高一上期末考

高一上學(xué)期期末考試語文試題第I卷（閱讀題70分）一、現(xiàn)代文閱讀（9分）①隨著我國社會(huì)經(jīng)濟(jì)建設(shè)的發(fā)展，一些無序的過度開發(fā)和城市人口的快速增長，導(dǎo)致城市懸浮物和污染物排放大量增加，空氣質(zhì)量下降，能見度降低，影響了居民的日常生產(chǎn)生活。霧霾天氣已經(jīng)逐漸被列為災(zāi)害性天氣。②水平能見度小于10.0km的空氣普遍渾濁現(xiàn)象稱為霾或灰霾，這是由大量極細(xì)微的干塵粒等均勻地浮游在空中造成的。霾使黑暗物體微帶藍(lán)色，遠(yuǎn)處光亮物體微帶紅、黃色。空氣中的有機(jī)碳?xì)浠衔?、灰塵等粒子也能使大氣渾濁，因能見度惡化導(dǎo)致視野模糊，這種非水性形成物組成的氣溶膠系統(tǒng)造成的視程障礙在水平能見度小于10.0km時(shí)，稱為霾或灰霾。霧霾天氣是近年來出現(xiàn)的一種新的天氣現(xiàn)象，是霧和霾的混合物，還沒有被列入氣象觀測規(guī)范。③霧與霾的區(qū)別在于霾發(fā)生時(shí)相對(duì)濕度不大，而霧發(fā)生時(shí)相對(duì)濕度接近飽和或飽和。霾導(dǎo)致能見度惡化，其發(fā)生是相對(duì)濕度小于60%，且能見度小于10.0km時(shí)的大氣渾濁導(dǎo)致視野模糊造成的。霧導(dǎo)致能見度惡化，其發(fā)生是相對(duì)濕度大于90%、能見度小于1.0km時(shí)大氣渾濁導(dǎo)致視野模糊造成的。因此，霾和輕霧的混合物共同造成的大氣渾濁、視野模糊、能見度惡化，大多是在相對(duì)濕度為60%～90%時(shí)的條件下發(fā)生的，但其主要成分是霾。霾與晴空區(qū)之間沒有明顯的邊界，這點(diǎn)與霧、云存在差異，灰霾粒子的尺度比較小，且霾粒子的分布較為均勻，其粒子是肉眼看不到的空中飄浮顆粒物，粒子大小為0.001μm～10.000μm，平均直徑為1μm～2μm。④通常在低層大氣中，氣溫是隨高度的增加而降低的，但某些情況下會(huì)出現(xiàn)逆溫現(xiàn)象，氣溫會(huì)隨高度的增加而升高。逆溫層是指出現(xiàn)逆溫現(xiàn)象的大氣層。在逆溫層中，較暖而輕的空氣位于較冷而重的空氣上面，形成一種極其穩(wěn)定的空氣層，籠罩在近地層的上空，嚴(yán)重地阻礙著空氣的對(duì)流運(yùn)動(dòng)。對(duì)流運(yùn)動(dòng)受阻導(dǎo)致近地層空氣中的各種有害氣體、汽車尾氣、煙塵以及水汽等，只能飄浮在逆溫層下面的空氣層中，無法向上向外擴(kuò)散，有利于云霧的形成，導(dǎo)致能見度降低，甚至由于空氣中的污染物不能及時(shí)向大氣中擴(kuò)散，造成大氣污染加重，給人們生產(chǎn)生活及交通安全帶來嚴(yán)重的危害。⑤隨著空氣質(zhì)量的惡化，霧霾天氣現(xiàn)象出現(xiàn)增多，危害加重。這些超細(xì)灰塵主要來自機(jī)動(dòng)車尾氣塵、燃油塵、硫酸鹽、餐飲油煙塵、建筑水泥塵、煤煙塵和硝酸鹽等，是霧霾有害顆粒的重要組成部分。