了早期現(xiàn)代化理論的是()。A.《共產(chǎn)黨宣言》的發(fā)表B.巴黎公社的成立C.二月革命的爆發(fā)D.十月革命的勝利【答案】D4、世界上面積最大的島嶼是()。A.加里曼丹島B.格陵蘭島C.大不列顛島D.馬達加斯加島【答案】B5、砷(As)可以富集在植物體內(nèi)轉(zhuǎn)化為毒性很強的金屬有機物，影響水稻的株高、根長和干重，加P(與As原子結(jié)構(gòu)相似)處理后水稻的莖、葉和根中P含量增加，As含量相對減少．水稻生長加快，干重增加。對此現(xiàn)象解釋不合理的是（）。A.As進入水稻細胞中，導致酶失去活性，影響細胞代謝B.As在水稻細胞內(nèi)富集，由細胞膜的結(jié)構(gòu)特點決定C.P影響As吸收。與細胞上的載體種類和數(shù)量有關(guān)D.P是構(gòu)成磷脂、核酸和ATP的重要元素，能促進水稻的生長發(fā)育【答案】B6、學生已有了“四邊形”的知識，現(xiàn)在讓學生學習“梯形”的相關(guān)知識，這種學習屬于（）。A.上位學習B.下位學習C.概念學習D.并列學習【答案】B7、中國共產(chǎn)黨全國代表大會閉會期間，黨的最高領(lǐng)導機構(gòu)是（）。A.中國共產(chǎn)黨中央委員會B.中國共產(chǎn)黨中央政治局C.中國共產(chǎn)黨中央政治局常委會D.中國共產(chǎn)黨中央書記處【答案】A8、新課程理念的價值取向，（）A.學生為中心B.訓練為中心C.競賽為中心D.活動為中心【答案】A9、在河北曹妃甸的礦石碼頭，鐵礦石運輸輪剛靠岸，運輸帶就直接將鐵礦石運往新首鋼加工車間。經(jīng)過若干道工序后，鐵礦石變成鋼材，又從成品碼頭重新裝船銷往世界各地。這種緊湊的“前港后廠”生產(chǎn)經(jīng)營模式，縮短了流通時間，給新首鋼帶來了巨大的效益。這一效益的取得在于（）。A.①②B.②③C.②④D.③④【答案】B10、美國生理和心理學家格塞爾的雙生子爬樓梯的實驗說明（）因素對個體發(fā)展的影響。A.遺傳素質(zhì)B.環(huán)境C.成熟D.主觀能動性【答案】C11、認為人的發(fā)展主要依靠外在的力量，諸如環(huán)境的刺激和要求、他人的影響和學校的教育等，持這種觀點的教育家是()。A.孟子B.茍子C.格塞爾D.威爾遜【答案】B12、藍牙技術(shù)是一種無線通訊技術(shù)，（）A.無線耳機與手機B.無線鼠標與計算機C.手機與智能音箱D.汽車與ETC設備【答案】D13、將課程分為基礎(chǔ)型課程、拓展型課程和研究型課程，這是（）。A.從課程制定者或管理制度角度劃分的B.從課程的功能角度劃分的C.從課程的組織核心角度劃分的D.從課程的任務角度劃分的【答案】D14、Thiscrophassimilarquantitiestothepreviousone,______bothwind-resistantandadaptedtothesametypeofsoil.A.beingB.beenC.tobeD.havingbeen【答案】A15、根據(jù)以下材料，回答A.withtheelectricenergystoredinitwithoutpollutionB.inwhichchemicalsarecontainedC.inwhichcertainfuelssuchashydrogenarefilledD.likeasmallsteamgenerator【答案】A16、1861年3月。林肯在就任總統(tǒng)時說：“任何一個州都不能只憑自己的動議就合法地脫離聯(lián)邦；凡為此目的而作出的決議和法令在法律上都是無效的，任何一個州或幾個州反對合眾國當局的暴力行動都應根據(jù)情況視為叛亂……根據(jù)憲法和法律，聯(lián)邦是不容分裂的?！边@反映林肯政治主張的核心是()。A.反對殖民統(tǒng)治B.廢除黑人奴隸制度C.反對分裂行為D.結(jié)束沙皇專制統(tǒng)治【答案】C17、“一把鑰匙開一把鎖”體現(xiàn)的是德育的（）。A.導向性原則B.疏導原則C.教育一致性與連貫性原則D.