研究教學(xué)工作計劃匯總九篇

第頁共頁研究教學(xué)工作方案匯總九篇研究教學(xué)工作方案篇1一、指導(dǎo)思想按照語文課程標(biāo)準(zhǔn)提出的讓學(xué)生“認(rèn)識中華文化的豐厚博大，吸收民族文化智慧。關(guān)心當(dāng)代文化生活，尊重多樣文化，汲取人類優(yōu)秀文化的營養(yǎng)”和培養(yǎng)學(xué)生良好語文素養(yǎng)的要求，根據(jù)小學(xué)生的生理、心理開展特點，通過施行科學(xué)有效的課堂教學(xué)和多種方式的經(jīng)典誦讀活動，到達(dá)全面進(jìn)步學(xué)生語文才能和在潛移默化中陶冶情操、滋養(yǎng)性靈、啟迪心智、塑造精神的雙重目的，從而使素質(zhì)教育真正落實到語文教學(xué)之中。二、目的與任務(wù)1、進(jìn)一步修改完善課堂教學(xué)與經(jīng)典誦讀整合篇目的搜集、挑選、應(yīng)用與推廣。2、落實師生全員參與的經(jīng)典誦讀活動，保證每周一節(jié)經(jīng)典誦讀指導(dǎo)課，保證學(xué)生每天半小時〔利用每堂課前、夕會等零散時間〕誦讀時間，保證每班每學(xué)期至少三節(jié)進(jìn)閱覽室的閱讀時間，保證每位語文老師每學(xué)期至少提供一節(jié)研究課，保證師生每人每學(xué)期至少一篇有價值的讀書心得上傳課題博客〔學(xué)生擇優(yōu)上傳〕，保證每學(xué)年舉辦一期讀書節(jié)活動〔活動中展示師生經(jīng)典誦讀成果，表現(xiàn)形式豐富多彩〕，保證老師每學(xué)期舉辦一次論壇交流活動，保證課題組每月一次工作例會。3、通過語文課堂教學(xué)與經(jīng)典誦讀閱讀指導(dǎo)，尋求各年級閱讀指導(dǎo)策略與實在可行的方法。4、探究學(xué)生作文語言錘煉與經(jīng)典誦讀整合的有效途徑，實在進(jìn)步學(xué)生寫作程度。三、措施與方法〔一〕完成各個子課題的研究，形成比擬完好的研究資料，為研究成果的推廣積累豐實的素材。1、小學(xué)語文課文閱讀與經(jīng)典誦讀訓(xùn)練方法研究〔子課題一〕〔1〕根據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)對各學(xué)段閱讀才能的要求，研究每篇課文在單元主題中的地位和作用，明確教學(xué)內(nèi)容〔語文訓(xùn)練點〕，找準(zhǔn)結(jié)合點，設(shè)計相應(yīng)的經(jīng)典誦讀訓(xùn)練內(nèi)容，充實整合篇目整理表內(nèi)容。在每一課時教學(xué)中，要明確以教材為主，同步閱讀讀本和校本教材為輔的“一主兩翼”教學(xué)策略，選擇適宜時機(jī)進(jìn)展“經(jīng)典誦讀”訓(xùn)練?！?〕擴(kuò)大閱讀量。小學(xué)階段的閱讀總量到達(dá)145萬字。一是要充分利用好“自讀課本”和校本教材；二是要加強個性化課外閱讀，落實每期至少三節(jié)進(jìn)閱覽室讀書時間；三是確保落實每周一節(jié)“經(jīng)典誦讀課”；四是充分利用德育活動和其他零散時間組織經(jīng)典誦讀活動?！?〕進(jìn)展速讀訓(xùn)練。從中年級開場進(jìn)展有方案的速讀訓(xùn)練。2、小學(xué)語文習(xí)作訓(xùn)練序列與經(jīng)典誦讀整合研究〔子課題二〕按照從“仿”到“作”的總體思路，根據(jù)不同年級學(xué)生語言開展的特點，構(gòu)建系統(tǒng)的習(xí)作教學(xué)序列，探究科學(xué)有效的習(xí)作教學(xué)方法。語言形式?jīng)Q定于語言功能，而語言功能又決定于交際活動的類型。要以學(xué)生不同年齡階段的主導(dǎo)活動為根底，根據(jù)學(xué)生不同交際語言的開展施之相應(yīng)的語言教學(xué)形式。把現(xiàn)行教科書安排的習(xí)作訓(xùn)練任務(wù)與“經(jīng)典誦讀小練筆”結(jié)合，可以安排以下內(nèi)容：中年級學(xué)生的主導(dǎo)活動是學(xué)習(xí)系統(tǒng)的書本知識，此階段要開展學(xué)生比擬系統(tǒng)的概括信息、交流信息和表現(xiàn)真情實感的才能。可以通過對周圍事物的觀察、描寫和認(rèn)識，強調(diào)寫身邊人和事，學(xué)習(xí)寫簡短的讀書感想。高年級學(xué)生人際交往逐漸成為其主導(dǎo)活動。作文訓(xùn)練進(jìn)一步要求學(xué)生記敘人物語言、動作，表現(xiàn)人物的思想品德；開場訓(xùn)練學(xué)生寫以及各種形式的讀書筆記。3、經(jīng)典誦讀施行研究〔子課題三〕〔1〕修改遴選經(jīng)典誦讀校本教材的內(nèi)容?！?〕利用一切可利用的時間，開展形式多樣，豐富多彩的經(jīng)典誦讀活動。如誦讀接龍、誦讀表演、“親近經(jīng)典”成績記載卡、“經(jīng)典誦讀非常鐘”活動等，將經(jīng)典誦讀活動抓落實。〔二〕整理課題研究資料，做好課題結(jié)題工作。1、整理優(yōu)質(zhì)課教案和教學(xué)課件，配合學(xué)校網(wǎng)站建立形成語文教學(xué)資庫。2、整理語文教材與經(jīng)典誦讀整合的篇目。3、整理教學(xué)經(jīng)歷論文，提煉課題研究系列成果并進(jìn)展推廣運用。