霧霾天氣時(shí)，大氣中的氣溶膠使空氣渾濁受污染，進(jìn)入人體后不易排出，停留在肺泡，會(huì)造成危害。長期吸入易致鼻炎、支氣管炎等癥。慢性支氣管炎和哮喘病人在霧霾天長期停留，病情會(huì)加劇。霧霾天氣還會(huì)使人們的心情灰暗壓抑，影響心理健康。氣溶膠顆粒凝聚后懸浮在空中，還會(huì)造成視程障礙，甚至引發(fā)交通事故。(摘編自王潤清《霧霾天氣在氣象學(xué)中的界定與防范》)1．下列對(duì)于“霧霾”這一概念的理解，與原文不符的一項(xiàng)是()A．由大量極細(xì)微的干塵粒等均勻地浮游在空中造成的、水平能見度小于10.0km的空氣普遍渾濁現(xiàn)象即為霾或灰霾。B．霧霾天氣是近年來出現(xiàn)的一種新的天氣現(xiàn)象，是霧和霾的混合物，還沒有被列入氣象觀測規(guī)范。C．霾導(dǎo)致能見度惡化，其發(fā)生是相對(duì)濕度小于60%，且能見度小于10.0km時(shí)的大氣渾濁導(dǎo)致視野模糊造成的。D．霧霾天氣時(shí)，大氣中的氣溶膠使空氣渾濁受污染，進(jìn)入人體后無法排出，停留在肺泡，會(huì)造成危害。2．下列理解和分析，不符合原文意思的一項(xiàng)是()A．由于城市懸浮物和污染物排放大量增加，空氣質(zhì)量下降，能見度降低而形成的霧霾天氣目前已經(jīng)逐漸被列為災(zāi)害性天氣。B．霾和輕霧的混合物共同造成的大氣渾濁、視野模糊、能見度惡化，大多是在濕度為60%～90%時(shí)的條件下發(fā)生的，但其主要成分是霾。C．在逆溫層中，較冷而重的空氣位于較暖而輕的空氣下面，形成一種極其穩(wěn)定的空氣層，籠罩在近地層的上空，對(duì)空氣的對(duì)流運(yùn)動(dòng)會(huì)產(chǎn)生嚴(yán)重的影響。D．霧霾天氣不僅會(huì)導(dǎo)致鼻炎、支氣管炎等癥，而且對(duì)人的心理健康產(chǎn)生一定的影響；氣溶膠顆粒凝聚后懸浮在空中，會(huì)造成視程障礙，甚至引發(fā)交通事故。3．根據(jù)原文內(nèi)容，下列理解和分析不正確的一項(xiàng)是()A．一些無序的過度開發(fā)和城市人口的快速增長，造成機(jī)動(dòng)車尾氣塵、燃油塵、硫酸鹽、餐飲油煙塵、建筑水泥塵、煤煙塵和硝酸鹽等有害物質(zhì)不斷增多，霧霾天氣的出現(xiàn)在所難免。B．霧與霾的區(qū)別在于霾發(fā)生時(shí)相對(duì)濕度較小，小于60%；而霧發(fā)生時(shí)相對(duì)濕度接近飽和或飽和，大于90%。霾和輕霧的混合物會(huì)共同造成大氣渾濁、視野模糊、能見度惡化。C．灰霾粒子的尺度比較小，且霾粒子的分布較為均勻，其粒子是肉眼看不到的空中飄浮顆粒物，霾與晴空區(qū)之間沒有明顯的邊界。D．在霧霾天氣人們長期吸入易導(dǎo)致慢性支氣管炎或哮喘病，霧霾天氣還會(huì)使人心情變得灰暗壓抑，更為嚴(yán)重的可能造成精神抑郁癥。二、文學(xué)類文本閱讀（25分）總有那一片蛙聲古清生①在南國的時(shí)候，我的窗前有那么一塊低洼的草地，春天的日子來臨，它便會(huì)生長許多的小草，甚至開出一些小小的花朵，招引一些蜜蜂在那里抖著金翅嗡嗡地飛。