2019河南中招議論文閱讀

知識梳理鄭州中科教育研究中心——服務(wù)教育關(guān)注未來400-688-86092021/5/91議論文：概念

議論文是通過擺事實，講道理，來直接表達作者的觀點、見解和主張的一種文體。它以議論為主要表達方式；主要目的是以理服人。

鄭州中科教育研究中心——服務(wù)教育關(guān)注未來400-688-86092021/5/92

引論部分即是文章的第一部分提出論點或提出論題鄭州中科教育研究中心——服務(wù)教育關(guān)注未來400-688-86092021/5/93A.層進式：層層深入、步步發(fā)展，環(huán)環(huán)相扣。如：《敬業(yè)與樂業(yè)》《想和做》

B.并列式：平列中心論點的幾個方面，段首常有中心句。如：《理想的階梯》本論部分是文章的第二部分。是對論點或論題進行論證分析的部分。結(jié)構(gòu)形式一般有兩種2021/5/94結(jié)論部分是文章的最后部分總結(jié)、重申論點；水到渠成，得出論點；發(fā)出號召、勉勵、警示……

鄭州中科教育研究中心——服務(wù)教育關(guān)注未來400-688-86092021/5/95

論點就是文章所要議論、闡述的觀點，是作者要表達的看法和主張。

論點

論點是作者看法的完整陳述，是明確的判斷。也就是說,能夠明確地表示作者對所論述問題的觀點、態(tài)度。從形式上看，論點應(yīng)該是一句表示判斷（包括肯定和否定）的陳述性質(zhì)的完整的話。2021/5/96

適合初中生閱讀的議論文一般只有一個中心論點。有的議論文圍繞中心論點提出幾個分論點。這幾個分論點可以是并列的，也可以是遞進的，它們都服從全文的中心論點。一篇文章的論點有幾個？2021/5/97

A.作者用明確的語句表達出來.

B.作者沒有用明確的語句表述出來，需要讀者自己去提取、概括。中心論點呈現(xiàn)的方式鄭州中科教育研究中心——服務(wù)教育關(guān)注未來400-688-86092021/5/98

總之，論點可以安排在文章的任何位置。但較多情況是在文章的題目、開頭，從常見位置尋找文章的論點，是我們的習慣做法；但不能完全適應(yīng)現(xiàn)在考試的要求了。

中心論點的位置

A.有的文章標題就是中心論點

B.有的文章開頭提出中心論點

C.有的文章是敘述現(xiàn)象后稍加分析(中間)提出論點

D.有的文章是在文章的最后才提出論點。

E.有的文章是在擺出對方錯誤觀點分析否定后提出的中心論點（駁論文）2021/5/99

論據(jù)

論據(jù)是作者用來證明論點的材料（或依據(jù)），是論點賴以成立的基礎(chǔ)。有事實論據(jù)、道理論據(jù)兩類。A.事實論據(jù)：典型事例、歷史事實等。B.道理論據(jù)：名人名言、真理格言、農(nóng)諺俗語，科學原理、定律、公式等。2021/5/910

論證比喻論證對比論證舉例論證道理論證

論證是運用論據(jù)來證明論點的過程和方法。

常見的論證方法有四種：2021/5/911

考什么？2021/5/9122018《說明與檢測》

議論文閱讀要求

閱讀簡單的議論文，區(qū)分觀點與材料（事實、道理、數(shù)據(jù)、圖表等），發(fā)現(xiàn)觀點與材料之間的聯(lián)系，并通過自己的思考，作出判斷。

——《課標》議論文閱讀一般從論點、論據(jù)、論證三個方面設(shè)題。2021/5/913一、有關(guān)論點的題型

1.提煉（概括）論點（或分論點）

鄭州中科教育研究中心——服務(wù)教育關(guān)注未來400-688-86092021/5/91410年《匠人與大師》1．本文的中心論點是什么?(2分)【答案】我們不應(yīng)滿足于“匠人”，要有較高目標、有追求、有不斷創(chuàng)新的精神。(2分。意思對即可。若只答匠人和大師的區(qū)別不給分)【學生問題】分不清楚過程與結(jié)果（即：論證過程與寫作意圖）

