2023年第二學期活動總結(jié)（優(yōu)選篇）

2023年第二學期活動總結(jié)（優(yōu)選篇）

書目

第1篇2023—2023年其次學期師徒結(jié)對活動徒弟工作總結(jié)

第2篇小學英語教研組其次學期教研活動工作總結(jié)

第3篇豐富多采的少先隊活動(-其次學期少先隊總結(jié))

第4篇其次學期數(shù)學教研組活動工作總結(jié)

第5篇三年級其次學期綜合實踐活動總結(jié)

第6篇豐富多采的少先隊活動(2023-2023其次學期少先隊總結(jié))

第7篇2023學年度其次學期八年級語文教研活動總結(jié)

第8篇2023—2023年其次學期師徒結(jié)對活動徒弟工作總結(jié)

第9篇其次學期綜合實踐活動學期總結(jié)

第10篇豐富多采的少先隊活動(2023-2023其次學期少先隊總結(jié))工作總結(jié)

第11篇2023年度其次學期語文研修活動總結(jié)

2023—2023年其次學期師徒結(jié)對活動徒弟工作總結(jié)

本學期，作為青年老師，我主動參與了學校組織的“青藍工程——師徒結(jié)對”活動。本學期，我?guī)煆膭⒗蠋煛⒗蠋熥鳛槲倚５墓歉衫蠋?，不論在教學實力上，還是在科研實力上，都值得我學習。下面就本學期的學習狀況匯報

一、教學方面

本學期，我虛心向劉老老師學習，真誠地向她請教。勤學、好問、多思、多想，剛好總結(jié)、反思，細致探討、摸索，增加教化教學實力，盡快使自己的教學技能提高起來。我有時間就去聽劉老師的課，從劉老師的課堂上，我學到了的有關組織教學、提問藝術和板書設計方面的學問。并將所學的學問應用到了自己的教化實踐中，使得自己的教學水平有大幅度提高。不斷踐行著，努力成為教化理論的探究者，和具有創(chuàng)建性和反思實力的實踐者。

在劉老師的指導下，本學期我擔當了學校支配的各級公開課任務。在家長開放日活動中，執(zhí)教的《圓柱體的體積》一課，得到了家長的一樣好評和學校領導的贊揚；執(zhí)教的《扇形統(tǒng)計圖》給來自泰安的客人們留下了深刻的印象；在學校組織的青年老師賽課活動中，我也取得了很好的名次。

二、科研實力

本學期，我勇于擔當本教研組支配的教科研任務，努力成為劉老師的得力助手。我們教研組擔當了“”課題探討，我作為課題組成員主動協(xié)作劉老師的課題探討工作。在劉老師的組織下，先后撰寫了課題探討安排、實施綱要、課題探討策略等課題探討的相關材料，為課題的順當結(jié)題做了充分打算。

“遇事，測則立；不測則廢”。為此，在課題探討中，我堅持肅穆、仔細、慎重的探討看法，明確課題的發(fā)展方向，找準發(fā)展的思路，向著目標一步一個腳印，扎扎實實地將每一步科研之路走下去。

“我不上戰(zhàn)場，誰上戰(zhàn)場”，作為，我要時時、事事沖在前，在任何事情上做到主動主動、勇挑重任、責無旁貸。堅持向閱歷豐富的老老師們學習，學無止境！

小學英語教研組其次學期教研活動工作總結(jié)

隨著新課程改革的全面推動，我們英語組作為學校的基層組織，得到了學校領導的高度重視和大力支持，這使我們對自身工作也有了更高的相識和定位。在全體成員的無私奉獻，共同努力下，從教化的實際動身，主動探究，為提高英語教化水平，推動基礎教化英語課程改革，提高英語教學質(zhì)量做了相關工作，取得肯定的進步，但也由于本校英語學科起步晚，與一些城鎮(zhèn)學校，尤其是與起步早的城廂鎮(zhèn)學校存在著差距；而更要本組的全體成員共同努力，為本學科的壯大發(fā)展盡有效的力氣。下面對本學期工作做簡要回顧：