許多小孩子，很喜歡在那塊草地上采花或者玩一些他們認(rèn)為好玩的游戲。這樣的日子總是很溫暖的，因?yàn)殛柟?、花草和小孩子們，足以把春天裝點(diǎn)得美麗而又親切，讓人忍不住掩卷，心馳神往。但是在五月的時(shí)節(jié)，就會(huì)有一場場的雨水降臨，雨水把草地旁的冬青樹洗得很綠，那種很清涼的綠，并且注滿整個(gè)的草地。于是孩子們用紙折起小小的潔白的紙船，來到草地那片水洼子上，啟航他們的小小的夢想。②唯有月夜，那塊草地是完全屬于我的。這時(shí)候夜安睡了，一輪皎潔的月兒來到水洼子上，映得那水好一片白。在白水之上，忽然有不知來于何處的小蛙，歡快地跌跌地跳躍，仿佛是要把那一輪月兒從水中端詳個(gè)究竟，或者坐在月兒之上，讓月兒浮托它走。小蛙們?nèi)缤⒆?，待它們游戲得盡情的時(shí)候，就一齊坐在水上唱歌。那就是在我的生命中離不去的蛙聲了。慣于在夜里讀書和寫作的我，就極愛著那一扇窗，起起伏伏的蛙聲，能讓我的思緒飄浮，進(jìn)入這樣一個(gè)季節(jié)深處。③但我卻沒有了南國的那一扇窗子，羈旅北京的日子長長，我的窗前，縱是也有這樣一塊草地，一簇綠柳，在春天的陽光里，還會(huì)有一樹杏花裝點(diǎn)。但是北國沒有雨季，我看不到小孩子們折紙船的情景。北京是要到七月或者八月才會(huì)有雨，那是槐花開放的時(shí)節(jié)了。北京的雨與槐花下了一街，一街的槐花雨把整個(gè)日子都流淌得芬芬芳芳，但即便是這樣的雨，仍不會(huì)積上一洼水，引來天使一般的小蛙，所以即使雨后有月，她也在這芬芳里找不到棲落和梳洗的地方。④我固執(zhí)地想，如是北京的槐花雨能夠積成一個(gè)洼子，這樣一個(gè)清淺的彌漫著槐花芬芳的水洼子，有一輪皎月把水映得銀銀的白，有一群天使般的小蛙，它們圍著月兒唱歌，那該是多么的好啊。我常常在雨后的北京的夜里出走，我以為我是能夠找到這樣一個(gè)地方的，它就在某一扇窗下，甚至那窗前也有一個(gè)癡情展卷的學(xué)子，甚至水邊，還留著孩童戲水的赤足的腳印?？墒牵业某鲎?，卻并沒有找到這樣一個(gè)地方，我想終歸是有這樣一個(gè)地方的，是我沒有找到它罷了。⑤居京的月夜，于我它是散文化的時(shí)光，我在鍵盤上演繹著一個(gè)個(gè)的夢，情至深處，會(huì)忽然在某一段落，浮起一片蛙聲，是南國的春宵里那天真爛漫的蛙鳴，初是淺淺低低的幾聲，孤獨(dú)而悠遠(yuǎn)，漸漸地匯合起蛙的合唱，且愈來愈臨近我的窗，仿佛就在那一簇柳下。此時(shí)人便恍惚地進(jìn)入以往的時(shí)光，一顆羈旅中的心，忽然地一熱，為之深深地感動(dòng)。但待我有心凝神細(xì)細(xì)地聆聽，卻發(fā)現(xiàn)窗外是一片寂靜，靜得月的清輝飄落到柳葉兒上發(fā)出的細(xì)小的沙沙聲都能夠聽到，只是沒有了蛙聲。哦，此時(shí)的我，這才感到深深的失落，原來那一片蛙聲，它源于我的夢里，或者說，是那永遠(yuǎn)也拂不去的幻聽了。⑥春天的今夜，便又是這樣，我打開了電腦，輕輕地敲出一段懷想的文字，不覺間室外就有了一片蛙聲，是如許的親切，如許的溫馨，它拂動(dòng)著春夜的暖風(fēng)，沿了情感的脈絡(luò)縷縷入心。