幼兒園新學(xué)期教研方案

—幼兒園新學(xué)期教研方案幼兒園新學(xué)期教研方案1新學(xué)期開(kāi)頭，圍繞園保教工作目標(biāo)和重點(diǎn)，結(jié)合本班幼兒發(fā)展實(shí)際。本班兩位老師和一位阿姨在一如既往地合力做好班級(jí)各項(xiàng)工作的同時(shí)，更將樹(shù)立“點(diǎn)點(diǎn)滴滴入手不放松，實(shí)實(shí)在在做好每件事”的高度責(zé)任感完本錢學(xué)期保教工作任務(wù)，呵護(hù)好班上的25名孩子。一、現(xiàn)況分析：我班現(xiàn)有人數(shù)25人，女孩12人，男孩13人，本學(xué)期新生3名，都是男孩。通過(guò)上學(xué)期末的測(cè)查及平常的觀看，我們對(duì)幼兒在身體、認(rèn)知、社會(huì)性三方面有了肯定的了解。幼兒經(jīng)過(guò)一學(xué)期的幼兒園生活，大多數(shù)幼兒都喜歡上幼兒園，并逐步能夠順應(yīng)幼兒園的集體生活。初步建立了在園的一日生活和學(xué)習(xí)常規(guī)，會(huì)獨(dú)立進(jìn)餐，生活自理力量有了肯定的提高，喜歡參與各項(xiàng)游戲活動(dòng)。班內(nèi)大部分孩子都比擬活潑好動(dòng)，對(duì)于新事物表現(xiàn)出極高的愛(ài)好?？谡Z(yǔ)表達(dá)力量也有了提高，喜歡說(shuō)，喜歡做，這對(duì)我們的工作提出了更高的要求。但由于如今的孩子都是獨(dú)生子女，幼兒經(jīng)常以自我為中心，活動(dòng)生活中表現(xiàn)出任性、自私、嬌氣的一面。針對(duì)以上情況，本學(xué)期我班重點(diǎn)將是連續(xù)豐富各項(xiàng)活動(dòng)內(nèi)容，從幼兒的情感、親情著手，提高幼兒的社會(huì)交往力量。二、工作任務(wù)：常規(guī)工作：1．利用早晚家長(zhǎng)接送幼兒的.短臨時(shí)間與家長(zhǎng)接觸，了解和介紹幼兒情況，互相溝通提出建議等。2．運(yùn)用家園聯(lián)系本，隨時(shí)與家長(zhǎng)取得聯(lián)系，個(gè)別交換看法，互通情況信息。3．以家長(zhǎng)園地形式向家長(zhǎng)介紹幼兒園和班級(jí)活動(dòng)布置和教育計(jì)劃，結(jié)合各月重點(diǎn)并針對(duì)家教中存在的一些帶有普遍性的問(wèn)題，宣傳家教科學(xué)學(xué)問(wèn)、指導(dǎo)方法，介紹家教經(jīng)驗(yàn)等。4．增設(shè)家園欄的內(nèi)容，豐富家園欄的形式，增設(shè)小學(xué)問(wèn)欄等。5．組織各種形式的家長(zhǎng)活動(dòng)。a：家長(zhǎng)會(huì)b：家長(zhǎng)學(xué)校三、逐月工作計(jì)劃二月份：1．做好新生接待工作，穩(wěn)定新生幼兒的心情。2．認(rèn)識(shí)幼兒園環(huán)境，強(qiáng)化安全教育。3．召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)。4．與幼兒一起創(chuàng)設(shè)環(huán)境，激發(fā)幼兒的主動(dòng)性及制造性。三月份：1．豐富自然角。2．做好“三八”節(jié)慶祝活動(dòng)，開(kāi)展母子同樂(lè)活動(dòng)。3．進(jìn)一步強(qiáng)化游戲體育錘煉。四月份：1．做好半日開(kāi)放活動(dòng)。2．做好長(zhǎng)假安全、衛(wèi)生教育。強(qiáng)化幼兒的自我愛(ài)護(hù)意識(shí)。3．期中家訪。4．“健康珍寶展活力”系列活動(dòng)。5．園內(nèi)區(qū)角活動(dòng)展現(xiàn)。五月份：1．“我能、我行”幼兒自我服務(wù)力量展現(xiàn)活動(dòng)。2．準(zhǔn)備“六一”節(jié)活動(dòng)。六月份：1．“愛(ài)心獻(xiàn)給你”幼兒捐款捐物活動(dòng)。2．做好期末全面家訪。3．做好學(xué)期結(jié)束的各項(xiàng)總結(jié)工作。4．假期困難班統(tǒng)計(jì)。5．暑期安全教育。幼兒園新學(xué)期教研方案2在不知不覺(jué)之中，我們又迎來(lái)了新的一年，又迎來(lái)了長(zhǎng)高了、懂事了的孩子們。看著孩子們一張張朝氣蓬勃的笑容，一雙雙稚氣的眼睛，我們的心中充滿了新的希望。新的一年，新的挑戰(zhàn)，本學(xué)期，我們大班的任務(wù)尤為繁重，省一級(jí)幼兒園的評(píng)估，十年園慶系列活動(dòng)展現(xiàn)，國(guó)際象棋特色園展現(xiàn)月活動(dòng)，等等這些都需要我們鍥而不舍地努力，但我們有信念完成工作，接受挑戰(zhàn)。本學(xué)期也是我班孩子在白沙嶺幼兒園將要度過(guò)的的最終一個(gè)學(xué)期。我們將連續(xù)遵循幼兒園“讓入園的孩子歡樂(lè)、健康、發(fā)展”的宗旨制造性的開(kāi)展各項(xiàng)工作，為孩子們?cè)诎咨硯X幼兒園的生活畫上一個(gè)精彩的句號(hào)。一、班級(jí)情況分析：為了節(jié)約教育資源，原有的三個(gè)大班合并成如今的兩個(gè)大班，原大二班有8人并入本班，另有插班生1人?，F(xiàn)本班共有幼兒36名，其中女生16人，男生20人。經(jīng)過(guò)上學(xué)期的學(xué)習(xí)與生活，雖然本班幼兒在語(yǔ)言、數(shù)學(xué)、社會(huì)、科學(xué)、音樂(lè)、體育等方面都有了很大的進(jìn)步，但還存在著一些缺乏：詳細(xì)表如今以下幾個(gè)方面：一、心情浮燥；二、整理整理力量差；三、與人相處、交往力量還有待于提高。四、還存在著一些不良的學(xué)習(xí)習(xí)慣?，F(xiàn)針對(duì)本班幼兒的特點(diǎn)制定本學(xué)期工作計(jì)劃：二、教育教學(xué)工作：（1）重點(diǎn)工作：本學(xué)期的重點(diǎn)工作為做好幼小連接工作。