2023年03月國家衛(wèi)生健康委統(tǒng)計(jì)信息中心科研助理招考聘用筆試題庫含答案解析

書山有路勤為徑，學(xué)海無涯苦作舟！2023年03月國家衛(wèi)生健康委統(tǒng)計(jì)信息中心科研助理招考聘用筆試題庫含答案解析一.參考題庫(共1000題)1.行政法規(guī)由國務(wù)院有關(guān)部門或者國務(wù)院法制機(jī)構(gòu)具體負(fù)責(zé)起草，重要的行政管理的法律、行政法規(guī)草案由國務(wù)院法制機(jī)構(gòu)組織起草。（

）0.正確1.錯(cuò)誤參考答案：0解題思路：本題考查憲法。根據(jù)《立法法》第六十七條規(guī)定：“行政法規(guī)由國務(wù)院有關(guān)部門或者國務(wù)院法制機(jī)構(gòu)具體負(fù)責(zé)起草，重要行政管理的法律、行政法規(guī)草案由國務(wù)院法制機(jī)構(gòu)組織起草。行政法規(guī)在起草過程中，應(yīng)當(dāng)廣泛聽取有關(guān)機(jī)關(guān)、組織、人民代表大會(huì)代表和社會(huì)公眾的意見。聽取意見可以采取座談會(huì)、論證會(huì)、聽證會(huì)等多種形式。”故表述正確。2.公用電話亭中有兩部電話，六個(gè)人排隊(duì)打電話，打完即走，他們的通話時(shí)間分別為3分鐘、5分鐘、4分鐘、13分鐘、7分鐘、8分鐘，則大家在此公用電話亭逗留的總時(shí)間最少為（

）分鐘。A.60B.66C.72D.78參考答案：B解題思路：本題要求總逗留時(shí)間，而總逗留時(shí)間=總打電話時(shí)間+總等待時(shí)間，總打電話時(shí)間為固定不變的，即為。要使得總逗留時(shí)間最短，則應(yīng)讓總等待時(shí)間最短，即讓通話時(shí)間最短的排在最前面。則兩部電話順序可以分別為3,5,8分鐘和4,7,13分鐘。總等待時(shí)間為。則總逗留時(shí)間最短為。故正確答案為B。解題思路：總逗留時(shí)間＝打電話的時(shí)間＋等待時(shí)間。每個(gè)人打電話的時(shí)間是固定的，等待時(shí)間為排在前面的人打電話時(shí)間的總和，所以要使通話時(shí)間短的人先打電話。要使總時(shí)間最短，則應(yīng)讓通話時(shí)間短的人先打電話，如一部電話讓3分鐘、5分鐘、8分鐘的人用，另一部讓4分鐘、7分鐘、13分鐘的人用，所求總時(shí)間為3×3＋5×2＋8＋4×3＋7×2＋13＝66分鐘，故本題選B。解題思路：第一步，本題考查統(tǒng)籌推斷。第二步，要使逗留的總時(shí)間最少，則等候的時(shí)間應(yīng)盡量少，即兩部電話使用時(shí)：短的在前、長的在后。因此，兩部電話的使用順序是（3分鐘、4分鐘）、（5分鐘、7分鐘）、（8分鐘、13分鐘）。逗留的總時(shí)間是（3＋4）×3＋（5＋7）×2＋8＋13＝66（分鐘）。因此，選擇B選項(xiàng)。3.國慶節(jié)期間，某店鋪舉行促銷活動(dòng)，每位顧客購買商品的每單金額為100元—250元（不含250元）時(shí)，優(yōu)惠8%；每單購買商品金額250元及以上時(shí)，優(yōu)惠10%。若某位顧客在國慶節(jié)當(dāng)天在該店有3筆購物訂單，其第一筆訂單與第二筆訂單合并付款可比分開付款節(jié)省10.4元；3筆訂單合并付款可比全部分開付款節(jié)省15.4元。若第三筆的金額訂單是第一筆訂單的3倍，則第二筆訂單的金額為（

）元。A.40B.65C.90D.120參考答案：C解題思路：第一步，本題考查經(jīng)濟(jì)利潤問題，屬于分段計(jì)費(fèi)類，用代入排除法解題。第二步，設(shè)三件商品的價(jià)格分別為a、b、c，觀察選項(xiàng)，猜想最簡單的情況：前兩筆訂單均小于100，即分開付款沒有優(yōu)惠，兩件一起付款優(yōu)惠8%，三件一起付款優(yōu)惠10%。第三步，依次代入選項(xiàng)：A選項(xiàng)，當(dāng)b＝40元時(shí)，8%（a＋b）＝10.4，得a＝90（元），則c＝270（元），三件合并付款優(yōu)惠400×10%＝40元，分開付款優(yōu)惠270×10%＝27元，相比節(jié)省13元，與題意不符。B選項(xiàng)，當(dāng)b＝65元時(shí)，8%（a＋b）＝10.4，得a＝65（元），則c＝195（元），三件合并付款優(yōu)惠325×10%＝32.5元，分開付款優(yōu)惠195×8%＝15.6元，節(jié)省16.9元，與題意不符。C選項(xiàng)，當(dāng)b＝90元時(shí)，8%（a＋b）＝10.4，得a＝40（元），則c＝120（元），三件合并付款優(yōu)惠250×10%＝25元，分開付款優(yōu)惠120×8%＝9.6元，節(jié)省15.4元，符合題意。因此，選擇C選項(xiàng)。其他復(fù)雜情況無選項(xiàng)。4.暴力慈善是一種慈善的暴力行為，以犧牲受贈(zèng)人的尊嚴(yán)來獲得自己的滿足，暴力慈善是對高調(diào)行善行事方式的一種概括。根據(jù)上述定義，下列現(xiàn)象中不屬于暴力慈善的是：A.公司領(lǐng)導(dǎo)以命令的方式要求員工捐款B.用巨額捐款現(xiàn)金壘成人民幣墻并進(jìn)行展示C.敲鑼打鼓向養(yǎng)老院送現(xiàn)金紅包D.向每名受贈(zèng)者鞠躬送現(xiàn)金紅包參考答案：A解題思路：第一步，看提問方式，本題屬于選非題。第二步，找關(guān)鍵信息。①以犧牲受贈(zèng)人的尊嚴(yán)來獲得自己的滿足；②高調(diào)行善行事方式。第三步，辨析選項(xiàng)。A項(xiàng)：公司領(lǐng)導(dǎo)以命令的方式要求員工捐款，屬于強(qiáng)迫捐助人行善，并非“犧牲受贈(zèng)人的尊嚴(yán)”，也不屬于“高調(diào)行善行事方式”，不符合定義；B項(xiàng)：用巨額捐款現(xiàn)金壘成人民幣墻并進(jìn)行展示，屬于“高調(diào)行善行事方式”，符合定義；C項(xiàng)：敲鑼打鼓向養(yǎng)老院送現(xiàn)金，屬于“高調(diào)行善行事方式”，符合定義；D項(xiàng)：向每名受贈(zèng)者鞠躬送現(xiàn)金紅包，屬于“高調(diào)行善行事方式”，符合定義。因此，選擇A選項(xiàng)。5.由于經(jīng)濟(jì)波動(dòng)造成總需求下降而引起的失業(yè)是（

）。A.結(jié)構(gòu)性失業(yè)B.摩擦性失業(yè)C.周期性失業(yè)D.季節(jié)性失業(yè)參考答案：C解題思路：A、B、D三項(xiàng)錯(cuò)誤。A項(xiàng)中，“結(jié)構(gòu)性失業(yè)”是指經(jīng)濟(jì)產(chǎn)業(yè)的每次變動(dòng)都要求勞動(dòng)力供應(yīng)能迅速適應(yīng)變動(dòng)，但勞動(dòng)力市場的結(jié)構(gòu)特征與社會(huì)對勞動(dòng)力需求不吻合，由此而導(dǎo)致的失業(yè)，與題干表述不符；B項(xiàng)中，“摩擦性失業(yè)”是指因季節(jié)性或技術(shù)性原因而引起的失業(yè)，即由于經(jīng)濟(jì)在調(diào)整過程中，或者由于資源配置比例失調(diào)等原因，使一些人需要在不同的工作中轉(zhuǎn)移，使一些人等待轉(zhuǎn)業(yè)而產(chǎn)生的失業(yè)現(xiàn)象；D項(xiàng)中，“季節(jié)性失業(yè)”是指由于某些部門的間歇性生產(chǎn)特征而造成的失業(yè)。C項(xiàng)正確，周期性失業(yè)是由于總需求不足而引起的短期失業(yè)，一般出現(xiàn)在經(jīng)濟(jì)周期的蕭條階段。故正確答案為C。6.關(guān)于琴棋書畫，下列說法不正確的是：

A.米芾的山水畫自成一家

B.東晉書法家王獻(xiàn)之被稱為“書圣”

C.圍棋在我國古代被稱為“弈”

D.“高山流水”講的是琴師伯牙和樵夫鐘子期的故事參考答案：B

解題思路：本題可用關(guān)鍵詞法解題。被稱為“書圣”的是王羲之，不是王獻(xiàn)之。A項(xiàng)正確。米芾能詩文，擅書畫，精鑒別，書畫自成一家，創(chuàng)立了“米點(diǎn)山水”。

B項(xiàng)錯(cuò)誤?！皶ァ笔峭豸酥Ｍ醌I(xiàn)之為王羲之之子，在書法史上被譽(yù)為“小圣”，與其父并稱為“二王”。

C項(xiàng)正確。圍棋最早的別稱——“弈”。據(jù)史料記載，最早出現(xiàn)在春秋時(shí)期的《論語.陽貨》。

D項(xiàng)正確?！案呱搅魉弊钕瘸鲎浴读凶印珕枴罚瑐髡f伯牙善鼓琴，鐘子期善聽。

故本題選B。

解題思路：B項(xiàng)說法錯(cuò)誤，東晉書法家王羲之被稱為“書圣”。

其他選項(xiàng)說法正確。

本題為選非題，故正確答案為B。

本題相關(guān)知識點(diǎn)：

王獻(xiàn)之，字子敬，漢族，書法家、詩人，祖籍山東瑯琊（今山東臨沂），生于會(huì)稽（今紹興），王羲之第七子。死時(shí)四十三歲。以行書和草書聞名后世。王獻(xiàn)之幼年隨父羲之學(xué)書法，兼學(xué)張芝。書法眾體皆精，尤以行草著名，敢于創(chuàng)新，不為其父所囿，為魏晉以來的今楷、今草作出了卓越貢獻(xiàn)，在書法史上被譽(yù)為“小圣”，與其父并稱為“二王”。7.下列不屬于市場經(jīng)濟(jì)共同特征的是（

）。A.市場經(jīng)濟(jì)是一種自主經(jīng)濟(jì)B.市場經(jīng)濟(jì)是平等的經(jīng)濟(jì)C.市場經(jīng)濟(jì)是競爭經(jīng)濟(jì)D.市場經(jīng)濟(jì)是限制性經(jīng)濟(jì)參考答案：D解題思路：本題考查經(jīng)濟(jì)常識，主要考查市場經(jīng)濟(jì)共同特征。市場經(jīng)濟(jì)共同特征包括：自主性、平等性、競爭性、開放性、有序性（法制性）。A項(xiàng)正確，市場經(jīng)濟(jì)是一種自主經(jīng)濟(jì)，主要體現(xiàn)在參加市場經(jīng)濟(jì)活動(dòng)的眾多企業(yè)和商品生產(chǎn)者必須具備生產(chǎn)經(jīng)營的自主權(quán)。市場經(jīng)濟(jì)承認(rèn)和尊重市場主體的意志自主性，但自主建立在遵守法律的框架之下。B項(xiàng)正確，市場經(jīng)濟(jì)是平等的經(jīng)濟(jì)，主要體現(xiàn)在市場主體的地位平等性、商品的等價(jià)交換和買賣雙方的公平自愿三個(gè)方面。C項(xiàng)正確，市場經(jīng)濟(jì)是競爭經(jīng)濟(jì)，一切生產(chǎn)要素和產(chǎn)品都要通過市場來分配，導(dǎo)致大家都要競爭有限的市場資源。D項(xiàng)錯(cuò)誤，市場經(jīng)濟(jì)是開放性經(jīng)濟(jì)，原因在于市場只有向所有的商品生產(chǎn)者、經(jīng)營者、消費(fèi)者開放，向外地、外國開放，才能充分發(fā)揮其各種功能，形成正確的市場信息，有利于開展競爭，促進(jìn)優(yōu)勝劣汰。因此，限制性經(jīng)濟(jì)說法錯(cuò)誤。本題為選非題，故正確答案為D。8.該足球俱樂部最近在全國股轉(zhuǎn)系統(tǒng)________了新一年的年報(bào)。對此次污染事件，當(dāng)事方________，不愿接受任何采訪。他對這項(xiàng)工作掌握熟練，已經(jīng)達(dá)到可得心應(yīng)手、________的境界。依次填入以上橫線處最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：A.透露