然而我猛然地覺醒，卻分明是，寂夜無邊！人不由得發(fā)現(xiàn)，那暖暖的一縷情思，竟也就化成兩滴清冷的淚珠，冰凌般地掛在兩腮。(摘自《漂泊者的晚宴》，作家出版社)4．下列對(duì)文章有關(guān)內(nèi)容的分析和概括，不正確的兩項(xiàng)是()()(5分)A．文章開頭部分描繪了一幅“南國風(fēng)景畫”，作用之一是與居京沒有水洼子聽不到“蛙聲”形成鮮明的對(duì)照。B．作者在羈旅北京時(shí)，對(duì)北國沒有雨季感到遺憾。他渴望北國的雨季，主要是想要看看小孩子們折紙船的情景。C．“我想終歸是有這樣一個(gè)地方的，是我沒有找到它罷了”，反映出作者很希望有水洼子和天使般的小蛙。D．作者在一個(gè)春夜，打開電腦時(shí)終于從窗外聆聽到了一片蛙聲，在他看來，那蛙聲親切、溫馨，縷縷悅耳入心。E．本文融敘事、議論、抒情為一體，運(yùn)用了對(duì)比、比喻、擬人等修辭手法，語言不乏生動(dòng)、形象，很是耐人尋味。5．文章為什么要以“總有那一片蛙聲”為題？請(qǐng)結(jié)合全文作簡要分析。(6分)答：6．從修辭手法的角度賞析第②段文字。(6分)答：7．本文第⑤段寫到居京的月夜，“我在鍵盤上演繹著一個(gè)個(gè)的夢”。“我”為什么要在鍵盤上演繹一個(gè)個(gè)的“夢”？這表達(dá)了“我”怎樣的情懷？請(qǐng)作探究。(8分)答：三、古代詩文閱讀（36分）(一）文言文閱讀閱讀下面的文言文，完成8～11題。（19分）褒禪山亦謂之華山，唐浮圖慧褒始舍于其址，而卒葬之；以故其后名之曰“褒禪”。今所謂慧空禪院者，褒之廬冢也。距其院東五里，所謂華山洞者，以其乃華山之陽名之也。距洞百余步，有碑仆道，其文漫滅，獨(dú)其為文猶可識(shí)曰“花山”。今言“華”如“華實(shí)”之“華”者，蓋音謬也。其下平曠，有泉側(cè)出，而記游者甚眾，所謂前洞也。由山以上五六里，有穴窈然，入之甚寒，問其深，則其好游者不能窮也，謂之后洞。余與四人擁火以入，入之愈深，其進(jìn)愈難，而其見愈奇。有怠而欲出者，曰：“不出，火且盡?！彼炫c之俱出。蓋余所至，比好游者尚不能十一，然視其左右，來而記之者已少。蓋其又深，則其至又加少矣。方是時(shí)，余之力尚足以入，火尚足以明也。既其出，則或咎其欲出者，而余亦悔其隨之，而不得極夫游之樂也。于是余有嘆焉。古人之觀于天地、山川、草木、蟲魚、鳥獸，往往有得，以其求思之深而無不在也。夫夷以近，則游者眾；險(xiǎn)以遠(yuǎn)，則至者少。而世之奇?zhèn)ァ⒐骞?，非常之觀，常在于險(xiǎn)遠(yuǎn)，而人之所罕至焉，故非有志者不能至也。有志矣，不隨以止也，然力不足者，亦不能至也。有志與力，而又不隨以怠，至于幽暗昏惑而無物以相之，亦不能至也。然力足以至焉，于人為可譏，而在己為有悔；盡吾志也而不能至者，可以無悔矣，其孰能譏之乎？此余之所得也！余于仆碑，又以悲夫古書之不存，后世之謬其傳而莫能名者，何可勝道也哉！此所以學(xué)者不可以不深思而慎取之也。節(jié)選王安石《游褒禪山記》世皆稱孟嘗君能得士，士以故歸之，而卒賴其力，以脫于虎豹之秦。嗟乎！