蘇教版三年級(jí)下學(xué)期復(fù)習(xí)練習(xí)語(yǔ)文期末模擬試卷

/蘇教版三年級(jí)下學(xué)期復(fù)習(xí)練習(xí)語(yǔ)文期末模擬試卷時(shí)間：90分鐘滿分：100分題號(hào)一二三總分得分一、基礎(chǔ)練習(xí)(40分)

1.看拼音寫(xiě)詞語(yǔ)。shǎn

shuòl(fā)ǎng

dúfāng

biànzhōng

hòu________________________hē

shuǐchì

bǎngtǎo

yàncǎi

hóng________________________2.給劃線的字選擇正確讀音瀕臨______（bīnpín）唾沫______（tuòtù）弓弦______（xiánxuán）嫉妒______（jìjí）霎時(shí)______（shàchà）否則______（fǒufǎo）3.請(qǐng)運(yùn)用查字典的知識(shí)填空。①“唾”共______筆，第六筆是______。用音序查字法應(yīng)查音序______。②“摔”共______筆，第六筆是______。用音序查字法應(yīng)查音序______。4.下列標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的運(yùn)用，不正確的是（

）

A.“??！”魏王看了，大吃一驚：“真有這樣的本事！”

B.時(shí)光老人問(wèn)：“你是誰(shuí)？為什么哭？”

C.讀小學(xué)的時(shí)候，我的外祖母去世了。外祖母生前最疼我。5.把下列詞語(yǔ)補(bǔ)充完整。______勝______跡

______光______色金碧____________

______面______方____________秀麗

______流______息6.按課文內(nèi)容填空，并解釋劃線的詞（1）碧玉妝成一樹(shù)高，______。碧玉：______。妝成：______。一樹(shù)：______。（2）等閑識(shí)得東風(fēng)面，______。等閑：______。東風(fēng)：______。（3）“亡羊補(bǔ)牢”告訴我們______。寓意是______。（4）乞巧：是漢族歲時(shí)風(fēng)俗，農(nóng)歷______夜，穿著新衣的少女們?cè)谕ピ合騙_____。7.按要求改句子。①蒲公英的花可以張開(kāi)、合上。（改為比喻句）②這么遠(yuǎn)，箭哪能射得到呢？（改為陳述句）③咆哮的洪水卷走了小村莊。（改成“被”字句）（改成“把”字句）8.把古詩(shī)補(bǔ)充完整。①______,春風(fēng)吹又生?！恫荨发趦和弊咦伏S蝶，______?！端扌率行旃辍发踎_____，疑是銀河落九天。《望廬山瀑布》④______，一行白鷺上青天?！督^句》9.在本學(xué)期（人教版三年級(jí)下學(xué)期）的綜合性學(xué)習(xí)中，你有哪些收獲？如在環(huán)保方面你懂得了什么？在父母過(guò)生日的時(shí)候，你為父母做了哪些事……請(qǐng)用簡(jiǎn)短的語(yǔ)言寫(xiě)下來(lái)。10.你肯定玩過(guò)很多游戲吧。請(qǐng)寫(xiě)一個(gè)你最喜歡的游戲，寫(xiě)清楚是怎么玩的，玩的時(shí)候有什么有趣的事情，題目自定。寫(xiě)的時(shí)候注意語(yǔ)句要通順，書(shū)寫(xiě)工整，不寫(xiě)錯(cuò)別字。11.從《翠鳥(niǎo)》這一課中，我們學(xué)到了不少寫(xiě)作方法，請(qǐng)模仿翠鳥(niǎo)的外形描寫(xiě)，寫(xiě)一寫(xiě)自己熟悉的小動(dòng)物，注意只寫(xiě)外形就可以哦！

