傅雷家書讀后感11篇

傅雷家書讀后感11篇傅雷家書讀后感1

《傅雷家書》是我國文學(xué)藝術(shù)翻譯家傅雷1954—1966年間寫給孩子傅聰、傅敏的家信摘編，編入了家書180多封，它不僅僅是家書，更是傅雷對遠在萬里之外的傅聰?shù)慕逃奈淖制?，是一部充滿著愛的苦心孤詣、嘔心瀝血的教子篇。傅雷夫婦作為中國父母的典范，一生苦心孤詣，嘔心瀝血培育的兩個孩子：傅聰是世界有名的鋼琴大師，傅敏成為英語特級教師。作為文學(xué)翻譯家的傅雷，他寫給家人的書信以其真摯的情感、深邃的哲理、獨到的藝術(shù)見解深深打動了每一位讀者的心。

《傅雷家書》無處不表達了濃濃的父愛了，或許每個父親對他的孩子都疼愛有加，但在疼愛的同時，傅雷不忘對其兒子進行音樂、美術(shù)、哲學(xué)、歷史、文學(xué)乃至健康等等全方位教育的，縱使以如此之大的中國，能夠到達此種地步的，未知能有幾人，因為這的確需要充分的條件，父親要學(xué)貫中西，兒子也要知書達理，而父子之間更要在互相敬重和愛惜的基礎(chǔ)上達成充分的默契。

傅聰至海外留學(xué)，與父親的聯(lián)系自然只能依靠書信，于是父子之情便在一封封家書中表露無疑。他們通過書信一起商量藝術(shù)，討論樂曲的內(nèi)涵，溝通對事物的看法，雖然沒有母子通信時那種噓寒問暖，但他們之間的默契卻是其他無論什么都無可代替的。掩卷后對書回想起來，最大的感受就是傅雷對藝術(shù)甚深的造詣。傅雷對于藝術(shù)尤其是樂曲的領(lǐng)會，頗有一番自己的見解。書中不僅論及音樂，同時涉及教育、文學(xué)、愛情、人生等各方面，且不是淺嘗輒止，許多都是極有深度的見解。在這本書信集里，隨處可見一個父親的慈愛、對孩子的厚望及傲慢，深厚的藝術(shù)造詣、淵博的學(xué)識涵養(yǎng)在書中各個角落閃光，全部的這些無不表達著的博學(xué)和睿智。

而正是由于這么一位苦心孤詣的父親，受其陶冶與教育，使傅聰在海外的孤獨環(huán)境中，汲取到士氣和力量。父母的鼓舞鞭策更讓他明確藝術(shù)道路上的前進方向。傅聰在異國漂流，但父母仿佛仍在他的身邊，時時給他指導(dǎo)、鼓舞和鞭策，使他有士氣和力量去戰(zhàn)勝各種各樣的魔障和阻力，踏上自己正當(dāng)成長的道路。通過這些書信，不僅兒子和親人之間，建立了堅固的紐帶，也通過這一條紐帶，也使傅聰與遠離的祖國牢牢地建立了心的結(jié)合。后來的事實證明不管國內(nèi)家庭所受到的殘酷遭受，不管他自己所蒙受的惡名，他始終沒有背棄他的祖國，不受祖國敵對者多方的威脅利誘，沒有說過或做過有損祖國尊嚴的言行，這就是一個父親對一個兒子的熏陶，這與父親在數(shù)萬里外，給兒子殷切的愛國主義教育是分不開的。

而今，七旬的傅聰已是著名世界的音樂家，藝術(shù)造詣舉世公認。被寓為“鋼琴詩人〞的他應(yīng)當(dāng)也會時常地思念父親對自己的言傳身教吧。傅雷把培育孩子同樣當(dāng)作他對社會、對國家所應(yīng)盡的一項神圣義務(wù)和責(zé)任。不是每個家長都能把教育上升到這種認識層次，但對于孩子的關(guān)愛和培育，我想是人的本性。在閱讀的過程中，看著傅雷的諄諄教育，遠方的父親輪廓慢慢清楚，仿佛近在咫尺、觸手可及，時常思念、時常感動。

《傅雷家書》是老師的教育，是長者的囑咐，是父母對兒女的關(guān)切，是詩人對生活的喜愛。那一封封家書，就像一次次寶貴的談心，拉近了我同書中人物的距離，給予我心靈的蕩滌，思想的啟發(fā)。我在感受著，傾聽著，專心牢記著。

傅雷家書讀后感2

每個人都有著自己偉大的父親，無論這個父親是學(xué)問淵博的或只是一個只會下地耕作的農(nóng)民，他們一樣的偉大。在讀傅雷家書的時候，字里行間都洋溢著濃濃的親情，讀著讀著就讓人對這么一份父子情敬佩。他們雖身隔萬里，但父親卻通過兒子的信，深入地了解兒子，寫下感人的信。信中有對兒子學(xué)業(yè)的指導(dǎo)，更多的是對兒子人生的指引。信中的話充滿著父愛，蘊涵著真理。