因材施教原則【答案】D18、在經(jīng)濟大危機期間，胡佛一再召集企業(yè)界領(lǐng)袖們開會敦促他們穩(wěn)定物價，但他卻只在私下提意見而不愿公開；他一面要求各州加快_丁程建設，另一方面又要求各州長在行動時“須謹慎從事”：對于危機下的社會救濟問題，他只強調(diào)由私人慈善機構(gòu)去解決問題。對此理解正確的是()：A.胡佛政府不主張對危機進行有效的干預B.胡佛反危機的措施為羅斯福新政提供借鑒C.胡佛反危機的措施對美國經(jīng)濟毫無作用D.胡佛政府堅持“國家干預經(jīng)濟”的措施【答案】B19、教科書上的練習題多屬于（）。A.有結(jié)構(gòu)問題B.無結(jié)構(gòu)的問題C.簡單問題D.復雜問題【答案】A20、人們常用能量金字塔來說明生態(tài)系統(tǒng)中哪兩者之間的關(guān)系（）。A.能量與營養(yǎng)級B.能量與個體大小C.能量與個體數(shù)量D.能量與生物代謝類型【答案】A21、在直接講解策略之后，提供不同程度的完整性材料促使學生練習策略的某一個成分或步驟，然后，逐步降低完整性程度，直至完全由學生自己完成所有成分或步驟，這是哪種學習策略的訓練方法?（）A.指導教學模式B.完形訓練模式C.交互式教學模式D.合作學習模式【答案】B22、狹義的教育主要是指（）。A.家庭教育B.學校教育C.職業(yè)教育D.社會教育【答案】B23、教育目的是社會需求的集中反映，它集中體現(xiàn)了（）。A.教育的性質(zhì)B.教育的任務C.教育的內(nèi)容D.教育的規(guī)律【答案】A24、閱讀下面的文言文A.亡國之主不可以直言鄉(xiāng)之死者宜矣B.戎主大喜，以其故數(shù)飲食不足以當此大任也C.有且先夫死者死彼且胡可以開說哉D.為王視齊寇子為寡人令太子如堯乎【答案】B25、杜魯門在敦促國會盡早通過馬歇爾計劃的特別咨文中說：“要使經(jīng)濟復興獲得成功，必須采取某種對付內(nèi)部和外部侵略的保衛(wèi)性措施?！贝撕蟛扇〉摹氨Ｐl(wèi)性措施”是建立()。A.聯(lián)合國B.歐洲共同體C.華沙條約組織D.北大西洋公約組織【答案】D26、夏商時期體現(xiàn)統(tǒng)治者意志的樂舞歌頌對象是()。A.神B.人C.鬼D.天【答案】B27、蝙蝠依靠什么進行呼吸?()?A.體壁B.肺C.氣管D.氣管和肺【答案】B28、下列敘述中。除哪項外，都與植物體細胞雜交密切相關(guān)（）A.利用離心、振動、電刺激等誘導細胞融合B.微型繁殖作物脫毒C.利用纖維素酶和果膠酶去除植物細胞壁D.克服遠緣雜交不親和的障礙【答案】B29、一般而言,（）更能持久的推動學生進行學習。A.為了獲得優(yōu)異的成績B.為了考入重點高中C.自身成功的學習經(jīng)驗D.為了受到老師或家長表揚【答案】C30、下列適用于遞進分解教學法的是（）A.少年拳B.廣播操C.蹲距式跳遠D.側(cè)向滑步推鉛球【答案】D31、現(xiàn)代信息加工心理學家把人的記憶系統(tǒng)分為（）。A.兩個B.三個C.四個D.五個【答案】B32、一般地,……推進到高潮直至結(jié)束幾個環(huán)節(jié)組成,具體歸納一下,主要組織環(huán)節(jié)不包括（）。A.起始活動。B.評估活動。C.主體活動。D.結(jié)束活動【答案】B33、Whenyouwanttogoshopping,decidehowmuchmoneyyoucanspendfornewclothes．Thinkaboutthekindofclothesyoureallyneed．Thenlookforthoseclothesonsale(銷售)．A.arealwaysworsemadeB.mustbedrycleanedC.cannotbewashedD.cansometimesfityoubetter【答案】D34、美國著名教育心理學家奧蘇伯爾認為在學校情境中學生的學習主要是（）。A.接受學習B.有意義的接受學習C.發(fā)現(xiàn)學習D.機械學習【答案】B35、關(guān)于冼星海在音樂創(chuàng)作上的特色，下列說法錯誤的是()。