教小學(xué)語(yǔ)文六下22橋梁遠(yuǎn)景圖課件

橋梁遠(yuǎn)景圖第五單元18課導(dǎo)入

科幻說(shuō)明文是在科學(xué)的基礎(chǔ)上發(fā)揮合理而大膽的想象，要對(duì)所描述的事物作出詳細(xì)的說(shuō)明，使讀者能從中學(xué)到知識(shí)的一種文體。

茅以升，我國(guó)著名的橋梁專家、科學(xué)家。他設(shè)計(jì)并支持修建了錢塘江大橋。解放后，又參加了武漢長(zhǎng)江大橋、南京長(zhǎng)江大橋的設(shè)計(jì)工作。他是中國(guó)的橋梁之父。橋梁專家茅以升整體感知

默讀課文，熟悉生字詞，同時(shí)為課文劃分段落層次。大闖關(guān)第一關(guān):字詞關(guān)要求：下面有十個(gè)生字詞，它們?cè)谄聊簧戏謩e只停留一秒鐘的時(shí)間，同學(xué)們要大聲地正確地把它朗讀出來(lái)，讀對(duì)八個(gè)即算過(guò)關(guān)。整體感知橋墩點(diǎn)綴顛簸袖珍承載水漲船高輪廓妨礙小巧玲瓏隨身攜帶橋墩（dūn）

點(diǎn)綴（zhuì）袖（xiù）珍

顛簸（diānbǒ）承載（zài）

水漲（zhǎng）船高

輪廓（kuò）

妨礙（fáng′ài）

小巧玲瓏（1óng）隨身攜（xié）帶恭喜過(guò)關(guān)第二關(guān):課文關(guān)

根據(jù)題目的提示可以把課文分為幾個(gè)部分？每一部分的主要內(nèi)容是什么？整體感知恭喜過(guò)關(guān)說(shuō)明橋的重要性和橋的結(jié)構(gòu)。第一部分第二部分具體設(shè)想橋梁遠(yuǎn)景圖。闖關(guān)成功課文分析橋梁

在第一部分中，作者是如何介紹橋梁的？1、分析第一段橋梁的重要性，很有趣味性。2、分析第二段橋梁的結(jié)構(gòu)。課文分析橋梁

齊讀第二段。在這一段中，作者是如何解釋橋梁的構(gòu)造呢？課文分析橋梁

橋是什么？不過(guò)是一條板凳。第二課時(shí)課文分析遠(yuǎn)景圖第二部分可以分為幾個(gè)層次？遠(yuǎn)景圖①（3—4段）領(lǐng)起下文，再次強(qiáng)調(diào)橋梁的重要性。②（5—8段）如何改進(jìn)完善現(xiàn)有的橋，使之更快、更美、更低、更靈活。③（9—13段）突破現(xiàn)有橋梁的造型和結(jié)構(gòu)，對(duì)將來(lái)的橋作了更大膽的設(shè)想。課文分析遠(yuǎn)景圖1、分析3、4兩段，再次強(qiáng)調(diào)橋的重要性。本段是否可以刪掉？

不可以，因?yàn)樗w現(xiàn)了作者思維的嚴(yán)密性。課文分析遠(yuǎn)景圖2、請(qǐng)迅速找到5—13段的中心句，并用一個(gè)詞或短語(yǔ)概括它的內(nèi)容。課文分析遠(yuǎn)景圖

未來(lái)的造橋變化未來(lái)橋梁形式的變化5、又快又好9、沒(méi)有橋墩的橋6、便宜10、空心橋墩橋7、很美11、彎曲橋8、很低12、便攜橋13、無(wú)梁橋課文分析遠(yuǎn)景圖3、下面請(qǐng)同學(xué)們比較一下，哪幾段作者沒(méi)有脫離“板凳”的雛形進(jìn)行想象？哪幾段的構(gòu)思已經(jīng)完全看不出“板凳”的影子了呢？5—8段是在橋梁原有的基礎(chǔ)上進(jìn)行改造。而9—13段橋梁的形式已經(jīng)完全發(fā)生了變化。課文分析遠(yuǎn)景圖4、請(qǐng)同學(xué)們?yōu)g覽5—8段，說(shuō)說(shuō)這樣對(duì)橋梁進(jìn)行改造有什么意義呢？

這樣可以更加實(shí)用。由此可知，任何科學(xué)幻想都應(yīng)該是合理的，而不是漫無(wú)邊際的胡思亂想。課文分析遠(yuǎn)景圖5、愛(ài)因斯坦說(shuō)：想象力比知識(shí)更重要，因?yàn)橹R(shí)是有限的，而想象力概括著世界上的一切，推動(dòng)著進(jìn)步，并且是知識(shí)進(jìn)化的源泉。請(qǐng)你閱讀9—13段，說(shuō)說(shuō)你對(duì)哪段最感興趣。課文分析遠(yuǎn)景圖6、你是否還能發(fā)揮你的想象力為同學(xué)們描繪一種新型的橋呢？課文分析感受語(yǔ)言魅力

茅以升是個(gè)偉大的橋梁專家，同時(shí)他也是個(gè)杰出的科普作家。他用他的筆，在科學(xué)知識(shí)與人民大眾之間，也架起了一座橋，架起了一座寶貴的“科普之橋”。他的語(yǔ)言不僅通俗易懂，同時(shí)也非常優(yōu)美。同學(xué)們，你們能舉例分析他生動(dòng)形象的語(yǔ)言特色嗎？結(jié)束語(yǔ)

從1979年茅以升寫這篇文章到現(xiàn)在已經(jīng)過(guò)去了將近30年的時(shí)間，在這近30年里，橋梁的發(fā)展經(jīng)歷了翻天覆地的變化。這正是因?yàn)橛幸慌目茖W(xué)家他們努力奮斗、大膽想象的精神，我們的世界才會(huì)如此美麗。

茅以升曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：人生征途崎嶇多于平坦，忽深谷，忽洪濤，幸賴橋梁以渡。橋何名歟？曰奮斗。結(jié)束語(yǔ)

最后，請(qǐng)同學(xué)們欣賞一組橋的圖片作為本節(jié)課的結(jié)束，希望同學(xué)們能學(xué)會(huì)在科學(xué)的基礎(chǔ)上大膽地想象，不懈地努力，在理想與現(xiàn)實(shí)之間，也搭起一座美麗的橋！結(jié)束語(yǔ)獨(dú)木橋在水中立橋柱或橋墩梁橋浮橋吊橋是懸索橋和斜拉橋的總稱吊橋用拱作為橋身主要承重結(jié)構(gòu)拱橋分為公路和鐵路立交橋立交橋聯(lián)拱石橋盧溝橋世界最古老的敞肩石拱橋

河北趙州橋世界第一座開(kāi)關(guān)活動(dòng)式大石橋

廣州廣濟(jì)橋公路鐵路兩用橋南京長(zhǎng)江大橋中國(guó)橋梁史上第一座現(xiàn)代化大橋

錢塘江大橋鄭州黃河鐵路橋南京長(zhǎng)江第二大橋北京建國(guó)門立交橋世界第一鋼拱橋上海盧浦大橋現(xiàn)代橋梁開(kāi)始的象征英國(guó)