教科版科學(xué)三年級下冊第一單元《 物體的運(yùn)動》測試卷含答案【完整版】

教科版科學(xué)三年級下冊第一單元《物體的運(yùn)動》測試卷一.選擇題(共6題，共12分)1.月亮在白蓮花般的云朵里穿行，是以（

）為參照物。A.月亮

B.蓮花

C.云朵2.下面哪個成語包含了時間和距離兩個因素的是（

）。A.姍姍來遲

B.一日千里

C.離弦之箭3.某科學(xué)學(xué)習(xí)小組制作了自己的“過山車”，并且與其他小組進(jìn)行了比賽。下列做法錯誤的是（

）。A.根據(jù)“過山車”軌道設(shè)計(jì)要求畫設(shè)計(jì)圖B.搭建“過山車”軌道時，根據(jù)情況對設(shè)計(jì)做小調(diào)整C.把工作分為設(shè)計(jì)、搭建、測試、完善，組內(nèi)成員每人完成其中一項(xiàng)4.下列物體中，運(yùn)動速度最快的是（

）。A.

B.

C.5.下列方法不能使“過山車”運(yùn)動得更快的是（

）。A.將部分直線軌道改為曲線軌道

B.將部分曲線軌道改為直線軌道

C.增加斜坡的數(shù)量6.“小竹排江中游，巍巍青山兩岸走”，以（

）為參照物可以看到小竹排在游。A.岸

B.竹排上的人

C.流動的江水二.填空題(共6題，共26分)1.坐在向東行駛的列車上的乘客，以列車為參照物時，看窗外的樹木是向（

）運(yùn)動的，乘客自己是（

）的。2.“小小竹排江中游，巍巍青山兩岸走”的歌詞中，（

）和（

）都是運(yùn)動的。3.在相同距離下，所用的時間越（

），物體運(yùn)動得越快；所用的時間越（

），物體運(yùn)動得越慢。4.把立方體木塊輕輕地放在斜面的上端，木塊會慢慢的（

）下去；如果把小球放在斜面的上端，小球會（

）下去。5.騎自行車在道路上前進(jìn)時，從整體看，自行車的運(yùn)動方式是（

）；從局部看，自行車把的運(yùn)動方式是（

）；腳蹬的運(yùn)動方式是（

）；車輪的運(yùn)動方式是（

）。6.一個物體圍繞著一個中心圓形軌跡轉(zhuǎn)，就叫做（

）。三.判斷題(共10題，共20分)1.根據(jù)物體的運(yùn)動路線不同，可以將物體的運(yùn)動分為滾動和滑動兩種。（

）2.旋轉(zhuǎn)木馬上的人的運(yùn)動形式太復(fù)雜了，我們沒法描述。（

）3.根據(jù)制作的“過山車”的設(shè)計(jì)圖，完成對“過山車”的評價(jià)。（

）4.青蛙跳躍時是做曲線運(yùn)動的。（

）5.在斜坡上滑行的木塊是直線運(yùn)動，小朋友踢球時從球的運(yùn)動軌跡看屬于曲線運(yùn)動。（

）6.在玩滑滑梯時，小朋友的運(yùn)動情況是滑動。（

）7.在比較小球運(yùn)動快慢的實(shí)驗(yàn)中要注意分工合作。（

）8.斜面上的物體如果一開始是靜止的就會靜止，一開始運(yùn)動的就會運(yùn)動。（

）9.羽毛在空中輕輕落下，他是沒有速度的。（

）10.坐在行駛的汽車?yán)?，以椅子為參照物，司機(jī)動了，車廂也動了。（

）四.連線題(共1題，共5分)1.把下面的運(yùn)動和它們的軌跡路線用線連起來。拋鉛球擺動

雨滴下落

直線運(yùn)動蹺蹺板的運(yùn)動

曲線運(yùn)動車輪滾動五.填表題(共1題，共6分)1.將表格內(nèi)左側(cè)物質(zhì)按酸堿性填入表格。六.簡答題(共5題，共31分)1.如圖所示，以起點(diǎn)為中心，描述小球的位置。2.怎樣判斷物體是運(yùn)動的、還是靜止的?3.小楓同學(xué)在比較不同小球在相同的軌道上運(yùn)動快慢的實(shí)驗(yàn)中得到三個不同的數(shù)據(jù)，他隨意選了一個實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)作為最終的測量數(shù)據(jù)，這樣的做法正確嗎？如果是你，你會怎么做？4.在筆直的高速路上行駛的汽車和過山車的運(yùn)動路線有什么不同？5.你在日常生活中見過哪些斜坡？它給我們的生活帶來的好處是什么呢？七.材料題(共1題，共5分)1.小豬搬南瓜

