身心理健康教育

尚樓小學(xué)身心理健康教育教案交朋友活動(dòng)設(shè)想：心理學(xué)家指出：“人格主要是在與人交往的過程中逐步形成的，孩子與人交往對(duì)他的心理發(fā)展具有重大意義?！毙W(xué)生隨著年齡的增長(zhǎng)，個(gè)體的認(rèn)知能力不斷提高，活動(dòng)范圍進(jìn)一步擴(kuò)大，更多地走到同齡伙伴中去。同伴關(guān)系是兒童最廣泛的社會(huì)關(guān)系。在兒童身心發(fā)展過程中，人際交往是促進(jìn)其社會(huì)化進(jìn)程的重要條件之一，因?yàn)檫@一時(shí)期身心發(fā)展快，可塑性很大，接受能力強(qiáng)，是孩子成長(zhǎng)的關(guān)鍵時(shí)期。現(xiàn)在城市小學(xué)生多數(shù)為獨(dú)生子女，特殊的家庭結(jié)構(gòu)和較為狹窄的生活空間使得多數(shù)小學(xué)生缺少與同伴進(jìn)行交往的經(jīng)驗(yàn)，結(jié)果導(dǎo)致很多孩子不善于與他人相處，不懂得與人交往的技巧，社會(huì)交往能力差，所以培養(yǎng)小學(xué)生與人交往的能力是很重要的?；顒?dòng)內(nèi)容：小學(xué)生人際交往心理輔導(dǎo)教學(xué)目的：1、 培養(yǎng)學(xué)生的交往意識(shí)，學(xué)會(huì)與同伴主動(dòng)交往。2、 了解交朋友時(shí)的禮儀?；顒?dòng)形式看短片、演小品、唱歌、游戲等活動(dòng)對(duì)象：小學(xué)二年級(jí)學(xué)生活動(dòng)時(shí)間40分鐘?；顒?dòng)準(zhǔn)備課件、小品活動(dòng)過程一、 唱歌曲，入情景1、 背景音樂一一《郊游》，學(xué)生進(jìn)場(chǎng)，師生打招呼。2、 師：同學(xué)們，歡迎來到心理健康活動(dòng)室。瞧！春天景色真美，讓我們拉起小手去郊游吧!——師生表演唱歌曲《郊游》，圍成圓圈坐下。3、 交流對(duì)歌曲的感受：師：喜歡和小伙伴在一起活動(dòng)嗎？是啊！拉起小朋友的手一起玩真快樂呀！剛才下課時(shí)，老師看到你們跟小伙伴玩得可開心啦！有的在玩剪刀石頭布，有的在猜謎語，有的在唱歌，還有的在說悄悄話看到你們玩得這么開心，老師也很高興。是呀，我們的生活需要朋友，有了朋友，就會(huì)有更多的快樂。但是，在生活中，常常會(huì)遇到這樣一些情況。課件播放情境一：一學(xué)生看見伙伴們'玩捉人”游戲，要求加入，同學(xué)們不同意。他傷心地站在一邊，看著同學(xué)們玩。播放情境二：一學(xué)生一個(gè)人跳皮筋，她用兩張凳子撐住皮筋，可皮筋老往下掉，她越玩越覺得沒意思，說：“真沒勁！”師：你們覺得他最需要的是什么？師:沒有伙伴是多么沒意思啊，怎樣才能交到很多的朋友呢？今天我們就來學(xué)學(xué)怎樣交朋友。二、 講故事，談感受1、師：我們先聽一個(gè)故一一《小猴請(qǐng)客》今天是小猴的生日，他對(duì)媽媽說：“媽媽，我想請(qǐng)小伙伴來慶祝生日?！薄昂醚剑闳フ?qǐng)吧！”小猴蹦蹦跳跳地出門了。他來到草地上，看小羊和小牛在吃草。小猴說：“喂，兩個(gè)長(zhǎng)角的東西，今天是我的生日，快到我家去吧！”小牛、小羊一看小猴這么沒禮貌，就說：“對(duì)不起，======================================================================================我們不想去?！毙『锢^續(xù)往前走，他看小松鼠和小白兔在比誰跳得高。小猴就喊：“喂，兩個(gè)小家伙，今天是我的生日，快去我家！”小松鼠、小白兔說：“對(duì)不起，我們不想去?！毙『锢^續(xù)往前走，看見小雞和小鴨在草地上捉蟲。小猴叫道：“喂，尖嘴巴的小雞，翹屁股的小鴨，今天是我的生日，快去我家！”小雞、小鴨繼續(xù)捉蟲，說：“對(duì)不起，我們不想去?！毙『镎?qǐng)不到朋友，傷心地回去問媽媽：“媽媽，我請(qǐng)了很多小伙伴，可是他們都不來呀！”猴媽媽說：“小猴，你請(qǐng)客的時(shí)候有禮貌嗎？”小猴慚愧地低下了頭。猴媽媽：“小猴，你請(qǐng)客的時(shí)候要有禮貌，你再去試試！”小猴聽了媽媽的話，又出門了。這一回，他可有禮貌了，稱小雞、小鴨“弟弟”，稱小松鼠、小白兔'妹妹”，稱小牛、小羊“哥哥”。最后，大家都高高興興答應(yīng)為小猴慶祝生日。當(dāng)小猴回到家時(shí)，小伙伴已經(jīng)到齊了，大家一起為小猴唱生日歌，小猴可開心了！2、師：小朋友，我們也來為小猴祝賀生日吧！全班小朋友也跟著唱起來，共同祝愿小猴生日快樂。師：聽了這個(gè)故事，你知道開始小猴為什么交不到朋友嗎？后來為什么有那么多的小伙伴為他慶祝生日呢？3、師：我們?cè)谂c人交往時(shí)要向小猴學(xué)習(xí)什么？（有禮貌）三、 大家來學(xué)交朋友1、 師：小朋友，交朋友時(shí)應(yīng)該怎樣介紹自己呢？有禮貌、熱情大方2、 師：你們平時(shí)交朋友的時(shí)候有沒有遇到什么問題？學(xué)生自由說，教師引導(dǎo)3、 教師師范——找朋友，學(xué)生學(xué)做。4、集體舞——找朋友4、 小結(jié)：只要我們團(tuán)結(jié)禮貌、熱情大方，我們就會(huì)有很多的朋友。四、 討論問題明道理1、 交朋友的原則卡片抽題，學(xué)生回答討論A高興時(shí)送給同學(xué)的東西，不高興時(shí)又要回來，這樣好嗎？（真誠(chéng)守信）B你的朋友被別人打了，你就去報(bào)復(fù)替朋友出氣。（理解真正的幫助）教師補(bǔ)充：我們與人交友還應(yīng)當(dāng)堅(jiān)持原則，分清是非，并且還要遵紀(jì)守法。2、 處理交朋友時(shí)遇到的的問題朋友的意見和自己不一樣怎么辦？A、 心里不痛快，不高興。B、 仔細(xì)想想他的話也可能有道理。被朋友誤解了怎么辦？A、 心中很委屈，但不作聲。B、 由此發(fā)生爭(zhēng)吵。C、 不爭(zhēng)吵，在背后發(fā)牢騷，說壞話。D、 真誠(chéng)地說理，想辦法和好。與朋友兩個(gè)人都需要某件東西，怎么辦？A、 搶在別人前邊先得到。B、 協(xié)商共同使用。3