如今許多人都學(xué)會了隱藏自己，與其在陽光下赤裸裸地奔跑還不如在陰暗的隧道里奔跑，你從不曾理解我，我也從不需要去解釋，還有多少人可以像傅雷家書里面把自己的情感細細地表達出來？每個人都怕別人把自己看穿、都怕別人知道自己的每點每滴，因為我們很需要自己的私人空間，擁有一個誰也闖不進來的地方?；叵胫约簭淖R字開始，到跌跌撞撞地步入大學(xué)，學(xué)問更是增長不少，即使自己的文筆多好，卻吝嗇得從不給父親寫一封信，小時候常常見面，大了就只靠這電話來溝通，幾乎都不用寫信，就連朋友都只是發(fā)發(fā)E—mail，很少抓筆寫字。如今即使情感是多么地泛濫，最多就是在自己的日志了通通宣泄完了之后就把那篇剛剛寫好的日志刪除，在生活里許多時候都在隱藏著自己的情感，從不敢輕易地讓別人把自己的全部都看透。是現(xiàn)代的世態(tài)炎涼比以前嚴重了嗎？還是人的意識進展得太快，社會跟不上步伐？

傅雷先生在信上不僅談藝術(shù)學(xué)習(xí)，還談生活、戀愛，談做人，談修養(yǎng)，甚至于兒子寫錯字，父親也會“嚴肅其事〞地指出并耐煩分析、糾正。我們又何曾如此跟家里的長輩提及過這些問題？在學(xué)校的生活，父母不知道，也不想讓父母知道，更別說戀愛。不否認，我們曾經(jīng)都是乖乖孩子，也曾認仔細真地聽著媽媽的話，根據(jù)著父親的指導(dǎo)去做事去學(xué)習(xí)，但是越長大越需要有自己的私人空間，有時候總覺得父輩們都是老一代的思想，不能理解我們的想法，說了也白說或著遭到批判，或許也是我們太任性。許多時候我們都是按著自己的意思與心情去做事，盡管每次都會撞得一鼻子灰甚至是遍體鱗傷，但是不管我們是多么的任性，不管我們曾經(jīng)是多么地損害了父親，他總是一如既往地關(guān)懷著我們，從不因我們的一時不懂事而丟棄我們，這種感情也叫父愛。無論我們走得多遠，總有那么一根線，牽著我們，一頭系在家的門前，另一頭系在我們的心上，無論我們在外面生活得多累、多困乏，總有那么一個港灣，讓我們的發(fā)動機有著驅(qū)動的能量，這是家的力量，也是因為家里的那一根頂梁柱——父親！

家書，顧名思義，是指家人、親人之間往來的書信，每一封家書都是文化遺產(chǎn)。雖然我們沒有家書，沒有像傅雷那樣學(xué)問淵博，是有名文藝評論家又是文學(xué)翻譯家。我們的父親很一般，但是我們擁有的父愛卻是不能用這些社會上的名銜來衡量，每一個父親都是他們孩子的力量支撐。我們沒有家書，但是我們有的是對父親的惦念，對家的依戀，那是我們精神的最終去處，也是一樣的永久！

傅雷家書讀后感3

每個人都體會過父母的慈子與教導(dǎo)。當(dāng)我讀著這本家書，感到的是一種另一番教導(dǎo)，我好像找到了另外一種父母之子，這也是大多數(shù)子女所體會不到的。

這或許是這十年對她子慕不減的緣由吧。是那一封封家書，就象一次次寶貴的談心，拉近了我們的距離，我像一個乖孩子在感受著，傾聽著，專心牢記著。傅雷是我國有名文學(xué)翻譯家、文藝評論家，他是一個博學(xué)，睿智，正直的學(xué)者，極富獨特。母親朱梅馥是一個具有東方文化素養(yǎng)，又經(jīng)西方文化洗禮，既溫厚和善，又端莊賢淑的東方女性。

父親傅雷對當(dāng)今中外的文學(xué)、音樂、繪畫、涉獵廣泛，討論精深，個人的文化修養(yǎng)極高。而他培育的對象又是從小接受良好的家庭教育，最終成長為國際大師的兒子傅聰。他深刻懂得，藝術(shù)即使是像鋼琴演奏也需要嚴格的技術(shù)因素，但絕不是“手藝〞，而是全身心、全人格的表達。他教育兒子說：“我始終認為弄學(xué)問也好，弄藝術(shù)也好，頂要緊的是“人〞，要把一個“人〞’盡量進展，沒成為藝術(shù)家之前，先要學(xué)做人，否則，那種某某家無論如何高超，也不會對人類有多大的奉獻。

