幼兒園校園欺凌實施方案

—幼兒園校園欺凌實施方案幼兒園校內欺凌實施方案范文（通用6篇）1近年來，校內欺凌大事時有發(fā)生，而且有擴散的趨勢。依據(jù)教育局《關于印發(fā)的通知》（永教通[20XX]26號）文件精神，建立校內預防欺凌大事發(fā)生的長效管理機制，提高快速反應和處置力量，將防患和處置工作納入法制化、科學化和標準化的軌道，最大限度地降低敏感大事發(fā)生的幾率以及造成的損害，維護和確保學校的穩(wěn)定和發(fā)展，保障教育教學工作的正常運行，結合我校實際情況，特制定本工作方案。一、指導思想堅固樹立“安全第一”的思想，增加大局意識和責任意識，主動主動和扎實認真地做好預防和處置校內欺凌大事的工作，為保障校內安全、維護校內穩(wěn)定、推動校內建設提供良好的環(huán)境。二、組織領導學校成立預防和處置校內欺凌大事工作領導小組，負責指揮、協(xié)調和組織我校校內重大欺凌大事的預防和處置工作，對重大欺凌大事預防和處置工作作出決策，協(xié)調解決預防和處置工作中的重要問題，必要時向區(qū)教育局、當?shù)嘏沙鏊认嚓P部門按時匯報，檢查欺凌大事預防和處置工作落實情況。（一）應急領導小組及責任組長：X副組長：XXX成員：XXX、XXX等各班班主任及護校老師隊成員以校長（楊國華）為組長、其他校領導和處室、部門負責人為組員的校內欺凌大事應急處置工作領導小組。領導小組負責組織實施校內欺凌大事的應急處置工作，強化部門、人員之間的溝通和協(xié)調，確定應急處置工作中的決策和措施，確保校內欺凌大事應急處置工作按時、有序、高效。（二）現(xiàn)場防暴組組長：XXX（三）組員：XXX、XXX、XXX、XXX發(fā)生暴力欺凌大事時，組長趕緊帶著本組人員趕赴現(xiàn)場，對施暴者進行強行阻擋，必要時可施行正值防衛(wèi)行為。（三）疏散引導組組長：XXX組員：各班班主任發(fā)生欺凌大事時，組長趕緊按總指揮的要求組織人員到現(xiàn)場疏散未被施暴的同學，并機智地疏散到安全地帶。（四）通訊聯(lián)絡組組長：XXX組員：XXX、XXX發(fā)生欺凌大事時，組長快速組織本組人員趕赴現(xiàn)場，了解情況，同時向“110”和上級教育主管部門報告，保持通訊聯(lián)絡暢通，按時傳達情況。（五）現(xiàn)場搶救組組長：XXX組員：XXX、XXX發(fā)生欺凌大事后，組長快速組織本組人員趕赴現(xiàn)場，對受傷人員進行救治，并立刻與“120”聯(lián)系。三、處置原則1、堅持“安全第一”的原則。增加政治意識、大局意識和責任意識，主動、主動、扎實、認真地做好預防和處置校內欺凌大事的工作，維護校內穩(wěn)定、推動和諧校內的創(chuàng)立。2、防止沖突激化原則。對參與重大大事的同學，要堅持可散不行聚、可解不行結、可順不行激，以教育疏導為主，力爭把問題解決在萌芽狀態(tài)或初始階段。對顯現(xiàn)可能影響校內穩(wěn)定的言論、動態(tài)或事態(tài)，“寧可信其有，不行信其無”，不行麻痹大意、掉以輕心，要做到早發(fā)現(xiàn)、早布置、早處理，力爭把事態(tài)平靜在萌芽狀態(tài)。特別在三個主要環(huán)節(jié)上必需引起充足重視：一是問題發(fā)生前，要立足防范，超前工作，把握主動；二是問題發(fā)生后，要快速判明性質，依法辦事，留意方法，按時果斷處置；三是大事平靜后，要做好善后工作，防止顯現(xiàn)反復。3、本方案的辦事程序遵循預防為主、分級負責處置的原則。