直言不諱

出神入化B.披露

諱莫如深

目無全牛C.披露

閃爍其詞

鬼斧神工D.透露

模棱兩可

爐火純青參考答案：B解題思路：第一步，分析第一空。根據(jù)“在全國股轉(zhuǎn)系統(tǒng)……年報(bào)”可知，“透露”指泄露或顯露，常與“消息”、“意思”等搭配使用，與“年報(bào)”不搭配；“披露”發(fā)表，公布，常與“文章”“內(nèi)容”等搭配使用，與“年報(bào)”搭配，故排除A項(xiàng)和D項(xiàng)，保留B項(xiàng)和C項(xiàng)。第二步，分析第二空。根據(jù)“不愿接受任何采訪”可知，對于污染問題，當(dāng)事方不愿意提及，有意回避。B項(xiàng)“諱莫如深”指把事情隱瞞得很緊，符合文意。C項(xiàng)“閃爍其詞”指形容說話吞吞吐吐，與文段“不愿接受任何采訪”前后矛盾，故排除C項(xiàng)，答案鎖定B選項(xiàng)。第三步，驗(yàn)證B選項(xiàng)?！澳繜o全牛”用來形容技藝已達(dá)到十分純熟的地步，詞義與“得心應(yīng)手”相近，形成并列，符合文意。因此，選擇B選項(xiàng)。得心應(yīng)手：心里怎么想，手就能怎么做，形容運(yùn)用自如。直言不諱：直截了當(dāng)?shù)卣f出來，沒有絲毫顧忌。模棱兩可：對事情不置可否，這樣可行，那樣也行，沒有明確的態(tài)度或意見。出神入化：形容技藝達(dá)到了絕妙的境界。鬼斧神工：形容建筑、雕塑等技藝的精巧。也說神工鬼斧。爐火純青：比喻學(xué)問、技術(shù)或辦事達(dá)到了純熟完美的地步。9.－2/5，1/5，－8/750，（

）A.11/375；B.9/375；C.7/375；D.8/375參考答案：D解題思路：第一步，本題考查特殊數(shù)列。第二步，數(shù)列變化趨勢較大，無明顯規(guī)律且項(xiàng)數(shù)較少，結(jié)合選項(xiàng)發(fā)現(xiàn)：奇數(shù)項(xiàng)的乘積等于偶數(shù)項(xiàng)的乘積，即（－）×（－）＝×（），則所求項(xiàng)為＝。因此，選擇D選項(xiàng)。10.生活中常用到的醬油有生抽和老抽，下列關(guān)于二者的說法錯(cuò)誤的是（