一、提高自身素養(yǎng)和業(yè)務實力，抓好課堂常規(guī)。

教化教學改革、素養(yǎng)教化的實施和教化現(xiàn)代化工程的推動，英語老師在教化思想、教學方式、教學手段等方面已有了“求變”的意識、渴望和嘗試，但大多處在萌芽階段、探究階段，英語老師主動投身課程改革，獲得一些珍貴閱歷，通過教學研討、英語老師集體互幫備課、寫論文、寫反思等活動，溝通閱歷、體會，把握課改脈搏。英語是一個走在教改前頭的科目，內(nèi)容的更新和方法的改革使老師須要自己去創(chuàng)新，在嘗試中成長。老師以課堂教學為中心，努力落實新課程標準，滲透新教材提倡的課改思想。努力優(yōu)化課堂教學設計和養(yǎng)成好的課堂常規(guī)。全組老師能仔細鉆研教材，在教學中依據(jù)各班學生的實際狀況，適當調(diào)整，使全體學生的英語水平達到大綱的要求。在平常的課堂教學中特別留意強化小學英語“聽、說、讀、寫”訓練。結(jié)合英語教學的特點，實施單雙周英語早讀制度，切實提高學生的閱讀、會話實力。因此各位老師平常堅持做到：仔細對待泛讀，指導學生發(fā)準每個音；全面負責，把好語音關；英語組老師在平常較注意指導正確的書寫，訓練學生從抄寫字詞向抄寫句子過渡，提高他們的書寫實力。在備課中，能嚴格根據(jù)教研室的要求，做到清楚、規(guī)范，備過程、備方法、備教材、備學生，做到“心中有本”、“心中有生”。上課中，盡量用英語組織教學，并要求學生用英語進行簡潔的會話。課后仔細反思，剛好總結(jié)得失，以利于以后的教學。為了能更好地提高英語教學質(zhì)量，我組能針對學生在英語學習過程中存在的實際狀況，剛好地進行補差補缺，做到把握教材和教學目標的統(tǒng)一，發(fā)覺問題剛好補救，最終使全體學生達到大綱所規(guī)定的要求，努力做到課課通、單元清。

二、加強教學探討，優(yōu)化課堂教學，努力提高課堂教學效益和教學質(zhì)量。

老師從自己現(xiàn)有的實際狀況和客觀條件動身，深化學習《基礎教化課程改革綱要（試行）》精神，依據(jù)課程改革的目標，通過不斷“調(diào)適”個人的教學習慣、行為方式、角色地位、教學策略，使自己的教化教學行為，落實到每位學生的發(fā)展上。并落實常規(guī)。進一步培訓課程標準解讀，提倡營造民主、同等、互動、合作的師生關系，在與學生交往互動、合作溝通中情感交融中健全學生人格。駕馭教材體系、基本內(nèi)容及其內(nèi)在聯(lián)系，抓住主線、明確重、難點，搞清疑點，把握關鍵。細心設計教案。愛好是最好的老師。讓學生學好英語，愛好是關鍵。我們從課堂教學的組織、方法的優(yōu)化，情境的創(chuàng)設等方面都做了大量的探討。在教學中我們留意創(chuàng)設和諧的教學氛圍，同等的師生關系，留意讓學生體現(xiàn)最多的勝利，將失敗的機會降至最低，讓學生們在英語學習中身心開心。主動參與業(yè)務培訓和英語教研活動，不斷充溢自己。只要有外出聽課、學習的機會，大家都會主動參與。學校在本學期提出“走出去、引進來”的理念，學習兄弟學校優(yōu)秀老師的教學方法，并且邀請教研室吳麗華老師進行教學方面的全方位指導，老師們勤學苦練，教學技能有了明顯的進步。

同時我組主動開展“同課異教”活動。課前大家集體鉆研教材、集體探討教法、集體備課，課中仔細聽課、思索，課后仔細探討教學得失、回顧小結(jié)。我組還提倡平常相互聽課，取長補短。老師們依據(jù)自己的特長，充分利用各種教學手段，努力創(chuàng)設英語情景，讓這種英語的氛圍感染他們，從面提高他們的英語實力。通過這些活動，有力地促進了老師業(yè)務實力的提高。所以我校青年老師成長快速。樓紅雅老師在區(qū)教研室組織的《跟進式英語案例探討活動》中教學進步明顯，給聽課老師留下了深刻的印象。

三．緊抓學科質(zhì)量，重視課外活動，提高全面素養(yǎng)。

我組老師始終把學科質(zhì)量擺在首要位置，除了狠抓課堂教學外，加大對差生的輔導力度，做到定時、定量、定效、定對象，使補差工作不流于形式，真正使差生多學一點，多駕馭一點，縮小與其他學生的差距，提高整體水平。同時，還能因勢利導注意開展一些有益的課外活動。如在班組中開展“學習優(yōu)勝小組”的評比活動，從學生的上課、作業(yè)、英語實力等方面加以評分，并剛好公布上墻，極大地激發(fā)了學生學習英語的愛好，提高了學習效果。還能開展一些小型競賽，如“作業(yè)評比”、“朗讀競賽”等，提高了學生整體素養(yǎng)。我校主動了區(qū)舉辦的英語演講競賽，雖然成果不精彩，但是通過選拔活動激發(fā)了學生學習英語的愛好，從兄弟學校中學到了珍貴的閱歷。這就是所謂的“無心插柳，柳成蔭”吧！