A.他的音樂創(chuàng)作大多取材于宗教神話B.他十分重視塑造工人、農(nóng)民和革命群眾的典型形象C.他的音樂語言通俗易懂D.他重視聲樂創(chuàng)作的形象性和器樂創(chuàng)作的標題性【答案】A36、根據(jù)以下材料，回答題A.loudB.lowC.gentleD.tender【答案】B37、我國陜西的地方劇種秦腔的主奏樂器是()。A.二胡B.板胡C.高胡D.京胡【答案】B38、為了研究一個兒童在不同年齡階段的發(fā)展，最適宜的研究方法是（）。A.相關(guān)研究法B.橫斷法C.縱向法D.實驗法【答案】C39、師生關(guān)系的本質(zhì)是（）。A.人一人關(guān)系B.人一物關(guān)系C.授一受關(guān)系D.朋友關(guān)系【答案】A40、根據(jù)以下材料，回答A.IllustratorWorkshopandWonderfulWorldB.IllustratorWorkshopandDrawingWorkshopC.WonderfulWorldandTopsy-TurvyD.Topsy-TurvyandDrawingWorkshop【答案】D41、（）是高中生自我意識最敏感,……和侵犯的部分A.自尊心B.自信心C.同情心D.同理心【答案】A42、TheWorld'sLoneliestPhoneBoothForalmost40years,alonephoneboothstoodintheMojaveDesert.about75milessouthwestofLasVegas.Itwaslikelyinstalledforlocalminersaround1960.Theglasspanelswerelonggonefromthe17by1990,andthephonebookhadbeenstolen.Butavisitortotheboothin1990foundthatthetelephone17workeA.hawkedB.exclaimedC.decreasedD.published【答案】D43、下列作品中不屬于柴科夫斯基的作品是()。A.《G弦上的詠嘆調(diào)》B.《天鵝湖》C.《悲愴交響曲》D.(1812序曲》【答案】A44、公民積極參與無償獻血，醫(yī)生在給他們抽血時，針置人的血管是()．A.主動脈B.毛細血管C.靜脈D.淋巴管【答案】C45、民樂合奏《金蛇狂舞》采用的創(chuàng)作素材是()。A.《倒八板》B.《大八板》C.《步步高》D.《旱天雷》【答案】A46、教學計劃的核心問題是（）。A.開設哪些科目B.各門學科開設的順序C.各門學科的教學時間D.各門學科的教學方法【答案】A47、根據(jù)以下材料，回答題A.beforeB.aboveC.laterD.behind【答案】D48、對下面這道作業(yè)所體現(xiàn)的新課程理念判斷錯誤的是（）。A.開發(fā)和利用課內(nèi)外課程資源B.重點培養(yǎng)語感和整體把握能力C.創(chuàng)設語文實踐活動和學習環(huán)境D.倡導自主、合作、探究的學習方式【答案】B49、下列有關(guān)免疫敘述中，正確的是（）。A.進入機體的“非己”物質(zhì)均為抗原B.在體液免疫過程中，每個漿細胞只分泌一種特異性抗體C.獲得性免疫反應中，T細胞和漿細胞均可分泌淋巴因子D.可利用免疫抑制劑治療獲得性免疫缺陷綜合癥【答案】B50、學校教育的基本單位是（）。A.教研組B.班級C.教師D.學生【答案】B多選題（共20題）1、在CRT的記分系統(tǒng)中，采用了（）。多選A.標準九分B.IQ分數(shù)C.標準T分D.百分等級【答案】BD2、對于性格的特征差異，心理學家一般從以下幾個方面進行分析：（）A.性格的社會特征B.性格的理智特征C.性格的情緒特征D.性格的意志特征E.對現(xiàn)實態(tài)度的性格特征【答案】BCD3、“計劃經(jīng)濟不等于社會主義，資本主義也有計劃；市場經(jīng)濟不等于資本主義，社會主義也有市場”。