教師應(yīng)聘開展工作心得

教師應(yīng)聘開展工作心得教師應(yīng)聘開展工作心得1

光陰荏苒，白駒過隙，轉(zhuǎn)瞬間，已是4年過去。逝去的4年也是我在教學(xué)領(lǐng)域履行中學(xué)三級教師職責(zé)，勉力耕耘、不斷進(jìn)取的4年。

一、加強師德修養(yǎng)，提高道德素養(yǎng)

過去的4年中，我一向擔(dān)任初中語文、政治教學(xué)。在實踐過程中，我仔細(xì)加強師德修養(yǎng)，提高道德素養(yǎng)。我仔細(xì)學(xué)習(xí)《義務(wù)教育法》、《教師法》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》等教育法律法規(guī)；嚴(yán)格根據(jù)"有事業(yè)心、有職責(zé)心、有上進(jìn)心"、"愛校、愛崗、愛生"、"團結(jié)協(xié)作、樂于奉獻(xiàn)、勇于探究、主動進(jìn)取"的要求去規(guī)范自我的行為。對待學(xué)生做到：民主平等，公正合理，嚴(yán)格要求，耐煩教育；對待同事做到：團結(jié)協(xié)作、相互敬重、友好相處；對待家長做到：主動協(xié)調(diào)，進(jìn)取溝通；對待自我做到：嚴(yán)于律已、以身作則、為人師表。

二、加強教學(xué)理論學(xué)習(xí)，練好扎實的教學(xué)基本功

在教育教學(xué)方面，我努力加強教育理論學(xué)習(xí)，提高教學(xué)水平。要提高教學(xué)質(zhì)量，關(guān)鍵是上好課。為了上好課，我做了下頭的工作：

1、課前預(yù)備：備好課。

仔細(xì)學(xué)習(xí)貫徹教學(xué)大綱，鉆研教材。了解教材的基本思想、基本概念、結(jié)構(gòu)、重點與難點，把握學(xué)問的規(guī)律。

了解學(xué)生原有的學(xué)問技能的質(zhì)量，他們的興趣、需要、方法、習(xí)慣，學(xué)習(xí)新學(xué)問可能會有哪些困難，實行相應(yīng)的措施。

討論教法，解決如何把已把握的教材傳授給學(xué)生，包括如何組織教學(xué)、如何支配每節(jié)課的活動。

2、課堂上的情景。

組織好課堂教學(xué)，關(guān)注全體學(xué)生，留意信息反饋，調(diào)動學(xué)生的留意力，使其堅持相對穩(wěn)定性。同時，激發(fā)學(xué)生的情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心境，創(chuàng)造良好的課堂氣氛，課堂語言簡潔明了，課堂提問面向全體學(xué)生，留意引發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，課堂上講練結(jié)合，布置好課外作業(yè)，減輕學(xué)生的負(fù)擔(dān)。

3、要提高教學(xué)質(zhì)量，還要做好課后輔導(dǎo)工作。

初中的學(xué)生愛動、好玩，缺乏自控本領(lǐng)，有的不能按時完成作業(yè)，有的抄襲作業(yè)，針對這種問題，就要抓好學(xué)生的思想教育，并使這一工作貫徹到對學(xué)生的學(xué)習(xí)指導(dǎo)中去，還要做好對學(xué)生學(xué)習(xí)的輔導(dǎo)和幫忙工作，尤其在后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化上，對后進(jìn)生努力做到從友善開始，比方，握握他的手，幫忙整理衣服。從贊美著手，全部的人都渴望得到別人的理解和敬重，所以，和差生交談時，對他的境況、想法表示深刻的理解和敬重。

為了不斷提高自我的教學(xué)水平，我都努力去聽其他教師的課，以向他們學(xué)習(xí)好的教育理論、方法，彌補自我在教學(xué)過程中的缺乏之處。上課時務(wù)求每一課都上得生動、活潑、高效，力爭通俗易懂，深入淺出，耐煩對待每一個學(xué)生提出的問題。我真正做到了每一位學(xué)生都喜愛我上的每一節(jié)課。幾年下來，我任教的班級，學(xué)生成果明顯上升，每次考試成果均居全校同學(xué)科前列，得到了師生的好評。