）。A.生抽顏色較淡，老抽顏色較深B.生抽主要用來調(diào)味，老抽主要用來調(diào)色C.生抽和老抽都屬于配制醬油D.炒菜或涼菜用得較多的是生抽參考答案：C解題思路：本題考查科技。A、B、D三項(xiàng)正確，生抽主要是用來調(diào)味，顏色淡，故做一般的炒菜或者涼菜的時(shí)候用得比較多；老抽是濃色醬油，在菜品中加入老抽可以改善口感和增加色彩，老抽一般都能起到上色提鮮的作用。C項(xiàng)錯(cuò)誤，醬油分為釀造醬油和配制醬油。生抽、老抽為釀造醬油，海鮮醬油、紅燒醬油等是配制醬油。本題為選非題，故正確答案為C。11.野生動(dòng)物之間因病毒入侵會(huì)暴發(fā)傳染病，最新研究發(fā)現(xiàn)，熱帶、亞熱帶或低海拔地區(qū)的動(dòng)物，因生活環(huán)境炎熱，一直面臨著患傳染病的風(fēng)險(xiǎn)。生活在高緯度或高海拔等低溫環(huán)境的動(dòng)物，過去因長久寒冬可免于病毒入侵，但現(xiàn)在冬季正變得越來越溫暖，持續(xù)時(shí)間也越來越短。因此，氣溫升高將加劇野生動(dòng)物傳染病的暴發(fā)。以下哪項(xiàng)如果為真，最能支持上述觀點(diǎn)?A.無論氣候如何變化，生活在炎熱地帶的動(dòng)物始終面臨著患傳染病風(fēng)險(xiǎn)B.適應(yīng)寒帶和高海拔棲息地的動(dòng)物物種遭遇傳染病暴發(fā)的風(fēng)險(xiǎn)正在升高C.氣溫高低與野生動(dòng)物患傳染病風(fēng)險(xiǎn)之間存在正相關(guān)性，即氣溫越高患病風(fēng)險(xiǎn)越高D.寒冷氣候可能讓野生動(dòng)物免受病毒入侵，炎熱氣候卻更易導(dǎo)致野生動(dòng)物感染病毒參考答案：C解題思路：第一步，確定題型。根據(jù)提問方式中的“支持”，確定為加強(qiáng)論證。第二步，找論點(diǎn)和論據(jù)。論點(diǎn)：氣溫升高將加劇野生動(dòng)物傳染病的暴發(fā)。論據(jù)：熱帶、亞熱帶或低海拔地區(qū)的動(dòng)物，因生活環(huán)境炎熱，一直面臨患傳染病的風(fēng)險(xiǎn)，生活在高緯度和高海拔等低溫環(huán)境的動(dòng)物，因長久寒冬可免于病毒入侵，現(xiàn)在冬季變得越來越溫暖，持續(xù)時(shí)間也越來越短。第三步，辨析選項(xiàng)。A項(xiàng)：無關(guān)選項(xiàng)。該項(xiàng)說的是氣候不管怎樣變化，炎熱地帶的動(dòng)物始終面臨患傳染病風(fēng)險(xiǎn)，與氣溫升高是否會(huì)加劇野生動(dòng)物傳染病的暴發(fā)無關(guān)，論題不一致，排除。B項(xiàng)：無關(guān)選項(xiàng)。該項(xiàng)說的是寒帶和高海拔棲息地的動(dòng)物遭遇傳染病的風(fēng)險(xiǎn)在升高，與氣溫升高是否會(huì)加劇野生動(dòng)物傳染病的暴發(fā)無關(guān)，論題不一致，排除。C項(xiàng)：增加論據(jù)。氣溫高低和野生動(dòng)物患傳染病的風(fēng)險(xiǎn)存在正相關(guān)，說明氣溫越高，患傳染病的風(fēng)險(xiǎn)會(huì)增大，具有加強(qiáng)作用。D項(xiàng)：無關(guān)選項(xiàng)。該項(xiàng)說的是寒冷氣候野生動(dòng)物免受病毒入侵，炎熱更容易導(dǎo)致野生動(dòng)物感染病毒，對比的是寒冷和炎熱，而論點(diǎn)主要討論“氣溫升高”，說的是氣溫的變化，論題不一致，排除。因此，選擇C選項(xiàng)。解題思路：第一步：找出論點(diǎn)和論據(jù)。論點(diǎn)：氣溫升高將加劇野生動(dòng)物傳染病的暴發(fā)。論據(jù)：熱帶、亞熱帶或低海拔地區(qū)的動(dòng)物，因生活環(huán)境炎熱，一直面臨著罹患傳染病的風(fēng)險(xiǎn)。生活在高緯度或高海拔等低溫環(huán)境的動(dòng)物，過去因長久寒冬可免于病毒入侵，但現(xiàn)在冬季正變得越來越溫暖，持續(xù)時(shí)間也越來越短。論據(jù)討論的是炎熱地區(qū)與低溫地區(qū)對于動(dòng)物罹患傳染病的風(fēng)險(xiǎn)情況，論點(diǎn)討論的是氣溫升高將加劇野生動(dòng)物傳染病的暴發(fā)，論據(jù)論點(diǎn)均在討論氣溫與野生動(dòng)物傳染病的關(guān)系，話題一致，可以考慮補(bǔ)充論據(jù)進(jìn)行加強(qiáng)。第二步：逐一分析選項(xiàng)。A項(xiàng)：該項(xiàng)指出炎熱地帶的動(dòng)物始終面臨著患傳染病風(fēng)險(xiǎn)，而論點(diǎn)的主體為野生動(dòng)物；同時(shí)該項(xiàng)并未說明氣溫升高是否會(huì)加劇野生動(dòng)物傳染病的暴發(fā)，話題不一致，無法加強(qiáng)，排除；B項(xiàng)：該項(xiàng)指出適應(yīng)寒帶和高海拔棲息地的動(dòng)物物種遭遇傳染病暴發(fā)的風(fēng)險(xiǎn)正在升高，但并未說明氣溫升高與野生動(dòng)物傳染病暴發(fā)之間的關(guān)系，話題不一致，無法加強(qiáng)，排除；C項(xiàng)：該項(xiàng)指出氣溫高低與野生動(dòng)物患傳染病風(fēng)險(xiǎn)之間存在正相關(guān)性，說明氣溫升高確實(shí)會(huì)加劇野生動(dòng)物傳染病的暴發(fā)，屬于補(bǔ)充論據(jù)，可以加強(qiáng)，當(dāng)選；D項(xiàng)：該項(xiàng)指出寒冷氣候與炎熱氣候?qū)σ吧鷦?dòng)物感染病毒的風(fēng)險(xiǎn)存在差異，屬于重復(fù)論據(jù)，無法得知?dú)鉁厣呤欠駮?huì)加劇野生動(dòng)物傳染病的暴發(fā)，且是一種“可能”的說法，加強(qiáng)力度小于C項(xiàng)，排除。故正確答案為C。解題思路：本題要求選擇最能支持題干觀點(diǎn)的一項(xiàng)，解答本題需首先明確題干的論證結(jié)構(gòu)，找到題干觀點(diǎn)和論據(jù)。題干觀點(diǎn)為“氣溫升高將加劇野生動(dòng)物傳染病的暴發(fā)”，題干論據(jù)為“熱帶、亞熱帶或低海拔地區(qū)的動(dòng)物，因生活環(huán)境炎熱，一直面臨著患傳染病的風(fēng)險(xiǎn)，生活在高緯度或高海拔等低溫環(huán)境的動(dòng)物，過去因長久寒冬可免于病毒入侵，但現(xiàn)在冬季正變得越來越溫暖，持續(xù)時(shí)間也越來越短”。要支持題干觀點(diǎn)，可說明氣溫升高的確會(huì)加劇野生動(dòng)物傳染病的暴發(fā)。題干論據(jù)：熱帶、亞熱帶或低海拔地區(qū)的動(dòng)物，因生活環(huán)境炎熱，一直面臨著患傳染病的風(fēng)險(xiǎn)，生活在高緯度或高海拔等低溫環(huán)境的動(dòng)物，過去因長久寒冬可免于病毒入侵，但現(xiàn)在冬季正變得越來越溫暖，持續(xù)時(shí)間也越來越短。題干觀點(diǎn)：氣溫升高將加劇野生動(dòng)物傳染病的暴發(fā)。A項(xiàng)，指出生活在炎熱地帶的動(dòng)物始終面臨著患傳染病的風(fēng)險(xiǎn)，并未說明氣溫升高對野生動(dòng)物傳染病的影響，不能支持題干觀點(diǎn)。B項(xiàng)，指出適應(yīng)寒帶和高海拔棲息地的動(dòng)物物種遭遇傳染病暴發(fā)的風(fēng)險(xiǎn)正在升高，并未說明氣溫升高對野生動(dòng)物傳染病的影響，不能支持題干觀點(diǎn)。C項(xiàng)，指出氣溫越高野生動(dòng)物患傳染病的風(fēng)險(xiǎn)也越高，說明氣溫升高會(huì)使野生動(dòng)物患傳染病的風(fēng)險(xiǎn)增加，可以支持題干觀點(diǎn)。D項(xiàng)，指出寒冷氣候可能讓野生動(dòng)物免受病毒入侵，炎熱氣候卻更易導(dǎo)致野生動(dòng)物感染病毒，但“炎熱氣候”與“氣溫升高”并非同一概念，不能支持題干觀點(diǎn)。故本題選C。12.煙霧中毒是室內(nèi)火災(zāi)最常見的致命因素。某推銷員聲稱，他所在公司生產(chǎn)的新型火災(zāi)報(bào)警器內(nèi)置聲音感應(yīng)器，房屋建筑材料暴露于高溫時(shí)會(huì)發(fā)出的獨(dú)特聲音，報(bào)警器能夠精確探測這些聲音，并在建筑材料實(shí)際著火前便發(fā)出警報(bào)，使住戶能在被煙霧困住之前逃離，因此可以很好地取代傳統(tǒng)煙霧報(bào)警器。以下哪項(xiàng)如果為真，將最有力削弱推銷員的論述？A.許多房屋建筑材料實(shí)際著火時(shí)發(fā)出的聲音在幾百米之外可以聽得見B.許多室內(nèi)火災(zāi)開始于床墊和沙發(fā)，產(chǎn)生大量煙霧卻不發(fā)出聲音C.有數(shù)據(jù)表明，煙霧報(bào)警器的使用拯救了許多生命D.內(nèi)置聲音感應(yīng)器的報(bào)警系統(tǒng)比傳統(tǒng)煙霧報(bào)警系統(tǒng)的安裝費(fèi)用高得多參考答案：B解題思路：第一步，確定題型。根據(jù)提問方式中的“最有力削弱推銷員的論述”，確定為削弱論證。第二步，找論點(diǎn)和論據(jù)。論點(diǎn)：新型火災(zāi)報(bào)警器可以很好地取代傳統(tǒng)煙霧報(bào)警器。論據(jù)：房屋建筑材料暴露于高溫時(shí)會(huì)發(fā)出的獨(dú)特聲音，報(bào)警器能夠精確探測這些聲音，并在建筑材料實(shí)際著火前便發(fā)出警報(bào)，使住戶能在被煙霧困住之前逃離。第三步，辨析選項(xiàng)。A項(xiàng)：增加論據(jù)。著火時(shí)建筑材料暴露于高溫，此時(shí)發(fā)出的聲音在幾百米之外可以聽得見，新型火災(zāi)報(bào)警器更能探測聲音發(fā)出警報(bào)，具有加強(qiáng)作用，排除。B項(xiàng)：削弱論據(jù)。說明許多火災(zāi)發(fā)生后由于沒有聲音新型報(bào)警器探測不出從而發(fā)揮不了作用，具有削弱作用。C項(xiàng)：無關(guān)選項(xiàng)。煙霧報(bào)警器的使用拯救了多少生命，與題干論點(diǎn)新型火災(zāi)報(bào)警器是否可以取代傳統(tǒng)煙霧報(bào)警器無關(guān)，論題不一致，排除。D項(xiàng)：無關(guān)選項(xiàng)。安裝費(fèi)用高不高與新型火災(zāi)報(bào)警器是否可以取代傳統(tǒng)煙霧報(bào)警器無關(guān)，論題不一致，排除。因此，選擇B選項(xiàng)。解題思路：第一步：找到論點(diǎn)論據(jù)。論點(diǎn)：新型火災(zāi)報(bào)警器能夠很好地取代傳統(tǒng)煙霧報(bào)警器。論據(jù)：新型火災(zāi)報(bào)警器內(nèi)置聲音感應(yīng)器，房屋建筑材料暴露于高溫時(shí)會(huì)發(fā)出的獨(dú)特聲音，報(bào)警器能夠精確探測這些聲音，并在建筑材料實(shí)際著火前便發(fā)出警報(bào)，使住戶能在被煙霧困住之前逃離。第二步：逐一分析選項(xiàng)。A項(xiàng)：許多房屋建筑材料實(shí)際著火時(shí)發(fā)出的聲音在幾百米之外也可以聽得見，說明燃燒聲音大，火災(zāi)報(bào)警器可以感應(yīng)到聲音，對題干進(jìn)行了加強(qiáng)，排除；B項(xiàng)：許多室內(nèi)火災(zāi)開始于床墊和沙發(fā)，產(chǎn)生大量煙霧卻不發(fā)出聲音，說明許多火災(zāi)剛開始新型火災(zāi)報(bào)警器是無法探測到的，自然也就不能幫助住戶脫困，對論據(jù)進(jìn)行削弱，當(dāng)選；C項(xiàng)：有數(shù)據(jù)表明，煙霧報(bào)警器的使用拯救了許多生命，與題干提出的新型火災(zāi)報(bào)警器能夠很好地取代傳統(tǒng)煙霧報(bào)警器觀點(diǎn)無關(guān)，排除；D項(xiàng)：內(nèi)置聲音感應(yīng)器的報(bào)警系統(tǒng)比傳統(tǒng)煙霧報(bào)警系統(tǒng)的安裝費(fèi)用高得多，費(fèi)用高不高與題干觀點(diǎn)新型火災(zāi)報(bào)警器能夠很好地取代傳統(tǒng)煙霧報(bào)警器無關(guān)，排除。故正確答案為B。解題思路：本題要求選擇最能削弱該推銷員論述的一項(xiàng)，需首先明確題干的論證結(jié)構(gòu)，找到論據(jù)和論點(diǎn)。題干中“某推銷員聲稱”后面是論據(jù)，“因此”后面是論點(diǎn)。要削弱該論述，可以說明這種報(bào)警器實(shí)際上無法達(dá)到目的。題干由“新型火災(zāi)報(bào)警器能夠精準(zhǔn)探測房屋建筑材料暴露于高溫時(shí)發(fā)出的獨(dú)特聲音，并在實(shí)際著火前發(fā)出警報(bào)幫助人們逃離”得出“這種新型火災(zāi)報(bào)警器可以很好地取代傳統(tǒng)煙霧報(bào)警器”。A項(xiàng)，說的是實(shí)際著火時(shí)的情況，與題干中說的在實(shí)際著火前發(fā)出警報(bào)無關(guān)，不能削弱題干論述。B項(xiàng)，指出許多室內(nèi)火災(zāi)并不是開始于建筑材料，而是始于床墊和沙發(fā)，且不發(fā)出聲音，說明該報(bào)警器并不能起到作用，有力地削弱了題干的論述。C項(xiàng)，說的是煙霧報(bào)警器的情況，但并不能否定新型報(bào)警器的功能，無法削弱題干論述。D項(xiàng)，安裝費(fèi)用高在一定程度上說明了新型報(bào)警器未必能完全取代傳統(tǒng)煙霧報(bào)警器，但其削弱的力度較弱，相比之下B項(xiàng)是從根本上否定了新型報(bào)警器的作用，最能削弱題干論述。故本題選B。13.沉積物基準(zhǔn)是指特定化學(xué)物質(zhì)在沉積物中不對底棲生物或上覆水體質(zhì)量產(chǎn)生危害的實(shí)際允許濃度，它既是對水質(zhì)基準(zhǔn)的完善，也是評價(jià)沉積物污染和生態(tài)風(fēng)險(xiǎn)的基礎(chǔ)，是進(jìn)行湖泊生態(tài)環(huán)境質(zhì)量評價(jià)的基本要素。國外對沉積物基準(zhǔn)的研究始于20世紀(jì)80年代，但還未形成完善和統(tǒng)一的沉積物基準(zhǔn)體系。由于沉積物中污染物的遷移、轉(zhuǎn)化、生物累積過程及界面過程的復(fù)雜性，目前仍缺乏關(guān)鍵的研究手段。國內(nèi)已有不少科學(xué)家做了大量有益的探索，但研究仍然比較零散，還沒有國家主管部門頒布湖泊沉積物基準(zhǔn)規(guī)范。這段文字意在說明：A.亟須彌補(bǔ)現(xiàn)有沉積物基準(zhǔn)體系的不足B.沉積物基準(zhǔn)非常重要但研究未成體系C.沉積物基準(zhǔn)為湖泊水環(huán)境重要研究內(nèi)容D.沉積物基準(zhǔn)的相關(guān)研究已經(jīng)有較多進(jìn)展參考答案：B解題思路：本題考查對文段主旨的把握，解答本題需要梳理文段行文思路。本文為轉(zhuǎn)折結(jié)構(gòu)，引出概念—指出問題。但沒有關(guān)鍵詞提示，需要考生仔細(xì)梳理行文思路。文段首先介紹了沉積物基準(zhǔn)的定義及其重要性。然后轉(zhuǎn)折指出，雖然沉積物如此重要，但關(guān)于它的研究國外還未形成完善和統(tǒng)一的基準(zhǔn)體系，國內(nèi)研究也比較零散，沒有統(tǒng)一的規(guī)范。文段強(qiáng)調(diào)的是對沉積物的研究還沒有統(tǒng)一的體系。B項(xiàng)與此相符，為正確答案。A項(xiàng)“彌補(bǔ)……體系的不足”說法不妥，目前還沒有統(tǒng)一的體系，故談不上彌補(bǔ)不足。C項(xiàng)只是文段的部分內(nèi)容，D項(xiàng)在文中沒有提及。故本題選B。解題思路：第一步，分析文段。文段首句介紹了沉積物基準(zhǔn)的概念，并指出它對評價(jià)沉積物污染、生態(tài)風(fēng)險(xiǎn)、湖泊生態(tài)環(huán)境都有重要的作用。第二、三句對沉積物基準(zhǔn)做進(jìn)一步的說明，國外的研究情況是未形成完善和統(tǒng)一的體系，國內(nèi)的情況是研究比較零散，國家主管部門沒有頒布規(guī)范，即關(guān)于沉積物標(biāo)準(zhǔn)的研究尚未形成體系。綜上，文段強(qiáng)調(diào)“沉積物基準(zhǔn)很重要但是目前研究未形成體系”。第二步，對比選項(xiàng)。B項(xiàng)是對文段內(nèi)容的全面概括。因此，選擇B選項(xiàng)。解題思路：文段首先介紹沉積物基準(zhǔn)這一概念，并指出其對評價(jià)沉積物污染、生態(tài)風(fēng)險(xiǎn)、湖泊生態(tài)環(huán)境有重要的作用，接下來轉(zhuǎn)折，從國外和國內(nèi)兩個(gè)角度指出目前關(guān)于沉積物基準(zhǔn)的研究未形成體系，對應(yīng)B項(xiàng)。A項(xiàng)：“亟需”表述錯(cuò)誤，文段沒有體現(xiàn)出時(shí)間的緊迫性，且現(xiàn)在的問題是沉積物基準(zhǔn)的研究未成體系，“彌補(bǔ)現(xiàn)有沉積物基準(zhǔn)體系不足”是有了體系之后的對策，表述不當(dāng)，排除。C項(xiàng)：為轉(zhuǎn)折前的表述，且為并列分句的一個(gè)方面，非重點(diǎn)，排除。D項(xiàng)：“較多進(jìn)展”對應(yīng)轉(zhuǎn)折前“國內(nèi)已有不少科學(xué)家做了大量有益的探索”，屬于轉(zhuǎn)折之前內(nèi)容，且與文段的傾向不符，文段重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)的是目前沉積物基準(zhǔn)的研究未成體系，排除。故正確答案為B。14.科學(xué)進(jìn)步的過程從某種意義上說，就是試錯(cuò)的過程。雖然有時(shí)會(huì)因科技欠發(fā)達(dá)而付出慘痛的代價(jià)。但若就此止步不前，無異于________。填入劃橫線最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：A.諱疾忌醫(yī)B.舍本逐末C.一葉障目D.因噎廢食參考答案：D解題思路：第一步，分析語境。根據(jù)“因科技欠發(fā)達(dá)而付出慘痛的代價(jià)就止步不前，無異于……”可知，該空應(yīng)表達(dá)“因?yàn)橐稽c(diǎn)問題就不做”這一含義。第二步，辨析選項(xiàng)。A項(xiàng)“諱疾忌醫(yī)”指怕人批評而掩飾自己的缺點(diǎn)或錯(cuò)誤；B項(xiàng)“舍本逐末”指不抓根本環(huán)節(jié)，只在枝節(jié)問題上下功夫；C項(xiàng)“一葉障目”指被局部或暫時(shí)的現(xiàn)象所迷惑。均不符合文意，排除A項(xiàng)、B項(xiàng)和C項(xiàng)。D項(xiàng)“因噎廢食”比喻因?yàn)榕鲁鰡栴}索性不干，符合文意。因此，選擇D選項(xiàng)。15.生物體的生、老、病、死等一切生命現(xiàn)象都與基因有關(guān)。（

）0.正確1.錯(cuò)誤參考答案：0解題思路：第一步，本題考查生物醫(yī)學(xué)知識。第二步，基因是遺傳的物質(zhì)基礎(chǔ)，是DNA或RNA分子上具有遺傳信息的特定核苷酸序列，它儲(chǔ)存著生命孕育、生長、凋亡過程的全部信息，通過復(fù)制、表達(dá)、修復(fù)，完成生命繁衍、細(xì)胞分裂和蛋白質(zhì)合成等重要生理過程。因此生物體的生、老、病、老、死等一切生命現(xiàn)象都與基因有關(guān)。因此，本題正確。16.關(guān)于現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)，下列說法錯(cuò)誤的是（

