2023年北京石景山區(qū)衛(wèi)生健康委所屬事業(yè)單位招考聘用45人筆試題庫(kù)含答案解析

書(shū)山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟！2023年北京石景山區(qū)衛(wèi)生健康委所屬事業(yè)單位招考聘用45人筆試題庫(kù)含答案解析一.參考題庫(kù)(共1000題)1.新近研究發(fā)現(xiàn)，人饑餓時(shí)胃黏膜中會(huì)出現(xiàn)一種激素，這種激素能夠顯著促進(jìn)學(xué)習(xí)能力和記憶力?？茖W(xué)家解釋說(shuō)，這種激素在胃粘膜中____后，借助血液循環(huán)進(jìn)入大腦，能夠引起反應(yīng)，諸如激發(fā)腦垂體中許多不同的生長(zhǎng)因子等，而這又將引起大腦其他區(qū)域內(nèi)的_____反應(yīng)，從而起到改善大腦功能的效果。依次填入畫(huà)橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：A.產(chǎn)生聚合B.形成系列C.合成輻射D.分泌連鎖參考答案：D解題思路：第一空，根據(jù)文段的語(yǔ)境，由文段“人饑餓時(shí)胃黏膜中會(huì)出現(xiàn)一種激素”可知，此處應(yīng)填“分泌”或“產(chǎn)生”較為合適。“形成”“合成”用在此處不當(dāng)，故排除B、C兩項(xiàng)。第二空，根據(jù)文段的語(yǔ)境，由文段“借助……引起反應(yīng)”“而這又將引起”“從而”可知，文段講的是激素引發(fā)的一系列連鎖反應(yīng)?！熬酆稀敝妇奂揭黄?，與其相比，“連鎖”更為準(zhǔn)確，排除A項(xiàng)，當(dāng)選D項(xiàng)。（注：分泌激素、連鎖反應(yīng)都是較為固定的搭配。）故正確答案為D?！境鎏帯俊蹲匀簧窠?jīng)學(xué)》解題思路：第一步，快速閱讀文段，明確空缺處詞語(yǔ)的含義。第二步，第一空備選詞語(yǔ)差異相近，但側(cè)重點(diǎn)不同，分析語(yǔ)境，排除錯(cuò)誤選項(xiàng)。第三步，第二空備選詞語(yǔ)差異較大，重點(diǎn)分析文意，確定答案。第一空，由“人饑餓時(shí)胃黏膜中會(huì)出現(xiàn)一種激素”可知，此處強(qiáng)調(diào)的是結(jié)果，填“分泌”或“產(chǎn)生”更恰當(dāng)，“合成”“形成”強(qiáng)調(diào)的過(guò)程，排除A、D。第二空，由“借助……引起反應(yīng)”“而這又將引起”“從而”可知，文段講的是激素引發(fā)的一系列連鎖反應(yīng)。故本題選B。解題思路：第一步，分析第一空。橫線處所填詞語(yǔ)搭配“激素”，“激素”在胃黏膜中是被“產(chǎn)生”或者被“分泌”，B項(xiàng)“形成”指通過(guò)發(fā)展變化而成為某種事物或出現(xiàn)某種情況，一般用于事物發(fā)展導(dǎo)致的結(jié)果，不符合語(yǔ)境，排除B項(xiàng)。C項(xiàng)“合成”指由部分組成整體，不符合語(yǔ)境，排除C項(xiàng)。第二步，分析第二空。根據(jù)“能夠引起反應(yīng)”“而這又將引起大腦其他區(qū)域的________反應(yīng)”可知，激素進(jìn)入大腦后引起反應(yīng)，接下來(lái)又將引起其他區(qū)域的反應(yīng)，所補(bǔ)充詞語(yǔ)應(yīng)當(dāng)體現(xiàn)此意。A項(xiàng)“聚合”有把分散的聚集到一起或指化學(xué)中小分子結(jié)合成為大分子的意思，不符合語(yǔ)境。D項(xiàng)“連鎖”指一環(huán)扣一環(huán)，連續(xù)不斷，符合語(yǔ)境，且為固定搭配。因此，選擇D選項(xiàng)。2.下列關(guān)系對(duì)應(yīng)不正確的是（

）。A.杜審言——文章四友B.溫庭鈞——花間詞派C.辛棄疾——婉約派D.謝靈運(yùn)——山水詩(shī)派參考答案：C解題思路：本題考查人文歷史。A項(xiàng)正確，杜審言為初唐文章四友之一。文章四友指：崔融、李嶠、蘇味道、杜審言四人。B項(xiàng)正確，溫庭鈞開(kāi)“花間詞”派香艷之風(fēng)，被尊為“花間詞派”之鼻祖，對(duì)詞的發(fā)展影響較大。在詞史上，與韋莊齊名，并稱(chēng)“溫韋”。C項(xiàng)錯(cuò)誤，辛棄疾，字幼安，號(hào)稼軒，南宋豪放派詞人，有“詞中之龍”之稱(chēng)。與蘇軾合稱(chēng)“蘇辛”。D項(xiàng)正確，謝靈運(yùn)為我國(guó)山水詩(shī)派的創(chuàng)始人，是南北朝時(shí)期詩(shī)人、佛學(xué)家、旅行家。謝靈運(yùn)喜歡旅行，在旅游時(shí)創(chuàng)作了大量的山水詩(shī)文。本題為選非題，故正確答案為C。3.從所給的四個(gè)選項(xiàng)中，選擇最合適的一個(gè)填入問(wèn)號(hào)處，使之呈現(xiàn)一定的規(guī)律性：A.AB.BC.CD.D參考答案：A解題思路：元素組成相同，但個(gè)數(shù)不同，考慮數(shù)量規(guī)律。觀察圖形，圓的數(shù)量分別為5、4、5、4，則圖五應(yīng)包含5個(gè)圓，排除D項(xiàng)。A、B、C三項(xiàng)區(qū)別在于位置不同，但無(wú)移動(dòng)規(guī)律，從整體觀察題干，發(fā)現(xiàn)所有圖形都是對(duì)稱(chēng)圖形，則應(yīng)選一個(gè)對(duì)稱(chēng)圖形，只有A項(xiàng)符合。故正確答案為A。4.20世紀(jì)70年代，在美國(guó)人重視健康與保持身材的生活方式下，約有2000萬(wàn)人加入慢跑活動(dòng)行列，使得某商家推出的慢跑鞋大為暢銷(xiāo)。我國(guó)20世紀(jì)80-90年代體育事業(yè)的昌盛和生活水平的提高，帶動(dòng)了保健飲料、健康產(chǎn)品的快速發(fā)展。隨著生活和工作節(jié)奏的加快，各種品牌的方便面和速凍食品也派上了家庭的餐桌。這段文字意在說(shuō)明：A.消費(fèi)心理具有鮮明的時(shí)代特征B.消費(fèi)心理對(duì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展具有推動(dòng)作用C.生活方式影響人們的消費(fèi)心理和消費(fèi)行為D.人們的生活方式和消費(fèi)心理發(fā)生了巨大變化參考答案：C解題思路：第一步，分析文段。文段分別介紹了“美國(guó)人生活方式的改變，使得某商家推出的商品大為暢銷(xiāo)；我國(guó)體育事業(yè)的昌盛和生活水平的提高，帶動(dòng)了保健飲料、健康產(chǎn)品的快速發(fā)展；隨著生活和工作節(jié)奏的加快，各種品牌的方便面和速凍食品也派上了家庭的餐桌”，因此文段為并列結(jié)構(gòu)，提煉三個(gè)分句的共性，即生活方式的改變對(duì)消費(fèi)領(lǐng)域的影響。第二步，對(duì)比選項(xiàng)。C項(xiàng)是對(duì)文段主旨的同義替換，符合文段意圖。因此，選擇C選項(xiàng)。A項(xiàng)和B項(xiàng)：“消費(fèi)心理的特征及作用”偏離文段核心話題。D項(xiàng)：未能體現(xiàn)生活方式對(duì)消費(fèi)領(lǐng)域的的促進(jìn)作用。5.現(xiàn)有三個(gè)相同的玻璃瓶，分別裝有空氣、氧氣和氫氣。以下能將三瓶氣體區(qū)分開(kāi)來(lái)的是：A.觀察氣體的顏色B.倒入澄清石灰水C.插入燃著的木條D.聞氣體的氣味參考答案：C解題思路：辨別不同的氣體，可以從物理性質(zhì)和化學(xué)性質(zhì)兩方面入手。物理性質(zhì)包括顏色、氣味、密度等；化學(xué)性質(zhì)主要是與不同物質(zhì)反應(yīng)，產(chǎn)生不同的現(xiàn)象。空氣、氧氣和氫氣都是無(wú)色、無(wú)味的，無(wú)法通過(guò)觀察顏色或聞氣味區(qū)分，排除A、D。B項(xiàng)，向三個(gè)玻璃瓶倒入澄清石灰水，空氣中的二氧化碳和石灰水能發(fā)生化學(xué)反應(yīng)，但二氧化碳含量較少，現(xiàn)象不明顯；氧氣和氫氣與石灰水都不會(huì)產(chǎn)生化學(xué)反應(yīng)，三種氣體不能區(qū)分。C項(xiàng)，燃著的木條插入裝有空氣的玻璃瓶，木條繼續(xù)燃燒；燃著的木條插入裝有氧氣的玻璃瓶，木條將劇烈燃燒；燃著的木條插入裝有氫氣的玻璃瓶，氫氣會(huì)被點(diǎn)燃形成淡藍(lán)色的火焰。C項(xiàng)可以將它們區(qū)分開(kāi)，故本題選C。解題思路：第一步，確定題型?？疾榛瘜W(xué)氣體的物理化學(xué)性質(zhì)和鑒別。第二步，分析選項(xiàng)。A項(xiàng)：三種氣體顏色均為無(wú)色，無(wú)法區(qū)分，排除；B項(xiàng)：二氧化碳通入澄清石灰水中會(huì)變渾濁，但澄清石灰水遇空氣、氧氣、氫氣均無(wú)明顯現(xiàn)象，無(wú)法區(qū)分，排除；C項(xiàng)：將燃著的木條伸入氣體中，氫氣會(huì)發(fā)出暴鳴，氣體燃燒并發(fā)出淡藍(lán)色火焰；遇到氧氣會(huì)燃燒得更旺；照常燃燒的是空氣，可以區(qū)分；D項(xiàng)：空氣、氧氣、氫氣均為無(wú)氣味的氣體，無(wú)法區(qū)分，排除。因此，選擇C選項(xiàng)。6.在很久以前，人類(lèi)就_______有一天能呼風(fēng)喚雨，_______風(fēng)雨雷電，并在戰(zhàn)爭(zhēng)中加以利用。隨著科技進(jìn)步，小范圍的人工干預(yù)天氣已經(jīng)能夠做到，但是大范圍地影響氣候，甚至人工制造颶風(fēng)顯然是_______。依次填入畫(huà)橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：A.幻想掌控天方夜譚B.期盼支配鞭長(zhǎng)莫及C.想象號(hào)令好高騖遠(yuǎn)D.夢(mèng)想干預(yù)癡人說(shuō)夢(mèng)參考答案：A解題思路：先從較易入手的第二空切入，通過(guò)空后“并在戰(zhàn)爭(zhēng)中加以利用”的表述，可知對(duì)“風(fēng)雨雷電”的作用，絕不僅僅是“干預(yù)”的程度，D項(xiàng)語(yǔ)義過(guò)輕，可排除。再看第三空的成語(yǔ)，“天方夜譚”比喻虛誕夸飾的議論，荒誕不經(jīng)的說(shuō)法或形容事情不可能成功，與文意匹配；“鞭長(zhǎng)莫及”比喻距離太遠(yuǎn)而無(wú)能為力，詞意中距離太遠(yuǎn)在文意中無(wú)從體現(xiàn)，可排除；“好高騖遠(yuǎn)”比喻不切實(shí)際地追求過(guò)高過(guò)遠(yuǎn)的目標(biāo)，貶義詞，文段只是客觀描述，并無(wú)明顯感情色彩，可排除C項(xiàng)。故正確答案為A。解題思路：第一步，突破口在第三空。根據(jù)“……已能做到，但大范圍……”可知，該句話要表達(dá)的意思是人工制造颶風(fēng)顯然是不切實(shí)際的。B項(xiàng)“鞭長(zhǎng)莫及”意為鞭子很長(zhǎng)卻打不到馬，比喻相隔太遠(yuǎn)，力量達(dá)不到，不符合文意，排除B項(xiàng)。第二步，再看第二空。根據(jù)“干預(yù)天氣已能做到”但大范圍影響氣候還不可能可知，原來(lái)人們希望的不僅是“干預(yù)”，排除D項(xiàng)。且根據(jù)“并在戰(zhàn)爭(zhēng)中加以利用”可知，填入的詞應(yīng)體現(xiàn)對(duì)風(fēng)雨雷電的“控制利用”。A項(xiàng)“掌控”指掌握控制，符合文意。C項(xiàng)“號(hào)令”指下達(dá)的命令，不符合文意，排除C項(xiàng)。答案鎖定A選項(xiàng)。第三步，驗(yàn)證第一空。A項(xiàng)“幻想”指以社會(huì)或個(gè)人的理想和愿望為依據(jù)，對(duì)還沒(méi)有實(shí)現(xiàn)的事物有所想象；“天方夜譚”多用來(lái)比喻虛妄荒誕的言論。均符合文意。因此，選擇A選項(xiàng)。解題思路：第一步，快速閱讀文段，瀏覽選項(xiàng)，第一空四詞較難排除，可從第二空入手，排除不能與“風(fēng)雨雷電”搭配的C、D。第二步，辨析第三空成語(yǔ)含義，選擇能表達(dá)“完全做不到”意思的一項(xiàng)。第一空四項(xiàng)詞語(yǔ)填入均無(wú)不妥，不易排除，可先看第二空?！疤?hào)令”指軍隊(duì)中用口說(shuō)或軍號(hào)等傳達(dá)命令，對(duì)象一般為人，與句中的“風(fēng)雨雷電”不搭配，排除C?！案深A(yù)”指參與別人的事，也與“風(fēng)雨雷電”不搭配，且會(huì)與后文“小范圍的人工干預(yù)”重復(fù)，排除D。第三空，“天方夜譚”指不可能的事情；“鞭長(zhǎng)莫及”比喻相隔太遠(yuǎn)，力量達(dá)不到。句意為以目前的技術(shù)要實(shí)現(xiàn)人工制造颶風(fēng)完全不可能，“天方夜譚”填入恰當(dāng)。故本題選A。7.把一個(gè)正四面體的每個(gè)表面都分成9個(gè)相同的等邊三角形。用任意顏色給這些小三角形上色，要求有公共邊的小三角形顏色不同，問(wèn)最多有多少個(gè)小三角形顏色相同？A.12B.15C.16D.18參考答案：B解題思路：第一步，本題考查幾何問(wèn)題，屬于其他幾何類(lèi)。第二步，正四面體展開(kāi)成平面后有4個(gè)三角形區(qū)域，如下圖所示，考慮中心的紅色三角形區(qū)域，根據(jù)公共邊的小三角形顏色不同，則上色的小三角形數(shù)量最多為6個(gè)，與之相鄰的3個(gè)三角形區(qū)域，上色的小三角形數(shù)量最多均為3個(gè)。第三步，故最多有6＋3×3＝15（個(gè)）小三角形顏色相同。因此，選擇B選項(xiàng)。8.下列選項(xiàng)中屬于河北籍作家的作品有（

