初一年級月考總結(jié)報告

初一年級月考總結(jié)報告

初一班級月考總結(jié)

月考是我們用來檢測同學近期學習狀況，同時也是我們老師反思自身教學的載體，從同學的考試中我們能很好對以往工作進行總結(jié)，也為下一階段的教學供應一個指導。

1、愛崗敬業(yè)，樂教善教;團結(jié)協(xié)作，榮辱共當。

語文組成果的取得是每一位組員辛勤工作的結(jié)晶，是語文組扎實有效備課的碩果。語文組全部老師都能夠按時上下班，從沒有無故遲到早退的現(xiàn)象，大家樂于上班，辦公氛圍深厚，沒有晚自習的也都到晚七點以后才離開，大家仔細批改同學的作業(yè)。我們備課組思想高度統(tǒng)一，人人爭著做事，從沒有相互推諉現(xiàn)象，集體備課講究實效，每一位成員都能自覺把備課組的事當做自己的事去做。

2、狠抓語文教學的常規(guī)工作，培育同學的學習習慣。

習慣是可以培育的，也是可以養(yǎng)成的，更是有益的。我們要求同學仔細練字，規(guī)范書寫，我們大家全都熟悉到它的重要性，那我們就始終堅持，我們要求同學答題規(guī)范，對于不合格的答卷，肯定要求同學重做。我們熟悉到聽課的重要，我們就堅持聽課制度，相互學習，相互提高。應當說我們不僅同學有良好的學習習慣，我們老師也養(yǎng)成了良好的教育教學習慣。

3、讓同學真正喜愛語文，扎扎實實走好每一步。

學好任何一門學問，愛好是第一關(guān)，由于同學是學習的主體，只有同學真正的融入學問，才能將學問真正的內(nèi)化。老師所要做的是讓同學如何信任你，喜愛上你的課，而不是把上課當成一種負擔。平常要仔細鉆研教材，仔細備課，實現(xiàn)課堂學問性與趣味性統(tǒng)一的化。對于基礎學問部分，肯定要加強檢查力度，定期來個小檢測，適當運用肯定的記憶曲線規(guī)律。同學學習需要老師的指導，讓同學明確哪些學問是需要識記的，這不僅僅有助于同學把握當前所要學的學問，也可以培育同學的自信念，不輸在基礎學問上。

第一次月考已經(jīng)過去，縱觀初一的語文成果，考得還是比較抱負的，但我們要做的不是滿意止步，我們還會仔細總結(jié)，分析得失的閱歷，爭取更大進步。

學校初一月考總結(jié)

通過一個月的月考，我想應當為過去的一個月的學習好好做個總結(jié)。

我認為我這個學校生做得特別不稱職，由于我的潛意識并沒有承認我現(xiàn)在是一名學校生這一事實。正由于這樣，我仍舊保持學校的學習習慣，比如說中午我仍舊處于一種亢奮狀態(tài)中，所以晚上早早就入睡，然而學校生中午吃了飯就應當午睡，晚上就多了學習的時間，我卻沒有做過這一點。

我對于學習照舊像學校那樣膚淺，認為只要將主要三門課：語文、英語、數(shù)學，學好就行了，所以我根本不會預習或者復習那四門課程，更沒有心情理睬，副科四門竟然班級，排名靠在頂在后面，大大拉下了我在班級上的排名，直到我知道了分數(shù)，才在心里，暗暗懊悔，可是懊悔還來得及，只要下次月考之前好好努力就肯定可以。

重點就是在復習和預習上，我做得不夠好。首先是語文，我復習的時候都不知道要復習什么東西，所以也僅僅是看看語文書和課堂筆記而已，預習的時候就標個自然段，讀起課文來一月十行，從不從其他教材上獲得深化了解。而數(shù)學呢，我對新學問有一個了解的過程，所以開頭老師說什么，我根本聽不懂，只有學習新學問后一兩天，我漸漸消化所學習的東西。英語預習呢，我也只是草草地讀幾遍而已，上課仔細聽講，課后也不復習上的東西，就是把一個單元的單詞背背而已。

通過了整個學習狀況，我要重視新規(guī)定學習方案。將早晨起床時間定為5:30，晚睡定為10:00，中午睡一小時，早晨過后讀四十五分的書。先復習今日學習的學問，再寫今日老師所布置的作