4、修改充實經(jīng)典誦讀校本教材。四、分月活動安排三月：1、討論修改研究方案與施行方案。明確研究任務(wù)，確保課題實驗工作有效開展。2、各課題成員制定研究方案。3、啟動經(jīng)典誦讀活動。4、結(jié)合“一師一優(yōu)課”活動啟動經(jīng)典誦讀課例研究。四月：1、組織第四屆讀書節(jié)“經(jīng)典誦讀”展演活動。2、課例研究。3、討論制定課題結(jié)題施行方案。4、整理課題研究資料。五月：1、籌備舉辦老師論壇活動，每位參研老師認(rèn)真總結(jié)課題工作〔沒有本質(zhì)性總結(jié)的視為放棄結(jié)題證書或相關(guān)榮譽〕。2、籌備結(jié)題成果展示活動。3、根據(jù)上級安排完成課題結(jié)題。六月：1、完善結(jié)題后期工作。2、推廣課題成果。3、進(jìn)展反復(fù)實驗，穩(wěn)固實驗成果。4、總結(jié)反思課題工作。5、做好資料整理歸檔工作。研究教學(xué)工作方案篇2一、現(xiàn)狀分析^p。〔一〕成績。老師組織幼兒一日生活活動比擬標(biāo)準(zhǔn)，幼兒良好的學(xué)習(xí)、生活、行為習(xí)慣逐漸形成。老師業(yè)務(wù)素質(zhì)有明顯進(jìn)步，教育方法根本符合幼兒年齡特點?！捕橙狈Α＠蠋熯€需進(jìn)一步加強理論學(xué)習(xí)，不斷改良教法，進(jìn)步教育質(zhì)量，要不斷更新教育觀念。常規(guī)培養(yǎng)和家長工作要實在抓好。各項方案、記錄、資料應(yīng)認(rèn)真整理保存。二、指導(dǎo)思想。認(rèn)真學(xué)習(xí)、貫徹《規(guī)程》和《綱要》，通過互相觀摩、點評、討論、交流等方式，進(jìn)步老師教育理論程度和根本功。在邊學(xué)習(xí)邊研究邊理論的過程中增強業(yè)務(wù)素質(zhì)，更好地進(jìn)展教育教學(xué)工作。三、教研活動內(nèi)容?！惨弧硨W(xué)習(xí)進(jìn)步。1、個人閱讀書籍、查找資料、上網(wǎng)學(xué)習(xí)〔經(jīng)歷論文、專題研究、教學(xué)方法、活動方案、保育常識等〕。2、老師之間互相學(xué)習(xí)，如：結(jié)對聽課、資共享。3、經(jīng)常性分組〔上、下午班兩組〕交流所學(xué)內(nèi)容及體會。每月集體匯報交流一次自學(xué)收獲。〔二〕教學(xué)探究。1、根據(jù)幼兒實際情況確定個人研究課題，制定研究方案。2、開展說課活動。在集體學(xué)習(xí)《說課說什么》的根底上，每人說一節(jié)教學(xué)活動，共同進(jìn)步教學(xué)設(shè)計才能。3、進(jìn)展教學(xué)反思。反思性教學(xué)是指：教學(xué)主體借助行動研究不斷研究與解決自身和教學(xué)目的以及教學(xué)工具等方面的問題，將“學(xué)會學(xué)習(xí)”與“學(xué)會教學(xué)”統(tǒng)一起來，努力提升教學(xué)理論的合理性并使自己成為學(xué)者型老師的過程。我們要經(jīng)常對自己的教案、教學(xué)過程反復(fù)推敲，在探究中提升教學(xué)理論的合理性。6月中旬，每人交2篇教學(xué)反思的文章。4、發(fā)揮本園優(yōu)勢，關(guān)注幼小銜接。在新課改的大環(huán)境中，尋求使幼兒更快更好地適應(yīng)小學(xué)生活的途徑?！踩撤e累材料。1、聽課記錄：教學(xué)活動、環(huán)境布置、活動設(shè)計、周〔月〕方案、玩具、教具等都應(yīng)有記錄。2、個人的優(yōu)秀教案、主題設(shè)計、教育經(jīng)歷、學(xué)習(xí)筆記要及時保存。四、每月工作重點：〔一〕3月：1、學(xué)習(xí)《綱要》、單元主題活動與工程活動的設(shè)計。2、確定教研專題?！捕?月：1、集體備課。2、分組互評半日活動?！踩?月：1、集體說課。2、學(xué)習(xí)《幼兒園課程》。〔四〕6月：1、學(xué)習(xí)《幼兒的心理開展》。2、上交論文、案例、總結(jié)?！参濉?月：1、總結(jié)經(jīng)歷。2、討論下學(xué)年工作重點。研究教學(xué)工作方案篇3一、指導(dǎo)思想1、化學(xué)教研工作圍繞市、縣教研室提出的要求，堅持以人為本，以新課程理念為指導(dǎo)，積極開展有效教研，努力構(gòu)建高效課堂。充分發(fā)揮“研究、指導(dǎo)、效勞”的工作職能，全面促進(jìn)平陰教育的開展和教育質(zhì)量的提升。2、積極推進(jìn)新課程改革，開展和深化化學(xué)教學(xué)研究和教育科研，基于常規(guī)教學(xué)，以改革課堂教學(xué)為打破口，努力營造合適學(xué)生科學(xué)素養(yǎng)養(yǎng)成的教學(xué)氣氛，立足指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)展探究創(chuàng)新性學(xué)習(xí)，深化研究化學(xué)課堂教學(xué)效率的提升策略，構(gòu)建以培養(yǎng)創(chuàng)新意識和理論才能為目的的高校教學(xué)形式。3、以進(jìn)步教學(xué)質(zhì)量為首要任務(wù)，進(jìn)一步強化質(zhì)量意識，促進(jìn)老師專業(yè)化成長，充分發(fā)揮化學(xué)老師的教育功能，力求大面積進(jìn)步我縣中學(xué)化學(xué)的教學(xué)質(zhì)量。