安徽滁州市總工會(huì)招考聘用社會(huì)化工會(huì)工作者和專職集體協(xié)商指導(dǎo)員52人筆試題庫(kù)含答案解析

書山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟！安徽滁州市總工會(huì)招考聘用社會(huì)化工會(huì)工作者和專職集體協(xié)商指導(dǎo)員52人筆試題庫(kù)含答案解析一.參考題庫(kù)(共1000題)1.數(shù)字表中第2列四個(gè)數(shù)字之和對(duì)應(yīng)的符號(hào)是：A.B.C.D.參考答案：B解題思路：數(shù)字表中第2列四個(gè)數(shù)字的和為，由對(duì)應(yīng)表可知對(duì)應(yīng)的符號(hào)為。故正確答案為B。2.母親與兩個(gè)女兒的年齡和為85歲，15年后母親的年齡等于兩個(gè)女兒的年齡之和，請(qǐng)問(wèn)母親現(xiàn)在多少歲?A.44B.46C.48D.50參考答案：D解題思路：解法一；第一步，本題考查年齡問(wèn)題，用方程法解題。第二步，設(shè)母親今年的年齡為x，則兩個(gè)女兒今年的年齡和為（85－x），那么15年后母親的年齡為（15＋x），兩個(gè)女兒的年齡和為（85－x＋30）。根據(jù)題意得：15＋x＝85－x＋30，解得：x＝50（歲）。因此，選擇D選項(xiàng)。解法二；第一步，本題考查年齡問(wèn)題，用代入排除法解題。第二步，依次代入選項(xiàng)進(jìn)行驗(yàn)證。代入A選項(xiàng)，若母親今年的年齡為44歲，則兩個(gè)女兒今年的年齡為85－44＝41（歲），15年后，母親的年齡為44＋15＝59（歲），兩個(gè)女兒的年齡為41＋30＝71（歲），二者不相等，排除A選項(xiàng)。代入B選項(xiàng)，若母親今年的年齡為46歲，則兩個(gè)女兒今年的年齡為85－46＝39（歲），15年后，母親的年齡為46＋15＝61（歲），兩個(gè)女兒的年齡為39＋30＝69（歲），二者不相等，排除B選項(xiàng)。代入C選項(xiàng)，若母親今年的年齡為48歲，則兩個(gè)女兒今年的年齡為85－48＝37（歲），15年后，母親的年齡為48＋15＝63（歲），兩個(gè)女兒的年齡為37＋30＝67（歲），二者不相等，排除C選項(xiàng)。代入D選項(xiàng)，若母親今年的年齡為50歲，則兩個(gè)女兒今年的年齡為85－50＝35（歲），15年后，母親的年齡為50＋15＝65（歲），兩個(gè)女兒的年齡為35＋30＝65（歲），二者相等，滿足題意。因此，選擇D選項(xiàng)。解法三：第一步，本題考查年齡問(wèn)題。第二步，15年后三人的年齡和增加15×3＝45歲，此時(shí)年齡和為85＋45＝130歲，由于此時(shí)“母親的年齡等于兩個(gè)女兒的年齡之和”，故母親年齡為130÷2＝65（歲），今年母親年齡為65－15＝50（歲）。因此，選擇D選項(xiàng)。3.下列語(yǔ)句中，沒(méi)有語(yǔ)病的是（

）。A.許多人不斷地追求巨大，其實(shí)只是被內(nèi)在貪欲推動(dòng)著，就好像買了特大號(hào)的鞋子，忘了自己的腳一樣B.他急忙著跑上了就要開走的一輛公共汽車C.女性的發(fā)展程度，標(biāo)注著人類文明的刻度D.家長(zhǎng)既希望孩子快樂(lè)成長(zhǎng)，又期盼孩子“題名金榜”參考答案：ACD解題思路：本題主要考查語(yǔ)文知識(shí)。A項(xiàng)正確，沒(méi)有語(yǔ)病，提醒人們不管追求什么，總要適可而止。B項(xiàng)錯(cuò)誤，語(yǔ)序不當(dāng)，應(yīng)改為“他急忙著跑上了一輛就要開走的公共汽車”，將量詞提前。C項(xiàng)正確，沒(méi)有語(yǔ)病。D項(xiàng)正確，沒(méi)有語(yǔ)病。故正確答案為ACD。4.職務(wù)發(fā)明，是指企業(yè)、事業(yè)單位、社會(huì)團(tuán)體、國(guó)家機(jī)關(guān)的工作人員執(zhí)行本單位的任務(wù)或者主要是利用本單位的物質(zhì)條件所完成的職務(wù)發(fā)明創(chuàng)造。根據(jù)上述定義，下列屬于職務(wù)發(fā)明的是：A.張大爺參加了老年健身活動(dòng)俱樂(lè)部，發(fā)明了一種新型的健身器材B.小李受公司委托參加了某高校一項(xiàng)課題研究，發(fā)明了一種新技術(shù)C.劉老師在家設(shè)計(jì)了一個(gè)多功能黑板，以方便平時(shí)上課使用D.王同學(xué)在讀高中時(shí)就發(fā)明了一種多功能雨傘，并獲得了專利參考答案：B解題思路：題干給出了職務(wù)發(fā)明的定義，分析其定義要點(diǎn)為“執(zhí)行本單位任務(wù)或利用本單位的物質(zhì)條件所完成的發(fā)明創(chuàng)造”，結(jié)合定義要點(diǎn)選擇屬于職務(wù)發(fā)明的一項(xiàng)。職務(wù)發(fā)明的定義要點(diǎn)：工作人員執(zhí)行本單位任務(wù)或利用本單位的物質(zhì)條件所完成的發(fā)明創(chuàng)造。A項(xiàng)在老年健身活動(dòng)俱樂(lè)部、C項(xiàng)在家和D項(xiàng)在讀高中，都不符合職務(wù)發(fā)明的定義要點(diǎn)。B項(xiàng)，小李受公司委托，屬于執(zhí)行本單位任務(wù)，符合定義要點(diǎn)。故本題選B。解題思路：第一步，看提問(wèn)方式，本題屬于選是題。第二步，找關(guān)鍵信息。①企業(yè)、事業(yè)單位、社會(huì)團(tuán)體、國(guó)家機(jī)關(guān)的工作人員；②執(zhí)行本單位的任務(wù)或者利用本單位的物質(zhì)條件；③完成職務(wù)發(fā)明創(chuàng)造。第三步，辨析選項(xiàng)。A項(xiàng)：張大爺參加俱樂(lè)部，發(fā)明健身器材，不屬于“執(zhí)行本單位的任務(wù)或者主要是利用本單位的物質(zhì)條件所完成的職務(wù)發(fā)明創(chuàng)造”，不符合定義；B項(xiàng)：小李受公司委托參加課題研究，體現(xiàn)了“企業(yè)的工作人員執(zhí)行本單位的任務(wù)”，發(fā)明一種新技術(shù)，體現(xiàn)了“完成職務(wù)發(fā)明創(chuàng)造”，符合定義；C項(xiàng)：劉老師的發(fā)明是在家完成的，沒(méi)有“利用學(xué)校的物質(zhì)條件”，也不是“執(zhí)行本單位的任務(wù)”，不符合定義；D項(xiàng)：王同學(xué)不屬于“企業(yè)、事業(yè)單位、社會(huì)團(tuán)體、國(guó)家機(jī)關(guān)的工作人員”，不符合定義。因此，選擇B選項(xiàng)。5.騾子：耕畜：犁地A.基因：生命：遺傳B.衙役：衙門：當(dāng)差C.鸕鶿：水鳥：捕魚D.恒星：宇宙：發(fā)光參考答案：C解題思路：第一步：判斷題干詞語(yǔ)間邏輯關(guān)系。騾子是一種耕畜，二者為包容關(guān)系中的種屬關(guān)系，騾子能犁地，二者為功能的對(duì)應(yīng)關(guān)系。第二步：判斷選項(xiàng)詞語(yǔ)間邏輯關(guān)系。A項(xiàng)：基因儲(chǔ)存孕育生命的信息，二者為對(duì)應(yīng)關(guān)系，“基因”是具有“遺傳”效應(yīng)的DNA片段，二者為對(duì)應(yīng)關(guān)系，與題干邏輯關(guān)系不一致，排除；B項(xiàng)：衙役指在衙門中當(dāng)差的人，二者為對(duì)應(yīng)關(guān)系，當(dāng)差是衙役的工作內(nèi)容，二者為對(duì)應(yīng)關(guān)系，與題干邏輯關(guān)系不一致，排除；C項(xiàng)：鸕鶿是一種水鳥，二者為包容關(guān)系中的種屬關(guān)系，鸕鶿能捕魚，二者為功能的對(duì)應(yīng)關(guān)系，與題干邏輯關(guān)系一致，當(dāng)選；D項(xiàng)：恒星是宇宙的組成部分，二者為包容關(guān)系中的組成關(guān)系，恒星會(huì)發(fā)光，二者為屬性的對(duì)應(yīng)關(guān)系，與題干邏輯關(guān)系不一致，排除。故正確答案為C。6.小張、小李和小王三人以擂臺(tái)形式打乒乓球，每局2人對(duì)打，輸?shù)娜讼乱痪州喛?。半天下?lái)，小張共打了6局，小王共打了9局，而小李輪空了4局。那么，小李一共打了多少局？A.5局B.7局C.9局D.11局參考答案：B解題思路：小李輪空了4局，即小張和小王打了4局。則小張除了這4局以外，剩余局?jǐn)?shù)應(yīng)為和小李打的，小王也是同理。小李輪空了4局，即小張和小王打了4局，所以小張和小李打了6-4=2局，小王和小李打了9-4=5局，小李一共打了2+5=7局。故本題選B。解題思路：第一步，

本題考查比賽問(wèn)題。第二步，

小李輪空了4局，說(shuō)明這4局是小張和小王對(duì)打的，小張一共打了6局比賽，和小王打了4局，說(shuō)明和小李打了6－4＝2（局）；同理小王打了9局，和小張打了4局，說(shuō)明和小李打了9－4＝5（局），那么小李一共打了2＋5＝7（局）。因此，選擇B選項(xiàng)。解題思路：小李輪空4局，說(shuō)明小王和小張打了4局。小王共打9局，則小王和小李打了9-4=5局。小張共打6局，則小張和小李打了6-4=2局，所以小李共打5+2=7局。故正確答案為B。7.刑法規(guī)定，不屬于刑法附加刑的是（

）。A.剝奪政治權(quán)利B.驅(qū)逐出境C.沒(méi)收財(cái)產(chǎn)D.有期徒刑參考答案：D解題思路：本題考查刑法。A、B、C項(xiàng)正確，根據(jù)《刑法》第三十四條規(guī)定：“附加刑的種類如下：（一）罰金；（二）剝奪政治權(quán)利；（三）沒(méi)收財(cái)產(chǎn)。附加刑也可以獨(dú)立適用。”D項(xiàng)錯(cuò)誤，根據(jù)《刑法》第三十三條規(guī)定：“主刑的種類如下：（一）管制；（二）拘役；（三）有期徒刑；（四）無(wú)期徒刑；（五）死刑?！北绢}為選非題，故正確答案為D。8.學(xué)習(xí)障礙是指從發(fā)育的早期階段起，兒童獲得學(xué)習(xí)技能的正常方式受損。這種損害不是單純?nèi)狈W(xué)習(xí)機(jī)會(huì)的結(jié)果，不是智力發(fā)展遲緩的結(jié)果，也不是后天的腦外傷或疾病的結(jié)果。這種障礙來(lái)源于認(rèn)知處理過(guò)程的異常，表現(xiàn)在閱讀、拼寫、計(jì)算等方面有特殊的障礙。根據(jù)上述定義，下列屬于學(xué)習(xí)障礙的是：A.小華原本學(xué)習(xí)優(yōu)秀，隨父母移居國(guó)外后由于聽課困難，學(xué)習(xí)成績(jī)大幅下降B.九歲的小強(qiáng)剛從國(guó)外回來(lái)，不能識(shí)別簡(jiǎn)體字，在閱讀學(xué)習(xí)材料時(shí)面臨不少困難C.小明的成績(jī)不好，三年級(jí)時(shí)接受了專業(yè)的智力測(cè)驗(yàn)，結(jié)果發(fā)現(xiàn)他的智力只相當(dāng)于六歲兒童的水平D.小紅聰明可愛(ài)，但上學(xué)之后讀書時(shí)常出現(xiàn)跳行跳字的現(xiàn)象，雖經(jīng)老師多次糾正但她仍然難以改正參考答案：D解題思路：題干給出了學(xué)習(xí)障礙的定義，同時(shí)給出了三種不屬于學(xué)習(xí)障礙產(chǎn)生原因的情況，要求選擇屬于學(xué)習(xí)障礙的一項(xiàng)，可首先排除以上三種原因引起的學(xué)習(xí)技能受損的情況。根據(jù)定義，學(xué)習(xí)障礙的產(chǎn)生不是因?yàn)橐韵氯N情況：①單純?nèi)狈W(xué)習(xí)機(jī)會(huì)；②智力發(fā)展遲緩；③后天的腦外傷或疾病。A、B兩項(xiàng)是缺乏學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)的結(jié)果，C項(xiàng)是智力發(fā)展遲緩的結(jié)果，都不屬于學(xué)習(xí)障礙。D項(xiàng)，跳行跳字現(xiàn)象，符合學(xué)習(xí)障礙的定義。故本題選D。解題思路：第一步，看提問(wèn)方式，本題屬于選是題。第二步，找關(guān)鍵信息。①不是單純?nèi)狈W(xué)習(xí)機(jī)會(huì)、智力發(fā)展遲緩及后天的腦外傷或疾病的結(jié)果；②來(lái)源于認(rèn)知處理過(guò)程的異常，表現(xiàn)在閱讀、拼寫、計(jì)算等方面有特殊的障礙。第三步，辨析選項(xiàng)。A項(xiàng)：移居國(guó)外后學(xué)習(xí)成績(jī)下降，是因?yàn)檎Z(yǔ)言和環(huán)境問(wèn)題導(dǎo)致聽課困難，并非“認(rèn)知處理過(guò)程的異?！保环隙x；B項(xiàng)：剛從國(guó)外回來(lái)不能識(shí)別簡(jiǎn)體字，是因?yàn)橐郧昂苌俳佑|簡(jiǎn)體字，缺乏學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，并非“認(rèn)知處理過(guò)程的異?！?，不符合定義；C項(xiàng)：小明成績(jī)不好，是智力發(fā)展遲緩的結(jié)果，并非“認(rèn)知處理過(guò)程的異?！?，不符合定義；D項(xiàng)：讀書時(shí)跳行跳字且糾正后仍難以改正，屬于“認(rèn)知處理過(guò)程的異常，表現(xiàn)在閱讀方面的特殊障礙”，符合定義。因此，選擇D選項(xiàng)。解題思路：第一步：抓住定義中的關(guān)鍵詞。定義的關(guān)鍵短語(yǔ)有“不是智力發(fā)展遲緩”“認(rèn)知處理過(guò)程的異?！钡取５诙剑褐鹨慌袛噙x項(xiàng)。A項(xiàng)“小強(qiáng)剛從國(guó)外回來(lái)”，B項(xiàng)“移居國(guó)外”都是因?yàn)槿狈W(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，而非由于“認(rèn)知處理過(guò)程的異?！?，不符合定義；C項(xiàng)小明的情況屬于智力發(fā)展遲緩，不是學(xué)習(xí)障礙；D項(xiàng)“跳行跳字”的現(xiàn)象屬于表現(xiàn)在閱讀方面的認(rèn)知處理過(guò)程的異?，F(xiàn)象，符合定義。故正確答案為D。9.共生是指兩種生物共同生活在一起，相互依賴，彼此有利，徜若彼此分開，則雙方或其中一方便無(wú)法生存。根據(jù)上述定義，下列屬于共生的是（