詳細(xì)從以下兩個(gè)方面入手：（一）全面的入學(xué)準(zhǔn)備工作。詳細(xì)包括：促進(jìn)幼兒身體和動(dòng)作的發(fā)展。重視體育活動(dòng)，防治疾病，留意安全，使幼兒身心健康，并培育幼兒獨(dú)立生活力量，完成力所能及的任務(wù)。培育幼兒學(xué)習(xí)的愛(ài)好和求知欲。用各種方法和手段激發(fā)幼兒對(duì)學(xué)問(wèn)本身的愛(ài)好，有學(xué)習(xí)新學(xué)問(wèn)的要求和愿望，能從學(xué)習(xí)中得到滿意和快樂(lè)，產(chǎn)生學(xué)習(xí)的.主動(dòng)性、主動(dòng)性。引導(dǎo)幼兒看圖書，培育良好的閱讀習(xí)慣。發(fā)展幼兒的智力。培育幼兒運(yùn)用各種感覺(jué)器官觀看事物的力量；培育幼兒的有意留意；發(fā)展幼兒的思維和語(yǔ)言力量。培育幼兒動(dòng)手操作的力量。學(xué)會(huì)運(yùn)用簡(jiǎn)潔的工具、文具，能運(yùn)用材料改裝或制作簡(jiǎn)潔的玩具，會(huì)作一些科學(xué)小試驗(yàn)。培育幼兒良好的獨(dú)特品質(zhì)。培育幼兒的責(zé)任感；懂得做任何事情都要努力，有始有終；能與人商議來(lái)解決糾紛，在活動(dòng)中愿意合作、輪番、共享；有肯定的是非觀念和評(píng)價(jià)伙伴行為的力量。（二）對(duì)大班進(jìn)行的特地的入學(xué)準(zhǔn)備工作。詳細(xì)包括：培育幼兒憧憬入小學(xué)學(xué)習(xí)的感情，激發(fā)良好的入學(xué)動(dòng)機(jī)和學(xué)習(xí)看法。激勵(lì)幼兒努力學(xué)習(xí)，激發(fā)幼兒做一名優(yōu)秀小同學(xué)的劇烈愿望，有計(jì)劃地向幼兒介紹小同學(xué)的學(xué)習(xí)和生活、各種行為規(guī)章等。留意發(fā)展幼兒心理活動(dòng)的有意性、穩(wěn)定性，培育幼兒的責(zé)任感。向他們提出一些獨(dú)立完成的學(xué)習(xí)、勞動(dòng)任務(wù)，學(xué)會(huì)集中留意力，能夠堅(jiān)持完成所擔(dān)當(dāng)?shù)娜蝿?wù)。不斷提高幼兒的學(xué)習(xí)力量，特別重視培育幼兒讀、寫、算的力量。有計(jì)劃地引導(dǎo)幼兒閱讀，激發(fā)幼兒看書識(shí)字的愿望和愛(ài)好；注意幼兒正確的書寫姿態(tài)。連續(xù)將讀、寫、算浸透在幼兒的一日生活之中。錘煉意志，培育自制力，形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。賜予幼兒培育自制力、發(fā)展獨(dú)立性、強(qiáng)化責(zé)任感的時(shí)機(jī)。激勵(lì)幼兒盡量獨(dú)立完成自己的事情。有計(jì)劃地養(yǎng)成上課坐姿端正、認(rèn)真聽(tīng)講、舉手發(fā)言的習(xí)慣，愛(ài)提問(wèn)、多思索的習(xí)慣；姿態(tài)正確地握筆、拿書、看書、寫字的習(xí)慣；愛(ài)惜學(xué)習(xí)用品，保持書籍、作業(yè)干凈的習(xí)慣；認(rèn)真完成學(xué)習(xí)任務(wù)的習(xí)慣和聽(tīng)信號(hào)快速行動(dòng)、嚴(yán)格遵守作息時(shí)間的習(xí)慣等。常規(guī)工作：良好的常規(guī)是順當(dāng)開(kāi)展工作的前提，本學(xué)期，將重視幼兒常規(guī)的培育，真正做到“四個(gè)有序”。激勵(lì)幼兒在集風(fēng)光前大膽地表達(dá)自己，制造更多的錘煉時(shí)機(jī)，讓幼兒能完好、連貫地進(jìn)行表述。建立良好的師生關(guān)系，強(qiáng)化師生間的互動(dòng)與溝通。關(guān)注每一個(gè)孩子，了解他們的需求。注意結(jié)構(gòu)性教學(xué)，選擇一些文學(xué)性強(qiáng)的作品對(duì)幼兒進(jìn)行教育，發(fā)展幼兒的口語(yǔ)表達(dá)力量，豐富幼兒的詞匯。連續(xù)深化開(kāi)展主題探究活動(dòng)，本學(xué)期將會(huì)圍繞幼兒良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的形成做一些相對(duì)小，針對(duì)性強(qiáng)一些的主題活動(dòng)。幫忙幼兒建構(gòu)其學(xué)問(wèn)，培育幼兒運(yùn)用學(xué)問(wèn)解決問(wèn)題的力量。完善幼兒個(gè)人檔案，科學(xué)、公正、公正地評(píng)價(jià)幼兒，按時(shí)把握幼兒的學(xué)習(xí)與發(fā)展情況，發(fā)揮個(gè)人檔案的作用。老師依據(jù)檔案按時(shí)調(diào)整改進(jìn)自己的教育教學(xué)。指導(dǎo)好值日生的工作，通過(guò)值日生的工作，培育幼兒愛(ài)勞動(dòng)的習(xí)慣，并懂得珍惜自己和別人的勞動(dòng)成果。通過(guò)各種活動(dòng)增加幼兒的集體榮譽(yù)感，強(qiáng)化班級(jí)的凝聚力。家長(zhǎng)工作：注意家園聯(lián)系，強(qiáng)化服務(wù)意識(shí)，提高服務(wù)質(zhì)量。主動(dòng)、熱忱、主動(dòng)地向家長(zhǎng)宣傳本園的辦園理念和本班幼兒的教育任務(wù)。通過(guò)家園聯(lián)系欄向家長(zhǎng)介紹一些有關(guān)的幼兒心理學(xué)、教育學(xué)方面的學(xué)問(wèn)和育兒經(jīng)驗(yàn)文章，希望給有困惑的家長(zhǎng)提供一些實(shí)際的幫忙。以電話、約訪、家訪等各種形式與家長(zhǎng)進(jìn)行溝通、溝通，針對(duì)不同的孩子實(shí)行不同的教育方式。主動(dòng)向家長(zhǎng)匯報(bào)幼兒在園的情況與表現(xiàn)，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題按時(shí)與家長(zhǎng)進(jìn)行溝通，共同幫忙幼兒進(jìn)步。