努力做到：研究有新思路，改革有新打破，質(zhì)量有新提升。二、教學(xué)進(jìn)度1、初中三年級完成魯教版化學(xué)教材九年級〔上冊〕和九年級〔下冊〕第六單元；完成相應(yīng)探究理論活動任務(wù)?！财谥型瓿?～3單元內(nèi)容〕。2、高中一年級必須完成化學(xué)1〔必修〕〔山東科技出版社版〕全部內(nèi)容的教學(xué)任務(wù)，并完成相應(yīng)探究理論活動任務(wù)。有條件的學(xué)校可進(jìn)展化學(xué)2〔必修〕第一章內(nèi)容的教學(xué)。3、高中二年級理科傾向班首先完成新課程高中化學(xué)課本選修模塊《化學(xué)反響原理》的教學(xué)任務(wù)。文科傾向班講完選修模塊《化學(xué)與生活》主題3合理利用化學(xué)能。4、高中三年級盡快完成新授課內(nèi)容，完成有關(guān)學(xué)生實驗，并及時轉(zhuǎn)入第一輪全面復(fù)習(xí)。高三教學(xué)工作參照署期培訓(xùn)會精神和《10年濟(jì)南市高三化學(xué)教學(xué)工作指導(dǎo)意見》執(zhí)行。三、工作思路及措施1、樹立科學(xué)、正確的教育觀念，推進(jìn)課程改革，全面進(jìn)步教學(xué)質(zhì)量。認(rèn)真學(xué)習(xí)《新課程標(biāo)準(zhǔn)》《新課程高考說明》，全面研究新課程教材，在教學(xué)施行中正確處理好五個關(guān)系：一是《新課程標(biāo)準(zhǔn)》要求與教材處理的關(guān)系，；二是施行改革與教學(xué)質(zhì)量的關(guān)系；三是課題研究、校本教研與常規(guī)教學(xué)的關(guān)系；四是教學(xué)方式與學(xué)生素質(zhì)培養(yǎng)效率的關(guān)系；五是實際教學(xué)與應(yīng)對《高考說明》要求的關(guān)系。力求在教學(xué)改革研究及教學(xué)質(zhì)量進(jìn)步方面有新的打破。2、以改革課堂教學(xué)為打破口，加大教學(xué)研究的力度、深度和廣度。堅持“以學(xué)生的開展定教”，狠抓課堂教學(xué)效益，研究高效教學(xué)策略，進(jìn)步課堂教學(xué)質(zhì)量，進(jìn)步老師教學(xué)改革的主動性，創(chuàng)造合適學(xué)生自主開展的教學(xué)組織形式。以新課標(biāo)為主導(dǎo)，認(rèn)真分析^p教材的構(gòu)造體系、內(nèi)容特點，理解編寫意圖、根本要求和質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)，要從學(xué)生實際出發(fā)，精心設(shè)計授課方案。努力探究進(jìn)步課堂教學(xué)效益的途徑與方法。3、發(fā)揮教研網(wǎng)絡(luò)職能，加強老師隊伍建立?！?〕充分發(fā)揮各校教研組長、年級備課組長的統(tǒng)領(lǐng)導(dǎo)向作用，改良工作作風(fēng)，強調(diào)全局意識、團(tuán)隊意識、效勞意識、帶頭意識，加大管理力度，加強老師隊伍的建立?！?〕充分發(fā)揮市縣教學(xué)能手、學(xué)科帶頭人、教學(xué)評優(yōu)獲獎?wù)叩哪７稁ь^作用，充分發(fā)揮縣中心組成員的教研才能和作用。強調(diào)教學(xué)骨干的“三必須，一認(rèn)可”，即：必須有深沉的新課程教育理論程度；必須有較強的創(chuàng)新精神、合作精神和研究才能；必須有大局意識，勇挑重?fù)?dān)，甘愿奉獻(xiàn)；實際工作業(yè)績、學(xué)術(shù)引領(lǐng)作用要被廣闊老師認(rèn)可?！?〕搞好教學(xué)、教研的互相結(jié)合，加強對青年老師的傳、幫、帶，搞好新分配老師的上崗培訓(xùn)工作。4、組織開展以學(xué)生的才能培養(yǎng)為中心的多種形式的教研活動?！?〕以“3M·HET”高效教學(xué)策略為主要研究專題，全面開展進(jìn)步化學(xué)課堂教學(xué)效率的研究。〔2〕組織全縣化學(xué)老師參加研討課觀摩課，加強互相學(xué)習(xí)與交流。5、進(jìn)一步加強化學(xué)教學(xué)業(yè)務(wù)管理，進(jìn)展科學(xué)的教學(xué)評價研究?！?〕加強新課程教材的統(tǒng)研備課，進(jìn)步廣闊老師駕馭教材的才能，標(biāo)準(zhǔn)老師的教育教學(xué)行為?！?〕教研組長和備課組長要深人課堂聽課調(diào)研，檢查教學(xué)教研工作情況，檢查教學(xué)效果和教學(xué)方案落實情況，并進(jìn)展科學(xué)合理的評價指導(dǎo)。6、主要教研活動：〔1〕總結(jié)上半年工作，制定并布置本學(xué)期教研工作?！?、9月份〕〔2〕組織全縣初中和高中老師化學(xué)課堂教學(xué)評比活動〔詳細(xì)事宜見另一通知〕。〔3〕深化學(xué)校進(jìn)展教學(xué)視導(dǎo)與調(diào)查研究〔9、10、11月份〕。〔4〕組織做好全縣各年級校際間新教材交流研討課活動。〔10月份、11月份〕〔5〕組織好高、初中化學(xué)老師參加市里舉行的各種教學(xué)研究活動。