）。A.雙鋸魚喜歡在?？挠|手間游動(dòng)，既得到?？谋Ｗo(hù)，又能分享海葵吐出的食物B.白蟻在吃了木材后、其腸道中的多鞭毛蟲能分泌纖維素水解酶，幫助白蟻將木質(zhì)纖維消化分解C.若文鳥將巢筑在蜂窩旁以獲得蜜蜂的保護(hù)，蜜獾喜歡吃蜂蜜，便追隨若文鳥生活D.赤眼蜂在玉米螟蟲的卵內(nèi)產(chǎn)卵，以其為營(yíng)養(yǎng)源生長(zhǎng)發(fā)育參考答案：B解題思路：第一步：找出定義關(guān)鍵詞?！皟煞N生物共同生活在一起”、“相互依賴，彼此有利”、“徜若彼此分開，則雙方或其中一方便無(wú)法生存”。第二步：逐一分析選項(xiàng)。A項(xiàng)：只是雙鋸魚依賴于?？?，不符合“相互依賴，彼此有利”，不符合定義，排除；B項(xiàng)：白蟻和其腸道中的多鞭毛蟲符合“兩種生物共同生活在一起”、“相互依賴，彼此有利”、“徜若彼此分開，則雙方或其中一方便無(wú)法生存”，符合定義，當(dāng)選；C項(xiàng)：若文鳥和蜜獾共同依賴的是蜜蜂，雙方并沒(méi)有相互依賴，不符合“相互依賴，彼此有利”，不符合定義，排除；D項(xiàng)：赤眼蜂以玉米螟蟲為營(yíng)養(yǎng)源生長(zhǎng)發(fā)育，不符合“相互依賴，彼此有利”，不符合定義，排除。故正確答案為B。10.下列各詞中，沒(méi)有錯(cuò)別字的一組是：A.痙攣

磐竹難書

吊銷

枉廢心機(jī)B.凋蔽

陳詞濫調(diào)

發(fā)愣

百感交織C.淳樸

愛(ài)屋及烏

詆毀

風(fēng)起云涌D.眩目

風(fēng)餐路宿

磋商

蜂擁而上參考答案：C解題思路：第一步，分析A項(xiàng)。有錯(cuò)別字的有：“罄竹難書”“枉費(fèi)心機(jī)”。第二步，分析B項(xiàng)。有錯(cuò)別字的有：“凋敝”“百感交集”。第三步，分析C項(xiàng)。沒(méi)有錯(cuò)別字。第四步，分析D項(xiàng)。有錯(cuò)別字的有：“炫目”“

風(fēng)餐露宿”。因此，選擇C選項(xiàng)。11.患者，男，68歲，既往體健。3天前淋雨后出現(xiàn)咳嗽、咳大量黃膿性痰液，伴有寒戰(zhàn)、發(fā)熱，體溫40℃左右，后出現(xiàn)血壓下降、皮膚花斑、意識(shí)喪失，查血常規(guī)及降鈣素原明顯升高。該患者的休克類型屬于：A.低血容量性休克B.梗阻性休克C.心源性休克D.分布性休克參考答案：D解題思路：第一步，本題考查生物醫(yī)學(xué)知識(shí)。第二步，休克主要是動(dòng)脈血壓下降以后，導(dǎo)致機(jī)體組織灌注不足，從而出現(xiàn)一系列的癥狀體征。在臨床上，把休克分為四大類，分別是心源性休克、分布性休克、梗阻性休克和低血容量性休克。分布性休克，又稱血流分布性休克，包括感染性、神經(jīng)源性、過(guò)敏性、內(nèi)分泌性等，其中以感染性休克為最常見(jiàn)。感染性休克病人早期的主要臨床表現(xiàn)為低血壓、心動(dòng)過(guò)速，以及感染伴發(fā)的體溫變化。血液回流受阻，依舊會(huì)造成微循環(huán)障礙，此時(shí)不同毛細(xì)血管舒縮程度不一，因而血管中血液瘀滯程度不一，缺氧程度不一，血液的顏色也就不一樣，總體上來(lái)看就是花斑樣。本題中患者的皮膚花斑是分布性休克的典型表現(xiàn)。D項(xiàng)正確。因此，選擇D選項(xiàng)。A項(xiàng)：低血容量性休克是指各種原因引起的循環(huán)容量丟失而導(dǎo)致的有效循環(huán)血量與心排血量減少、組織灌注不足、細(xì)胞代謝紊亂和功能受損的病理生理過(guò)程。低血容量休克患者可出現(xiàn)心悸、頭昏、乏力、出汗、暈厥、尿少、呼吸加快、皮膚濕冷蒼白、精神狀態(tài)改變（淡漠嗜睡或躁動(dòng)）等臨床癥狀?；颊邥?huì)出現(xiàn)出汗、心悸、乏力、頭重腳輕感等內(nèi)出血的早期癥狀?；颊咭部沙霈F(xiàn)與病因相關(guān)的癥狀，如黑便、便血、尿血、腹瀉、嘔吐、多尿、皮膚黏膜出血等血容量丟失的癥狀。早期血壓可不下降或輕度升高，后期表現(xiàn)為血壓下降。A項(xiàng)與題意不符，不當(dāng)選。B項(xiàng)：心外梗阻性休克是指心血管回路中血流梗阻引起的休克?；颊邥?huì)出現(xiàn)胸痛、呼吸困難、暈厥等病癥。除血壓降低外，還伴有梗阻性休克原發(fā)病的特征性表現(xiàn)，如奇脈、心音遙遠(yuǎn)、一側(cè)呼吸音減低或消失、咯血、低氧血癥等，可出現(xiàn)頸靜脈擴(kuò)張等靜脈回流受阻的體征。題干中患者并未出現(xiàn)上述癥狀。B項(xiàng)與題意不符，不當(dāng)選。C項(xiàng)：心源性休克是指由于心臟功能極度減退，導(dǎo)致心輸出量顯著減少并引起嚴(yán)重的急性周圍循環(huán)衰竭的一組綜合征。心源性休克是心泵衰竭的極期表現(xiàn)，由于心臟排血功能衰竭，不能維持其最低限度的心輸出量而導(dǎo)致血壓下降，重要臟器和組織供血嚴(yán)重不足，引起全身微循環(huán)功能障礙，從而出現(xiàn)一系列以缺血、缺氧、代謝障礙及重要臟器損害為特征的病理生理過(guò)程。題干中患者并未出現(xiàn)上述癥狀。C項(xiàng)與題意不符，不當(dāng)選。12.依次填入下列各句橫線處的詞語(yǔ)，最恰當(dāng)?shù)囊唤M是：①這價(jià)錢哪兒貴呀？這可是

的黃金。②看著鄉(xiāng)親們干勁

地重建家園，縣長(zhǎng)懸著的心終于放下來(lái)。③你放心，本店的商品，分量

，童叟無(wú)欺。A.十足十足實(shí)足B.實(shí)足十足十足C.十足實(shí)足十足D.實(shí)足實(shí)足實(shí)足參考答案：A解題思路：本題主要考查考生實(shí)詞辨析的能力。第一空，根據(jù)語(yǔ)境，是達(dá)到充足的地步，應(yīng)填“十足”。十足：指達(dá)到充足的程度或完全的地步。如：神氣十足、十足的理由。第二空，根據(jù)語(yǔ)境，是程度上充足，應(yīng)填“十足”。第三空，根據(jù)語(yǔ)境，分量確實(shí)足數(shù)，填“實(shí)足”。實(shí)足：指確實(shí)足數(shù)的。如：實(shí)足年齡、實(shí)足一百人。故正確答案為A。13.社會(huì)調(diào)整是通過(guò)一定的社會(huì)權(quán)威確定社會(huì)主體的行為方式，指明其發(fā)揮作用和發(fā)展的方向，有目的地將其納入一定的社會(huì)秩序之中，社會(huì)調(diào)整根據(jù)其作用于人們行為的方式，和人們服從它的原因，可分為內(nèi)在調(diào)整和外在調(diào)整。內(nèi)在調(diào)整是人們學(xué)習(xí)一定社會(huì)群體的行為規(guī)則的過(guò)程。外在調(diào)整則是通過(guò)外部壓力使人們遵守一定社會(huì)規(guī)范的過(guò)程。根據(jù)上述定義，下列各項(xiàng)中屬于內(nèi)在調(diào)整的是：A.社會(huì)輿論的監(jiān)督也是實(shí)現(xiàn)領(lǐng)導(dǎo)干部廉潔自律的途徑之一B.在警方新一輪的整肅之下，社會(huì)秩序明顯好轉(zhuǎn)C.3歲的小明在父母的教育下，知道過(guò)馬路要走斑馬線D.改革開放以來(lái)，國(guó)家高度重視并獎(jiǎng)勵(lì)科研，高水平的成果層出不窮參考答案：C解題思路：題干給出了社會(huì)調(diào)整、內(nèi)在調(diào)整和外在調(diào)整三個(gè)定義，其中后兩個(gè)定義包含于前一個(gè)。題干主要考查內(nèi)在調(diào)整，明確其定義要點(diǎn)，選擇屬于內(nèi)在調(diào)整的一項(xiàng)。內(nèi)在調(diào)整的定義要點(diǎn)：人們學(xué)習(xí)一定社會(huì)群體的行為規(guī)則的過(guò)程。A項(xiàng)，通過(guò)社會(huì)輿論監(jiān)督來(lái)實(shí)現(xiàn)領(lǐng)導(dǎo)干部廉潔自律，屬于外在調(diào)整。B項(xiàng)，警方進(jìn)行整肅，是通過(guò)外部施壓，屬于外在調(diào)整。C項(xiàng)，小明學(xué)習(xí)交通規(guī)則符合定義要點(diǎn)，屬于內(nèi)在調(diào)整。D項(xiàng)，國(guó)家高度重視并獎(jiǎng)勵(lì)科研，不屬于社會(huì)調(diào)整。故本題選C。解題思路：第一步，看提問(wèn)方式，本題屬于選是題。第二步，找關(guān)鍵信息。多定義，考查“內(nèi)在調(diào)整”，其關(guān)鍵信息如下：人們學(xué)習(xí)一定社會(huì)群體的行為規(guī)則。第三步，辨析選項(xiàng)。A項(xiàng)：實(shí)現(xiàn)領(lǐng)導(dǎo)干部廉潔自律，是通過(guò)社會(huì)輿論監(jiān)督而讓人保持自省，但未體現(xiàn)“人們學(xué)習(xí)一定社會(huì)群體的行為規(guī)則”，不符合定義；B項(xiàng)：社會(huì)秩序好轉(zhuǎn)，是通過(guò)警方的整肅而讓人遵循和維護(hù)秩序，但未體現(xiàn)“人們學(xué)習(xí)一定社會(huì)群體的行為規(guī)則”，不符合定義；C項(xiàng)：小明通過(guò)父母的教育，知道過(guò)馬路要走斑馬線，這個(gè)規(guī)則不僅小明遵守，是社會(huì)人都應(yīng)該遵守的，體現(xiàn)了“人們學(xué)習(xí)一定社會(huì)群體的行為規(guī)則”，符合定義；D項(xiàng)：高水平的科研成果，不屬于“行為規(guī)則”，在國(guó)家重視并獎(jiǎng)勵(lì)下高水平的成果層出不窮，不屬于“人們學(xué)習(xí)一定社會(huì)群體的行為規(guī)則”，不符合定義。因此，選擇C選項(xiàng)。解題思路：第一步：抓住定義中的關(guān)鍵詞。內(nèi)在調(diào)整的關(guān)鍵詞強(qiáng)調(diào)“人們學(xué)習(xí)一定社會(huì)群體的行為規(guī)定”。第二步：逐一判斷選項(xiàng)。A項(xiàng)中“通過(guò)社會(huì)輿論的監(jiān)督以實(shí)現(xiàn)領(lǐng)導(dǎo)干部廉潔自律”屬于“通過(guò)外部壓力使人們遵守一定社會(huì)規(guī)范”，A項(xiàng)屬于外在調(diào)整，錯(cuò)誤；B項(xiàng)中“通過(guò)警方的整肅使社會(huì)秩序好轉(zhuǎn)”屬于“通過(guò)外部壓力使人們遵守一定社會(huì)規(guī)范”，B項(xiàng)屬于外在調(diào)整，錯(cuò)誤；C項(xiàng)中“小明接受教育后，自己知道過(guò)馬路要走斑馬線”屬于“學(xué)習(xí)一定社會(huì)群體的行為規(guī)定”，C項(xiàng)屬于內(nèi)在調(diào)整，正確；D項(xiàng)中“國(guó)家高度重視并獎(jiǎng)勵(lì)科研”并非為了“確定社會(huì)生活主體的行為方式”，D項(xiàng)不屬于社會(huì)調(diào)整，錯(cuò)誤。故正確答案為C。14.某餐館經(jīng)理在例會(huì)上總結(jié)，最近推出了三個(gè)新菜品：蒜蓉秋葵、干煸四季豆、咖喱土豆。前兩個(gè)菜點(diǎn)的人多，最后一個(gè)菜最便宜，但幾乎無(wú)人問(wèn)津。這說(shuō)明顧客一定不喜歡吃咖喱。