三、加強素養(yǎng)教育理論學(xué)習(xí)，提高教育教學(xué)水平

20xx年11月，我承當(dāng)初一3個班語文教學(xué)。初涉語文學(xué)科，這既是機遇，又是挑戰(zhàn)，尤其是學(xué)生剛剛進(jìn)入初中，需要完成的是從是什么到為什么的轉(zhuǎn)變。我進(jìn)取投入到素養(yǎng)教育的探究中，學(xué)習(xí)、貫徹教學(xué)大綱，加快教育、教學(xué)方法的討論，更新教育觀念，把握教學(xué)改革的方式方法，提高了駕馭課程的本領(lǐng)。在教學(xué)中，我大膽探究適合于學(xué)生進(jìn)展的教學(xué)方法。首先加強對學(xué)生學(xué)法的指導(dǎo)，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會學(xué)習(xí)。提高學(xué)生自學(xué)本領(lǐng)；給學(xué)生供給合作學(xué)習(xí)的氣氛，在學(xué)生自學(xué)的基礎(chǔ)上，組成3—5人的學(xué)習(xí)小組，使學(xué)生在合作學(xué)習(xí)的氣氛中，提高發(fā)覺錯誤和糾正錯誤的本領(lǐng)；為學(xué)生供給機會，培育他們的創(chuàng)新本領(lǐng)。其次加強教法討論，提高教學(xué)質(zhì)量。如何在教學(xué)中培育學(xué)生創(chuàng)新本領(lǐng)，是素養(yǎng)教育成敗的關(guān)鍵。為此，我在教學(xué)中著重實行了"問題——商量式教學(xué)法"，經(jīng)過以下幾個環(huán)節(jié)進(jìn)行操作：指導(dǎo)讀書方法，培育問題意識；創(chuàng)設(shè)探究環(huán)境，全員質(zhì)凝研討；補充遺缺遺漏，歸納學(xué)問要點。由于我在實施語文素養(yǎng)教育的進(jìn)取嘗試，主動采納創(chuàng)設(shè)問題情景引發(fā)學(xué)生商量、思維的方法，訓(xùn)練學(xué)生本領(lǐng)，所教班級的學(xué)生成果得到了充分的確定和表達(dá)，近幾年參與學(xué)校組織的語文教師公開課、教學(xué)基本功競賽都名列前列。歷年統(tǒng)考成果均居全校前列，其中20xx年平均分居全校同等班級第一名。20xx年所教學(xué)生段成果又獲大豐收。

四、加強教育教學(xué)討論，提高教育科研本領(lǐng)

實施語文素養(yǎng)教育，為教育改革指明了方向。在教育教學(xué)過程中，我發(fā)覺了一些新問題，運用素養(yǎng)教育的觀點、方法分析這些問題，經(jīng)過教學(xué)心得體會提出了自我的觀點和看法，并從理論的角度加以升華。我的教學(xué)過程，多注重發(fā)覺新問題，解決新問題，以素養(yǎng)教育為出發(fā)點，提出的觀點、提議也較為貼合客觀實際，具有必需的有用價值。

總之，作為一名教師，教學(xué)是我的基本工作，而教與學(xué)是一個良性互動的過程，在教中學(xué)，在學(xué)中教，才能實現(xiàn)自我在業(yè)務(wù)上的提高與飛躍。走進(jìn)21世紀(jì)，實施素養(yǎng)教育對教師的素養(yǎng)要求更高，在今后的教育教學(xué)中，我將嚴(yán)格要求自我，努力工作，發(fā)揚優(yōu)點，開拓前進(jìn)，為完善的明天奉獻(xiàn)自我的力量。

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教學(xué)方方面：初登講臺時，我上課課的時候雖然能很流利的把本本節(jié)課學(xué)問講授完，但就好象象一個人在表演一樣，我好像乎忽視了學(xué)生的存在，講課時時不能面向全體學(xué)生，而且組組織課堂的能力也不是很好。特殊是一年級的小學(xué)生留意意力教分散，活潑好動，上課課進(jìn)行正常的課堂組織教學(xué)和和管理紀(jì)律兩者經(jīng)常不能兼顧顧。能以學(xué)生為主體而主動有有效地引導(dǎo)、組織學(xué)生這是我我以后所要學(xué)的重中之重。那那怎樣在課堂上做到這樣呢，，我想應(yīng)當(dāng)做到以下幾點：

1、仔細(xì)鉆研教材，對教材的的基本理論和基本概念，每句句話、每個字都弄清晰，深入入了解教材的結(jié)構(gòu)、重點與難難點，把握學(xué)問的內(nèi)在規(guī)律，，知道應(yīng)補充哪些資料；深入入了解學(xué)生原有的學(xué)問技能的的質(zhì)量，他們的興趣、需要、、方法、習(xí)慣，學(xué)習(xí)新學(xué)問可可能會出現(xiàn)的困難，準(zhǔn)時實行取相應(yīng)的預(yù)防措施；細(xì)心設(shè)計計教學(xué)方法，解決如何把已掌把握的教材傳授給學(xué)生，包括括如何組織教材、如何支配每每節(jié)課的活動。