鄧小平這一論斷的內(nèi)涵是（）。A.計劃和市場都屬于社會基本制度的范疇B.計劃和市場都是資源配置的方式C.計劃和市場不是社會主義與資本主義的本質(zhì)區(qū)別D.計劃和市場是不能兼容的【答案】BC4、關(guān)于遺忘的干擾說，以下敘述正確的是（）A.記憶中信息的相互干擾是導致遺忘的最重要原因B.遺忘是由于在學習和回憶之間受到其他刺激干擾的結(jié)果C.干擾包含前攝抑制和倒攝抑制D.干擾一旦排除了，記憶就可以恢復【答案】ABCD5、小明是班里一名差生，特別是數(shù)學成績很差。有一次，小明數(shù)學又只考了十幾分老師很生氣，罵他是一頭蠢豬。小明感到很受傷，暗暗下定決心，加倍努力，提高自己的數(shù)學成績。結(jié)果在下次數(shù)學考試時，小明的成績突飛猛進，名次上有了很大提升。但讓小明倍感委屈的是，老師非但沒有表揚他，還當面質(zhì)疑他有抄襲行為。A.評價功能失調(diào)B.評價主體單一C.評價標準單一D.評價內(nèi)容片面E.評價重心過分關(guān)注結(jié)果【答案】ABCD6、根據(jù)下面材料，作答題。A.學校校外活動有諸多不確定因素，與家長簽訂安全協(xié)議非常必要B.學校對未成年學生具有教育、管理和保護義務，不能用協(xié)議來免責C.學校單方提供的免除自己責任的安全協(xié)議書是無效的D.簽訂安全協(xié)議是為了讓家長配合對學生進行安全教育，很有必要E.學校將自己的意愿強加給家長，違背了平等自愿的原則【答案】BC7、[單選題]世界上第一個心理學實驗室的創(chuàng)辦者是（）。A.鐵欽納B.馮C.詹姆士D.華生【答案】B8、《中小學教育質(zhì)量綜合評價指標框架（試行》中屬于“學業(yè)發(fā)展水平”評價指標的有（）A.知識技能B.學科思想方法C.實踐能力D.創(chuàng)新意識【答案】ABCD9、教師的學科專業(yè)素養(yǎng)包括（）。A.精通所教學科的基礎(chǔ)性知識和技能B.了解與該學科相關(guān)的知識C.了解學科的發(fā)展脈絡D.了解該學科領(lǐng)域的思維方式和方法論【答案】ABCD10、根據(jù)下面資料，作題A.扮演指導者，組織者等角色，而不是唯一的知識傳遞者B.幫助學生學習，培養(yǎng)學生的自主學習能力C.明確學生是學習的主體，從學生實際出發(fā)設計教學D.加強教育反思，注重學生的個體差異E.認真分析教材，更耐心地進行講解【答案】ABCD11、[單選題]嬰兒在離開母親，遭遇陌生人和陌生環(huán)境的情況下，會產(chǎn)生驚恐、躲避反應，這是（）A.社交焦慮B.社會性恐懼C.分離焦慮D.生理性恐懼【答案】C12、海爾總裁張瑞敏曾經(jīng)說過這樣的話，企業(yè)要靠無形資產(chǎn)來盤活有形資產(chǎn)，只有先盤活人，才能盤活資產(chǎn)。對于這句話，準確的理解是（）。單選A.企業(yè)存在著無形資產(chǎn)和有形資產(chǎn)兩種形式B.人是有形資產(chǎn)，人作為資產(chǎn)通過勞動產(chǎn)生價值C.人是企業(yè)發(fā)展的決定性因素D.企業(yè)的無形資產(chǎn)是一種神秘的物質(zhì)【答案】C13、下列()方法可將音程擴大。A.重升冠音B.根音重降，冠音降低半音C.升高冠音，降低根音D.同時降低冠音和根音【答案】ABC14、以下哪些說法是正確的（）A.選擇題和判斷題主要通過重現(xiàn)來解答B(yǎng).填空題、簡答題和論述題等主要通過再認來解答C.教學過程中，相關(guān)題型應恰當靈活地結(jié)合使用，以檢驗學生知識掌握的程度D.再認是一種高水平的回憶過程，能再認的不一定能重現(xiàn)E.選擇題可將學生猜測的可能性降到最小【答案】CD15、學校應該怎樣“依法治?！保ǎ〢.依照我國法律建立完善的管理與運行機制B.增強學生與教師的法律觀念C.加強民主監(jiān)督D.依法保障師生的合法權(quán)益E.依法制定具有自身特色的學校章程【答案】ABCD16、下列關(guān)于德育的說法中，正確的是（）A.德育僅指道德教育B.