四、改進與發(fā)展努力方向。

1、學習是我們的本錢，走群眾路途是宗旨。每一位老師深信“三人同行，必有我?guī)煛?。相互學習，向書本學習、向網(wǎng)絡學習，向別科組、別的老師學習，共同協(xié)作，取長補短；

2、不拘一格，運用多種教學手段，上課形式多樣生動；并多落實在平常教學中。讓學生成為獲益者。生動活潑的教學程序下能落實教學基本技能目標。力求全面提高。是每個老師的發(fā)展方向；

3、多開展活動，形式豐富多樣，讓學生增加對這門學科的愛好，更增加愛好，也是我們努力的方向；

以上是本學期我組英語教學工作的一些簡要回顧，當然，我們終歸是個年輕的集體，在工作中還存在著許多的不足，這就須要領導和老師在今后的工作中不斷地賜予我們幫助、指導，也須要向兄弟學校不斷的學習、請教。我們堅信，昨天的成果不只是一個終點，更是一個起點，是我們前進的動力，在今后的歲月里，我們英語組也必將再接再厲，在教學方式、教學理念、教學手段上不斷開拓創(chuàng)新。

豐富多采的少先隊活動(-其次學期少先隊總結(jié))

結(jié)合清明節(jié)，我少先大隊組織隊員開展找尋英雄的蹤跡活動，激勵他們搜集英雄事跡，組織他們觀看錄像，教他們編寫歌頌英雄的詩篇，開展具有班級特色隊活動,下面是孩子自編的詩歌：

革命烈士我愛你

英魂為人類奠基進步的石基，你們的創(chuàng)舉是社會進步的動力。烈士的英雄氣概，促使我們成長，激勵我們鼓起志氣。你們可歌可泣的故事，與我們晶瑩的淚花彼此相映，

激勵我們插上拚搏的雙翅。傾聽，夢里的英魂和我們夸夸其談。烈士的英雄事跡讓我們聯(lián)想啟迪，你們的鮮血染紅了我們的領巾，領獎臺上鮮花帶胸前令我激烈不已。手拉手，一起追憶先烈的事跡。革命歷史曾在這里定格。先烈們?yōu)⑾迈r紅的熱血，為了挽救苦難中的祖國。

你們的生命化作烈火，燒盡黑夜照亮山河。如今我們的生活多美妙，一片春光宜人的景色。

青山、綠水、金色的夢，彩色的生活。是你們不朽的生命，換來我們的華蜜祥和。每一年的清明季節(jié)，都有豐碩的收獲。紅色是我們熱血沸騰，綠色是我們?nèi)A蜜快樂，金色是我們每天向上，彩色是我們美妙的生活。我們下定決心，為了更美妙的明天，我們時刻打算著，讓春色永駐我們的生活。

雷鋒叔叔我愛你

雷鋒叔叔您讓我們驕傲，您讓我們傲慢，你是我們邁向崇高品德的階梯，雷鋒叔叔您就是我們身邊的天使，無時不刻您都在身邊愛護著我們，你的光榮事跡傳遍五湖四海，使人們以你為榜樣，我們要做雷鋒式的好少年，在載著陽光絢麗的春天，立下宏大志向的志愿，我們學習您呀，酷愛集體，專做好事，艱苦樸實，永不自滿。雷鋒叔叔，您恒久活在我們心間，你是我們學習的好榜樣，是您鼓舞我恒久向前、恒久向前

——王少帥

革命烈士我愛你

當我們在家中看動畫片時，當我們在學校朗朗的讀書時，當我們與伙伴時歡快的玩耍時，

你可曾想到：為我們的華蜜生活獻出珍貴的生命的革命烈士們，你可曾想到：在長征中，有多少烈士餓死，凍死，陷入深潭。你可曾想到：有多少像劉胡蘭、董存瑞、黃繼光這樣的烈士犧牲在戰(zhàn)場。你可曾想到：有多少不顧個人安危的'烈士總是沖鋒在前你有沒有想過，假如他們不去打仗，或許正在享受晚年的華蜜。假如他們不去打仗，或許正在享受子孫滿堂的樂趣。革命烈士啊，我為你們傲慢，驕傲革命烈士們，我愛你們——閆奇