）。

A.《子夜》B.《紅旗譜》C.《野火春風(fēng)斗古城》D.《麥秸垛》參考答案：BCD解題思路：A項(xiàng)錯(cuò)誤，《子夜》作者茅盾，原名沈德鴻，字雁冰，浙江嘉興桐鄉(xiāng)人。B項(xiàng)正確，《紅旗譜》作者梁斌，原名梁維周，河北蠡縣梁家莊人。C項(xiàng)正確，《野火春風(fēng)斗古城》作者李英儒，作家、書(shū)法家、原八一電影制片廠顧問(wèn)，河北保定清苑縣人。D項(xiàng)正確，《麥秸垛》作者鐵凝，當(dāng)代作家，河北趙縣人。故正確答案為BCD。9.（1）電影發(fā)行（2）剪輯配樂(lè)

（3）創(chuàng)作劇本（4）演員表演

（5）選取場(chǎng)景A.3-4-2-1-5B.4-3-5-2-1C.5-4-2-3-1D.3-5-4-2-1參考答案：D解題思路：第一步：先確定邏輯關(guān)系最為明顯的事件順序。觀察題干，五個(gè)事件主要圍繞“制作電影”的話題展開(kāi)。邏輯關(guān)系的先后順序比較明顯的是事件（3）和事件（4），應(yīng)該是先創(chuàng)作劇本，演員再進(jìn)行表演，即事件（3）應(yīng)該在事件（4）的前面，排除B、C項(xiàng)。第二步：逐一對(duì)照選項(xiàng)并判斷正確答案。根據(jù)第一步得到的結(jié)果剩下A項(xiàng)和D項(xiàng)，通過(guò)分析事件（1）和（5）得知，只有先“選取場(chǎng)景”進(jìn)行拍攝，才能“電影發(fā)行”。因此事件（5）排在事件（1）前面，排除A項(xiàng)。故正確答案為D。解題思路：題干中的事件是對(duì)電影制作過(guò)程的描述。主要包括發(fā)行、剪輯、劇本、表演、場(chǎng)景等關(guān)鍵詞，根據(jù)關(guān)鍵詞確定邏輯關(guān)系，并對(duì)題干事件進(jìn)行排序。首先（3）創(chuàng)作劇本，然后根據(jù)劇本（5）選取場(chǎng)景，接著（4）演員表演，之后進(jìn)行（2）剪輯配樂(lè)，最后（1）電影發(fā)行。故本題選D。10.我國(guó)的本源性權(quán)力是（

）憲法，只能由（

）享有。A.制定；國(guó)家B.修改；國(guó)家C.制定；人民D.修改；人民參考答案：C解題思路：本題考查憲法。B、D兩項(xiàng)錯(cuò)誤，制憲權(quán)和修憲權(quán)都屬于國(guó)家的本源性權(quán)力。但是從淵源上看，修憲權(quán)源于制憲權(quán)。從制憲權(quán)、修憲權(quán)與憲法規(guī)范的關(guān)系看，憲法規(guī)范是制憲權(quán)行使的結(jié)果，而修憲權(quán)則是憲法規(guī)范的產(chǎn)物。從位階看，制憲權(quán)不僅是國(guó)家憲法、法律的合法性基礎(chǔ)，也是國(guó)家機(jī)關(guān)及其權(quán)力存在和運(yùn)行的合法性基礎(chǔ)，制憲權(quán)在位階上高于修憲權(quán)。A項(xiàng)錯(cuò)誤，C項(xiàng)正確，從制定憲法的過(guò)程來(lái)看，憲法制定者應(yīng)當(dāng)是屬于一個(gè)國(guó)家統(tǒng)治階級(jí)的人民，憲法制定權(quán)也只能屬于人民，任何國(guó)家機(jī)關(guān)或者個(gè)人都無(wú)權(quán)制定憲法。故正確答案為C。11.固根基：揚(yáng)優(yōu)勢(shì)：補(bǔ)短板A.清談客：奮斗者：泥菩薩B.勤思考：愛(ài)勞動(dòng)：學(xué)習(xí)好C.涉險(xiǎn)灘：破堅(jiān)冰：攻堡壘D.有政治：有形象：有人格參考答案：C解題思路：第一步：判斷題干詞語(yǔ)間邏輯關(guān)系。固根基、揚(yáng)優(yōu)勢(shì)和補(bǔ)短板三者均為動(dòng)賓結(jié)構(gòu)。第二步：判斷選項(xiàng)詞語(yǔ)間邏輯關(guān)系。A項(xiàng)：清談客指紙上談兵的人，奮斗者指奮斗的人，泥菩薩比喻虛弱不中用的人，三者均不是動(dòng)賓結(jié)構(gòu)，與題干邏輯關(guān)系不一致，排除；B項(xiàng)：勤思考為偏正結(jié)構(gòu)，愛(ài)勞動(dòng)為動(dòng)賓結(jié)構(gòu)，學(xué)習(xí)好為主謂結(jié)構(gòu)，與題干邏輯關(guān)系不一致，排除；C項(xiàng)：涉險(xiǎn)灘、破堅(jiān)冰和攻堡壘三者均為動(dòng)賓結(jié)構(gòu)，與題干邏輯關(guān)系一致，當(dāng)選；D項(xiàng)：有政治、有形象、有人格三者均不是動(dòng)賓關(guān)系，與題干邏輯關(guān)系不一致，排除。故正確答案為C。12.這次論壇旨在立足于國(guó)家人口與健康事業(yè)的重大需求，借助戰(zhàn)略性學(xué)術(shù)交流平臺(tái)，________高水準(zhǔn)的科研合作團(tuán)隊(duì)，________國(guó)際學(xué)術(shù)前沿，________我國(guó)免疫學(xué)相關(guān)交叉學(xué)科未來(lái)發(fā)展的重要科學(xué)問(wèn)題，促進(jìn)免疫學(xué)與生命科學(xué)各學(xué)科及其他科學(xué)部相關(guān)學(xué)科的交叉發(fā)展。填入劃?rùn)M線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：A.組建

關(guān)注

分析B.依托

聚焦

厘清C.依靠

躋身

澄清D.搭建

邁進(jìn)

識(shí)別參考答案：B解題思路：第一步，分析第一空。根據(jù)“借助戰(zhàn)略性學(xué)術(shù)交流平臺(tái)”以及“，”可知，橫線填入詞語(yǔ)與“借助”構(gòu)成并列關(guān)系。A項(xiàng)“組建”和D項(xiàng)“搭建”側(cè)重從無(wú)到有，不符合語(yǔ)境，排除A項(xiàng)和D項(xiàng)。第二步，分析第三空。根據(jù)“我國(guó)免疫學(xué)相關(guān)交叉學(xué)科未來(lái)發(fā)展的重要科學(xué)問(wèn)題”可知，填入詞語(yǔ)要解決學(xué)科交叉的問(wèn)題。B項(xiàng)“厘清”指整理清楚，符合語(yǔ)境。C項(xiàng)“澄清”指搞清楚、弄明白，通常搭配“事實(shí)”、“真相”，不符合語(yǔ)境，排除C項(xiàng)。答案鎖定B項(xiàng)。第三步，驗(yàn)證第二空。“聚焦”符合語(yǔ)境。因此，選擇B選項(xiàng)。13.敘事醫(yī)學(xué)是一種具有敘事能力的醫(yī)學(xué)實(shí)踐，而敘事能力是指能夠吸收、解釋并被疾病的故事所感動(dòng)的能力。這種能力有助于臨床醫(yī)生在醫(yī)療活動(dòng)中提升對(duì)患者的共情能力、職業(yè)精神、親和力和自我行為的反思。敘事醫(yī)學(xué)要求醫(yī)生在臨床決策過(guò)程中傾聽(tīng)病人的敘事，關(guān)注家屬等社會(huì)關(guān)系人的敘事。這樣，醫(yī)生才可以獲取更多有助于臨床決策的信息，才能作出正確的疾病診斷，提出最適合病人的決策建議，最后和患方共同作出首先保障病人利益，又能平衡各方權(quán)益的診療選擇。這段文字意在說(shuō)明：A.敘事醫(yī)學(xué)有助于醫(yī)患共同決策B.敘事醫(yī)學(xué)可化解當(dāng)下醫(yī)療分歧C.敘事醫(yī)學(xué)可避免技術(shù)至上誤區(qū)D.敘事醫(yī)學(xué)有利于當(dāng)前醫(yī)學(xué)實(shí)踐參考答案：A解題思路：文段開(kāi)篇闡釋“敘事醫(yī)學(xué)”的定義，緊接著說(shuō)明其對(duì)于臨床醫(yī)生在醫(yī)療活動(dòng)中有諸多提升，接下來(lái)介紹“敘事醫(yī)學(xué)”對(duì)醫(yī)生在臨床決策過(guò)程中的相關(guān)要求，最后通過(guò)“這樣”總結(jié)前文，進(jìn)一步指出“敘事醫(yī)學(xué)”在診療過(guò)程中的積極意義。文段屬于分總結(jié)構(gòu)，尾句點(diǎn)明主旨，強(qiáng)調(diào)“敘事醫(yī)學(xué)”有助于醫(yī)生和患方共同作出診療選擇，對(duì)應(yīng)A項(xiàng)。B項(xiàng)“醫(yī)療分歧”、C項(xiàng)“技術(shù)至上”文段并未提及，無(wú)中生有，均排除；D項(xiàng)，“醫(yī)學(xué)實(shí)踐”對(duì)應(yīng)首句話題引入部分，非重點(diǎn)，且“有利于當(dāng)前醫(yī)學(xué)實(shí)踐”表述不明確，排除。故正確答案為A。【文段出處】期刊《敘事醫(yī)學(xué)助力醫(yī)患共同決策》14.257，178，259，173，261，168，263，（

）A.163B.164C.178D.275參考答案：A解題思路：數(shù)列項(xiàng)數(shù)較多，考慮組合數(shù)列，觀察很容易發(fā)現(xiàn)，數(shù)列的奇數(shù)項(xiàng)、偶數(shù)項(xiàng)比較接近且分別呈遞增、遞減趨勢(shì)，應(yīng)該考慮間隔組合數(shù)列。間隔組合數(shù)列。奇數(shù)項(xiàng)是公差為2的等差數(shù)列，偶數(shù)項(xiàng)是公差為－5的等差數(shù)列，所以下一項(xiàng)為168-5=（163）。故本題選A。15.CD-ROM是一種大容量的外部存儲(chǔ)設(shè)備，其特點(diǎn)是：A.只能讀不能寫(xiě)B(tài).處理數(shù)據(jù)速度低于軟盤(pán)C.只能寫(xiě)不能讀D.既能寫(xiě)也能讀參考答案：A解題思路：第一步，本題考查計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)知識(shí)。第二步，ROM

是

read

only

memory的簡(jiǎn)稱(chēng)，表示只讀存儲(chǔ)器。只讀存儲(chǔ)器（ROM）是一種在正常工作時(shí)其存儲(chǔ)的數(shù)據(jù)固定不變，其中的數(shù)據(jù)只能讀出，不能寫(xiě)入。CD-ROM，光盤(pán)只讀存儲(chǔ)器，一種能夠存儲(chǔ)大量數(shù)據(jù)的外部存儲(chǔ)媒體，一張壓縮光盤(pán)的直徑大約是4.5英寸，1/8英寸厚，能容納約660兆字節(jié)的數(shù)據(jù)。所有的CD-ROM盤(pán)都是用一張母盤(pán)壓制而成，然后封裝到聚碳酸酯的保護(hù)外殼里。記錄在母盤(pán)上的數(shù)據(jù)呈螺旋狀，由中心向外散開(kāi)，磁盤(pán)表面有許許多多微小的坑，那就是記錄的數(shù)字信息。讀CD-ROM上的數(shù)據(jù)時(shí)，是利用激光束掃描光盤(pán)，根據(jù)激光在小坑上的反射變化得到數(shù)字信息。盤(pán)中的信息存儲(chǔ)在螺旋形光道中。CD-ROM驅(qū)動(dòng)器的速率以“X倍速”表示，其速率的標(biāo)準(zhǔn)有2倍速，4倍速，8倍速等，目前可達(dá)到50倍速。軟盤(pán)存取速度慢，容量也小，但可裝可卸、攜帶方便。所以CD-ROM特點(diǎn)是只能讀不能寫(xiě)，處理數(shù)據(jù)速度高于軟盤(pán)。因此，選擇A選項(xiàng)。16.（