〔6〕組織做好“09年全國高中奧林匹克化學(xué)競賽”的報名等各項準(zhǔn)備工作?！?2月份〕〔7〕做好市、縣教研室整體布置的教學(xué)教研工作及其它機(jī)動性工作。研究教學(xué)工作方案篇4一、指導(dǎo)思想以教育部頒發(fā)的《根底教育課程改革綱要》、《教育部關(guān)于積極推進(jìn)中小學(xué)評價與考試制度改革的通知》和《浙江省關(guān)于中小學(xué)評價與考試制度改革的指導(dǎo)意見》為導(dǎo)向，以中小學(xué)教學(xué)評價改革研究和教育信息化研究工作為重點，認(rèn)真做好以下幾方面的工作：二、工作重點〔一〕加強中小學(xué)評價改革研究1、加強中小學(xué)評價管理和指導(dǎo)，不斷完善中小學(xué)評價改革管理制度，使全市中小學(xué)教學(xué)評價有章可循，逐步走向標(biāo)準(zhǔn)化、制度化，推動根底教育教學(xué)改革的施行。2、認(rèn)真做好全市93所中小學(xué)評價改革實驗學(xué)校評價改革施行工作，加強調(diào)研視導(dǎo)和交流，有方案有步驟開展試驗。通過各實驗學(xué)校合作交流、研討、展示活動，取長補短、互相促進(jìn)、共同進(jìn)步。3、組織召開全市中小學(xué)評價改革現(xiàn)場經(jīng)歷交流會，大力推廣教育教學(xué)評價改革的成功經(jīng)歷和成果，引領(lǐng)全市教育教學(xué)評價改革。4、做好教育教學(xué)評價課題調(diào)研指導(dǎo)工作。調(diào)查研究我市中小學(xué)教育教學(xué)評價改革的現(xiàn)狀，形成評價開展對策并對現(xiàn)有研究課題進(jìn)展分類、分層進(jìn)展合作交流、調(diào)研指導(dǎo)，進(jìn)步研究質(zhì)量。5、在原有的根底上修訂完善義務(wù)教育〔包括幼教〕學(xué)生綜合素質(zhì)評價施行方案，并組織實驗。全面推進(jìn)學(xué)生評價改革。6、聯(lián)絡(luò)市中招辦參與中考、高中會考改革研究，協(xié)助市教育局直管處參與學(xué)校辦學(xué)程度評價方案制定研究，做好普通高中課改前期的教學(xué)評價調(diào)查摸底及評價方案的研制工作。7、辦好“教學(xué)評價”網(wǎng)站〔主頁〕，搜集豐富網(wǎng)上教育教學(xué)評價資。定期刊出“中小學(xué)教學(xué)評價改革”專集。〔二〕做好市教育局承當(dāng)?shù)慕逃恐攸c課題的結(jié)題工作1、做好教育信息化總課題結(jié)題工作，在獲得省20xx年優(yōu)秀教科研成果一等獎的根底上，全面落實結(jié)題方案，進(jìn)一步深化研究，加強分課題、子課題結(jié)題檢查和管理，注重下鄉(xiāng)結(jié)題調(diào)研指導(dǎo)，及時推廣課題結(jié)題的經(jīng)歷及成果。2、繼續(xù)以建模為重點，大力推廣我市提煉出的信息化技術(shù)與學(xué)科教學(xué)整合八種教學(xué)形式，組織召開中小學(xué)信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)整合研討會，推廣新成果，交流新經(jīng)歷，以點帶面，全面推進(jìn)。3、以建隊為關(guān)鍵，繼續(xù)通過教育信息化研修班的培訓(xùn)活動，培養(yǎng)和鍛煉一支精干的教育信息化骨干隊伍，帶動教育信息化課題研究，確保教育部重點課題順利結(jié)題。4、繼續(xù)辦好《教育信息化研究》學(xué)員?？汀敖逃畔⒒睂W(xué)員網(wǎng)站，廣泛交流學(xué)習(xí)研究經(jīng)歷及文章，不斷提供豐富的網(wǎng)上資，優(yōu)化網(wǎng)上信息交流。5、組織召開分課題詳細(xì)負(fù)責(zé)人工作會議，落實結(jié)題新任務(wù)。組織局部研究人員外出考察學(xué)習(xí)，參加教育信息化研討會，獲取第一手材料，深化研究。6、做好全市中小學(xué)德育網(wǎng)站〔主頁〕及學(xué)生德育小軟件的評比工作。7、及時搜集、匯總、整理加工研究材料，認(rèn)真做好總課題結(jié)題報告撰寫及修改完善工作。8、準(zhǔn)備《中小學(xué)老師教育技術(shù)才能培養(yǎng)的研究》的課題申報。20xx年下半年教學(xué)評價研究室工作安排時間主要工作內(nèi)容備注8月至9月1、組織召開市直屬學(xué)校教育信息化分課題詳細(xì)負(fù)責(zé)人會議。2、修訂義務(wù)教育學(xué)生綜合評價施行方案。3、分別召開學(xué)生評價、課堂教學(xué)評價、老師評價實驗學(xué)校負(fù)責(zé)人會議。4、“溫州市中小學(xué)課堂教學(xué)評價施行方案”實驗調(diào)查。5、教育信息化分課題結(jié)題指導(dǎo)。6、市教育信息化總課題結(jié)題報告撰寫。10月1、召開縣〔市、區(qū)〕教育信息化分課題詳細(xì)負(fù)責(zé)人工作會議。2、市中小學(xué)德育網(wǎng)站〔主頁〕及學(xué)生德育小軟件評比。3、中小學(xué)評價改革實驗學(xué)校調(diào)研指導(dǎo)。4、市教育信息化研修班培訓(xùn)活動〔第十一次〕。5、組織市中小學(xué)評價改革實驗學(xué)校到上海考察學(xué)習(xí)。