激勵(lì)更多的家長(zhǎng)參與班上的助教育活動(dòng)，通過(guò)這種方式讓更多的家長(zhǎng)了解我們的教育教學(xué)。定期向家長(zhǎng)開(kāi)放半日活動(dòng)。利用各種親子活動(dòng)促進(jìn)良好的親子關(guān)系。對(duì)新生進(jìn)行家訪。三、衛(wèi)生保健工作：為幼兒提供一個(gè)安全、舒適、干凈的學(xué)習(xí)、生活環(huán)境。強(qiáng)化對(duì)幼兒的安全教育，增加幼兒的自我愛(ài)護(hù)意識(shí)，消退安全隱患，杜絕安全事故的發(fā)生。培育幼兒良好的生活習(xí)慣和作息習(xí)慣。包括進(jìn)餐習(xí)慣、用眼習(xí)慣、睡眠習(xí)慣、個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣等各方面。培育幼兒自理力量，學(xué)會(huì)整理、整理、保管好自己的物品。培育幼兒愛(ài)勞動(dòng)的習(xí)慣，并懂得珍惜勞動(dòng)成果。教育幼兒能自己照料自己，明白增減衣服。幫忙部分幼兒度過(guò)換牙期的不適。四、班級(jí)人員的協(xié)作：建構(gòu)學(xué)習(xí)型的班級(jí)組織，三位老師要強(qiáng)化自身的學(xué)習(xí)和修練，提高教育理論水平和實(shí)際操作力量。強(qiáng)化電腦學(xué)問(wèn)及英語(yǔ)的學(xué)習(xí)，不斷提高電腦操作技能，多運(yùn)用現(xiàn)代化的手段進(jìn)行教學(xué)，提高英語(yǔ)口語(yǔ)水平，把握更多的日常用語(yǔ)。提高反思力量，在工作中發(fā)現(xiàn)問(wèn)題按時(shí)反思，通過(guò)不斷地反思改進(jìn)自己的工作。提高保育員的思想水平，樹(shù)立正確的兒童觀和教育觀，強(qiáng)化獨(dú)立帶班力量和主動(dòng)參與教學(xué)的力量。強(qiáng)化班級(jí)人員間的溝通與溝通，能夠更加默契地開(kāi)展工作。在新的一年，本班三位老師將以班為家，主動(dòng)、主動(dòng)、制造性地開(kāi)展工作，以最正確的工作狀態(tài)投入到日益緊急的工作中，爭(zhēng)取順當(dāng)圓滿地完本錢學(xué)期的工作。幼兒園新學(xué)期教研方案3一、活動(dòng)目的游園活動(dòng)使幼兒人人自主地參與游園活動(dòng)之中，在游園中陶冶情操；在游園中取得學(xué)問(wèn)；在游園中培育同學(xué)的力量，從而全面地推動(dòng)素養(yǎng)教育的實(shí)施。二、活動(dòng)時(shí)間布置8月22日下午4：00X5：301、3：45前各位負(fù)責(zé)準(zhǔn)備好活動(dòng)點(diǎn)。2、4：00幼兒開(kāi)頭游園。4、5：30活動(dòng)結(jié)束。三、活動(dòng)地點(diǎn)三樓大堂、運(yùn)動(dòng)場(chǎng)、三樓教室四、活動(dòng)的工程及游戲規(guī)章游戲一：夾彈珠（地點(diǎn)：大班負(fù)責(zé)人：老師）準(zhǔn)備：彈珠、筷子、小勺各四份，大碗八個(gè)。玩法：5—6歲小好友用筷子把彈珠夾到另一個(gè)碗里，3—4歲用小勺舀到另一個(gè)碗里。游戲二套圈（地點(diǎn)：一樓小班，負(fù)責(zé)人：老師）圓圈若干30個(gè)，套圈的目標(biāo)是各類的飲料瓶，大小均可，顏色各異。分三組，每個(gè)幼兒投五個(gè)圈，需投入三個(gè)以上。游戲三看誰(shuí)是投籃高手（地點(diǎn)：，負(fù)責(zé)人：老師）準(zhǔn)備好兩個(gè)籃球和籃球架，一個(gè)紙箱。幼兒可分兩組，每人站在紙箱以外，連投3個(gè)，需投中二個(gè)以上。游戲四滾球（地點(diǎn)：，負(fù)責(zé)人：老師）在桌子邊上放一個(gè)紙箱，紙箱的寬度是桌寬的四分之一。幼兒應(yīng)站在桌子的.另一端作為起點(diǎn)，向紙箱內(nèi)滾球，滾進(jìn)二個(gè)為贏。游戲五釣魚（地點(diǎn)：，負(fù)責(zé)人：老師）在地上擺放一個(gè)沖氣圈，里面放上很多塑料水底動(dòng)物和水果，幼兒拿魚桿釣，五分鐘內(nèi)釣到五條。游戲六袋鼠跳（地點(diǎn)：，負(fù)責(zé)人：老師）幼兒把腳伸進(jìn)袋子里，從起點(diǎn)跳到終點(diǎn)。游戲七數(shù)學(xué)游戲（地點(diǎn)：，負(fù)責(zé)人：老師）準(zhǔn)備一塊黑板，磁性數(shù)字和七巧板，讓幼兒自由計(jì)算或組成圖案三次以上。游戲八熟背唐詩(shī)與兒歌（地點(diǎn)：，負(fù)責(zé)人：老師）3歲幼兒背一首，4歲幼兒背二首，5歲幼兒背三首。游戲九穿鞋子（地點(diǎn)：，負(fù)責(zé)人：老師）準(zhǔn)備繩鞋子四只，分四組進(jìn)行把鞋子的帶子穿好。游戲十：穿珠子（地點(diǎn)：，負(fù)責(zé)人：老師）準(zhǔn)備四筐珠子、四條繩子、顏色各異的圖形、桌子、椅子小好友們依據(jù)老師的圖形顏色穿珠子，根據(jù)顏色規(guī)律排列，小幼兒則降低要求，只需比誰(shuí)的速度最快，穿的最多。每名幼兒參與三個(gè)工程以上蓋上印章可到一樓領(lǐng)取禮品一份。幼兒園新學(xué)期教研方案4一、設(shè)計(jì)意圖：漂亮宜人的六月悄然而至，在這花香四溢、歡聲笑語(yǔ)的日子里，我們迎來(lái)了一年一度的“六一”兒童節(jié)，為了讓孩子們過(guò)一個(gè)輕松、歡樂(lè)、自由的兒童節(jié)，我園確定舉辦一個(gè)以“大手牽小手”為主題的親子游園活動(dòng)。整個(gè)游園活動(dòng)主要以游戲的方式來(lái)進(jìn)行，從中不僅可以呈現(xiàn)幼兒的才藝，還可以通過(guò)自己和父母的才智來(lái)進(jìn)行競(jìng)賽交友，拉近和父母、爺爺奶奶的關(guān)系，培育互相的情感，增進(jìn)互相團(tuán)結(jié)的意識(shí)，讓爸爸、媽媽的手牽著孩子的手，共同走向勝利的方向，度過(guò)一個(gè)歡樂(lè)、難忘、有意義的“六一”兒童節(jié)。