）

對(duì)于

信箱

相當(dāng)于

電腦

對(duì)于

（

）A.郵件；激光B.郵局；硬盤(pán)C.郵遞員；程序員D.光纜；光驅(qū)參考答案：B解題思路：分別將選項(xiàng)代入題干，確定邏輯關(guān)系。A項(xiàng)：“郵件”在“信箱”里，二者屬于地點(diǎn)對(duì)應(yīng)關(guān)系，“電腦”與“激光”無(wú)明顯邏輯關(guān)系，前后邏輯關(guān)系不一致，排除；B項(xiàng)：“信箱”是“郵局”的組成部分，“硬盤(pán)”是“電腦”的組成部分，二者均屬于包容關(guān)系中的組成關(guān)系，前后邏輯關(guān)系一致，符合；C項(xiàng)：“郵遞員”打開(kāi)“信箱”，“程序員”使用“電腦”，均屬于主賓關(guān)系，但前后詞語(yǔ)順序不一致，前后邏輯關(guān)系不一致，排除；D項(xiàng)：“光纜”與“信箱”無(wú)明顯邏輯關(guān)系，“光驅(qū)”是“電腦”的組成部分，二者屬于包容關(guān)系中的組成關(guān)系，前后邏輯關(guān)系不一致，排除。因此，選擇B選項(xiàng)。17.某單位準(zhǔn)備舉辦一年一度的春季運(yùn)動(dòng)會(huì)，甲科室的所有成員都參加了50米或者100米的短跑項(xiàng)目，該科室的一些年輕成員還參加了一萬(wàn)米的長(zhǎng)跑項(xiàng)目。有人推論，該單位里一些參加短跑項(xiàng)目的成員是長(zhǎng)期長(zhǎng)跑鍛煉者。以下哪項(xiàng)是上述推論正確的前提條件？A.所有甲科室沒(méi)有參加一萬(wàn)米長(zhǎng)跑項(xiàng)目的成員都不是長(zhǎng)期長(zhǎng)跑鍛煉者B.一些甲科室沒(méi)有參加一萬(wàn)米長(zhǎng)跑項(xiàng)目的成員不是長(zhǎng)期長(zhǎng)跑鍛煉者C.一些參加了一萬(wàn)米長(zhǎng)跑項(xiàng)目的成員是長(zhǎng)期長(zhǎng)跑鍛煉者D.所有參加了一萬(wàn)米長(zhǎng)跑項(xiàng)目的成員都是長(zhǎng)期長(zhǎng)跑鍛煉者參考答案：D解題思路：第一步：找出論點(diǎn)和論據(jù)。論點(diǎn)：該單位里一些參加短跑項(xiàng)目的成員是長(zhǎng)期長(zhǎng)跑鍛煉者。論據(jù)：甲科室所有成員都參加了50米或者100米；甲科室的一些年輕成員還參加了一萬(wàn)米的長(zhǎng)跑項(xiàng)目。本題的論點(diǎn)是討論該單位參加短跑項(xiàng)目的成員是否為長(zhǎng)期長(zhǎng)跑鍛煉者，論據(jù)是討論甲科室的成員參加了短跑還是長(zhǎng)跑，論點(diǎn)論據(jù)討論的話題不一致，結(jié)合提問(wèn)方式，優(yōu)先考慮搭橋，即在長(zhǎng)跑項(xiàng)目的成員和長(zhǎng)期長(zhǎng)跑鍛煉者之間建立聯(lián)系。第二步：逐一分析選項(xiàng)。A項(xiàng)：該項(xiàng)只是說(shuō)甲科室沒(méi)有參加長(zhǎng)跑項(xiàng)目的成員不是長(zhǎng)期長(zhǎng)跑鍛煉者，只能證明該單位一些參加短跑項(xiàng)目的成員不是長(zhǎng)期長(zhǎng)跑鍛煉者，另一部分的情況未知，不明確選項(xiàng)，不能加強(qiáng)，排除；B項(xiàng)：該項(xiàng)只是說(shuō)部分甲科室沒(méi)參加長(zhǎng)跑項(xiàng)目的成員不是長(zhǎng)期長(zhǎng)跑鍛煉者，也就是甲科室部分只參加短跑項(xiàng)目的成員不是長(zhǎng)期長(zhǎng)跑鍛煉者，另一部分的情況未知，不明確選項(xiàng)，不能加強(qiáng)，排除；C項(xiàng)：該項(xiàng)說(shuō)一些參加了一萬(wàn)米長(zhǎng)跑項(xiàng)目的成員是長(zhǎng)跑鍛煉者，但是否是甲科室的這部分年輕成員不明確，不明確選項(xiàng)，不能加強(qiáng)，排除；D項(xiàng)：該項(xiàng)說(shuō)所有參加長(zhǎng)跑項(xiàng)目的成員都是長(zhǎng)期長(zhǎng)跑鍛煉者，同時(shí)題干已知甲科室的部分成員同時(shí)參加了長(zhǎng)跑和短跑兩個(gè)項(xiàng)目，所以可以得出甲科室部分同時(shí)參加兩個(gè)項(xiàng)目的成員是長(zhǎng)期長(zhǎng)跑鍛煉者，建立了參加短跑項(xiàng)目的成員和長(zhǎng)期長(zhǎng)跑鍛煉者之間的聯(lián)系，搭橋項(xiàng)，當(dāng)選。故正確答案為D。解題思路：第一步，確定題型。根據(jù)提問(wèn)方式中的“上述推論正確的前提條件”，確定為加強(qiáng)論證。第二步，找論點(diǎn)和論據(jù)。論點(diǎn)：該單位里一些參加短跑項(xiàng)目的成員是長(zhǎng)期長(zhǎng)跑鍛煉者。論據(jù)：甲科室所有成員都參加了短跑項(xiàng)目；甲科室一些年輕人也參加了長(zhǎng)跑項(xiàng)目。第三步，分析題干。論據(jù)可翻譯為：（1）甲科室→短跑；（2）有些甲科室參加長(zhǎng)跑；對(duì)（2）進(jìn)行換位，可得：有些參加長(zhǎng)跑的是甲科室，結(jié)合（1）甲科室→短跑，可以得到有些參加長(zhǎng)跑的→甲科室→短跑；即有些參加短跑的參加長(zhǎng)跑。要想得到有些參加短跑的是長(zhǎng)期長(zhǎng)跑鍛煉者，必須在長(zhǎng)跑和長(zhǎng)期長(zhǎng)跑鍛煉者之間建立聯(lián)系，即所有參加長(zhǎng)跑項(xiàng)目的成員都是長(zhǎng)期長(zhǎng)跑鍛煉者。因此，選擇D選項(xiàng)。解題思路：本題要求選擇題干推論正確所需的前提條件，需首先明確題干的論證結(jié)構(gòu)，找到論據(jù)和論點(diǎn)。題干論據(jù)為“有人推論”前面的內(nèi)容，論點(diǎn)為“該單位里一些參加短跑項(xiàng)目的成員是長(zhǎng)期長(zhǎng)跑鍛煉者”。論據(jù)和論點(diǎn)之間存在明顯的跳躍，則能夠在兩者之間建立聯(lián)系的選項(xiàng)就是所要尋找的前提。題干論據(jù)：①甲科室的所有成員都參加了50米或者100米的短跑項(xiàng)目；②該科室一些年輕成員參加了一萬(wàn)米的長(zhǎng)跑項(xiàng)目。結(jié)論：該單位里一些參加短跑項(xiàng)目的成員是長(zhǎng)期長(zhǎng)跑鍛煉者。根據(jù)論據(jù)①②可知，一些參加了短跑項(xiàng)目的成員也參加了長(zhǎng)跑項(xiàng)目。而想要得到題干中的推論，則要在參加長(zhǎng)跑項(xiàng)目的人與長(zhǎng)期長(zhǎng)跑鍛煉者之間建立聯(lián)系，即所有參加一萬(wàn)米長(zhǎng)跑項(xiàng)目的成員都是長(zhǎng)期長(zhǎng)跑鍛煉者。所以，只有D項(xiàng)作為前提條件時(shí)，題干推論才能成立。故本題選D。18.“機(jī)不可失，時(shí)不再來(lái)”指的是（

）。

A.時(shí)間的絕對(duì)性

B.時(shí)間的一維性

C.時(shí)間的不可逆性

D.時(shí)間的客觀性

E.時(shí)間的連續(xù)性參考答案：BC

解題思路：時(shí)間的特點(diǎn)是一維性或不可逆性，即時(shí)間只有從過(guò)去到現(xiàn)在向?qū)?lái)一個(gè)方向，它的流逝總是去而不返，不可逆轉(zhuǎn)的?！皺C(jī)不可失，時(shí)不再來(lái)”強(qiáng)調(diào)的意思是指機(jī)遇一旦錯(cuò)過(guò)，錯(cuò)過(guò)的時(shí)間就不會(huì)再有了，充分說(shuō)明了時(shí)間是一維的，不可逆的，沒(méi)有體現(xiàn)出時(shí)間的連續(xù)性。

時(shí)間的絕對(duì)性和客觀性，是指時(shí)間作為運(yùn)動(dòng)著物質(zhì)的存在方式是客觀的，是不以人們的意志為轉(zhuǎn)移的。題干表述并沒(méi)有體現(xiàn)出這一特性。

故正確答案為BC。19.如果沒(méi)有陽(yáng)光照射，五顏六色的昆蟲(chóng)可能是一片灰暗，因?yàn)樗鼈兙哂衅婷畹奈⒔Y(jié)構(gòu)，在光線的折射、衍射及干擾下形成艷麗的色彩。昆蟲(chóng)的顏色可分為色素色和結(jié)構(gòu)色兩種。結(jié)構(gòu)色是構(gòu)成昆蟲(chóng)顏色的主要部分，蛾類(lèi)和包括蝴蝶在內(nèi)的鱗翅目昆蟲(chóng)尤為明顯，它們翅膀上的鱗片具有極其精巧的三維微觀結(jié)構(gòu)，可以產(chǎn)生各種結(jié)構(gòu)色。我們用手抓蝴蝶時(shí)，粘在手上的“粉”就是鱗片，大小一般為50微米左右，其表面的微結(jié)構(gòu)只有幾百納米。蛾類(lèi)誕生于2億年前，人們只能猜測(cè)它的美麗色彩，因?yàn)榛荒鼙４嫔锏慕Y(jié)構(gòu)，無(wú)法留下顏色。下列說(shuō)法與原文相符的是：A.蛾類(lèi)和鱗翅目昆蟲(chóng)的顏色來(lái)自同一種結(jié)構(gòu)色B.人們可以從蛾類(lèi)化石中獲取顏色等生物信息C.昆蟲(chóng)的顏色是自身結(jié)構(gòu)與光線共同作用的結(jié)果D.具有相同微觀結(jié)構(gòu)的鱗片可以產(chǎn)生相同的顏色參考答案：C解題思路：A項(xiàng)，文段闡述了蛾類(lèi)和鱗翅目昆蟲(chóng)都具有微觀結(jié)構(gòu)，可以產(chǎn)生各種結(jié)構(gòu)色，而并未闡述它們的顏色來(lái)源是同一種結(jié)構(gòu)色，故表述無(wú)中生有，排除；B項(xiàng)，根據(jù)“蛾類(lèi)誕生于2億年前，人們只能猜測(cè)它的美麗色彩，因?yàn)榛荒鼙４嫔锏慕Y(jié)構(gòu)，無(wú)法留下顏色”可知，人們并無(wú)法從蛾類(lèi)化石中獲取顏色，故選項(xiàng)與文意相悖，排除；C項(xiàng)，根據(jù)“它們具有奇妙的微結(jié)構(gòu)，在光線的折射、衍射及干擾下形成艷麗的色彩”可知，表述正確，當(dāng)選；D項(xiàng)，文段僅闡述了蛾類(lèi)和鱗翅目昆蟲(chóng)都具有微觀結(jié)構(gòu)，可以產(chǎn)生各種結(jié)構(gòu)色，而并未闡述相同的微觀結(jié)構(gòu)可以產(chǎn)生相同的顏色，故表述無(wú)中生有，排除。故正確答案為C?！疚亩纬鎏帯俊段⒔Y(jié)構(gòu)告訴你2億年前的昆蟲(chóng)啥顏色》解題思路：第一步，分析文段，將選項(xiàng)與原文一一對(duì)應(yīng)。第二步，辨析選項(xiàng)。A項(xiàng)與原文不符，對(duì)應(yīng)“蛾類(lèi)和包括蝴蝶在內(nèi)的鱗翅目昆蟲(chóng)尤為明顯，它們翅膀上的鱗片具有極其精巧的三維微觀結(jié)構(gòu)，可以產(chǎn)生各種結(jié)構(gòu)色”,“來(lái)自同一種結(jié)構(gòu)色”無(wú)中生有。B項(xiàng)與原文不符，對(duì)應(yīng)“因?yàn)榛荒鼙４嫔锏慕Y(jié)構(gòu)，無(wú)法留下顏色”。C項(xiàng)符合原文，對(duì)應(yīng)“因?yàn)樗鼈兙哂衅婷畹奈⒔Y(jié)構(gòu)，在光線的折射、衍射及干擾下形成艷麗的色彩”。D項(xiàng)與原文不符，對(duì)應(yīng)“具有極其精巧的三維微觀結(jié)構(gòu)，可以產(chǎn)生各種結(jié)構(gòu)色”，不是“相同的顏色”。因此，選擇C選項(xiàng)。解題思路：本題考查對(duì)文段細(xì)節(jié)信息的理解與把握。解答這類(lèi)題目，首先需要觀察選項(xiàng)，然后根據(jù)選項(xiàng)中的關(guān)鍵信息在文段中尋找與之對(duì)應(yīng)的內(nèi)容，并逐一進(jìn)行判斷。A項(xiàng)與原文不符，由“蛾類(lèi)和包括蝴蝶在內(nèi)的鱗翅類(lèi)昆蟲(chóng)……可以產(chǎn)生各種結(jié)構(gòu)色”可知，“同一種結(jié)構(gòu)色”說(shuō)法錯(cuò)誤。B項(xiàng)與原文不符，文段最后一句直接指出化石只能保存生物的結(jié)構(gòu)，無(wú)法留下顏色，該項(xiàng)說(shuō)法錯(cuò)誤。C項(xiàng)與原文相符，由“如果沒(méi)有陽(yáng)光照射，五顏六色的昆蟲(chóng)可能是一片灰暗，因?yàn)樗鼈兙哂衅婷畹奈⒔Y(jié)構(gòu)，在光線……形成艷麗的色彩”可知，該項(xiàng)說(shuō)法正確。D項(xiàng)與原文不符，文段中并未涉及具有相同微觀結(jié)構(gòu)的鱗片是否可以產(chǎn)生相同顏色的內(nèi)容。故本題選C。20.有人說(shuō)，凡是知識(shí)都是科學(xué)的，凡是科學(xué)都是無(wú)顏色的，并且在追求知識(shí)時(shí)，我們要知道沒(méi)有顏色的態(tài)度，假使這種說(shuō)法不隨意擴(kuò)大，我也認(rèn)同。但我們要知道，只要是一個(gè)活生生的人，便必然有顏色。對(duì)無(wú)顏色的知識(shí)的追求，必定潛伏著一種有顏色的力量，在后面或底層加以推動(dòng)。這一推動(dòng)力量，不僅決定一個(gè)人追求知識(shí)的方向與成果，也決定一個(gè)人對(duì)知識(shí)是否真誠(chéng)。

