《沒(méi)有一種給予是理所當(dāng)然的》閱讀答案

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沒(méi)有一種給予是理所當(dāng)然的

①老人是菲律賓華僑，在海外奮斗半生。幾經(jīng)浮沉，衣錦還鄉(xiāng)的他萌生了濟(jì)世助人、造福梓里的念頭。

確②于是，老人分別給家鄉(xiāng)幾所學(xué)校的校長(zhǎng)寫(xiě)了信，期望每個(gè)校長(zhǎng)能提供十來(lái)個(gè)學(xué)生的名單，以便他從中確定人選，作為資助對(duì)象。

③家人嗔怪他的愚昧，既是捐助，何必我程序搞得這樣冗雜？不如來(lái)個(gè)快捷方式，譬如通過(guò)“期望工程〞或者“春蕾計(jì)劃〞，潔凈利落地了卻一樁心愿，豈不是更好？

④老人搖搖頭說(shuō)：“我的血汗錢(qián)只給那些配得到它的孩子。〞哪些孩子才有資格得到資助？是那些家庭貧困的孩子還是優(yōu)秀生，抑或是特長(zhǎng)生？誰(shuí)也不知道老人心里的答案。

⑤名單很快到了老人手里。老人讓家人買(mǎi)來(lái)了很多書(shū)，有《泰戈?duì)栐?shī)集》《紀(jì)伯倫詩(shī)集》《十萬(wàn)個(gè)為什么》等，分門(mén)別類(lèi)地包裝好，預(yù)備寄給名單上的孩子。家人面面相相覷：這樣微薄的禮物是不是太寒磣了？大家斷定書(shū)中自有“黃金屋〞?？煞瓉?lái)覆去也沒(méi)有找到夾在書(shū)中的紙砂。只在書(shū)的第一頁(yè)看到了老人的親筆贈(zèng)言：贈(zèng)給品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)生xxx。落款是老人的住址、姓名、電話和電子郵箱。

⑥家人大惑不解，卻也不愿忤逆老人的意愿，只好替他一一寄出那些書(shū)。

⑦光陰荏苒，老人經(jīng)常對(duì)著電話發(fā)愣，又莫名其妙地唉聲嘆氣。從黃葉凋零到瑞雪飄飛，誰(shuí)也猜不透老人所為何事。

⑧家人讀懂老人的心，緣于新年前收到的一張很一般的賀卡，上面寫(xiě)著：感謝您給我寄來(lái)的書(shū)，雖然我不認(rèn)識(shí)您，但我會(huì)記著您的。祝您新年歡樂(lè)！沒(méi)想到老人竟然興奮的大呼小叫：“有回音了，有回音了，最終找到了一個(gè)可資助的孩子。〞家人恍然大悟，最終明白老人這些日子郁郁寡歡的緣由，他寄出去的書(shū)原來(lái)是塊“試金石〞，只有心存感謝的人才會(huì)有資格得到他的資助。

⑨老人說(shuō)：“土地失去水分滋潤(rùn)會(huì)變成沙漠，人心沒(méi)有感謝滋養(yǎng)會(huì)變的荒蕪。不知感恩的人，注定是個(gè)冷漠自私的人；不知關(guān)愛(ài)別人，縱使給他陽(yáng)光，日后也不會(huì)放射出自身的暖和，也不配得到別人的愛(ài)。〞

⑩想來(lái)也是，沒(méi)有一種給予是理所當(dāng)然的，沒(méi)有什么是必需和應(yīng)當(dāng)?shù)模凰?，沒(méi)有一種領(lǐng)受是可以無(wú)動(dòng)于衷、心安理得的，都應(yīng)心存感謝。一朵花會(huì)為一滴雨露艷麗嫵媚，一株草會(huì)因一縷春風(fēng)搖曳多姿，一湖水也會(huì)因一片落葉蕩漾清波，一顆心更應(yīng)對(duì)另一顆關(guān)愛(ài)的心充滿感謝之情。

