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文檔簡介

20咕咚

（第2課時）

一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入

小鹿

大象

野牛

熱鬧

攔住

領(lǐng)著

成熟掉進逃命

拔腿就跑

可怕極了嚇了一跳詞語我會讀通過上節(jié)課的學(xué)習(xí)，大家知道什么是“咕咚”嗎？小兔子聽到“咕咚”聲為什么拔腿就跑，其他動物為什么也要跑呢，野牛又是怎么做的呢？這篇課文又告訴我們一個什么道理呢？這節(jié)課我們繼續(xù)探秘之旅。二、深入感知野牛攔住大家問：“‘咕咚’在哪里？你們看見了？”

木瓜掉進湖里，兔子嚇了一跳，拔腿就跑。

動物們跟著兔子跑起來，邊跑邊喊快逃命！

兔子領(lǐng)著大家來到湖邊，看到木瓜掉進湖里，發(fā)出咕咚一聲響。

木瓜熟了。一個木瓜從高高的樹上掉進湖里，“咕咚”！

兔子嚇了一跳，拔腿就跑。小猴子看見了，問他為什么跑。兔子一邊跑一邊叫：“不好啦，‘咕咚’可怕極了！”

木瓜熟了。一個木瓜從高高的樹上掉進湖里，“咕咚”！

兔子嚇了一跳，拔腿就跑。小猴子看見了，問他為什么跑。兔子一邊跑一邊叫：“不好啦，‘咕咚’可怕極了！”

小兔子邊跑邊叫，對誰叫？叫什么？不好啦，“咕咚”可怕極了！

不好啦，不好啦，“咕咚”來了，大家快跑哇！

這一下可熱鬧了。狐貍呀，山羊啊，小鹿哇，一個跟著一個跑起來。

想一想：動物們?yōu)槭裁锤米右黄鹋堋?/p>

“不好啦，‘咕咚’可怕極了！”“不好啦，不好啦，‘咕咚’來了，大家快跑哇！”

野牛先問……再問……最后問……

野牛先問（大象），再問（大伙兒），最后問（兔子）。

對比兩幅圖，小動物們和野牛的表情有什么不同？如果用一個詞形容，你會用什么？動物們慌慌張張是因為：＿＿＿＿＿＿＿。野牛不慌不忙是因為:＿＿＿＿＿＿＿＿。

兔子領(lǐng)著大家來到湖邊。正好又有一個木瓜從高高的樹上掉進湖里，咕咚！大伙你看看我，我看看你，都笑了！知道了“咕咚”的真相，其實“咕咚”就是熟了的木瓜從樹上掉進湖里所發(fā)出的聲音，大家都笑了，為什么都笑了？這時候，大家會怎么想呢？

三、指導(dǎo)書寫

同學(xué)們，這節(jié)課我們跟隨小兔子了解了“咕咚”的真相，希望我們以后聽到或遇到任何事情時，一定要動腦筋想想或看看，不要盲目地跟隨別人，這樣，就不會發(fā)生這樣的事情了。四、總結(jié)課文謝謝觀看！1.當我心情好的時候，我的臉上就表現(xiàn)出高興的樣子。2.當我發(fā)怒的時候，我就表現(xiàn)出生氣的樣子。3.當我遇到讓我恐懼的事情，我就不由得表現(xiàn)出害怕的樣子4.寫字之前要仔細觀察要寫的九個字，把部件和筆畫看清楚，保證把每個字寫正確。

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