）。A.5G最突出的特征是高速率、低時(shí)延、大連接B.8K分辨率要求視頻直播的傳輸環(huán)節(jié)必須有更大的帶寬支持C.量子通信過程中可進(jìn)行高速邏輯運(yùn)算且不受距離和環(huán)境噪聲影響D.衛(wèi)星通信技術(shù)利用人造地球衛(wèi)星作為中繼站轉(zhuǎn)發(fā)無線電波實(shí)現(xiàn)通信參考答案：C解題思路：本題考查科技常識。A項(xiàng)正確，第五代移動(dòng)通信技術(shù)是具有高速率、低時(shí)延和大連接特點(diǎn)的新一代寬帶移動(dòng)通信技術(shù)。其中高速率、低時(shí)延、大連接成為5G最突出的特征，用戶體驗(yàn)速率達(dá)1Gbps，時(shí)延低至1ms，用戶連接能力達(dá)百萬連接/平方公里。B項(xiàng)正確，2012年，聯(lián)合國旗下的國際電信聯(lián)盟將日本NHK電視臺(tái)所建議的分辨率，正式定為國際的8K超高畫質(zhì)電視標(biāo)準(zhǔn)，長寬約是4K的兩倍，約有3300萬個(gè)像素點(diǎn)，屬于超高清范疇的顯示影像。但目前在相關(guān)設(shè)備和傳輸?shù)确矫嫒杂泻艽缶窒?，必須有更大的帶寬支持，才能在視頻直播的傳輸環(huán)節(jié)，同時(shí)傳輸更多信息以滿足像素需求。C項(xiàng)錯(cuò)誤，量子通信中由于環(huán)境噪聲的影響，量子糾纏態(tài)的品質(zhì)會(huì)隨著傳送距離的增大而變得越來越差。因此，量子通信會(huì)受到距離和環(huán)境噪聲的影響。D項(xiàng)正確，衛(wèi)星通信是利用人造地球衛(wèi)星作為中繼站來轉(zhuǎn)發(fā)無線電波，從而實(shí)現(xiàn)兩個(gè)或多個(gè)地球站之間的通信。本題為選非題，故正確答案為C。17.辦公部門或業(yè)務(wù)部門負(fù)責(zé)人根據(jù)來文情況提出初步處理意見，就是公文的（

）。A.擬辦B.承辦C.批辦D.催辦參考答案：A解題思路：本題考查公文的基本知識。A項(xiàng)正確，擬辦是指由部門負(fù)責(zé)人或有關(guān)具體工作人員經(jīng)過對公文進(jìn)行認(rèn)真的閱讀分析，提出初步的建議性的處置意見，供有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)審核定奪。B項(xiàng)錯(cuò)誤，承辦是指閱知性公文應(yīng)當(dāng)根據(jù)公文內(nèi)容、要求和工作需要確定范圍后分送。C項(xiàng)錯(cuò)誤，批辦是指機(jī)關(guān)或部門的領(lǐng)導(dǎo)人對來文辦理提出指示性意見的決策性活動(dòng)。D項(xiàng)錯(cuò)誤，催辦是指及時(shí)了解掌握公文的辦理進(jìn)展情況，督促承辦部門按期辦結(jié)。緊急公文或者重要公文應(yīng)當(dāng)由專人負(fù)責(zé)催辦。故正確答案為A。18.古人形容人漂亮可以用“貌比潘安”“玉樹臨風(fēng)”“顧盼神飛”，我們只會(huì)說“高富帥”“白富美”；古人形容人難看可以用“東施效顰”“獐頭鼠目”，我們只會(huì)說“矮窮矬”“顏值低”；古人表達(dá)悲傷用“我心傷悲，莫知我哀”，我們只會(huì)用“藍(lán)瘦香菇”……也許這種對比有些極端，但如果有一天你張口閉口只會(huì)習(xí)慣性地說“高富帥”“矮窮矬”，就會(huì)遺失了祖先留給我們寶貴的語言財(cái)富。對這段文字主旨概括最準(zhǔn)確的是：A.流行語威脅傳統(tǒng)語言財(cái)富B.語言隨著時(shí)代發(fā)展而改變C.古漢語已經(jīng)被大眾所厭棄D.用流行語說話更簡單直白參考答案：A解題思路：本題考查對文段主旨的理解和把握。解答這類題目需要閱讀文段內(nèi)容，梳理文段結(jié)構(gòu)，找到文段的關(guān)鍵信息，從而確定其主旨。文段為分總結(jié)構(gòu)，通過對比古人與今人的語言差異，引出文段觀點(diǎn)。文段末句是觀點(diǎn)所在，因此主旨應(yīng)是對末句的準(zhǔn)確概括。文段通過對比古人和今人在表達(dá)“漂亮”“難看”“悲傷”時(shí)的語言差異，意在提醒人們關(guān)注流行語侵蝕傳統(tǒng)語言財(cái)富的現(xiàn)象。B項(xiàng)非文段重點(diǎn)，C項(xiàng)的“厭棄”程度過重；D項(xiàng)與文段提醒流行語泛濫負(fù)面效應(yīng)的傾向不符。故本題選A。解題思路：第一步，分析文段。文段先通過并列結(jié)構(gòu)“把古人與現(xiàn)代人在形容漂亮、難看、悲傷時(shí)使用的不同語言”進(jìn)行對比。隨后尾句通過轉(zhuǎn)折關(guān)聯(lián)詞“但”引出主旨句，即“如果有一天你張口閉口只會(huì)習(xí)慣性地說‘高富帥’‘矮窮矬’，就會(huì)遺失了祖先留給我們寶貴的語言財(cái)富”。文段重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)的是“頻繁使用流行語就會(huì)遺失祖先留給我們寶貴的語言財(cái)富”。第二步，對比選項(xiàng)。A項(xiàng)是對文段重點(diǎn)的同義替換，符合文段意圖。因此，選擇A選項(xiàng)。解題思路：文段首先通過并列結(jié)構(gòu)把古人與現(xiàn)代人在形容漂亮、難看、悲傷時(shí)使用的不同語言進(jìn)行對比，接著在尾句通過轉(zhuǎn)折詞“但”引出文段重點(diǎn)，強(qiáng)調(diào)現(xiàn)在我們只會(huì)說流行語，遺失了祖先留給我們的寶貴的語言財(cái)富，對應(yīng)A項(xiàng)。B項(xiàng)：“改變”表述不明確，并且沒有提到“傳統(tǒng)語言”這一核心話題，排除。C項(xiàng)：“已經(jīng)”表述錯(cuò)誤，文段所述僅是一種假設(shè)，尚未發(fā)生，并且“厭棄”表意過于消極，排除。D項(xiàng)：“用流行語說話更簡單直白”與文意相悖，并且沒有提到“傳統(tǒng)語言”，排除。故正確答案為A?！疚亩纬鎏帯俊读餍姓Z與流行病》19.鐵是所有有機(jī)體必需的基本元素，海水中的鐵元素通常較少，因此對于廣大的海洋地區(qū)來說，鐵的有限性限制了浮游植物的生長。上述結(jié)論，基于以下哪個(gè)最基本的前提事實(shí)？A.海水對于浮游植物的最主要作用就是提供含鐵元素B.海洋浮游植物必須要從海水中汲取鐵元素C.江河入海攜帶的含鐵元素是浮游植物生存的重要來源D.海水中除鐵元素外其他因素對浮游生物的生長影響不大參考答案：B解題思路：第一步，確定題型。根據(jù)提問方式中的“前提”，確定為加強(qiáng)論證。第二步，找論點(diǎn)和論據(jù)。論點(diǎn)：對于廣大的海洋地區(qū)來說，鐵的有限性限制了浮游植物的生長。論據(jù)：鐵是所有有機(jī)體必需的基本元素，海水中的鐵元素通常較少。第三步，辨析選項(xiàng)。A項(xiàng)：不明確項(xiàng)。指出海水主要是給浮游植物提供鐵元素，但浮游植物的生長是否一定需要從海水中吸收鐵元素不明確，因此無法確定鐵的有限性是否會(huì)限制浮游植物的生長，排除。B項(xiàng)：建立聯(lián)系。指出海洋浮游植物必須要從海水中汲取鐵元素，說明根據(jù)海水中鐵元素很少，可推知浮游植物的生長會(huì)受到限制，在論點(diǎn)和論據(jù)之間建立了聯(lián)系，具有加強(qiáng)作用，可以作為前提。C項(xiàng)：增加反向論據(jù)。指出江河入海攜帶含鐵元素是浮游植物生存的重要來源，說明即使海水中原本的鐵元素少，但因?yàn)橛衅渌蔫F元素來源，那么海水中鐵的有限性不一定會(huì)限制浮游植物的生長，具有削弱作用，排除。D項(xiàng)：不明確項(xiàng)。其他因素對浮游生物影響不大，但鐵元素對浮游生物的生長有何影響不明確，不具有加強(qiáng)作用，排除。因此，選擇B選項(xiàng)。20.經(jīng)濟(jì)管理方法的特點(diǎn)不包括：A.關(guān)聯(lián)性B.直接性C.公開性D.平等性參考答案：B解題思路：第一步，本題考查管理學(xué)基本原理知識并選錯(cuò)誤項(xiàng)。第二步，經(jīng)濟(jì)管理方法，是經(jīng)濟(jì)管理者行使經(jīng)濟(jì)管理職能和達(dá)到經(jīng)濟(jì)運(yùn)行目標(biāo)所采用的措施、手段和途徑的總稱，類型有會(huì)計(jì)等。經(jīng)濟(jì)管理方法是通過對經(jīng)濟(jì)利益的調(diào)節(jié)來間接地影響組織和個(gè)人的行為，而不是靠直接干預(yù)來控制組織、個(gè)人的行為，這是經(jīng)濟(jì)管理方法與行政命令方法的顯著區(qū)別。由此可知，經(jīng)濟(jì)管理方法具有間接性的特點(diǎn)，經(jīng)濟(jì)管理方法的特點(diǎn)不包括直接性。因此，選擇B選項(xiàng)。A項(xiàng)：經(jīng)濟(jì)管理方法具有關(guān)聯(lián)性，經(jīng)濟(jì)管理方法的各個(gè)經(jīng)濟(jì)杠桿之間相互關(guān)聯(lián)，每一種經(jīng)濟(jì)杠桿的變化又都影響到社會(huì)多方面的經(jīng)濟(jì)聯(lián)系并產(chǎn)生連鎖反應(yīng)。經(jīng)濟(jì)管理方法的關(guān)聯(lián)特征使其作用范圍廣，有效性強(qiáng)。由此可知，經(jīng)濟(jì)管理方法的特點(diǎn)包括關(guān)聯(lián)性。A項(xiàng)正確。C項(xiàng)：經(jīng)濟(jì)管理方法具有公開性，經(jīng)濟(jì)管理方法是按照市場規(guī)律進(jìn)行的，必須要求公平公開。由此可知，經(jīng)濟(jì)管理方法的特點(diǎn)包括公開性。C項(xiàng)正確。D項(xiàng)：經(jīng)濟(jì)管理方法承認(rèn)各單位、個(gè)人在獲取自己的經(jīng)濟(jì)利益的權(quán)力上是平等的，不承認(rèn)特權(quán)和特殊階層。由此可知，經(jīng)濟(jì)管理方法的特點(diǎn)包括平等性。D項(xiàng)正確。21.為招聘員工寫了個(gè)公告，標(biāo)題應(yīng)為“招聘啟事”。（

）0.正確1.錯(cuò)誤參考答案：0解題思路：本題考查事業(yè)單位相關(guān)制度。招聘啟事是用人單位面向社會(huì)公開招聘有關(guān)人員時(shí)使用的一種應(yīng)用文書。故表述正確。22.提高就業(yè)質(zhì)量和人民收入水平，鼓勵(lì)勤勞守法致富，就要（