6、召開老師評價改革課題組會議。7、市局《農(nóng)村教育信息化普及推廣的研究》課題方案準(zhǔn)備工作。11月1、組織召開課堂教學(xué)評價改革研討會。2、市教育信息化總課題成果報省。3、局部中小學(xué)評價改革實驗學(xué)校調(diào)研指導(dǎo)。4、市教育信息化研修班學(xué)員外出考察學(xué)習(xí)。5、《農(nóng)村教育信息化普及推廣的研究》課題申報工作。6、刊出《教學(xué)評價》專集〔二〕11月7日至11月13日期中考12月1、各縣〔市、區(qū)〕農(nóng)村教育信息分課題申報。2、課堂教學(xué)評價改革實驗學(xué)校調(diào)研指導(dǎo)。3、啟動《農(nóng)村教育信息化普及推廣的研究》的課題研究。4、召開市中小學(xué)信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)整合研討會。5、老師評價實驗學(xué)校調(diào)研指導(dǎo)。6、召開老師評價改革實驗學(xué)校工作會議。20xx年1月1、洞頭、永嘉縣教育信息化課題調(diào)研指導(dǎo)。2、召開學(xué)生評價改革研討會。3、準(zhǔn)備市第二次中小學(xué)教育教學(xué)評價改革優(yōu)秀案例評審工作。4、召開課堂教學(xué)評價改革實驗學(xué)校負(fù)責(zé)人會議。5、老師評價改革實驗校調(diào)研指導(dǎo)。6、刊出《教育信息化》20xx年第6期。7、學(xué)期工作總結(jié)。8、制訂下學(xué)期科室研究工作方案。1月22日寒假開場研究教學(xué)工作方案篇5一、指導(dǎo)思想為全面推進(jìn)素質(zhì)教育，進(jìn)一步深化貫徹《學(xué)校體育工作條例》、《學(xué)生體質(zhì)安康標(biāo)準(zhǔn)》，大力開展“4312”活動，加強對音樂、美術(shù)、體育課堂教學(xué)的研究，以教學(xué)工作為中心，以校本研究為理念，以新課標(biāo)課改為主線，以科研課題為引領(lǐng)，以學(xué)生為本，圍繞課程改革，立足校本，堅持特色創(chuàng)新，扎實開展教學(xué)研究，積極探究教學(xué)過程的管理，促進(jìn)學(xué)生全面開展，讓每位學(xué)生的個性有發(fā)揮的場合，不斷完善藝體教學(xué)管理，使藝體工作程度不斷進(jìn)步。二、工作目的1、加強業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，全面進(jìn)步老師的專業(yè)輔導(dǎo)才能、教學(xué)才能和教學(xué)程度。2、抓教學(xué)常規(guī)工作，深化開展藝體組老師的備課和課堂教學(xué)研究活動，讓老師在教學(xué)研究中積累教學(xué)經(jīng)歷，進(jìn)步教學(xué)程度，促進(jìn)新理念，新方法的應(yīng)用；標(biāo)準(zhǔn)上好每節(jié)課，向課堂要質(zhì)量。3、解讀新課程，理論新課程，進(jìn)步課堂教學(xué)效益，力爭全面提升。4、發(fā)揮教研組的優(yōu)勢，增強教研氣氛，講究實效性，促進(jìn)老師教學(xué)思想轉(zhuǎn)變。5、充分發(fā)揮骨干老師的作用，以老帶新，促使青年老師盡快成長。6、認(rèn)真抓好“4312”活動，保證活動質(zhì)量。7、全方位開展各類競賽活動，推動學(xué)校的藝體教育的開展，打造特色學(xué)校。8、探究校本課程的開發(fā)工作，使藝體校本課程形成特色。三、工作措施1、加強學(xué)習(xí)，轉(zhuǎn)變觀念采取集中學(xué)習(xí)和自主學(xué)習(xí)相結(jié)合的學(xué)習(xí)方式，以《根底教育課程改革綱要》、《走進(jìn)新課程》等為主要學(xué)習(xí)內(nèi)容，圍繞新課標(biāo)、新教材，充分利用教育資進(jìn)展業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。2、重視教研，加大教改組織各科的集體備課、課題研究和各種競賽活動；以課改為動力，進(jìn)步藝體教育教學(xué)質(zhì)量。體育學(xué)科:認(rèn)真學(xué)習(xí)課程標(biāo)準(zhǔn)，改革教學(xué)方法；嚴(yán)格執(zhí)行國家課程方案，把著眼點放在進(jìn)步課堂教學(xué)程度上來，努力進(jìn)步課堂教學(xué)質(zhì)量。體育老師認(rèn)真編寫好教案，上好每一節(jié)體育課，認(rèn)真落實《國家體育鍛煉標(biāo)準(zhǔn)》的施行，創(chuàng)立自己有特色的體育傳統(tǒng)工程，在某一個單項上形成自己的優(yōu)勢。音樂學(xué)科：以新課程標(biāo)準(zhǔn)為指導(dǎo)，突出以音樂審美為核心的根本理念，加大課堂教學(xué)改革的力度，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)生活的聯(lián)絡(luò)，注重學(xué)生的個性開展，在遷移默化中陶冶學(xué)生的情操和健全的人格。美術(shù)學(xué)科：老師在鉆研教材、優(yōu)化設(shè)計和進(jìn)步備課效能上要下工夫，加大課堂教學(xué)的改革力度，以新的教改理念指導(dǎo)美術(shù)課堂教學(xué)，積極探究，創(chuàng)立課堂教學(xué)新形式。