通常，德育原則與德育規(guī)律是對同一事物的不同指稱C.德育過程是促進受教育者品德發(fā)展內(nèi)部矛盾的積極轉(zhuǎn)化與調(diào)節(jié)學生品德發(fā)展的外部矛盾的統(tǒng)一D.德育過程的三個基本因素是教育者、受教育者和德育影響【答案】CD17、根據(jù)下面資料，作題A.扮演指導者，組織者等角色，而不是唯一的知識傳遞者B.幫助學生學習，培養(yǎng)學生的自主學習能力C.明確學生是學習的主體，從學生實際出發(fā)設計教學D.加強教育反思，注重學生的個體差異E.認真分析教材，更耐心地進行講解【答案】ABCD18、下列選項屬于簡譜里的音符的是()。A.全音符B.二分音符C.六十四分音符D.四分音符【答案】BCD19、請指出張主任的做法有哪些不當之處（）A.張主任的做法違背了“一切為了學生的發(fā)展”的宗旨B.沒有把學生看成是一個完整的人C.沒有幫助學生分析錯誤的危害，而是簡單地批評處分學生D.未能關(guān)注學生道德、情感、態(tài)度、價值觀，做法武斷E.沒有把學生作為發(fā)展中的人看待【答案】ABCD20、關(guān)系概念是指根據(jù)事物之間的相互關(guān)系形成的概念。下列屬于關(guān)系概念的有（）。A.毛筆B.好孩子C.高低D.上下【答案】CD大題（共10題）一、某初級中學與某保險公司是關(guān)系單位，保險公司每年在教師節(jié)、春節(jié)等重大節(jié)日時都來看望全體教師，保險公司為提高營業(yè)額，就通過學校強制性要求在校所有學生必須購買意外人身傷害保險。李平是該中學的一名在校生，母親常年有病，父親也剛剛下崗，家庭生活窘迫，無力負擔幾十元的保險費用。李平的班主任劉老師于是就此冷嘲熱諷，并在李平面前說其父母不為其購買保險是不愛孩子的表現(xiàn)，導致李平在同學面前抬不起頭，并使李平家庭關(guān)系緊張，進而影響李平的學習。試從教師職業(yè)道德的角度對劉老師的做法進行分析?！敬鸢浮俊敬鸢敢c】首先，教師職業(yè)道德要求教師尊敬家長，團結(jié)協(xié)作，其意義就在于化解家庭教育與學校教育的矛盾。而劉老師這種做法反而激化了雙方矛盾。其次，熱愛學生是教師的天職，是教師必須具備的情感品質(zhì),也是教師必須遵循的職業(yè)道德規(guī)范。劉老師在班里對學生冷嘲熱諷，傷害了學生的自尊，致使學生在同學面前抬不起頭，嚴重違背教師職業(yè)道德要求。二、閱讀下面的文字，完成題。藝術(shù)與人生并非漠不相關(guān)的兩件事。人生是多方面而卻互相和諧的整體，把它分析開來看，我們說某部分是實用的活動，某部分是科學的活動，某部分是美感的活動，為正名析理起見，原應有此分別；但是我們不要忘記，完滿的人生見于這三種活動的平均發(fā)展．它們雖是可分別的而卻不是相互沖突的?！皩嶋H人生”比整個人生的意義較為窄狹。一般人的錯誤在把它們認為相等，以為藝術(shù)對于“實際人生”既是隔著一層，它在整個人生中也就沒有什么價值。有些人為維護藝術(shù)的地位，又想把它硬納到“實際人生”的小范圍里去。這般人不但是誤解藝術(shù)，而且也沒有認識人生。我們把實際生活看作整個人生之日的一片段，所以在肯定藝術(shù)與實際人生的距離時，并非肯定藝術(shù)與整個人生的隔閡。嚴格地說，離開人生便無所謂藝術(shù)，因為藝術(shù)是情趣的表現(xiàn)，而情趣的根源就在人生；反之，離開藝術(shù)也便無所謂人生，因為凡是創(chuàng)造和欣賞都是藝術(shù)的活動，無創(chuàng)造、無欣賞的人生是一個自相矛盾的名詞。人生本來就是一種較廣義的藝術(shù)，每個人的生命史就是他自己的作品。這種作品可以是藝術(shù)的，也可以不是藝術(shù)的，正猶如同是一種頑石，這個人能把他雕成一座偉大的雕像，而另一個人卻不能使它“成器”，分別全在性分與修養(yǎng)。知道生活的人就是藝術(shù)家，他的生活就是藝術(shù)作品。(摘自朱光潛《“慢慢走，欣賞啊!”——人生的藝術(shù)化》，有改動)下列關(guān)于“藝術(shù)與人生”關(guān)系的表述，不正確的一項是（）。