學(xué)院貸心得體會5篇_第1頁
學(xué)院貸心得體會5篇_第2頁
學(xué)院貸心得體會5篇_第3頁
學(xué)院貸心得體會5篇_第4頁
學(xué)院貸心得體會5篇_第5頁
已閱讀5頁,還剩6頁未讀, 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡介

第學(xué)院貸心得體會5篇學(xué)院貸心得體會1

20__年即將過去,一年來,在保安公司和各級教育部門的領(lǐng)導(dǎo)下,我在校園保安工作的崗位上,以維護(hù)校園正常教學(xué)秩序,保障校園師生安全為己任,以一個(gè)合格稱職的保安人員的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己,勤勤懇懇,認(rèn)真負(fù)責(zé),確保了所在的__小學(xué)全年校園秩序的持續(xù)穩(wěn)定,圓滿完成了各級領(lǐng)導(dǎo)的安排的工作任務(wù)。具體工作主要體現(xiàn)在以下幾個(gè)方面。

一、提高思想認(rèn)識,端正工作態(tài)度

學(xué)校是興學(xué)育人、培養(yǎng)祖國未來人才的基地,從身著保安服,參加校園保安的那一刻起,就深知自己肩負(fù)著守護(hù)校園安保的職責(zé),因此,思想上有了責(zé)任感和榮譽(yù)感,工作有動(dòng)力和方向。

二、樹立服務(wù)意識,服務(wù)于安保大??

作為保安公司的派駐學(xué)校的保安人員,雖然遠(yuǎn)離保安公司單位,但時(shí)刻牢記保安公司賦予自己的責(zé)任,牢固樹立起為校園安保服務(wù)的意識在完成保安工作中的具體要求和任務(wù),并與學(xué)校簽訂了責(zé)任書,努力做到公司領(lǐng)導(dǎo)放心,學(xué)校領(lǐng)到滿意,校園秩序穩(wěn)定。

三、認(rèn)真完成安保任務(wù)、落實(shí)具體工作

1.自覺遵守紀(jì)律,做到不遲到不脫崗,上崗時(shí)著裝嚴(yán)整,舉止文明、自覺樹立保安人員的良好形象。

2.小學(xué)在前半年間,由于修建為校園的保安工作增加了工作量,接送的車輛、人員的增加等一系列的問題相應(yīng)而來。為解決這些涉及校園安保工作的問題,嚴(yán)把學(xué)校校門的出入關(guān),違規(guī)的人員和車輛決不放入。發(fā)現(xiàn)有違規(guī)的黑校車或超員私家車,立即制止,并及時(shí)報(bào)告學(xué)校,采取措施,為校園門外接送車輛規(guī)定停車區(qū)域和接送線路,在校園門口設(shè)立警戒區(qū)域和隔離彩帶。

3.堅(jiān)持工作日志和出入人員及校園巡邏工作的登記。同時(shí)在學(xué)校放假后,配合校內(nèi)教職工每天留校值班,開展巡邏和防范工作。

4.在完成本職工作的同時(shí),積極主動(dòng)配合學(xué)校完成一些力所能及的其他工作。

回顧一年來的工作,自己在校園保安的崗位上為學(xué)校的安全和保衛(wèi)工作作出了自己的成績,雖然也存在著工資待遇偏低和自身素質(zhì)仍需不斷提高等實(shí)際問題和不足之處,但我有信心在今后的工作中發(fā)揚(yáng)成績,完善不足,圓滿完成校園保安的職責(zé)和任務(wù)。

學(xué)院貸心得體會2

_年的七月,對我來說是一個(gè)不平凡的時(shí)節(jié),在這個(gè)七月里,我離開了曾經(jīng)生活了十幾年的學(xué)校,走上了社會;也離開了我曾經(jīng)非常喜歡的城市重慶,來到了陌生的東莞,開始了我的尋夢之旅。

也許每個(gè)人的夢想是各不相同的,實(shí)現(xiàn)夢想的途徑也是千差萬別的,但追求夢想的過程,卻都是一樣的艱辛和漫長,都需要付出無盡的努力。正是懷著對未來的無限憧憬和幻想,我來到了這個(gè)成就無數(shù)人夢想的城市東莞。