二、活動(dòng)主題：《游戲——點(diǎn)亮歡樂(lè)童年》三、活動(dòng)時(shí)間：2020XX年X月四、活動(dòng)目標(biāo)：1、豐富孩子的生活，融洽師生關(guān)系，增進(jìn)家園互動(dòng)2、培育孩子們的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)、合作意識(shí)，參與意識(shí)，讓孩子們的.各種技能技巧得到錘煉。3、讓孩子們過(guò)了一個(gè)快樂(lè)又有意義的兒童節(jié)五、活動(dòng)準(zhǔn)備：宣傳橫幅、游戲指引牌、游戲卷、各種好玩的游戲、音樂(lè)、音響、節(jié)目、禮品六、活動(dòng)過(guò)程1、播放開(kāi)場(chǎng)音樂(lè)，讓幼兒感受“六一”歡快的氣氛2、主持人出場(chǎng)3、家長(zhǎng)代表講話4、主持人宣讀活動(dòng)目標(biāo)5、講解游戲中的留意事項(xiàng)6、游園活動(dòng)的開(kāi)展七、游園活動(dòng)游戲內(nèi)容：1、搶椅子游戲規(guī)章：將凳子圍成圈，家長(zhǎng)和幼兒站成圈。游戲開(kāi)頭時(shí)人圍著椅子向同一方向轉(zhuǎn)。當(dāng)敲擊聲停止，就要搶坐在凳子上沒(méi)搶到椅子者將被淘汰。淘汰者下場(chǎng)時(shí)，同時(shí)撤下一個(gè)椅子，連續(xù)進(jìn)行第二輪。如此反復(fù)，直到2人爭(zhēng)1個(gè)椅子時(shí)，冠軍就誕生了。人數(shù)規(guī)定：10人一組參與競(jìng)賽嘉獎(jiǎng)規(guī)章：參與者每人一人章，勝出者兩個(gè)章。安全事項(xiàng)：游戲以幼兒安全為主，安全第一，競(jìng)賽第二。2、小貓釣魚游戲規(guī)章：將小魚散落于"水池中"，家長(zhǎng)和幼兒各手持魚竿釣魚，1分鐘內(nèi)釣起最多數(shù)量的魚為勝。人數(shù)規(guī)定：6名幼兒一組。嘉獎(jiǎng)規(guī)章：參與者每人一人章，勝出者兩個(gè)章。安全事項(xiàng)：留意座位的安全距離，提示幼兒運(yùn)用釣魚竿時(shí)不要觸遇到他人。3、吹蠟燭游戲規(guī)章：蠟燭橫排在桌子上面點(diǎn)燃，小好友與家長(zhǎng)為一組，站在規(guī)定的起點(diǎn)線外，先把蠟燭吹滅的那組為勝。（按班級(jí)分不同間距）人數(shù)規(guī)定：2名幼兒一組嘉獎(jiǎng)規(guī)章：參與者每人一人章，勝出者兩個(gè)章。安全事項(xiàng)：留意用火的安全4、海底撈月游戲規(guī)章：水中放玻璃珠若干，家長(zhǎng)運(yùn)用筷子、幼兒運(yùn)用勺子，1分鐘在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)用筷子（勺子）夾彈珠，多者為勝，人數(shù)規(guī)定：6人一組嘉獎(jiǎng)規(guī)章：參與者每人一人章，勝出者兩個(gè)章。安全事項(xiàng)：提示幼兒筷子的運(yùn)用安全，保障座位的安全距離。5、拼圖游戲規(guī)章：參賽者在規(guī)定時(shí)間內(nèi)，將打亂的福娃圖片拼好，以正確率高和速度快為勝。人數(shù)規(guī)定：4人一組嘉獎(jiǎng)規(guī)章：參與者每人一人章，勝出者兩個(gè)章。安全事項(xiàng)：保障木質(zhì)拼圖的邊緣圓滑不扎手6、猜謎語(yǔ)游戲規(guī)章：室外欄桿上掛謎語(yǔ)，幼兒在家長(zhǎng)的伴隨下猜出謎底。猜出后請(qǐng)小好友告知老師相應(yīng)題號(hào)的謎底如：第5題的謎底是人數(shù)規(guī)定：不限嘉獎(jiǎng)規(guī)章：猜對(duì)后老師在游園表上蓋章安全事項(xiàng)：提示家長(zhǎng)幼兒猜謎語(yǔ)時(shí)，做到不倚靠欄桿。7、丟炸彈游戲規(guī)章：家長(zhǎng)和孩子站在畫好的警戒線之外游戲開(kāi)頭，每對(duì)親子分得10個(gè)海洋球，家長(zhǎng)扔擲5個(gè)球，孩子扔擲5個(gè)球，多者為勝。人數(shù)規(guī)定：4人一組嘉獎(jiǎng)規(guī)章：參與者每人一人章，勝出者兩個(gè)章。安全事項(xiàng)：地勢(shì)平坦，提示家長(zhǎng)及幼兒有序排隊(duì)不爭(zhēng)不搶8、歡樂(lè)套圈游戲規(guī)章：家長(zhǎng)和孩子站在畫好的警戒線之外游戲開(kāi)頭，每對(duì)親子分得10個(gè)套圈，。家長(zhǎng)扔擲5個(gè)套圈，孩子扔擲5個(gè)套圈，套圈正好套在瓶子上為獲勝。人數(shù)規(guī)定：4人一組嘉獎(jiǎng)規(guī)章：套中一個(gè)圈可得一個(gè)印章。安全事項(xiàng)：請(qǐng)家長(zhǎng)在游戲中帶好孩子，不推不擠，自覺(jué)排隊(duì)。9、一枝獨(dú)秀游戲規(guī)章：游戲者站在起點(diǎn)處手持羽毛球拍將乒乓球運(yùn)至重點(diǎn)。競(jìng)賽時(shí)，持球拍手不得超出把手，不得用手夾球。只能用單手持拍托球，不得用另一只手做任何扶助持球動(dòng)作，途中若球落地，需撿起球置于球拍上，并退至掉球處連續(xù)跑。撿球時(shí)不得影響其他選手競(jìng)賽。人數(shù)規(guī)定：4人一組嘉獎(jiǎng)規(guī)章：參與者1個(gè)印章，獲勝者得2個(gè)印章。安全事項(xiàng)：請(qǐng)家長(zhǎng)在游戲中帶好幼兒謹(jǐn)防摔傷。10、敲鑼鼓游戲規(guī)章：游戲者站在線上準(zhǔn)備好，雙眼被蒙上；在原地轉(zhuǎn)三圈；再向前走，敲響鑼。人數(shù)規(guī)定：2人一組嘉獎(jiǎng)規(guī)章：參與者1個(gè)印章，獲勝者得2個(gè)印章。