這段文字中“有顏色的力量”指的是（

）。A.研究態(tài)度B.價(jià)值取向C.道德水準(zhǔn)D.興趣愛(ài)好參考答案：B解題思路：“有顏色的力量”出現(xiàn)在文段第三句，根據(jù)前文“凡是科學(xué)都是無(wú)顏色的”可知，“無(wú)顏色”指的是科學(xué)知識(shí)的客觀性；根據(jù)文段“只要是一個(gè)活生生的人，便必然有顏色”可知，“有顏色”指的是個(gè)人的主觀性。根據(jù)文段“有顏色的力量，在后面或底層加以推動(dòng)”可知，這里強(qiáng)調(diào)的力量是根源的、深層次的，A項(xiàng)“研究態(tài)度”、C項(xiàng)“道德水準(zhǔn)”均屬于主觀表象，不屬于內(nèi)在因素，不符合文意，排除。根據(jù)文段“這一推動(dòng)力量······決定一個(gè)人對(duì)知識(shí)是否真誠(chéng)”可知，“有顏色的力量”代表著一個(gè)人對(duì)待科學(xué)知識(shí)的態(tài)度和立場(chǎng)，對(duì)應(yīng)B項(xiàng)。D項(xiàng)“興趣愛(ài)好”多指由于好奇心驅(qū)使的，人們對(duì)某事物、某活動(dòng)的積極選擇，不符合文意，排除。故正確答案為B。21.教師讓四名學(xué)生每人去拿一只桌球，不論什么顏色。學(xué)生拿了球后，教師發(fā)現(xiàn)唯一的一只白球被拿走了，問(wèn)誰(shuí)拿了白球。甲說(shuō)：我沒(méi)有拿白球。乙說(shuō)：是丁拿的白球。丙說(shuō)：是乙拿的白球。丁說(shuō)：白球不是我拿的。如果四人中只有一人說(shuō)的是真話，那么拿了白球的是：A.甲B.乙C.丙D.丁參考答案：A解題思路：本題涉及四個(gè)人的話，并明確其中“只有一人說(shuō)的是真話”，可尋找其中是否存在具有矛盾關(guān)系的命題，再據(jù)此判定其他命題的真假情況。乙的話和丁的話是矛盾關(guān)系，兩者必有一真一假。由“只有一人說(shuō)的是真話”，可知甲和丙的話都為假，由甲的話為假可知甲拿了白球。故本題選A。解題思路：第一步，確定題型。題干有若干論斷和真假限定，確定為真假推理。第二步，找關(guān)系。乙的話和丁的話是矛盾關(guān)系。第三步，看其余。根據(jù)矛盾關(guān)系的特性“必有一真，必有一假”及題干真假限定“只有一個(gè)人說(shuō)真話”，那么真話一定在乙和丁之中，所以其余的就是假話，因此甲、丙為假，可知拿白球的是甲。因此，選擇A選項(xiàng)。解題思路：第一步：找突破口。本題突破口為乙和丁之間的矛盾關(guān)系，兩人的話必有一真和一假。第二步：看其他的話。本題只有一句為真，故甲和丙的話均為假話。由甲和丙所說(shuō)的話均為假可知，是甲拿的白球。A項(xiàng)，根據(jù)上述分析，甲拿了白球，該項(xiàng)正確。B項(xiàng)，根據(jù)上述分析，甲拿了白球而非乙，該項(xiàng)錯(cuò)誤。C項(xiàng)，根據(jù)上述分析，甲拿了白球而非丙，該項(xiàng)錯(cuò)誤。D項(xiàng)，根據(jù)上述分析，甲拿了白球而非丁，該項(xiàng)錯(cuò)誤。第三步：再次標(biāo)注答案。故正確答案為A。22.孔子文化節(jié)不僅是一場(chǎng)文化盛宴，更是對(duì)“郁郁乎文哉”的文明盛象的具體呈現(xiàn)。從最初的“孔子誕辰故里游”到今天的“孔子文化節(jié)”，變化的不只是名稱(chēng)，更是不斷飽滿的文化________和不斷厚植的文化________。依次填入劃?rùn)M線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：A.涵養(yǎng)

繼承B.素養(yǎng)

傳承C.內(nèi)蘊(yùn)

沉積D.內(nèi)涵

積淀參考答案：D解題思路：第一步，分析第一空。根據(jù)文段“更是不斷飽滿的文化”可知，文段論述的對(duì)象是“文化”。A項(xiàng)“涵養(yǎng)”指養(yǎng)成的正確的待人處事的態(tài)度；B項(xiàng)“素養(yǎng)”是指平日的修養(yǎng)。二者多形容人，不用于修飾“文化”，且與“飽滿”搭配不當(dāng)，排除A項(xiàng)和B項(xiàng)。第二步，分析第二空。根據(jù)“厚植”可知，該空搭配“文化”，強(qiáng)調(diào)文化的加深、積累。C項(xiàng)“沉積”指沉淀、堆積、聚積，多形容具體事物，不能搭配“文化”，排除C項(xiàng)。D項(xiàng)“積淀”指所積累沉淀下來(lái)的事物（多指文化、知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)等），且“文化積淀”為固定搭配。因此，選擇D選項(xiàng)。內(nèi)蘊(yùn)：①指包含的內(nèi)容；②蘊(yùn)蓄在里面。內(nèi)涵：是一種抽象的但絕對(duì)存在的感覺(jué)，是某個(gè)人對(duì)一個(gè)人或某件事的一種認(rèn)知感覺(jué)。繼承：①是指一個(gè)對(duì)象直接使用另一對(duì)象的屬性和方法；②也指按照法律或遵照遺囑接受死者的財(cái)產(chǎn)、職務(wù)、頭銜、地位等。傳承：泛指對(duì)某某學(xué)問(wèn)、技藝、教義等，在師徒間的傳授或人與人之間接續(xù)的過(guò)程。23.小芳與小蓮是一對(duì)好朋友，大剛與大勇也是，但這四人彼此間卻并不太熟悉。在一次機(jī)關(guān)聯(lián)誼會(huì)上，小芳、小蓮與大剛、大勇相遇，小芳能叫出大剛的名字，但大剛卻叫不出小芳的名字。凡能叫出大剛名字的人都能叫出大剛朋友的名字，凡叫不出小芳名字的人都叫不出小芳朋友的名字。

根據(jù)以上信息，可以得出以下哪項(xiàng)？

A.小蓮能叫出大剛的名字

B.大剛能叫出小蓮的名字

C.小芳能叫出大勇的名字

D.大勇能叫出小芳的名字參考答案：C

解題思路：由“小芳能叫出大剛的名字”和“凡能叫出大剛名字的人都能叫出大剛朋友的名字”可以推出，小芳能叫出大剛朋友的名字，又“大剛和大勇是好朋友”，故小芳能叫出大勇的名字。故答案選C。

解題思路：第一步，確定題型。

根據(jù)題干關(guān)聯(lián)詞“凡……都……”，確定為翻譯推理。

第二步，翻譯題干。

①叫出大剛的人→叫出大剛朋友名字

②叫不出小芳的人→叫不出小芳朋友名字

第三步，進(jìn)行推理。

由題干可知“小芳能叫出大剛”，是對(duì)①的“肯前”，根據(jù)“肯前必肯后”，可得：小芳能叫出大剛朋友的名字，再由題干條件“大剛與大勇是好朋友”，所以小芳能叫出大勇的名字。

因此，選擇C選項(xiàng)。

解題思路：第一步：分析題干。

根據(jù)已知信息，“小芳能叫出大剛的名字”和“凡能叫出大剛名字的人都能叫出大剛朋友的名字（大剛與大勇是一對(duì)好朋友）”，可以得出：小芳能叫出大剛和大勇的名字。

根據(jù)已知信息，“大剛卻叫不出小芳的名字”和“凡叫不出小芳名字的人都叫不出小芳朋友的名字（小芳與小蓮是一對(duì)好朋友）”，可以得出：大剛不能叫出小芳和小蓮的名字。

第二步：逐一判斷選項(xiàng)。

A項(xiàng)，根據(jù)題干信息，小蓮能否叫出大剛名字不確定，排除。

B項(xiàng)，根據(jù)題干信息，大剛不能叫出小蓮的名字，排除。

C項(xiàng)，根據(jù)已知信息，“小芳能叫出大剛的名字”和“凡能叫出大剛名字的人都能叫出大剛朋友的名字（大剛與大勇是一對(duì)好朋友）”，可以得出：小芳能叫出大勇的名字。正確。