1、選文第④段中老人說(shuō)：“我的血汗錢(qián)只給那些配得到它的孩子〞，在老人眼里，哪些孩子才配得到他的資助？〔3分〕

答：

2、理解下面詞語(yǔ)在語(yǔ)境中的含義。〔4分〕

〔1〕大家斷定書(shū)中自有“黃金屋〞。

問(wèn)：文中的“黃金屋〞指的是什么？

答：

〔2〕寄出去的書(shū)原來(lái)是塊“試金石〞……

問(wèn)：文中的“試金石〞有什么含義？

答：

3、選文第⑦段中說(shuō)“老人經(jīng)常對(duì)著電話發(fā)愣，又莫名其妙地唉聲嘆氣〞，請(qǐng)你用一小段話來(lái)描繪老人此時(shí)的心理活動(dòng)。〔4分〕

答：

4、選文第⑤段中加橫線的句子為后文哪些內(nèi)容埋下了伏筆？〔4分〕

答：

5、聯(lián)系選文主旨，理解第⑨段中“縱使給了他陽(yáng)光，日后也不會(huì)放射出自身的暖和〞的含義?！?分〕

答：

6、選文題目說(shuō)“沒(méi)有一種給予是理所當(dāng)然的〞，聯(lián)系生活實(shí)際，談?wù)勀銓?duì)這句話的認(rèn)識(shí)。〔4分〕

答：

參考答案

1、〔2分〕只有那些心存感謝的人才有資格得到他的資助。

2、〔4分〕〔1〕〔2分〕“黃金屋〞指紙鈔或值的東西。

〔2〕〔2分〕“試金石〞是說(shuō)寄出去的書(shū)成為檢驗(yàn)孩子們是否具有感恩之心的測(cè)試物。〔意合即可〕〔試金一測(cè)試感恩之心，1分;石—寄出去的書(shū)，1分〕

3、〔3分〕答案示例：老人在想：為什么這么多孩子在收到書(shū)后都無(wú)動(dòng)于衷？莫非他們對(duì)別人的給與都不知感謝？莫非這群孩子情感都那么缺乏？假如是這樣，那我們的后代就讓人擔(dān)憂了。〞〔內(nèi)容2分，須緊扣老人為收不到來(lái)信而焦急、郁悶的心理來(lái)寫(xiě);表達(dá)1分。須通順〕

4、〔2分〕為后文老人等待學(xué)生來(lái)信〔來(lái)電〕和收到賀卡埋下伏筆〔兩點(diǎn)，每點(diǎn)1分〕

5、〔3分〕因?yàn)闆](méi)有感謝之心即使受到別人再多的關(guān)愛(ài)，今后也不懂得去關(guān)愛(ài)他人。回報(bào)社會(huì)?！碴?yáng)光〞與“暖和〞的理解各1分，語(yǔ)言表達(dá)1分〕

6、〔4分〕對(duì)“沒(méi)有一種給予是理所當(dāng)然的〞認(rèn)識(shí)理解1分，聯(lián)系生活實(shí)際2分，表達(dá)1分。

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閱讀觀賞。沒(méi)有一種給予是理所當(dāng)然的'

①老人是菲律賓華僑，在海外奮斗半生。幾經(jīng)浮沉，衣錦還鄉(xiāng)的他萌生了濟(jì)世助人、造福梓里的念頭。

②于是，老人分別給家鄉(xiāng)幾所學(xué)校的校長(zhǎng)寫(xiě)了信，期望每個(gè)校長(zhǎng)能提供十來(lái)個(gè)學(xué)生的名單，以便他從中確定人選，作為資助對(duì)象。

③家人嗔怪他的愚昧，既是捐助，何必把程序搞得這樣冗雜？不如來(lái)個(gè)快捷方式，譬如通過(guò)“期望工程〞或者“春蕾計(jì)劃〞，潔凈利落地了卻一樁心愿，豈不是更好？

④老人搖搖頭說(shuō)：“我的血汗錢(qián)只給那些配得到它的孩子。〞哪些孩子才有資格得到資助？是那些家庭貧困的孩子還是優(yōu)秀生，抑或是特長(zhǎng)生？誰(shuí)也不知道老人心里的答案。

