部編版三年級語文下冊 一幅名揚(yáng)中外的畫 課文課件新

一幅名揚(yáng)中外的畫小學(xué)三年級語文上冊課件

課前導(dǎo)讀KEQIANDAODU謎語遠(yuǎn)看山有色，近聽水無聲。

春去花還在，人來鳥不驚。謎底（畫）課前導(dǎo)讀自讀課文（1）不認(rèn)識的字可以看拼音，或者請教老師和同學(xué)。（2）讀準(zhǔn)每一個字的字音，圈出生字詞；（3）讀通每個句子，讀不通順的多讀幾遍；（4）給每個自然段寫上序號。課前導(dǎo)讀教學(xué)目標(biāo)JIAOXUEMUBIAO1、能正確、流利、有感情地朗讀課文。2、對照畫面，了解課文描寫了畫面上的哪些內(nèi)容，了解古畫《清明上河圖》的歷史價值和藝術(shù)價值，激發(fā)熱愛祖國傳統(tǒng)文化的感情。3、初步培養(yǎng)“圖文對照讀懂課文”等自學(xué)方法。教學(xué)目標(biāo)zé選擇都城故宮攤販官吏作坊毛驢dūgōngtàicùn形態(tài)各異尺寸乘車籠頭欄桿風(fēng)貌tānfànlìchénglóngzuōlúlánmào字詞學(xué)習(xí)這家作坊專門制作各種陶藝品出售。我們要按時完成作業(yè)。作zuō（作坊）zuò（作業(yè)）我乘車去北京?，F(xiàn)在，我國可以稱為千乘之國。乘chéng（乘車）shèng（千乘之國）教學(xué)目標(biāo)小狗被關(guān)在籠子里。濃霧籠罩著大地?；\lóng（籠子）lǒng（籠罩）教學(xué)目標(biāo)課文講解KEWENJIANGJIE張擇端畫這幅畫的時候，下了很大的功夫。說明畫家傾注了畫家大量的心血。課文講解課文講解這句話先寫什么？運(yùn)用了什么修辭方法？光畫上的人物，就有五百多個：有從鄉(xiāng)下來得農(nóng)民，有撐船的船工，有做各種買賣的生意人，有留著長胡子的道士，有走江湖的醫(yī)生，有擺小攤的攤販，有官吏和讀書人……三百六十行，哪一行的人都在這上面了。先寫人物很多，然后運(yùn)用了排比的修辭方法描寫各種人物。課文講解這句話先寫什么？運(yùn)用了什么修辭方法？本文通過對《清明上河圖》的介紹與畫面內(nèi)容的描繪，表達(dá)了作者熱愛祖國傳統(tǒng)文化的思想感情。先寫人物很多，然后運(yùn)用了排比的修辭方法描寫各種人物。課文講解隨堂練習(xí)SUITANGLIANXI

館（）橋（）楊（）賣（）

管（）轎（）揚(yáng)（）讀（）飯館管理大橋轎車楊樹表揚(yáng)買賣讀書組詞隨堂練習(xí)

(??)的農(nóng)民???(????)的生意人???

(???)的醫(yī)生(???)的船工????(????)的道士???(????)的攤販從鄉(xiāng)下來做買賣走江湖撐船留長胡子擺地攤填寫合適的詞語隨堂練習(xí)1）西漢時期的司馬遷是我國古代杰出的史學(xué)家和文學(xué)家。2）《清明上河圖》是世界藝術(shù)長廊中不可多得的文化遺產(chǎn)。3）在我國古代燦爛的藝術(shù)寶庫中，《清明上河圖》是一顆璀璨的明珠。司馬遷是史學(xué)家和文學(xué)家?！肚迕魃虾訄D》是文化遺產(chǎn)?！肚迕魃虾訄D》是明珠?？s寫句子隨堂練習(xí)《一幅名揚(yáng)中外的畫》部編版語文課件三年級下冊