孟嘗君特雞鳴狗盜之雄耳，豈足以言得士？不然，擅齊之強(qiáng)，得一士焉，宜可以南面而制秦，尚何取雞鳴狗盜之力哉？夫雞鳴狗盜之出其門，此士之所以不至也。王安石《讀孟嘗君傳》8．下列句中加點(diǎn)的詞沒有活用現(xiàn)象的一項(xiàng)是（）（3分）A．士以故歸之B．其下平曠，有泉側(cè)出C．至于幽暗昏惑而無物以相之D．火尚足以明也9．下列句子中“其”的意義、用法相同的一項(xiàng)是（）（3分）①其孰能譏之乎②而卒賴其力

③則或咎其欲出者④余亦悔其隨之而不得極夫游之樂也⑤距其院東五里A．①②B．④⑤C．③⑤D．②④10．作者說“往往有得”，下列對(duì)這“有得”理解正確的一項(xiàng)是（）（3分）A．作者游后洞沒有盡興是有失，但從中悟出志、力、物合一的哲理，這正是作者的“有得”。B．作者雖未游完后洞，但畢竟游了前洞，而且還從碑文中論證了華山的本名，總算有收獲。C．作者認(rèn)為雖未游完后洞,但畢竟達(dá)到了一定深度,看到了一些奇觀,還是有趣的。D．作者認(rèn)為自己這次游洞是“盡吾志也而不能至者，可以無悔矣”。11．把文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（10分）(1)既其出，則或咎其欲出者，而余亦悔其隨之，而不得極夫游之樂也。譯文：(2)孟嘗君特雞鳴狗盜之雄耳，豈足以言得士？譯文：(二）古代詩歌閱讀閱讀下面這首唐詩，完成12～13題。（11分）江上寄山陰崔少府國輔孟浩然春堤楊柳發(fā)，憶與故人期。草木本無意，榮枯自有時(shí)。山陰定①遠(yuǎn)近，江上日相思。不及蘭亭會(huì)，空吟祓禊詩②?！沧ⅰ尝俣ǎ壕烤?。②祓禊詩：疑指王羲之諸人的《蘭亭集》詩。12．這首詩表達(dá)了詩人什么樣的感情？“春堤楊柳發(fā)”對(duì)表達(dá)這種感情有何作用？（6分）答：13．頷聯(lián)“草木本無意，榮枯自有時(shí)”與前后詩句有怎樣的關(guān)聯(lián)？請(qǐng)簡要分析。（5分）答：(三)名篇名句默寫14．補(bǔ)寫出下列句子中的空缺部分。(6分)(1)屈原在《離騷》中批評(píng)世人違背標(biāo)準(zhǔn)爭相茍且取悅他人的詩句是“，”。(2)《蘭亭集序》中表現(xiàn)蘭亭環(huán)境優(yōu)美的句子是“此地有，茂林修竹，又有，映帶左右”。(3)曹操在《短歌行》中運(yùn)用古代賢人自比殷勤接納賢才的態(tài)度的詩句是“，”。第II卷（表達(dá)題80分）四、語言文字運(yùn)用（20分）15．下列各句中加點(diǎn)成語的使用，全都正確的一項(xiàng)是（）（3分）①伴隨著老齡化程度逐步加深，人社部新聞發(fā)言人李昌民明確表示，人社部將進(jìn)行長期護(hù)理保險(xiǎn)制度的頂層設(shè)計(jì)和實(shí)踐探索，“子女帶薪護(hù)理”方案呼之欲出。②他心高氣傲，目空一切，總喜歡妄自菲薄別人，結(jié)果可想而知，沒有人愿意跟他打交道，他成了大海里的一葉孤舟。③蒂姆庫克長期以來其實(shí)已在掌管蘋果公司，喬布斯兩次病休期間，實(shí)干家?guī)炜硕寂R危授命，負(fù)責(zé)蘋果的日常運(yùn)營工作。