2021/5/91511年《堅持“一件事原則”》1．本文的中心論點是什么?(2分)【答案】專心地做好一件事，就能有所收益。(意思對即可。2分)原文第一段：①一個人的精力是有限的，把精力分散在好幾件事情上，不僅是不明智的選擇，而且是不切實際的考慮。在這封信里，我向你談?wù)?一件事原則"，即專心地做好一件事，就能有所收益。2021/5/916【19預(yù)測·復(fù)習提示】·明確論點，議論文閱讀的首要任務(wù)；·提升訓練難度：結(jié)構(gòu)稍復(fù)雜（分總）；過程與論點不一致；論點分散、不清晰的議論文；·

“提煉論點”與“提取信息或概括內(nèi)容”兩種題型二選一。2021/5/91718《說明與檢測》

《背書是寫作的基本功》1.文章是從哪四個方面論述中心論點的？【答案】①語文學習是以記憶為基礎(chǔ)的。②少時先背誦一些優(yōu)秀詩文，以后再慢慢加深理解。③要使語言準確、生動，需要平時記背的詞句來供選擇。④只有記住了前人的東西，才可能進一步創(chuàng)新?！究键c】概括分論點2021/5/918二、有關(guān)論據(jù)的題型鄭州中科教育研究中心——服務(wù)教育關(guān)注未來400-688-86092021/5/9191.論據(jù)是否恰當？材料能否做論據(jù)？位置放哪里合適？【能力點】解析論據(jù)與論點的一致性（主）

【思路】：理解、概括材料內(nèi)容及觀點；

理解文章（段）的論點；辨析材料（論據(jù)）與論點、論證的關(guān)系此題型綜合性較強，考察理解、分析、辨別、歸納能力。值得關(guān)注。解析論證過程2021/5/92014年《閱歷與讀書》4.如果用以下材料作為本文論據(jù)，你認為放在哪一段最合適？請簡述理由。（3分）

歌德說：“閱歷豐富的人讀書時，常常是一只眼看到紙面上的話，另一只眼則留心看紙的背面?！薄敬鸢浮康冖诙?。（1分）歌德的話論證的是第②段中的“生活閱歷越豐富，越有助于人們對作品的全面理解和深刻把握”。（意思對即可。2分）（共3分）2021/5/92118年九上期末考試（鄭一測）

《成功是優(yōu)秀的副產(chǎn)品》4.下面材料如果作為本文的論據(jù)，你認為應(yīng)該放在哪一段？請簡述理由。（3分）李嘉誠勤奮自律，遇事冷靜，心胸豁達，視野廣闊。他熱衷閱讀，一直保持著兩個習慣：一是睡覺之前，一定要看書；二是晚飯之后，一定要看二十分鐘左右的英文電視。正是因為他不斷提升自我，在同一代香港華人商業(yè)領(lǐng)袖中，李嘉誠不但擁有良好的英文溝通能力，而且對資本市場，尤其是對國際資本市場及其中的人性，擁有更多的了解，擁有更深的認識，最終傲立香港首富?！敬鸢浮康冖芏文┪?。材料內(nèi)容是：李嘉誠因為擁有許多優(yōu)秀品質(zhì)，才能夠成為香港首富。這與文章第④段所論述的“偉大的成功者都源自精神上的優(yōu)秀”是一致的。（位置1分，材料概括1分，說出材料與第④段的關(guān)系1分，共3分）2021/5/92216/17《說明與檢測》

《適時把自己“歸零”》4.第⑤段中說：“實踐證明，越能夠把增加'歸零'的人反倒越不會'歸零'”。請你為它補充一個事實論據(jù)?！敬鸢浮渴纠亨噥喥即蚱古仪驎r，她把每一次比賽的成功都看作一個新的起點，不斷樹立新的目標，最終贏得一個有一個冠軍。退役之后，鄧亞萍舍棄已有成績，再次從零開始，不斷努力學習，成為清華、劍橋的優(yōu)秀學生。一次次“歸零”鑄就了她的人生輝煌。2021/5/9232018鄭二測《盡善盡美》4.請在第⑦段狄更斯、巴爾扎克事例之后，再補寫一個類似的事實論據(jù)。⑦凡成大事者，必有一種“徹底”的精神。他們常常不憚精詳、秋毫必察。……【答案】示例1：曹雪芹在窮愁潦倒之中埋頭創(chuàng)作，“批閱十載，增刪五次”，才寫出了巨著《紅樓夢》。示例2：聞一多學生鍥而不舍地鉆研中國古代典籍，兀兀窮年、瀝盡心血，經(jīng)歷數(shù)年才寫出了《唐詩雜論》?！?分。所選事例必須是“成大事者”的事跡，且能體現(xiàn)其“徹底”（追求盡善盡美）的精神；事例表述清楚，重點突出1分】2021/5/92416/17《說明與檢測》