革命烈士我愛你，

你們是人類進步的階梯，你們的英雄事跡使社會進步的動力，你們就像那火熱的太陽照射著大地，崔人們奮起你們就像那翠綠的小草，無私奉獻著，染綠了大地。你們看啊，革命先烈們，是你們堅韌的毅力，沸騰的熱血，造就了我們美妙的現(xiàn)在。我們?nèi)绱巳A蜜，還有什么怨言，還有什么理由不為更美妙的將來而努力拼搏呢？革命烈士們我們將接過你們手的戰(zhàn)旗，

為了祖國更美妙的明天，努力向善、向上、向新創(chuàng)出宏大的奇跡！——曹玉婕

革命烈士的英靈啊，你們看看吧！中國的進步發(fā)展，是你們用血肉之軀換來的你們像月亮，我們像地球，你們無時無刻圍圍著我們，愛護著我們你們可歌可泣的先進事跡，傳遍了五湖四海。您就好比階梯，讓我們從你身上跨越您的宏大胸懷讓我佩服心悅誠服。我們要做雷鋒似的好少年，讓我們以你們?yōu)榘駱?，完成歷史更艱難的重托，我們要你們?yōu)榘駱樱蚨兰o邁進邁進再邁進！——王祥

在雛鷹行動中，組織隊員開展“紅領巾牽著我和你”手拉手活動，活動伊始制定系列活動方案，活動過程中參與活動。六中隊洞小趙丹奇的父親趙振中，高位截癱，造成家境貧寒，因此我班設他家為利民點，開展“紅領巾牽著我和你”手拉手大活動。我們的活動分三步走，形成了系列。

連心行動1、取得聯(lián)系，明確目的，2、溝通思想，致慰問信

助殘行動1、每周每小隊活動一次（四個小隊），中隊至少一次定時活動，力所實力的家務活動2、輔導丹奇學習

愛心行動師生自愿捐款，解決學費問題

隊員們每次活動都有輔導員親自帶隊，活動高質(zhì)高量。我們的關愛行動，令受助者感動，趙叔叔是個小出名氣的廚師，他說：“閑暇時，給孩子一些回報，教同學們一點‘廚藝’”。為此，每次活動，同學們都自愿帶一些蔬菜配料什么的，干完家務活，有時間叔叔教同學們做家常菜。這樣的活動既幫助殘疾者解決困難又使同學增長廚藝技能，真可謂是雙豐收。

4月26日，我們來到趙叔叔家，我們帶著特別的使命，帶著洞臺小學全體師生的一份愛心——存折，上面有582．3０元，它是洞臺小學全體師生一份小小的心愿，我們想用自己的微薄之力幫助丹奇解決一些學習上的困難，師生希望他能把這部分錢用在學習上，同時也他希望努力學習，更上一層樓。邢老師親自把存折送到丹奇手中，還親切的摸摸他的頭激勵他勤奮向上。儀式完畢后，隊員們給他們唱自編歌——向善、向上、向新；用鐵絲制成的“心”，伴著“小木笛”的哼曲，別在叔叔、丹奇胸前。賈雪梅同學將自己手上的手鐲摘下來帶在叔叔手上說：祝您身體健康，福如東海。趙叔叔被孩子們的舉動深深的打動了，眼眶中閃動著晶瑩的淚花。

時至如今，孩子們每周都要抽時間來叔叔家“光顧”。我們真心地希望丹奇在我們的幫助下，學習每天進步，和我們同在一片藍天下健康成長，趙叔叔拋開苦惱，每天都有好心情。

在隊活動中，我少先隊以“小腳丫成長蹤跡”，為主題活動，在中隊輔導員的主動協(xié)作下，新奇的競賽形式，多彩的活動內(nèi)容深受隊員的寵愛，小腳丫成長檔案記錄了同學們的成長蹤跡，有我寵愛的作文，精致的電子隊報，難忘的日記，給我喜愛的老師的一封信，同學們自己制作課件……?！傲弧笨斓搅?，洞小的老師和同學們都在為怎樣過“六一”出謀獻策，今年的六一與往年不同，大隊有部署，以中隊為單位自己設計活動方案，給學生創(chuàng)設展示自我的舞臺，獎品還可以學生自己選定，真是五花八門。和往年的集體活動各班出幾個“老掉牙”的節(jié)目相比較起來，學生的主體作用得到了充分的發(fā)揮?！傲弧边@天，我少先大隊開展“我能行”慶六一活動?；顒右潦紝嵭辛艘?guī)范隊儀式，學校主任慶賀詞，揭下來是隆重的表彰活動和入隊儀式，有26名學生在美麗的音樂中受到表彰、獲得嘉獎，殘疾人劉懷然在遠足活動中克服重重困難，因此得到“意志堅韌”獎，將表彰活動推向高潮，博得觀眾熱情的掌聲；13名一年級的學生戴上了艷麗紅領巾，光榮地加入了少先隊組織，新入隊的隊員代表情趣激揚的表達了自己的心聲，老隊員對他們表示慶賀同時也提出了希望，家長代表則對學校教化活動表示高度的贊譽希望孩子們在學校的樂園健康成長。大隊的秧歌隊也來助興，他們的精彩表演，博得師生的彼此起伏的掌聲。最終，家長和孩子一起走進教室進行聯(lián)誼活動，隊員們展示自己的才藝，與家長一起做嬉戲。校級的科學嬉戲、電腦錄入、書法競賽、即興演講等活動為隊員們架起挑戰(zhàn)的彩橋，讓隊員在體驗中達到勝利的彼岸。也為綜合素養(yǎng)展示選拔了人才，奠定了基礎，在第一屆素養(yǎng)才藝展示活動中，我校代表隊充分發(fā)揮群體合作意識，一展隊員的聰慧才智，取得了團體總分其次名的好成果。