一個純粹投身藝術(shù)的人，他除了藝術(shù)與個人的人格，已別無所求。讀了《傅雷家書》之后，真為傅雷先生對人生的如此仔細與對子女的如此關(guān)愛而感動萬分。家書中大到事業(yè)人生藝術(shù)，小到吃飯穿衣花錢，事無巨細，無不關(guān)心備至。為人父母的可以從中學(xué)習(xí)到教育子女的方法，學(xué)藝術(shù)的特殊是學(xué)鋼琴的可以從中學(xué)習(xí)提高技藝的方法，對解放初期至文革這段歷史感興趣的朋友也能從傅雷這位當(dāng)事人的描述中得到一些了解，而此書中對我印象最深的是加強個人修養(yǎng)。

從家信的話語中看出傅雷是一位對自己要求極嚴格的人，有些方面甚至有些刻薄自己的味道，傅雷讓兒子立下的三個原則：不說對不起祖國的話、不做對不起祖國的事、不入他國籍。愛子教子的精神令人感動。有人認為書信是最為真實、自然與老實的文字。是啊，因為寫下的一切文字都是即時即刻的內(nèi)心所想，思想到哪里，文字就到哪里。給親人寫信更是如此，而且是他敢于剖析自己，在子女面前承認錯誤，從自身的經(jīng)受中給出閱歷與教訓(xùn)。所以，我想讀傅雷家書我們讀到的應(yīng)當(dāng)就是傅雷自己吧。傅雷在子女的教育上也是因材施教的，在對傅聰音樂上的教育上，原先是強調(diào)技巧、而后反復(fù)要他能真正領(lǐng)悟作品本身，這也就是凡事多從“為什么〞的角度思索問題，從而看到事物的本質(zhì)。

傅雷在教育子女中自身的思想經(jīng)受也在不斷的提高，在傅雷身上我們看到的是中西二種文化融合的思想。高尚的父母培育出勝利的兒女。傅雷夫婦一生苦心孤詣，嘔心瀝血培育的兩個孩子，都特別有成就。家書中父母的諄諄教導(dǎo)，孩子與父母的真誠溝通，親情溢于字里行間，給了我劇烈的感染啟迪。讀了傅雷家書后，我懂得了很多，我更了解父母了。這本書不僅是一本教育書，也是一本可以拉近父母與孩子的一本書，讓孩子更了解父母，讓父母更了解孩子。

傅雷家書讀后感4

八天的時間，把《傅雷家書》讀完，二百封信，十三年的思念，十三年的吩咐，十三年的溝通，十三年的囑托。

世上絕少有這樣的一對父子或母子吧！從五四年傅聰離開祖國赴波蘭學(xué)習(xí)，漫長的十三年間，傅雷夫婦基本上是不間斷地給兒子寫信，在收集的二百封信中，沒有看到傅聰回信的我們，卻依稀在經(jīng)受著傅聰?shù)某砷L，在他成長的每一步，都能體會到父母殷切的期許與期望，飽含著傅雷夫婦在其勝利路上的諄諄教導(dǎo)，家風(fēng)與教養(yǎng)透過這一封封家書來進行傳遞與傳承，子女的勝利不單純只是個人努力的結(jié)果，更是父母言傳身教的最好表達。

在這兩百封家書當(dāng)中，我們體會最多的就是父母對孩子的思念。古語有云，父母在，不遠游。但在當(dāng)時的狀況下，傅聰是應(yīng)其它國家邀請，代表國家參與競賽進而留學(xué)，我們可以想象得到，正是因家良好的家教以及傅雷夫婦深厚的藝術(shù)修養(yǎng)，才造就了當(dāng)時優(yōu)秀的傅聰，對于傅聰?shù)某鰢驄D倆即是不舍，但又不能不舍，在多數(shù)的信件當(dāng)中，我們可以看到父母并不羞于表達對孩子的思念和愛，對傅聰有時不能準時回信的埋怨，即便身邊有傅敏陪伴，天下的父母都是這般對孩子的吧，既要放手又不舍放手。

其次，我們可以見識到傅雷夫婦深厚的藝術(shù)底蘊。我們可以看到雙方對于藝術(shù)的溝通與探討，也能感受到他們之間的碰撞與共鳴，傅雷夫婦源源不斷地將國內(nèi)有價值的藝術(shù)資料郵寄給傅聰，也不斷地對傅聰?shù)淖髌芳右栽u價及指導(dǎo)，更不時地催促傅聰應(yīng)當(dāng)?shù)绞裁礃拥沫h(huán)境去培育自己的藝術(shù)靈感……藝術(shù)修養(yǎng)是一個積累的過程，這種潛移默化的影響力是特別巨大的。

再次，我們可以感受到傅雷夫婦對傅聰家教之嚴，在許多封信中，我們可以看到對傅聰?shù)呐?，甚至于對其寫信的字體，甚至于到某一個字，傅雷常常說傅聰?shù)男愿窈退粯?，就是這樣的性格，需要怎么樣彌補缺點。還有就是對傅聰人生之路的指引，從其在國外的日常生活，到慢慢長大后的戀愛與婚姻，甚至對從未見面的外國兒媳也納入到教育的范疇中來，從夫婦兩自身的琴瑟合鳴，指導(dǎo)雙方如何相互體諒，從家庭經(jīng)營過程中的柴米油鹽，到如何精打細算地維持收支平衡，事無巨細，情意殷殷。在政治上相當(dāng)敏感的當(dāng)時，傅雷不但向傅聰通報國內(nèi)的時局，而且叮囑傅聰要時刻留意自己的言行，不要因失言而引起不必要的麻煩。