）。A.擴(kuò)大中等收入群體B.增加低收入者收入C.調(diào)節(jié)過高收入D.鼓勵(lì)合法收入?yún)⒖即鸢福篈BC解題思路：本題考查十九大相關(guān)知識。十九大原文指出，鼓勵(lì)勤勞守法致富，擴(kuò)大中等收入群體，增加低收入者收入，調(diào)節(jié)過高收入，取締非法收入。A項(xiàng)正確，與十九大原文一致。B項(xiàng)正確，與十九大原文一致。C項(xiàng)正確，與十九大原文一致。D項(xiàng)錯(cuò)誤，原文表達(dá)為“取締非法收入”。故正確答案為ABC。23.從所給的四個(gè)選項(xiàng)中，選擇最合適的一個(gè)填入問號處，使之呈現(xiàn)一定規(guī)律性：A.如上圖所示B.如上圖所示C.如上圖所示D.如上圖所示參考答案：A解題思路：第一步，觀察特征。組成元素相似，前兩幅圖形與第三幅圖形均有相似部分，優(yōu)先考慮樣式類運(yùn)算。第二步，兩段式，第一段找規(guī)律，第二段應(yīng)用規(guī)律。第一段前兩幅圖形外框不變，內(nèi)部線條去同（虛線部分）求異得第三幅圖，如圖所示：第二段應(yīng)用規(guī)律，只有A項(xiàng)符合。因此，選擇A選項(xiàng)。24.經(jīng)濟(jì)分析法學(xué)派認(rèn)為，法律的根本宗旨在于通過法律的參與使社會(huì)財(cái)富達(dá)到效益的極大化，也就是以價(jià)值極大化的方式分配和使用資源。因此，不但所有法律法規(guī)都有其經(jīng)濟(jì)根源，而且一切法律問題歸結(jié)起來都是經(jīng)濟(jì)問題。根據(jù)上述定義，下列學(xué)者的觀點(diǎn)中，屬于經(jīng)濟(jì)分析法學(xué)派的是：

A.對于罪犯而言，由于犯罪對他的預(yù)期收益大大超過其預(yù)期成本，所以，其才會(huì)實(shí)施犯罪B.法律進(jìn)化的根本性動(dòng)力是社會(huì)不斷增進(jìn)的復(fù)雜性，隨著社會(huì)復(fù)雜性的增進(jìn)，法律也會(huì)相應(yīng)發(fā)生改變C.法律作為社會(huì)工程或社會(huì)控制的手段，任務(wù)就在于滿足人們的各種要求和愿望D.法律是人類為達(dá)到一定目的而有意識地創(chuàng)造出來的規(guī)則，其目的就是利益，包括個(gè)人利益和社會(huì)利益參考答案：A解題思路：第一步：判斷題干中的關(guān)鍵詞。關(guān)鍵詞：通過法律的參與使社會(huì)財(cái)富達(dá)到效益的極大化。一切法律問題歸結(jié)起來都是經(jīng)濟(jì)問題。第二步：逐一分析選項(xiàng)。A項(xiàng)，“犯罪”屬于法律問題，“預(yù)期收益大大超過成本”，說明可以獲得客觀的的經(jīng)濟(jì)利益，因此才會(huì)去犯罪。符合定義。B項(xiàng)，只在討論法律問題沒有涉及經(jīng)濟(jì)問題，排除。C項(xiàng)，只在討論法律問題沒有涉及經(jīng)濟(jì)問題，排除。D項(xiàng)，利益不等同于經(jīng)濟(jì)，因?yàn)槔婕扔形镔|(zhì)的也有精神的，既有金錢的，也有政治的，范圍過大，和題目所說的經(jīng)濟(jì)問題聯(lián)系不緊密。對比來看沒有A項(xiàng)更明確，故排除。第三步：再次標(biāo)注答案故正確答案為A。25.證書能衡量一個(gè)人在某些方面的知識水平?，F(xiàn)在不計(jì)其數(shù)的大學(xué)生成為了考證族，他們認(rèn)為考的證越多就越有利于就業(yè)。如果下列選項(xiàng)均為真，最能質(zhì)疑上述觀點(diǎn)的是：A.目前企業(yè)招聘只看重求職者的的工作經(jīng)驗(yàn)和學(xué)歷背景B.某高校大四學(xué)生中有專業(yè)證書的人數(shù)達(dá)到一半以上C.考證書能培養(yǎng)大學(xué)生的學(xué)習(xí)能力，增加知識量D.某企業(yè)HR表示他們鼓勵(lì)單位員工積極考取證書參考答案：A解題思路：第一步，確定題型。根據(jù)提問方式中的“削弱”，確定為削弱論證。第二步，找論點(diǎn)和論據(jù)。論點(diǎn)：考的證越多就越有利于就業(yè)。論據(jù)：證書能衡量一個(gè)人在某些方面的如識水平。第三步，辨析選項(xiàng)。A項(xiàng)：增加反向論據(jù)。企業(yè)招聘只看重求職者的的工作經(jīng)驗(yàn)和學(xué)歷背景說明考的證書再多也沒用，起不到有利于就業(yè)的作用，具有削弱作用。B項(xiàng)：無關(guān)選項(xiàng)。某高校大四學(xué)生中有專業(yè)證書的人數(shù)達(dá)到一半以上只能說明該高校很多大四學(xué)生考了證書，但是不是有利于就業(yè)沒有涉及，論題不一致，排除。C項(xiàng)：加強(qiáng)論據(jù)。考證書能培養(yǎng)大學(xué)生的學(xué)習(xí)能力，增加知識量說明確實(shí)證書能衡量一個(gè)人在某些方面的知識水平，不具有削弱作用，排除。D項(xiàng)：無關(guān)選項(xiàng)。企業(yè)HR表示他們鼓勵(lì)單位員工積極考取證書只是企業(yè)HR的態(tài)度，而且員工是不是大學(xué)生也不知道，論題不一致，排除。因此，選擇A選項(xiàng)。26.擇一的因果關(guān)系是指兩個(gè)或者兩個(gè)以上的行為人都實(shí)施了可能對他人造成損害的危險(xiǎn)行為，并且已經(jīng)造成了損害結(jié)果，但是無法確定其中誰是加害人。根據(jù)上述定義，下列存在擇一的因果關(guān)系的是：A.甲、乙兩人在搬卸貨物過程中因操作不當(dāng)，造成貨物損壞B.甲在乙的飲水中下毒，乙喝下后在毒發(fā)前又因瑣事與丙發(fā)生爭吵，丙一怒之下用刀刺死了乙C.甲、乙共同綁架了丙，甲負(fù)責(zé)向丙的家人索要贖金，乙為避免被丙認(rèn)出，將丙殘忍殺害D.甲、乙、丙三人帶著相同的獵槍和子彈外出狩獵，甲、乙看到一只獵物出現(xiàn)在丙附近，二人同時(shí)開槍，結(jié)果其中一槍打中了丙參考答案：D解題思路：第一步：找到定義關(guān)鍵詞。關(guān)鍵詞為“兩個(gè)或兩個(gè)以上的行為人”、“實(shí)施了可能對他人造成損害的行為”、“已經(jīng)造成了損害結(jié)果”、“無法確定其中誰是加害人”。第二步：逐一分析選項(xiàng)。A項(xiàng)：甲和乙共同搬卸貨物造成損壞，貨物不是人，題干說的是對他人造成傷害，不符合定義；B項(xiàng)：乙是在毒發(fā)前被丙用刀刺死，丙是確定的加害人，不符合定義；C項(xiàng)：將丙殘忍殺害的是乙，乙是確定的加害人，不符合定義；D項(xiàng)：甲乙同時(shí)開槍，其中一槍打中了丙，無法確定是誰打中的，符合“已經(jīng)造成了損害結(jié)果”，“無法確定其中誰是加害人”。故正確答案為D。解題思路：第一步，看提問方式，本題屬于選是題。第二步，找關(guān)鍵信息。①兩個(gè)或者兩個(gè)以上的行為人；②對他人造成損害的危險(xiǎn)行為，并且已經(jīng)造成了損害結(jié)果；③無法確定其中誰是加害人。第三步，辨析選項(xiàng)。A項(xiàng)：造成損壞的是貨物，并未對他人造成損害，不符合定義；B項(xiàng)：丙一怒之下用刀刺死了乙，可以確定加害人是丙，不符合定義；C項(xiàng)：乙將丙殘忍殺害，可以確定加害人是乙，不符合定義；D項(xiàng)：二人同時(shí)開槍，且“帶著相同的獵槍和子彈”，因此無法確定是誰打中丙，符合定義。因此，選擇D選項(xiàng)。解題思路：分析題干定義，發(fā)現(xiàn)其涉及定義的主體、條件、結(jié)果等要點(diǎn)。在解題時(shí)應(yīng)嚴(yán)格依據(jù)這些要點(diǎn)分析選項(xiàng)。擇一的因果關(guān)系的定義要點(diǎn)：①兩個(gè)或兩個(gè)以上的行為人；②可能對他人造成損害；③無法確定誰是加害人。A項(xiàng)，造成貨物損壞，并非對他人造成損害，不符合要點(diǎn)②。B項(xiàng)，乙是在毒發(fā)前被丙刺死，能夠確定加害人，不符合要點(diǎn)③。C項(xiàng)，丙是被乙殺害的，能夠確定加害人，不符合要點(diǎn)③。D項(xiàng)，甲、乙同時(shí)開槍，其中一槍打中了丙，無法確定誰是加害人，符合定義。故本題選D。27.《刑法》作為一門獨(dú)立的部門法，有別于其他法律。其特殊性主要體現(xiàn)在：A.在整個(gè)法律體系中，刑法具有保障法的性質(zhì)B.刑法規(guī)定的是一般違法行為及其法律后果C.刑法所調(diào)整和保護(hù)的社會(huì)關(guān)系相當(dāng)廣泛D.刑法的制裁手段相對溫和參考答案：AC解題思路：第一步，本題考查刑法知識。第二步，刑法具有以下法律特征：①調(diào)整范圍的廣泛性。刑法保護(hù)的利益與調(diào)整的對象上比較廣泛，涉及幾乎每一種社會(huì)關(guān)系。②調(diào)整對象的專門性。刑法的任務(wù)以及實(shí)現(xiàn)任務(wù)的方法不同于其他法律部門，刑法主要是規(guī)定犯罪以及運(yùn)用刑罰的方法同犯罪作斗爭，追究犯罪人的刑事責(zé)任。③刑罰制裁的嚴(yán)厲性。刑法的強(qiáng)制力度較其他法律的強(qiáng)制力度嚴(yán)厲得多。④刑法發(fā)揮的補(bǔ)充性和保障性。刑法作為保護(hù)社會(huì)的最后手段，只有當(dāng)其他部門法不能充分保護(hù)某種社會(huì)關(guān)系時(shí)，才由刑法調(diào)整。因此，選擇AC選項(xiàng)。B項(xiàng)：刑法規(guī)定犯罪及其法律后果；其它法律規(guī)定的是一般違法行為及其法律后果。B項(xiàng)錯(cuò)誤。D項(xiàng)：刑罰制裁具有嚴(yán)厲性。D項(xiàng)錯(cuò)誤。28.天下太平的時(shí)候，朝廷是要推崇文化和學(xué)術(shù)的?？剂课墓俚臉?biāo)準(zhǔn)，不但要看他的政績，也要關(guān)注他的文化修養(yǎng)如何。因?yàn)榘凑照５倪壿?，做官要有“?jīng)略之才”，那么“知識就是力量”，文化修養(yǎng)就自然成了政績的鋪墊和補(bǔ)充，從上到下，恐怕都難以相信，一個(gè)“大老粗”會(huì)成為一個(gè)“治世能臣”。所以，在官場的圈子中，官員們的出身、門第、談吐、書法、辭章、風(fēng)度、名望、口碑等等，都是評價(jià)的標(biāo)準(zhǔn)。那么既然這樣的比較成了一種“風(fēng)氣”，古代官員的“讀書熱”也自然是水到渠成。這段文字意在說明：A.古代官員“讀書熱”的原因B.古代文官加強(qiáng)自身文化修養(yǎng)的重要性C.古代太平時(shí)期對文官的評價(jià)標(biāo)準(zhǔn)過于單一D.古代很多官員讀書帶有一定的功利性參考答案：A解題思路：本題考查對文段主旨的把握，解答本題需要梳理文段行文思路。本文為分析原因—得出結(jié)論的結(jié)構(gòu)，結(jié)論是文段論述的重點(diǎn)。文段先說文化修養(yǎng)是古代官員政績的鋪墊和補(bǔ)充。接著說在官場中，官員的文化修養(yǎng)是評價(jià)他們的重要標(biāo)準(zhǔn)之一。最后一句得出結(jié)論，由于官場中這種文化修養(yǎng)的比較，自然而然就形成了“讀書熱”。故文段主要說明的是古代官員“讀書熱”的原因。A項(xiàng)表述正確，當(dāng)選。B、D兩項(xiàng)均為文段部分內(nèi)容，不是論述的重點(diǎn)。C項(xiàng)“對文官的評價(jià)標(biāo)準(zhǔn)過于單一”無法從文段得出。故本題選A。解題思路：第一步，分析文段。文段首先介紹考量文官的標(biāo)準(zhǔn)，接下來進(jìn)行解釋說明，最后引出主旨句“古代官員的‘讀書熱’也自然是水到渠成”，主體是“讀書熱”，文段是“分—總”結(jié)構(gòu)。第二步，對比選項(xiàng)。A項(xiàng)是對文段主旨句的同義替換。因此，選擇A選項(xiàng)。29.顛覆性技術(shù)具有兩面性，既可能產(chǎn)生正面結(jié)果，也可能帶來負(fù)面影響。它可能對已有的技術(shù)和市場帶來革命性