2、細(xì)心組組織課堂教學(xué)，關(guān)注全體學(xué)生生，留意信息反饋，調(diào)動學(xué)生生的有意留意，使其保持相對對穩(wěn)定性，同時，激發(fā)學(xué)生的的情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心心境，創(chuàng)造良好的課堂氣氛，，課堂語言簡潔明了，克服了了重復(fù)的毛病，課堂提問面向向全體學(xué)生，留意引發(fā)學(xué)生學(xué)學(xué)語文的興趣，課堂上講練結(jié)結(jié)合，布置好家庭作業(yè)，作業(yè)業(yè)少而精，減輕學(xué)生的負(fù)擔(dān)。

3、要提高教學(xué)質(zhì)量，還還要做好課后輔導(dǎo)工作，一年年級小朋友愛動、好玩，缺乏乏自控能力，常在學(xué)習(xí)上不能能按時完成作業(yè)，有的學(xué)生抄抄襲作業(yè)，針對這種問題，就就要抓好學(xué)生的思想教育，并并使這一工作慣徹到對學(xué)生的的學(xué)習(xí)指導(dǎo)中去，還要做好對對學(xué)生學(xué)習(xí)的輔導(dǎo)和幫助工作作，尤其在后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化上，，對后進(jìn)生努力做到從友善開開始，比方，握握他的手，摸摸摸他的頭，或幫助整理衣服服。從贊美著手，全部的人都都渴望得到別人的理解和敬重重，所以，和差生交談時，對對他的境況、想法表示深刻的的理解和敬重。

4、主動參參加聽課、評課，虛心向同行行學(xué)習(xí)教學(xué)方法，博采眾長，，提高教學(xué)水平。

5、培育養(yǎng)多種興趣愛好，不斷擴寬知學(xué)問面，為教學(xué)內(nèi)容注入新奇鮮血液。

愛就是關(guān)心、"潤滑劑""，是進(jìn)行教育的必要條件。當(dāng)教師全身心地愛惜、關(guān)懷心、幫助學(xué)生，做學(xué)生的貼心心人時，師愛就成了一種巨大大的教育力量。正因為有了師師愛，教師才能贏得學(xué)生的信信任，學(xué)生才樂于接受教育，，教育才能收到良好的效果。師愛要全面、公平。全面公公平的愛是指教師要喜愛每一一個學(xué)生。學(xué)習(xí)好的要愛，學(xué)學(xué)習(xí)一般的要愛，學(xué)習(xí)差的也也要愛；活潑的要愛，文雅踏踏實的要愛，內(nèi)向拘謹(jǐn)?shù)母獝郏?金鳳凰"要愛，"丑丑小鴨"同樣也要愛。

愛就是敬重。；我應(yīng)當(dāng)從他們們的心理進(jìn)展特點出發(fā)，理解解他們的要求和想法，理解他他們稚嫩和天真；信任學(xué)生要要信任他們的潛在能力，放手手讓學(xué)生在實踐中鍛煉，在磨磨練中成長。只有這樣，學(xué)生生才能與我縮當(dāng)心理距離。

實行將軍式的管理方式？最終我想或許采實行將軍式的管理方式會更好好些。

在孩子中，你要有威性性，這威性在于你講得有道理理，你的方法好，你做事說到到做到。不光說還做一做，，讓他們心服口服。一件事就就使他們明白老師的專心，他他們也就在其他事上信任你了了。那就得往好的方法上去做做。

教師應(yīng)聘開展工作心得3

歲月消逝，工作的一年多的時間一晃已悄然溜走，回顧工作的點點滴滴，不經(jīng)覺得作為一名幼兒園教師的美好和滿足。今日我在這里向各位說說的這一年多的學(xué)習(xí)與成長：

教學(xué)活動是幼兒園每天的重要活動，所以我們要仔細(xì)預(yù)備，留意每個活動的重點與難點，依據(jù)幼兒的興趣、需要、方法、習(xí)慣、學(xué)習(xí)新學(xué)問可能會有哪些困難，實行相應(yīng)的預(yù)防措施。仔細(xì)寫好教案，制作教具，爭取每一課都做到“有備而來〞，每個活動都在課前做好充分的預(yù)備?；顒又辛粢庹{(diào)動學(xué)生的主動性，加強師生溝通，充分表達(dá)學(xué)生的主導(dǎo)作用，讓學(xué)生學(xué)得簡單，學(xué)得輕松，學(xué)得開心；留意精講精練，在課堂上老師講得盡量少，學(xué)生動口動腦盡量多。記得剛?cè)雸@工作時，由于沒有閱歷，許多時候我都是急于讓孩子們知道學(xué)問，沒有一個讓孩子思索的過程，在主班老師的多次指導(dǎo)下，如今這樣的狀況已經(jīng)很少出現(xiàn)了，我會繼續(xù)努力，扼制這種狀況的發(fā)生，讓小朋友們產(chǎn)生愛動腦筋的好習(xí)慣。