在書信當(dāng)中，我們最有感受的應(yīng)當(dāng)是我們并未體會到兩人之間的代溝，我們可以感覺到他們之間溝通是比較暢快的，由此也可以看出在這個家庭中成員間的信任與平等，每封家書都會給孩子說明一些道理，指引一些方向，在當(dāng)時的環(huán)境當(dāng)中，這種父子或母子間的關(guān)系并不常見，這種良好的家風(fēng)也使傅雷夫婦能夠培育出如此優(yōu)秀的兄弟二人成為必定。

教養(yǎng)同樣是個積累的過程，它與人成長環(huán)境的貧富無關(guān)，卻與這個環(huán)境中的指引人息息相關(guān)，透過家書看傅雷夫婦，我們只能慨嘆其二人的英年早逝，敬佩其二人的錚錚傲骨，也愿通過這些家書，能引起我們對家庭教育的反思，讓這些家書，成為指引孩子正確道路的一盞明燈。

傅雷家書讀后感5

假如說有這樣一種人：他們?yōu)槟愀冻鋈康母兄x、心血與精力，他們不管身處何方都牽掛著你，他們用最溫馨的情感包圍著你。你還會象平常一樣安靜嗎？讀者《傅雷家書》，走進娓娓道來的故事當(dāng)中，吸取人生最珍貴的啟迪。

傅雷是一位嚴峻盡責(zé)的父親，不管是在他的翻譯作品，還是對于家庭的教育，都有著一種經(jīng)過事實檢驗的生活教子之道。一個人的人生取決于外界因素的影響，傅聰成為一個有名的鋼琴家，其最重要的就是傅聰所傳授給他的具有遠大博時的處世之道。

翻閱著一篇篇書信，仿佛在隔空傾聽傅雷父子之間的交談，散發(fā)著難以抹去的關(guān)心之香。‘練琴’肯定要節(jié)制感情，你既然自知責(zé)任重大，就應(yīng)當(dāng)竭力疼惜精神。傅雷這樣就談到做事的要領(lǐng)與原則。即感到責(zé)任重大和疼惜精神。他還提到運動員在參與競賽之前就把身心的健康愛護得特別好，才有充足的精力出場競賽。感到責(zé)任重大之后，你才會對你所承當(dāng)?shù)呢?zé)任和履行的義務(wù)盡可能的做好，它會猶如一劑強心針和羅盤在提示著你，指引著你。同樣，這樣做的前提條件就是疼惜精神，一個偉大且有擔(dān)當(dāng)?shù)娜丝隙〞眯菹⒑宛B(yǎng)護自己的。

傅雷閱讀并翻譯了很多的名著，或許在他的眼中，這個世界是另外一個樣子，充滿了生活的美妙和新的渴望。我們讀者雖未真正讀到，但是通過他對于傅聰?shù)暮亲o中，我們可以看到那顆跳動著、對社會和世界傾注全部心血的心。

當(dāng)傅聰因工作和家庭的繁多瑣事失去生活的信念時，他會這樣勸慰到，“我們不怕常?？鄲灒３Ｃ?，但必需不讓這苦悶和矛盾阻礙我們開心的心情〞。當(dāng)傅聰與妻子彌拉發(fā)生矛盾時，他會這樣勸慰彌拉；我只能勸你在發(fā)脾氣時別太當(dāng)真，他會為他自己蠻不講理而慚愧。一言一行都是在為這個家庭的將來考慮，一字一句都印證著傅雷的愛。

在我的生活中，我的父親猶如傅雷一般，給予我無限前進的動力，當(dāng)我因體育成果太差而哭泣時，他會鼓舞我不要可怕，要頑強。他說：人與人都是一樣的，雖然先天因素決定了你的能力，但是，通過后天的不懈努力，你就肯定可以勝利的！看著父親慢慢蒼老的臉龐，撫摸著父親深壑一般的皺紋，我的心仿佛在滴血，在流淚，當(dāng)我和同學(xué)之間發(fā)生矛盾時，他會開導(dǎo)我說：同學(xué)之間是需要互相關(guān)愛的，在人生當(dāng)中最美妙的年華里遇見他們是你的幸運，你將永生牢記，所以你將永久牢記，所以寬容大度一點，這樣的小事就會過去了。

我的父親在無形的言談舉止當(dāng)中啟發(fā)著我，扶著我在人生跑道上邁開步伐。但是，我認為，不管是我還是傅聰，傅雷，我們說殷切期望看到的是這樣的小家都能夠充滿親情。全部的小家匯聚成我們的大家-----中國。