D項(xiàng)，根據(jù)題干信息，大勇能否叫出小芳的名字不確定，排除。

故正確答案為C24.S企業(yè)與J企業(yè)生產(chǎn)和銷(xiāo)售一樣的儀表。S企業(yè)和J企業(yè)中員工的工資都占了生產(chǎn)儀表的40%。S企業(yè)正在尋求強(qiáng)于J企業(yè)的競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)。因此，為促使達(dá)到這個(gè)目的，S企業(yè)應(yīng)該降低員工的工資。以下哪一項(xiàng)如果是正確的，將最能削弱以上論述？A.因?yàn)樗麄兩a(chǎn)少量的精密儀器，儀表制造商們不能在原材料上獲得批量折扣B.工資降低會(huì)降低員工工作質(zhì)量，這種質(zhì)量降低將導(dǎo)致銷(xiāo)量的下降C.J企業(yè)去年搶走了S企業(yè)20%的生意D.S企業(yè)付給它的員工的工資，平均來(lái)說(shuō)，比J企業(yè)高10%參考答案：B解題思路：第一步，確定題型。根據(jù)提問(wèn)方式中的“削弱”，確定為削弱論證。第二步，找論點(diǎn)和論據(jù)。論點(diǎn)：降低員工工資能增加競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)。論據(jù)：無(wú)。第三步，辨析選項(xiàng)。A項(xiàng)：無(wú)關(guān)選項(xiàng)。不能在原材料上獲得批量折扣，與是否要降低員工工資無(wú)必然聯(lián)系，論題不一致，排除。B項(xiàng)：增加反向論據(jù)。該項(xiàng)表明降工資后會(huì)導(dǎo)致工作質(zhì)量下降，這會(huì)影響營(yíng)業(yè)額，進(jìn)而使企業(yè)失去競(jìng)爭(zhēng)力，具有削弱作用。C項(xiàng)：無(wú)關(guān)選項(xiàng)。僅能說(shuō)明J企業(yè)營(yíng)業(yè)額高，與論點(diǎn)“S企業(yè)應(yīng)該降低員工的工資”主體不同，論題不一致，排除。D項(xiàng)：不明確項(xiàng)。雖然S企業(yè)所付工資高于J企業(yè)，但無(wú)法明確得知降低企業(yè)員工工資是否能夠幫助S企業(yè)擁有競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)，不具有削弱作用。因此，選擇B選項(xiàng)。25.互補(bǔ)品定價(jià)策略，是指企業(yè)為主要產(chǎn)品（價(jià)值量高的產(chǎn)品）制定較低的價(jià)格，而為附屬產(chǎn)品（價(jià)值量低的產(chǎn)品）制定較高的價(jià)格，這樣有利于增加整體的銷(xiāo)量，從而增加企業(yè)利潤(rùn)。根據(jù)上述定義，下列使用了互補(bǔ)品定價(jià)策略的是：A.甲企業(yè)推出的一款網(wǎng)絡(luò)游戲深受消費(fèi)者喜愛(ài)，帶動(dòng)了游戲周邊產(chǎn)品的熱銷(xiāo)B.丁商場(chǎng)銷(xiāo)售的十二生肖系列茶杯，成套購(gòu)買(mǎi)會(huì)比單個(gè)購(gòu)買(mǎi)的價(jià)格更加優(yōu)惠C.丙公司新推出內(nèi)存為16G、64G和128G的三款智能手機(jī)，售價(jià)差別較大D.乙廠商生產(chǎn)的噴墨打印機(jī)質(zhì)量好，價(jià)格低，但墨盒的價(jià)格卻一直居高不下參考答案：D解題思路：第一步，看提問(wèn)方式，本題屬于選是題。第二步，找關(guān)鍵信息。①企業(yè)為主要產(chǎn)品（價(jià)值量高的產(chǎn)品）制定較低的價(jià)格；②為附屬產(chǎn)品（價(jià)值量低的產(chǎn)品）制定較高的價(jià)格。第三步，辨析選項(xiàng)。A項(xiàng)：網(wǎng)絡(luò)游戲是“主要產(chǎn)品”，周邊產(chǎn)品是“附屬產(chǎn)品”，但未體現(xiàn)產(chǎn)品的價(jià)格問(wèn)題，不符合定義；B項(xiàng)：購(gòu)買(mǎi)成套茶杯比單個(gè)茶杯更優(yōu)惠，并未體現(xiàn)“主要產(chǎn)品和附屬產(chǎn)品”，不符合定義；C項(xiàng)：內(nèi)存不同的手機(jī)屬于三種產(chǎn)品，并未體現(xiàn)“主要產(chǎn)品和附屬產(chǎn)品”，不符合定義；D項(xiàng)：噴墨打印機(jī)是“主要產(chǎn)品”，墨盒是“附屬產(chǎn)品”，打印機(jī)價(jià)格低而墨盒價(jià)格高，體現(xiàn)了企業(yè)“為主要產(chǎn)品制定低價(jià)，而為附屬產(chǎn)品制定高價(jià)”，符合定義。因此，選擇D選項(xiàng)。解題思路：第一步：找到定義關(guān)鍵詞。“企業(yè)”、“主要產(chǎn)品（價(jià)值量高的產(chǎn)品）制定較低的價(jià)格”、“附屬產(chǎn)品（價(jià)值量低的產(chǎn)品）制定較高的價(jià)格”、“增加整體的銷(xiāo)量，從而增加企業(yè)利潤(rùn)”。第二步：逐一分析選項(xiàng)。A項(xiàng)：“游戲周邊產(chǎn)品”、“網(wǎng)絡(luò)游戲”沒(méi)有體現(xiàn)對(duì)不同種產(chǎn)品制定不同的價(jià)格，不符合定義，排除；B項(xiàng)：“十二生肖系列茶杯”只是量大優(yōu)惠，而沒(méi)有體現(xiàn)主要產(chǎn)品和附屬產(chǎn)品的定價(jià)不同，不符合定義，排除；C項(xiàng)：“內(nèi)存為16G、64G和128G的三款智能手機(jī)”這是三種產(chǎn)品，沒(méi)有體現(xiàn)主要產(chǎn)品和附屬產(chǎn)品的區(qū)別，不符合定義，排除；D項(xiàng)：噴墨打印機(jī)價(jià)格低，墨盒價(jià)格高，墨盒是噴墨打印機(jī)的附屬產(chǎn)品，符合“主要產(chǎn)品（價(jià)值量高的產(chǎn)品）價(jià)格低，附屬產(chǎn)品（價(jià)值量低的產(chǎn)品）價(jià)格高”，符合定義，當(dāng)選。故正確答案為D。26.①研究人員對(duì)太空玉米種子進(jìn)行再培育②某批玉米種子被送上太空③香噴噴的太空玉米食品進(jìn)入千家萬(wàn)戶(hù)④從太空帶回的玉米種子被送入某實(shí)驗(yàn)基地⑤太空玉米種子變成太空玉米食品A.②④①③⑤B.①④②⑤③C.④②⑤③①D.②④①⑤③參考答案：D解題思路：第一步，觀察選項(xiàng)，確定首句應(yīng)從①②④中選擇。先有“某批玉米種子被送上太空”，然后“從太空帶回的玉米種子被送入某實(shí)驗(yàn)基地”，接著“研究人員對(duì)太空玉米種子進(jìn)行再培育”，即首句應(yīng)為②，排除B、C兩項(xiàng)。第二步，觀察分析剩余選項(xiàng)，確定尾句應(yīng)從⑤③中選擇。先“太空玉米種子變成太空玉米食品”，最終“香噴噴的太空玉米食品進(jìn)入千家萬(wàn)戶(hù)”，即尾句應(yīng)為③，排除A項(xiàng)。因此，選擇D選項(xiàng)。27.①長(zhǎng)安

②羅馬③大宛

④敦煌⑤安息A.②⑤④③①B.①④③⑤②C.③②①⑤④D.①④⑤③②參考答案：B解題思路：觀察選項(xiàng)，確定首句應(yīng)從①、②、③中選擇。結(jié)合古絲綢之路可知，從“長(zhǎng)安”出發(fā)，以“羅馬”為目的地，從東到西經(jīng)過(guò)的國(guó)家應(yīng)為“長(zhǎng)安－敦煌－大宛－安息－羅馬”。因此，選擇B選項(xiàng)。28.程門(mén)立雪里楊時(shí)等待的目的是（

）。A.辭別B.請(qǐng)罪C.道謝D.拜訪參考答案：D解題思路：本題考查人文歷史。程門(mén)立雪出自《宋史》中的《楊時(shí)傳》。楊時(shí)在洛陽(yáng)求教于程頤，一天他去拜見(jiàn)程頤時(shí)，恰巧程頤正在坐著打盹，楊時(shí)就和游酢恭敬的站在旁邊，一直沒(méi)有走開(kāi)，等到程頤醒來(lái)的時(shí)候，門(mén)外的雪已經(jīng)有一尺深了。因此楊時(shí)等待的目的是拜訪。故正確答案為D。29.運(yùn)動(dòng)員∶裁判A.消費(fèi)者∶消費(fèi)者協(xié)會(huì)B.候選人∶計(jì)票員C.股民∶企業(yè)D.商販∶城管參考答案：D解題思路：第一步：判斷題干詞語(yǔ)間邏輯關(guān)系。運(yùn)動(dòng)員對(duì)應(yīng)裁判，裁判對(duì)運(yùn)動(dòng)員做出判罰，二者在工作上是主客體的對(duì)應(yīng)關(guān)系。第二步：判斷選項(xiàng)詞語(yǔ)間邏輯關(guān)系。A項(xiàng)：消費(fèi)者協(xié)會(huì)是對(duì)商品和服務(wù)進(jìn)行社會(huì)監(jiān)督的保護(hù)消費(fèi)者合法權(quán)益的全國(guó)性社會(huì)組織。消費(fèi)者協(xié)會(huì)保護(hù)消費(fèi)者的權(quán)益，不是工作上的主客體的對(duì)應(yīng)關(guān)系，與題干邏輯關(guān)系不一致，排除；B項(xiàng)：計(jì)票員和候選人是并列關(guān)系，不存在主客體關(guān)系，與題干邏輯關(guān)系不一致，排除；C項(xiàng)：股民指從事股票交易的個(gè)人投資者。股民對(duì)應(yīng)發(fā)行股票的企業(yè)，而不是所有企業(yè)，且股民和企業(yè)在工作上也不存在主客體的對(duì)應(yīng)關(guān)系，與題干邏輯關(guān)系不一致，排除；D項(xiàng)：商販對(duì)應(yīng)城管，城管對(duì)商販進(jìn)行管理，二者在工作上是主客體的對(duì)應(yīng)關(guān)系，與題干邏輯關(guān)系一致，當(dāng)選。故正確答案為D。30.經(jīng)考古工作者發(fā)掘考證，禮制很早就已經(jīng)出現(xiàn)了?！墩f(shuō)文解字·示部》云：“禮：履也，……從示從豊”，又云：“示：天垂象，見(jiàn)吉兇，所以示人也。”《甲骨文字集釋》云：“事神之器則為豊?！庇纱丝梢酝茢啵Y的原意是：A.分等別貴賤B.謙卑愛(ài)臣民C.處世慎言行D.敬神以祈福參考答案：D解題思路：第一步，本題考查人文常識(shí)。第二步，“禮”最早出現(xiàn)在甲骨文中，與“豊（lǐ）”同源，豊是指古代祭祀用的禮器。根據(jù)“事神之器則為豊”可知，禮起源于古代的祭祀，本義為舉行儀禮，祭神求福。題干并未涉及貴賤、臣民、言行等信息。因此，選擇D選項(xiàng)。解題思路：《說(shuō)文解字》這部上古文獻(xiàn)記載了我國(guó)古代社會(huì)生活各領(lǐng)域的資料，其中“示”部字幾乎都與祭祀有關(guān)。“示：天垂象，見(jiàn)吉兇，所以示人也”表示上天神靈出現(xiàn)了某種向人們垂示禍福吉兇的征兆，是神祗顯靈的行為?！墩f(shuō)文解字·示部》中對(duì)“禮”的解釋為“履也，所以事神致福也。從示從豊，豊亦聲?！痹俳Y(jié)合“事神之器則為豊”，可以判斷，“禮”的原義指向神祈求福祉的一種儀式。故正確答案為D。解題思路：本題可用關(guān)鍵詞法和推斷法解題。題干關(guān)鍵詞有“事神之器”，即與神有關(guān)，而選項(xiàng)中只有D項(xiàng)為“敬神以祈?！保纱丝赏茢喑龃鸢?。結(jié)合材料，《說(shuō)文·示部》對(duì)“禮”字的解釋?zhuān)骸岸Y，履也，所以事神致福也。從示從豊，豊亦聲。”“示，天垂象，見(jiàn)吉兇，所以告人也?！薄都坠俏淖旨尅吩疲骸笆律裰鲃t為豊?！焙x都是置物敬獻(xiàn)神靈以祈福。故本題選D。31.平權(quán)型法律關(guān)系和隸屬型法律關(guān)系是按照（

）所做的分類(lèi)。A.法律關(guān)系所體現(xiàn)的社會(huì)內(nèi)容的性質(zhì)B.法律關(guān)系主體是否完全特定化C.法律關(guān)系中是否存在法律責(zé)任D.法律關(guān)系各主體間的法律地位是否平等參考答案：D解題思路：第一步，本題考查法理學(xué)的基本概念知識(shí)。第二步，按照法律關(guān)系各主體間的法律地位的不同，可以分為隸屬（縱向）型法律關(guān)系和平權(quán)（橫向）法律關(guān)系。隸屬（縱向）型法律關(guān)系是指在不平等的法律主體之間所建立的權(quán)力服從關(guān)系。平權(quán)（橫向）法律關(guān)系是指平權(quán)法律主體之間的權(quán)利義務(wù)關(guān)系。所以，平權(quán)型法律關(guān)系和隸屬型法律關(guān)系是按照法律關(guān)系各主體間的法律地位是否平等所做的分類(lèi)。因此，選擇D選項(xiàng)。A項(xiàng)：依據(jù)法律關(guān)系所體現(xiàn)的社會(huì)內(nèi)容的性質(zhì)，分為基本法律關(guān)系（由憲法形成的法律關(guān)系）、普通法律關(guān)系（實(shí)體法形成的）、訴訟法律關(guān)系（訴訟法形成的）。A項(xiàng)不符合題意，故排除。B項(xiàng)：依據(jù)法律關(guān)系主體是否完全特定化不同，分為絕對(duì)法律關(guān)系（權(quán)利主體特定而義務(wù)主體不特定，一個(gè)人對(duì)一切人）和（相對(duì)法律關(guān)系，權(quán)利主體和義務(wù)主體都特定，一個(gè)人對(duì)一個(gè)人）。B項(xiàng)不符合題意，故排除。C項(xiàng)：按照法律關(guān)系中是否存在法律責(zé)任，分為第一性法律關(guān)系和第二性法律關(guān)系（原有權(quán)利、義務(wù)受到破壞并產(chǎn)生法律責(zé)任的條件下形成的法律關(guān)系）。C項(xiàng)不符合題意，故排除。32.以往一些動(dòng)畫(huà)作品中受到觀眾詬病，是因?yàn)樵谄溲堇[過(guò)程中看不到多少童真童趣，反倒讓人看到了主創(chuàng)敘事的________和老成世故的心理，新近涌現(xiàn)的優(yōu)秀傳統(tǒng)文化題材動(dòng)畫(huà)作品卻跳出了這種故作高深、強(qiáng)行灌輸?shù)鸟骄剩瑒?chuàng)作者意識(shí)到童心不再是生理年齡的范疇，而是一種________精神境界。依次填入畫(huà)橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是:A.自以為是