安全事項(xiàng)：請(qǐng)家長(zhǎng)在游戲中帶好幼兒謹(jǐn)防摔傷。11、兩人三足游戲規(guī)章：家長(zhǎng)與一幼兒將相鄰的兩條腿用繩子綁在一起，聽(tīng)到口令后，兩人一齊向前跑，看誰(shuí)先跑到終點(diǎn)為勝。人數(shù)規(guī)定：4人一組嘉獎(jiǎng)規(guī)章：參與得1個(gè)印章，獲勝者得2個(gè)印章。安全事項(xiàng)：在游戲中請(qǐng)家長(zhǎng)留意幼兒的安全，協(xié)作孩子的速度，謹(jǐn)防摔傷。12、母雞接蛋游戲規(guī)章：家長(zhǎng)用圍裙兜接住寶寶拋過(guò)來(lái)的10個(gè)紙球，多者為勝人數(shù)限制：4人一組嘉獎(jiǎng)規(guī)章：參與得1個(gè)印章，獲勝者得2個(gè)印章。安全事項(xiàng)：在游戲中請(qǐng)家長(zhǎng)留意幼兒的安全，協(xié)作孩子的速度，謹(jǐn)防摔傷。13、青蛙跳水游戲規(guī)章：幼兒手拿10個(gè)乒乓球，幼兒往地上砸，家長(zhǎng)用小籃子借助反彈后的乒乓球，多者為勝。人數(shù)限制：4人一組嘉獎(jiǎng)規(guī)章：參與得1個(gè)印章，獲勝者得2個(gè)印章。安全事項(xiàng)：在游戲中請(qǐng)家長(zhǎng)留意幼兒的安全，協(xié)作孩子的速度，謹(jǐn)防摔傷。14、串珠游戲規(guī)章：小好友們依據(jù)老師的圖形顏色穿珠子，時(shí)間掌握在一分鐘，一分鐘結(jié)束后，穿的最多，并能根據(jù)顏色規(guī)律排列的幼兒得獎(jiǎng)。小班幼兒則降低要求，只需比誰(shuí)的速度最快，穿的最多。人數(shù)限制：6人一組嘉獎(jiǎng)規(guī)章：參與得1個(gè)印章，獲勝者得2個(gè)印章。安全事項(xiàng)：請(qǐng)家長(zhǎng)在游戲中帶好孩子，不推不擠，自覺(jué)排隊(duì)。15、丟筷子游戲規(guī)章：幼兒及家長(zhǎng)各持5支筷子，分別投入相應(yīng)的器皿中，多者為勝。人數(shù)限制：4人一組嘉獎(jiǎng)規(guī)章：參與得1個(gè)印章，獲勝者得2個(gè)印章。安全事項(xiàng)：提示幼兒拿到筷子時(shí)，肯定要留意安全，不要讓孩子拿著筷子處處跑。幼兒園新學(xué)期教研方案5活動(dòng)時(shí)間：20XX年XX月XX日活動(dòng)地點(diǎn)：二樓大廳活動(dòng)組織者：張琿娟活動(dòng)主持人：李友花現(xiàn)場(chǎng)記錄人：李靜參與人員：星星幼兒園青年老師組老師、區(qū)園本教研專題推廣班成員一、教研活動(dòng)背景：我園老師在工作中存在從理念到行為，行為到理念轉(zhuǎn)換的脫節(jié)。詳細(xì)表現(xiàn)為：老師觀看評(píng)價(jià)幼兒表現(xiàn)及行為的視角不夠?qū)I(yè)；老師反思教育行為不夠按時(shí)。在區(qū)教研組參與活動(dòng)時(shí)，張老師推舉了《作品取樣系統(tǒng)》一書，經(jīng)過(guò)閱讀后，書中的一些信息能指導(dǎo)我園的老師解決一些問(wèn)題：1、讓老師有共同的任務(wù)及共同的評(píng)價(jià)語(yǔ)言，有共同的架構(gòu)基礎(chǔ)。2、讓老師了解每位孩子的成長(zhǎng)狀況，幫忙老師建立自信，讓老師說(shuō)話“有憑有據(jù)”。3、幫助老師作出教學(xué)決策，老師運(yùn)用方法找出每位孩子正在學(xué)什么以及學(xué)的如何，也幫忙老師了解自己正在教什么需要連續(xù)做哪些事······我園在學(xué)習(xí)《作品取樣系統(tǒng)》一書的基礎(chǔ)上，也嘗試開(kāi)展系列的活動(dòng)，內(nèi)容有：1、每位老師配了一套《作品取樣系統(tǒng)》，利用暑假時(shí)間閱讀，寫讀書筆記。2、對(duì)一些重點(diǎn)章節(jié)分步學(xué)習(xí)。3、制定我園發(fā)展檢核表。（a、結(jié)合園內(nèi)教研組分領(lǐng)域制定，語(yǔ)言和體育。b、班級(jí)組制定出本年齡段的發(fā)展檢核表。c、各班制定合適自己班的發(fā)展檢核表。）在檢核表試行中，我們將檢核表和觀看筆記、成長(zhǎng)冊(cè)的制作結(jié)合，今天就來(lái)溝通，我們?nèi)绾我罁?jù)幼兒的行為表現(xiàn)分析評(píng)價(jià)幼兒使大家的經(jīng)驗(yàn)得以共享。二、本次教研活動(dòng)的核心話題：如何依據(jù)觀看到的幼兒的行為表現(xiàn)分析評(píng)價(jià)幼兒三、教研活動(dòng)的目標(biāo)：1、在學(xué)習(xí)《作品取樣系統(tǒng)》的基礎(chǔ)上，探究、溝通如何運(yùn)用適合的觀看方法記錄幼兒的行為表現(xiàn)。2、通過(guò)溝通、歸納、提升，溝通如何依據(jù)觀看到的幼兒的行為，分析評(píng)價(jià)幼兒的發(fā)呈現(xiàn)狀。3、通過(guò)對(duì)幼兒行為的觀看分析，培育老師制定有關(guān)觀看標(biāo)準(zhǔn)以及分析評(píng)價(jià)幼兒的力量。教研準(zhǔn)備：1、兩位位老師準(zhǔn)備好的案例。2、組員前期經(jīng)驗(yàn)：已學(xué)習(xí)《作品取樣系統(tǒng)》一書的.關(guān)于觀看記錄的章節(jié)。3、各班的檢核表正在試行中。四、教研過(guò)程：（一）星星幼兒園教研組研討（時(shí)間：9：00XX9：50）1、回憶教研背景。主持人介紹本次教研活動(dòng)的目標(biāo)，引出教研議題：如何依據(jù)觀看到的幼兒的行為表現(xiàn)分析評(píng)價(jià)幼兒2、商量溝通：話題一：通過(guò)閱讀《作品取樣系統(tǒng)》一書，我們了解到哪些適合的觀看方法可以幫忙我們，去記錄幼兒的行為表現(xiàn)呢老師溝通觀看記錄的方法。