，甚至改變世界力量

。通常，這類技術(shù)的出現(xiàn)沒有規(guī)律，更難以

。依次填入劃橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：A.作用均衡預(yù)料B.影響平衡預(yù)測C.變革均勻預(yù)想D.改革平均預(yù)估參考答案：B解題思路：此題可從第二空入手。橫線處所填詞語搭配“世界力量”，且根據(jù)前文“顛覆性技術(shù)······影響”可知，顛覆性技術(shù)可能會(huì)改變世界力量當(dāng)前的狀態(tài)。B項(xiàng)“平衡”與“世界力量”搭配恰當(dāng)，符合文意，保留。A項(xiàng)“均衡”雖語義與“平衡”相近，但與之相比更側(cè)重平均分配，如營養(yǎng)均衡，膳食均衡，“平衡”更側(cè)重彼此協(xié)調(diào)。文段顯然并非指“世界力量”分配較為平均，而是彼此協(xié)調(diào)，彼此制衡，故A項(xiàng)與文意不符，排除。C項(xiàng)“均勻”、D項(xiàng)“平均”均與“世界力量”搭配不當(dāng)，排除。驗(yàn)證第一空，顛覆性技術(shù)可能對已有的技術(shù)和市場帶來革命性影響，能夠體現(xiàn)“顛覆性技術(shù)具有兩面性”，故B項(xiàng)“影響”符合文意，保留。驗(yàn)證第三空，根據(jù)前文“這類技術(shù)的出現(xiàn)沒有規(guī)律”可知，這類技術(shù)何時(shí)出現(xiàn)，人們是不清楚的。B項(xiàng)“預(yù)測”指預(yù)先測定或推測，置于此處可體現(xiàn)這類技術(shù)出現(xiàn)的規(guī)律難以提前預(yù)知，符合文意，當(dāng)選。故正確答案為B。【文段出處】《顛覆性技術(shù)的預(yù)測與展望》解題思路：第一步，突破口在第二空。根據(jù)“甚至”遞進(jìn)關(guān)聯(lián)詞可知，文中要表達(dá)的意思是改變世界力量之前穩(wěn)定的狀況。A項(xiàng)“均衡”指對立的各方面在數(shù)量上相等或相抵，但各個(gè)國家的力量不可能都一樣，不符合文意，排除A項(xiàng)。B項(xiàng)“平衡”指傾向于保持穩(wěn)定的情況，符合文意。C項(xiàng)“均勻”指事物各部分?jǐn)?shù)量分布相同；D項(xiàng)“平均”指均勻，沒有輕重或多少之別平均分?jǐn)?，均不符合文意，排除C項(xiàng)和D項(xiàng)。答案鎖定B選項(xiàng)。第二步，驗(yàn)證第一、三空?！坝绊憽敝钙鹱饔?，施加作用；“預(yù)測”指預(yù)先推測或測定，均符合文意。因此，選擇B選項(xiàng)。解題思路：第一步，快速閱讀文段，了解文段大意。第二步，第二空的備選詞語較容易辨析，可先從本空入手，所填詞語搭配“世界力量”，據(jù)此排除A、C、D。第三步，驗(yàn)證剩余兩空。先看第二空，所填詞語搭配“世界力量”。“均勻”指分布或分配在各部分的數(shù)量相同。世界各國的力量不是彼此完全相同的，且“改變力量均勻”表述不當(dāng)，排除C。“平均”指沒有輕重或多少的區(qū)別，形容“力量”不恰當(dāng)，排除D。“均衡”與“平衡”相比，前者更側(cè)重“均”，強(qiáng)調(diào)平均，后者更側(cè)重“平”，強(qiáng)調(diào)穩(wěn)定的狀態(tài)。世界各國的力量不可能平均分配，排除A?！捌胶狻碧钊敕衔囊猓摇案淖兪澜缌α科胶狻睘槌Ｒ姳硎?。驗(yàn)證第一空和第三空，“帶來革命性影響”“難以預(yù)測”表述均無誤。故本題選B30.6，5，9，6，10，5，（

），8A.23B.15C.90D.46參考答案：B解題思路：第一步，項(xiàng)數(shù)較多，考慮多重?cái)?shù)列。第二步，數(shù)列有八項(xiàng)，考慮兩兩分組：[6，5]，[9，6]，[10，5]，[（

），8]，組內(nèi)前項(xiàng)減后項(xiàng)得：1，3，5，（7），是公差為2的等差數(shù)列。所求項(xiàng)為：8＋7＝15。因此，選擇B選項(xiàng)。31.在某圖書館中，涉及民國時(shí)期的歷史書均只存放于第二層的專業(yè)書庫中，外文類的典藏書籍均只存放于第三層的珍本閱覽室中。小林周末到該圖書館借了一本外文類歷史書。由此可以推出小林借的書：A.是珍本書B.不是珍本書C.是涉及民國時(shí)期的典藏書籍D.不是涉及民國時(shí)期的典藏書籍參考答案：D解題思路：題干涉及“民國時(shí)期的歷史書”“外文類的典藏書籍”“珍本書”等概念，而小林借的書是“外文類歷史書”，需辨析其與上述概念間的關(guān)系。由題干可知，涉及民國時(shí)期的歷史書和外文類的典藏書籍為全異關(guān)系，因小林借的是外文類的歷史書，則涉及民國時(shí)期和典藏書籍二者必有一個(gè)條件不符，否則和題干矛盾，則小林借的書必然不是涉及民國時(shí)期的典藏書籍，D項(xiàng)正確、C項(xiàng)錯(cuò)誤。至于小林借的書到底是不是珍本書，則無法由題干推出。故本題選D。解題思路：第一步，確定題型。題干雖無明顯邏輯關(guān)聯(lián)詞，但根據(jù)語句間的邏輯關(guān)系以及選項(xiàng)特征，確定為翻譯推理。第二步，翻譯題干。①民國且歷史書→二層專業(yè)書庫②外文且典藏書籍→三層珍本閱覽室第三步，進(jìn)行推理。一本書不能既在二層又在三層，所以小林借的書不可能是民國且外文且歷史且典藏，即?（民國且外文且歷史且典藏），根據(jù)摩根定律，可得到：?民國或?外文或?歷史或?典藏。題干已知小林：外文且歷史；根據(jù)否定肯定式，可得到：?民國或?典藏，即?（民國且典藏），即不是涉及民國時(shí)期的典藏書籍。因此，選擇D選項(xiàng)。解題思路：第一步：翻譯題干。（1）民國且歷史→二層專業(yè)書庫；（2）外文且典藏→三層珍本。從題干已知條件推不出任何確定結(jié)論，因此此題采用代入法。第二步：逐一代入選項(xiàng)。假設(shè)A項(xiàng)正確，小林借的是珍本書，對于（2）是肯后，推不出必然結(jié)論，所以是不確定項(xiàng)；假設(shè)B項(xiàng)正確，小林借的不是珍本書，對于（2）是否后，否后必否前，—三層珍本→—外文或—典藏，題干說他借的是外文書，但是不是典藏書不知道，因此也得不出必然結(jié)論；假設(shè)C項(xiàng)正確，是民國時(shí)期的典藏書籍，那么說明這本書是民國歷史書，也是外文典藏書，就把翻譯后的表達(dá)式的（1）（2）的前件都肯定了，肯前必肯后，得到的是小林借書既是只能在二層又是只能在三層，矛盾。因此小林借的肯定不是民國時(shí)期的典藏書籍，D項(xiàng)正確。故正確答案為D。32.張教授邀請自己的幾個(gè)好朋友聚會(huì)，聚會(huì)過程中，李研究院發(fā)現(xiàn)，來參加聚會(huì)的朋友具有一些共同的性格特征，于是得出“張教授的朋友具有開朗、喜賦、好飲、豪爽”的結(jié)論。以下哪項(xiàng)與上述推理方式相同：A.24-28之間沒有質(zhì)數(shù)B.八月十五云遮月，正月十五雪打燈C.植物種子經(jīng)超聲波處理后可增產(chǎn)，所以玉米種子經(jīng)超聲波處理后也可以增產(chǎn)D.某高校在對全校學(xué)生進(jìn)行調(diào)查后，得出“我校同學(xué)學(xué)習(xí)態(tài)度普遍較好”的結(jié)論參考答案：B解題思路：第一步，確定題型。根據(jù)提問方式“推理方式相同”，確定為平行結(jié)構(gòu)。第二步，分析題干推理形式。題干從對參加聚會(huì)的朋友的考察，得出關(guān)于所有張教授朋友的普遍性結(jié)論，其推理方式屬于從個(gè)別到一般的歸納推理，因其并未考察完張教授所有的朋友，故題干的推理方式確定為不完全歸納推理。第三步，辨析選項(xiàng)。A項(xiàng)：該項(xiàng)考察了24到28之間所有的數(shù)，屬于完全歸納推理，與題干推理形式不同，排除；B項(xiàng)：該項(xiàng)是經(jīng)驗(yàn)性總結(jié)，并未考察所有的八月十五和正月十五，屬于不完全歸納推理，與題干推理形式相同；C項(xiàng)：玉米種子是植物種子中的一種，該項(xiàng)是從一般情況推出個(gè)別情況，屬于演繹推理，與題干推理形式不同，排除；D項(xiàng)：對全校每個(gè)學(xué)生都進(jìn)行調(diào)查才得到的結(jié)論，屬于完全歸納推理，與題干推理形式不同，排除。因此，選擇B選項(xiàng)。33.市場經(jīng)濟(jì)的內(nèi)在規(guī)律倡導(dǎo)公平競爭和質(zhì)量取勝，只有符合人們需要的優(yōu)質(zhì)產(chǎn)品才能在市場上站穩(wěn)腳跟。研究表明，在市場經(jīng)濟(jì)發(fā)展過程中，假冒偽劣的出現(xiàn)是與之呈負(fù)相關(guān)變化的。由此可知：A.隨著市場經(jīng)濟(jì)體制的完善，造假行為將會(huì)得到有效制止B.隨著市場經(jīng)濟(jì)體制的完善，假冒偽劣產(chǎn)品將會(huì)消失C.實(shí)行市場經(jīng)濟(jì)以前，沒有假冒偽劣產(chǎn)品D.實(shí)行市場經(jīng)濟(jì)，假冒偽劣產(chǎn)品就會(huì)大量出現(xiàn)參考答案：A解題思路：第一步，確定題型。根據(jù)題干特征和提問方式，確定為歸納推理。第二步，辨析選項(xiàng)。A項(xiàng)：題干中指出“只有符合人們需要的優(yōu)質(zhì)產(chǎn)品才能在市場上站穩(wěn)腳跟，在市場經(jīng)濟(jì)發(fā)展過程中，假冒偽劣產(chǎn)品的出現(xiàn)是與之呈負(fù)相關(guān)變化的”，也就是說隨著市場經(jīng)濟(jì)體制的完善，假冒偽劣產(chǎn)品將會(huì)逐漸減少，可以推出；B項(xiàng)：題干說的是隨著市場經(jīng)濟(jì)體制的完善，假冒偽劣產(chǎn)品將會(huì)逐漸減少，“會(huì)消失”并沒有提到，無法推出，排除；C項(xiàng)：該項(xiàng)說的“實(shí)行市場經(jīng)濟(jì)以前”，題干中并沒有提及，無法推出，排除；D項(xiàng)：題干說的是隨著市場經(jīng)濟(jì)體制的完善，假冒偽劣產(chǎn)品將會(huì)逐漸減少，“實(shí)行市場經(jīng)濟(jì)假冒偽劣產(chǎn)品就會(huì)大量出現(xiàn)”說法錯(cuò)誤，無法推出，排除。因此，選擇A選項(xiàng)。34.（