工作是事先已經(jīng)聯(lián)系好了的,所以我不必像很多初來東莞的外地人那樣,拼命的在各個(gè)招聘會之間穿梭,也不必為自己的住宿發(fā)愁,這些都是事先安排好了的。所以,我很感謝沿海,讓我在初來咋到的時(shí)候,感受到溫暖和關(guān)懷,而不是冷漠和無奈。

剛剛?cè)肼毜囊恢?,并沒有太多的安排。日常的工作,都是熟悉工作環(huán)境,熟悉沿海地產(chǎn),熟悉我們?nèi)A南的開發(fā)項(xiàng)目,偶爾幫同事做一些簡單的事情。詳細(xì)的講,就是幫策劃部門整理了公司最近兩年在報(bào)紙媒體上刊登的一些廣告包括軟文和硬廣。還有,跟著同事走一些流程諸如活動(dòng)審批之類的。此外,更多的是,熟悉公司的辦公系統(tǒng),了解公司的規(guī)章制度。在這里,非常的感謝我的入職引導(dǎo)人汪偉汪經(jīng)理,他帶我認(rèn)識公司的新同事,熟悉公司的各種制度和管理,并幫助我盡快的適應(yīng)這里的生活。同樣要感謝的是,我的好同事劉昌剛同志,他陪我一起度過業(yè)余時(shí)間,告訴我工作或者生活的各種各樣的細(xì)節(jié),之認(rèn)真之仔細(xì),真的像大哥一樣。最后,還要感謝的是和我一個(gè)辦公室的翁劍先翁經(jīng)理,他對我嚴(yán)格要求,并認(rèn)真解答我在工作或者生活上遇到的各種困難或疑問。祝愿他們都有一個(gè)美好的前程,祝他們一生平安!

在此之外,我還想簡單介紹我們的項(xiàng)目。我們的項(xiàng)目是沿海麗水佳園,這是沿海地產(chǎn)在東莞開發(fā)的別墅項(xiàng)目,我們員工就住在這個(gè)別墅區(qū),這讓我有些暗自得意剛離開學(xué)校,就享受別墅生活,老天對我真的是格外的厚愛。但在得意之余,還是有點(diǎn)為這個(gè)項(xiàng)目操心。項(xiàng)目已經(jīng)開發(fā)到了第三期。其中一期、二期為純別墅區(qū),小區(qū)瀕臨東江,在小區(qū)內(nèi)部引進(jìn)東江水源,組成一條流動(dòng)的活水,增添了小區(qū)的靈氣和品質(zhì),正所謂小橋流水人家,獨(dú)棟聯(lián)排疊加。由于一期、二期開發(fā)已經(jīng)非常成熟和完善,各種配套設(shè)施和運(yùn)動(dòng)場所都比較齊全,這為我們的業(yè)余時(shí)間,增添了不少的樂趣。周末或者業(yè)余的時(shí)間,和同事一起打打羽毛球或者乒乓球,享受那種酣暢淋漓的感覺,才曉得生命在于運(yùn)動(dòng)這句話的真諦。球打累了,還可以和朋友一起,來到東江邊,一邊聊天,一邊欣賞著東江潮漲潮落,體驗(yàn)另外一種不同的美。當(dāng)然,游泳愛好者,還可以選擇在小區(qū)的泳池自在的暢游,國際標(biāo)準(zhǔn)化的泳池,同樣會讓你感受到運(yùn)動(dòng)之美、生活之美。

一個(gè)星期的體驗(yàn),也許并不足以感受到工作和生活的每一個(gè)細(xì)節(jié),但這里帶給我的的確是一個(gè)美好的開始。好的開始是成功的一半,愿借著這個(gè)好的開端,踏上我追尋夢想的征程。不管這征程是多么的艱辛和漫長,我都相信自己能夠走得更好,因?yàn)樵谇斑M(jìn)的路上,有你、有我!