為了培育學生的實力，增長他們的才能，課余時間，我校舉辦了隊干部、小記者、小主持人、通訊員等各類培訓班，活動中隊員們親身體驗，獲得學問、經(jīng)驗挑戰(zhàn)閱歷。學校的紅領巾廣播站、板報宣揚欄是少先隊的宣揚陣地，我抓好陣地建設組建小播音員、小主持人、我輯、小記者四支隊伍。讓隊員們從中施展才華，培育實力，參加實踐。通過這些點滴的少年隊工作，隊員們組織中接受教化受到熬煉。

在詢問室里，輔導員和他們溝通，從而了解了他們的思想，通過紅領巾信箱，讓隊員暢所欲言，從中了解不同隊員的心愿。面對成長中的少先隊員，間或一句指責，一句激勵，一點勸慰，一點啟迪，總是滿懷輔導員熱切的希望與期盼。每當身邊的一個孩子改掉了從前的壞習慣，每當看到一個頑童成為優(yōu)秀的少先隊員，都會令輔導員興奮不已，心情開心。

在我們的工作中，輔導員協(xié)作相當默契，共同探討問題，什么隊前安排這樣定，“征章活動”結(jié)合班級特點我認為應當這樣設計，組織學生即興隊會設計每位輔導員都有自己見解，學生活動要親自跟隨。撰寫論文共同修改，設計隊會共同探究思路，訓練儀式細心指導動作到位。只要有時間輔導員總會在一起溝通進行。因此我校少先隊工作開展的特別順當。該隊會檢查了大隊輔導員又成了中隊輔導員的參謀長了，“小腳丫活動各年級要匯報成果”，中年級組織學生可以上一節(jié)文字編輯課，要求：抽簽選擇課文，在規(guī)定時間內(nèi)打字，并統(tǒng)計數(shù)字，將打好的文章進行簡潔編輯（黑體加粗下劃線字號小4藍色）高年級學生請輔導員教學制作簡潔的課件（播放課件激趣教學生制作指導作品）形式可自行設計。我校少先隊工作很有特色，為使工作的規(guī)范化，大隊輔導員將學校工作整理歸類（學校工作——教學——德育——少先隊）制成課件，這樣工作量就更大了，但她沒有任何怨言，將我校少先隊工作規(guī)范化管理，受到領導好評。

走進洞臺村，登上廟臺一塊醒目的牌子映入眼簾，白底紅字上面注有：愛護環(huán)境人人有責，下屬洞臺村委會洞小少先隊，這是洞臺小學參加社會實踐的象征，是洞小和大隊共同建立的活動基地，紅領巾文明街均分五個花壇每個壇內(nèi)都設有中隊醒目的提示牌，每周同學們都要到活動區(qū)內(nèi)參與活動。此項活動的開展受到村民的好評。在我們的細心護理下，文明街變得更干凈，道路兩旁花壇里的花草開得更艷麗了。

總之，我校少先隊工作是豐富多采的，孩子們在活動中體驗，敢于挑戰(zhàn)，受到熬煉。通過開展活動，同學們受到了深刻的教化，相識到今后必需多進行社會實踐活動，提高自己的實力，才能很好的適應社會的發(fā)展。

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其次學期數(shù)學教研組活動工作總結(jié)

一學期的教學工作又接近尾聲，一學期來，數(shù)學教研組全組老師堅持教化、教學理論的學習，主動參與各項教研活動和探究課堂教學新模式，仔細學習先進的教化教學理論和新的課程標準，不斷的完善和改進教學方法，為提高我校的數(shù)學教學質(zhì)量做出了肯定的貢獻。以下就針對本學期數(shù)學教研的工作做如下工作總結(jié)：