）是支撐文明的三大要素，也是自然界所具有的三種存在形式。A.物質(zhì)B.能量C.環(huán)境D.信息參考答案：ABD解題思路：第一步，本題考查哲學(xué)知識。第二步，物質(zhì)、能量、信息既是支撐文明的三大要素，又是自然界所具有的三種存在形式。物質(zhì)，指構(gòu)成宇宙間一切物體的實(shí)物和場。能量簡稱“能”，質(zhì)量的時(shí)空分布可能變化程度的度量，用來表征物理系統(tǒng)做功的本領(lǐng)。信息，指音訊、消息、通訊系統(tǒng)傳輸和處理的對象，泛指人類社會(huì)傳播的一切內(nèi)容。因此，選擇ABD選項(xiàng)。35.蘇軾在《游金山寺》一詩中說道：“是時(shí)江月初生魄，二更月落天深黑?！碑?dāng)天的月相應(yīng)該是:

A.初三

B.初八

C.十五

D.二十七

參考答案：A

解題思路：第一步，本題考查天文地理。

第二步，“是時(shí)江月初生魄，二更月落天深黑”意思是正當(dāng)此時(shí)江中月亮還在初升起，二更時(shí)辰月兒下山天空一片漆黑?！俺跎恰笔侵感略鲁跎?，一般認(rèn)為“月之三日而成魄”，即每月從初三開始，月缺的部位開始明亮起來，也就是“上蛾眉月”。“上蛾眉月”是指農(nóng)歷初三、四的月相，此時(shí)月球位于太陽以東約45°。月面朝西，呈反C狀。與A項(xiàng)表述一致。

因此，選擇A選項(xiàng)。36.樹葉：季節(jié)與（

）在內(nèi)在邏輯關(guān)系上最為相似。A.灰塵：歷史B.口才：道理C.皮膚：年齡D.運(yùn)氣：成績參考答案：C解題思路：第一步：判斷題干詞語間邏輯關(guān)系。樹葉隨著季節(jié)的交替會(huì)發(fā)生相應(yīng)的變化，兩者為對應(yīng)關(guān)系。第二步：判斷選項(xiàng)詞語間邏輯關(guān)系。A項(xiàng)：灰塵不會(huì)隨著歷史變化。與題干邏輯關(guān)系不一致，排除；B項(xiàng)：口才不會(huì)隨著道理變化。與題干邏輯關(guān)系不一致，排除；C項(xiàng)：皮膚會(huì)隨著年齡的增長產(chǎn)生相應(yīng)的變化。與題干邏輯關(guān)系一致，當(dāng)選；D項(xiàng)：運(yùn)氣不會(huì)隨著成績變化。與題干邏輯關(guān)系不一致，排除。故正確答案為C。37.A、B兩地之間有一條公路，甲步行從A出發(fā)到B，乙騎摩托車從B地出發(fā)不停地往返于A、B之間，他們兩人同時(shí)于上午8:40出發(fā)，10:00時(shí)兩人第一次相遇，10:20時(shí)乙第一次追上甲，問當(dāng)甲到達(dá)B地時(shí)，乙共追上甲幾次？A.3B.4C.5D.9參考答案：B解題思路：解法一：第一步，本題考查行程問題，屬于相遇追及類。第二步，由“兩人同時(shí)于上午8:40出發(fā)，10:00時(shí)兩人第一次相遇，10:20時(shí)乙第一次追上甲”得：乙20分鐘的路程，甲要行80×2+20＝180（分鐘），所以甲、乙速度比為1∶9。時(shí)間相同，路程與速度成正比，故甲、乙的路程比也為1∶9。則甲走完全程時(shí)，乙走了9個(gè)全程，第一個(gè)全程甲、乙相遇，在第二個(gè)全程乙追上甲，第三次相遇，第四次追上……所以，9個(gè)全程共有5次相遇，4次追上。因此，選擇B選項(xiàng)。解法二：第一步，本題考查行程問題，屬于相遇追及類，用方程法解題。第二步，設(shè)甲的速度是x，乙的速度是y，則從出發(fā)到第一次相遇，甲、乙共走了一個(gè)全程：（x＋y）×80。從出發(fā)到乙第一次追上甲，乙比甲多走了一個(gè)全程：（y－x）×100。兩者相等，即（x＋y）×80＝（y－x）×100，解得：y＝9x，說明乙速是甲速的9倍。在甲從A到B行走的全過程中，乙要行駛9個(gè)全程，在這9個(gè)全程中，第一個(gè)全程甲、乙相遇，在第二個(gè)全程乙追上甲，第三次相遇，第四次追上……所以，9個(gè)全程共有5次相遇，4次追上。因此，選擇B選項(xiàng)。38.朝代：清代：明代A.爬行動(dòng)物：青蛙：蜥蜴B.儒家：朱熹：王陽明C.刑罰：有期徒刑：死刑D.首都：北京：北平參考答案：C解題思路：題干給出了三個(gè)詞項(xiàng)，分析可知清代和明代都是朝代，由此確定題干邏輯關(guān)系。清代和明代都是指朝代，兩者是并列關(guān)系。A項(xiàng)，青蛙是兩棲動(dòng)物，與題干關(guān)系不同。B項(xiàng)，朱熹和王陽明是儒家學(xué)派的代表人物，與題干關(guān)系略有不同。C項(xiàng)，有期徒刑和死刑都是一種刑罰，兩者是并列關(guān)系，與題干關(guān)系相同。D項(xiàng)，北平是北京的舊稱。故本題選C。39.從所給四個(gè)選項(xiàng)中，選擇最合適的一個(gè)填入問號處，使之呈現(xiàn)一定的規(guī)律性：A.AB.BC.CD.D參考答案：D解題思路：本題為數(shù)圖形。已知題干中每個(gè)圖形里都有5個(gè)三角形，通過分析，只有D項(xiàng)中圖形符合。故正確答案為D。

備注：本題圖形中陰影只是干擾，不必理會(huì)，望考生注意。40.經(jīng)濟(jì)全球化促使世界主要國家實(shí)力對比關(guān)系發(fā)生深刻變化，出現(xiàn)強(qiáng)與弱、盛與衰的實(shí)力轉(zhuǎn)換，國際角色與位序的

，最終會(huì)導(dǎo)致國際社會(huì)中的權(quán)力分配結(jié)構(gòu)產(chǎn)生調(diào)整。同時(shí)，彼此間的機(jī)制化、制度化、常態(tài)化的

與相互協(xié)調(diào)已經(jīng)成為處理國家間關(guān)系、解決國家間經(jīng)濟(jì)利益矛盾的主要方式。

依次填入劃橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：

A.善變對話

B.演變商榷

C.嬗變磋商

D.變遷協(xié)商參考答案：C

解題思路：第一空，所填詞語搭配“角色與位序”。A項(xiàng)“善變”強(qiáng)調(diào)變化無常，容易改變，一般用于人，或其他有主觀能動(dòng)性的主體，不能搭配“角色與位序”，排除。D項(xiàng)“變遷”常搭配宏觀整體的概念，如時(shí)代、歷史、社會(huì)變遷，與“角色與位序”搭配不當(dāng)，排除。B項(xiàng)“演變”指發(fā)展變化（歷時(shí)較久的）；C項(xiàng)“嬗變”指演變；兩者均能搭配“角色與位序”，保留。

第二空，由橫線后的“與”可知，所填詞語與“相互協(xié)調(diào)”并列，意思相近。C項(xiàng)“磋商”指反復(fù)商量，仔細(xì)討論，填入橫線處表示國家間互相商討，與“相互協(xié)調(diào)”意思相近，符合語境，當(dāng)選。B項(xiàng)“商榷”通常搭配為“值得商榷”或“商榷一番”，不能表述為“彼此間的商榷”，搭配不當(dāng)，排除。

故正確答案為C。

【文段出處】《經(jīng)濟(jì)全球化與國際關(guān)系發(fā)展新趨勢》

解題思路：第一步，分析第一空。根據(jù)“國際角色與位序”和“強(qiáng)與弱”“盛與衰”都是“經(jīng)濟(jì)全球化”的結(jié)果，由此可知，第一空與前文“轉(zhuǎn)換”構(gòu)成并列關(guān)系，并且有“變化”的意思。A項(xiàng)“善變”指變化無常，容易改變，一般多形容人，不符合文意，排除A項(xiàng)。B項(xiàng)和C項(xiàng)“演變”和“嬗變”都有變化的含義，符合文意。D項(xiàng)“變遷”指人事、時(shí)代或環(huán)境的變化，不能與“國際角色與位序”進(jìn)行搭配，排除D項(xiàng)。

第二步，分析第二空。該空與“協(xié)調(diào)”對應(yīng)，用來形容國家與國家相處方式，通常用比較官方、正式的詞語。C項(xiàng)“磋商”指談判雙方對報(bào)價(jià)和交易條件進(jìn)行反復(fù)協(xié)商，或是做出必要的讓步，或是得到一定的利益的過程，且經(jīng)常出現(xiàn)在國際用語中，符合文意。相較而言，B項(xiàng)“商榷”使用場合沒有C項(xiàng)“磋商”正式，排除B項(xiàng)。

因此，選擇C選項(xiàng)。

解題思路：第一步，快速閱讀文段，第一空考查近義詞辨析，抓住詞義側(cè)重點(diǎn)判斷。第二步，第二空詞義相近，可由文段具體情境切入，選擇與文意最契合的詞語。第一空，“善變”多指人的情緒、天氣或者形勢的變化；“變遷”多指由時(shí)間帶來的變化。文段說的是國際角色與位序的變化，填入均不恰當(dāng)，排除A、D。

第二空，與“商榷”相比，“磋商”更正式，更符合國家間官方交流溝通的語境。

故本題選C。41.某大學(xué)學(xué)生處負(fù)責(zé)人說：近幾年，本校的大學(xué)生對考研的積極性較高，因?yàn)榻鼛啄陮W(xué)生對就業(yè)的滿意度越來越低。上述推斷成立的前提是（

）。A.大學(xué)生把更多的時(shí)間花在考研復(fù)習(xí)上，積極就業(yè)的學(xué)生就少了B.大學(xué)生對考研積極性的高低是衡量學(xué)生對就業(yè)滿意度的標(biāo)準(zhǔn)C.現(xiàn)在的大學(xué)生畢業(yè)后，有不少人選擇自主創(chuàng)業(yè)，不在統(tǒng)計(jì)范圍內(nèi)D.國家高度重視研究生教育，緊抓教育質(zhì)量核心，提高了大學(xué)生的考研積極性參考答案：B解題思路：第一步：找出論點(diǎn)和論據(jù)。論點(diǎn)：近幾年，本校的大學(xué)生對考研的積極性較高。論據(jù)：近幾年學(xué)生對就業(yè)的滿意度越來越低。論點(diǎn)討論的是考研積極性，論據(jù)討論的是就業(yè)滿意度，二者話題不一致，優(yōu)先考慮搭橋。第二步：逐一分析選項(xiàng)。A項(xiàng)：選項(xiàng)討論的是考研復(fù)習(xí)對就業(yè)的影響，而題干討論的是就業(yè)滿意度是否會(huì)影響考研積極性，二者話題不一致，不能加強(qiáng)，排除；B項(xiàng)：選項(xiàng)說大學(xué)生對考研積極性的高低是衡量學(xué)生對就業(yè)滿意度的標(biāo)準(zhǔn)，說明就業(yè)滿意度確實(shí)和考研積極性的高低有關(guān)，即在論點(diǎn)論據(jù)之間建立聯(lián)系，搭橋選項(xiàng)，可以加強(qiáng)，保留；C項(xiàng)：選項(xiàng)指出有人選擇自主創(chuàng)業(yè)，和題干討論的考研的積極性話題不一致，無關(guān)選項(xiàng)，無法支持，排除；D項(xiàng)：選項(xiàng)指出國家重視研究生教育，緊抓教育質(zhì)量核心，提高了大學(xué)生的考研積極性，說明大學(xué)生的考研積極性確實(shí)有所提高，補(bǔ)充論據(jù)支持論點(diǎn)，可以加強(qiáng)，保留。對比B、D選項(xiàng)，B選項(xiàng)搭橋加強(qiáng)力度大于D選項(xiàng)補(bǔ)充論據(jù)，故選擇B選項(xiàng)。故正確答案為B。42.A.25B.22C.17D.16參考答案：B解題思路：按行觀察發(fā)現(xiàn)，，，即第n行中，，則所求項(xiàng)。故正確答案為B。43.左邊給定的是紙盒的外表面，下面哪一項(xiàng)能由它折疊而成？A.如上圖所示B.如上圖所示C.如上圖所示D.如上圖所示參考答案：D解題思路：第一步，本題為六面體折紙盒題型。將紙盒展開圖6個(gè)面依次標(biāo)號，如下圖所示：第二步，分析選項(xiàng)。A項(xiàng)：如圖，展開圖中1、2、4三個(gè)面的公共點(diǎn)引出2條線，選項(xiàng)中這三個(gè)面的公共點(diǎn)引出1條線，與展開圖不符，排除；B項(xiàng)：如圖，選取面6畫箭頭，展開圖中面5在箭頭的左邊，選項(xiàng)中面5在箭頭的右邊，排除；C項(xiàng)：如圖，展開圖中1、3、5三個(gè)面的公共點(diǎn)引出2條線，選項(xiàng)中這三個(gè)面的公共點(diǎn)引出3條線，與題干不符，排除；D項(xiàng)：選項(xiàng)中的面與展開圖中的1、2、5面的相對位置一致，正確。因此，選擇D選項(xiàng)。44.潮汐現(xiàn)象