在教學(xué)中要加強對學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)，進(jìn)步學(xué)生的審美才能，增強學(xué)生的創(chuàng)新精神和技術(shù)意識，促進(jìn)學(xué)生個性形成和全面開展，同時，也要重視特長生的培養(yǎng)。3、加強輔導(dǎo)，全面指導(dǎo)在原根底上積極發(fā)現(xiàn)更多的特長人才并吸納入興趣小組，輔導(dǎo)老師實行分組分專業(yè)輔導(dǎo)，要有明確詳細(xì)的輔導(dǎo)方案，每次輔導(dǎo)要有詳細(xì)的輔導(dǎo)方案；對每次參加輔導(dǎo)的人員要嚴(yán)格考勤。4、骨干帶動，加強培養(yǎng)加強青年老師理論學(xué)習(xí)輔導(dǎo)，除教研組集體學(xué)習(xí)外，新老師需針對本學(xué)科特點進(jìn)展自學(xué)；利用聽評課制度，開展以老帶新互幫互學(xué)活動，發(fā)揮骨干老師在教學(xué)、教研、教改方面的帶頭、輻射作用；積極開展“家常課”“優(yōu)質(zhì)課評選”活動，給老師提供開展的平臺，提升業(yè)務(wù)才能。5、狠抓常規(guī)，促進(jìn)教研堅持理論研討學(xué)習(xí)活動，解決教學(xué)疑惑及輔導(dǎo)中出現(xiàn)的問題；根據(jù)教研安排開展系列研討活動；進(jìn)展課題研究，課題交流時，每位參與者都要積極發(fā)言要做好記錄，為課題的研究提供材料；藝體組老師根據(jù)自己的實際情況及時反思與總結(jié)；藝體組之間要加強專業(yè)商討，互助合作，共同進(jìn)步。研究教學(xué)工作方案篇6說下對20xx年的教學(xué)研究工作方案以及要求：一、完善管理，逐步步入正規(guī)化，形成適應(yīng)自身開展的管理形式。20xx年我們要出臺各種管理制度，促進(jìn)整體工作的順利開展。一是明確崗位職責(zé)，對各崗位職責(zé)提出明確分工。學(xué)校將形成八個部門、兩條戰(zhàn)線的組織框架，第一條戰(zhàn)線是工作在一線的老師隊伍，分為英語部、日語部、韓語部、法語部，由教務(wù)處主管，開展教學(xué)研究及施行，進(jìn)步教學(xué)程度和教學(xué)質(zhì)量，這也是學(xué)校的命脈關(guān)鍵，是學(xué)校開展的根本。第二條戰(zhàn)線是后勤保障，有招生部、推廣部、財務(wù)部、行政部，由總務(wù)處主管，負(fù)責(zé)學(xué)校的日常工作保障，努力經(jīng)營創(chuàng)收，為學(xué)校輸送更多學(xué)員。職責(zé)劃分更加明晰，每位老師和員工對自己的工作都能做到了如指掌，盡職盡責(zé)。人人有責(zé)任，人人有目的的去工作。一是明確崗位職責(zé)，二是開展績效考核，表達(dá)多勞多得的合理分配原那么。鼓勵大家爭相努力，比比看誰的工作更出色，誰付出的努力更多，對學(xué)校奉獻(xiàn)更大。三是開展會議制度，定時召開工作例會、教學(xué)研究會，通過會議的形式加深交流，找出工作中存在的問題，并及時解決，使各項工作方案和措施實在落到實處。以上是我們管理制度方面的方案，通過每一項制度的落實，逐步走向正規(guī)化管理。二、開展教學(xué)研究，逐步養(yǎng)成鉆研業(yè)務(wù)、進(jìn)步程度的工作氣氛。比方，調(diào)整教學(xué)向?qū)嵱眯赞D(zhuǎn)變，努力開發(fā)更多更合適市場的課程。面對成人外貿(mào)英語實戰(zhàn)的需求，我們會融入電子商務(wù)，攝影，平面設(shè)計，廣告籌劃等內(nèi)容，真正有用的配合市場需求的科目，讓學(xué)員學(xué)到真正實用的技術(shù)，將大學(xué)生市場做活。然后白領(lǐng)外語職業(yè)化課程做活。出現(xiàn)一些高端的，專業(yè)化的課程，比方雅思，四六級，專升本等。哪里有需求我們就開發(fā)合適哪里的課程。而這些工作，需要大家集思廣益，進(jìn)展研究和創(chuàng)新，需要大家養(yǎng)成鉆研業(yè)務(wù)的好習(xí)慣，形成一個良好的工作氣氛。三、加強宣傳籌劃力度，對市場進(jìn)展準(zhǔn)確的把握，爭取更多生。一是通過創(chuàng)意籌劃，鼓勵和刺激我們的客戶群體多多參與外語進(jìn)修，讓他們理解到學(xué)習(xí)外語的好處，學(xué)習(xí)外語的必要性。有了好的創(chuàng)意，通過我們有利的網(wǎng)絡(luò)推廣平臺，進(jìn)展有效的網(wǎng)絡(luò)宣傳，用理念去影響潛在的客戶生。二是通過社會活動，與相關(guān)單位聯(lián)手舉辦各類活動，擴(kuò)大地方外語品牌知名度，提升學(xué)校社會信譽度。三是通過教學(xué)質(zhì)量的保證，使學(xué)員希望而來，滿意而歸，通過教學(xué)研究，開發(fā)實用性的課程，使學(xué)員真正學(xué)到語言才能和創(chuàng)富技術(shù)。獲得學(xué)員對學(xué)校的認(rèn)可和信任，進(jìn)步地方外語的口碑，加大市場拓展才能以及市場占有率。四、開展培訓(xùn)，加強學(xué)習(xí)，進(jìn)步員工業(yè)務(wù)素質(zhì)和工作才能。