⑤名單很快到了老人手里。老人讓家人買(mǎi)來(lái)了很多書(shū)，有《泰戈?duì)栐?shī)集》《紀(jì)伯倫詩(shī)集》《十萬(wàn)個(gè)為什么》等，分門(mén)別類(lèi)地包裝好，預(yù)備寄給名單上的孩子。家人面面相相覷：這樣微薄的禮物是不是太寒磣了？大家斷定書(shū)中自有“黃金屋〞?？煞瓉?lái)覆去也沒(méi)有找到夾在書(shū)中的紙砂。只在書(shū)的第一頁(yè)看到了老人的親筆贈(zèng)言：贈(zèng)給品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)生xxx。落款是老人的住址、姓名、電話和電子郵箱。

⑥家人大惑不解，卻也不愿忤逆老人的意愿，只好替他一一寄出那些書(shū)。

⑦光陰荏苒，老人經(jīng)常對(duì)著電話發(fā)愣，又莫名其妙地唉聲嘆氣。從黃葉凋零到瑞雪飄飛，誰(shuí)也猜不透老人所為何事。

⑧家人讀懂老人的心，緣于新年前收到的一張很一般的賀卡，上面寫(xiě)著：感謝您給我寄來(lái)的書(shū)，雖然我不認(rèn)識(shí)您，但我會(huì)記著您的。祝您新年歡樂(lè)！沒(méi)想到老人竟然興奮的大呼小叫：“有回音了，有回音了，最終找到了一個(gè)可資助的孩子。〞家人恍然大悟，最終明白老人這些日子郁郁寡歡的緣由，他寄出去的書(shū)原來(lái)是塊“試金石〞，只有心存感謝的人才會(huì)有資格得到他的資助。

⑨老人說(shuō)：“土地失去水分滋潤(rùn)會(huì)變成沙漠，人心沒(méi)有感謝滋養(yǎng)會(huì)變的荒蕪。不知感恩的人，注定是個(gè)冷漠自私的人；不知關(guān)愛(ài)別人，縱使給他陽(yáng)光，日后也不會(huì)放射出自身的暖和，也不配得到別人的愛(ài)。〞

⑩想來(lái)也是，沒(méi)有一種給予是理所當(dāng)然的，沒(méi)有什么是必需和應(yīng)當(dāng)?shù)?；所以，沒(méi)有一種領(lǐng)受是可以無(wú)動(dòng)于衷、心安理得的，都應(yīng)心存感謝。一朵花會(huì)為一滴雨露艷麗嫵媚，一株草會(huì)因一縷春風(fēng)搖曳多姿，一湖水也會(huì)因一片落葉蕩漾清波，一顆心更應(yīng)對(duì)另一顆關(guān)愛(ài)的心充滿感謝之情。

1、選文第④段中老人說(shuō)：“我的血汗錢(qián)只給那些配得到它的孩子〞，在老人眼里，哪些孩子才配得到他的資助？

_________________________________________________________________

2、理解下面詞語(yǔ)在語(yǔ)境中的含義。

〔1〕大家斷定書(shū)中自有“黃金屋〞。問(wèn)：文中的“黃金屋〞指的是什么？

_________________________________________________________________

〔2〕寄出去的書(shū)原來(lái)是塊“試金石〞……問(wèn)：文中的“試金石〞有什么含義？

_________________________________________________________________

3、選文第⑦段中說(shuō)“老人經(jīng)常對(duì)著電話發(fā)愣，又莫名其妙地唉聲嘆氣〞，請(qǐng)你用一小段話來(lái)描繪老人此時(shí)的心理活動(dòng)。

_________________________________________________________________

4、選文第⑤段中加橫線的句子為后文哪些內(nèi)容埋下了伏筆？

_________________________________________________________________

5、聯(lián)系選文主旨，理解第⑨段中“縱使給了他陽(yáng)光，日后也不會(huì)放射出自身的暖和〞的含義。

_________________________________________________________________

6、選文題目說(shuō)“沒(méi)有一種給予是理所當(dāng)然的〞，聯(lián)系生活實(shí)際，談?wù)勀銓?duì)這句話的認(rèn)識(shí)。