二、閱讀理解(30分)12.閱讀下文，回答問(wèn)題翠鳥(niǎo)愛(ài)貼著水面疾飛，一眨眼，又輕輕地停在蘆桿上了。他一動(dòng)不動(dòng)地注視著泛著微波的水面，等待游到水面上來(lái)的小魚(yú)。小魚(yú)悄悄地把頭露出水面，吹了個(gè)小泡泡。盡管它這樣機(jī)靈，還是難以逃脫翠鳥(niǎo)銳利的眼睛。翠鳥(niǎo)蹬開(kāi)葦桿，像箭一樣飛過(guò)去，叼起小魚(yú)，貼著水面往遠(yuǎn)處飛走了。只有葦桿還在搖晃，水波還在蕩漾。（1）填空。這兩個(gè)自然段具體描寫(xiě)翠鳥(niǎo)______的事，說(shuō)明翠鳥(niǎo)______的特點(diǎn)。（2）在第二自然段中，找出描寫(xiě)翠鳥(niǎo)捕魚(yú)時(shí)動(dòng)作的句子。（3）從文中找出下列詞語(yǔ)的近義詞。等候——______鋒利——______（4）仔細(xì)讀一讀劃線的句子，這個(gè)句子告訴我們翠鳥(niǎo)的眼睛______。13.閱讀課文《剪枝的學(xué)問(wèn)》片段，劃去括號(hào)中不恰當(dāng)?shù)淖帧?/p>

①春天到了，桃花開(kāi)了，王大伯的桃園紅云片片。濃郁的花香引來(lái)了無(wú)數(shù)的(蜜密)______蜂，它們歡天喜地地在花間飛舞。我和小伙伴們?cè)谔覉@里奔跑著，(嘻

嬉)______戲著?？粗鴿M樹(shù)的桃花，我盼望著這朵朵桃花能早日變成又大又甜的桃子。

②(署

暑)______假里，我又一次走進(jìn)王大伯的桃園。啊，只見(jiàn)一棵棵桃樹(shù)上掛滿了桃子。桃子成熟了，一個(gè)個(gè)光鮮紅潤(rùn)，仿佛胖娃娃的臉蛋。我又驚又喜，不(禁

盡)______想起王大伯去年剪枝時(shí)說(shuō)的那番話。還真有道理呢？14.閱讀下文，回答問(wèn)題一粒種子的力量

春風(fēng)勁兒真大，把一?；ǚN子丟落在一堵大墻的陰影里。不久，種子變成了一株小花苗。大墻陰影的外邊，好多小樹(shù)、小草都長(zhǎng)得生機(jī)勃勃，只有小花苗又瘦又小，它難過(guò)得哭起來(lái)。

蜜蜂飛過(guò)來(lái)問(wèn)___小花苗___你哭什么呀___小花苗說(shuō)___我見(jiàn)不到太陽(yáng)___長(zhǎng)得太小了___“別難過(guò)，我?guī)湍惆汛髩ν频拱?！”小蜜蜂用力地推起?lái)?？墒悄睦锿频脛?dòng)呀！小蜜蜂嘆口氣，飛走了。

“你不是也有手和腳嗎？靠自己的力量，攀到陽(yáng)光里去呀！”噢，是墻頂上的小蝸牛在說(shuō)話。是呀，自己細(xì)細(xì)的藤兒，這就是手和腳呀！小花苗擦去眼淚，鼓足勇氣，沿著墻壁開(kāi)始往上爬了……

終于，在一天上午，它爬過(guò)了高高的墻頂，“啊，陽(yáng)光下多么溫暖！”在陽(yáng)光照耀下，小花苗長(zhǎng)得可美了，翠綠的葉子托著金色的小花。（1）給文中畫(huà)線的句子選擇合適的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)（

）

A.：“，

？”：“，?！?/p>

B.：“，？”，“，?！?/p>

C.，“，？”，“，?！?/p>

D.，“，？”：“，?！保?）小花苗終于爬過(guò)了高高的墻頂見(jiàn)到了陽(yáng)光，主要靠的是（

）

A.小蜜蜂幫忙推倒了大墻

B.別的小樹(shù)小草的幫忙

C.墻頂上的小蝸牛把它馱了上去

D.小花苗自己的力量（3）小花苗的手和腳指的是（

）

A.泥土里的種子

B.由五只手指及手掌組成的人或其他靈長(zhǎng)類(lèi)動(dòng)物臂前端的一部分

C.自己細(xì)細(xì)的藤兒

D.翠綠的葉子和金色的笑話（4）這篇短文先寫(xiě)小花苗在大墻的陰影里長(zhǎng)得______，再寫(xiě)小花苗在蝸牛的鼓勵(lì)下______，最后寫(xiě)小花苗______（

）

A.生機(jī)勃勃

努力向上爬

爬過(guò)墻頂，開(kāi)出美麗的花朵

B.又瘦又小

難過(guò)得哭起來(lái)

爬過(guò)墻頂，開(kāi)出美麗的花朵

C.生機(jī)勃勃

難過(guò)得哭起來(lái)