傅雷曾在文革中遭到迫害，傅聰也受到連累，但是他說：“祖國的大門永久朝你開著。〞

是??！祖國的大門永久朝我們開著，不管身處何地，不管多遠多長，我們的心始終是連著祖國的。傅雷期望能夠成為：人格卓越，德藝具備的藝術(shù)家，其目的同樣是利用自己的學(xué)識來進展祖國，使祖國更加繁華興盛，這或許就是我們最終的目的！

在真情中探尋著真理，在訴說中收獲著啟迪，我們懷著這種父愛，這種親情，這種難以割舍的愛國之情，在充滿陽光的路上奮力奔跑著！

傅雷家書讀后感6

第一次讀到《傅雷家書》，是在86年的那個暑假。當(dāng)時，我的文選老師，如今在樟樹藥都電視臺任職的孫魯榕先生，在假期前把我叫到他的住處，兄長般慈愛的他，遞給我一本《傅雷家書》，向我嚴肅推舉，說這是一本陶冶情操，提高審美能力和審美情趣的好書，值得一讀。

那年暑假，懷著頂禮膜拜的心情，我把這本書從頭至尾認仔細真地研讀了一遍。深為傅雷對各種各樣文學(xué)藝術(shù)的修養(yǎng)所折服，作為我國有名的文學(xué)藝術(shù)翻譯家，他對古今中外的文學(xué)、繪畫、音樂等各方面各領(lǐng)域，都有極淵博的學(xué)問，極深厚的造詣。他的理論分析精辟入理，對一些具體作品的批判是那么的恰中肯綮，令人耳目一新、茅塞頓開。同時填補了我在音樂和繪畫等學(xué)問方面的大量的空白。今年4月份，我在一家商店逛，又一次看到了久違了的《傅雷家書》，毫不遲疑地就把它買了下來。我又一次仔細地把它研讀了一遍。所不同的是，身為人師、人父的我，這一次是站在家庭教育這個角度，去重新審視的，因此，也就有了別樣的感受。

人的自愛其子，本是一種自然的規(guī)律。人的一生是有限的，而事業(yè)卻是永無止境的，通過下一代來延續(xù)自己的生命，進而去延續(xù)自己未竟的事業(yè)，是每個人應(yīng)盡的義務(wù)。

《傅雷家書》的每一篇，每一件好像細小到微缺乏道的事情，都浸潤著傅雷對兒子傅聰?shù)南ば牡年P(guān)愛，感人肺腑、催人淚下。遠在北京的兒子即將要出國了，他能設(shè)身處地的想象到孩子出國即將面臨到的語言、樂理等各方面的困難，以一個過來者的曾經(jīng)的經(jīng)受去告知孩子應(yīng)當(dāng)做好的一切預(yù)備；兒子要參與演出了，他又吩咐兒子要留意的演出中的.各種詳情；兒子遭到了感情的挫折，他又以自己的情感經(jīng)受，教育孩子要慎重，冷靜的處理感情，不能感情用事，一切要以事業(yè)為重，要藝術(shù)第一，感情第二。即使在自己受到病痛的折磨，甚至比病痛折磨更令人苦痛的精神折磨的狀況下，他也念念不忘給孩子寫信，教育孩子要胸懷祖國，時時考慮祖國的利益和尊嚴。就是對傅聰小時候在學(xué)習(xí)、生活、音樂等各方面的不近人情的嚴厲?管教，都是那么的主題明朗：要把傅聰培育成一個人格高尚、藝術(shù)卓越的喜愛祖國的人民的藝術(shù)家，真可謂是苦心孤詣。這種愛，猶如是春蠶吐絲，嘔心瀝血。

縱觀我們今日的家庭教育，實在是到了幾近令人不齒的地步。西風(fēng)漸進、東風(fēng)漸逝，幾千年的古樸國風(fēng)眼看著就要象一只黃鶴一般化為一縷青煙而去了。生而不養(yǎng)、養(yǎng)而不教的現(xiàn)象比比皆是。我們從漸進的西風(fēng)中到底學(xué)到了什么？自由？創(chuàng)新？很多人心目中，西方人的自由被曲解成以自我為中心、目無一切、準時行樂、為所欲為，把創(chuàng)新曲解為標新立異、別出心裁。西方人的主流思想?yún)s無法融入他們的心里，獨立和博愛卻絲毫也學(xué)不會，許多孩子到了上學(xué)的年齡還要父母喂飯，學(xué)校里學(xué)生間的不和諧的事情時有發(fā)生，家庭里父子反目為仇的現(xiàn)象也不勝枚舉。這不是畫虎類犬、邯鄲學(xué)步又是什么？更可嘆的是，這種思想竟然成了很多準時行樂，成天沉湎于吃喝嫖賭者生而不養(yǎng)、養(yǎng)而不教的一個堂而皇之的推脫責(zé)任的理由。