純凈真摯B.標(biāo)新立異

渾然忘我C.矯揉造作

清靜恬淡D.言之無(wú)物

天真無(wú)邪參考答案：A解題思路：第一步，分析第一空?？崭裉幍脑~匯和老成世故并列，感情色彩偏消極，且用于形容心理。A項(xiàng)“自以為是”指認(rèn)為自己的看法和做法都正確，不接受別人的意見(jiàn)，感情色彩偏消極，可用于修飾心理，符合語(yǔ)境。B項(xiàng)“標(biāo)新立異”指提出新奇的主張，表示與眾不同，感情色彩不符，排除B項(xiàng)。C項(xiàng)“矯揉造作”和D項(xiàng)“言之無(wú)物”均不能修飾心理，排除C項(xiàng)和D項(xiàng)。鎖定答案為A項(xiàng)。第二步，驗(yàn)證第二空，根據(jù)文段可知，此空要與童真對(duì)應(yīng)，表達(dá)純真之意。A項(xiàng)“純凈真摯”指單純潔凈，真誠(chéng)懇切，符合文意。因此，選擇A選項(xiàng)。矯揉造作：形容裝腔作勢(shì)，極不自然。言之無(wú)物：言論或文章非?？斩?，沒(méi)有內(nèi)容。天真無(wú)邪：心地善良純潔，沒(méi)有不正當(dāng)?shù)南敕ā?3.區(qū)塊鏈的諸多特征使其成為一項(xiàng)備受期待的革命性技術(shù)，而目前這一技術(shù)的應(yīng)用潛能還遠(yuǎn)未被完全開(kāi)發(fā)。今天我們看到的區(qū)塊鏈技術(shù)在金融、物流、醫(yī)療、保險(xiǎn)等領(lǐng)域的應(yīng)用，僅是

般的一瞥所見(jiàn)，尚有許多應(yīng)用正在被嘗試、推廣。填入畫(huà)橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：A.浮光掠影B.走馬觀花C.蜻蜓點(diǎn)水D.淺嘗輒止參考答案：A解題思路：根據(jù)“僅是······般的一瞥所見(jiàn)，尚有許多應(yīng)用正在被嘗試、推廣”可知，文段要體現(xiàn)的是區(qū)塊鏈現(xiàn)在所涉及的應(yīng)用領(lǐng)域僅是我們觀察到的一部分，還有正在發(fā)掘的領(lǐng)域，且橫線要與“一瞥所見(jiàn)”構(gòu)成對(duì)應(yīng)，體現(xiàn)出我們一眼看到這些領(lǐng)域后得到的印象。A項(xiàng)“浮光掠影”比喻觀察不細(xì)致，得到的只是事物的一些表面現(xiàn)象，側(cè)重觀察的結(jié)果是印象不深刻，符合文意，當(dāng)選。B項(xiàng)“走馬觀花”比喻匆忙地不深入細(xì)致地觀察事物，側(cè)重于觀察的過(guò)程很粗略，橫線處對(duì)應(yīng)看到的結(jié)果，而非看這些領(lǐng)域的過(guò)程，與文意不符，排除。C項(xiàng)“蜻蜓點(diǎn)水”比喻浮淺地接觸，浮皮潦草，很不深入地做事，側(cè)重做事情不深入，D項(xiàng)“淺嘗輒止”比喻不往深處研究，不深入鉆研，側(cè)重于做事情不深入鉆研，文段體現(xiàn)的是我們今天看到的區(qū)塊鏈，強(qiáng)調(diào)的是“看”的結(jié)果，并非強(qiáng)調(diào)“做事”，均與文意不符，排除。故正確答案為A?！疚亩纬鎏帯俊锻诰騾^(qū)塊鏈商機(jī)

美國(guó)在行動(dòng)》解題思路：第一步，分析語(yǔ)境。根據(jù)“而目前這一技術(shù)的應(yīng)用潛能還遠(yuǎn)未被完全開(kāi)發(fā)”以及“在金融、物流、醫(yī)療、保險(xiǎn)等領(lǐng)域的應(yīng)用，僅是________般的一瞥所見(jiàn)”可知，區(qū)塊鏈技術(shù)的應(yīng)用潛能很大，遠(yuǎn)沒(méi)有發(fā)掘出來(lái)，我們“一瞥所見(jiàn)”的僅僅是其諸多應(yīng)用的很少一部分，橫線處的成語(yǔ)應(yīng)該有觀察不細(xì)致、不深刻，只看到事物表象的意思，且注重結(jié)果。第二步，對(duì)比選項(xiàng)。A項(xiàng)“浮光掠影”的意思是水面上的反光和一閃而過(guò)的影子。比喻觀察不細(xì)致，沒(méi)有深刻的印象，側(cè)重結(jié)果，符合文意。B項(xiàng)“走馬觀花”比喻觀察事物或了解情況不深入細(xì)致，側(cè)重過(guò)程，不符合原文語(yǔ)境，排除B項(xiàng)。C項(xiàng)“蜻蜓點(diǎn)水”比喻做事膚淺不深入，不符合文意，排除C項(xiàng)。D項(xiàng)“淺嘗輒止”意為略微嘗試一下就停下來(lái)，指不深入鉆研，不符合題意，排除D項(xiàng)。因此，選擇A選項(xiàng)。解題思路：第一步，快速閱讀文段，了解文段大意。第二步，由“______般的一瞥所見(jiàn)”可知，所填詞語(yǔ)應(yīng)體現(xiàn)沒(méi)有深入了解之意，強(qiáng)調(diào)沒(méi)有深入觀察的結(jié)果。辨析備選詞語(yǔ)的語(yǔ)義，排除B、C、D。由“______般的一瞥所見(jiàn)，尚有許多應(yīng)用正在被嘗試、推廣”可知，此處是說(shuō)今天我們看到的區(qū)塊鏈技術(shù)在各領(lǐng)域的應(yīng)用只是一部分，還有沒(méi)有了解的部分。所填詞語(yǔ)應(yīng)體現(xiàn)沒(méi)有深入了解之意?！膀唑腰c(diǎn)水”形容做事膚淺不深入；“淺嘗輒止”指對(duì)知識(shí)、問(wèn)題等不做深入研究。兩詞填入均不符合句意，排除C、D。“浮光掠影”形容事物一閃而過(guò)，印象不深刻，強(qiáng)調(diào)觀察事物的最終結(jié)果?！白唏R觀花”比喻觀察事物或了解情況不深入細(xì)致，強(qiáng)調(diào)觀察事物的過(guò)程。文段強(qiáng)調(diào)的是目前我們看到的區(qū)塊鏈技術(shù)在各領(lǐng)域應(yīng)用情況的結(jié)果，“浮光掠影”更符合文意，排除B。故本題選A。34.在一些英語(yǔ)國(guó)家，人們長(zhǎng)期以來(lái)存在語(yǔ)言?xún)?yōu)越感，其外語(yǔ)能力并不能令人滿意。比如，在第二次世界大戰(zhàn)后，因?yàn)橛⒄Z(yǔ)地位優(yōu)越，美國(guó)人一直很自負(fù)，不重視外語(yǔ)人才的培養(yǎng)，結(jié)果在伊拉克戰(zhàn)爭(zhēng)中吃了虧。類(lèi)似的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)啟示我們，不應(yīng)只把眼睛盯在英語(yǔ)等少數(shù)幾種使用范圍廣泛、使用人數(shù)眾多的語(yǔ)言上。國(guó)家在修訂語(yǔ)言人才培養(yǎng)政策時(shí)，要有統(tǒng)籌規(guī)劃的意識(shí)，應(yīng)充分考慮各國(guó)、各民族的語(yǔ)言和文化，像保護(hù)瀕危動(dòng)物和生物多樣性那樣保護(hù)瀕危語(yǔ)言，保護(hù)文化多樣性。這段文字意在強(qiáng)調(diào)：A.應(yīng)以尊重、謙虛的態(tài)度面對(duì)語(yǔ)言的多樣性B.國(guó)家的語(yǔ)言政策應(yīng)當(dāng)與時(shí)俱進(jìn)、不斷調(diào)整C.保護(hù)瀕危語(yǔ)言是語(yǔ)言政策制定的重要目標(biāo)D.制定語(yǔ)言人才培養(yǎng)計(jì)劃應(yīng)有更全面的考慮參考答案：D解題思路：第一步，分析文段。文段開(kāi)篇提出問(wèn)題，“有語(yǔ)言?xún)?yōu)越感的一些英語(yǔ)國(guó)家，外語(yǔ)能力并不能令人滿意”，隨后通過(guò)自負(fù)的美國(guó)人在伊拉克戰(zhàn)爭(zhēng)中失利的事例，進(jìn)行具體說(shuō)明。后文提出解決問(wèn)題的對(duì)策，“國(guó)家在制定語(yǔ)言人才培養(yǎng)政策時(shí)，要有統(tǒng)籌規(guī)劃的意識(shí)，應(yīng)充分考慮各國(guó)、各民族的語(yǔ)言和文化”。文段結(jié)構(gòu)為“分—總”，解決問(wèn)題的對(duì)策為文段重點(diǎn)，即制定語(yǔ)言人才培養(yǎng)政策時(shí)，要有統(tǒng)籌意識(shí)，全面考慮各國(guó)、各民族的語(yǔ)言。第二步，對(duì)比選項(xiàng)。D項(xiàng)為對(duì)策句的同義替換，符合文段意圖。A項(xiàng)偏離文段重點(diǎn)，文段重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)“統(tǒng)籌規(guī)劃，充分考慮”而非“尊重、謙虛的態(tài)度”，排除A項(xiàng)。B項(xiàng)“語(yǔ)言政策”偷換概念，文段強(qiáng)調(diào)“語(yǔ)言人才培養(yǎng)政策”，排除B項(xiàng)。C項(xiàng)“瀕危語(yǔ)言”不是重點(diǎn)，且“重要目標(biāo)”無(wú)中生有，排除C項(xiàng)。因此，選擇D選項(xiàng)。35.現(xiàn)代媒體已經(jīng)比傳統(tǒng)傳媒有了較大的重心轉(zhuǎn)移，即從出賣(mài)傳媒本體原有價(jià)值過(guò)渡到營(yíng)銷(xiāo)傳媒附加價(jià)值。從某種意義上說(shuō)，這種重心轉(zhuǎn)移造成了傳媒與受眾的脫節(jié)，一句話，傳媒不再像從前那樣依賴(lài)受眾了，傳媒如今更加依賴(lài)廣告商了。這句話想要表述的觀點(diǎn)是：現(xiàn)代傳媒的重心轉(zhuǎn)移不失為一種好現(xiàn)象。（