(2分)A．人生是一種較廣義的藝術(shù)，每個人的生命史就是他的作品B．懂得生活的人就是藝術(shù)家，而藝術(shù)化的生活也是藝術(shù)作品C．藝術(shù)離不開人生，藝術(shù)要表現(xiàn)情趣，而情趣的根源是人生D．人生離不開藝術(shù)，只要創(chuàng)造并欣賞，就會擁有藝術(shù)的人生【答案】由第二段最后“離開藝術(shù)也便無所謂人生，因為凡是創(chuàng)造和欣賞都是藝術(shù)的活動，無創(chuàng)造、無欣賞的人生是一個自相矛盾的名詞”可知“創(chuàng)造并欣賞”與“擁有藝術(shù)人生”并不是條件關(guān)系?！皠?chuàng)造并欣賞”只是體現(xiàn)了一種藝術(shù)活動。三、第三次咨詢：求助者：我按您的建議到精神科去查了一下，去了兩家醫(yī)院，他們都說我不是抑郁癥。可是我不太相信，我在網(wǎng)上搜了一下抑郁癥的表現(xiàn)，還買了一本精神病方面的書，里邊說……心理咨詢師：……我相信您現(xiàn)在確實承受著身體和心理上各種癥狀帶來的痛苦，更理解您想通過患病來躲避您在工作單位難以面對和承受的精神痛苦，同時還要彌合母親去世所帶來的創(chuàng)傷……我希望通過我們共同的努力，幫助您解決心理問題，使您能夠面對現(xiàn)實，積極主動適應新的工作環(huán)境。求助者：（沉默）……您說的有道理。既然現(xiàn)實如此，我就應該主動去適應。您說我該怎么做呢？心理咨詢師：接下來我們一起制定咨詢目標和咨詢方案。多選：該求助者的生理癥狀包括（）?！敬鸢浮吭诘谖骞?jié)材料中，有關(guān)于生理癥狀的說明“我不僅手抖，而且胸悶、氣短、呼吸發(fā)堵、心悸、頭暈”，d選項不屬于生理癥狀，選ABC四、根據(jù)以下材料，回答RowenaandBillyWrangleraremodelhighschoolstudents.Theystudyhard.Theydoextremewellonachievementtests.Andnextyear,RowenawillattendingHarvardUniversity.Billy,heryoungerbrother,hopetogotoCornell.ThatmakesRowenaandBillydifferentfrommoststudentsarethattheydon′tgotoschool.Infact,they′veneverbeentoschool.Sinceakindergarten,theyhavestudiedathome.NeitherRowenaorBillyfeelsasiftheyhavemissedoutonnothingbybeingtaughtathome.AsmanyofthemorethanonemillionpeoplewhoreceivehomeschoolingintheUnitedStates,theyfeeliftheyhavegottenagoodeducation.第8處錯誤___________【答案】nothing→anything。考查不定代詞。nothing“沒有什么，沒有一件東西”，anything“任何東西，任何事物”。句意為“無論是羅威娜還是比利都不覺得他們因為在家里受教育而錯過了任何東西”。根據(jù)句意此處改為anything。五、閱讀下面的文言文，回答下題。陳碹列傳陳碹，字彥純，合肥人。碹少從大將軍幕，以射雁見稱。永樂元年命碹充總兵官，總督海運，輸粟四十九萬余石，餉北京及遼東。宋禮既治會通河成，朝廷議罷海運，仍以碹董漕運。議造淺船二千余艘，初運二百萬石，浸至五百石，國用以饒。時江南漕舟抵淮安，率陸運過壩，逾淮達清河，勞費其鉅。十三年，碹用故老言，自淮安城西管家湖，鑿渠二十里，為清江浦，導湖水入淮，筑四閘以時宣泄。又緣湖十里筑堤引舟，由是漕舟直達于河，省費不訾。其后復濬徐州至濟寧河。又以呂梁洪險惡，于西別鑿一渠，置二閘，蓄水通漕。又筑沛縣刁陽湖、濟寧南旺湖長堤，開泰州白塔河通大江。又筑高郵湖堤，于堤內(nèi)鑿渠四十里。