④蘋果、三星手機(jī)的熱賣機(jī)型和價(jià)格差優(yōu)勢，導(dǎo)致手機(jī)市場競爭日趨激烈，手機(jī)市場的再規(guī)劃也迫在眉睫。⑤剛剛還是烈日當(dāng)頭，一轉(zhuǎn)眼，老天爺?shù)哪橁幊料聛?，狂風(fēng)怒號(hào)，大街上塵土飛揚(yáng)，整個(gè)城市瓦釜雷鳴，緊接著瓢潑大雨傾瀉而下。⑥法國今后必定會(huì)加大安保和反恐的投入，但由于經(jīng)濟(jì)疲軟、福利水平較高，法國已經(jīng)捉襟見肘的財(cái)政將面臨更加嚴(yán)苛的考驗(yàn)。A．①③⑤B．②③⑤C．②④⑥D(zhuǎn)．①④⑥16．下列各句中，沒有語病的一項(xiàng)是（）（3分）A．這家羽毛球館設(shè)施齊全，可以為羽毛球愛好者提供不同檔次的球拍、羽毛球、球鞋、球衣等羽毛球器材。B．在現(xiàn)實(shí)中，智能設(shè)備所儲(chǔ)存的信息比我們大腦中儲(chǔ)存的信息多，這么一來，智能設(shè)備很容易被黑客、木馬病毒和未授權(quán)用戶下手的目標(biāo)。C．細(xì)胞的溫度與細(xì)胞內(nèi)的各種生化反應(yīng)、生理過程密切相關(guān)，準(zhǔn)確測量細(xì)胞內(nèi)的溫度不僅有助于深化對(duì)細(xì)胞代謝活動(dòng)規(guī)律的認(rèn)識(shí)，還具有臨床上的運(yùn)用價(jià)值。D．云南普洱地震發(fā)生后，國家主席習(xí)近平做出重要指示，強(qiáng)調(diào)有關(guān)部門要全力以赴搶救受傷群眾，要求駐地解放軍和武警部隊(duì)等有關(guān)方面妥善做好群眾避險(xiǎn)和安置。17．在下面一段文字橫線處填入語句，銜接最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）（3分）上古時(shí)代還不懂得種棉花，。。。。。。揚(yáng)雄《解嘲》說，“或釋褐而傅”，這是說脫掉粗劣的衣服做大官去了。后世科舉新進(jìn)士及第授官，也沿稱“釋褐”。①粗劣的一種衣服稱為“褐”，這是用粗毛編織的，所以貧苦的人被稱為“褐夫”。②上古所謂布并不是棉織品，而是麻織品或葛織品。③布與帛也成了低級(jí)衣服與高級(jí)衣服的對(duì)比，貧賤的人穿不起絲織品，只能穿麻織品，所以“布衣”成了“庶人”的代稱。④所謂“棉”，只是絲綿。⑤《孟子?滕文公上》說，許行之徒“皆衣褐，捆屨織席以為食”，這是說過著勞動(dòng)人民的生活。⑥帛則是絲織品的總稱。A.④②⑥③⑤①B.④②⑥③①⑤C.②④⑥③⑤①D.②④⑥①③⑤18．在下面一段文字橫線處補(bǔ)寫出恰當(dāng)?shù)恼Z句，使整段文字語意完整連貫，內(nèi)容貼切，邏輯嚴(yán)密。每處不超過12個(gè)字。(6分)從新課改的視角看，教師不應(yīng)再是單純的知識(shí)傳授者，①，他將“游客”引入佳境，自由觀賞、探究奧秘。