校長對學校整體安全負責，學校各處室負責人對本處室安全負責，各班級班主任對本班同學安全負責，欺凌大事一旦發(fā)生，必需第一時間漸漸上報。對已經發(fā)生的欺凌大事，嚴格要求按“事故原因不查清不放過，事故責任者得不處處理不放過，整改措施不落實不放過，教訓不吸取不放過”原則查明原因、嚴格處理、追究責任，已維護法制和紀律的嚴格性，對同學和社會負責。四、處置流程1、建立健全校內欺凌情況信息報告制度，確保信息暢通，確保監(jiān)測與預警系統(tǒng)的正常運行，按時發(fā)現(xiàn)潛在的隱患以及可能發(fā)生的敏感大事。2、通訊聯(lián)絡組立刻撥打報警電話110和急救中心電話120，并立刻報告上級主管部門，先口頭、后書面。同時，依據(jù)情況通知相關同學家長，并做好接待解釋工作，穩(wěn)定家長和家屬心情。（負責人：辦公室、政教處、教務處、總務處、財務處、大隊輔助員、當日值班老師、學校保衛(wèi)人員）。3、防暴組立刻實行有效措施，制止和掌握欺凌者其進一步施暴，防止事態(tài)進一步擴大，有必要時幫助公安民警制服施暴者（負責：政教處、教務處、大隊輔助員、學校保衛(wèi)人員）。4、搶救組實行相應措施進行緊急救治（負責人：政教處、總務處、醫(yī)務室、班主任）。5、疏散組趕緊把同學疏散到安全地點，清點人員，穩(wěn)定同學心情，并把情況報聯(lián)絡組和校長（負責人：政教處、教務處、總務處、大隊輔導員）五、詳細工作（一）發(fā)動部署階段（20XX年6月初）1、出一期校內宣傳櫥窗，校內播送、文化櫥窗、條幅等宣傳，讓同學全面了解校內欺凌的.相關內容。（負責部門：辦公室、政教處）2、進行一次以“反校內欺凌”為主題的國旗下講話，啟動“反校內欺凌”活動周。（負責部門：教務處）（二）組織實施階段（20XX年6月－7月）1、進行全面的排查工作，在各班級內排查出心理有問題者、有暴力傾向者、搞小團伙者等，并對重點同學進行幫教，心理有問題者心理詢問室個別進行輔導，做到防患于未然（負責部門：教務處、政教處）2、進行主題班會，運用多種形式進行立體化宣傳普及（負責部門：教務處）3、班主任在班級內進行初步摸底，填寫好《校內欺凌摸底表》，了解班級內是否存在欺凌現(xiàn)象，針對現(xiàn)象制度專項治理詳細措施。4、舉辦多場法制現(xiàn)場會，讓同學知法懂法（負責部門：政教處）5、進行一次以“反校內欺凌，善待身邊人”為主題的征文競賽，全體同學參與，通過同學文章檢驗同學接受教育的成果。（負責部門：大隊輔導員）幼兒園校內欺凌實施方案范文（通用6篇）2活動準備：1、每人準備說一件有關校內欺凌的事情。2、播放幾則校內欺凌記實錄像片。3、準備一句反欺凌口號?；顒舆^程：1、開場白。校內欺凌是指同學間欺侮弱小的`行為，校內欺凌多發(fā)生在中小學，由于許多國家施行多是九年制的義務教育制度，受害者會長期受到欺凌。欺凌過程，蘊藏著一個冗雜的互動狀態(tài)，欺侮同學會對同學構成心理問題，影響健康，甚至影響人格發(fā)展。2、下面請每個同學都來說一說你對校內欺凌最深的一件事情。3、大家說了許多欺凌大事，下面我們來看看一些真實的校內欺凌大事。（播放校內欺凌記實片）4、看了這部記實片，大家有什么看法呢5、我們將怎樣用實際行動來反欺凌，請大家說說想法。6、請胡悅悅同學帶著大家讀口號。7、活動結束，請班主任老師講話。班會效果：激勵學校對校內欺凌實行全校范圍的干預措施，如制定課堂規(guī)章，對同學行為進行限制，組建老師職業(yè)發(fā)展小組，與同學開展有關同輩關系與行為的班會活動，為欺凌者、受害者及其家長提供心理詢問等。