20xx年學(xué)校將持續(xù)開展教職工培訓(xùn)活動，培訓(xùn)內(nèi)容包括對學(xué)校理念的統(tǒng)一認(rèn)識，對所從事的教育事業(yè)的熱愛，樹立老師榮耀的優(yōu)越意識，老師應(yīng)該獲得學(xué)員的尊敬和愛戴，學(xué)員是我們無形的財富和資。培訓(xùn)內(nèi)容還包括個人專業(yè)知識的豐富和進(jìn)步，教學(xué)經(jīng)歷的交流，增加職業(yè)才能，使自己鍛煉成一個搏擊潮流的社會精英。同事們應(yīng)更好的審視自己，就是想方法努力進(jìn)步自己，突出自己不可替代的優(yōu)勢，只要是你做的事情很容易被人代替，你拼命也沒有價值，拼命的價值也是有限的，所以事無巨細(xì)，都要努力挑戰(zhàn)自己的極限，提升自己的職業(yè)才能。五、加強溝通，活潑學(xué)校工作氣氛，豐富員工業(yè)余生活，增強團(tuán)隊凝聚力，形成先進(jìn)的.地方外語文化特色。學(xué)校將定期舉辦各種活動，樹立集體意識和團(tuán)隊協(xié)作精神。一個人的力量是有限的，只有大家齊心協(xié)力，才能攻克難關(guān)，獲得成功。通過活動豐富我們的業(yè)余文化生活，學(xué)校有了開展，會組織員工進(jìn)展各種有趣的活動，比方拓展、旅游、聚餐、文體活動等等，讓大家在枯燥的工作中增加樂趣，身心愉悅的投入到工作中去。六、進(jìn)一步創(chuàng)造條件提升老師和員工的工資待遇。盡量在20xx年實現(xiàn)我們的工資程度到達(dá)在許昌的舒適程度。人人能住上套房，人人有余錢。我們員工的生活程度必須有進(jìn)一步的進(jìn)步。這就需要我們努力工作，互相配合，各負(fù)其責(zé)，以校為家，學(xué)校這個大家庭有了開展，每位員工才能相應(yīng)的享受更好的待遇。我們地方外語的老師和員工都是大學(xué)畢業(yè)，有知識有才能，只要我們堅決信念，勤奮努力，相信我們會創(chuàng)造出更加美妙的生活和將來。接下來是對將來的展望：大家應(yīng)該明晰的知道，地方外語的終極目的是要做一個外語加電子商務(wù)技能的綜合性涉外職業(yè)學(xué)院，培養(yǎng)真正能用的外語實戰(zhàn)型人才，比照傳統(tǒng)的政治型管理的外語大學(xué)。大家都是從大學(xué)畢業(yè)的，大學(xué)的迷茫，畢業(yè)之后的失落，我跟大家可謂是感同身受。這也是我從教育戰(zhàn)線轉(zhuǎn)戰(zhàn)國際貿(mào)易，然后又轉(zhuǎn)戰(zhàn)外語教育的原由。第一我想賺錢，第二我想讓我們以后的學(xué)生更好的通過外語去賺更多的錢。這也是我們兩年來一直堅持人性化管理的重要原因。因為我吃了很多苦，既然我做了平臺，我不希望我們地方外語的成員們受苦。以下是我做的將來的詳細(xì)規(guī)劃：一年內(nèi)成為許昌成人多國外語短訓(xùn)第一品牌外語學(xué)校，兩年內(nèi)做成多國語言短訓(xùn)為主有標(biāo)準(zhǔn)教學(xué)環(huán)境和外語教育類硬軟件逐步完善的的中短期外語專業(yè)學(xué)校，四年內(nèi)開展成為許昌第一家全日制外語中等專業(yè)學(xué)校，六至八年內(nèi)外語語種到達(dá)十種，成為許昌地方涉外高等?？茖W(xué)校，十年后成為許昌一家民辦全日制外語本科院校-許昌地方涉外學(xué)院。至此兩年多的時間，我們的兩年方案目的已經(jīng)順利實現(xiàn)。研究教學(xué)工作方案篇7一、指導(dǎo)思想根據(jù)巢湖市教育教學(xué)開展需要，按照巢湖市教體局《關(guān)于組建巢湖市學(xué)科研究與指導(dǎo)委員會的意見》的要求，做實、做細(xì)生物學(xué)科組工作，明確目的，制定方案，強化落實，助力巢湖市生物教育質(zhì)量的進(jìn)步和教育品質(zhì)提升。二、工作目的1、通過培訓(xùn)工作全面進(jìn)步我市生物老師的信息技術(shù)使用程度，實在進(jìn)步課堂教學(xué)效率。2、通過實驗培訓(xùn)和競賽活動進(jìn)步我市生物老師實驗意識和實驗技能。3、加強高考生物學(xué)科研究，力爭生物高考成績比上年提升，位居合肥市四縣一市前三位。4、生物學(xué)科組全年活動成果綜合評估力爭在合肥市四縣一市中均名列前三位。三、工重點作1、全市生物老師及教學(xué)現(xiàn)狀理解及進(jìn)步教學(xué)質(zhì)量對策研究。2、高三畢業(yè)班教學(xué)及復(fù)習(xí)工作研究3、進(jìn)步老師信息技術(shù)應(yīng)用才能。4、加高中生物競賽工作。5、高中優(yōu)質(zhì)課評比工作。四、方案安排1月1：召開學(xué)科組會議制定年工作方案2：建巢湖市生物學(xué)科博客、微信群2月1：組織巢湖市高中生物競賽輔導(dǎo)員經(jīng)歷交流會2：研究生物老師實驗和信息技術(shù)培訓(xùn)方案3月1：高中生物優(yōu)質(zhì)課評比2：初中生物老師實驗培訓(xùn)3：組織高三生物老師參加合肥市“二?！毖杏憰?月1：鼓勵生物老師積極申報各級課題2：高三生物二輪復(fù)習(xí)調(diào)研及專題復(fù)習(xí)研討5月1：首屆初中生物實驗根本功大賽2：開展八年級生物學(xué)業(yè)程度考試命題工作6月1：催促立項課題開題及研究工作開展。