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文檔簡介

部編版小學語文六年級下冊-依依惜別教案一、教學目標通過學習《依依惜別》這篇文章，了解人與動物之間的感情；能獨立朗讀全文，能背誦全文的大意；能理解課文并能根據課文提問回答問題；提高學生表達和閱讀的能力；提高學生的審美和情感修養(yǎng)。二、教學內容1.課文介紹《依依惜別》這篇課文是小學六年級下冊的一篇閱讀理解課文，主要講述了一位普通的老人在養(yǎng)了一個多年的狗之后，由于想要照顧它生病的兒子，不得不將這個狗送走而引發(fā)的感人故事。2.教學重點回答本文中的問題；理解人與動物之間的感情；掌握一些優(yōu)美的表達方式；3.教學難點能夠根據課文和自己的實際情況，進行自由表達，使學生充分領略到課文所表達的感情和要點。三、教學步驟1.導入（10分鐘）教師介紹本課為《依依惜別》，并讓學生回憶上節(jié)課內容，積極探討它們們情感的表達；帶領學生看圖題，思考它們表達了什么感情，然后老師解答它們的問題。2.學習（30分鐘）教師帶領學生一起朗讀全文，糾正發(fā)音錯誤；老師介紹全文內容，帶著學生一起閱讀，逐段理解文章；老師指導學生回答后文中的一些問題，幫助學生理解作者的感情表達；學生自由交流，參與互動問答，糾正存在的問題。3.演練（20分鐘）授課完畢后，教師組織學生進行仿寫；學生可自由選擇寫作表單，填寫自己的故事，用課文中的話語進行表達。4.總結（5分鐘）學生把自己的表達內容在課堂上進行匯報；教師進行總結性評價。四、教學重點提高學生文化素養(yǎng)，能準確掌握課文內容，能獨立朗讀全文；鼓勵學生發(fā)現(xiàn)自己與課文的相似之處，培養(yǎng)學生的情感表達能力；引導學生了解人與動物之間的感情，促進人類與自然的和諧相處。五、教學方法觀察法：向學生展示圖畫，讓學生思考它們的意義；反問法：教師通過問題引導學生理解課文；講解法：通過教師的講解幫助學生理解課文的意義；練習法：通過實際的動手操作，強化學生的印象。六、教學資源音頻播放；圖片展示；互動白板。七、教學反思整節(jié)課上，學生表現(xiàn)積極，理解度逐漸提高；課堂互動效果良好，學生能夠發(fā)揮主觀能動性，表達自己的觀點；明確學生實際需求，更好地調動

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