幼兒園校內欺凌實施方案范文（通用6篇）3一、活動主題：我將本次活動確定為“拒絕校內欺凌，構建和諧校內”。二、活動背景及目的：背景：媒體曝光的校內暴力大事主要有42起，其中初中生參與的校內暴力大事33起，占總數(shù)69%，初中成校內暴力大事高發(fā)階段。我校近期也顯現(xiàn)了幾起同學打架斗毆的大事。目的：通過學習，使同學們明禮守法，更好地認識什么是校內暴力，校內暴力的危害性，如何預防和抵制校內暴力，能與校內暴力做合理有效的斗爭，正確處理生活中的各種沖突沖突，防微杜漸。三、活動準備：老師準備，制作多媒體課件、并搜集典型的校內暴力事例等。四、活動過程：（一）認識校內欺凌1、部分同學對校內暴力這一詞語還很生疏，或理解不準，所以利用多媒體展現(xiàn)校內欺凌的定義，首先讓同學明確何為校內欺凌。發(fā)生在學校校內內、同學上學或放學途中、學校的教育活動中，由老師、同學或校外人員，蓄意濫用語言、軀體力量、網絡、器械等，針對師生的生理、心理、名譽、權利、財產等實施的到達某種程度的侵害行為，都算作校內暴力。其主要表現(xiàn)是身體強壯的同學欺侮弱小的同學，令其在心靈及肉體上感到苦痛。校內欺凌通常都是重復發(fā)生，而不是單一的偶發(fā)大事。有時是一人欺侮一人；有時集體欺侮一人。通常欺侮者不覺得自己不對，而且受害者怕事，默默承受而不敢對抗和揭發(fā)欺凌者。因此，惡性循環(huán)導致受害者的身心深受煎熬。2、觀看校內暴力視頻，同學可以更直觀的感受校內暴力的惡劣性質，進而商量校內欺凌的危害，提出問題“校內欺凌有哪些危害”校內欺凌首先給受害者的身體帶來損害；其次是更為嚴峻的心理上的損害，使受害者產生擔心全感，產生恐驚和焦慮。3、多媒體出示XX年上半年校內暴力大事，并讓同學結合生活實際，想一想，產生校內暴力的原因有哪些。同學會依據(jù)平常的生活實際，總結出一些原因。1月9日，廣西賓陽縣初中女生打群架，目擊者稱現(xiàn)場慘烈。2月28日，云南富寧縣一中學女生宿舍內遭圍毆辱拍照上傳空間。4月9日，山東鄒城初二女生宿舍內被毆打被逼下跪。4月17日，北京105中學一女生遭輪番扇耳光。4月17日，廣東汕頭多名青少年圍毆一名身著校服男生。4月19日，湖北紅安00后為爭女好友斗毆，操板磚砸人手段兇殘。4月30日，福建南安一初一男生被同校同學及社會青年追打，捅傷。5月12日，福建晉江同學校外打架一死兩傷。5月19日，遼寧沈陽寧官試驗學校籃球暴力大事。6月16日，山東濟南一中學多名同學暴力毆打同校同學。6月21日，湖南懷化一女生在校內遭8名學姐群毆致耳膜穿孔。6月26日，河南信陽數(shù)百中同學赤膊群毆。（二）抵制校內欺凌此環(huán)節(jié)設置三個問題，這三個問題分別是：1、同學間發(fā)生沖突時，作為當事人，我們應當如何解決2、沖突一時難以解開，如何有效扼制校內欺凌的發(fā)生3、一旦發(fā)生校內欺凌大事，如何應對這三個問題，分別是從同學間顯現(xiàn)沖突時、校內欺凌發(fā)生前、校內欺凌發(fā)生中三個不同階段提出的，能夠讓同學思索在不憐憫況下如何處理沖突，并盡可能的防止校內暴力的發(fā)生，一旦發(fā)生校內欺凌，也能夠按時實行措施防止損害。最終師生共同總結出防止校內欺凌的做法：從受害者的角度想：不理睬；找老師；懂自救。從施暴者的角度想：想后果；勿沖動；換位思索。（三）校內欺凌案列分析某中學一女生食堂打飯時，和另一名女生發(fā)生口角，沒想到，竟遭到多名女生毒打，其中一位打人后，還做出成功的手勢。