部編人教版摸底水平三年級下學(xué)期語文期末模擬試卷

/部編人教版摸底水平三年級下學(xué)期語文期末模擬試卷時間：90分鐘滿分：100分題號一二三總分得分一、基礎(chǔ)練習(xí)(40分)

1.讀拼音，寫詞語jīlíngshāngǔkuòdàduìwǔtiándì______________________________2.給劃線的字選擇正確的讀音。剖______開（pōu

pō）

血泊______（bó

pō）松散______（sǎn

sàn）

藏族______（zhú

zú）3.寫出下列詞語的近義詞或反義詞近義詞：依然——______

可愛——______

歡樂——______反義詞：安靜——______

密切——______

溫暖——______4.在橫線上填上合適的字組成詞語。______精會神

筋______力盡

談笑風(fēng)______

雷______風(fēng)行望而生______不以為______

遠近______名

長途______行5.給句中的劃線字選擇正確的解釋?；ǎ孩儆脕砻曰笕说?；②（眼睛）模糊迷亂；③耗費；用。A有錢的人家花點兒錢就過去了。______B我們千萬不要聽他的花言巧語。______C這里的風(fēng)車太多了，看得我眼睛都花了。______6.把下面的成語補充完整，并按要求填空。______寒交迫______起舞光______奪目萬______千紅應(yīng)有______有亡羊______牢7.我會改，能按要求改寫句子。（1）春天的鄒城是個美麗的季節(jié)。（修改病句）（2）牛頓做好了一架小風(fēng)車。（改為“被”字句）（3）自衛(wèi)，是為了更好地進攻呀！（改成帶問號的句子，意思不變）（4）照樣子寫句子。例：蒲公英的花可以張開、合上。蒲公英的花就像我們的手掌，可以張開、合上。微風(fēng)吹來，銀杏樹的葉子輕輕地搖著。（5）擴寫句子。一群______蝴蝶______翩翩起舞。8.下面哪句話說法不正確？（

）

A.“太陽離我們有1.5億公里遠?！边@句話的說明方法是“列數(shù)字”。

B.“太陽會發(fā)光，會發(fā)熱，是個大火球?！边@句話的說明方法是“打比方”。

C.“他托著下巴，仿佛在思考什么問題?！边@句話是比喻句。

D.“少壯不努力，老大徒傷悲?！边@句話告訴我們要珍惜時間。9.按要求完成句子。①填上表示顏色的詞語。

夏日的生態(tài)園，晴朗的天空顯得更加______，高大的水杉樹越發(fā)______，______的湖水一望無際，看了真令人心醉。

②將下面打比方的句子補充完整。

盛夏時節(jié)，荷塘里一片片大大的荷葉像______，又像______。③3月12日植樹節(jié)這一天，全國各地的人們都在忙著植樹造林。這不禁使人想起了一句環(huán)保諺語：______

。

10.下面詩句中，哪句是描寫春天景色的？（

）

A.忽如一夜春風(fēng)來，千樹萬樹梨花開。

B.兩個黃鸝鳴翠柳，一行白鷺上青天。

C.月落烏啼霜滿天，江楓漁火對愁眠。

D.停車坐愛楓林晚，霜葉紅于二月花。11.根據(jù)課文內(nèi)容填空。①日出______紅______，______。②讀書百遍，______。③讀書要“三到”：口到、______到、______到。④銀河呀，在你______的______里，有______的客輪和______著“大鼻子”的貨船嗎？

二、閱讀理解(30分)12.閱讀下文，回答問題

牛伯伯年紀(jì)大了，他身體很不好，經(jīng)常失眠（mián）。他的兒女們把他送進了“音樂醫(yī)院”。牛伯伯躺在床上，閉上眼睛。不一會兒，病房里響起了輕柔的音樂，牛伯伯聽著聽著，就進入了夢鄉(xiāng)。一覺醒（xǐng）來，百靈鳥護士進來問：“睡得好嗎？”牛伯伯高興地說：“好長時間沒有美美地睡上一覺了，你們給我施了什么魔法？”“哪有什么魔法呀，還記得我們給你放音樂聽嗎？音樂能放松（sōng）神經(jīng)，促（cù）進血管、內(nèi)分泌（mì）系統(tǒng)正常工作，對各種病都有療效（xiào）呢！”（1）這段話共有______句。（2）牛伯伯住的是______醫(yī)院。（3）“哪有什么魔法呀……對各種病都有療效呢！”這段話是______對______說的。（4）音樂有什么作用，在這段話中找一找，用“______”劃出來。13.讀課文《雪頓節(jié)上看賽?！?，根據(jù)意思寫詞語。

創(chuàng)造出一種新的風(fēng)格式樣。______形容牲畜肥壯結(jié)實。______?

14.閱讀下文，回答問題一粒種子的力量

春風(fēng)勁兒真大，把一粒花種子丟落在一堵大墻的陰影里。不久，種子變成了一株小花苗。大墻陰影的外邊，好多小樹、小草都長得生機勃勃，只有小花苗又瘦又小，它難過得哭起來。

蜜蜂飛過來問___小花苗___你哭什么呀___小花苗說___我見不到太陽___長得太小了___“別難過，我?guī)湍惆汛髩ν频拱?！”小蜜蜂用力地推起來?？墒悄睦锿频脛友剑⌒∶鄯鋰@口氣，飛走了。

“你不是也有手和腳嗎？靠自己的力量，攀到陽光里去呀！”噢，是墻頂上的小蝸牛在說話。是呀，自己細細的藤兒，這就是手和腳呀！小花苗擦去眼淚，鼓足勇氣，沿著墻壁開始往上爬了……

終于，在一天上午，它爬過了高高的墻頂，“啊，陽光下多么溫暖！”在陽光照耀下，小花苗長得可美了，翠綠的葉子托著金色的小花。（1）給文中畫線的句子選擇合適的標(biāo)點符號（

）

A.：“，

？”：“，?！?/p>

B.：“，？”，“，?！?/p>

C.，“，？”，“，?！?/p>

D.，“，？”：“，。”（2）小花苗終于爬過了高高的墻頂見到了陽光，主要靠的是（

）

A.小蜜蜂幫忙推倒了大墻

B.別的小樹小草的幫忙

C.墻頂上的小蝸牛把它馱了上去

D.小花苗自己的力量（3）小花苗的手和腳指的是（

）

A.泥土里的種子

B.由五只手指及手掌組成的人或其他靈長類動物臂前端的一部分

C.自己細細的藤兒

D.翠綠的葉子和金色的笑話（4）這篇短文先寫小花苗在大墻的陰影里長得______，再寫小花苗在蝸牛的鼓勵下______，最后寫小花苗______（

）

A.生機勃勃

努力向上爬

爬過墻頂，開出美麗的花朵

B.又瘦又小

難過得哭