學(xué)院貸心得體會3

時(shí)間在美好或者在忙碌中過的特別快,轉(zhuǎn)眼間我的校外實(shí)習(xí)生活已經(jīng)結(jié)束,我收獲了許多也學(xué)到了很多,尤其在我實(shí)習(xí)學(xué)校中我接觸到了很多原來沒有接觸過的東西,當(dāng)今社會日新月異,新的教育改革,新的辦學(xué)理念,新的管理模式,緊握了時(shí)代脈搏而且新課程標(biāo)準(zhǔn)的實(shí)施,為我們送來了更大的發(fā)展空間和展示的平臺。有先進(jìn)的教學(xué)理念是上好課的前提,在過去的實(shí)習(xí)中,為了上好課,平時(shí)我在學(xué)習(xí)別的體育老師的經(jīng)驗(yàn)的同時(shí),我還積極學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)方面的體育教學(xué)資料;在工作中,充分做到備教材、備學(xué)生、備場地和器材,爭取做到讓每一個(gè)學(xué)生都在體育課的快樂中茁壯成長。在平時(shí)的教學(xué)中我很注重結(jié)合德育教育,嚴(yán)格課堂常規(guī),使學(xué)生養(yǎng)成守紀(jì)、認(rèn)真的好習(xí)慣;在課堂教學(xué)訓(xùn)練中,認(rèn)真示范、講解,搞好組織教學(xué),認(rèn)真糾正學(xué)生在學(xué)習(xí)中的錯(cuò)誤動(dòng)作,使學(xué)生在學(xué)習(xí)的同時(shí)找到鍛煉身體的方法,養(yǎng)成鍛煉身體的習(xí)慣,形成終身體育的意識,在課余時(shí)間與同組的其他老師一起認(rèn)真組織學(xué)校的.各種活動(dòng),在做好職責(zé)范圍內(nèi)的一切工作的同時(shí)努力完成學(xué)校安排的其他臨時(shí)性的工作。21世紀(jì)是一個(gè)全新的飛速發(fā)展的世紀(jì),它對人才的要求更苛刻、更全面,隨著社會的發(fā)展,我國傳統(tǒng)的教育與社會對人才的需求之間的矛盾日益突出,因此教育體制改革被提上了日程,新課程改革也在全國大張旗鼓地展開,這是中國教育的一場革命,也是教育界的一件大喜事,我們渴望中國的教育從此進(jìn)入一個(gè)新時(shí)代但是在實(shí)際工作中,由于傳統(tǒng)教育根深蒂固,在很多方面與新課改的宗旨相矛盾、相沖突,作為實(shí)習(xí)過的體育教師,未來新課標(biāo)的執(zhí)行者,根據(jù)我實(shí)習(xí)教學(xué)工作中的一些經(jīng)歷和對現(xiàn)行教育理念的學(xué)習(xí)和思考,我個(gè)人對此進(jìn)行了以下反思和總結(jié):

一、在體育課中,有很多學(xué)生在上課的過程中,表現(xiàn)出了很差的道德品質(zhì)。新課改應(yīng)把德育教育放在首位,俗話說:先做人,后做事。又有人認(rèn)為:作為一個(gè)社會的人,有德有才是精品,無德無才是廢品,有德無才是殘品,無德有才是危險(xiǎn)品。近年來學(xué)校教育重智育、輕德育,重課堂教育、輕社會實(shí)踐,重校內(nèi)教育、輕校外教育的現(xiàn)象相當(dāng)?shù)耐怀觯又畤H國內(nèi)環(huán)境的深刻變化,如互聯(lián)網(wǎng)等媒體的迅速發(fā)展,含有色情、暴力、賭博、迷信等落后的文化和信息乘隙傳播,給未成年人的思想品德建設(shè)帶來不可忽視的問題,嚴(yán)重腐蝕未成年人的心靈,一些未成年人的思想和行為受到嚴(yán)重的影響。因此我認(rèn)為,我們基層的教育是否是從一個(gè)極端走向了另一個(gè)極端了,我們對教育方針的理解和執(zhí)行是否存在著差距?我們一線的教師,尤其是小學(xué)教師,面對這么多的問題,我們?nèi)绾螒?yīng)對?我們只用我們的說服教育方式是否起作用?我們是否考慮加一些別的什么教育方式?