對于

（

）

相當(dāng)于

（

）

對于

自由電子A.自然現(xiàn)象；導(dǎo)電體B.周期性運(yùn)動(dòng)；導(dǎo)電體C.月球和太陽的引力；金屬導(dǎo)電D.周期性運(yùn)動(dòng)；金屬導(dǎo)電參考答案：C解題思路：分別將選項(xiàng)代入題干，確定邏輯關(guān)系。A項(xiàng)：“潮汐現(xiàn)象”是一種“自然現(xiàn)象”，二者屬于包容關(guān)系中的種屬關(guān)系，“導(dǎo)電體”靠其內(nèi)部的“自由電子”的定向運(yùn)動(dòng)而導(dǎo)電，二者屬于包容關(guān)系中的組成關(guān)系，前后邏輯關(guān)系不一致，排除；B項(xiàng)：“潮汐現(xiàn)象”是一種“周期性運(yùn)動(dòng)”，二者屬于包容關(guān)系中的種屬關(guān)系，“導(dǎo)電體”靠其內(nèi)部的“自由電子”的定向運(yùn)動(dòng)而導(dǎo)電，二者屬于包容關(guān)系中的組成關(guān)系，前后邏輯關(guān)系不一致，排除；C項(xiàng)：“月球和太陽的引力”是產(chǎn)生“潮汐現(xiàn)象”的必要條件，二者屬于條件關(guān)系，“自由電子”是“金屬導(dǎo)電”的必要條件，二者屬于條件關(guān)系，前后邏輯關(guān)系一致，符合；D項(xiàng)：“潮汐現(xiàn)象”是一種“周期性運(yùn)動(dòng)”，二者屬于包容關(guān)系中的種屬關(guān)系，“自由電子”是“金屬導(dǎo)電”的必要條件，二者屬于條件關(guān)系，前后邏輯關(guān)系不一致，排除。因此，選擇C選項(xiàng)。45.請從所給的四個(gè)選項(xiàng)中，選擇最合適的一個(gè)，使之呈現(xiàn)一定的規(guī)律性：A.AB.BC.CD.D參考答案：C解題思路：題干相同特征為，左手為白色，右手為黑色。選項(xiàng)中AB都是右手為白色，D項(xiàng)是左右都是白色。故正確答案為C。46.“有利的事情搶著管，難啃的骨頭沒人問”，出現(xiàn)這一情況的主要原因是部門管理違背了（

）。A.責(zé)權(quán)利一致原則B.能級有序的原則C.相互信賴的原則D.有效控權(quán)的原則參考答案：A解題思路：本題考查管理學(xué)的基本原理。A項(xiàng)正確，責(zé)權(quán)利一致原則，即責(zé)任、權(quán)力、利益均統(tǒng)一于責(zé)任承擔(dān)者一體，責(zé)任者既是責(zé)任的承擔(dān)者也是權(quán)力的擁有者和利益的享受者。題干只享受利益不履行責(zé)任違背了此原則。B項(xiàng)錯(cuò)誤，能級有序的原則是指人和其他要素的能量一樣都有大小和等級之分。它強(qiáng)調(diào)知人善任，將人用到合適的崗位上。C項(xiàng)錯(cuò)誤，相互信賴的原則是指雙方或多方間相互信任，依賴。D項(xiàng)錯(cuò)誤，有效控權(quán)的原則是指需要將權(quán)利有效的集中在管理者的手中。故正確答案為A。47.三人在一起猜測晚會(huì)節(jié)目的順序。甲說：“一班第一個(gè)出場，二班第三個(gè)出場?！币艺f：“三班第一個(gè)出場，四班第四個(gè)出場?！北f：“四班第二個(gè)出場，一班第三個(gè)出場。”結(jié)果公布后，發(fā)現(xiàn)他們的猜測都只對了一半。由以上可以推出，節(jié)目的正確出場順序是：A.四班第一，三班第二，一班第三，二班第四B.二班第一，一班第二，三班第三，四班第四C.三班第一，四班第二，二班第三，一班第四D.一班第一，二班第二，四班第三，三班第四參考答案：C解題思路：第一步，確定題型。題干有信息匹配特征，確定為分析推理。第二步，分析條件，進(jìn)行推理。題干信息真假不定，選項(xiàng)信息充分，優(yōu)先選擇代入法。已知：他們的猜測都只對了一半，代入選項(xiàng)后，只要能使甲乙丙的猜測都只對一半，則為正確答案，反之不是正確答案；A項(xiàng)：代入后，甲說的兩句話都錯(cuò)，不符合已知條件，排除；B項(xiàng)：代入后，甲說的兩句話都錯(cuò)，不符合已知條件，排除；C項(xiàng)：代入后，甲說的前半句錯(cuò)誤，后半句正確；乙說的前半句正確，后半句錯(cuò)誤；丙說的前半句正確，后半句錯(cuò)誤，符合已知條件；D項(xiàng)：代入后，乙說的兩句話都錯(cuò)，不符合條件，排除。因此，選擇C選項(xiàng)。解題思路：題干給出3個(gè)已知條件，根據(jù)條件的限制性要求，推出互相矛盾的條件，再結(jié)合選項(xiàng)即可直接得出答案。觀察題干，若丙的后半句“一班第三個(gè)出場”為真，則甲的兩個(gè)半句均為假，和每個(gè)人都預(yù)測對一半矛盾，則丙的后半句為假，前半句“四班第二個(gè)出場”為真；則乙的后半句為假，前半句“三班第一個(gè)出場”為真；則甲的前半句為假，后半句“二班第三個(gè)出場”為真；一班第四個(gè)出場。故本題選C。解題思路：由題干可知每人只對了一半，是一道題干信息真假不確定的排列組合，考慮代入法，代入選項(xiàng)后符合每人的預(yù)測都只對了一半即為正確答案。A項(xiàng)：根據(jù)選項(xiàng)信息可知，甲說一班第一個(gè)出場錯(cuò)誤，二班第三個(gè)出場錯(cuò)誤，甲全錯(cuò)，與題干條件每人的預(yù)測都只對了一半不符，排除；B項(xiàng)：根據(jù)選項(xiàng)信息可知，甲說一班第一個(gè)出場錯(cuò)誤，二班第三個(gè)出場錯(cuò)誤，甲全錯(cuò)，與題干條件每人的預(yù)測都只對了一半不符，排除；C項(xiàng)：根據(jù)選項(xiàng)信息可知，甲說一班第一個(gè)出場錯(cuò)誤，二班第三個(gè)出場正確，甲符合；乙說三班第一個(gè)出場正確，四班第四個(gè)出場錯(cuò)誤，乙符合；丙說四班第二個(gè)出場正確，一班第三個(gè)出場錯(cuò)誤，丙符合，三人預(yù)測都只對了一半，滿足題干條件，當(dāng)選；D項(xiàng)：根據(jù)選項(xiàng)信息可知，甲說一班第一個(gè)出場正確，二班第三個(gè)出場錯(cuò)誤，甲符合；乙說三班第一個(gè)出場錯(cuò)誤，四班第四個(gè)出場錯(cuò)誤，乙全錯(cuò)，與題干條件每人的預(yù)測都只對了一半不符，排除。故正確答案為C。48.2016年是實(shí)施（

）規(guī)劃的開局之年，是全面深化改革的重要一年。A.“十五”B.“十一五”C.“十二五”D.“十三五”參考答案：D解題思路：第一步，本題考查時(shí)事熱點(diǎn)知識。第二步，2016年是實(shí)施“十三五”規(guī)劃的開局之年，是全面深化改革的重要一年?！笆濉睍r(shí)期為2016年至2020年。因此，選擇D選項(xiàng)。A項(xiàng)：“十五”指《國民經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展第十個(gè)五年計(jì)劃綱要》，起止于2001年至2005年。A項(xiàng)與題意不符，因此不當(dāng)選。B項(xiàng)：“十一五”指《國民經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展第十一個(gè)五年計(jì)劃綱要》，起止于2006年至2010年。B項(xiàng)與題意不符，因此不當(dāng)選。C項(xiàng)：“十二五”指《國民經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展第十二個(gè)五年計(jì)劃綱要》，起止于2011年至2015年。C項(xiàng)與題意不符，因此不當(dāng)選。49.自我效能感是個(gè)體對自己能否成功進(jìn)行某一行為達(dá)到某種預(yù)期效果的主觀預(yù)期和推斷。當(dāng)面臨困難任務(wù)時(shí)，低自我效能感的人比高自我效能感的人更集中于問題存在的障礙、失敗影響以及個(gè)人缺陷上。根據(jù)上述定義，下列選項(xiàng)屬于低自我效能感表現(xiàn)的是：A.破釜沉舟B.畫餅充饑C.睹物興悲D.心急如焚參考答案：D解題思路：第一步，看提問方式，本題屬于選是題。第二步，找關(guān)鍵信息。①個(gè)體對自己能否成功進(jìn)行某一行為達(dá)到某種預(yù)期效果的主觀預(yù)期和推斷；②面臨困難任務(wù)時(shí)；③低自我效能感的人比高自我效能感的人更集中于問題存在的障礙、失敗影響以及個(gè)人缺陷上。第三步，辨析選項(xiàng)。A項(xiàng)：比喻不留退路，非打勝仗不可，下決心不顧一切地干到底，是誓死戰(zhàn)斗的決心，不屬于“對能否成功進(jìn)行某一行為達(dá)到某種預(yù)期效果的主觀預(yù)期和推斷”，也不屬于“更集中于問題存在的障礙、失敗影響以及個(gè)人缺陷上”，不符合定義；B項(xiàng)：比喻用空想來安慰自己，不屬于“對能否成功進(jìn)行某一行為達(dá)到某種預(yù)期效果的主觀預(yù)期和推斷”，也不屬于“更集中于問題存在的障礙、失敗影響以及個(gè)人缺陷上”，不符合定義；C項(xiàng)：指看到故人舊物而引起傷悲，不屬于“面臨困難任務(wù)”，也不屬于“更集中于問題存在的障礙、失敗影響以及個(gè)人缺陷上”，不符合定義；D項(xiàng)：形容遇到棘手事情時(shí)非常著急，擔(dān)心自己完成不了，屬于“對自己能否成功進(jìn)行某一行為達(dá)到某種預(yù)期效果的主觀預(yù)期和推斷”，也體現(xiàn)了“面臨困難任務(wù)時(shí)，更集中于問題存在的障礙、失敗影響以及個(gè)人缺陷上”，符合定義。因此，選擇D選項(xiàng)。解題思路：題干定義低自我效能感是一種主觀預(yù)期和推斷，分析其特點(diǎn)，再結(jié)合選項(xiàng)比較即可解題。低自我效能感定義的關(guān)鍵信息：面臨困難任務(wù)時(shí)，集中于問題存在的障礙、失敗影響以及個(gè)人缺陷上。A項(xiàng)，破釜沉舟是不留退路，非打勝仗不可，下決心不顧一切地干到底，并未考慮障礙、失敗及個(gè)人缺陷，不符合定義的關(guān)鍵信息。B項(xiàng)，畫餅充饑比喻用空想來安慰自己，不符合定義的關(guān)鍵信息。C項(xiàng)，心急如焚是由于患得患失或者對自己所做的事情等無法順利推進(jìn)，才會(huì)心急如焚，符合定義。D項(xiàng)，睹物興悲指見到與故人有關(guān)的東西而引起悲傷，未涉及到困難，不符合定義的關(guān)鍵信息。故本題選C。解題思路：第一步：找出定義關(guān)鍵詞。“能否成功操作某一行為達(dá)到某種預(yù)期效果的主觀預(yù)期和推斷”、“當(dāng)面臨困難任務(wù)時(shí)”、“低自我效能感的人……更集中于問題存在的障礙、失敗的影響以及個(gè)人缺