依據(jù)以上案例，你認為應當實行哪些正確方法維護自身的合法權益引案例能夠讓同學設身處地的思索如何愛護自己，并引導同學答復：1、保持高度的警惕性是防止侵害的前提；2、面對不法分子的侵害首先要快速而精確地作出推斷，然后機智英勇敏捷地與其斗爭；3、主動尋求家長、學校和社會的愛護；4、受到侵害時英勇地拿起法律武器愛護自身的合法利益。5、了解校內投訴電話：88XX3122，報警電話110。（四）總結對本次活動進行總結，讓同學再一次認識到校內暴力的損害性，讓同學明白暴力解決不了問題，只會造成惡果，于人于己都沒有好處，同學之間應當相互包涵理解，發(fā)生沖突時按時找老師解決，讓同學懂得從自身做起，拒絕暴力。校內暴力是人際沖突的一個極端，對我們來說是雙重損害，同時也表達出人際交往的問題。我們青少年共同生活在一起，就應當相互幫忙、相互諒解、相互包涵，仇恨的種子長不出和平的芽，暴力不能真正的解決問題，讓我們一起大聲說“拒絕校內暴力”。這節(jié)課后，希望同學們進一步向家長、老師請教自我愛護的手段，提高自我愛護的力量。希望同學們盡量不看有暴力畫面的影視劇，不讀有暴力情節(jié)的書刊，不玩有暴力顏色的游戲，不做有暴力傾向的人，讓我們拒絕暴力，做個健康陽光的同學。幼兒園校內欺凌實施方案范文（通用6篇）4為了杜絕同學欺凌和暴力大事的發(fā)生，依據(jù)縣委、縣政府及教體局文件精神，經學校會議經研討確定，在全校開展防治同學欺凌和暴力專項治理，制定工作方案如下：一、指導思想及目的促進同學身心健康，嚴格校規(guī)校紀，標準同學行為，扎實認真做好預防和處置校內欺凌和暴力大事，保障校內安全、維護校內穩(wěn)定，構建和諧校內。二、組織領導組長：周曉華副組長：崔鐵軍劉向轉成員：徐春青張忠建鄂紅霞各班主任及任課老師。三、責任分工在校內欺凌專項治理中，各組織要各負其責，親密協(xié)作，齊抓共管，形成合力。安全：負責校內欺凌大事接待及上報等工作，協(xié)調各處室校內欺凌大事工作。教導處：負責強化學校教學常規(guī)管理，完善同學課堂教學安全管理措施。政教處：負責有針對性法制教育，強化德育工作，注意同學行為標準養(yǎng)成教育，促進同學品德提升和身心健康。做好同學間沖突糾紛的排查及校內欺凌大事的處理工作。總務處：負責學校重點部位隱患排查及檢修，配齊配全安防設備，做好學校安全設備后勤保障工作。少先隊組織：負責組織開展向真向美向善的校內文化活動和反校內欺凌宣傳工作。班主任：負責組建班級安全委員會，充足調動班級安全委員的主動性，全面了解把握同學學習、生活等方面的情況，并對本班同學間沖突糾紛的排查和化解。四、工作布置本次專項治理分為兩個階段。第一階段：20XX年3月—7月1、強化宣傳教育。5月份，集中組織全體師生開展以“反校內欺凌，建平安校內”為主題的專題教育。6月分三個專題，開展品德、心理健康和安全教育，讓同學知法懂法。組織教職工學習對校內欺凌大事預防和處理的相關政策、措施和方法等。充足利用國旗下講話、校會、班會、宣傳語、板報、顯示屏等多種途徑廣泛宣傳，形成“反校內欺凌”震懾力。進行主題班會，讓同學全面了解校內欺凌的相關內容。7月份開展“反校內欺凌”宣傳活動月。2、完善制度機制。健全“反校內欺凌”管理體系，強化校內欺凌治理的人防、物防和技防建設，利專心理詢問開展同學心理健康詢問和疏導，公布同學救助和校內欺凌治理的電話號碼，明確負責人。強化法治教育，結合實際把“反校內欺凌”教育立足于長期教育，逐步構建“反校內欺凌”教育與師德教育、同學德育教育結合起來，建立長效教育機制。