2：參加“陸漢鋒名師工作室”的教學(xué)研究工作。7月8月1：組織全市生物老師信息技術(shù)培訓(xùn)2：初中生物教學(xué)研討會〔討論課外科技活動〕9月1：指導(dǎo)和組織老師結(jié)合實際編寫校本教材2：組織巢湖市生物信息技術(shù)根本功大賽10月1：高中生物課堂教學(xué)調(diào)研2：組織巢湖市老師生物攝影大賽11月1：初、高中課堂教學(xué)觀摩2：加強學(xué)校生物教研組工作建立和評比先進(jìn)生物教研組12月年終總結(jié)及工作成果匯報研究教學(xué)工作方案篇8一、課題研究目的根據(jù)實驗方案擬出的實驗階段的時間表，以和目前教學(xué)改革中發(fā)現(xiàn)的問題，制定本學(xué)期的課題工作目的，圍繞課題研究重點，扎實、深化開展研究，通過小學(xué)語文作文教學(xué)有效性、課堂教學(xué)時間分配等的研究，著眼于構(gòu)建和諧、高效的語文課堂，以“學(xué)生和諧開展”為核心的目的，促進(jìn)學(xué)校、老師、學(xué)生一起開展。二、課題研究的主要工作1、確定并圍繞課題研究的側(cè)重點進(jìn)展研究。圍繞“課堂教學(xué)時間設(shè)置和布置”和“寫作才能的快速提升”開展研究，各人根據(jù)子課題課題實驗方案，結(jié)合總課題研究的側(cè)重點，確定下階段子課題的研究重點，實在有效地開展實驗。在注重課題研究的課堂理論外，注重進(jìn)展進(jìn)一步的理論提升，疏理、總結(jié)出較為幼稚的理論觀點。2、以“扎實、效果”為核心價值觀，拓展課題組成員開展的空間，發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng)優(yōu)秀實驗老師，發(fā)揮帶動輻射作用，促進(jìn)老師的專業(yè)化開展。3、以校本教研制度為依托，實現(xiàn)課題研究與校本教研的有效對接。實現(xiàn)校本培訓(xùn)、校內(nèi)教研、集體備課與課題研究嚴(yán)密結(jié)合的研究體系。4、進(jìn)一步發(fā)揮課題指導(dǎo)組的指導(dǎo)作用。課題指導(dǎo)組成員、負(fù)責(zé)人要加強對子課題研究的指導(dǎo)，協(xié)助子課題進(jìn)展理論引導(dǎo)和理論提升，克制研究的不平衡現(xiàn)象，進(jìn)步子課題研究程度。5、加強“語文教學(xué)研究博客”的建立。目前博客的管理上存在一些問題：博客日志上傳數(shù)量少，參與評論少，活動報道少，圖像資料少，互動研討少。下階段除了繼續(xù)發(fā)揮博客的信息傳送、資共享、課題展示的功能外，還要進(jìn)一步發(fā)揮它的互動性?；顒油戤吅蠛蜁r將優(yōu)秀教案、課后反思、活動相片、活動總結(jié)和時上傳。各人在輪值時間要注意博客的維護(hù)和管理。6、加強教學(xué)交流。每次活動做到有主題，根據(jù)事先確定的主題組織活動，其他老師根據(jù)這個主題進(jìn)展考慮，提早以書面形式上交、上傳到博客中，有時間可以在會上交流，會議有紀(jì)錄，有互動，有提升，有總結(jié)，有報道、有資料匯編。7、加強課題研究資料的匯編、建檔。各課題研究老師應(yīng)認(rèn)真負(fù)責(zé)，進(jìn)展建檔。本學(xué)期要匯編的資料有：課題方案，學(xué)期方案、階段小結(jié)、優(yōu)秀論文設(shè)計案例。每次活動的資料應(yīng)包括簽到表、活動通知、活動布置、優(yōu)秀教案、課后反思、研討紀(jì)錄、一學(xué)期一次以上活動總結(jié)報道、錄象光盤、活動剪影。資料一式2份，并將相關(guān)資料上傳博客。研究教學(xué)工作方案篇9一、指導(dǎo)思想1、化學(xué)教研工作圍繞市、縣教育局教研室提出的要求，堅持以人為本，以新課程理念為指導(dǎo)，積極開展有效教研，努力構(gòu)建高效課堂。充分發(fā)揮“研究、指導(dǎo)、效勞”的工作職能，全面促進(jìn)我縣化學(xué)教育教學(xué)的開展和教育質(zhì)量的提升。2、積極推進(jìn)新課程改革，開展和深化化學(xué)教學(xué)研究和教育科研，基于常規(guī)教學(xué)，以改革課堂教學(xué)為打破口，努力營造合適學(xué)生科學(xué)素養(yǎng)養(yǎng)成的教學(xué)氣氛，立足指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)展探究創(chuàng)新性學(xué)習(xí)，深化研究化學(xué)課堂教學(xué)效率的提升策略，構(gòu)建以培養(yǎng)創(chuàng)新意識和理論才能為目的的高校教學(xué)形式。3、以進(jìn)步教學(xué)質(zhì)量為首要任務(wù)，進(jìn)一步強化質(zhì)量意識，促進(jìn)老師專業(yè)化成長，充分發(fā)揮化學(xué)老師的教育功能，力求大面積進(jìn)步我縣中學(xué)化學(xué)的教學(xué)質(zhì)量。努力做到：研究有新思路，改革有新打破，質(zhì)量有新提升。二、教學(xué)進(jìn)度1、初中三年級完成化學(xué)教材九年級〔上冊〕和九年級〔下冊〕第六單元；完成相應(yīng)探究理論活動任務(wù)?！财谥型瓿?～3單元內(nèi)容〕。2、高中一年級