以下哪項(xiàng)最為恰當(dāng)?shù)刂赋隽嗽摻?jīng)理總結(jié)中存在的漏洞？（

）

A.依據(jù)一個(gè)不具有代表性的樣本得出不相干的結(jié)論

B.把對(duì)某個(gè)現(xiàn)象的一種可能的解釋當(dāng)作必然的解釋

C.把主觀性猜測(cè)當(dāng)作客觀性證據(jù)來(lái)得出一般性結(jié)論

D.誤把兩個(gè)不具有因果聯(lián)系的事件當(dāng)作有因果聯(lián)系參考答案：B

解題思路：第一步：找出論點(diǎn)和論據(jù)。

論點(diǎn)：顧客一定不喜歡吃咖喱。

論據(jù)：蒜蓉秋葵、干煸四季豆、咖喱土豆。前兩個(gè)菜點(diǎn)的人多，最后一個(gè)菜最便宜，但幾乎無(wú)人問(wèn)津。

本題論據(jù)討論三個(gè)菜品中咖喱土豆最便宜但無(wú)人問(wèn)津，論點(diǎn)討論顧客一定不喜歡吃咖喱，論點(diǎn)論據(jù)話題不一致，中間缺乏對(duì)其他可能情況的排除，找出說(shuō)明有可能存在其他情況的選項(xiàng)就能指出存在的邏輯錯(cuò)誤。

第二步：逐一分析選項(xiàng)。

A項(xiàng)：題干是根據(jù)點(diǎn)單量推測(cè)顧客的喜好，沒(méi)有體現(xiàn)是否具有代表性，無(wú)法指出論證漏洞，排除；

B項(xiàng)：題干是說(shuō)與其他菜相比，咖喱土豆幾乎無(wú)人問(wèn)津，顧客可能不喜歡咖喱土豆，但是這只是一種可能性，并不是確定的結(jié)論，就是把對(duì)某個(gè)現(xiàn)象的一種可能的解釋當(dāng)作必然的解釋，可以指出論證漏洞，當(dāng)選；

C項(xiàng)：題干只是將主觀猜測(cè)的其中一種可能性當(dāng)作唯一的結(jié)論，沒(méi)有把主觀性猜測(cè)當(dāng)作客觀性證據(jù)來(lái)得出結(jié)論，無(wú)法指出論證漏洞，排除；

D項(xiàng)：題干中咖喱土豆的點(diǎn)單量與是否喜歡吃咖喱存在因果聯(lián)系，因此沒(méi)有誤把兩個(gè)不具有因果聯(lián)系的事件當(dāng)作有因果聯(lián)系，無(wú)法指出論證漏洞，排除。