_________________________________________________________________題型：閱讀理解與觀賞難度：中檔同步題答案1、只有那些心存感謝的人才有資格得到他的資助。

2、〔1〕“黃金屋〞指紙鈔或值錢(qián)的東西。

〔2〕“試金石〞是說(shuō)寄出去的書(shū)成為了檢驗(yàn)孩子們是否具有感恩之心的測(cè)試物。

3、示例：老人在想：為什么這么多孩子在收到書(shū)后都無(wú)動(dòng)于衷？莫非他們對(duì)別人的給與都不知感謝？莫非這群孩子情感都那么缺乏？假如是這樣，那我們的后代就讓人擔(dān)憂了。〞

4、為后文老人等待學(xué)生來(lái)信〔來(lái)電〕和收到賀卡埋下伏筆。

5、因?yàn)闆](méi)有感謝之心即使受到別人再多的關(guān)愛(ài)，今后也不懂得去關(guān)愛(ài)他人回報(bào)社會(huì)。

6、“略〞。

〔意思對(duì)即可，答案不唯一〕

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沒(méi)有一種給予是理所當(dāng)然的

①老人是菲律賓華僑，在海外奮斗半生。幾經(jīng)浮沉，衣錦還鄉(xiāng)的他萌生了濟(jì)世助人、造福梓里的念頭。

②于是，老人分別給家鄉(xiāng)幾所學(xué)校的校長(zhǎng)寫(xiě)了信，期望每個(gè)校長(zhǎng)能提供十來(lái)個(gè)學(xué)生的名單，以便他從中確定人選，作為資助對(duì)象。

③家人嗔怪他的愚昧，既是捐助，何必把程序搞得這樣冗雜?不如來(lái)個(gè)快捷方式，譬如通過(guò)期望工程或者春蕾計(jì)劃，潔凈利落地了卻一樁心愿，豈不是更好?

④老人搖搖頭說(shuō)：我的血汗錢(qián)只給那些配得到它的孩子。哪些孩子才有資格得到資助?是那些家庭貧困的孩子還是優(yōu)秀生，抑或是特長(zhǎng)生?誰(shuí)也不知道老人心里的答案。

⑤名單很快到了老人手里。老人讓家人買(mǎi)來(lái)了很多書(shū)，有《泰戈?duì)栐?shī)集》《紀(jì)伯倫詩(shī)集》《十萬(wàn)個(gè)為什么》等，分門(mén)別類(lèi)地包裝好，預(yù)備寄給名單上的孩子。家人面面相相覷：這樣微薄的禮物是不是太寒磣了?大家斷定書(shū)中自有黃金屋?？煞瓉?lái)覆去也沒(méi)有找到夾在書(shū)中的紙砂。只在書(shū)的第一頁(yè)看到了老人的親筆贈(zèng)言：贈(zèng)給品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)生xxx。落款是老人的住址、姓名、電話和電子郵箱。

⑥家人大惑不解，卻也不愿忤逆老人的意愿，只好替他一一寄出那些書(shū)。

⑦光陰荏苒，老人經(jīng)常對(duì)著電話發(fā)愣，又莫名其妙地唉聲嘆氣。從黃葉凋零到瑞雪飄飛，誰(shuí)也猜不透老人所為何事。

⑧家人讀懂老人的心，緣于新年前收到的一張很一般的賀卡，上面寫(xiě)著：感謝您給我寄來(lái)的書(shū)，雖然我不認(rèn)識(shí)您，但我會(huì)記著您的。祝您新年歡樂(lè)!沒(méi)想到老人竟然興奮的大呼小叫：有回音了，有回音了，最終找到了一個(gè)可資助的孩子。家人恍然大悟，最終明白老人這些日子郁郁寡歡的緣由，他寄出去的書(shū)原來(lái)是塊試金石，只有心存感謝的人才會(huì)有資格得到他的資助。

⑨老人說(shuō)：土地失去水分滋潤(rùn)會(huì)變成沙漠，人心沒(méi)有感謝滋養(yǎng)會(huì)變的荒蕪。不知感恩的人，注定是個(gè)冷漠自私的人;不知關(guān)愛(ài)別人，縱使給他陽(yáng)光，日后也不會(huì)放射出自身的暖和，也不配得到別人的愛(ài)。