）0.正確1.錯(cuò)誤參考答案：1解題思路：根據(jù)文段“這種重心轉(zhuǎn)移造成了傳媒與受眾脫節(jié)”，“脫節(jié)”旨在強(qiáng)調(diào)事物前后不相銜接、因此可知作者對(duì)此現(xiàn)象持消極態(tài)度，而題干認(rèn)為“······不失為一種好現(xiàn)象”，顯然不正確。故正確答案為錯(cuò)誤?！疚亩纬鎏帯恐W(wǎng)《對(duì)廣告的理性思考》36.公共危機(jī)是指一系列中止和平進(jìn)程或瓦解社會(huì)正常關(guān)系、秩序的事件，危機(jī)構(gòu)成的基本要素有（）。A.造成嚴(yán)重后果B.做出反應(yīng)的時(shí)間有限C.事出突然，具有意外性D.解決問(wèn)題的能力有限參考答案：ABC解題思路：本題考查管理常識(shí)。公共危機(jī)通常指一系列中止和平進(jìn)程或瓦解社會(huì)正常關(guān)系、秩序的事件，表現(xiàn)為不可預(yù)測(cè)的事件的發(fā)生，打破了正常的社會(huì)秩序、經(jīng)濟(jì)秩序和生活秩序，威脅到了公眾的財(cái)產(chǎn)以致生命安全，進(jìn)而引發(fā)了一個(gè)地區(qū)的社會(huì)公眾比較普遍的恐慌情緒和恐慌行為的情境狀態(tài)。構(gòu)成公共危機(jī)的三個(gè)基本要素包括：（1）造成嚴(yán)重后果；（2）做出反應(yīng)的時(shí)間有限；（3）事出突然，具有意外性。故正確答案為ABC。37.下列名言與所體現(xiàn)的物理知識(shí)對(duì)應(yīng)錯(cuò)誤的是：A.潭清疑水淺——光的反射B.一葉障目——平面鏡成像C.鉆木取火——做功改變內(nèi)能D.湖光映彩霞——光的直線傳播現(xiàn)象參考答案：ABD解題思路：第一步，本題考查物理化學(xué)知識(shí)并選錯(cuò)誤項(xiàng)。第二步，A項(xiàng)：“潭清疑水淺”指由于光的折射，在水底形成的虛像，而虛像的位置比物體的實(shí)際位置要淺，是光的折射現(xiàn)象。A項(xiàng)錯(cuò)誤。B項(xiàng)：“一葉障目”是光在同種均勻介質(zhì)里呈直線傳播的現(xiàn)象。平面鏡成像是光線進(jìn)入平面鏡后由于光的反射而形成與實(shí)物相同的虛像。B項(xiàng)錯(cuò)誤。D項(xiàng)：“湖光映彩霞”是平面鏡成像，把平靜的湖面作為平面鏡，“彩霞”通過(guò)水面在湖中形成虛像，是光的反射現(xiàn)象。D項(xiàng)錯(cuò)誤。因此，選擇ABD選項(xiàng)。C項(xiàng)：鉆木取火時(shí)鉆與木頭相互摩擦做功，機(jī)械能轉(zhuǎn)化為木頭的內(nèi)能，機(jī)械能減少，內(nèi)能增加，是通過(guò)做功的方式改變物體的內(nèi)能。C項(xiàng)正確。38.地球大氣層中最靠近地面的一層是：A.平流層B.對(duì)流層C.暖層D.外大氣層參考答案：B解題思路：第一步，本題考查自然地理知識(shí)。第二步，地球的大氣層由地面向上分成四層：對(duì)流層、平流層、中間層、熱層。其中對(duì)流層在大氣層的最低層，緊靠地球表面，其厚度大約為10至20千米。對(duì)流層的大氣受地球影響較大，云、霧、雨等現(xiàn)象都發(fā)生在這一層內(nèi)。因此，選擇B選項(xiàng)。A項(xiàng)：平流層位于對(duì)流層的上一層，大約距地球表面20至50千米。平流層的空氣比較穩(wěn)定，大氣是平穩(wěn)流動(dòng)的，故稱(chēng)為平流層。平流層在地球大氣層中不是最靠近地面的一層，故A項(xiàng)錯(cuò)誤，排除。C項(xiàng)：暖層位于中間層以上，大約距地球表面100至800千米，最突出的特征是當(dāng)太陽(yáng)光照射時(shí)，太陽(yáng)光中的紫外線被該層中的氧原子大量吸收，因此溫度升高，故稱(chēng)暖層。暖層在地球大氣層中不是最靠近地面的一層，故C項(xiàng)錯(cuò)誤，排除。D項(xiàng)：散逸層，又稱(chēng)“外層”、“逃逸層”，是熱層（暖層）以上的大氣層，也是地球大氣的最外層。這層空氣在太陽(yáng)紫外線和宇宙射線的作用下，大部分分子發(fā)生電離，使質(zhì)子和氦核的含量大大超過(guò)中性氫原子的含量。逃逸層空氣極為稀薄，其密度幾乎與太空密度相同，故又常稱(chēng)為外大氣層。外大氣層在地球大氣層中不是最靠近地面的一層，故D項(xiàng)錯(cuò)誤，排除。39.下列關(guān)于事業(yè)單位工作人員申訴的說(shuō)法正確的有：A.對(duì)本單位作出的警告處分不服，可以申請(qǐng)復(fù)核B.申訴處理決定書(shū)可以通過(guò)郵寄的方式送達(dá)申請(qǐng)人C.申訴公正委員會(huì)組成人員應(yīng)當(dāng)是單數(shù)，不少于五人D.提出申訴的申請(qǐng)書(shū)內(nèi)容應(yīng)含原處理單位名稱(chēng)，地址，聯(lián)系方式E.對(duì)主管部門(mén)作出的復(fù)核決定不服提出申訴，由上級(jí)人事綜合管理部門(mén)管轄參考答案：ABD解題思路：第一步，本題考查事業(yè)單位人事管理知識(shí)。第二步，A項(xiàng)：根據(jù)《事業(yè)單位工作人員申訴規(guī)定》第二條第一款，事業(yè)單位工作人員對(duì)涉及本人的人事處理不服的，可以依照本規(guī)定申請(qǐng)復(fù)核；對(duì)復(fù)核結(jié)果不服的，可以依照本規(guī)定提出申訴、再申訴。警告屬于涉及本人的人事處理，所以，對(duì)本單位作出的警告處分不服，可以申請(qǐng)復(fù)核。A項(xiàng)正確，當(dāng)選。B項(xiàng)：根據(jù)《事業(yè)單位工作人員申訴規(guī)定》第二十六條第四項(xiàng)，復(fù)核決定、申訴處理決定書(shū)、再申訴處理決定書(shū)按照下列規(guī)定送達(dá)：直接送達(dá)確有困難的，可以通過(guò)郵寄送達(dá)。以回執(zhí)上注明的收件日期為送達(dá)日期。所以，申訴處理決定書(shū)可以通過(guò)郵寄的方式送達(dá)申請(qǐng)人。B項(xiàng)正確，當(dāng)選。D項(xiàng)：根據(jù)《事業(yè)單位工作人員申訴規(guī)定》第十四條，申請(qǐng)書(shū)應(yīng)當(dāng)載明下列內(nèi)容：（一）申請(qǐng)人的姓名、出生年月、單位、崗位、政治面貌、聯(lián)系方式、住址及其他基本情況；（二）原處理單位的名稱(chēng)、地址、聯(lián)系方式；（三）復(fù)核、申訴、再申訴的事項(xiàng)、理由和要求；（四）申請(qǐng)日期。D項(xiàng)正確，當(dāng)選。因此，選擇ABD選項(xiàng)。C項(xiàng)：跟《事業(yè)單位工作人員申訴規(guī)定》第十九條第二款，申訴公正委員會(huì)由受理申訴、再申訴的單位相關(guān)工作人員組成，必要時(shí)可以吸收其他相關(guān)人員參加。申訴公正委員會(huì)組成人數(shù)應(yīng)當(dāng)是單數(shù)，不得少于三人。所以，申訴公正委員會(huì)組成人員不少于三人而不是五人。C項(xiàng)錯(cuò)誤。E項(xiàng)：根據(jù)《事業(yè)單位工作人員申訴規(guī)定》第八條第三款，事業(yè)單位工作人員對(duì)主管部門(mén)或者其他有關(guān)部門(mén)作出的復(fù)核決定不服提出的申訴，由同級(jí)事業(yè)單位人事綜合管理部門(mén)管轄。E項(xiàng)錯(cuò)誤。40.甲專(zhuān)家針對(duì)我國(guó)國(guó)內(nèi)的煤炭市場(chǎng)結(jié)構(gòu)已經(jīng)供大于求的局面，提出：“要么限產(chǎn)以保價(jià)，要么降價(jià)。”乙說(shuō)：“我不同意”。如果乙堅(jiān)持自己的意見(jiàn)，那么以下哪項(xiàng)斷定，乙在邏輯上必須同意？A.限產(chǎn)來(lái)保價(jià)但不降價(jià)B.如果既不限產(chǎn)來(lái)保價(jià)也不降價(jià)不行的話，就必須既限產(chǎn)又降價(jià)C.既限產(chǎn)又降價(jià)D.降價(jià)但不限產(chǎn)來(lái)保價(jià)參考答案：B解題思路：考查選言命題的推理，首先理清題干的邏輯關(guān)系，結(jié)合推理規(guī)則進(jìn)行進(jìn)一步的推理。甲的話是一個(gè)不相容選言命題，乙不同意，那么乙的觀點(diǎn)為甲命題的負(fù)命題，即“非A且非B”或“A且B”。A項(xiàng)，可翻譯為：A且非B，不是甲命題的負(fù)命題。B項(xiàng)，可翻譯為：非A且非B或A且B，是甲命題的負(fù)命題。C項(xiàng)，可翻譯為：A且B，是甲命題的負(fù)命題的一部分。D項(xiàng)，可翻譯為：B且非A，不是甲命題的負(fù)命題。故本題選B。解題思路：第一步，確定題型。根據(jù)題干關(guān)聯(lián)詞“要么……要么……”，確定為翻譯推理。第二步，翻譯題干。甲專(zhuān)家的觀點(diǎn)：要么限產(chǎn)保價(jià)，要么降價(jià)。第三步，進(jìn)行推理。乙不同意甲的觀點(diǎn)，即乙與甲的觀點(diǎn)為矛盾關(guān)系。根據(jù)“?（要么A，要么B）＝（A且B）或（?A且?B）”。D項(xiàng)，可翻譯為：?（不限產(chǎn)保價(jià)且不降價(jià)）→（限產(chǎn)保價(jià)且降價(jià)），是對(duì)“（不限產(chǎn)保價(jià)且不降價(jià)）或（限產(chǎn)保價(jià)且降價(jià)）”利用“否定肯定式”進(jìn)行推理得出。因此，選擇D選項(xiàng)。解題思路：第一步：翻譯題干。甲專(zhuān)家：要么限產(chǎn)以保價(jià)，要么降價(jià)；乙：－（要么限產(chǎn)以保價(jià)，要么降價(jià)），等價(jià)于（限產(chǎn)以保價(jià)且降價(jià)）或（-限產(chǎn)以保價(jià)且-降價(jià)）。第二步：逐一分析選項(xiàng)。A項(xiàng)：是甲專(zhuān)家同意的觀點(diǎn)，不是乙專(zhuān)家同意的觀點(diǎn)，排除；B項(xiàng)：-（既不限產(chǎn)來(lái)保價(jià)也不降價(jià)）→既降產(chǎn)又降價(jià)，是乙專(zhuān)家觀點(diǎn)（或關(guān)系）的否一推一，是乙專(zhuān)家必須同意的觀點(diǎn)，當(dāng)選；C項(xiàng)：只是肯定了乙專(zhuān)家觀點(diǎn)（或關(guān)系）中的一項(xiàng)，并不是乙專(zhuān)家必須同意的觀點(diǎn)，因?yàn)橐覍?zhuān)家同意的也可能是不限產(chǎn)以保價(jià)且不降價(jià)，排除；D項(xiàng)：是甲專(zhuān)家同意的觀點(diǎn)，不是乙專(zhuān)家同意的觀點(diǎn)，排除。故正確答案為B。41.在過(guò)去很長(zhǎng)一段時(shí)期中，空氣中的二氧化碳含量保持基本恒定。這是由于大氣中的二氧化碳始終處于“邊增長(zhǎng)、邊消耗”的動(dòng)態(tài)平衡狀態(tài)。大氣中的二氧化碳有80%來(lái)自人和動(dòng)、植物的呼吸，20%來(lái)自燃料的燃燒。散布在大氣中的二氧化碳有75%被海洋、湖泊、河流等地面水及空中降水吸收溶解于水中，還有5%的二氧化碳通過(guò)植物光合作用，轉(zhuǎn)化為有機(jī)物質(zhì)貯藏起來(lái)。這就是多年來(lái)二氧化碳占空氣成分0.03%（體積分?jǐn)?shù)）始終保持不變的原因。這段文字主要介紹：A.大氣中二氧化碳的含量B.大氣中二氧化碳的來(lái)源C.大氣中二氧化碳的平衡D.大氣中二氧化碳的消耗參考答案：C解題思路：本題考查對(duì)文段主旨的理解和概括。文段為總分總結(jié)構(gòu)，首尾句是文段的關(guān)鍵句，正確選項(xiàng)應(yīng)是對(duì)首尾句的準(zhǔn)確概括。文段首句指出在過(guò)去很長(zhǎng)一段時(shí)期內(nèi)，空氣中的二氧化碳含量基本上保持恒定；然后從二氧化碳的來(lái)源、吸收溶解及轉(zhuǎn)化方面詳細(xì)介紹其占空氣成分0.03%（體積分?jǐn)?shù)）始終不變的原因；尾句由“這就是”進(jìn)行總結(jié)，再次強(qiáng)調(diào)多年來(lái)二氧化碳在空氣中的所占比重保持平衡。綜合分析可知，文段為總分總結(jié)構(gòu)，重點(diǎn)是首尾句，強(qiáng)調(diào)二氧化碳在空氣中的比重基本恒定，對(duì)應(yīng)C。A項(xiàng)的“含量”、B項(xiàng)的“來(lái)源”、D項(xiàng)的“消耗”均對(duì)應(yīng)文段的部分內(nèi)容，不具有概括性，排除。故本題選C。解題思路：第一步，分析文段。文段首先介紹二氧化碳的含量基本上保持恒定，然后進(jìn)行具體解釋說(shuō)明，闡述二氧化碳的來(lái)源和消耗情況，最后總結(jié)。文段屬于“總—分—總”結(jié)構(gòu)，主旨句是首尾句。第二步，對(duì)比選項(xiàng)。C項(xiàng)是文段主旨句的同義替換項(xiàng)。B項(xiàng)和D項(xiàng)“來(lái)源”“消耗”表述片面，且對(duì)應(yīng)具體解釋說(shuō)明部分，非重點(diǎn)。A項(xiàng)“含量”表述不明確，文段說(shuō)的是含量恒定，即平衡。因此，選擇C選項(xiàng)。解題思路：文段開(kāi)篇指出大氣中二氧化碳的含量保持恒定，處于動(dòng)態(tài)平衡狀態(tài)。接著對(duì)大氣中二氧化碳的來(lái)源進(jìn)行介紹，隨后說(shuō)明大氣中二氧化碳是如何被吸收、溶解、貯藏的，指出這就是大氣中二氧化碳含量得以保持恒定的原因。因此文段為總分結(jié)構(gòu)，主要介紹了大氣中二氧化碳處于平衡狀態(tài)，對(duì)應(yīng)C項(xiàng)。A項(xiàng)“含量”、B項(xiàng)“來(lái)源”、D項(xiàng)“消耗”分別對(duì)應(yīng)后文解釋說(shuō)明部分，并非文段重點(diǎn)，排除。故正確答案為C。42.工業(yè)1.0是機(jī)械制造時(shí)代，工業(yè)2.0是電氣化與自動(dòng)化時(shí)代，工業(yè)3.0是電子信息化時(shí)代，工業(yè)4.0則描繪了一個(gè)通過(guò)人、設(shè)備與產(chǎn)品的實(shí)時(shí)聯(lián)通與有效溝通，構(gòu)建一個(gè)高度靈活的個(gè)性化和數(shù)字化的智能制造模式。從工業(yè)1.0到工業(yè)4.0的發(fā)展歷程表明：①矛盾雙方的統(tǒng)一推動(dòng)事物的發(fā)展②事物發(fā)展的總趨勢(shì)是前進(jìn)性和曲折性的統(tǒng)一③同一事物在發(fā)展的不同階段有不同矛盾④事物的發(fā)展是一個(gè)螺旋式上升的過(guò)程A.②③B.②④C.①④D.③④參考答案：D解題思路：第一步，本題考查唯物辯證法知識(shí)。第二步，①唯物辯證法認(rèn)為，矛盾是事物發(fā)展的根本動(dòng)力，矛盾的同一性和斗爭(zhēng)性相結(jié)合，推動(dòng)事物的發(fā)展。①說(shuō)法錯(cuò)誤，不當(dāng)選；②題干中沒(méi)有體現(xiàn)事物發(fā)展的曲折。②說(shuō)法錯(cuò)誤，不當(dāng)選；③④從工業(yè)1.0到工業(yè)4.0的發(fā)展歷程表明，不同階段有不同的特點(diǎn)，事物的發(fā)展是一個(gè)螺旋式上升的過(guò)程。③④正確，當(dāng)選?？梢?jiàn)，①②錯(cuò)誤，不當(dāng)選，排除；③④正確，當(dāng)選。D項(xiàng)正確，當(dāng)選。因此，選擇D選項(xiàng)。43.技術(shù)是一把“雙刃劍”，應(yīng)用得當(dāng)可以造福社會(huì)、造福人民，應(yīng)用不當(dāng)會(huì)危害社會(huì)、危害人民。當(dāng)前，從整個(gè)世界范圍來(lái)看，網(wǎng)絡(luò)安全威脅不斷增加，信息安全問(wèn)題日益突出。沒(méi)有網(wǎng)絡(luò)安全就沒(méi)有國(guó)家安全，沒(méi)有信息安全就談不上讓信息化更好造福人民。信息時(shí)代，人們享受著數(shù)字化生活帶來(lái)的諸多便利，但網(wǎng)絡(luò)黑客、互聯(lián)網(wǎng)詐騙、侵犯?jìng)€(gè)人隱私等又讓很多人“中招”?？梢?jiàn)，信息化應(yīng)用越深入，就越要重視信息安全問(wèn)題。這段文字意在強(qiáng)調(diào)：A.必須完善法律法規(guī)，為數(shù)字化生活提供法治保障B.解決信息安全問(wèn)題，提高數(shù)字化生活的安全系數(shù)C.降低信息化應(yīng)用成本，增進(jìn)人民福祉、造福社會(huì)D.提高數(shù)字化生活質(zhì)量，就必須加強(qiáng)信息技術(shù)手段參考答案：B解題思路：文段先指出“技術(shù)是一把‘雙刃劍’”，交代了當(dāng)前的背景。隨后重點(diǎn)描述目前網(wǎng)絡(luò)信息安全問(wèn)題十分突出，關(guān)乎國(guó)家和人民的切身利益。接下來(lái)通過(guò)正反論證分析問(wèn)題，指出信息時(shí)代人們享受著數(shù)字化生活的便利，但又面臨網(wǎng)絡(luò)安全的威脅。最后，由結(jié)論詞“可見(jiàn)”總結(jié)前文，并提出對(duì)策“要重視信息安全問(wèn)題”。故文段為分總結(jié)構(gòu)，意在指出當(dāng)下需要重視信息安全問(wèn)題，對(duì)應(yīng)B項(xiàng)。A項(xiàng)，“完善法律法規(guī)”無(wú)中生有，排除；C項(xiàng)，“降低信息化應(yīng)用成本”無(wú)中生有，排除；D項(xiàng)，文段討論的核心并非是提高數(shù)字化生活質(zhì)量的問(wèn)題，而是信息安全問(wèn)題，且提出的對(duì)策是“重視信息安全”，而非“加強(qiáng)信息技術(shù)手段”，排除。故正確答案為B。【文段出處】《創(chuàng)造更好的數(shù)字化生活》解題思路：第一步，分析文段。文段首先提出技術(shù)是雙刃劍。接著指出信息安全問(wèn)題日益突出。最后強(qiáng)調(diào)“要重視信息安全問(wèn)題”，為解決問(wèn)題的對(duì)策，應(yīng)選擇對(duì)策的同義替換項(xiàng)。第二步，對(duì)比選項(xiàng)。B項(xiàng)是文段中對(duì)策的同義替換，且為解決問(wèn)題的合理對(duì)策，符合作者意圖。因此，選擇B選項(xiàng)。解題思路：本題考查對(duì)文段主旨的歸納。文段為分總結(jié)構(gòu)，尾句以“可見(jiàn)”得出結(jié)論，強(qiáng)調(diào)要重視信息安全問(wèn)題，正確選項(xiàng)應(yīng)與此相符。文段首先指出技術(shù)是一把“雙刃劍”；然后指出當(dāng)前網(wǎng)絡(luò)安全和信息安全問(wèn)題日益突出，并從反面強(qiáng)調(diào)了網(wǎng)絡(luò)安全和信息安全的重要性；接著介紹了信息時(shí)代網(wǎng)絡(luò)信息安全方面存在的具體問(wèn)題；最后以“可見(jiàn)”得出結(jié)論，即要重視信息安全問(wèn)題。綜合分析可知，文段為分總結(jié)構(gòu)，強(qiáng)調(diào)的是要重視信息安全問(wèn)題。A項(xiàng)的“降低信息化應(yīng)用成本”文段未提及，排除。B項(xiàng)是對(duì)文段重點(diǎn)的準(zhǔn)確理解，當(dāng)選。C項(xiàng)強(qiáng)調(diào)“完善法律法規(guī)”，未提及文段的重點(diǎn)“信息安全”，排除。D項(xiàng)強(qiáng)調(diào)“加強(qiáng)信息技術(shù)手段”，未提及文段的重點(diǎn)“信息安全”，排除。故本題選B。44.A.15B.17C.27D.37參考答案：C解題思路：解法一：第一步，本題考查數(shù)圖推理。第二步，觀察發(fā)現(xiàn)，第一個(gè)圖中13－7＝6，9－3＝6，差相等；第二個(gè)圖中