養(yǎng)不教，父之過。每一位父親，都應(yīng)當(dāng)象傅雷那樣，擔(dān)負起自己神圣的職責(zé)。我們沒有任何理由可以推諉。

傅雷家書讀后感7

母愛很偉大，確實，懷胎十月，悉心照料，是世間絕無僅有而一心一意為你好的愛意；父愛很渺小，不如母愛般顯而易見，卻悄無聲息，一點一滴滲入你的生活里?！陡道准視犯嗟氖歉赣H傅雷對兩位兒子潤物無聲的愛。

一九五四年八月十六日晚，傅雷給兒子傅聰寫的一封家書提到傅聰在人際關(guān)系中的問題：一是到別人家里，脫了外套，卻留著絲圍巾；二是經(jīng)常在把手插在上衣口袋里，或褲袋里......出臺行禮或謝幕，面部表情要溫柔，切勿像過去那樣太嚴厲?。其實這段話放在現(xiàn)實生活當(dāng)中，對于我，對于許多人來說，真的很啰嗦，真的會讓人極其不耐煩。因為反反復(fù)復(fù)都是這幾件“小事〞，父母還要不停地講，不斷地講，我們自然會感到郁悶和無可奈何。

無論從穿著，習(xí)慣，還是禮貌禮儀方面，在我們看來，這真的是一般不過的“小事〞但父親傅雷卻觀看得非常認真，兒子傅聰?shù)拿總€動作，每個習(xí)慣，每個表情總記得那么一清二楚，是父愛啊！若不是這一悄無聲息的父愛，又有什么更好的理由解釋傅雷對傅聰一句句深情而富有內(nèi)涵的吩咐呢？

讀過楊絳女士關(guān)于傅雷的文章，我們會知道，傅雷對兒時的傅聰無比嚴峻，極其嚴格。這樣一個原生家庭中，傅聰真的很慘。在父親傅雷的嚴峻教育下，傅聰刻苦練習(xí)鋼琴，一日復(fù)一日的練習(xí)。不難發(fā)覺，當(dāng)傅聰長大，出國深造之時，傅雷對長大后的傅聰與兒時的傅聰?shù)目捶?，語氣有著一百八十度大轉(zhuǎn)彎，這又是為什么呢？

我認為傅雷其實是想為傅聰?shù)膶礓佅乱粭l更順暢的路，當(dāng)傅雷長大了，出國深造以后，以一個朋友的身份幫助傅聰走向所謂的勝利。望子成龍的想法如此迫切，傅雷對傅聰?shù)膰谰梢哉f是“毫無父子之情〞的，但這也是一種父愛，一種悄無聲息的另類的父愛，一種以獨具獨特的方式使傅聰走向勝利的父愛。

我不喜愛這一種父愛，假如把傅雷對待傅聰這一種特別的父愛放到今時今日，絕不行能勝利。因為不是每一個孩子都可以接受這一種“魔鬼式〞教育，因為時代的高速進展，教育需與時俱進，一成不變，固執(zhí)己見的教育注定是失敗的。

但是，《傅雷家書》告知我的，更是父愛無聲。在現(xiàn)實生活中，我和父親相處有些尷尬。幾次的大吵大鬧，不如我和母親幾乎每兩三天“互懟〞易和好?；叵肫饋?，我竟從不曾說過“我錯了〞“我不應(yīng)當(dāng)〞之類的話，但父親總是悄悄地整理我落下的淘氣與頑皮。他工作忙，一周幾次的加班值班，對我的愛更多的在于一句句“錢還夠花嗎？〞“不夠記得跟我說〞。我知道，父親并不是只顧工作，不顧家庭，不顧妻子兒女，而是因為除了這個家，還有許多個家需要守護，要為人民服務(wù)，為這個城市的美妙與安靜做更好的保障。父愛真的無聲，無聲到你難以發(fā)覺，卻一點一滴滲入心里。

母愛似海，父愛如山。母愛轟轟烈烈，而父愛，悄無聲息，卻如雄偉高山。

傅雷家書讀后感8

讀傅雷先生給孩子的信，眼前總是出現(xiàn)起那靜默堅實的背影，那信中的吩咐，是那樣的親切，或許天下父母都是如此吧。

我想傅先生對于孩子而言，是慈父，不住地牽掛；是嚴師，不倦地教導(dǎo)；是益友，不時地溝通著。在孩子成長的過程中，他親密地關(guān)注者，卻又懂得要放手。在這一收一放之間，那一封封家信，變成了孩子和父親聯(lián)系的那根線。

想當(dāng)時，意氣風(fēng)發(fā)的孩子離開父母，只身前往異地求學(xué)。最初那幾天傅雷先生精神波動很大，不時回想起孩子幼時的情景，又歡樂有惆悵，在信中更是寫出了“我從來沒有愛你像如今這樣愛的深切，而正在這愛得最深切的關(guān)頭，偏偏來了離別。〞如此深情的話語。其對孩子濃濃的愛可見一斑。

而在孩子學(xué)習(xí)上，他卻是一點也不含糊。要求孩子將計劃細致地寫出來，直截了當(dāng)?shù)刂赋龊⒆拥膯栴}，與老師直接溝通。在孩子面臨選擇不知如何是好時，他也為孩子理智地分析，提供參考。在傅聰海外求學(xué)的時光里，傅雷用一封封信，教育培育著孩子。