故正確答案為B。15.機(jī)關(guān)或部門的領(lǐng)導(dǎo)人對(duì)來(lái)文辦理提出處理意見(jiàn)的活動(dòng)是收文處理中的：A.擬辦B.批辦C.承辦D.查辦參考答案：B解題思路：第一步，本題考查公文處理知識(shí)。第二步，收文處理分為擬辦、批辦、承辦、注辦。批辦是指機(jī)關(guān)或部門的領(lǐng)導(dǎo)人，對(duì)來(lái)文辦理提出處理意見(jiàn)。批辦的要求是：①不得越權(quán)批辦公文。②嚴(yán)格控制批辦范圍，不經(jīng)批辦同樣能得到有效辦理的公文，已批辦過(guò)統(tǒng)一的處置意見(jiàn)的公文，他人已有合法、明確而有效批辦意見(jiàn)的公文，均不再批辦，由有關(guān)部門直接處理。③批辦意見(jiàn)務(wù)須明確、肯定、具體，前后一致，切實(shí)可行。④采取有效措施監(jiān)督批辦意見(jiàn)的執(zhí)行結(jié)果。⑤批辦過(guò)程中，如發(fā)現(xiàn)公文所涉及的問(wèn)題是自己無(wú)權(quán)或確實(shí)無(wú)法處置的，可將批辦改為擬辦。在此過(guò)程中一定要實(shí)事求是地弄清事件的情況。⑥批辦意見(jiàn)應(yīng)工整、清晰地寫在《文件處理單》或《文件傳閱單》的有關(guān)欄目?jī)?nèi)，并務(wù)須簽注批辦人姓名、年月日。因此，選擇B選項(xiàng)。A項(xiàng)：擬辦是由有關(guān)人員對(duì)文件進(jìn)行閱讀分析，提出處理意見(jiàn)的建議，提供可供選擇的方案，供領(lǐng)導(dǎo)審核定奪的活動(dòng)。A項(xiàng)錯(cuò)誤。C項(xiàng)：承辦是指有關(guān)工作人員按意見(jiàn)具體處置公文所針對(duì)的事務(wù)和問(wèn)題。C項(xiàng)錯(cuò)誤。D項(xiàng)：查辦是由公文處理管理機(jī)構(gòu)或其他專門組織對(duì)重要公文實(shí)際執(zhí)行情況所進(jìn)行的核查協(xié)辦工作。D項(xiàng)錯(cuò)誤。16.如圖、在長(zhǎng)方形跑道上，甲乙兩人分別從A、C處同時(shí)出發(fā)，按順時(shí)針?lè)较蜓优艿绖蛩俦寂?，已知甲乙兩人的速度分別是5米/秒、4.5米/秒。則當(dāng)甲第一次追上乙時(shí)，甲沿長(zhǎng)方形跑道跑過(guò)的圈數(shù)是：A.4B.4.5C.5D.5.5參考答案：C解題思路：第一步，本題考查行程問(wèn)題，屬于相遇與追及類。第二步，如圖可知甲距離乙20＋12＝32（米），并且甲速度比乙速度快0.5米/秒，因此甲追上乙需要的時(shí)間為32÷0.5＝64（秒），且長(zhǎng)方形跑道周長(zhǎng)為2×（12＋20）＝64（米），則甲跑過(guò)的圈數(shù)為（圈）。因此，選擇C選項(xiàng)。解題思路：如圖，甲距離乙32米，甲比乙快，則需64秒追上乙，由圖可知每圈64米，所以甲跑了。故正確答案為C。解題思路：追及問(wèn)題中，路程差＝速度差×?xí)r間，從圖中可以得出甲、乙兩人起始的位置差，即為追及的路程差，二人速度為已知量，可求得追及時(shí)間，則甲經(jīng)過(guò)的路程＝甲的速度×追及時(shí)間，由圖中長(zhǎng)方形的長(zhǎng)和寬求得跑道周長(zhǎng)，所求＝甲經(jīng)過(guò)的路程÷跑道周長(zhǎng)。起跑時(shí)，甲、乙相距20＋12＝32米，甲每秒比乙多跑5－4.5＝0.5米，故甲第一次追上乙需要32÷0.5＝64秒。跑道一圈為（20＋12）×2＝64米，故甲第一次追上乙時(shí)，甲跑了64×5÷64＝5圈。17.近來(lái)，多家情商教育機(jī)構(gòu)針對(duì)不同年齡段推出相應(yīng)套餐，“情商班”火爆家長(zhǎng)圈，情商是控制和駕馭情緒的能力，對(duì)人的生活和工作有重要的作用。可是，在很多人的心里，情商的內(nèi)涵已經(jīng)被異化，最早的情商概念，和如今流行的情商觀念大相徑庭。許多人對(duì)情商的理解，是圓滑世故、阿諛?lè)畛械牧硪环N說(shuō)法。實(shí)際上，情商的核心既是對(duì)自身情緒的認(rèn)識(shí)和控制能力，也包括與人交往、融入集體的能力。這兩種能力的培養(yǎng)，需要在日常生活中實(shí)踐。孩子能否培養(yǎng)出良好的情緒控制能力和社交能力，很大程度上取決于家長(zhǎng)，任何情商培訓(xùn)都無(wú)法取代日常生活中的情商培養(yǎng)。接下來(lái)最可能講述的是：A.情商補(bǔ)習(xí)應(yīng)當(dāng)引起家長(zhǎng)高度關(guān)注B.家長(zhǎng)在家庭教育中的身體力行C.家長(zhǎng)要理性地看待情商培訓(xùn)班D.需要培養(yǎng)和提高家長(zhǎng)的情商參考答案：B解題思路：第一步，快速瀏覽文段，重點(diǎn)分析尾句，判別文段話題落腳點(diǎn)。文段以“情商教育機(jī)構(gòu)的火爆”為背景引出許多人對(duì)情商的誤解，轉(zhuǎn)折之后提出了情商需要的兩種能力，最后話題落在“任何情商培訓(xùn)都取代不了家長(zhǎng)對(duì)孩子的情商培養(yǎng)”。故下文應(yīng)該圍繞家長(zhǎng)對(duì)孩子情緒控制能力和社交能力的培養(yǎng)。第二步，對(duì)比選項(xiàng)。B選項(xiàng)符合上下文語(yǔ)境。A項(xiàng)和C項(xiàng)和文段最后的話題不一致，文段最后話題應(yīng)為“家長(zhǎng)的做法”而非“情商補(bǔ)習(xí)班”。D項(xiàng)“需要培養(yǎng)家長(zhǎng)的情商”文段沒(méi)有任何提及。因此，選擇B選項(xiàng)。解題思路：本題考查對(duì)下文內(nèi)容的推斷。解答本題需要重點(diǎn)關(guān)注尾句，尾句給出了一個(gè)結(jié)論，即孩子能否培養(yǎng)好情商，很大程度上取決于家長(zhǎng)，任何情商培訓(xùn)都無(wú)法取代日常生活中的情商培養(yǎng)。下文應(yīng)圍繞此結(jié)論展開進(jìn)一步的論述，即家長(zhǎng)在日常生活中如何對(duì)孩子進(jìn)行情商培養(yǎng)。B項(xiàng)與此表述一致。文段首先由“情商班”火爆家長(zhǎng)圈的現(xiàn)象引出情商的重要作用；接著指出最早的情商概念和如今流行的情商觀念存在很大差別；最后以“實(shí)際上”引出情商的核心，并指出情商能力的培養(yǎng)需要在日常生活中實(shí)踐，這種實(shí)踐任何情商培訓(xùn)都無(wú)法取代，而家長(zhǎng)在培養(yǎng)孩子良好的情緒控制能力和社交能力方面起著決定作用。根據(jù)行文邏輯，下文所論述的內(nèi)容應(yīng)承接尾句內(nèi)容，具體說(shuō)明家長(zhǎng)在日常生活中如何對(duì)孩子進(jìn)行情商培養(yǎng)，對(duì)應(yīng)B項(xiàng)。A項(xiàng)，“理性地看待情商培訓(xùn)班”文段已經(jīng)提及，不應(yīng)出現(xiàn)在下文，排除。C項(xiàng)，由“‘情商班’火爆家長(zhǎng)圈”可知，家長(zhǎng)對(duì)于情商補(bǔ)習(xí)已經(jīng)高度關(guān)注，下文不應(yīng)繼續(xù)論述這一話題，排除。D項(xiàng)，文段強(qiáng)調(diào)家長(zhǎng)在日常生活中對(duì)孩子進(jìn)行情商培養(yǎng)很重要，“培養(yǎng)和提高家長(zhǎng)的情商”與文段內(nèi)容無(wú)關(guān)，排除。故本題選B。解題思路：根據(jù)提問(wèn)方式可知，本題為接語(yǔ)選擇題，重點(diǎn)關(guān)注文段尾句。尾句提到孩子能否培養(yǎng)出良好的情緒控制能力和社交能力很大程度上取決于家長(zhǎng)，不能過(guò)分依賴培訓(xùn)班，故接下來(lái)最有可能詳細(xì)介紹家長(zhǎng)面對(duì)情商培訓(xùn)班的態(tài)度，對(duì)應(yīng)C項(xiàng)。A項(xiàng)，與文意相悖，文段之前提到自身情緒的認(rèn)識(shí)和控制能力需要在日常生活中實(shí)踐，并非是靠補(bǔ)習(xí)，排除；B項(xiàng)，“家庭教育”表述不準(zhǔn)確，文中強(qiáng)調(diào)的是情商的培養(yǎng)，排除；D項(xiàng)，“培養(yǎng)和提高家長(zhǎng)的情商”并非尾句重點(diǎn)，排除。故正確答案為C?！疚亩纬鎏帯俊丁扒樯贪唷被鸨议L(zhǎng)圈不如家長(zhǎng)先負(fù)起責(zé)任》18.銀行信用卡部門在全市范圍內(nèi)進(jìn)行廣告宣傳，但結(jié)果表明只有不到10%的人實(shí)際使用信用卡，說(shuō)明信用卡的宣傳沒(méi)有針對(duì)性。以下最能加強(qiáng)上述推斷的是：A.信用卡廣告是為了挖掘潛在的消費(fèi)客戶B.以前使用信用卡的人數(shù)只有5%左右C.大多數(shù)不使用信用卡的居民才不會(huì)關(guān)注信用卡的廣告宣傳D.10%的居民正是因?yàn)閺V告才去使用信用卡的參考答案：C解題思路：第一步，確定題型。根據(jù)提問(wèn)方式種的“加強(qiáng)”，確定為加強(qiáng)論證。第二步，找論點(diǎn)和論據(jù)。論點(diǎn)：信用卡的宣傳沒(méi)有針對(duì)性。論據(jù)：只有不到10%的人實(shí)際使用信用卡。第三步，辨析選項(xiàng)。A項(xiàng)：增加反向論據(jù)。該項(xiàng)指出信用卡廣告是為了挖掘潛在的消費(fèi)客戶，說(shuō)明信用卡的宣傳是有針對(duì)性的，具有削弱作用。B項(xiàng)：增加反向論據(jù)。該項(xiàng)指出以前使用信用卡的人數(shù)只有5%左右，從5%提升到10%說(shuō)明廣告宣傳是有效的，具有削弱作用。C項(xiàng)：增加論據(jù)。該項(xiàng)指出大多數(shù)不使用信用卡的居民才不會(huì)關(guān)注信用卡的廣告宣傳，肯定了“使用信用卡的人少”的論據(jù)，強(qiáng)調(diào)宣傳沒(méi)有針對(duì)性，具有加強(qiáng)作用。D項(xiàng)：增加反向論據(jù)。該項(xiàng)指出10%的居民正是因?yàn)閺V告才去使用信用卡的，說(shuō)明廣告宣傳是有效的，具有削弱作用。因此，選擇C選項(xiàng)。19.某教研室要選派一些教師參加一個(gè)國(guó)際學(xué)術(shù)研討會(huì)。根據(jù)工作安排，必須滿足下列幾個(gè)條件：（1）如果趙老師或者錢老師去，那么孫老師也應(yīng)該去；（2）負(fù)責(zé)科研的宗主任必須去；（3）如果錢老師不去，那么李老師去，但是周老師不能去；（4）如果宗主任去，那么周老師也應(yīng)該去。由此可見(jiàn)：A.錢老師、孫老師應(yīng)該去B.錢老師、孫老師都不應(yīng)該去C.錢老師應(yīng)該去，孫老師不應(yīng)該去D.孫老師應(yīng)該去，錢老師不應(yīng)該去參考答案：A解題思路：第一步，確定題型。根據(jù)題干關(guān)聯(lián)詞“如果……那么……”等，確定為翻譯推理。第二步，翻譯題干。①趙或錢→孫②宗主任必須去③?錢→李且?周④宗→周第三步，進(jìn)行推理。由題干可知：②是對(duì)④的“肯前”，根據(jù)“肯前必肯后”，可得到：“周老師去”，再根據(jù)“且”關(guān)系特性“一假則假”可知“周老師去”是對(duì)③的“否后”，根據(jù)“否后必否前”，可得到：“錢老師去”，再根據(jù)“或”關(guān)系特性“一真即真”，可知“錢老師去”是對(duì)①的“肯前”，根據(jù)“肯前必肯后”，可得到：“孫老師去”，所以錢老師和孫老師都應(yīng)該去因此，選擇A選項(xiàng)。20.隨著電視等大眾媒體的流行，人們開始和電視中的人物產(chǎn)生互動(dòng)的感覺(jué)，并感覺(jué)到有一種真實(shí)的社會(huì)關(guān)系存在于自己和電視里的人物之間，仿佛電視上的人物像是在對(duì)著自己說(shuō)話，有時(shí)還會(huì)將電視中的人物當(dāng)成自己真正的朋友。這種現(xiàn)象被稱為擬社會(huì)關(guān)系。根據(jù)以上定義，以下不屬于擬社會(huì)關(guān)系的是：A.某著名男演員宣布戀情后，很多影迷在網(wǎng)上留言“我的心碎了，再也不會(huì)愛(ài)了”B.小方時(shí)刻關(guān)注著某位男歌星的一舉一動(dòng)，還經(jīng)常和同學(xué)說(shuō)“我男神對(duì)大家真是太體貼了”C.小麗非常喜歡某位主持人，她努力學(xué)習(xí)，考入這位主持人就職的大學(xué)，成為了他的學(xué)生D.小閔最好的朋友是動(dòng)畫片中的孫悟空，他不高興的時(shí)候，就會(huì)在心里跟孫悟空傾訴參考答案：C解題思路：第一步，看提問(wèn)方式，本題屬于選非題。第二步，找關(guān)鍵信息。①感覺(jué)到有一種真實(shí)的社會(huì)關(guān)系存在于自己和電視里的人物之間；②有時(shí)還會(huì)將電視中的人物當(dāng)成自己真正的朋友。第三步，辨析選項(xiàng)。A項(xiàng)：男演員宣布戀情，很多影迷留言“我的心碎了，再也不會(huì)愛(ài)了”，影迷認(rèn)為自己和男演員之間存在真實(shí)的社會(huì)關(guān)系，符合定義；B項(xiàng)：小方稱“我男神對(duì)大家真是太體貼了”，是將男歌星當(dāng)成自己的朋友，符合定義；C項(xiàng)：小麗喜歡某位主持人，考入其就職的大學(xué)，成為其學(xué)生，是一種真實(shí)存在的師生關(guān)系，不屬于“感覺(jué)到有一種真實(shí)的社會(huì)關(guān)系存在于自己和電視里的人物之間”，不符合定義；D項(xiàng)：小閔向?qū)O悟空傾訴，體現(xiàn)了“將電視中的人物當(dāng)成自己真正的朋友”，符合定義。因此，選擇C選項(xiàng)。21.作為一種積極有效的開發(fā)性保護(hù)模式，全域旅游強(qiáng)調(diào)旅游發(fā)展與資源環(huán)境承載能力相適應(yīng)，要通過(guò)全面優(yōu)化旅游資源、基礎(chǔ)設(shè)施、旅游功能、旅游要素和產(chǎn)業(yè)布局，更好地疏解和減輕核心景點(diǎn)景區(qū)的承載壓力，更好地保護(hù)核心資源和生態(tài)環(huán)境，實(shí)現(xiàn)設(shè)施、要素、功能在空間上的合理布局和優(yōu)化配置，對(duì)推動(dòng)生態(tài)保護(hù)新格局的形成具有重要意義。最適合做這段文字標(biāo)題的是：A.以全域旅游資源觀保護(hù)核心資源B.以全域旅游環(huán)境觀優(yōu)化產(chǎn)業(yè)布局C.以全域旅游減輕景區(qū)的承載壓力D.以全域旅游推動(dòng)生態(tài)保護(hù)新格局參考答案：D解題思路：本題考查文段標(biāo)題的添加，解答此類題目需要對(duì)文段內(nèi)容進(jìn)行歸納總結(jié)。文段主要說(shuō)的是全域旅游通過(guò)全面優(yōu)化帶來(lái)一系列效果，最終推動(dòng)了生態(tài)保護(hù)新格局的形成。對(duì)比選項(xiàng)所給標(biāo)題，排除對(duì)文段內(nèi)容概括片面的選項(xiàng)。文段首先指出全域旅游強(qiáng)調(diào)旅游發(fā)展要與資源環(huán)境承載能力相適應(yīng)；接著介紹全域旅游通過(guò)全面優(yōu)化能帶來(lái)多方面效果；最后總結(jié)說(shuō)明全域旅游對(duì)推動(dòng)生態(tài)保護(hù)新格局具有重要意義。由此可知，推動(dòng)生態(tài)保護(hù)新格局的形成是文段的重點(diǎn)。A項(xiàng)的“保護(hù)核心資源”、B項(xiàng)的“優(yōu)化產(chǎn)業(yè)布局”、C項(xiàng)的“減輕景區(qū)的承載壓力”均屬于全域旅游優(yōu)化效果的一方面表現(xiàn)，作為文段標(biāo)題不具有概括性，排除。D項(xiàng)準(zhǔn)確概括了文段主旨，作為文段標(biāo)題恰當(dāng)。故本題選D。解題思路：第一步，分析文段。文段先介紹全域旅游強(qiáng)調(diào)的重點(diǎn)以及通過(guò)多種途徑實(shí)現(xiàn)全域旅游的多種現(xiàn)實(shí)意義，最后“對(duì)推動(dòng)生態(tài)保護(hù)新格局具有重要意義”是對(duì)上文各種現(xiàn)實(shí)意義進(jìn)行總結(jié)，也就是文段的重點(diǎn)是介紹全域旅游對(duì)推動(dòng)生態(tài)保護(hù)新格局的意義。第二步，對(duì)比選項(xiàng)。B項(xiàng)是對(duì)文段重點(diǎn)的同義替換，可以作為文段的標(biāo)題。A項(xiàng)“減輕景區(qū)的承載壓力”，C項(xiàng)“保護(hù)核心資源”以及D項(xiàng)“優(yōu)化產(chǎn)業(yè)布局”都只提到全域旅游的一方面作用，片面。因此，選擇B選項(xiàng)。解題思路：文段開篇引出全域旅游的話題，后利用程度詞“更好”強(qiáng)調(diào)全域旅游可以帶來(lái)多方面的好處，最后指出實(shí)現(xiàn)合理布局和優(yōu)化配置后對(duì)推動(dòng)生態(tài)保護(hù)新格局具有重要意義，故文段重在強(qiáng)調(diào)全域旅游對(duì)生態(tài)保護(hù)新格局的推動(dòng)作用，對(duì)應(yīng)B項(xiàng)。A項(xiàng)“減輕景區(qū)的承載壓力”對(duì)應(yīng)“更好地疏解和減輕核心景點(diǎn)景區(qū)的承載壓力”，屬于好處之一，表述片面，排除；C項(xiàng)側(cè)重強(qiáng)調(diào)“全域旅游資源觀”，D項(xiàng)側(cè)重強(qiáng)調(diào)“全域旅游環(huán)境觀”，均偏離文段核心話題“全域旅游”，排除。故正確答案為B。【文段出處】《以全域旅游推動(dòng)生態(tài)保護(hù)新格局》22.由“高薪未必養(yǎng)廉”這句話我們可以推出：（

）。A.低薪肯定不廉B.高薪難以養(yǎng)廉C.養(yǎng)廉必定高薪D.低薪同樣養(yǎng)廉參考答案：B解題思路：第一步：翻譯題干。高薪未必養(yǎng)廉即高薪可能不養(yǎng)廉。第二步：逐一分析選項(xiàng)。A項(xiàng)：“低薪肯定不廉”，根據(jù)題干，只能得出高薪可能不養(yǎng)廉，低薪是否養(yǎng)廉無(wú)法推出，選項(xiàng)表述過(guò)于絕對(duì)，排除；B項(xiàng)：根據(jù)題干信息，可以推出高薪是難以養(yǎng)廉的，選項(xiàng)表述與題干相同，當(dāng)選；C項(xiàng)：根據(jù)題干，高薪不一定養(yǎng)廉不能推出養(yǎng)廉一定高薪，選項(xiàng)表述過(guò)于絕對(duì)，排除；D項(xiàng)：根據(jù)題干，只能得出高薪可能不養(yǎng)廉，低薪是否養(yǎng)廉無(wú)法推出，選項(xiàng)表述過(guò)于絕對(duì)，排除。故正確答案為B。23.圖形具有一定的規(guī)律，也存在某種差異。要求你從四個(gè)選項(xiàng)中選擇你認(rèn)為最適合取代問(wèn)號(hào)的一個(gè)：A.AB.BC.CD.D參考答案：D解題思路：圖形組成的元素部分相似，優(yōu)先考慮元素，相鄰元素有一個(gè)是相同的。并且前一個(gè)圖形中的大圖形變成后一個(gè)圖形中的小圖形，而且小圖形都位于大圖形的右側(cè)。故正確答案為D。24.下列說(shuō)法不符合我國(guó)《民事訴訟法》規(guī)定的是（