制定完善《校內欺凌預防和處理措施》，建立《校內欺凌大事應急處置預案》明確相關崗位教職工預防和處理校內欺凌的職責。充足發(fā)揮法治副校長的聯(lián)動作用，注意心理詢問工作正常開展，每一個班級建立同學安全委員會，班主任按時把握情況。3、搞好專項治理。按時發(fā)現(xiàn)、調查處置校內欺凌大事，嚴格處理實施欺凌的同學。涉嫌違法犯罪的，要按時向公安部門報案并協(xié)作查處。針對以下問題抓好專項治理：1.叫同學污辱性外號，指責同學無用、污辱其人格等；2.對同學進行重復性的人身攻擊。拳打腳踢、推撞絆倒、拉扯頭發(fā)；運用管制刀具、棍棒等攻擊受害者；3.損壞同學的個人財產、教科書、衣裳等；4.傳播關于同學的消極謠言和閑談；5.恐嚇、威迫同學做他或她不想做的事情；6.讓同學遭受麻煩，或令受害者招致處分；7.分派結伙，孤立、排擠同學；8.敲詐、強索同學金錢或物品。第二階段：20XX年9月—12月對專項治理第一階段專題教育情況、規(guī)章制度完善情況、強化預防工作情況、校內欺凌大事發(fā)生和處理情況等，進行全面自查和總結，形成報告。五、工作要求1、主動、主動、扎實、認真地做好預防和處置校內欺凌大事的工作，維護校內穩(wěn)定、推動和諧校內的創(chuàng)立。2、堅持防止沖突激化的原則。對參與校內欺凌大事的同學，要堅持以教育疏導為主，教懲相輔等原則，做到早發(fā)現(xiàn)、早布置、早處理，力爭把事態(tài)平靜在萌芽狀態(tài)。3、堅持預防為主各負其責的原則。校長對學校整體安全負責，學校門衛(wèi)處負責人對本校各室安全負責，各班級班主任對本班同學安全負責，欺凌大事一旦發(fā)生，必需第一時間上報。對已經發(fā)生的欺凌大事，嚴格處理、追究責任，切實對同學和社會負責。幼兒園校內欺凌實施方案范文（通用6篇）5根據(jù)《教育督導委員會辦公室確定開展校內欺凌專項治理的通知》（國教督辦函[20XX]XX號）和《市教委關于在全市教育系統(tǒng)開展校內欺凌專項治理的通知》（X教委辦〔20XX〕XX號）精神，依據(jù)《XX區(qū)教育系統(tǒng)開展校內欺凌專項治理實施方案》，為更好地開展我校校內欺凌專項治理活動，特制定以下活動方案。一、治理活動目的通過專項治理，強化法制教育，嚴格校規(guī)校紀，標準同學行為，促進同學身心健康，建設平安校內、和諧校內。二、治理活動領導小組組長：副組長：成員：三、布置及要求本次專項治理分為兩個階段。第一階段：宣傳學習教育20XX年5月X7月。（一）開展教育。學校集中組織對同學開展以校內欺凌治理為主題的專題教育，同時開展品德、心理健康和安全教育，于6月15日前制定《XX小學校內欺凌專項治理實施方案》，依據(jù)《方案》組織、實施一系列教育和自查工作，到達強化法制教育，嚴格校規(guī)校紀，標準同學行為，促進同學身心健康，建設平安校內、和諧校內的目的。1.專題教育啟動儀式。學校德育處負責在6月20日開展“校內欺凌治理”活動啟動儀式。內容包括升旗儀式、德育主任宣讀《方案》、同學國旗下發(fā)言《我們拒絕校內欺凌損害――校內欺凌治理建議書》和張寶增校長講話四個內容。2.專題宣傳學習活動。學校組織全體教職工集中學習《教育督導委員會辦公室確定開展校內欺凌專項治理的通知》（國教督辦函[20XX]22號）和《市教委關于在全市教育系統(tǒng)開展校內欺凌專項治理的通知》（津教委辦〔20XX〕號）精神，依據(jù)《XX區(qū)教育系統(tǒng)開展校內欺凌專項治理實施方案》文件，了解對校內欺凌大事預防和處理的'相關政策、法規(guī)和措施等。