24－38＝﹣14，12－26＝﹣14，差相等?？傻靡?guī)律：規(guī)律為左上角數(shù)字－左下角數(shù)字＝右上角數(shù)字－右下角數(shù)字，則所求項(xiàng)為16－4＋15＝27。因此，選擇C選項(xiàng)。解法二：第一步，本題考查數(shù)圖推理。第二步，觀察發(fā)現(xiàn)，第一個(gè)圖中13＋3＝16，9＋7＝16，和相等；第二個(gè)圖中24＋26＝50，12＋38＝50，和相等?？傻靡?guī)律：左上角數(shù)字＋右下角數(shù)字＝右上角數(shù)字＋左下角數(shù)字，則所求項(xiàng)為16＋15－4＝27。因此，選擇C選項(xiàng)。45.服務(wù)型公關(guān)是指為了獲取社會(huì)公眾的了解和好評(píng)，樹(shù)立組織的良好形象，向消費(fèi)者提供各種實(shí)惠服務(wù)的公共關(guān)系活動(dòng)。下列屬于服務(wù)型公關(guān)的是：A.某冰箱生產(chǎn)企業(yè)定期向客戶(hù)發(fā)送貯存、保鮮新信息B.某公司借助墻報(bào)和公司網(wǎng)站定期公布產(chǎn)品研發(fā)銷(xiāo)售情況C.某帳篷生產(chǎn)企業(yè)及時(shí)向地震災(zāi)區(qū)捐助了數(shù)百頂帳篷D.某著名品牌的銷(xiāo)售者自建一個(gè)交流使用體驗(yàn)QQ群參考答案：A解題思路：第一步，看提問(wèn)方式，本題屬于選是題。第二步，找關(guān)鍵信息。①樹(shù)立組織的良好形象；②向消費(fèi)者提供各種實(shí)惠服務(wù)。第三步，辨析選項(xiàng)。A項(xiàng)：冰箱生產(chǎn)企業(yè)出于“樹(shù)立組織的良好形象”的目的，向客戶(hù)發(fā)送食品貯存、保鮮新信息，屬于“向消費(fèi)者提供各種實(shí)惠服務(wù)”，符合定義；B項(xiàng)：公司發(fā)布產(chǎn)品研發(fā)銷(xiāo)售情況，不屬于“向消費(fèi)者提供各種實(shí)惠服務(wù)”，不符合定義；C項(xiàng)：地震災(zāi)區(qū)的災(zāi)民不屬于“消費(fèi)者”，不符合定義；D項(xiàng)：銷(xiāo)售者自建一個(gè)交流使用體驗(yàn)QQ群，不屬于“向消費(fèi)者提供各種實(shí)惠服務(wù)”，不符合定義。因此，選擇A選項(xiàng)。46.與活期儲(chǔ)蓄相比，利息有一定優(yōu)越性，但又可以隨時(shí)支取的人民幣儲(chǔ)蓄存款是：A.定期儲(chǔ)蓄B.零存整取儲(chǔ)蓄C.教育儲(chǔ)蓄D.定活兩便儲(chǔ)蓄參考答案：D解題思路：第一步，本題考查微觀經(jīng)濟(jì)。第二步，定活兩便儲(chǔ)蓄是一種事先不約定存期，一次性存入，一次性支取的儲(chǔ)蓄存款，是銀行最基本、常用的存款方式?？蛻?hù)可隨時(shí)存取款，自由、靈活調(diào)動(dòng)資金，是客戶(hù)進(jìn)行各項(xiàng)理財(cái)活動(dòng)的基礎(chǔ)。因此，選擇D選項(xiàng)。47.甲說(shuō)：如果考試不合格，就不能被錄取。乙說(shuō)：不對(duì)。李明考試合格了，但沒(méi)有被錄取。乙的回答說(shuō)明他將甲的話錯(cuò)誤地理解為：A.有些被錄取的人考試合格了B.李明應(yīng)該被錄取C.只要考試合格，就要被錄取D.并非所有考試合格的都要被錄取參考答案：C解題思路：第一步，確定題型。根據(jù)題干中的關(guān)聯(lián)詞“如果……就……”，確定為翻譯推理。第二步，翻譯題干。甲：?考試合格→?被錄取乙：李明合格且?被錄取第三步，進(jìn)行推理。乙的話是想對(duì)甲的話進(jìn)行否定，即二者的話是矛盾關(guān)系。如果想要推出在乙的話為真的情況下，將甲的話錯(cuò)誤理解成了什么，只需將乙的話進(jìn)行否定即可。將乙的話否定后可得：?李明合格或被錄取，利用“魯濱遜定律”可將其轉(zhuǎn)換為：李明考試合格→被錄取，只有C項(xiàng)符合該形式。因此，選擇C選項(xiàng)。魯濱遜定律:A→B，等價(jià)于?A或B48.某電商平臺(tái)每隔5千米有一座倉(cāng)庫(kù)，共有A、B、C、D四座倉(cāng)庫(kù)（如下圖所示），圖中數(shù)字表示各倉(cāng)庫(kù)庫(kù)存貨物的噸數(shù)?，F(xiàn)需要把所有的貨物集中存放在其中某一個(gè)倉(cāng)庫(kù)中。如果每噸貨物運(yùn)輸1千米需要運(yùn)費(fèi)3元，要使運(yùn)費(fèi)最少，則需將貨物集中到：A.倉(cāng)庫(kù)AB.倉(cāng)庫(kù)BC.倉(cāng)庫(kù)CD.倉(cāng)庫(kù)D參考答案：C解題思路：根據(jù)題干條件可知“運(yùn)費(fèi)=路程×貨物重量×單位運(yùn)費(fèi)”，因?yàn)槊繃嵷浳镞\(yùn)輸1千米的運(yùn)費(fèi)均為3元，所以可直接比較當(dāng)貨物集中到一個(gè)倉(cāng)庫(kù)時(shí)，其他倉(cāng)庫(kù)“路程×貨物重量”之和。運(yùn)費(fèi)=路程×貨物重量×單位運(yùn)費(fèi)。因?yàn)槊繃嵷浳镞\(yùn)輸1千米均需要運(yùn)費(fèi)3元，故僅比較“路程×貨物重量”即可。當(dāng)貨物集中到倉(cāng)庫(kù)A時(shí)，為5×20+10×15+15×25=625。當(dāng)貨物集中到倉(cāng)庫(kù)B時(shí)，為5×10+5×15+10×25=375。當(dāng)貨物集中到倉(cāng)庫(kù)C時(shí)，為10×10+5×20+5×25=325。當(dāng)貨物集中到倉(cāng)庫(kù)D時(shí)，為15×10+10×20+5×15=425。故貨物集中到倉(cāng)庫(kù)C時(shí)運(yùn)費(fèi)最少。故本題選C。解題思路：第一步，本題考查其他雜題。第二步，以B、C中間為界，左邊貨物（A和B）共有10＋20＝30（噸），右邊貨物（C和D）共有15＋25＝40（噸），左邊貨物較輕，所以將左邊的貨物往右邊移動(dòng)，A、B貨物均移到C，此時(shí)C點(diǎn)共有貨物30＋15＝45（噸）。第三步，以C、D中間為界，C點(diǎn)貨物有45噸，D點(diǎn)貨物有25噸，D點(diǎn)貨物較輕，所以將D點(diǎn)貨物移動(dòng)到C點(diǎn)，使得運(yùn)費(fèi)最少，故將貨物集中在C倉(cāng)庫(kù)。因此，選擇C選項(xiàng)。解題思路：方法一：根據(jù)題意直接代入選項(xiàng)計(jì)算總運(yùn)費(fèi)。若將貨物集中到倉(cāng)庫(kù)A，則運(yùn)費(fèi)為元;若將貨物集中到倉(cāng)庫(kù)B，則運(yùn)費(fèi)為元；若將貨物集中到倉(cāng)庫(kù)C，則運(yùn)費(fèi)為元；若將貨物集中到倉(cāng)庫(kù)D，則運(yùn)費(fèi)為元；則運(yùn)費(fèi)最少的是將貨物集中到倉(cāng)庫(kù)C。方法二：貨物集中問(wèn)題，只與各個(gè)倉(cāng)庫(kù)的存放量有關(guān)，與距離及運(yùn)費(fèi)無(wú)關(guān)。先考慮AB打包，CD打包，顯然前者存放量（30噸）不如后者（40噸）多，因此AB的貨物均需要向CD方向移動(dòng)，先移到倉(cāng)庫(kù)C中。此時(shí)倉(cāng)庫(kù)