傅雷先生曾說“我想時時刻刻，隨時給你個警鐘，做面忠實的鏡子，不管在做人方面，在生活詳情方面，在藝術(shù)修養(yǎng)方面，在演奏姿態(tài)方面〞，他的確做到了，在他的凝視下，孩子認清了自己的信念，順利地揚起了人生的帆，向著將來啟航。

父子之間分別的漫漫十多年，就靠這高精尖張張浸滿愛的紙頁，像一根線一樣，連綴起來，不管孩子身在何處，拉一拉線，便知對方怎末樣，仿佛從未分別。

在家信中，傅雷先生的一段話令我深思，“我們做父母的，為了兒女，不怕艱苦，不辭勞苦，只要為你們好，能夠有助于你們的，我們總盡量的給。期望你也能多告知我們，你的憂，你的樂，就是我們的，讓我們永久連接在一起。我們雖然年紀會老，可是不甘落后，永久也想追隨在你們后面。〞

每當(dāng)我讀著這段話時，總感覺有個東西在叩擊著心底的門。最近幾年，我朝著自以為好的方向趕路，對于父母的話也只是聽聽，從不把自己內(nèi)心的歡樂或悲傷告知任何人，在自己的小天地中單獨捉摸著。歡樂自己體會，哀痛也一人承當(dāng)，以自我為圓心畫一個界限，與他人在心靈上隔絕。但這樣真的很累，高興之后便覺得索然無味，愁悶的時候便不知是痛心還是茫然。

一段話點醒了始終彷徨無措的心，重新連接起那根線，才感覺到我不是單獨一人，父母始終在背后支持著我，緊緊跟隨，一步不落，關(guān)注著我在成長路上跌跌撞撞的身影，不曾遠離。我曾苦苦追尋的良師、知己，到頭來教給我最多最細致最全面最細致的人，真正了解我，關(guān)懷我，一心只為我著想的人，就是曾被我拒于千里之外的父母。

那根線，一頭連著我，一頭連著父母，用同樣的血和深切的情組成，無論在何處，都能感受到一種令人升起斗志的力量。

可千萬別斷了那根線，無論在何時何地，都別忘了告知父母，牽起手，無畏地走向未知的將來……

傅雷家書讀后感9

傅雷家書凝聚著傅雷對祖國、對兒子深厚的愛。信中首先強調(diào)的，是一個年輕人如何做人、如何對待生活的問題。

傅雷用自己的經(jīng)受現(xiàn)身說法，教育兒子待人要虛心，做事要嚴謹，禮儀要得體；此時遇逆境不氣餒，獲大獎不傲慢；要有國家和民族的榮辱感，要有藝術(shù)、人格的尊嚴，做一個“德藝兼?zhèn)洹⑷烁褡吭降乃囆g(shù)家〞。同時，對兒子的生活，傅雷也進行了有益的引導(dǎo)，對日常生活中如何勞逸結(jié)合，正確理財，以及如何正確處理戀愛婚姻等問題，都像良師益友一樣提出意見和推舉。圈圈愛子之心，溢于言表。

《傅雷家書》是我國文學(xué)藝術(shù)翻譯家傅雷及夫人寫給傅聰、傅敏等的家信摘編，寫信時刻為一九五四年至一九六六年六月。

讀了《傅雷家書》之后，真為傅雷先生對人生的如此仔細和對子女的如此關(guān)愛而感動萬分。家書中大到事業(yè)人生藝術(shù)，小到吃飯穿衣花錢，事無巨細，無不關(guān)心備至。為人父母的能夠從中學(xué)習(xí)到教育子女的方法，學(xué)藝術(shù)的獨特是學(xué)鋼琴的能夠從中學(xué)習(xí)提高技藝的方法，對解放初期至文革這段歷史感興趣的朋友也能從傅雷這位當(dāng)事人的描述中得到一些了解，而此書中對我印象最深的是加強個人修養(yǎng)。此時從家信的話語中看出傅雷是一位對自己要求極嚴格的人，有些方面甚至有些刻薄自己的味道，傅雷讓兒子立下的三個原則：不說對不起祖國的話、不做對不起祖國的事、不入他國籍。愛子教子的精神令人感動。

這是一部最好的藝術(shù)學(xué)徒修養(yǎng)讀物，也是一部充滿著父愛的教子篇，傅雷夫婦是中國父母的典范，他們苦心孤詣、嘔心瀝血地培育的兩個孩子：傅聰--有名鋼琴大師、傅敏--英語特級教師，是他們先做人、后成“家〞，獨立思索，因材施教等教育思想的勝利表達。