在家園合作中，做好家長的工作也特別重要，家長把孩子交給我們，信任我們的同時，也是想讓孩子在幼兒園這個環(huán)境中有所轉(zhuǎn)變、歡樂成長，所以，我們就要英勇承當(dāng)起這份沉甸甸的責(zé)任。孩子是天真好奇的，他們總會問我們?yōu)槭裁囱?，假如我們答錯了或者一時答不上，那我們在孩子心中的地位也會降低。因此，想要做好一名合格的幼兒教師，我們在平常工作、生活中就要不斷豐富自己的學(xué)問，只有不斷學(xué)習(xí)，刻苦鉆研，提高自己各方面技能，我才能勝任這份工作。

在幼兒園這一年多的`時間里，我從前輩們身上學(xué)到了許多，但是我知道這只是開頭，還有許多困難始終在等著我。比方說，我每次都會預(yù)備好教具，準(zhǔn)備給幼兒好好的上一堂好課，但是發(fā)覺幼兒在適應(yīng)環(huán)境之后就不愿聽我講課了。只有偶爾特殊吸引他們的課，他們才能停下來好好的聽，其余的時間都是很活躍的，在經(jīng)過和前輩們的溝通和探討之后，我明白了幼兒需要的是簡潔明了，生動活潑的課程，不是像我這么的死板，只會你問我答的方式，所以我需要轉(zhuǎn)變我的教育教學(xué)方法。再者通過看了許多老師的優(yōu)質(zhì)課，也使我學(xué)會了許多上課的方法。

都說任何工作越做越嫻熟，我也發(fā)覺自己比以前得心應(yīng)手了。從一個一點也不懂的應(yīng)屆畢業(yè)生進(jìn)入這個職業(yè)，我覺得自己是幸運的，但是我會好好把握這份幸運，專心去學(xué)。我知道，只要專心的去做，隨著時間的推移，有一天我也可以

和別的老師一樣棒。這一年多我覺得自己過的很充實，我發(fā)覺孩子們進(jìn)步了，我也在進(jìn)步，我會加油的！

我沒有豐富的閱歷，但我想在以后的工作生活中我會努力學(xué)習(xí)的，閱歷是在實踐生活中漸漸增長的，我信任在不久的將來我會成為一名優(yōu)秀的幼兒教師的。

教師應(yīng)聘開展工作心得4

轉(zhuǎn)瞬間一個月是時間已經(jīng)過去了。作為一名新教師，在各位老師的幫助和支持下，在領(lǐng)導(dǎo)的信任鼓舞下，讓我成長、進(jìn)步、收獲了不少。通過一個月的學(xué)習(xí)我學(xué)到了許多學(xué)問，也更加感到了自己的缺乏。這一個月里對自己的工作表現(xiàn)也有滿意和缺乏，但無論怎樣，我都需要自己踏踏實實的工作，實實在在的做人。

先說說自己，體會到了做一個老師真的不簡單。我深深體會到，教育確是一門藝術(shù)，一門大學(xué)問，值得我用一生的精力去鉆研。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)為我們考慮的特別周全，讓我們跟著指導(dǎo)老師學(xué)習(xí)，讓我們先聽課，學(xué)習(xí)老教師是怎樣上好一節(jié)課的。對于我們新教師來說，聽課時需要關(guān)注兩個方面：

1、關(guān)注教師的教。我們新教師不同于學(xué)生，聽課的目的是回去教學(xué)生。所以首要的目的是要看指導(dǎo)教師怎樣教。要應(yīng)當(dāng)留意課的結(jié)構(gòu)，重點難點的突破，板書及教學(xué)媒體運用，教學(xué)媒體是對教學(xué)起輔助作用的。課堂氣氛。

2、關(guān)注學(xué)生的學(xué)。

除了聽課之外，平常我也常常向師傅以及其他老師請教教學(xué)上的問題。這些老師都特別熱情的幫我解答，使我獲益匪淺。從中我也明白了，學(xué)問和閱歷不會自己從天上掉下來，必需發(fā)揚勤學(xué)好問的精神，把自己當(dāng)成學(xué)生一樣，主動吸取四周其他老師一切先進(jìn)的東西，才能提高自己的水平。