豬媽媽要到菜地里采摘南瓜。小豬嚕嚕拍拍胸脯說：“媽媽，我是小小男子漢，我來幫你?！?/p>

小豬嚕嚕來到菜地，摘了個最大的南瓜。他用雙手摟著南瓜，想抱起來放在肩上扛回家?！鞍パ剑嬷匮?！”嚕嚕試著抱了幾次都沒有抱起來。嚕嚕試著用兩只手推，但只推動了一點(diǎn)點(diǎn)，還累得直冒汗。

嚕嚕直起身來，一邊擦著臉上的汗水，一邊想著辦法。突然，他看到猴妹妹手上的小風(fēng)車轉(zhuǎn)得正歡?！坝修k法了！”小豬嚕嚕使了使勁，把南瓜側(cè)立起來，咕嚕嚕、咕嚕嚕地向前滾，一直把南瓜滾回了家里。

豬媽媽知道了，直夸他是個愛動腦筋的娃娃！1.小豬嚕嚕用（

）的方法把南瓜送到了家。A.平移

B.轉(zhuǎn)動

C.滾動2.下列物體的運(yùn)動形式與猴妹妹的小風(fēng)車一樣的是（

）。A.窗戶

B.指針

C.注射器八.綜合題(共3題，共23分)1.下圖分別描述了天鵝和小汽車在運(yùn)動過程中速度的變化，在前30秒，誰的速度快？說出你判斷的依據(jù)。0m

200m

400m

600m0秒

10秒

20秒

30秒0m

175m

350m

525m0秒

15秒

30秒

45秒2.先用小球在“過山車”上運(yùn)行，再評價(jià)“過山車”。評價(jià)分為小組自評和組間互評。（

）號過山車；（

）小組3.小明和小剛各有一輛玩具小車，他們想比較哪輛小車開得快，于是準(zhǔn)備了一個秒表、一條跑道（每小段長5厘米）。1.小車在跑道上運(yùn)動時，輪子在（

）。A.滑動

B.轉(zhuǎn)動

C.滾動2.小車開到位置②時，下列對它的位置的描述，最合適的是（

）。A.小車在位置①的西邊

B.小車在位置①的東邊8厘米處

C.小車在位置①的東邊40厘米處3.從位置②到位置③的過程中，小車的主要運(yùn)動方式是（

）。A.直線運(yùn)動

B.斜線運(yùn)動

C.曲線運(yùn)動4.他們讓兩輛小車都從位置①開到位置③，用秒表計(jì)時，看哪輛小車所需的時間短。這種方法是（

）。A.相同距離比時間

B.相同時間比距離

C.不同距離比時間5.如果有兩組同樣的跑道，讓兩輛小車同時從起點(diǎn)開始運(yùn)動，比較快慢，下列方法最簡便的是（

）。A.直接看哪輛小車先跑完全程B.用秒表分別測出每輛小車跑完全程所用的時間，再進(jìn)行比較C.讓兩輛小車都運(yùn)動10秒，量出運(yùn)動的距離，再進(jìn)行比較參考答案一.選擇題1.C2.B3.C4.A5.A6.A二.填空題1.西；靜止2.竹排；青山3.短；長4.滑；滾5.平動；擺動；轉(zhuǎn)動；轉(zhuǎn)動6.轉(zhuǎn)動三.判斷題1.×2.×3.×4.√5.√6.√7.√8.×9.×10.×四.連線題1.如下：五.填表題1.醋、未熟透的柿子；純凈水；小蘇打、肥皂、橙子是堿性食物六.簡答題1.小球在起點(diǎn)的東南方32厘米處。2.判斷物體是運(yùn)動的還是靜止的要先確定合適的參照物，如果該物體相對于參照物沒有發(fā)生位置的變化，就說明該物體是靜止的；反之，就說明該物體是運(yùn)動的。3.不正確。我會將三次測得的數(shù)據(jù)取平均值為最終的測量數(shù)據(jù)。4.在筆直的高速路上行駛的汽車的運(yùn)動路線是直線，過山車的運(yùn)動路線是曲線。5.家里的雨棚有斜坡，這樣下雨時雨水就會順著斜坡流下去；雨傘也有斜坡，和雨棚的作用是一樣的；很多臺階旁修建的無障礙設(shè)施