幼兒園新學(xué)期教研方案6活動(dòng)時(shí)間：20XX年XX月XX日活動(dòng)地點(diǎn)：二樓大廳活動(dòng)組織者：張琿娟活動(dòng)主持人：李友花現(xiàn)場(chǎng)記錄人：李靜參與人員：星星幼兒園青年老師組老師、區(qū)園本教研專題推廣班成員一、教研活動(dòng)背景：我園老師在工作中存在從理念到行為，行為到理念轉(zhuǎn)換的脫節(jié)。詳細(xì)表現(xiàn)為：老師觀看評(píng)價(jià)幼兒表現(xiàn)及行為的視角不夠?qū)I(yè)；老師反思教育行為不夠按時(shí)。在區(qū)教研組參與活動(dòng)時(shí)，張老師推舉了《作品取樣系統(tǒng)》一書，經(jīng)過(guò)閱讀后，書中的一些信息能指導(dǎo)我園的老師解決一些問(wèn)題：1、讓老師有共同的任務(wù)及共同的評(píng)價(jià)語(yǔ)言，有共同的架構(gòu)基礎(chǔ)。2、讓老師了解每位孩子的成長(zhǎng)狀況，幫忙老師建立自信，讓老師說(shuō)話“有憑有據(jù)”。3、幫助老師作出教學(xué)決策，老師運(yùn)用方法找出每位孩子正在學(xué)什么以及學(xué)的如何，也幫忙老師了解自己正在教什么需要連續(xù)做哪些事······我園在學(xué)習(xí)《作品取樣系統(tǒng)》一書的基礎(chǔ)上，也嘗試開(kāi)展系列的活動(dòng)，內(nèi)容有：1、每位老師配了一套《作品取樣系統(tǒng)》，利用暑假時(shí)間閱讀，寫讀書筆記。2、對(duì)一些重點(diǎn)章節(jié)分步學(xué)習(xí)。3、制定我園發(fā)展檢核表。（a、結(jié)合園內(nèi)教研組分領(lǐng)域制定，語(yǔ)言和體育。b、班級(jí)組制定出本年齡段的發(fā)展檢核表。c、各班制定合適自己班的發(fā)展檢核表。）在檢核表試行中，我們將檢核表和觀看筆記、成長(zhǎng)冊(cè)的制作結(jié)合，今天就來(lái)溝通，我們?nèi)绾我罁?jù)幼兒的行為表現(xiàn)分析評(píng)價(jià)幼兒使大家的經(jīng)驗(yàn)得以共享。二、本次教研活動(dòng)的核心話題：如何依據(jù)觀看到的幼兒的行為表現(xiàn)分析評(píng)價(jià)幼兒三、教研活動(dòng)的目標(biāo)：1、在學(xué)習(xí)《作品取樣系統(tǒng)》的基礎(chǔ)上，探究、溝通如何運(yùn)用適合的觀看方法記錄幼兒的行為表現(xiàn)。2、通過(guò)溝通、歸納、提升，溝通如何依據(jù)觀看到的幼兒的'行為，分析評(píng)價(jià)幼兒的發(fā)呈現(xiàn)狀。3、通過(guò)對(duì)幼兒行為的觀看分析，培育老師制定有關(guān)觀看標(biāo)準(zhǔn)以及分析評(píng)價(jià)幼兒的力量。教研準(zhǔn)備：1、兩位位老師準(zhǔn)備好的案例。2、組員前期經(jīng)驗(yàn)：已學(xué)習(xí)《作品取樣系統(tǒng)》一書的關(guān)于觀看記錄的章節(jié)。3、各班的檢核表正在試行中。四、教研過(guò)程：（一）星星幼兒園教研組研討（時(shí)間：9：00XX9：50）1、回憶教研背景。主持人介紹本次教研活動(dòng)的目標(biāo)，引出教研議題：如何依據(jù)觀看到的幼兒的行為表現(xiàn)分析評(píng)價(jià)幼兒2、商量溝通：話題一：通過(guò)閱讀《作品取樣系統(tǒng)》一書，我們了解到哪些適合的觀看方法可以幫忙我們，去記錄幼兒的行為表現(xiàn)呢老師溝通觀看記錄的方法。幼兒園新學(xué)期教研方案7總目標(biāo)：以安全為首要目標(biāo)，做好日常保健工作，加大教育教學(xué)力度，力爭(zhēng)出特色，尊重每個(gè)孩子的愛(ài)好，培育幼兒良好的生活學(xué)習(xí)習(xí)慣，為幼兒入小學(xué)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。一、教育教學(xué)1、連續(xù)以主題探究活動(dòng)為主要課程模式，并著重抓好幼兒計(jì)算、語(yǔ)言等各科教學(xué)，進(jìn)行“前書寫”“透性識(shí)字”教學(xué)。2、本期預(yù)設(shè)主題：我愿做個(gè)好小孩、我愛(ài)老師、奇異的水、愛(ài)我中華、葉子、夢(mèng)幻西游記、冬韻。3、將音樂(lè)與美術(shù)教學(xué)做到既特色化又全面化，如音樂(lè)教學(xué)方面強(qiáng)化音樂(lè)賞識(shí)、節(jié)奏與舞蹈等全方面的教學(xué)特色化、美術(shù)教學(xué)要參加水墨，手工等方面的訓(xùn)練。4、強(qiáng)化游戲活動(dòng)的組織與開(kāi)展，全面開(kāi)展表演、建構(gòu)、棋類等游戲。5、將分區(qū)活動(dòng)全面常常地開(kāi)展起來(lái)。6、在班內(nèi)樹(shù)立“趕、學(xué)、幫”的學(xué)習(xí)風(fēng)氣，讓幼兒養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)愛(ài)好與習(xí)慣。7、每周組織幼兒進(jìn)行公共區(qū)衛(wèi)生大掃除。二、保育工作1、發(fā)揚(yáng)上期長(zhǎng)處，連續(xù)做好日常衛(wèi)生保健工作，勇奪流淌紅旗。2、將值日生工作全面標(biāo)準(zhǔn)地開(kāi)展起來(lái)，培育幼兒動(dòng)手力量及服務(wù)意識(shí)。3、大力培育幼兒動(dòng)手自我服務(wù)力量，如自己穿脫衣物、系鞋帶、疊被子等。4、對(duì)個(gè)別體弱幼兒如馮錫民、唐一木、湯豐愿、戴紅憶等幼兒要賜予更多的幫忙與關(guān)愛(ài)。三、家長(zhǎng)工作1、強(qiáng)化與家長(zhǎng)的溝通與聯(lián)系，采納家園聯(lián)系冊(cè)，每周對(duì)家長(zhǎng)發(fā)放，讓家長(zhǎng)全面了解幼兒一周表現(xiàn)。2、對(duì)因病將來(lái)園的.幼兒要按時(shí)通過(guò)電話或上門家訪。