研究性學習開題報告范文_第1頁
研究性學習開題報告范文_第2頁
研究性學習開題報告范文_第3頁
全文預覽已結束

下載本文檔

版權說明：本文檔由用戶提供并上傳，收益歸屬內容提供方，若內容存在侵權，請進行舉報或認領

文檔簡介

第頁共頁研究性學習開題報告范文研究性學習開題報告范文題目：多樣性英語習得方法的初步探究一選題的根據(jù)和意義：什么是研究性學習課?研究性學習以學生的自主性、探究性學習為根底，從學生生活和社會生活中選擇和確定研究專題，主要以個人或小組合作的方式進展。語言學習主要有兩種概念：學得(leaning)和習得(acquisition)。學得是指通過教學有意識地學習掌握語言;而習得那么是指通過交際無意識地接觸語言系統(tǒng)而掌握語言。Krashen強調，掌握語言大多是在交際活動中使用語言的結果，而不是單純訓練語言技能和學習語言知識的結果。根據(jù)上述理論，外語課堂教學應注重學生在“習得”的過程中自然而然的學會英語，然后逐漸過渡到“學得”。而我國的英語環(huán)境還很不夠，我們不可能完全采用“習得”的`方式來教我們的學生學習英語，因此，我們要盡可能多的創(chuàng)造充足的語言“習得”時機，給孩子們創(chuàng)設“習得”的英語學習環(huán)境，盡可能多的“習得”英語。營造“習得”學習環(huán)境的首要策略是要為學習者創(chuàng)設純粹的英語學習環(huán)境。語言學習離不開真實的語言環(huán)境，英美國家的學生在純英語的環(huán)境中輕松自然的就學會了英語，在這些國家出生的中國孩子當然也是如此。然而，國內的學生卻不可能擁有這樣的外部環(huán)境，英語課堂就成為了其英語環(huán)境創(chuàng)設的主要“陣地”，在英語課堂上我們首先要堅持說英語，用英語組織教學，要求孩子們在課堂上也只能講英語，盡可能的把母語“忘掉”。讓孩子們沉浸在英語的海洋中，久而久之，他們耳濡目染自然而然“習得”了英語。有條件的學校還可以利用校園播送播放英語歌曲，觀看并排演英語電影或戲劇，講述英語故事;制作英語招貼畫、路牌、標語等;組織創(chuàng)設校園英語角為學生們們提供英語理論的時機，從而進一步為孩子們創(chuàng)設更為濃重的英語“習得”氣氛。因此我們決定詳細進展觀看并排演英語電影研究性學習。以期獲得一些英語習得經(jīng)歷和知識。二研究過程和方法：1.第一節(jié)課開題和發(fā)動并提要求。2.第二至第七節(jié)，選取新白雪公主，麥克斯的故事，超人總發(fā)動等英文原版影片，組織觀看，節(jié)選感興趣和有教育意義的局部，指導學生欣賞誦臺詞記并行仿演。3.第八節(jié)總結

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明，都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等，如果需要附件，請聯(lián)系上傳者。文件的所有權益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙，網(wǎng)頁內容里面會有圖紙預覽，若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權益所有人同意不得將文件中的內容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間，僅對用戶上傳內容的表現(xiàn)方式做保護處理，對用戶上傳分享的文檔內容本身不做任何修改或編輯，并不能對任何下載內容負責。
  • 6. 下載文件中如有侵權或不適當內容，請與我們聯(lián)系，我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論