二、長期以來,人們總是以分?jǐn)?shù)的高低把學(xué)生分為三六九等,考試成績不好,要遭到來自同學(xué)的歧視、白眼和嘲笑,老師和家長的批評、責(zé)罵甚至體罰;一次次的失敗,一次次的被責(zé)罵,使他們的幼小的心靈遭到嚴(yán)重的傷害,自尊心和自信心被批的千瘡百孔,慢慢的對讀書的興趣也消失殆盡,以致于在學(xué)習(xí)上,許多同學(xué)與家長、老師處于對立的狀態(tài),反感學(xué)習(xí),厭惡寫作業(yè),于是撒謊、逃學(xué)的現(xiàn)象也時(shí)有發(fā)生,加之體育就是一個(gè)小學(xué)科的概念,我們教師的責(zé)任就是樹立學(xué)生的自信心,讓學(xué)生在快樂與感興趣中學(xué)到新知識,學(xué)生沒有十全十美的,老師也沒有十全十美的,但是作為一個(gè)老師,對學(xué)生的態(tài)度和責(zé)任是必需的,學(xué)生不能一味的批評、體罰,他們需要的是鼓勵(lì)、表揚(yáng)、肯定。

回想這兩個(gè)月的實(shí)習(xí)工作更是歷歷在目,回想我剛到我的實(shí)習(xí)學(xué)校時(shí),看著熟悉的校園,操場,教學(xué)樓陌生的面孔,我們既緊張又高興。這一路走來,頗多留戀,諸多感慨。在實(shí)習(xí)期間,我們既是學(xué)生,又是教師,作為學(xué)生,我們虛心求教,不恥下問;作為人師,我們兢兢業(yè)業(yè),倍感驕傲,我們付出了很多收獲得更多,“十年樹木,百年樹人”。實(shí)習(xí)期間,我以做一名高素質(zhì)的優(yōu)秀體育教師為目標(biāo),全面嚴(yán)格要求自己,不斷追求進(jìn)步,不斷完善自己,不斷超越自己?,F(xiàn)在實(shí)習(xí)結(jié)束了,使我真正體會到做一位老師的快樂和自豪,更能體會到作為老師的那份責(zé)任和義務(wù)。在此我感謝我實(shí)習(xí)的學(xué)校,是它給了我展現(xiàn)自己的平臺,同時(shí)也感謝我的指導(dǎo)老師,是他給了我耐心、細(xì)心的指導(dǎo),讓我收獲了許多寶貴的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),更讓我懂得了許多人生的真諦。

學(xué)院貸心得體會4

時(shí)間總是過得太快,轉(zhuǎn)眼間一年的新教師培訓(xùn)要結(jié)束了,有不舍有期待,但更多的是感恩與感謝。感謝這一年來進(jìn)修學(xué)校為我們安排的各種培訓(xùn),感謝這一年來在背后為我們付出的工作者們。這一年來我們受益匪淺,學(xué)到了很多東西,得到了成長和進(jìn)步。回想起當(dāng)初我們進(jìn)行集中軍訓(xùn)的日子,大家還是一副青澀的模樣,還對幼教行業(yè)不夠了解,如今我們已經(jīng)工作了一年,真正走進(jìn)了幼教行業(yè),這其中的酸甜苦辣想必只有我們自己知道。

每次培訓(xùn),老師們都精心組織與安排,針對我們新教師工作中面臨到的實(shí)際問題,安排了涉及到各個(gè)教學(xué)領(lǐng)域的講座,例如:語言、數(shù)學(xué)、科學(xué)等領(lǐng)域的講座,主講的老師們都是有著多年一線工作經(jīng)驗(yàn)的老教師,她們不僅準(zhǔn)備了精美的ppt,還用生動(dòng)親切的語言給我們講述,加上互動(dòng)環(huán)節(jié),使我們在輕松愉悅的氛圍中鞏固了理論知識,學(xué)習(xí)到了教學(xué)活動(dòng)設(shè)計(jì)的方法和思路。