避風濤之險。又自淮至臨清，相水勢置閘四十有七，作常盈倉四十區(qū)于淮上，及徐州、臨清、通州皆置倉，便轉(zhuǎn)輸。慮漕舟膠淺，自淮至通州置舍五百六十八，舍置卒，導舟避淺。復緣河堤鑿井樹木，以便行人。凡所規(guī)畫，精密宏遠，身理漕河者三十年，舉無遺策。宣宗即位，命守淮安，督漕運如故。宣德四年言：“濟寧以北，自長溝至棗林淤塞，計用十二萬人疏濬，半月可成?！钡勰瞵u久勞，命尚書黃福往同經(jīng)理。六年，碹言：“歲運糧用軍十二萬人，頻年勞苦。乞于蘇、松諸郡及江西、浙江、湖廣別僉民丁，又于軍多衛(wèi)所僉軍，通為二十四萬人，分番迭運。又江南之民，運糧赴臨清、淮安、徐州，往返一年，失誤農(nóng)業(yè)，而湖廣、江西、浙江及蘇、松、安慶軍士，每歲以空舟赴淮安載糧。若令江南民拔糧與附近衛(wèi)所，官軍運載至京，量給耗米及道里費，則軍民交便?！钡勖S福及侍郎王佐議行之。更民運為兌運，自此始也。八年十月卒于官，年六十有九。追封平江侯，贈太保，謚恭襄。請將文言文閱讀材料中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。凡所規(guī)畫，精密宏遠，身理漕河者三十年，舉無遺策?！敬鸢浮糠彩撬?陳瑄)籌劃安排的事情，都體現(xiàn)了他的精心嚴密、眼光長遠，他親自治理漕河三十年，從沒有失策過。六、求助者：我是家里的老二，有一個姐姐一個妹妹。我跟父母的感情非常好，一直和他們住在一起……母親去世后，姐姐每天都……心理咨詢師：您剛才說，母親去世后，為了讓父親吃的順口，您姐姐每天到家里給父親做飯；您每天晚上陪老人，直到他晚上入睡……實際上，如果不再有其他意外情況，老人有你們的精心照料，身體和精神能夠慢慢恢復，而以我的觀察，您現(xiàn)在是非常焦慮的，您的手一直在抖，雙腿也不時顫抖。您愿意跟我說說您的情況嗎？求助者：（沉默）心理咨詢師：沒關(guān)系，那您看看關(guān)于您父親還有什么需要補充的嗎？求助者：基本沒有了，您覺得我和我姐姐的做法很好，我們就接著這樣照顧父親就是了?！睦碜稍儙煟航裉斓臅r間不多了，我想教您幾個簡單的放松方法，您回去后自己練一練，也能幫您父親做做放松，不知道您愿不愿學？求助者：那太謝謝您了！（心理咨詢師求助放松練習）心理咨詢師：今天就到這兒。有什么問題咱們再聯(lián)系。謝謝！求助者：謝謝您！您讓我對心理咨詢師有了新的認識，我回去再想想，是不是把我的情況也跟您說一說。多選：心理咨詢師在初診接待中要確保求助者了解（）【答案】初診接待中，不但是為了搜集整理材料進行診斷，同事也是建立良好咨詢關(guān)系的開始。咨詢師的主要工作不在于解決求助者的困擾，而在于提供一個讓求助者釋放壓抑的空間。工作流程包括：1）做好咨詢前的準備工作，2）使用禮貌的接待方式和禮貌的語言，3）間接詢問求助者希望得到哪方面的幫助，不可直接逼問；4）詢問結(jié)束后，明確表明態(tài)度；5）箱求助者說明保密原則。6）向求助者說明心里咨詢的性質(zhì)（包括什么是心理咨詢、如何進行，能解決哪些不能解決哪些問題等），7）向求助者說明其權(quán)利和義務；8）與求助者進行協(xié)商，確定使用哪種咨詢方式。參見：三級技能（2017版）2頁三級技能（2015版）2頁七、Writeaboutthefollowingtopic:Inrecentyears,theChineseCultureYearhasfrequentlybeenheldbyourgovernmentindifferentpartsoftheworld,suchasAustralia,Italy,Turkey,etc.Whatdoyouthinkaboutit?Pleasewriteacompositionentitled"TheImpactoftheChineseCultureYear".You′resupposedtowriteabout180wordsorso.