一、堅持理論學習，促進老師素養(yǎng)的提高

隨著教化理念的不斷更新和發(fā)展，我們深深相識到，老師假如不學習，教研活動就會成為“無本之木，無源之水”。因此，本學期我們依據(jù)實際狀況，立足校本，有安排、有步驟進行校本培訓，措施得力，目標明確，形式多樣。要求老師深化學習《新課程標準》以及《溫州市小學數(shù)學學科教學常規(guī)》，老師們把新課標的理念滲透到教學中，教學中注意以培育學生的合作溝通意識和實踐創(chuàng)新實力為主，注意敬重學生的須要，培育學生的自學實力。

二、主動參與和開展教研活動

我們在學期初教研活動安排中提到，為了改革課堂結(jié)構(gòu)和教學方法，提高老師的課堂教學水平和課堂教學效益，開展“聽、評、試緊緊跟蹤一節(jié)課”的教學工作。且把這項工作做為一個重要的教研活動。本組老師能嚴格執(zhí)行課程政策，仔細落實教學安排。實行學科備課、上課、布置批改作業(yè)、檢測評價、課外輔導等各環(huán)節(jié)的詳細要求，切實加強教學過程的常規(guī)本學期。每次公開課，老師們都能仔細探討教材，寫出設計意圖和具體教案。教研組尤其重視評課與反思環(huán)節(jié)，在每位老師開課之后，教研組都要在組內(nèi)開展仔細的評課活動。大家本著負責的看法，暢所欲言、仔細點評。組內(nèi)老師之間相互取長補短，相互學習，真正做到優(yōu)質(zhì)資源共享。通過一學期下來我們發(fā)覺老師的課堂教學實力有了長足的進步。

在切實抓好教學常規(guī)，大面積提高教學質(zhì)量的同時，我們數(shù)學組的每位老師都能做好培優(yōu)補差工作，堅持不放棄每一個后進生，都以良好的心態(tài)接納他們，他們以更多的關切和愛惜，信任每一個學生都能學到自己適合的學問，讓他們在學習上有所進步，以提高學生的整體水平。

總之，一學期以來，數(shù)學組老師留意自身素養(yǎng)的提高，始終以高標準嚴格要求自己，在教化教學工作中取得了肯定的成果。但是，我們也深深知道，這些成果的取得是在各級領導的關切、以及學校其他學科老師的大力支持與協(xié)作下取得的。我們還知道，我們的工作還有許多須要提高改進的地方，我們將在今后的教學工作中大膽探究，不斷創(chuàng)新，讓我們的教研工作更上一層樓。

三年級其次學期綜合實踐活動總結(jié)

富裕的土地能使植物更加強壯地成長，主動向上的環(huán)境能使心靈更加健全。本學期綜合實踐活動，我們教研組為學生搭建了自我展示、求索創(chuàng)新的舞臺，力求將活動植根于開拓的土壤，讓孩子在素養(yǎng)教化的全新天地躍動活潑的身影。

“有詩的日子會多一點浪漫，有詩的人生會多一些精彩?！北緦W期綜合實踐長線活動，三年級的孩子與詩同行，步入詩歌的殿堂。課堂上，一雙雙小手燃起了生活的無限詩意，一張張兒童詩小報，凝聚了孩子們的審美、想象、創(chuàng)建，點亮了詩歌的明燈。春天，草長鶯飛，鳥語花香，孩子們綻開想象的雙翅，頌春天，一首首春天的小詩贊出了對春的無限酷愛；唱春天，耳熟能詳?shù)母枨匦沦x詞，詩心、童心，唱響了無比奇妙的“春之歌”。

時逢端午節(jié)，我們?nèi)昙壨瑢W依托教材開展了“吃粽子，長學問”為主題的綜合活動課。學生們圍繞端午節(jié)這個主題,課下自己搜集資料,以自己喜愛的方式在課上溝通,教室的黑板上畫著兩條金黃色的龍舟，寫著三個大字：'端午節(jié)'。同學們圍繞'端午節(jié)'綻開了探討。各種各樣的風俗同學們已通過課前的搜集、調(diào)查了如指掌。同學們還饒有聲色地介紹了自己在家包粽子的經(jīng)過，以及包粽子中發(fā)生的好玩的故事，并把這些經(jīng)驗寫成了篇作文。同學們相互觀賞著自己的'杰作'，不由自主地笑了起來。誰也沒有想到他們對自己身邊的事這么感愛好。通過這次活動，這些嬌生慣養(yǎng)的小皇帝們最終明白了一個道理:粽子吃著好吃,做起來難啊.在活動中學生們都體驗了包粽子,粽子包得好壞并不重要,重要的是通過這閃活動感悟出一個道理,勞動才能使人獲得真正的華蜜歡樂,勞動是華蜜的源泉。