在這一年的培訓(xùn)中,我們多次觀摩了各種領(lǐng)域的優(yōu)質(zhì)課,并參與其中,進(jìn)行研討和評價(jià),這對于一名新教師來說,是很難得與寶貴的經(jīng)歷,它能讓我們更加直觀地了解到如何上好一節(jié)課,什么樣的課才是適合幼兒園適合孩子的,這著實(shí)豐富了我們的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),也更加促進(jìn)了我的成長。

在數(shù)次觀摩的活動(dòng)中,令我印象深刻的是一次翠屏山幼兒園的男教師教學(xué)展示活動(dòng),讓我們充分地領(lǐng)略到了男教師的風(fēng)采,他們身上的的活力、教學(xué)活動(dòng)中的“隨意”、睿智以及和孩子們之間的親切互動(dòng)都讓人記憶深刻,值得我們學(xué)習(xí)與思考。還有一次在天元城幼兒園的區(qū)骨干教師公開課的展示活動(dòng)也讓我記憶猶新。尤其是大班的一節(jié)美術(shù)課《小物件、大聯(lián)想》,教師突破傳統(tǒng)教學(xué)思維,運(yùn)用借形想象的方法,利用生活中的小物件讓幼兒進(jìn)行多角度的聯(lián)想和想象,最終孩子們通過添畫和組合的方式,制作出了一幅幅漂亮的美術(shù)作品,讓人眼前一亮。教學(xué)過程中老師的教態(tài)親切自然,和孩子之間的互動(dòng)恰到好處,活動(dòng)題材的選擇也比較新穎、富有創(chuàng)意,這些都值得我們學(xué)習(xí)與借鑒。

雖然說一年的培訓(xùn)即將落下帷幕,但是我們前進(jìn)的腳步不能停止。隨著社會的不斷發(fā)展,教育理念在不斷更新,所以我們要不斷學(xué)習(xí),隨時(shí)補(bǔ)充自己的能量,給自己充電。如果只靠原來在學(xué)校學(xué)的那點(diǎn)東西,遠(yuǎn)遠(yuǎn)不能滿足孩子的需求。過去,我們是領(lǐng)著孩子在學(xué)習(xí),現(xiàn)在我們是和孩子一起學(xué)習(xí)。

當(dāng)結(jié)業(yè)典禮結(jié)束后,我們也不再是新教師的身份,也不會再有這么集中的培訓(xùn)和指導(dǎo),希望大家在以后的工作中能夠做好自己的職業(yè)規(guī)劃,不斷學(xué)習(xí),努力向著自己的目標(biāo)前進(jìn),最后希望大家工作和生活一切順利!

學(xué)院貸心得體會5

軍訓(xùn)第一天,大家既盼望期待,又緊張不安。耳邊的留言使自己與軍訓(xùn)隔了一道神秘的墻。

初次看見教官,就知道此人不是“善類”:挺拔的身姿,威嚴(yán)的軍姿和聲聲道道的“鐵的紀(jì)律,鋼的意志”已經(jīng)在精神上壓過了我們。

天亮得早,我和室友們也醒得早。望望對方,相視一笑,知道對方昨夜都激動(dòng)地輾轉(zhuǎn)反側(cè)一夜未眠。我們換上了墨綠的軍裝,懷著無比好奇的心不安地步入操場。

“稍息!立正!”我和同學(xué)們在教官一遍一遍的訓(xùn)練下終于體現(xiàn)了難得的軍姿。

有人說軍訓(xùn)是乏味的,也有人說軍訓(xùn)是痛苦的,我覺得軍訓(xùn)就像一次特殊的旅行,雖然很累,但感到不虛此行,因?yàn)檫@是人生的第一次。

烈日炎炎,連大地都被熏陶得像塊鐵板,而我們則成了鐵板上的魷魚。站著,站著,太陽強(qiáng)烈的光在每一個(gè)同學(xué)身上掃視著。不出一會兒,我的額頭上,鼻子上,臉頰的兩端就滲出了汗液。他們成了豆大之后,就順著五官的輪廓流下,癢癢的,但不能用手去擦。背上也是如此,汗水沿著脊梁流下,衣服被浸濕一大片。我的雙腿雙腳也沒有幸運(yùn)。小腿的肌肉只覺得酸

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論