⑩想來(lái)也是，沒(méi)有一種給予是理所當(dāng)然的，沒(méi)有什么是必需和應(yīng)當(dāng)?shù)?所以，沒(méi)有一種領(lǐng)受是可以無(wú)動(dòng)于衷、心安理得的，都應(yīng)心存感謝。一朵花會(huì)為一滴雨露艷麗嫵媚，一株草會(huì)因一縷春風(fēng)搖曳多姿，一湖水也會(huì)因一片落葉蕩漾清波，一顆心更應(yīng)對(duì)另一顆關(guān)愛(ài)的心充滿感謝之情。

19.選文第④段中老人說(shuō)：我的血汗錢(qián)只給那些配得到它的孩子，在老人眼里，哪些孩子才配得到他的資助?(4分)

20.選文第⑦段中說(shuō)老人經(jīng)常對(duì)著電話發(fā)愣，又莫名其妙地唉聲嘆氣，請(qǐng)你用一小段話來(lái)描繪老人此時(shí)的心理活動(dòng)。(4分)

21.聯(lián)系選文主旨，理解第⑨段中縱使給了他陽(yáng)光，日后也不會(huì)放射出自身的暖和的含義。(4分)

22.選文題目說(shuō)沒(méi)有一種給予是理所當(dāng)然的，聯(lián)系生活實(shí)際，談?wù)勀銓?duì)這句話的認(rèn)識(shí)。(6分)

答案：

19.只有那些心存感謝的人才有資格得到他的資助。

20.示例：老人在想：為什么這么多孩子在收到書(shū)后都無(wú)動(dòng)于衷?莫非他們對(duì)別人的給予都不知感謝?莫非這群孩子情感都那么缺乏?假如是這樣，那我們的后代就讓人擔(dān)憂了。(言之成理即可)

21.因?yàn)闆](méi)有感謝之心即使受到別人再多的關(guān)愛(ài)，今后也不懂得去關(guān)愛(ài)他人、回報(bào)社會(huì)。

22.略(沒(méi)有聯(lián)系生活實(shí)際，酌情扣分)

《沒(méi)有一種給予是理所當(dāng)然的》閱讀答案4

①老人是菲律賓華僑，在海外奮斗半生。幾經(jīng)浮沉，衣錦還鄉(xiāng)的他萌生了濟(jì)世助人、造福梓里的念頭。

②于是，老人分別給家鄉(xiāng)幾所學(xué)校的校長(zhǎng)寫(xiě)了信，期望每個(gè)校長(zhǎng)能提供十來(lái)個(gè)學(xué)生的名單，以便他從中確定人選，作為資助對(duì)象。

③家人嗔怪他的愚昧，既是捐助，何必我程序搞得這樣冗雜？不如來(lái)個(gè)快捷方式，譬如通過(guò)期望工程或者春蕾計(jì)劃，潔凈利落地了卻一樁心愿，豈不是更好？

④老人搖搖頭說(shuō)：我的血汗錢(qián)只給那些配得到它的孩子。哪些孩子才有資格得到資助？是那些家庭貧困的孩子還是優(yōu)秀生，抑或是特長(zhǎng)生？誰(shuí)也不知道老人心里的答案。

⑤名單很快到了老人手里。老人讓家人買(mǎi)來(lái)了很多書(shū)，有《泰戈?duì)栐?shī)集》《紀(jì)伯倫詩(shī)集》《十萬(wàn)個(gè)為什么》等，分門(mén)別類(lèi)地包裝好，預(yù)備寄給名單上的孩子。家人面面相相覷：這樣微薄的禮物是不是太寒磣了？大家斷定書(shū)中自有黃金屋?？煞瓉?lái)覆去也沒(méi)有找到夾在書(shū)中的紙鈔。只在書(shū)的第一頁(yè)看到了老人的親筆贈(zèng)言：贈(zèng)給品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)生xxx。落款是老人的住址、姓名、電話和電子郵箱。