本學期三年級綜合實踐活動還選擇了“關切社會生活”這個探討主題，我們圍繞“愛護家鄉(xiāng)的運輸河”這一課題開展活動。希望通過有關“運輸河”的各種探討活動，讓學生了解家鄉(xiāng)河，愛護家鄉(xiāng)河，體驗社會生活，培育學生初步的環(huán)境愛護意識。學生們獻計獻策，有的設計了“您好，請別倒垃圾”、“愛護家鄉(xiāng)河”、“愛護環(huán)境，人人有責”等宣揚標語。有的編寫了一首首愛護運輸河的兒童詩?！庇械倪€寫信給運輸河沿岸的居民，信中希望他們不要再往河里倒垃圾、排污水，能在河兩岸種樹、種草、種花。在河里養(yǎng)上金魚。.有的學生用筆畫了一幅幅環(huán)保宣揚畫。這樣的匯報、溝通活動，喚起了學生對探究過程的回憶，它既是對探討成果的匯報，又是對探討方法的梳理，學生通過溝通，與同學們共享勞動成果，在溝通、匯報中學會了贊美，學會了觀賞，學會了理解，獲得了學問。更重要的是，通過這樣的活動：讓學生品嘗到勝利的歡樂，激發(fā)了他們的愛好，堅決了他們接著探討、探討的信念。

豐富多采的少先隊活動(2023-2023其次學期少先隊總結(jié))

豐富多采的少先隊活動(2023-2023其次學期少先隊總結(jié))

隨著時間的推移，學期末將至，豐富多采的少先隊活動短暫告一段落，回想起來還真有不少收獲，下面就將我校少先隊工作向大家做一簡潔匯報。

結(jié)合清明節(jié)，我少先大隊組織隊員開展找尋英雄的蹤跡活動，激勵他們搜集英雄事跡，組織他們觀看錄像，教他們編寫歌頌英雄的詩篇，開展具有班級特色隊活動,下面是孩子自編的詩歌：

革命烈士我愛你

英魂為人類奠基進步的石基，你們的創(chuàng)舉是社會進步的動力。烈士的英雄氣概，促使我們成長，激勵我們鼓起志氣。你們可歌可泣的故事，與我們晶瑩的淚花彼此相映，

激勵我們插上拚搏的雙翅。傾聽，夢里的英魂和我們夸夸其談。烈士的英雄事跡讓我們聯(lián)想啟迪，你們的鮮血染紅了我們的領巾，領獎臺上鮮花帶胸前令我激烈不已。手拉手，一起追憶先烈的事跡。革命歷史曾在這里定格。先烈們?yōu)⑾迈r紅的熱血，為了挽救苦難中的祖國。

你們的生命化作烈火，燒盡黑夜照亮山河。如今我們的生活多美妙，一片春光宜人的景色。

青山、綠水、金色的夢，彩色的生活。是你們不朽的生命，換來我們的華蜜祥和。每一年的清明季節(jié)，都有豐碩的收獲。紅色是我們熱血沸騰，綠色是我們?nèi)A蜜快樂，金色是我們每天向上，彩色是我們美妙的生活。我們下定決心，為了更美妙的明天，我們時刻打算著，讓春色永駐我們的生活。

雷鋒叔叔我愛你

雷鋒叔叔您讓我們驕傲，您讓我們傲慢，你是我們邁向崇高品德的階梯，雷鋒叔叔您就是我們身邊的天使，無時不刻您都在身邊愛護著我們，你的光榮事跡傳遍五湖四海，使人們以你為榜樣，我們要做雷鋒式的好少年，在載著陽光絢麗的春天，立下宏大志向的志愿，我們學習您呀，酷愛集體，專做好事，艱苦樸實，永不自滿。雷鋒叔叔，您恒久活在我們心間，你是我們學習的好榜樣，是您鼓舞我恒久向前、恒久向前

——王少帥

革命烈士我愛你

當我們在家中看動畫片時，當我們在學校朗朗的讀書時，當我們與伙伴時歡快的玩耍時，

你可曾想到：為我們的華蜜生活獻出珍貴的生命的革命烈士們，你可曾想到：在長征中，有多少烈士餓死，凍死，陷入深潭。你可曾想到：有多少像劉胡蘭、董存瑞、黃繼光這樣的烈士犧牲在戰(zhàn)場。你可曾想到：有多少不顧個人安危的烈士總是沖鋒在前你有沒有想過，假如他們不去打仗，或許正在享受晚年的華蜜。假如他們不去打仗，或許正在享受子孫滿堂的樂趣。革命烈士啊，我為你們傲慢，驕傲革命烈士們，我愛你們——閆奇