《有一種精神叫專一》3.第②段列舉了大量數(shù)據(jù)進行說理，有何作用？【答案】用“55年”“2000多種”“380次”“190次”等確鑿的數(shù)據(jù)，表明屠呦呦發(fā)現(xiàn)青蒿素道路的漫長與艱辛，突出了屠呦呦滴水穿石的科研精神，作為事實論據(jù)，有力地證明了論點?！咀⒁狻?.要摘引數(shù)據(jù)；（答題規(guī)范）

2.數(shù)據(jù)是事實論據(jù)。2021/5/925三、與論證有關(guān)的題型鄭州中科教育研究中心——服務(wù)教育關(guān)注未來400-688-86092021/5/9262010河南《匠人與大師》2．第③段、第⑤段畫橫線的句子分別運用了什么論證方法?有什么作用?(4分)【答案】第③段比喻論證，把匠人憑經(jīng)驗做事比作一個一個摘瓜,把大師按規(guī)律做事比作提瓜藤，生動形象地論證了匠人在實踐層面，大師在理論層面。

對比論證，用匠人和大師不同的摘瓜方式作對比，突出大師已上升到理論層面，靠規(guī)律運作。(答出一種即可)第⑤段舉例論證，以魯班由匠人到大師的經(jīng)歷為例，令人信服地證明了只有追求更高的目標才會斷進步的道理。(一處2分，共4分)2021/5/92718年九上期末考試（鄭一測）

《成功是優(yōu)秀的副產(chǎn)品》2.第②段畫線句運用了哪些論證方法？有什么作用？（任選一種分析）（3分）【答案】示例1：舉例論證，用在創(chuàng)造中度過一生的偉大藝術(shù)家的事例，來具體闡釋優(yōu)秀者的人生價值是充實的心靈。示例2：對比論證，把生前很不成功的偉大藝術(shù)家與一時走紅的名利之徒作對比，突出論證了有充實心靈生活的人生更有價值的觀點。（論證方法1分，作用2分）2021/5/9282.論證思路

（1）問段落（或句子）順序能否調(diào)換。答題思路：A．如果是逐層深入的論證：不能換，因為逐層論證，層層深入地論證論點。B．如果是并列式的論證：可能能換，因為這幾段是并列式，從幾個方面論證中心論點。也可能不能換，要考慮與總括句的照應(yīng)關(guān)系。2021/5/9292010河南《匠人與大師》16．請簡述本文的論證過程。(4分)【答案】

先從三個方面分析匠人和大師的區(qū)別，然后揭示研究這種區(qū)別的目的，提出中心論點，最后總結(jié)全文。(意思對即可。4分。只答“提出問題，分析問題，解決問題”給1分)

建議：高度重視；表達充分，最好將中心論點具體說出來；難點解決方案：集中訓練，專題突破。全文論證思路2021/5/9302018鄭二測《盡善盡美》3.請簡要分析文章的論證思路。（4分）【答案】文章首先（第①段）用生活現(xiàn)象引出論點：做事要盡善盡美。然后（②-⑤段）從正反兩方面論述做事應(yīng)追求盡善盡美的原因（分析茍且貪懶的危害和盡善盡美的好處）。接著（⑥-⑦段）分析如何才能做到盡善盡美（再論述只有在工作中做好每件小事，具有“徹底”的精神，才能做到盡善盡美）。最后一段總結(jié)全文，再次強調(diào)論點。（4分。每個句號1分，意思對即可）