壹課前導(dǎo)讀貳字詞揭秘叁課文講解肆課堂小結(jié)伍課堂練習(xí)課前導(dǎo)讀謎語遠(yuǎn)看山有色，近聽水無聲。

春去花還在，人來鳥不驚。謎底（）畫課前導(dǎo)讀這里有一幅畫，名揚(yáng)中外。清明上河圖課前導(dǎo)讀思考：名揚(yáng)中外的一幅畫是哪幅畫？聽讀課文課前導(dǎo)讀（1）不認(rèn)識的字可以看拼音，或者請教老師和同學(xué)。（2）讀準(zhǔn)每一個字的字音，圈出生字詞；（3）讀通每個句子，讀不通順的多讀幾遍；（4）給每個自然段寫上序號。自讀課文：字詞揭秘zé選擇

都城故宮

攤販官吏

作坊毛驢

dūgōngtài我會認(rèn)cùn形態(tài)各異尺寸

乘車籠頭欄桿風(fēng)貌tānfànlìchénglóngzuōlúlánmào字詞揭秘北京是我國的首都。我們都是少先隊員。都dū（首都

）dōu（都是）字詞揭秘這家作坊專門制作各種陶藝品出售。我們要按時完成作業(yè)。作zuō（作坊）zuò（作業(yè)）字詞揭秘我乘車去北京?，F(xiàn)在，我國可以稱為千乘之國。乘chéng（乘車）shèng（千乘之國）字詞揭秘小狗被關(guān)在籠子里。濃霧籠罩著大地。籠lóng（籠子）lǒng（籠罩）字詞揭秘悠閑散步、閑走。溜達(dá)景象。風(fēng)貌文學(xué)藝術(shù)作品描繪的人或物生動逼真。傳神閑適自得。把詞語和意思用線連起來。字詞揭秘【名揚(yáng)中外】：很有名氣，名字傳遍了世界。造句：豐都名山以其神奇的傳說以及秀麗的風(fēng)光名揚(yáng)中外。【形態(tài)各異】：指很多事物形狀、姿態(tài)、形式不盡相同，各有特色。造句：花園里各種菊花都盛開了,形態(tài)各異,異彩紛呈。課文講解這篇課文介紹了《清明上河圖》畫面上的內(nèi)容。

再讀課文，想一想課文寫了什么？課文講解北宋時候，有位畫家叫張擇端。他畫了一幅名揚(yáng)中外的畫——《清明上河圖》。這幅畫長528厘米，高4.8厘米，畫的是北宋都城汴梁熱鬧的場面。這幅畫已經(jīng)有八百年多年的歷史了，現(xiàn)在保存在北京的故宮博物院里。開篇點(diǎn)題，交代了這幅畫的年代、作者、名字以及畫面內(nèi)容。課文講解這幅畫已經(jīng)有八百年多年的歷史了，現(xiàn)在保存在北京的故宮博物院里。介紹了《清明上河圖》存在的歷史年份以及目前保存的情況。課文講解本段概括介紹了《清明上河圖》的年代、作者、畫面內(nèi)容內(nèi)容及目前保存情況。

朗讀課文第一段，思考這段寫了什么？課文講解張擇端畫這幅畫的時候，下了很大的功夫。說明畫家傾注了畫家大量的心血。課文講解光畫上的人物，就有五百多個：有從鄉(xiāng)下來得農(nóng)民，有撐船的船工，有做各種買賣的生意人，有留著長胡子的道士，有走江湖的醫(yī)生，有擺小攤的攤販，有官吏和讀書人……三百六十行，哪一行的人都在這上面了。這句話先寫什么？運(yùn)用了什么修辭方法？先寫人物很多，然后運(yùn)用了排比的修辭方法描寫各種人物。課堂小結(jié)

課文主旨本文通過對《清明上河圖》的介紹與畫面內(nèi)容的描繪，表達(dá)了作者熱愛祖國傳統(tǒng)文化的思想感情。課堂練習(xí)

1.組詞。

館（）橋（）楊（）賣（）

管（）轎（）揚(yáng)（）讀（）飯館管理大橋轎車楊樹表揚(yáng)買賣讀書課堂練習(xí)

2.填寫合適的詞語。(??)的農(nóng)民????(????)的生意人???

(???)的醫(yī)生(???)的船工????(????)的道士??????(???