有人認為書信是最為真實、自然和老實的文字。是啊，正因?qū)懴碌囊磺形淖侄际羌磿r即刻的內(nèi)心所想，思想到哪里，文字就到哪里。給親人寫信更是如此，而且是他敢于剖析自己，此時在子女面前承認錯誤，從自身的經(jīng)受中給出閱歷和教訓(xùn)。因此，我想讀傅雷家書我們讀到的就應(yīng)就是傅雷自己吧。傅雷在子女的教育上也是因材施教的，在對傅聰音樂上的教育上，原先是強調(diào)技巧、而后反復(fù)要他能真正領(lǐng)悟作品本身，這也就是凡事多從“為什么〞的角度思索問題，從而看到事物的本質(zhì)。傅雷在教育子女中自身的思想經(jīng)受也在不斷的提高，在傅雷身上我們看到的是中西二種文化融合的思想。高尚的父母培育出勝利的兒女。傅雷夫婦一生苦心孤詣，嘔心瀝血培育的兩個孩子，都很有成就。此時家書中父母的諄諄教導(dǎo)，孩子與父母的真誠溝通，親情溢于字里行間，給了我劇烈的感染啟迪。

弗蘭西斯。培根曾說：“人類的命運，操縱在自己的手里。〞我們都渴望勝利，期望做一番大事業(yè)，這就需要智慧的指引。

那么，就從這本書開始吧！它將告知你全部邁向勝利的方法和技巧，幫忙你打開財寶的智慧之門，開創(chuàng)你輝煌的人生！

傅雷家書讀后感10

書卷多情似故人，晨昏游樂每相親。我愛書，我經(jīng)常站在書架前，這時我覺得我面前展開了一個寬闊的世界，一個浩瀚的海洋，一個蒼茫的宇宙。

讀書是人類特有的權(quán)利。這個寒假，我讀了一本傅雷家書，讓我深有感受。每個人都有體會過父母的慈愛和教導(dǎo)。當(dāng)我讀著這本家書感到的是另一番感受，那是一封封家書，就像一次次的談心，接近了我們的距離。我像一個乖巧的孩子遨游在書海中，傾聽著，專心牢記一個父親對孩子的諄諄教導(dǎo)。

《傅雷家書》是傅雷在兒子長大成人，留學(xué)海外之后，仍通過書信的方式對兒子的生活和藝術(shù)修養(yǎng)進行悉心指導(dǎo)。那些家書凝聚著傅雷對祖國對兒子深厚的愛。在信中傅雷強調(diào)一個年輕人如何做人，如何對待生活的問題。傅雷還現(xiàn)身說法教育傅雷做人要虛心，做事要嚴謹；遇到挫折不氣餒，獲得大獎不傲慢，要愛國和愛民族，要做一個德藝兼?zhèn)洌烁褡吭降乃囆g(shù)家。傅雷也對自己兒子在生活中的問題進行了有效的指導(dǎo)，像良師益友一樣提出意見和建議，拳拳愛子之心，言溢于表，是我一讀心里深受觸動。

傅雷的文學(xué)造詣很深，其中有幾段文字讓我記憶深刻：只要高潮不過分使你緊急，低潮不過分使你頹廢，就好了。太陽太劇烈，會把五谷曬焦；雨水太猛，也會淹死莊稼。〞傅雷用比方句從側(cè)面告知他兒子不管遇到什么困難都要保持內(nèi)心安靜，心情穩(wěn)定，不驕不躁。也讓我明白了一個人遇到挫折，掌握心情很重要，把握分寸才不至于收到損害。他們之間感人肺腑的家書、感情深深地感動了我，也讓我對親情倍感珍惜。

傅雷家書里父子之情，深受感動，這也讓我想到我與父親的父女之情。我的父親是一位嚴父，從小對我很嚴格，他對我的愛不像母親那般暖和，卻是在最需要的時候給我最大的依靠。父親如大山，深沉，讓人有安全感。記得那次，我外出參與一個作文競賽，第一次出遠門，心里很忐忑，母親始終勸慰我不要驚慌并把我送到車站?？墒俏疫€是很緊急，快要哭出來了。沒想到，父親轉(zhuǎn)身離開，我以為她看不慣我的嬌氣，走了。心里很氣他，眼淚嘩啦留下來。沒想到過了一會兒，父親出現(xiàn)了，手里揮著火車票，說：“沒事，我陪你去！〞那一句我陪你去給我一股強大的力量，讓我的心的到平穩(wěn)，也讓我明白，人生的路總要學(xué)會自己走，就算有困難，轉(zhuǎn)身就有父親站在那，有什么可怕的。父親牽著我的手上車，掌心傳來的暖和讓我信念倍加。在作文競賽中，我也獲得了好的成果。父親不擅長表達，可他用行動給我樹立幫讓，讓我在每一次困難中學(xué)會獨立自主的完成，并信任自己。雖然父親沒有像傅雷先生那樣給我寫家書，但他每一次在電話中的教導(dǎo)也給我?guī)碓S多的啟示，讓我不斷的成長。

人生短暫而漫長的征途上，給你歡樂的或許是你的朋友，讓你秀麗的或許是你的愛人，令你充實的或許是你的事業(yè)，但是，使你暖和的必定是你的