2021/5/93118年九上期末考試（鄭一測）

《成功是優(yōu)秀的副產(chǎn)品》3.請簡要分析第②—⑥段的論證思路。（4分）【答案】首先明確了優(yōu)秀者和成功者在人生價值上的不同；接著闡釋真正優(yōu)秀者獲得成功的可能性很大，而且是大成功；然后從自主性方面論述了優(yōu)秀和成功的不同；最后再次明確人生的首要目標是優(yōu)秀的觀點。（一點1分，意思對即可）【注意】論證層次不一定都是三個，也可能多個2021/5/93214年《閱歷與讀書》3.請簡要分析第③段的論證思路。（4分）

均分2.06分【答案】

先提出本段論題“如何豐富閱歷”。（1分）然后從閱歷與經(jīng)歷的關(guān)系、閱歷與讀書的關(guān)系進行論證。（2分）最后點明本段論點“經(jīng)歷與讀書都能豐富閱歷”。（1分）（意思對即可。共4分）

一段論證思路

2021/5/933議論文其他重要題型鄭州中科教育研究中心——服務(wù)教育關(guān)注未來400-688-86092021/5/9342016、2017《說明與檢測》

《適時把自己“歸零”》1.請結(jié)合文章內(nèi)容，解釋標題“適時把自己'歸零'”的含義。（3分）【答案】在成功或失敗時，要主動舍棄，放下包袱，重新開始。（意思對即可?！斑m時”“歸零”含義各1分，共3分）2021/5/93518年九上期末考試（鄭一測）

《成功是優(yōu)秀的副產(chǎn)品》1.結(jié)合全文，談?wù)勀銓Α俺晒κ莾?yōu)秀的副產(chǎn)品”這句話的理解?！敬鸢浮績?yōu)秀比成功重要（或…）；一個人若真正優(yōu)秀，獲得成功的可能性很大（）；把成功當作優(yōu)秀的副產(chǎn)品，是我們最恰當?shù)娜松鷳B(tài)度。（一點1分，答出任意兩點意思對即可，共2分）【建議】盡量答出題目的作用2021/5/9362017《說明與檢測》

《敢做先鋒，不當看客》1.本文題目有什么妙處？【答案】以對偶句式呈現(xiàn)，形式新穎，激發(fā)讀者閱讀興趣，表明了文章的中心論點?！窘ㄗh】題目（內(nèi)容）意思也答出來。2021/5/93714年《閱歷與讀書》2.第①段在文中有什么作用？（2分）【答案】①指出“閱歷對讀書至關(guān)重要”，引起下文。②從讀書體驗談起，借用名言，引起讀者的閱讀興趣。（意思對即可。一點1分，共2分）【分析】常規(guī)題，訓練較多；應(yīng)該不算難，但是得分也不夠理想。還是因為學生對文章整體內(nèi)容與結(jié)構(gòu)認識不準確。

均分0.93分2021/5/938結(jié)尾段作用答題思路：1．論點在題目上或開頭已經(jīng)提出的，結(jié)尾段作用是：總結(jié)全文，重申中心論點，強調(diào)中心論點的重要性，及其重大意義。要么是：總結(jié)全文，強調(diào)論點（或發(fā)出號召，指出希望）。2．論點在結(jié)尾提出的文章，結(jié)尾段作用是總結(jié)全文，水到渠成得出論點。3.結(jié)尾補充論證的，作用是使論證更加嚴密或深入。如12年《過有“容”的人生》

（值得關(guān)注）

2021/5/939（二）具體詞語分析答題思路：（1）解詞；（2）這個詞表達了……的內(nèi)容，起到……的作用；（3）體現(xiàn)了議論文語言的嚴密、準確性。關(guān)注那些體現(xiàn)邏輯思路的語言，嚴密性的語言，概括性強的語言。2021/5/9402007河南（課）《年輕人更要善于反省》16．說說第④段畫線句子中加點的詞語有何作用。(3分)倘若青年人不但能反省自己，還能反思別人，善于從他人的經(jīng)驗教訓中得到啟示，就可能取得同樣的成功、避免同樣的失誤?！敬鸢浮勘砻鳌叭〉猛瑯拥某晒Α⒈苊馔瑯拥氖д`”是有可能但也不確定的結(jié)果，語言嚴密、準確。2021/5/94115《為什么不讀經(jīng)典》1．請結(jié)合全文內(nèi)容，從兩個方面概括