⑥家人大惑不解，卻也不愿忤逆老人的意愿，只好替他一一寄出那些書(shū)。

⑦光陰荏苒，老人經(jīng)常對(duì)著電話發(fā)愣，又莫名其妙地唉聲嘆氣。從黃葉凋零到瑞雪飄飛，誰(shuí)也猜不透老人所為何事。

⑧家人讀懂老人的心，緣于新年前收到的一張很一般的賀卡，上面寫(xiě)著：感謝您給我寄來(lái)的書(shū)，雖然我不認(rèn)識(shí)您，但我會(huì)記著您的。祝您新年歡樂(lè)！沒(méi)想到老人竟然興奮的大呼小叫：有回音了，有回音了，最終找到了一個(gè)可資助的孩子。家人恍然大悟，最終明白老人這些日子郁郁寡歡的緣由，他寄出去的書(shū)原來(lái)是塊試金石，只有心存感謝的人才會(huì)有資格得到他的資助。

⑨老人說(shuō)：土地失去水分滋潤(rùn)會(huì)變成沙漠，人心沒(méi)有感謝滋養(yǎng)會(huì)變的荒蕪。不知感恩的人，注定是個(gè)冷漠自私的人；不知關(guān)愛(ài)別人，縱使給他陽(yáng)光，日后也不會(huì)放射出自身的暖和，也不配得到別人的愛(ài)。

⑩想來(lái)也是，沒(méi)有一種給予是理所當(dāng)然的，沒(méi)有什么是必需和應(yīng)當(dāng)?shù)?；所以，沒(méi)有一種領(lǐng)受是可以無(wú)動(dòng)于衷、心安理得的，都應(yīng)心存感謝。一朵花會(huì)為一滴雨露艷麗嫵媚，一株草會(huì)因一縷春風(fēng)搖曳多姿，一湖水也會(huì)因一片落葉蕩漾清波，一顆心更應(yīng)對(duì)另一顆關(guān)愛(ài)的心充滿感謝之情。

17、選文第④段中老人說(shuō)：我的血汗錢(qián)只給那些配得到它的孩子，在老人眼里，哪些孩子才配得到他的資助？

〔2分〕

答：

18、理解下面詞語(yǔ)在語(yǔ)境中的含義。〔4分〕

〔1〕大家斷定書(shū)中自有黃金屋。

問(wèn)：文中的黃金屋指的是什么？

答：

〔2〕寄出去的書(shū)原來(lái)是塊試金石……

問(wèn)：文中的試金石有什么含義？

答：

19、選文第⑦段中說(shuō)老人經(jīng)常對(duì)著電話發(fā)愣，又莫名其妙地唉聲嘆氣，請(qǐng)你用一小段話來(lái)描繪老人此時(shí)的心理活動(dòng)。

〔3分〕

答：

20、選文第⑤段中加橫線的句子為后文哪些內(nèi)容埋下了伏筆？〔2分〕

答：

21、聯(lián)系選文主旨，理解第⑨段中縱使給了他陽(yáng)光，日后也不會(huì)放射出自身的暖和的含義?！?分〕

答：

22、選文題目說(shuō)沒(méi)有一種給予是理所當(dāng)然的，聯(lián)系生活實(shí)際，談?wù)勀銓?duì)這句話的認(rèn)識(shí)。〔4分〕

答：

參考答案：

17、〔2分〕只有那些心存感激的人才有資格得到他的資助。

18、(4分)

(1〕〔２分〕黃金屋

指紙鈔或值的東西。

〔2〕〔2分〕試金石

是說(shuō)寄出去的書(shū)成為檢驗(yàn)孩子們是否具有感恩之心的測(cè)試物?！惨夂霞纯伞场苍嚱鹨粶y(cè)試感恩之心，1分；石－寄出去的書(shū)，1分〕

19、〔3分〕答案示例：老人在想：為什么這么多孩子在收到書(shū)后都無(wú)動(dòng)于衷？莫非他們對(duì)別人的給與都不知感謝？莫非這群孩子情感都那么缺乏？假如是這樣，那我們的后代就讓人擔(dān)憂了。〔內(nèi)容2分，須緊扣老人為收不到來(lái)信而焦急、郁悶的心理來(lái)寫(xiě)；表達(dá)1分．須通順〕