）。

A.當(dāng)事人對(duì)自己提出的主張，有責(zé)任提供證據(jù)

B.原告不得放棄或者變更訴訟請(qǐng)求

C.被告可以承認(rèn)或者反駁訴訟請(qǐng)求，有權(quán)提起反訴

D.合議庭組成人員確定后，應(yīng)當(dāng)在三日內(nèi)告知當(dāng)事人參考答案：B

解題思路：本題考查程序法。

A項(xiàng)正確，根據(jù)《民事訴訟法》第六十七條第一款規(guī)定：“當(dāng)事人對(duì)自己提出的主張，有責(zé)任提供證據(jù)。”

B項(xiàng)錯(cuò)誤，C項(xiàng)正確，根據(jù)《民事訴訟法》第五十四條規(guī)定：“原告可以放棄或者變更訴訟請(qǐng)求。被告可以承認(rèn)或者反駁訴訟請(qǐng)求，有權(quán)提起反訴?！?/p>

D項(xiàng)正確，根據(jù)《民事訴訟法》第一百三十一條規(guī)定：“審判人員確定后，應(yīng)當(dāng)在三日內(nèi)告知當(dāng)事人。”

本題為選非題，故正確答案為B。25.從所給的四個(gè)選項(xiàng)中，選擇最合適的一個(gè)填入問(wèn)號(hào)處，使之呈現(xiàn)一定的規(guī)律性（

）。A.如上圖所示B.如上圖所示C.如上圖所示D.如上圖所示參考答案：C解題思路：第一步，觀察特征。組成元素不同，優(yōu)先考慮數(shù)量類或?qū)傩灶?。五角星是?？嫉囊还P畫圖形，考慮一筆畫。第二步，兩段式，第一段找規(guī)律，第二段應(yīng)用規(guī)律。第一段圖形均可一筆畫成，第二段運(yùn)用規(guī)律，問(wèn)號(hào)處應(yīng)選擇可一筆畫成的圖形，只有C項(xiàng)符合。因此，選擇C選項(xiàng)。26.預(yù)感：是指一個(gè)人通過(guò)夢(mèng)境、幻覺(jué)、直覺(jué)等方式對(duì)未來(lái)事件的信息預(yù)先感知。根據(jù)上述定義，以下屬于預(yù)感的是：A.惠靈頓發(fā)現(xiàn)蜘蛛吐絲結(jié)網(wǎng)，得出了河水會(huì)結(jié)冰的結(jié)論B.普魯士的士兵通過(guò)法軍陣地每天有波斯貓出來(lái)曬太陽(yáng)的現(xiàn)象，得出了那里有法軍師長(zhǎng)的結(jié)論C.林肯夢(mèng)見(jiàn)自己被刺殺了，他告訴別人自己會(huì)被暗殺D.朱可夫由農(nóng)民過(guò)沼澤地的方法想到了坦克通過(guò)沼澤地的方法參考答案：C解題思路：第一步，看提問(wèn)方式，本題屬于選是題。第二步，找關(guān)鍵信息。①通過(guò)夢(mèng)境、幻覺(jué)、直覺(jué)等方式對(duì)未來(lái)事件的信息預(yù)先感知。第三步，辨析選項(xiàng)。A項(xiàng)：依據(jù)發(fā)現(xiàn)做出的推理并非夢(mèng)境、幻覺(jué)、直覺(jué)，不符合定義；B項(xiàng)：通過(guò)法軍陣地每天有波斯貓出來(lái)曬太陽(yáng)的現(xiàn)象，屬于觀察發(fā)現(xiàn)，并非夢(mèng)境、幻覺(jué)、直覺(jué)，不符合定義；C項(xiàng)：林肯夢(mèng)見(jiàn)自己被刺殺了，屬于通過(guò)夢(mèng)境的方式，他告訴別人自己會(huì)被暗殺，屬于對(duì)未來(lái)事件的信息預(yù)先感知，符合定義；D項(xiàng)：朱可夫由農(nóng)民過(guò)沼澤地的方法想到了坦克通過(guò)沼澤地的方法，是從中得到啟示，并非通過(guò)夢(mèng)境、幻覺(jué)、直覺(jué)等方式對(duì)未來(lái)事件的信息預(yù)先感知，不符合定義。因此，選擇C選項(xiàng)。27.乘飛機(jī)時(shí)講安全常識(shí)與注意事項(xiàng)，常以憨態(tài)可掬的卡通大熊貓作為“乘客”在學(xué)習(xí)、實(shí)操，讓人在輕松愉悅中得了要領(lǐng)?？捎钟幸粍t廣告，說(shuō)的是國(guó)內(nèi)游客在國(guó)外備受詬病的陋習(xí)，全都由熊貓來(lái)“代言”了。雖然這則廣告很快被撤掉了，但仍然讓人________、五味雜陳，用熊貓“代人受過(guò)”極為不妥。填入劃?rùn)M線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是:A.芒刺在背B.激動(dòng)人心C.如鯁在喉D.怙惡不悛參考答案：C解題思路：第一步，分析文段。根據(jù)空格后的頓號(hào)可知，應(yīng)填入一個(gè)與五味雜陳意思相近的詞語(yǔ)，“五味雜陳”形容感受復(fù)雜而說(shuō)不清楚，文段強(qiáng)調(diào)這則廣告雖然已經(jīng)被撤掉了，但仍然讓人感覺(jué)不舒服。第二步，辨析選項(xiàng)。A項(xiàng)“芒刺在背”形容內(nèi)心惶恐，坐立不安，不符合文意，排除A項(xiàng)。B項(xiàng)“激動(dòng)人心”指使人興奮感動(dòng)，不符合文意，排除B項(xiàng)。C項(xiàng)“如鯁在喉”指心里有話沒(méi)有說(shuō)出來(lái)，非常難受，符合文意。D項(xiàng)“怙惡不悛”指堅(jiān)持作惡，不肯悔改，不符合文意，排除D項(xiàng)。因此，選擇C選項(xiàng)。28.光年是天文學(xué)中一種表示速度的單位。（

）0.正確1.錯(cuò)誤參考答案：1解題思路：本題考查科技。光年，長(zhǎng)度單位，字面意思指光在宇宙真空中沿直線傳播了一年時(shí)間的距離，一般被用于衡量天體間的距離。故表述錯(cuò)誤。29.“隨地亂扔垃圾”“往河里排泄廢水”在經(jīng)濟(jì)學(xué)上屬于（

）。A.內(nèi)部經(jīng)濟(jì)B.外部不經(jīng)濟(jì)C.范圍經(jīng)濟(jì)D.微觀經(jīng)濟(jì)參考答案：B解題思路：本題考查微觀經(jīng)濟(jì)。A項(xiàng)錯(cuò)誤，內(nèi)部經(jīng)濟(jì)是指由交易一方所經(jīng)受但沒(méi)有在交易條款中說(shuō)明的交易成本和效益。這里的成本是指負(fù)內(nèi)部性或內(nèi)部不經(jīng)濟(jì)，而效益則指正內(nèi)部性或內(nèi)部經(jīng)濟(jì)。比如由于產(chǎn)品缺陷帶給消費(fèi)者的經(jīng)濟(jì)利益損失就是內(nèi)部經(jīng)濟(jì)。題干中涉及的經(jīng)濟(jì)現(xiàn)象都不會(huì)對(duì)亂扔垃圾和亂排放本人帶來(lái)額外不明的成本和效益。B項(xiàng)正確，外部不經(jīng)濟(jì)是指當(dāng)某一市場(chǎng)主體的經(jīng)濟(jì)活動(dòng)使其他市場(chǎng)主體或社會(huì)成員的利益受損，而又并不為此進(jìn)行相應(yīng)的賠償，那么這種活動(dòng)所導(dǎo)致的外部影響就是“負(fù)外部性”，亦稱“外部不經(jīng)濟(jì)”。題干中亂扔垃圾和亂排放的個(gè)體會(huì)對(duì)其他消費(fèi)者和廠商造成的無(wú)法補(bǔ)償?shù)某杀?，因此在?jīng)濟(jì)學(xué)上屬于外部不經(jīng)濟(jì)。C項(xiàng)錯(cuò)誤，范圍經(jīng)濟(jì)指由廠商的范圍而非規(guī)模帶來(lái)的經(jīng)濟(jì)，即通過(guò)若干個(gè)經(jīng)營(yíng)項(xiàng)目的聯(lián)合經(jīng)營(yíng)，比單獨(dú)局限于某一產(chǎn)品或領(lǐng)域能獲取更大的收益，并能節(jié)約費(fèi)用、降低風(fēng)險(xiǎn)。比如餐館里提供炒飯、炒菜、燉菜、包子等各色佳肴，在沒(méi)有擴(kuò)大營(yíng)業(yè)規(guī)模的情況下吸引更多客源，達(dá)到收入增加的目的。題干中描述的經(jīng)濟(jì)現(xiàn)象與范圍經(jīng)濟(jì)無(wú)關(guān)。D項(xiàng)錯(cuò)誤，微觀經(jīng)濟(jì)與宏觀經(jīng)濟(jì)對(duì)立，指?jìng)€(gè)量經(jīng)濟(jì)活動(dòng)，即單個(gè)經(jīng)濟(jì)單位的經(jīng)濟(jì)活動(dòng)，是指?jìng)€(gè)別企業(yè)、經(jīng)營(yíng)單位及其經(jīng)濟(jì)活動(dòng)，如個(gè)別企業(yè)的生產(chǎn)、供銷、個(gè)別交換等。宏觀經(jīng)濟(jì)是指總量經(jīng)濟(jì)活動(dòng)，即整個(gè)國(guó)民經(jīng)濟(jì)或國(guó)民經(jīng)濟(jì)總體及其經(jīng)濟(jì)活動(dòng)和運(yùn)行狀態(tài)。微觀經(jīng)濟(jì)是宏觀經(jīng)濟(jì)的基礎(chǔ)，宏觀經(jīng)濟(jì)的良好狀況是微觀經(jīng)濟(jì)活動(dòng)得以順利進(jìn)行的必要條件。故正確答案為B。30.葡萄∶桔子

A.蘋果∶香蕉

B.黃瓜∶西瓜

C.柿子∶西紅柿

D.黃瓜∶梨子

參考答案：A

解題思路：第一步，確定題干邏輯關(guān)系。

“葡萄”與“桔子”都是水果，二者屬于并列關(guān)系中的反對(duì)關(guān)系。

第二步，辨析選項(xiàng)。

A項(xiàng)：“蘋果”與“香蕉”都是水果，二者屬于并列關(guān)系中的反對(duì)關(guān)系，與題干邏輯關(guān)系一致，符合；

B項(xiàng)：“黃瓜”是蔬菜，“西瓜”是水果，二者無(wú)明顯邏輯關(guān)系，排除；

C項(xiàng)：“西紅柿”是蔬菜，“柿子”是水果，二者無(wú)明顯邏輯關(guān)系，排除；

D項(xiàng)：“黃瓜”是蔬菜，“梨子”是水果，二者無(wú)明顯邏輯關(guān)系，排除。

因此，選擇A選項(xiàng)。

西紅柿，又稱番茄,是茄科茄屬番茄亞屬的多年生草本植物。

柿子為柿科柿屬植物，落葉喬木，原產(chǎn)東亞。

31.甲、乙、丙三人均每隔一定時(shí)間去一次健身房鍛煉。甲每隔2天去一次，乙每隔4天去一次，丙每7天去一次。4月10日三人相遇，下一次相遇是哪天？

A.5月28日

B.6月5日

C.7月24日

D.7月25日參考答案：C

解題思路：每隔n天即每（n+1）天。三人同時(shí)相遇需要經(jīng)過(guò)三個(gè)時(shí)間周期的最小公倍數(shù)天。根據(jù)題意可知，甲每3天（每隔2天）、乙每5天（每隔4天）、丙每7天去一次健身房，則三人再次相遇需105（3、5、7的最小公倍數(shù)）天，4月剩20天，5月有31天，6月有30天，105-20-31-30=24天，則下次相遇在7月24日。故本題選C。

解題思路：

第一步，本題考查星期日期問(wèn)題，需要結(jié)合最小公倍數(shù)知識(shí)點(diǎn)解題。

第二步，每隔2天，每隔4天，相當(dāng)于每3天，每5天，計(jì)算3，5，7的最小公倍數(shù)為105，即105天后再次相遇，4月還有20天，5月有31天，6月有30天，截止到6月底共計(jì)20＋31＋30＝81（天），還差105－81＝24（天），即7月24日。

因此，選擇C選項(xiàng)。

解題思路：甲每隔2天去一次，即每3天去一次；乙每隔4天去一次，即每5天去一次；丙每7天去一次。三人周期的最小公倍數(shù)為105天，即每過(guò)105天三人再相遇一次。4月10日三人相遇，再過(guò)105天下一次相遇，，即7月24日三人相遇。

