2020-2021學(xué)年英語人教版（2019）選擇性必修第二冊教師用書：Unit 2 Bridging Cultures 突破語法大沖關(guān)含解析

學(xué)必求其心得，業(yè)必貴于專精學(xué)必求其心得，業(yè)必貴于專精學(xué)必求其心得，業(yè)必貴于專精2020-2021學(xué)年英語人教版（2019）選擇性必修第二冊教師用書：Unit2BridgingCultures突破語法大沖關(guān)含解析名詞性從句[觀察例句］1．WhatseemedstrangebeforenowappearsquitenormaltoXieLei.2．It'simportantthatXieLeikeepsabalancebetweenherstudiesandhersociallife.3．Thatiswhytodayover40％ofCaliforniansspeakSpanishasafirstorsecondlanguage。4．Hertutorexplainedthatshewassupposedtoreadlotsofinformationtohelpformawiseopinionofherown。5．HemadeitquiteclearthathepreferredtostudyEnglish。6．Thefactthatsheseemedtodevelopnormallywasveryencouraging。[歸納用法]1．以上所有例句皆為主從復(fù)合句，句中用了相當(dāng)于名詞作用的從句（即名詞性從句)在句中充當(dāng)成分。2．例句1為what引導(dǎo)的主語從句.例句2中it為形式主語，真正的主語為后面that引導(dǎo)的主語從句。3．例句3為why引導(dǎo)的表語從句。4．例句4為that引導(dǎo)的賓語從句.例句5中it為形式賓語，真正的賓語為后面that引導(dǎo)的賓語從句。5．例句6為that引導(dǎo)的同位語從句.名詞性從句是在句子中起名詞作用的句子.名詞性從句的功能相當(dāng)于名詞詞組,它在復(fù)合句中能擔(dān)任主語、賓語、表語、同位語等,因此根據(jù)它在句中不同的語法功能，名詞性從句又可分別稱為主語從句、賓語從句、表語從句和同位語從句。一、名詞性從句的連接詞引導(dǎo)名詞性從句的連接詞有三個連詞、五個連接代詞、四個連接副詞。連接詞詞形詞義在從句中所作的成分連詞that××if/whether是否×連接代詞who（ever）（無論）誰(主格)主語、表語、賓語whom(ever)（無論）誰(賓格)表語、賓語whose（ever)（無論）誰的(所有格)定語what(ever)(無論)什么主語、賓語、表語、定語which(ever)（無論)哪個主語、賓語、定語連接副詞when（ever)（無論）什么時候狀語where(ever）(無論)在哪里狀語how(ever)（無論)怎樣，怎么狀語why為什么狀語二、主語從句主語從句是指在句中作主語的從句,位置與陳述句的主語相同。Whatisnottooursatisfactionisthatthepriceofthemealisalittletoohigh.我們不滿意的是飯菜的價格稍微有點(diǎn)高。Howthebookwillselldependsonitsauthor.這本書如何銷售取決于作者本人.Whereweshallhavethemeetingmakesnodifference。我們在哪兒開會都無所謂。1．that引導(dǎo)主語從句，在從句中不充當(dāng)任何成分，僅起連接作用，但不可省略。Thatyouwillwinthemedalseemsunlikely。你想獲得獎牌看起來是不可能的。2．whether引導(dǎo)的主語從句既可放在句首也可放在句尾，但if引導(dǎo)的主語從句只能放在句尾，前面需要用it作形式主語。Whetherthesportsmeetingwillbeheldisnotcertainnow。運(yùn)動會是否將舉行現(xiàn)在不能確定.Whethertheworkcanbecompletedontimeisdoubtful.＝Itisdoubtfulwhether/iftheworkcanbecompletedontime。這項工作能否按時完成還不確定。3．若主語部分結(jié)構(gòu)較長，可以使用形式主語it，把真正的主語從句放于后面。Itisannouncedthatourschoolisgoingtostartanactivityof“CrazyEnglish”beforedailymorningexercises.學(xué)校通知每日早操前將開展“瘋狂英語”活動。Itisnecessarythatpeopleshouldlearntofacethereality.人們應(yīng)該學(xué)會面對現(xiàn)實是有必要的。[即學(xué)即練1］單句語法填空①Itiscertainthatshewilldowellinherexam。②Howweunderstandthingshasalottodowithwhatwefeel.③Itisreportedthatanewfilmwillbeputoninthecinema。三、賓語從句在主從復(fù)合句中作賓語的從句叫賓語從句。賓語從句在句中可以作及物動詞、介詞或一些形容詞的賓語。Everyoneknowsthattheearthismadeupofmatter.每個人都知道地球是由物質(zhì)構(gòu)成的。Idoubtwhetherhewillbeelectedaschairman。我懷疑他是否會當(dāng)選為主席。Thesetwoareasaresimilarinthattheybothhavehighrainfallinsummer。這兩個地區(qū)相似，因為在夏天降水都很多。I'mnotcertainwhetherthetrainwillarriveontime.我不確信火車是否將會按時到達(dá)。1．that引導(dǎo)賓語從句，既無語法功能，也無詞匯意義,常被省略。但多個并列從句出現(xiàn)時，第一個that可以省略，其他的不能省略。Shesaid(that）shewouldcomehereandthatIshouldwaitforhertillMonday。她說她將會來這兒并讓我等到星期一.2．if和whether引導(dǎo)賓語從句的區(qū)別:①在動詞不定式之前只能用whether。②在whether。。.ornot的固定搭配中，只用whether。③在介詞后，只能用whether.④作discuss的賓語時,只能用whether。⑤賓語從句放在句首表示強(qiáng)調(diào)時，只能用whether.3．帶復(fù)合賓語(賓語＋賓語補(bǔ)足語）的句子，that引導(dǎo)的賓語從句經(jīng)常移到句子后面，而用it作形式賓語。4．表示喜歡、憎惡等心理活動的動詞后習(xí)慣上先加個形式賓語it，再接賓語從句。例如：hate,dislike，love，don’tmind，feellike，appreciate，relyon，counton，seeto等。