對于剛剛從大學(xué)校門踏出的我，對新的生活、新的責(zé)任、新的角色多少有些怯懦，但在這些日子當(dāng)中，老師們鼓舞我們要更加理性地認(rèn)識社會，認(rèn)識自己的角色，轉(zhuǎn)變以往學(xué)生時期那種趨向感性或者說是浪漫的生活看法。鼓舞我們要做一名能夠不斷適應(yīng)新學(xué)問新問題新環(huán)境的老師。

在教學(xué)工作方面，做為一名新教師，基本功不扎實，閱歷缺乏是我的缺乏。為了提高自己的教學(xué)水平，我主要做以下幾點：一、我要多學(xué)習(xí)，多請教。作為新教師的我，剛開始的確有些盲目，不知如何下手，但在教學(xué)上我不敢有一絲馬虎，努力轉(zhuǎn)變自己的觀念，力求讓自己的教學(xué)方法適應(yīng)學(xué)生的學(xué)習(xí)方法，我應(yīng)當(dāng)不斷改良自己的缺點。我會利用空余時間去請教和觀摩其他老師的教學(xué)活動并學(xué)以致用。

為了更好適應(yīng)教師的角色，使自己更快成長，我為自己設(shè)立了以下幾個目標(biāo)，以激勵自己：

1、在教育教學(xué)的思想上，仔細(xì)學(xué)習(xí)新課標(biāo)，轉(zhuǎn)變理念，與時俱進(jìn)。

2、在業(yè)務(wù)技能上，繼續(xù)夯實基本功，力爭在兩年之內(nèi)，使個人的教育教學(xué)的水平到達(dá)一個新的高度；

3、加強學(xué)習(xí)，除了向書中學(xué)習(xí)外，還要繼續(xù)向有閱歷的教師學(xué)習(xí)。不斷提高自己的理論水平，同時也要主動參加課題探究。

在今后的實踐中，我會繼續(xù)努力工作，不斷提高自己，完善自己，努力使自己早日成為一名優(yōu)秀的教師。

教師應(yīng)聘開展工作心得5

轉(zhuǎn)瞬間一學(xué)年的時間就要過去了。作為一名新教師，在領(lǐng)導(dǎo)的信任鼓舞下，在師父的幫助和支持下，讓我成長、進(jìn)步、收獲了不少。通過一學(xué)年的教學(xué)使我學(xué)到了許多學(xué)問，也更加感到了自己的缺乏。這一年里對自己的工作表現(xiàn)也有滿意和缺乏，但無論怎樣，我都需要自己踏踏實實的工作，實實在在的做人。

先說說自己，體會到了做一個老師真的不簡單。我深深體會到，教育確是一門藝術(shù)，一門大學(xué)問，值得我用一生的精力去鉆研。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)為我們考慮的特別周全，讓我們跟著指導(dǎo)老師學(xué)習(xí)，讓我們先聽課，學(xué)習(xí)老教師是怎樣上好一節(jié)課的。對于我們新教師來說，聽課時需要關(guān)注兩個方面：

1、關(guān)注教師的教。新教師不同于學(xué)生，聽課的目的是回去教學(xué)生。所以首要的目的是要看指導(dǎo)教師怎樣教。要應(yīng)當(dāng)留意課的結(jié)構(gòu)，重點難點的突破，板書及教學(xué)媒體運用，教學(xué)媒體是對教學(xué)起輔助作用的。課堂氣氛。

2、關(guān)注學(xué)生的學(xué)。除了聽課之外，平常我也常常向師傅以及其他老師請教教學(xué)上的問題。這些老師都特別熱情的幫我解答，使我獲益匪淺。從中我也明白了，學(xué)問和閱歷不會自己從天上掉下來，必需發(fā)揚勤學(xué)好問的精神，把自己當(dāng)成學(xué)生一樣，主動吸取四周其他老師一切先進(jìn)的東西，才能提高自己的水平。

在教學(xué)工作方面，做為一名新教師，基本功不扎實，閱歷缺乏是我的缺乏。為了提高自己的教學(xué)水平，我主要做以下幾點：

一、我要多學(xué)習(xí)，多請教。

作為新教師的我，剛開始的確有些盲目，不知如何下手，但在教學(xué)上我不敢有一絲馬虎，努力轉(zhuǎn)變自己的觀念，力求讓自己的教學(xué)方法適應(yīng)學(xué)生的，我應(yīng)當(dāng)不斷改良自己的缺點。我會利用空余時間去請教和觀摩其他老師的教學(xué)活動并學(xué)以致用。

二、我要仔細(xì)備課，鉆研教材，努力上好