故正確答案為C。32.①隨著網(wǎng)絡(luò)媒體的興起和大眾文化的發(fā)展②但結(jié)果是不僅未塑造出幾個(gè)膾炙人口的人物形象③而是從便于傳播和吸收眼球的角度進(jìn)行改編④一些制作者、導(dǎo)演對(duì)經(jīng)典不再有敬畏之心⑤反而破壞了原著的經(jīng)典性⑥商業(yè)化和娛樂(lè)化成為影視改編的主導(dǎo)性特征將上述句子組成語(yǔ)意連貫的語(yǔ)段，排序最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：A.④⑥③⑤②①B.①⑥⑤②③④C.⑥④①②③⑤D.①⑥④③②⑤參考答案：D解題思路：第一步，觀察選項(xiàng)特征，確定首句。①是背景介紹。④和⑥都是觀點(diǎn)陳述。比較可知，應(yīng)是先背景引入，再給出觀點(diǎn)。故①作為首句，保留B項(xiàng)和D項(xiàng)。第二步，進(jìn)一步觀察選項(xiàng)特征。④“……不再有……”和③“而是從……角度進(jìn)行改編”兩句話的句式前后相接，且話題一致，故④③綁在一起。此外，②“但結(jié)果是不僅未……”和⑤“反而破壞了……”兩句話的句式前后相接，且都是圍繞結(jié)果進(jìn)行論述，話題一致，故②⑤綁在一起。綜上所述，答案鎖定D選項(xiàng)。第三步，驗(yàn)證D選項(xiàng)。文段先引出背景，隨后點(diǎn)明主題：商業(yè)化和娛樂(lè)化成為影視改編的主導(dǎo)性特征。接著進(jìn)一步解釋其表現(xiàn)：一些制作者、導(dǎo)演對(duì)經(jīng)典不再有敬畏之心，而是從便于傳播和吸收眼球的角度進(jìn)行改編。最后從兩個(gè)方面闡述這樣做的后果。文段語(yǔ)義連貫，通順。因此，選擇D選項(xiàng)。33.R醫(yī)院連續(xù)5年在C市舉辦的“我最滿意的醫(yī)院”調(diào)查中高居榜首，該醫(yī)院負(fù)責(zé)人表示，這是由于該醫(yī)院提供了比其他醫(yī)院更加優(yōu)質(zhì)的導(dǎo)診服務(wù)。以下哪項(xiàng)為真，最能支持該醫(yī)院負(fù)責(zé)人的觀點(diǎn)？A.C市各大醫(yī)院都在導(dǎo)診服務(wù)中投入了大量的精力，力圖提高導(dǎo)診服務(wù)質(zhì)量B.C市“我最滿意的醫(yī)院”調(diào)查已開展20年，高居榜首的均是公立醫(yī)院C.C市共有200家醫(yī)院，并非所有醫(yī)院都參與了此次調(diào)查D.與R醫(yī)院醫(yī)療水平相當(dāng)，但導(dǎo)診服務(wù)不佳的排名不如R醫(yī)院參考答案：D解題思路：第一步，確定題型。根據(jù)提問(wèn)方式中的“支持”，確定為加強(qiáng)論證。第二步，找論點(diǎn)和論據(jù)。論點(diǎn)：R醫(yī)院連續(xù)5年在C市舉辦的“我最滿意的醫(yī)院”調(diào)查中高居榜首。論據(jù)：該醫(yī)院提供了比其他醫(yī)院更加優(yōu)質(zhì)的導(dǎo)診服務(wù)。第三步，辨析選項(xiàng)。A項(xiàng)：無(wú)關(guān)選項(xiàng)。各大醫(yī)院投入了精力，導(dǎo)診服務(wù)質(zhì)量是否得到提高不確定，也未談到質(zhì)量與排名的關(guān)系，論題不一致，排除。B項(xiàng)：無(wú)關(guān)選項(xiàng)。高居榜首的均是公立醫(yī)院，但未提及公立醫(yī)院與R醫(yī)院的關(guān)系，論題不一致，排除。C項(xiàng)：增加反向論據(jù)。并非所有醫(yī)院都參與了此次調(diào)查，調(diào)查的樣本不具有代表性，具有削弱作用。D項(xiàng)：增加論據(jù)。導(dǎo)診服務(wù)不好醫(yī)院的排名不高，R醫(yī)院導(dǎo)診服務(wù)好排名高，通過(guò)對(duì)比得出導(dǎo)診服務(wù)與排名之間有聯(lián)系，具有加強(qiáng)作用。因此，選擇D選項(xiàng)。解題思路：本題要求選擇最能支持該醫(yī)院負(fù)責(zé)人觀點(diǎn)的一項(xiàng)，需首先明確題干的觀點(diǎn)，即由于該醫(yī)院提供了比其他醫(yī)院更優(yōu)質(zhì)的導(dǎo)診服務(wù)，所以在調(diào)查中高居榜首。要支持該觀點(diǎn)，可以通過(guò)排除他因、反向加強(qiáng)等方法。題干的結(jié)論是Ｒ醫(yī)院高居榜首是由于該醫(yī)院提供了比其他醫(yī)院更加優(yōu)質(zhì)的導(dǎo)診服務(wù)。Ａ項(xiàng)表明各大醫(yī)院均在導(dǎo)診服務(wù)中投入大量精力，并不能說(shuō)明R醫(yī)院的導(dǎo)診服務(wù)更優(yōu)質(zhì)，不能加強(qiáng)題干觀點(diǎn)；Ｂ、Ｃ兩項(xiàng)為無(wú)關(guān)項(xiàng)；Ｄ項(xiàng)為真，則從反面說(shuō)明優(yōu)質(zhì)的導(dǎo)診服務(wù)是排名靠前的原因，有力地加強(qiáng)了題干觀點(diǎn)。故答案選Ｄ。解題思路：第一步：找到論點(diǎn)論據(jù)。論點(diǎn)：R醫(yī)院連續(xù)5年在“我最滿意的醫(yī)院”調(diào)查中高居榜首的原因是該醫(yī)院提供了更加優(yōu)質(zhì)的導(dǎo)診服務(wù)。論據(jù)：無(wú)明顯論據(jù)。第二步：判斷加強(qiáng)方式。本題沒(méi)有論據(jù)，故可以考慮補(bǔ)充新論據(jù)加強(qiáng)論點(diǎn)。第三步：逐一判斷選項(xiàng)。A項(xiàng)說(shuō)的是各大醫(yī)院都投入精力，沒(méi)說(shuō)明結(jié)果如何，屬于無(wú)關(guān)選項(xiàng)，排除；B項(xiàng)涉及的是公立醫(yī)院，與R醫(yī)院之間關(guān)系未知，屬于無(wú)關(guān)選項(xiàng)，排除；C項(xiàng)說(shuō)明了并非是所有醫(yī)院都參加調(diào)查，所以，R醫(yī)院的高居榜首不能代表所有醫(yī)院，故削弱了論點(diǎn)，排除；D項(xiàng)說(shuō)明了醫(yī)療水平相當(dāng)?shù)呐琶蝗鏡醫(yī)院，所以，優(yōu)質(zhì)的導(dǎo)診服務(wù)有可能是高居榜首的原因，加強(qiáng)了論點(diǎn)，當(dāng)選。故正確答案為D。34.勞動(dòng)碰瓷指?jìng)€(gè)別勞動(dòng)者利用企業(yè)的管理漏洞，促使企業(yè)發(fā)生違法行為，進(jìn)而索要雙倍工資或經(jīng)濟(jì)補(bǔ)償?shù)冉?jīng)濟(jì)利益。下列屬于勞動(dòng)碰瓷的是：A.林某應(yīng)聘到某公司后，以種種借口未與公司簽訂勞動(dòng)合同。三個(gè)月后，林某以公司拒絕與他訂立勞動(dòng)合同為由向勞動(dòng)仲裁部門提出申請(qǐng)，要求公司賠償未簽訂合同期間的雙倍工資B.工作滿一年后，丁女士發(fā)現(xiàn)公司沒(méi)有為她交納養(yǎng)老保險(xiǎn)，經(jīng)過(guò)多次交涉都沒(méi)有得到滿意的結(jié)果，她向勞動(dòng)仲裁部門提出申請(qǐng)，要求公司為她補(bǔ)交養(yǎng)老保險(xiǎn)C.洪女士生下二胎后，廠里把她懷孕期間的工資扣掉了一半，并勸她辭職，洪女士最終決定告上法庭，要求廠里補(bǔ)足她的工資獎(jiǎng)金，并給予賠償D.某公司招聘的10余名工人均未簽訂書面勞動(dòng)合同，因?yàn)椴粩嘁笤黾庸べY被集體辭退，幾天后，他們以公司拒簽勞動(dòng)合同，過(guò)錯(cuò)在先為由申請(qǐng)勞動(dòng)仲裁，要求同意他們回公司繼續(xù)工作參考答案：A解題思路：分析題干定義，涉及定義的手段、結(jié)果等要點(diǎn)。在解題時(shí)應(yīng)嚴(yán)格依據(jù)定義的要點(diǎn)分析選項(xiàng)。勞動(dòng)碰瓷的定義要點(diǎn)：①利用企業(yè)的管理漏洞；②促使企業(yè)發(fā)生違法行為；③索要雙倍工資或經(jīng)濟(jì)補(bǔ)償?shù)冉?jīng)濟(jì)利益。A項(xiàng)，找借口不與公司簽訂勞動(dòng)合同，促使企業(yè)發(fā)生違法行為，并要求公司賠償未簽訂合同期間的雙倍工資，符合定義。B項(xiàng)，公司沒(méi)有為員工交納養(yǎng)老保險(xiǎn)，是公司本身的違法行為，并非員工利用企業(yè)管理漏洞促使企業(yè)發(fā)生違法行為，不符合要點(diǎn)①②。C項(xiàng)，公司扣掉員工懷孕期間的一半工資，是公司本身的違法行為，并非員工利用企業(yè)管理漏洞促使企業(yè)發(fā)生違法行為，不符合要點(diǎn)①②。D項(xiàng)，公司與招聘的工人未簽訂書面勞動(dòng)合同，是公司本身的違法行為，并非員工利用企業(yè)管理漏洞，不符合要點(diǎn)①；工人申請(qǐng)仲裁要求回公司繼續(xù)工作，而非索要經(jīng)濟(jì)利益，不符合要點(diǎn)③。故本題選A。解題思路：第一步，看提問(wèn)方式，本題屬于選是題。第二步，找關(guān)鍵信息。①勞動(dòng)者利用企業(yè)的管理漏洞，促使企業(yè)發(fā)生違法行為；②索要雙倍工資或經(jīng)濟(jì)補(bǔ)償。第三步，辨析選項(xiàng)。A項(xiàng)：林某以種種借口未與公司簽訂勞動(dòng)合同，體現(xiàn)了“利用企業(yè)的管理漏洞，促使企業(yè)發(fā)生違法行為”，而后申請(qǐng)勞動(dòng)仲裁，目的是“索要雙倍工資”，符合定義；B項(xiàng)：公司沒(méi)有為丁女士交納養(yǎng)老金，是公司本身存在的違法行為，并非丁女士“利用企業(yè)的管理漏洞，促使企業(yè)發(fā)生違法行為”，不符合定義；C項(xiàng)：洪女士懷孕期間被扣工資，是工廠本身存在的違法行為，并非洪女士“利用企業(yè)的管理漏洞，促使企業(yè)發(fā)生違法行為”，不符合定義；D項(xiàng)：公司與招聘的工人未簽訂書面合同，是公司本身存在的違法行為，并非工人“利用企業(yè)的管理漏洞，促使企業(yè)發(fā)生違法行為”，且工人申請(qǐng)勞動(dòng)仲裁的目的是要求回公司繼續(xù)工作，并非“索要雙倍工資或經(jīng)濟(jì)賠償”，不符合定義。因此，選擇A選項(xiàng)。解題思路：第一步：找到定義關(guān)鍵詞。“個(gè)別勞動(dòng)者利用企業(yè)的管理漏洞，促使企業(yè)發(fā)生違法行為”、“索要雙倍工資或經(jīng)濟(jì)補(bǔ)償?shù)冉?jīng)濟(jì)利益”。第二步：逐一分析選項(xiàng)。A項(xiàng)：林某以種種借口未與公司簽訂勞動(dòng)合同符合利用企業(yè)的管理漏洞促使企業(yè)發(fā)生違法行為，之后申請(qǐng)仲裁要求賠償雙倍工資符合索要雙倍工資的經(jīng)濟(jì)利益，符合定義，當(dāng)選；B項(xiàng)：公司沒(méi)有為丁女士繳納養(yǎng)老保險(xiǎn)不是丁女士利用企業(yè)的管理漏洞促使企業(yè)發(fā)生違法行為，而是企業(yè)主動(dòng)的違法行為，不符合定義，排除；C項(xiàng)：廠方把洪女士懷孕期間的工資扣掉一半是企業(yè)主動(dòng)的違法行為，不是洪女士利用企業(yè)的管理漏洞促使企業(yè)發(fā)生違法行為，不符合定義，排除；D項(xiàng)：某公司與招聘的工人均未簽訂書面勞動(dòng)合同是企業(yè)主動(dòng)的違法行為，工人申請(qǐng)仲裁要求回公司繼續(xù)工作也不是索要經(jīng)濟(jì)利益，不符合定義，排除。故正確答案為A。35.下列可能出現(xiàn)次生鹽堿化的地區(qū)是：A.水土流失嚴(yán)重地區(qū)B.地下水位很高的濕潤(rùn)區(qū)C.蒸發(fā)量較大的旱作漫灌區(qū)D.大量抽取地下水致地面下沉的地區(qū)參考答案：C解題思路：第一步，本題考查農(nóng)業(yè)知識(shí)。第二步，土壤次生鹽堿化是由于不合理的人為措施而引起耕作土壤鹽漬化的過(guò)程，主要發(fā)生在蒸發(fā)作用強(qiáng)烈的干旱和半干旱地區(qū)。主要因灌排系統(tǒng)不配套，過(guò)量灌水，地下水上升至地表附近而蒸發(fā)，使土壤母質(zhì)和地下水中所含鹽分上升而積聚于土壤表層，形成次生鹽漬化。C選項(xiàng)中蒸發(fā)量較大的旱作漫灌區(qū)比較容易形成次生鹽堿化。因此，選擇C選項(xiàng)。解題思路：本題考查地理知識(shí)。次生鹽堿化指由于不合理的耕作灌溉而引起的土壤鹽漬化過(guò)程，主要發(fā)生在蒸發(fā)作用強(qiáng)烈的干旱或半干旱地區(qū)，因受人為不合理措施的影響，使地下水抬升，在當(dāng)?shù)卣舭l(fā)量大于降水量的條件下，使土壤表層鹽分濃度進(jìn)一步增大，引起土壤鹽堿化。A項(xiàng)錯(cuò)誤，水土流失嚴(yán)重的地區(qū)，土壤表層的鹽分會(huì)隨著水土流失排放出去，發(fā)生次生鹽堿化的可能性低。B項(xiàng)錯(cuò)誤，地下水位很高的濕潤(rùn)區(qū)，土壤中可溶性鹽類隨水向表層移動(dòng)并積累下來(lái)，但濕潤(rùn)區(qū)降水量大，土壤中的鹽分容易被雨水稀釋而不易析出，土壤不易發(fā)生次生鹽堿化。C項(xiàng)正確，蒸發(fā)量較大的旱作漫灌區(qū)，由于漫灌會(huì)使地下水位上升，地下水位上升會(huì)把地下的鹽分帶到地面來(lái)，并且干旱地區(qū)，蒸發(fā)作用強(qiáng)烈，會(huì)使鹽分留在地表，出現(xiàn)次生鹽堿化的可能性大。D項(xiàng)錯(cuò)誤，大量抽取地下水致地面下沉的地區(qū)，地下水位會(huì)降低，發(fā)生次生鹽堿化的可能性低。故正確答案為C。解題思路：本題考查次生鹽堿化的有關(guān)知識(shí)。次生鹽漬化亦稱“土壤次生鹽堿化”。由于不合理的人為措施而引起耕作土壤鹽漬化的過(guò)程。主要因灌排系統(tǒng)不配套，過(guò)量灌水，排水受阻，引起地下水位上升所致。農(nóng)業(yè)技術(shù)措施運(yùn)用不當(dāng)，也會(huì)加速其發(fā)展。防治措施應(yīng)以減少對(duì)地下水的補(bǔ)給、降低和控制地下水位為主。有健全灌排系統(tǒng)、加強(qiáng)用水和排水管理、進(jìn)行渠道防滲、采用節(jié)水灌溉技術(shù)、平整土地和合理運(yùn)用農(nóng)業(yè)技術(shù)措施等。A項(xiàng)錯(cuò)誤。水土流失嚴(yán)重的地區(qū)，土壤表層的鹽分會(huì)隨著水土流失排放出去，發(fā)生次生鹽堿化的可能性低。B項(xiàng)錯(cuò)誤。地下水位很高的濕潤(rùn)區(qū)，降水量大，土壤中的鹽分不易析出，土壤不易發(fā)生次生鹽堿化。C項(xiàng)正確。蒸發(fā)量較大的旱作漫灌區(qū)，由于漫灌會(huì)使地下水位，上升，地下水位上升會(huì)把地下的鹽分帶到地面來(lái)，并且干旱地區(qū)，蒸發(fā)作用強(qiáng)烈，會(huì)使鹽分留在地表，出現(xiàn)次生鹽堿化的可能性大。D項(xiàng)錯(cuò)誤。大量抽取地下水致地面下沉的地區(qū)，地下水位會(huì)降低，發(fā)生次生鹽堿化的可能性低。故本題選C。36.①江某去單位附近的檢測(cè)點(diǎn)做核酸檢測(cè)②江某上網(wǎng)仔細(xì)查看出差地的防疫政策③單位領(lǐng)導(dǎo)通知江某下周一去外地出差④江某打開手機(jī)出示兩碼及核酸陰性報(bào)告⑤工作人員請(qǐng)外地來(lái)的江某出示相關(guān)證明A.③-②-①-⑤-④B.③-①-⑤-④-②C.②-③-①-④-⑤D.①-③-④-⑤-②參考答案：A解題思路：第一步：先確定邏輯關(guān)系最為明顯的事件排序。觀察題干，五個(gè)事件主要圍繞“江某出差準(zhǔn)備核酸報(bào)告”展開。邏輯關(guān)系的先后順序比較明顯的是事件③，江某接到出差通知是整個(gè)事情的開端，即事件③為首句，排除C、D項(xiàng)。第二步：逐一對(duì)照選項(xiàng)并判斷正確答案。根據(jù)第一步得到的結(jié)果，只有A、B項(xiàng)符合，通過(guò)分析事件①和事件②可知，應(yīng)該是先“查看出差地的防疫政策”，得知當(dāng)?shù)匦枰怂釄?bào)告，再“去單位附近的檢測(cè)點(diǎn)做核酸檢測(cè)”，即事件②在事件①前面，排除B項(xiàng)。故正確答案為A。37.上林三官是漢武帝設(shè)立的專門負(fù)責(zé)全國(guó)錢幣鑄造的官署及工場(chǎng)，在其遺址中發(fā)現(xiàn)了大量鑄造錢幣的陶范，包括面范和背范。面范是澆鑄金屬鑄范的范模，背范是與金屬鑄范合范鑄錢的鑄范。鑄錢時(shí)，背范為一鑄一毀，因此數(shù)量巨大；而金屬鑄范即使損壞，也能熔化再鑄，可多次重復(fù)使用，故發(fā)現(xiàn)的數(shù)量很少。用于制作金屬鑄范的陶范模也多是一鑄一毀，數(shù)量也不少。大部分范模上沒(méi)有文字，少數(shù)范模的范首部位有陽(yáng)文反書的文字，內(nèi)容包括制范的工匠或官署及制范時(shí)間等。范模均為長(zhǎng)方形，中間有一道凸起的脊，是為金屬鑄范預(yù)留的主澆道，銘文則位于主澆道上部的一側(cè)或兩側(cè)。下列哪個(gè)問(wèn)題無(wú)法從文中得到解答？（