但當(dāng)“游客”對(duì)巍然高聳的建筑群茫然不解或不識(shí)鳥獸草木之名時(shí)，他不會(huì)置身事外，②，令人如沐春風(fēng)；有時(shí)還要像仙人指路，在“游客”的思路出現(xiàn)滯澀凝絕時(shí)輕靈而高妙地一“點(diǎn)”，即收到“③(詩句)”的奇效。19．有關(guān)研究調(diào)查機(jī)構(gòu)共同進(jìn)行了“中美兩國高中生使用電腦功能”的調(diào)查，根據(jù)表格信息，回答問題。（5分）中美高中生使用電腦的情況(%)國籍使用情況中國美國上網(wǎng)收集查詢有關(guān)學(xué)習(xí)的信息9.136.2上網(wǎng)看娛樂新聞13.221.6用電腦打字、寫文章、聊天13.961.6使用電腦或游戲機(jī)的學(xué)習(xí)軟件學(xué)習(xí)8.517.8利用網(wǎng)上講座學(xué)習(xí)1.811.5看網(wǎng)絡(luò)小說或漫畫11.214.7(1)與美國高中生相比較，中國高中生使用電腦的情況怎樣？請(qǐng)簡要概括。答：(2)根據(jù)上表情況，對(duì)我國高中生的網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)提出一點(diǎn)建議。答：四．作文(60分)22.閱讀下面的材料，寫一篇不少于800字的文章。（60分）學(xué)——學(xué)：從前，“學(xué)”讓人頭腦充實(shí)；現(xiàn)在，“學(xué)”是蜻蜓點(diǎn)水。燈——燈：從前，“燈”下苦讀能五子登科；現(xiàn)在，“燈”下苦讀通常出白丁。親——親：從前，“親”必定要相見；現(xiàn)在，“親”難以相見。鄉(xiāng)——鄉(xiāng)：從前，“鄉(xiāng)”是有郎的地方；現(xiàn)在，“鄉(xiāng)”里已經(jīng)難見到郎。愛——愛：從前，“愛”必須是用心的；現(xiàn)在，“愛”只要是“友”就約了。糧——糧：從前，“糧”注重產(chǎn)量；現(xiàn)在，“糧”得靠良心。讀了以上材料，你有哪些感悟和聯(lián)想？要求：①選準(zhǔn)角度，自定立意；②自定題目；③除詩歌外，文體不限；④不要脫離材料的含義范圍。高一語文試題參考答案及評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)1．（3分）D（“進(jìn)入人體后無法排出”說法有誤，原文“霧霾天氣時(shí)，大氣中的氣溶膠使空氣渾濁受污染，進(jìn)入人體后不易排出，停留在肺泡，會(huì)造成危害”，故“無法”應(yīng)為“不易”。）2．（3分）B（“大多是在濕度為……”有誤，選項(xiàng)對(duì)應(yīng)的內(nèi)容在文章第三段，文中的表述是“大多是在相對(duì)濕度為60%～90%時(shí)的條件下發(fā)生的”，可見是“相對(duì)濕度為”,而不是選項(xiàng)里籠統(tǒng)的概述。）3．（3分）D項(xiàng)中“更為嚴(yán)重的可能造成精神抑郁癥”屬于無中生有。4．（5分）B、D（B．“主要是想要看看小孩子們折紙船的情景”不合文意，應(yīng)為主要是希望能“積上一洼水，引來天使一般的小蛙”，聆聽“一片蛙聲”；D．