【答案】TheImpactoftheChineseCultureYearInrecentyears,theChineseCultureYearhasbecomemoreandmorefashionableandfrequentlybeenheldbyourgovernmentindifferentpartsoftheworld,suchasAustralia,Italy,andTurkey,etc.TheYearofChineseCultureinthesecountriesconsistsofaseriesofculturalactivitiesrangingfromperformingartsprojects,visualartsexhibitionstofilmfestivals.Forexample,thereistheexhibitionofculturalrelics,Chinesetraditionaldramaandfolkmusicshows,kungfuandacrobaticsshows,etc.TheChineseCultureYear,aimingatstrengtheningthefriendlyrelationsbetweenChinaandothercountriesaswellaspromotingthemutualunderstandingamongdifferentpeoples,willshowcasethegemsofChina'straditionalaswellascontemporaryculturetopresentapanoramicpictureofChinatoallovertheworld,whichwillprovidesothercountrieswithagoldenopportunitytohaveabetterunderstandingofChinesecultureanddevelopment.Atthesametime,theChineseCultureYearhasgreatlyenhancedtheChinesepeople'snationalprideandconfidence.八、根據(jù)《普通高中語文課程標準（2017年版2020年修訂）》，完成下列填空。從祖國語文的特點和高中生學習語文的規(guī)律出發(fā)，以語文學科為綱，以學生的為主線，設計“語文學習任務群”?！罢Z文學習任務群”以為導向，以為載體，整合、學習內(nèi)容、學習方法和學習資源，引導學生在運用語言的過程中提升語文素養(yǎng)?！敬鸢浮垦查L代表了有良知的執(zhí)法者對底層百姓悲慘遭遇的同情卻又無可奈何，祁瑞宣與瑞全形成鮮明對比，以祁瑞宣的懦弱反襯出瑞全的勇敢，錢家老二是瑞全理想的象征，是瑞全堅持奮斗想成為的人。本文主要刻畫了面對侵略危機時不同人們的表現(xiàn)，表達了作者對底層人民的同情及對勇于抗爭的志士的贊頌之情。核心素養(yǎng)語文實踐任務學習項目學習情境從祖國語文的特點和高中生學習語文的規(guī)律出發(fā)，以語文學科核心素養(yǎng)為綱，以學生的語文實踐為主線，設計“語文學習任務群”?！罢Z文學習任務群”以任務為導向，以學習項目為載體，整合學習情境、學習內(nèi)容、學習方法和學習資源，引導學生在運用語言的過程中提升語文素養(yǎng)。九、閱讀材料，按要求作答?？v觀世界工業(yè)發(fā)展史，凡工業(yè)強國都是技師技工的大國。在日本，整個產(chǎn)業(yè)工人隊伍中，高級技工占40％。德國占50％，而中國這一比例僅為5％，全國高級技工缺口近1000萬人。由于產(chǎn)業(yè)工人整體素質(zhì)和技術(shù)水平不高，中國勞動生產(chǎn)率水平僅為世界平均水平的40％，相當于美國的7．4％。要使“中國制造”趕上工業(yè)4．0的步伐，進而成為中國創(chuàng)造，很重要的一條就是要加強現(xiàn)代職業(yè)技術(shù)教育。國家人力資源和社會保障部于2017年3月15日召開專門會議，要求貫徹落實《技術(shù)教育“十三五”規(guī)劃》并提出：以立德樹人和培育工匠精神為根本，堅持提高質(zhì)量、促進就業(yè)、服務發(fā)展，以培養(yǎng)綜合職業(yè)能力為核心，深