20、〔2分〕為后文老人等待學(xué)生來(lái)信〔來(lái)電〕和收到賀卡埋下伏筆〔兩點(diǎn)，每點(diǎn)1分〕

21、〔3分〕因?yàn)闆](méi)有感激之心即使受到別人再多的關(guān)愛(ài)，今后也不懂得去關(guān)愛(ài)他人．回報(bào)社會(huì)。〔陽(yáng)光與暖和的理解各1分，語(yǔ)言表達(dá)1分〕

22、〔4分〕對(duì)沒(méi)有一種給予是理所當(dāng)然的認(rèn)識(shí)理解1分，聯(lián)系生活實(shí)際２分，表達(dá)１分。

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沒(méi)有一種給予是理所當(dāng)然的(22分)

①老人是菲律賓華僑，在海外奮斗半生。幾經(jīng)浮沉，衣錦還鄉(xiāng)的他萌生了濟(jì)世助人、造福故里的念頭。

②于是，老人分別給家鄉(xiāng)幾所學(xué)校的校長(zhǎng)寫(xiě)了信，期望每個(gè)校長(zhǎng)能提供十來(lái)個(gè)學(xué)生的名單，以便他從中確定人選，作為資助對(duì)象。

③家人嗔怪他的愚昧，既是捐助，何必把程序搞得這樣冗雜?不如來(lái)個(gè)快捷方式，譬如通過(guò)期望工程或者春蕾計(jì)劃，潔凈利落地了卻一樁心愿，豈不是更好?

④老人搖搖頭說(shuō)：我的血汗錢(qián)只給那些配得到它的孩子。哪些孩子才有資格得到資助?是那些家庭貧困的孩子還是優(yōu)秀生，抑或是特長(zhǎng)生?誰(shuí)也不知道老人心里的答案。

⑤名單很快到了老人手里。老人讓家人買(mǎi)來(lái)了很多書(shū)，有《泰戈?duì)栐?shī)集》《紀(jì)伯倫詩(shī)集》《十萬(wàn)個(gè)為什么》等，分門(mén)別類(lèi)地包裝好，預(yù)備寄給名單上的孩子。家人面面相覷：這樣微薄的禮物是不是太寒磣了?大家斷定書(shū)中自有黃金屋?？煞瓉?lái)覆去也沒(méi)有找到夾在書(shū)中的紙鈔。只在書(shū)的第一頁(yè)看到了老人的親筆贈(zèng)言：贈(zèng)給品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)生xxx。落款是老人的住址、姓名、電話和電子郵箱。

⑥家人大惑不解，卻也不愿忤逆老人的意愿，只好替他一一寄出那些書(shū)。

⑦光陰荏苒，老人經(jīng)常對(duì)著電話發(fā)愣，又莫名其妙地唉聲嘆氣。從黃葉凋零到瑞雪飄飛，誰(shuí)也猜不透老人所為何事。

⑧家人讀懂老人的心，緣于新年前收到的一張很一般的賀卡，上面寫(xiě)著：感謝您給我寄來(lái)的書(shū)，雖然我不認(rèn)識(shí)您，但我會(huì)記著您的。祝您新年歡樂(lè)!沒(méi)想到老人竟然興奮的大呼小叫：有回音了，有回音了，最終找到了一個(gè)可資助的孩子。家人恍然大悟，最終明白老人這些日子郁郁寡歡的緣由，他寄出去的書(shū)原來(lái)是塊試金石，只有心存感謝的人才會(huì)有資格得到他的資助。

⑨老人說(shuō)：土地失去水分滋潤(rùn)會(huì)變成沙漠，人心沒(méi)有感謝滋養(yǎng)會(huì)變的荒蕪。不知感恩的人，注定是個(gè)冷漠自私的人;不知關(guān)愛(ài)別人，縱使給他陽(yáng)光，日后也不會(huì)放射出自身的暖和，也不配得到別人的愛(ài)。

⑩想來(lái)也是，沒(méi)有