）A.面范所用的材料和功能B.西漢鑄幣遺址的發(fā)現(xiàn)過(guò)程C.范模上的銘文所提供的信息D.各類陶范數(shù)量差異懸殊的原因參考答案：B解題思路：A項(xiàng)，“材料和功能”分別對(duì)應(yīng)文段前兩句“大量鑄造錢幣的陶范，包括面范和背范。面范是澆鑄金屬鑄范的范?！ぁぁぁぁぁぁ?，表述正確，排除；B項(xiàng)，“西漢鑄幣遺址的發(fā)現(xiàn)過(guò)程”屬無(wú)中生有，偷換概念。文段僅提及在遺址中發(fā)現(xiàn)了大量鑄造錢幣的陶范，并未提及發(fā)現(xiàn)過(guò)程，不合文意，當(dāng)選；C項(xiàng)，根據(jù)“少數(shù)范模的范首部位有陽(yáng)文反書的文字，內(nèi)容包括制范的工匠或官署及制范時(shí)間等”以及“銘文則位于主澆道上部的一側(cè)或兩側(cè)”可知，表述正確，排除；D項(xiàng)，“各類陶范數(shù)量差異懸殊的原因”對(duì)應(yīng)文段第三句“鑄錢時(shí)，背范為一鑄一毀,因此數(shù)量巨大;而金屬鑄范即使損壞，也能熔化再鑄，可多次重復(fù)使用，故發(fā)現(xiàn)的數(shù)量很少······”，表述正確，排除。本題為選非題，故正確答案為B。【文段出處】《視點(diǎn)

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上林三官銘文范模研究

漢武帝五銖錢鑄量巨大》38.小張的妹妹比小張小2歲，小王的姐姐比小王大2歲、比小張大5歲。1998年，小張的妹妹和小王的年齡之和為15。問(wèn)2018年小張與小王的年齡分別為多少歲?A.25、32B.27、30C.30、27D.32、25參考答案：B解題思路：解法一：第一步，本題考查年齡問(wèn)題。第二步，根據(jù)“小王的姐姐比小王大2歲、比小張大5歲”可得，小王比小張大3歲，結(jié)合選項(xiàng)，只有B選項(xiàng)滿足條件。因此，選擇B選項(xiàng)。解法二：第一步，本題考查年齡問(wèn)題，用方程解題。第二步，由“小王比小張大3歲”、“小張的妹妹比小張小2歲”，可得小王比小張妹妹大5歲。設(shè)1998年小王年齡為x，小張妹妹為y，可得方程組：x＋y＝15，x－y＝5，解得x＝10，y＝5。第三步，故2010年小王10＋20＝30歲，小張為30－3＝27歲。因此，選擇B選項(xiàng)。39.從所給的四個(gè)選項(xiàng)中，選擇最合適的一個(gè)填入問(wèn)號(hào)處，使之呈現(xiàn)一定的規(guī)律性：

A.A

B.B

C.C

D.D參考答案：D

解題思路：元素組成不同，且無(wú)明顯屬性規(guī)律，考慮數(shù)量規(guī)律。第一列圖一中出現(xiàn)了單一直線，考慮數(shù)直線，第一列直線數(shù)分別為3、2、1；第二列封閉面明顯，考慮面數(shù)量，分別為4、3、2；第三列線條交叉明顯，考慮交點(diǎn)數(shù)，分別為？、4、3。所以問(wèn)號(hào)處交點(diǎn)數(shù)應(yīng)該為5，只有D項(xiàng)符合。

故正確答案為D。

注：第三列數(shù)面也可以，選4個(gè)面的圖形，也只有D項(xiàng)符合。40.放任自流的領(lǐng)導(dǎo)方式，指的是工作事先無(wú)布置，事后無(wú)檢查，權(quán)利完全給個(gè)人，一切悉聽尊便，毫無(wú)規(guī)章制度。領(lǐng)導(dǎo)者的職責(zé)僅僅是為下屬提供信息，并與企業(yè)外部進(jìn)行聯(lián)系以利于下屬的工作。根據(jù)上述定義，以下屬于放任自流的領(lǐng)導(dǎo)方式的是：A.小王剛升任公司經(jīng)理，工作十分努力，事事以身作則，要求下屬凡涉及重大事項(xiàng)都必須向上匯報(bào)，由他自己決定B.市場(chǎng)部新來(lái)的副總經(jīng)理隨和幽默，工作能力強(qiáng)且多有創(chuàng)新，能夠設(shè)身處地的考慮問(wèn)題，很受下屬喜愛(ài)C.老劉是部門負(fù)責(zé)人，但他忙于外聯(lián)，認(rèn)為工作“就那么點(diǎn)事”，所以從不過(guò)問(wèn)下屬的工作，所有工作都靠下屬自覺(jué)完成，僅僅在下屬需要信息或外部資源時(shí)提供幫助D.部門經(jīng)理老黃有一個(gè)習(xí)慣，就是所有重大問(wèn)題都要所有部門員工共同討論決定。在會(huì)上他從不過(guò)多發(fā)表個(gè)人看法，只是笑瞇瞇的維持會(huì)議秩序參考答案：C解題思路：第一步，看提問(wèn)方式，本題屬于選是題。第二步，找關(guān)鍵信息。①工作事先無(wú)布置，事后無(wú)檢查，權(quán)利完全給個(gè)人，一切悉聽尊便，毫無(wú)規(guī)章制度；②領(lǐng)導(dǎo)者的職責(zé)僅僅是為下屬提供信息，并與企業(yè)外部進(jìn)行聯(lián)系以利于下屬的工作。第三步，辨析選項(xiàng)。A項(xiàng)：凡涉及重大事項(xiàng)都必須向上匯報(bào)，由他自己決定，未體現(xiàn)“權(quán)利完全給個(gè)人，一切悉聽尊便”，不符合定義；B項(xiàng)：副總經(jīng)理隨和幽默，工作能力強(qiáng)且多有創(chuàng)新，能夠設(shè)身處地的考慮問(wèn)題，均未體現(xiàn)“對(duì)工作事先無(wú)布置，事后無(wú)檢查，權(quán)利完全給個(gè)人，一切悉聽尊便，毫無(wú)規(guī)章制度”，不符合定義；C項(xiàng)：從不過(guò)問(wèn)下屬的工作，所有工作都靠下屬自覺(jué)完成，屬于“工作事先無(wú)布置，事后無(wú)檢查，權(quán)利完全給個(gè)人，一切悉聽尊便，毫無(wú)規(guī)章制度”，在下屬需要信息或外部資源時(shí)提供幫助屬于“為下屬提供信息，并與企業(yè)外部進(jìn)行聯(lián)系以利于下屬的工作”，符合定義；D項(xiàng)：所有重大問(wèn)題都要所有部門員工共同討論決定，不符合“對(duì)工作事先無(wú)布置”，不符合定義。因此，選擇C選項(xiàng)。41.我國(guó)現(xiàn)行《選舉法》規(guī)定，選民登記采取一次登記，選民資格長(zhǎng)期有效的辦法。(