Wethinkitpossiblethatyoucanfinishtheworktoday.我們認(rèn)為你今天能夠完成這項工作。5．賓語從句的否定轉(zhuǎn)移：think,believe，suppose，imagine等動詞后的賓語從句中的否定詞要轉(zhuǎn)移到主句中，即主句的謂語動詞用否定式，而從句的謂語動詞用肯定式.Idon’tthinkweneedtowastemuchtimeonit。我想我們不必在這上面浪費(fèi)太多時間。（形式上否定）［即學(xué)即練2]單句語法填空①Ihateitwhentheytalkwiththeirmouthsfulloffood。②Oncewewerelefttodecidewhethertohaveapicnicinaparkorgotoamuseum.③IwanttobelikedandlovedforwhatIaminside.四、表語從句表語從句在復(fù)合句中作表語，出現(xiàn)在連系動詞之后,一般結(jié)構(gòu)為“主語＋連系動詞＋表語從句"。可接表語從句的連系動詞有be，look,remain,seem等。Thequestioniswhetherwecanfinishtheworkintime.問題在于我們是否能及時完成這項工作。1．that在引導(dǎo)表語從句時無詞義,在從句中不充當(dāng)任何成分,僅起連接作用，不可以省略。Thefactremainsthatwearestillnotadvancedenough.事實依然是我們還是不夠先進(jìn)。2．whether可引導(dǎo)表語從句，但if卻通常不用于引導(dǎo)表語從句。HisfirstquestionwaswhetherTomhadarrivedyet.他的首要問題是湯姆是否已經(jīng)到達(dá)。3．引導(dǎo)表語從句的引導(dǎo)詞還可用because，asif，asthough,as。Theskyisovercastwithdarkclouds.Itseemsasifitisgoingtorainsoon。天空烏云密布，似乎很快就要下雨了.［即學(xué)即練3]單句語法填空①Theproblemiswho/whomwecangettoreplaceher。②I’mafraidhe’smoreofatalkerthanadoer，whichiswhyheneverfinishesanything。③Thesystemworkswellinthelab,butthequestioniswhetheritwillworkinreality。五、同位語從句在復(fù)合句中用作同位語的從句叫同位語從句。它一般跟在某個名詞后面，用來說明前面名詞的具體內(nèi)容。常見的這類名詞有:fact，news，hope，truth，idea,suggestion,thought，question，promise,order，problem，belief，word，message，information，proof，announcement，desire,doubt,proposal，advice，possibility等。ThenewsthathewasadmittedtoPeking他被北京大學(xué)錄取了的消息真是令人激動.Thequestionwhoshoulddotheworkrequiresconsideration.誰應(yīng)當(dāng)做這份工作,這個問題需要考慮.Ihavenoideathatyouhaveappliedforthepost.我不知道你已經(jīng)申請了這個職位。[名師點(diǎn)津]同位語從句和定語從句的區(qū)別同位語從句定語從句功能不同對名詞加以補(bǔ)充說明與先行詞是修飾與被修飾的關(guān)系，起連接作用that不作成分，只起連接作用,不可省略作主語或賓語,起連接作用；并且作從句的賓語時可省略whether/how/what起連接作用,其中whether不作成分,而how和what作成分不引導(dǎo)定語從句其他wh.類詞作成分；起連接作用；有自己的含義，但與先行詞無關(guān)作成分；起連接作用;沒有自己的含義，但是代替先行詞在從句中作成分Jimgottoknowthenewsthatthewholevillagewasingreatdanger.吉姆得知整個村子都處在極度危險中的消息.（that引導(dǎo)同位語從句，解釋說明thenews的內(nèi)容）Doyouknowthenews(that/which）Jimtoldme?你知道吉姆告訴我的那個消息嗎?(that/which引導(dǎo)定語從句，且在從句中作賓語）［即學(xué)即練4］將下列句子合并為同位語從句①Willthesportsmeetingbeheldontime?Thequestionwillbediscussedtomorrow.Thequestionwhetherthesportsmeetingwillbeheldontimewillbediscussedtomorrow。②TheheadmasterwilljoinusinhikingthisSunday.Wearegladatthenews.WearegladatthenewsthattheheadmasterwilljoinusinhikingthisSunday.③AnewteacherwillteachusEnglishnextterm。Themessagereachedmeyesterday.ThemessagethatanewteacherwillteachusEnglishnexttermreachedmeyesterday.Ⅰ。單句語法填空1．Thereisnodoubtthathewillsucceedintime。2．Wecan'tsolvetheproblemhowwecantravelfasterthanlight。3．Pickyourselfup.Courageisdoingwhatyou’reafraidtodo.4．Upongraduationheaskedtobesenttowherehewasmostneeded.5．Itisreportedthatthegovernmentisgoingtoclosethefactory.6．Whatsurprisesmemostisthatheistoovain.7．ThatMikedidn’tturnupatthemeetingyesterdaymadethechairmanofthemeetingunhappy。8．YoumaydependonitthatIshallalwayshelpyou.9．Theproblemiswhetherwecangetintouchwithher.10．Themessagewhoseresponsibilityitwasisknowntoall.Ⅱ。完成句子1．我已經(jīng)讀了這個通知,我們學(xué)校廣播站需要兩名英語播音員。Ihavereadthenoticethatourschoolradiostationneed