作者并沒有聆聽到窗外的一片蛙聲，而是電腦敲擊出的“懷想”。5分，答對(duì)一項(xiàng)2分，答對(duì)兩項(xiàng)5分，超過兩項(xiàng)無分）5．（3分）解析：理解散文題目的含義，可以從題目的線索作用、抒情作用、表現(xiàn)主旨的作用等方面分析。這篇文章的題目既有線索作用，也有寄托情感的作用。答案：①它是貫穿全文的線索，起統(tǒng)領(lǐng)全文的作用，整篇文章都圍繞著“蛙聲”來展開。第②段寫了皎月之下，白水之上的“蛙聲”；第③段寫北國即使有雨，也引不來天使一般的“小蛙”，也聽不到“蛙聲”；第④段假想在北京的槐花雨季節(jié)，能在皎潔的月光之下水洼之中聞聽“蛙聲”該是多么的好；第⑤段寫在鍵盤上演繹聽到“蛙聲”的夢想；末段寫在春夜于鍵盤上“懷想”“蛙聲”。②寄托了思念家鄉(xiāng)的一片深情。③提示著散文的主要內(nèi)容，文章多次描寫了蛙聲。（6分，一點(diǎn)2分）6．（3分）解析：此題考查對(duì)散文語言的賞析。先通讀文段，找出文段使用的修辭手法，然后結(jié)合這種修辭手法的表達(dá)效果分析即可。答案：擬人，（1分）賦予景物以人的性情，把景物寫得形象、生動(dòng)、傳神。（2分）如：說“夜安睡了”，寫出了“夜”的靜穆、安詳；“月兒來到水洼子上”，寫出了“皎月”好像是有意要與水洼子相映襯；“小蛙，歡快……端詳……盡情……唱歌”，把小蛙的歡快、盡情的狀態(tài)寫得活靈活現(xiàn)。（3分）7．（3分）解析：此題考查探究作者在文中的情感態(tài)度的能力。結(jié)合作者“羈旅北京”卻懷想南國的“蛙聲”，而有“一片蛙聲”的南國正是作者“小孩子”時(shí)的故鄉(xiāng)，由此可知，作者在鍵盤上演繹的“夢”正是對(duì)故鄉(xiāng)的思念，“在鍵盤上演繹”是對(duì)北京的生活中缺少蛙聲的無奈的“慰藉”。符合這個(gè)意思即可。答案：“我”長期羈旅北京，北京的春天沒有雨季，盡管七八月有槐花雨，但也積不成水洼，引不來蛙聲，即使月夜，也聆聽不到蛙聲。于是，只好用鍵盤去描繪“一片蛙聲”，去浮想“蛙聲”，去演繹一個(gè)個(gè)能聆聽“南國的春宵里那天真爛漫的蛙鳴”的“夢”，去懷想那親切、溫馨、拂動(dòng)著春夜的暖風(fēng)、縷縷入心的蛙聲。（4分）這表明了“我”對(duì)南國“蛙聲”的一往情深。而對(duì)南國“蛙聲”的一往情深，歸根結(jié)底就是拳拳的游子之意、濃濃的思鄉(xiāng)之情。（4分）8．（3分）A（B.名詞作狀語,C.形容詞作名詞,D.形容詞作動(dòng)詞。）9．（3分）C（指示代詞作定語，“這”或“那”之義。）10．（3分）A（從“此余之所得也”可知，這“有得”指“夫夷以近……亦不能至也”。）11．（10分）（1）我們已經(jīng)出洞了，便有人責(zé)怪那要求退出來的人，我也后悔自己跟從他們以致不能盡情享受那游覽的樂趣。（5分，“既”“咎”“極”“夫”各1分，大意1分）（2）孟嘗君只是學(xué)雞鳴叫、學(xué)狗鉆洞偷東西這類人的英雄，哪里值得說是獲得士人擁戴。（5分，“特”“雞鳴”“狗盜”“得士”各1分，大意1分）12．（3分）解析：作答時(shí)，可抓住“楊柳”這