)0.正確1.錯(cuò)誤參考答案：0解題思路：本題考查選舉制度。《選舉法》第二十七條第一款規(guī)定：“選民登記按選區(qū)進(jìn)行，經(jīng)登記確認(rèn)的選民資格長(zhǎng)期有效。每次選舉前對(duì)上次選民登記以后新滿十八周歲的、被剝奪政治權(quán)利期滿后恢復(fù)政治權(quán)利的選民，予以登記。對(duì)選民經(jīng)登記后遷出原選區(qū)的，列入新遷入的選區(qū)的選民名單；對(duì)死亡的和依照法律被剝奪政治權(quán)利的人，從選民名單上除名?！惫时绢}表述正確。42.憲政實(shí)踐表明，基本權(quán)利的受制約性與基本權(quán)利的不受侵犯性相伴而生。（

）0.正確1.錯(cuò)誤參考答案：0解題思路：第一步，本題考查公民的基本權(quán)利和義務(wù)知識(shí)。第二步，憲政實(shí)踐表明，基本權(quán)利的受制約性與基本權(quán)利的不受侵犯性相伴而生?；緳?quán)利相互之間的制約，如言論自由權(quán)的行使，可能對(duì)他人隱私權(quán)或人格尊嚴(yán)權(quán)等進(jìn)行侵犯，要實(shí)現(xiàn)言論自由權(quán)，就要減少他人的隱私權(quán)、人格尊嚴(yán)權(quán)的實(shí)現(xiàn)，這就涉及基本權(quán)利沖突問(wèn)題。因此，本題正確。憲政包括兩層含義：第一層含義是指導(dǎo)憲法制定或推動(dòng)憲法實(shí)施的實(shí)踐；第二層含義是建立并推動(dòng)特定類型政治制度的實(shí)踐。43.從“搶鹽風(fēng)波”到“各地發(fā)生地震”，網(wǎng)絡(luò)造謠滋生的“網(wǎng)絡(luò)炸彈”，影響甚遠(yuǎn)。雖然很多情況下，我們可以憑借自身的常識(shí)去分析，但每個(gè)人都有自己的知識(shí)盲點(diǎn)，不可能完全應(yīng)付得了，一不留神，便可能成為受害者。因此，必須打擊網(wǎng)絡(luò)謠言，才能

輿論的正義，

社會(huì)正常的理性和誠(chéng)信。依次填入畫橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（

）。A.庇護(hù)修復(fù)B.保衛(wèi)重建C.維護(hù)恢復(fù)D.護(hù)衛(wèi)匡復(fù)參考答案：C解題思路：A項(xiàng)“庇護(hù)”指包庇袒護(hù)，常見(jiàn)搭配為庇護(hù)嫌疑人、政治庇護(hù)等；B項(xiàng)“保衛(wèi)”指護(hù)衛(wèi)使不受侵犯，如保衛(wèi)祖國(guó)、保衛(wèi)邊疆，常搭配具體對(duì)象，而非“正義”之類的抽象事物；D項(xiàng)“護(hù)衛(wèi)”與“保衛(wèi)”語(yǔ)義相近，更側(cè)重于防衛(wèi)之意，且搭配對(duì)象較之“保衛(wèi)”更微觀、更具體，A、B、D三項(xiàng)均排除。第二空代入驗(yàn)證，“恢復(fù)”與“理性和誠(chéng)信”搭配恰當(dāng)，符合文意，當(dāng)選。故正確答案為C?！疚亩纬鎏帯俊洞驌艟W(wǎng)絡(luò)謠言要出重拳》44.造成生態(tài)平衡破壞的因素只有自然災(zāi)害。（

）0.正確1.錯(cuò)誤參考答案：1解題思路：第一步，本題考查人文地理知識(shí)。第二步，破壞生態(tài)平衡的因素有自然因素和人為因素。自然因素如水災(zāi)、旱災(zāi)、地震、臺(tái)風(fēng)、山崩、海嘯等。由自然因素引起的生態(tài)平衡破壞稱為第一環(huán)境問(wèn)題。由人為因素引起的生態(tài)平衡破壞稱為第二環(huán)境問(wèn)題。人為因素是造成生態(tài)平衡失調(diào)的主要原因。題干中“只有自然災(zāi)害”表述過(guò)于絕對(duì)。因此，本題錯(cuò)誤。人為因素主要有以下三方面：①使環(huán)境因素發(fā)生改變，如人類的生產(chǎn)和生活活動(dòng)產(chǎn)生大量的廢氣、廢水、垃圾等，不斷排放到環(huán)境中；人類對(duì)自然資源不合理利用或掠奪性利用，例如盲目開荒、濫砍森林、水面過(guò)圍、草原超載等，都會(huì)使環(huán)境質(zhì)量惡化，產(chǎn)生近期或遠(yuǎn)期效應(yīng)，使生態(tài)平衡失調(diào)。②使生物種類發(fā)生改變。在生態(tài)系統(tǒng)中，盲目增加一個(gè)物種，有可能使生態(tài)平衡遭受破壞。③對(duì)生物信息系統(tǒng)的破壞。生物與生物之間彼此靠信息聯(lián)系才能保持其集群性和正常的繁衍。人為地向環(huán)境中施放某種物質(zhì)，干擾或破壞了生物間的信息聯(lián)系，有可能使生態(tài)平衡失調(diào)或遭到破壞。45.請(qǐng)從所給的四個(gè)選項(xiàng)中選擇最合適的一個(gè)填入問(wèn)號(hào)處，使之呈現(xiàn)—定的規(guī)律。A.如上圖所示B.如上圖所示C.如上圖所示D.如上圖所示參考答案：B解題思路：第一步，觀察特征。組成元素相似，每一行圖形有部分相同，優(yōu)先考慮樣式類運(yùn)算。同時(shí)有位置變化，考慮位置類。第二步，九宮格，橫向規(guī)律較為常見(jiàn)，優(yōu)先考慮。觀察題干圖形發(fā)現(xiàn)，第一行的圖1順時(shí)針旋轉(zhuǎn)90°后與圖2去同求異得圖3；第二行驗(yàn)證，符合規(guī)律；規(guī)律代入第三行，可得B項(xiàng)符合。因此，選擇B選項(xiàng)。46.有研究結(jié)果表明，雖然適度休假可以緩解員工的心理壓力，從而提高工作效率，但這種效果會(huì)隨著假期延長(zhǎng)而顯著降低。當(dāng)假期超過(guò)三天時(shí)，因?yàn)閷?duì)回去上班感到焦慮，員工的心理壓力水平便有可能出現(xiàn)部分回升，這在一定程度上會(huì)影響他們回歸工作崗位后的工作表現(xiàn)。根據(jù)以上表述，下列判斷一定正確的是：A.員工的工作效率與心理壓力密切相關(guān)B.讓員工休假三天以上對(duì)企業(yè)而言弊大于利C.企業(yè)應(yīng)該對(duì)休假結(jié)束后的員工進(jìn)行適當(dāng)?shù)男睦硎鑼?dǎo)D.長(zhǎng)時(shí)間休假后員工常因積壓了大量工作而感到壓力參考答案：A解題思路：日常結(jié)論題，根據(jù)題干信息逐一分析選項(xiàng)。A項(xiàng)：根據(jù)題干“適度休假可以緩解員工的心理壓力，從而提高工作效率”和“當(dāng)假期超過(guò)三天時(shí)，因?yàn)閷?duì)回去上班感到焦慮，員工的心理壓力水平便有可能出現(xiàn)部分回升從而影響工作表現(xiàn)”，可以推出員工的工作效率與心理壓力相關(guān)，當(dāng)選；B項(xiàng)：根據(jù)題干最后一句話可知，當(dāng)假期超過(guò)三天會(huì)影響工作，只是談到了弊端，并沒(méi)有將利弊做對(duì)比，無(wú)中生有，無(wú)法推出，排除；C項(xiàng)：題干并未提到企業(yè)應(yīng)該如何對(duì)休假結(jié)束后的員工進(jìn)行心理疏導(dǎo)，無(wú)中生有，無(wú)法推出，排除；D項(xiàng)：根據(jù)題干最后一句話可知，假期超過(guò)三天時(shí)員工感到壓力，但并沒(méi)有提到是積壓的工作導(dǎo)致員工感到壓力，無(wú)中生有，無(wú)法推出，排除。故正確答案為A。47.書是整個(gè)人類的記憶。沒(méi)有書，也許歷史還在混沌未開的蒙昧中________，讀書讓綿延的時(shí)光穿越我們的身體，讓幾千年來(lái)________的智慧在我們每一個(gè)人的血液里汩汩流淌。讀書，不僅需要________的精神，還需要懂得快慢精粗之分。填入劃?rùn)M線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：A.徘徊

積聚

宵衣旰食B.徘徊

積淀

廢寢忘食C.踟躕

積淀

宵衣旰食D.踟躕

積聚

廢寢忘食參考答案：B解題思路：第一步，突破口在第二空。根據(jù)“讓幾千年來(lái)________的智慧”可知，該空應(yīng)體現(xiàn)“積累”這一含義，且要修飾“智慧”。A項(xiàng)和D項(xiàng)“積聚”指積累，但無(wú)法和“智慧”搭配，不符合文意，排除A項(xiàng)和D項(xiàng)。B項(xiàng)和C項(xiàng)“積淀”指積累沉淀，可以和“智慧”搭配，符合文意。第二步，再看第三空。根據(jù)“讀書，不僅需要________的精神”可知，該空填入的詞應(yīng)修飾“精神”，主語(yǔ)為“讀書”。B項(xiàng)“廢寢忘食”形容非常專心努力，符合文意。C項(xiàng)“宵衣旰食”形容勤于政務(wù)，無(wú)法形容“讀書”，不符合文意，排除C項(xiàng)。第三步，驗(yàn)證第一空?！芭腔病敝冈谝粋€(gè)地方來(lái)回地走；事物在某個(gè)范圍內(nèi)來(lái)回浮動(dòng)、起伏，“歷史還在混沌未開的蒙昧中徘徊”，符合文意。因此，選擇B選項(xiàng)。踟躕：心里遲疑，要走不走的樣子。48.《資本論》中有這樣的表述：“對(duì)上衣來(lái)說(shuō)，無(wú)論是裁縫自己穿還是他的顧客穿都是一樣的”，這主要是因?yàn)闊o(wú)論誰(shuí)穿（）。A.上衣都是抽象勞動(dòng)的結(jié)果B.上衣都起著價(jià)值的作用C.上衣都起著使用價(jià)值的作用D.上衣都是社會(huì)勞動(dòng)的結(jié)果參考答案：C解題思路：使用價(jià)值，是指物品能夠滿足人們某種需要的屬性，是物品的自然屬性，是所有商品共有的屬性。因此，無(wú)論是裁縫自己穿（只作為勞動(dòng)產(chǎn)品）還是顧客穿（作為商品），上衣的使用價(jià)值對(duì)于二者都是一樣的。故正確答案為C。49.職務(wù)設(shè)計(jì)與工作任務(wù)緊密相關(guān)，與個(gè)人特質(zhì)無(wú)關(guān)。（

）0.正確1.錯(cuò)誤參考答案：1解題思路：第一步，本題考查行政管理知識(shí)。第二步，職務(wù)設(shè)計(jì)是指分析每個(gè)職務(wù)（職位）應(yīng)當(dāng)做什么工作，以及這些工作適合什么樣的人員來(lái)做。職務(wù)工作內(nèi)容的確定，應(yīng)該既要考慮工作效率的要求，同時(shí)兼顧工作人員的個(gè)人特質(zhì)，使其能夠在工作中獲得內(nèi)在需求的滿足、調(diào)動(dòng)其積極性。因此，本題錯(cuò)誤。50.憲法是人民意志的反映，所以憲法只能由全民公決才能進(jìn)行修改。（

）0.正確1.錯(cuò)誤參考答案：1解題思路：本題考查憲法。根據(jù)《憲法》第六十四條的規(guī)定：“憲法的修改，由全國(guó)人民代表大會(huì)常務(wù)委員會(huì)或者五分之一以上的全國(guó)人民代表大會(huì)代表提議，并由全國(guó)人民代表大會(huì)以全體代表的三分之二以上的多數(shù)通過(guò)。法律和其他議案由全國(guó)人民代表大會(huì)以全體代表的過(guò)半數(shù)通過(guò)?！惫时硎鲥e(cuò)誤。51.絕對(duì)剩余價(jià)值和相對(duì)剩余價(jià)值都是依靠：A.延長(zhǎng)工人工作時(shí)間而獲得的B.提高勞動(dòng)生產(chǎn)率而獲得的C.降低工人的工資而獲得的D.增加剩余勞動(dòng)時(shí)間而獲得的參考答案：D解題思路：第一步，本題考查剩余價(jià)值知識(shí)。第二步，絕對(duì)剩余價(jià)值指在必要?jiǎng)趧?dòng)時(shí)間不變的條件下，通過(guò)絕對(duì)延長(zhǎng)工作日，從而絕對(duì)延長(zhǎng)剩余勞動(dòng)時(shí)間來(lái)生產(chǎn)出來(lái)的剩余價(jià)值。在工作日長(zhǎng)度不變的條件下，由于縮短必要?jiǎng)趧?dòng)時(shí)間、相應(yīng)延長(zhǎng)剩余勞動(dòng)時(shí)間而產(chǎn)生的剩余價(jià)值?？?/p>