3、對(duì)做園車的幼兒家長(zhǎng)要多聯(lián)系，通過(guò)便條或聯(lián)系冊(cè)反映幼兒學(xué)習(xí)、生活狀況。4、主動(dòng)挖掘家長(zhǎng)教育資源，通過(guò)活動(dòng)吸引家長(zhǎng)參與協(xié)作幼兒園的教育教學(xué)。月工作重點(diǎn)九月：新老幼兒的磨和與常規(guī)培育家長(zhǎng)會(huì)分區(qū)活動(dòng)的全面開(kāi)展十月：學(xué)新器械操家長(zhǎng)開(kāi)放活動(dòng)十一月：表演、建筑游戲大力開(kāi)展社區(qū)活動(dòng)秋游十二月：隊(duì)列、隊(duì)行、走步訓(xùn)練一月：迎新年“童話劇”排練及慶?；顒?dòng)學(xué)期末總復(fù)習(xí)幼兒園新學(xué)期教研方案8在不知不覺(jué)之中，我們又迎來(lái)了新的一年，又迎來(lái)了長(zhǎng)高了、懂事了的孩子們?？粗⒆觽円粡垙埑瘹馀畈男θ?，一雙雙稚氣的眼睛，我們的心中充滿了新的希望。新的一年，新的挑戰(zhàn)，本學(xué)期，我們大班的任務(wù)尤為繁重，省一級(jí)幼兒園的評(píng)估，十年園慶系列活動(dòng)展現(xiàn)，國(guó)際象棋特色園展現(xiàn)月活動(dòng)，等等這些都需要我們鍥而不舍地努力，但我們有信念完成工作，接受挑戰(zhàn)。本學(xué)期也是我班孩子在白沙嶺幼兒園將要度過(guò)的的最終一個(gè)學(xué)期。我們將連續(xù)遵循幼兒園“讓入園的孩子歡樂(lè)、健康、發(fā)展”的宗旨制造性的開(kāi)展各項(xiàng)工作，為孩子們?cè)诎咨硯X幼兒園的生活畫上一個(gè)精彩的句號(hào)。一、班級(jí)情況分析：為了節(jié)約教育資源，原有的三個(gè)大班合并成如今的兩個(gè)大班，原大二班有8人并入本班，另有插班生1人。現(xiàn)本班共有幼兒36名，其中女生16人，男生20人。經(jīng)過(guò)上學(xué)期的學(xué)習(xí)與生活，雖然本班幼兒在語(yǔ)言、數(shù)學(xué)、社會(huì)、科學(xué)、音樂(lè)、體育等方面都有了很大的進(jìn)步，但還存在著一些缺乏：詳細(xì)表如今以下幾個(gè)方面：一、心情浮燥；二、整理整理力量差；三、與人相處、交往力量還有待于提高。四、還存在著一些不良的學(xué)習(xí)習(xí)慣。現(xiàn)針對(duì)本班幼兒的特點(diǎn)制定本學(xué)期工作計(jì)劃：二、教育教學(xué)工作：（1）重點(diǎn)工作：本學(xué)期的重點(diǎn)工作為做好幼小連接工作。詳細(xì)從以下兩個(gè)方面入手：（一）全面的入學(xué)準(zhǔn)備工作。詳細(xì)包括：X促進(jìn)幼兒身體和動(dòng)作的發(fā)展。重視體育活動(dòng)，防治疾病，留意安全，使幼兒身心健康，并培育幼兒獨(dú)立生活力量，完成力所能及的任務(wù)。X培育幼兒學(xué)習(xí)的愛(ài)好和求知欲。用各種方法和手段激發(fā)幼兒對(duì)學(xué)問(wèn)本身的愛(ài)好，有學(xué)習(xí)新學(xué)問(wèn)的要求和愿望，能從學(xué)習(xí)中得到滿意和快樂(lè)，產(chǎn)生學(xué)習(xí)的主動(dòng)性、主動(dòng)性。引導(dǎo)幼兒看圖書，培育良好的閱讀習(xí)慣。X發(fā)展幼兒的智力。培育幼兒運(yùn)用各種感覺(jué)器官觀看事物的力量；培育幼兒的有意留意；發(fā)展幼兒的思維和語(yǔ)言力量。X培育幼兒動(dòng)手操作的力量。學(xué)會(huì)運(yùn)用簡(jiǎn)潔的工具、文具，能運(yùn)用材料改裝或制作簡(jiǎn)潔的玩具，會(huì)作一些科學(xué)小試驗(yàn)。X培育幼兒良好的獨(dú)特品質(zhì)。培育幼兒的責(zé)任感；懂得做任何事情都要努力，有始有終；能與人商議來(lái)解決糾紛，在活動(dòng)中愿意合作、輪番、共享；有肯定的是非觀念和評(píng)價(jià)伙伴行為的力量。（二）對(duì)大班進(jìn)行的特地的入學(xué)準(zhǔn)備工作。詳細(xì)包括：X培育幼兒憧憬入小學(xué)學(xué)習(xí)的感情，激發(fā)良好的入學(xué)動(dòng)機(jī)和學(xué)習(xí)看法。激勵(lì)幼兒努力學(xué)習(xí)，激發(fā)幼兒做一名優(yōu)秀小同學(xué)的劇烈愿望，有計(jì)劃地向幼兒介紹小同學(xué)的學(xué)習(xí)和生活、各種行為規(guī)章等。X留意發(fā)展幼兒心理活動(dòng)的有意性、穩(wěn)定性，培育幼兒的責(zé)任感。向他們提出一些獨(dú)立完成的學(xué)習(xí)、勞動(dòng)任務(wù)，學(xué)會(huì)集中留意力，能夠堅(jiān)持完成所擔(dān)當(dāng)?shù)娜蝿?wù)。X不斷提高幼兒的學(xué)習(xí)力量，特別重視培育幼兒讀、寫、算的力量。有計(jì)劃地引導(dǎo)幼兒閱讀，激發(fā)幼兒看書識(shí)字的愿望和愛(ài)好；注意幼兒正確的書寫姿態(tài)。連續(xù)將讀、寫、算浸透在幼兒的一日生活之中。X錘煉意志，培育自制力，形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。賜予幼兒培育自制力、發(fā)展獨(dú)立性、強(qiáng)化責(zé)任感的時(shí)機(jī)。激勵(lì)幼兒盡量獨(dú)立完成自己的事情。有計(jì)劃地養(yǎng)成上課坐姿端正、認(rèn)真聽(tīng)講、舉手發(fā)言的習(xí)慣，愛(ài)提問(wèn)、多思索的習(xí)慣；姿態(tài)正確地握筆、拿書、看書、寫字的習(xí)慣；愛(ài)惜學(xué)習(xí)用品，保持書籍、作業(yè)干凈的習(xí)慣；認(rèn)真完成學(xué)習(xí)任務(wù)的習(xí)慣和聽(tīng)信號(hào)快速行動(dòng)、嚴(yán)格遵守作息時(shí)間的習(xí)慣等。