利用電子屏分早中晚三個時段顯示我校專題教育活動主題――“預防校內欺凌損害，強化自我愛護意識”，時時警醒師生。2.主題班會教育。學校組織各班在6月20日開展“預防校內欺凌損害，強化自我愛護意識”為主題的班會教育，嚴格校規(guī)校紀，標準同學行為，認識到校內欺凌行為的危害性。同時恰當開展品德和安全教育。3.法制教育。學校將由張寶增小組協(xié)調（時間另定），邀請XX鎮(zhèn)派出所、XX鎮(zhèn)司法等部門專業(yè)人士到校，在3X5班級開展法制教育。4.承諾簽名活動。學校少先隊將組織全部少先隊員于6月27日進行“我拒絕校內欺凌損害”簽名承諾活動。5.學校德育處協(xié)調心理健康主管老師孫鵬麗，依據(jù)《心理工作計劃》，協(xié)同班主任，適時恰當?shù)貙θＭ瑢W進行一次心理團體輔導，并針對個別同學進行疏導教育（檔案存檔）。（二）完善制度。學校由德育處負責制定完善校內欺凌的預防和處理制度、措施，建立校內欺凌大事應急處置預案，明確相關崗位教職工預防和處理校內欺凌的職責。（三）強化預防。學校由校安辦負責，強化校內欺凌治理的人防、物防和技防建設，檢查校內一鍵報警線路，確保暢通；讓同學知曉遇到欺凌損害時，按時向學校匯報，必要時撥打110報警，按時制止校內欺凌損害大事發(fā)生或將損害降到最低。（四）按時處理。學校將強化責任意識，一旦校內欺凌損害又發(fā)生必需做到按時發(fā)現(xiàn)、調查處置校內欺凌大事，嚴肅教育并嚴格處理實施欺凌的同學。涉嫌違法犯罪的，要按時向公安部門報案并協(xié)作立案查處。第二階段：自查整改總結20XX年9月X12月。1.自查。學校校內欺凌治理活動領導小組針對專項治理第一階段專題教育情況、規(guī)章制度完善情況、強化預防工作情況、校內欺凌大事發(fā)生和處理情況等，進行全面自查、整改和總結，形成報告并上報。此項工作于20XX年9月15日前完成。2.區(qū)縣普查。我校將根據(jù)XX區(qū)教育局的工作布置，協(xié)作搞好區(qū)域內全部中小學校專項治理情況進行全面督查，于20XX年10月20日前將完成。3.市級抽查。依據(jù)“市教育督導部門將組織督查組對本市專項治理情況進行抽查“布置”，此工作將于20XX年11月15日完成?？傊?，我校將依據(jù)、天津市、XX區(qū)教育督導委員會制定的方案和要求，認真開展校內欺凌損害專項治理活動，確保不發(fā)生校內欺凌大事；如若一旦發(fā)生將按時處置，對造成惡劣影響的，將予以通報、追責問責并催促整改。幼兒園校內欺凌實施方案范文（通用6篇）6活動目標：1、認識校內欺凌的危害性，自覺抵制校內欺凌現(xiàn)象；2、能夠正確處理生活中的各種沖突；3、把握與校內欺凌做斗爭的方法活動過程：一、觀看《關注校內欺凌現(xiàn)象》視頻，引入新課。二、思索：1、什么是校內欺凌你遭受過校內欺凌嗎同學結合觀看的視頻以及生活實際答復。校內欺凌是發(fā)生在校內中的一些同學奉信暴力確定一切，以多欺少，以大欺小，以強凌弱等現(xiàn)象，校內欺凌是個全球性的問題。2、商量：校內欺凌有什么危害同學答復并歸納：校內欺凌首先給受害者的身體帶來損害；其次是更為嚴峻的心理上的損害，使受害者產生擔心全感，產生恐驚和焦慮。3、想一想：面對校內暴力我們有哪些對策校內暴力常見情形：1、是索要錢物，不給就拳腳相加；2、是以大欺小，以眾欺寡；3、是為了一點小事，大打出手；4、是同學