常規(guī)工作：X良好的常規(guī)是順當(dāng)開(kāi)展工作的.前提，本學(xué)期，將重視幼兒常規(guī)的培育，真正做到“四個(gè)有序”。X激勵(lì)幼兒在集風(fēng)光前大膽地表達(dá)自己，制造更多的錘煉時(shí)機(jī)，讓幼兒能完好、連貫地進(jìn)行表述。X建立良好的師生關(guān)系，強(qiáng)化師生間的互動(dòng)與溝通。關(guān)注每一個(gè)孩子，了解他們的需求。X注意結(jié)構(gòu)性教學(xué)，選擇一些文學(xué)性強(qiáng)的作品對(duì)幼兒進(jìn)行教育，發(fā)展幼兒的口語(yǔ)表達(dá)力量，豐富幼兒的詞匯。X連續(xù)深化開(kāi)展主題探究活動(dòng)，本學(xué)期將會(huì)圍繞幼兒良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的形成做一些相對(duì)小，針對(duì)性強(qiáng)一些的主題活動(dòng)。幫忙幼兒建構(gòu)其學(xué)問(wèn)，培育幼兒運(yùn)用學(xué)問(wèn)解決問(wèn)題的力量。X完善幼兒個(gè)人檔案，科學(xué)、公正、公正地評(píng)價(jià)幼兒，按時(shí)把握幼兒的學(xué)習(xí)與發(fā)展情況，發(fā)揮個(gè)人檔案的作用。老師依據(jù)檔案按時(shí)調(diào)整改進(jìn)自己的教育教學(xué)。X指導(dǎo)好值日生的工作，通過(guò)值日生的工作，培育幼兒愛(ài)勞動(dòng)的習(xí)慣，并懂得珍惜自己和別人的勞動(dòng)成果。X通過(guò)各種活動(dòng)增加幼兒的集體榮譽(yù)感，強(qiáng)化班級(jí)的凝聚力。家長(zhǎng)工作：X注意家園聯(lián)系，強(qiáng)化服務(wù)意識(shí)，提高服務(wù)質(zhì)量。X主動(dòng)、熱忱、主動(dòng)地向家長(zhǎng)宣傳本園的辦園理念和本班幼兒的教育任務(wù)。X通過(guò)家園聯(lián)系欄向家長(zhǎng)介紹一些有關(guān)的幼兒心理學(xué)、教育學(xué)方面的學(xué)問(wèn)和育兒經(jīng)驗(yàn)文章，希望給有困惑的家長(zhǎng)提供一些實(shí)際的幫忙。X以電話、約訪、家訪等各種形式與家長(zhǎng)進(jìn)行溝通、溝通，針對(duì)不同的孩子實(shí)行不同的教育方式。X主動(dòng)向家長(zhǎng)匯報(bào)幼兒在園的情況與表現(xiàn)，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題按時(shí)與家長(zhǎng)進(jìn)行溝通，共同幫忙幼兒進(jìn)步。X激勵(lì)更多的家長(zhǎng)參與班上的助教育活動(dòng)，通過(guò)這種方式讓更多的家長(zhǎng)了解我們的教育教學(xué)。X定期向家長(zhǎng)開(kāi)放半日活動(dòng)。X利用各種親子活動(dòng)促進(jìn)良好的親子關(guān)系。X對(duì)新生進(jìn)行家訪。三、衛(wèi)生保健工作：X為幼兒提供一個(gè)安全、舒適、干凈的學(xué)習(xí)、生活環(huán)境。X強(qiáng)化對(duì)幼兒的安全教育，增加幼兒的自我愛(ài)護(hù)意識(shí)，消退安全隱患，杜絕安全事故的發(fā)生。X培育幼兒良好的生活習(xí)慣和作息習(xí)慣。包括進(jìn)餐習(xí)慣、用眼習(xí)慣、睡眠習(xí)慣、個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣等各方面。X培育幼兒自理力量，學(xué)會(huì)整理、整理、保管好自己的物品。X培育幼兒愛(ài)勞動(dòng)的習(xí)慣，并懂得珍惜勞動(dòng)成果。X教育幼兒能自己照料自己，明白增減衣服。X幫忙部分幼兒度過(guò)換牙期的不適。四、班級(jí)人員的協(xié)作：X建構(gòu)學(xué)習(xí)型的班級(jí)組織，三位老師要強(qiáng)化自身的學(xué)習(xí)和修練，提高教育理論水平和實(shí)際操作力量。X強(qiáng)化電腦學(xué)問(wèn)及英語(yǔ)的學(xué)習(xí)，不斷提高電腦操作技能，多運(yùn)用現(xiàn)代化的手段進(jìn)行教學(xué)，提高英語(yǔ)口語(yǔ)水平，把握更多的日常用語(yǔ)。X提高反思力量，在工作中發(fā)現(xiàn)問(wèn)題按時(shí)反思，通過(guò)不斷地反思改進(jìn)自己的工作。X提高保育員的思想水平，樹(shù)立正確的兒童觀和教育觀，強(qiáng)化獨(dú)立帶班力量和主動(dòng)參與教學(xué)的力量。X強(qiáng)化班級(jí)人員間的溝通與溝通，能夠更加默契地開(kāi)展工作。在新的一年，本班三位老師將以班為家，主動(dòng)、主動(dòng)、制造性地開(kāi)展工作，以最正確的工作狀態(tài)投入到日益緊急的工作中，爭(zhēng)取順當(dāng)圓滿地完本錢學(xué)期的工作。幼兒園新學(xué)期教研方案9活動(dòng)時(shí)間：20XX、12、22活動(dòng)地點(diǎn)：二樓大廳活動(dòng)組織者：張琿娟活動(dòng)主持人：李友花現(xiàn)場(chǎng)記錄人：李靜參與人員：星星幼兒園青年老師組老師、區(qū)園本教研專題推廣班成員一、教研活動(dòng)背景：我園老師在工作中存在從理念到行為，行為到理念轉(zhuǎn)換的脫節(jié)。詳細(xì)表現(xiàn)為：老師觀看評(píng)價(jià)幼兒表現(xiàn)及行為的視角不夠?qū)I(yè)；老師反思教育行為不夠按時(shí)。在區(qū)教研組參與活動(dòng)時(shí)，張老師推舉了《作品取樣系統(tǒng)》一書，經(jīng)過(guò)閱讀后，書中的一些信息能指導(dǎo)我園的老師解決一些