革命烈士我愛你，

你們是人類進步的階梯，你們的英雄事跡使社會進步的動力，你們就像那火熱的太陽照射著大地，崔人們奮起你們就像那翠綠的小草，無私奉獻著，染綠了大地。你們看啊，革命先烈們，是你們堅韌的毅力，沸騰的熱血，造就了我們美妙的現(xiàn)在。我們?nèi)绱巳A蜜，還有什么怨言，還有什么理由不為更美妙的將來而努力拼搏呢？革命烈士們我們將接過你們手的戰(zhàn)旗，

為了祖國更美妙的明天，努力向善、向上、向新創(chuàng)出宏大的奇跡！——曹玉婕

革命烈士的英靈啊，你們看看吧！中國的進步發(fā)展，是你們用血肉之軀換來的你們像月亮，我們像地球，你們無時無刻圍圍著我們，愛護著我們你們可歌可泣的先進事跡，傳遍了五湖四海。您就好比階梯，讓我們從你身上跨越您的宏大胸懷讓我佩服心悅誠服。我們要做雷鋒似的好少年，讓我們以你們?yōu)榘駱?，完成歷史更艱難的重托，我們要你們?yōu)榘駱?，向二十二世紀邁進邁進再邁進！——王祥

在雛鷹行動中，組織隊員開展“紅領巾牽著我和你”手拉手活動，活動伊始制定系列活動方案，活動過程中參與活動。六中隊洞小趙丹奇的父親趙振中，高位截癱，造成家境貧寒，因此我班設他家為利民點，開展“紅領巾牽著我和你”手拉手大活動。我們的活動分三步走，形成了系列。助殘行動

1、每周每小隊活動一次（四個小隊），中隊至少一次定時活動，力所實力的家務活動

2、輔導丹奇學習

愛心行動師生自愿捐款，解決學費問題

隊員們每次活動都有輔導員親自帶隊，活動高質(zhì)高量。我們的關愛行動，令受助者感動，趙叔叔是個小出名氣的廚師，他說：“閑暇時，給孩子一些回報，教同學們一點‘廚藝’”。為此，每次活動，同學們都自愿帶一些蔬菜配料什么的，干完家務活，有時間叔叔教同學們做家常菜。這樣的活動既幫助殘疾者解決困難又使同學增長廚藝技能，真可謂是雙豐收。

4月26日，我們來到趙叔叔家，我們帶著特別的使命，帶著洞臺小學全體師生的一份愛心——存折，上面有582．3０元，它是洞臺小學全體師生一份小小的心愿，我們想用自己的微薄之力幫助丹奇解決一些學習上的困難，師生希望他能把這部分錢用在學習上，同時也他希望努力學習，更上一層樓。邢老師親自把存折送到丹奇手中，還親切的摸摸他的頭激勵他勤奮向上。儀式完畢后，隊員們給他們唱自編歌——向善、向上、向新；用鐵絲制成的“心”，伴著“小木笛”的哼曲，別在叔叔、丹奇胸前。賈雪梅同學將自己手上的手鐲摘下來帶在叔叔手上說：祝您身體健康，福如東海。趙叔叔被孩子們的舉動深深的打動了，眼眶中閃動著晶瑩的淚花。

時至如今，孩子們每周都要抽時間來叔叔家“光顧”。我們真心地希望丹奇在我們的幫助下，學習每天進步，和我們同在一片藍天下健康成長，趙叔叔拋開苦惱，每天都有好心情。

在隊活動中，我少先隊以“小腳丫成長蹤跡”，為主題活動，在中隊輔導員的主動協(xié)作下，新奇的競賽形式，多彩的活動內(nèi)容深受隊員的寵愛，小腳丫成長檔案記錄了同學們的成長蹤跡，有我寵愛的作文，精致的電子隊報，難忘的日記，給我喜愛的老師的一封信，同學們自己制作課件……?！傲弧笨斓搅?，洞小的老師和同學們都在為怎樣過“六一”出謀獻策，今年的六一與往年不同，大隊有部署，以中隊為單位自己設計活動方案，給學生創(chuàng)設展示自我的舞臺，獎品還可以學生自己選定，真是五花八門。和往年的集體活動各班出幾個“老掉牙”的節(jié)目相比較起來，學生的主體作用得到了充分的發(fā)揮?！傲弧边@天，我少先大隊開展“我能行”慶六一活動?；顒右潦紝嵭辛艘?guī)范隊儀式，學校主任慶賀詞，揭下來是隆重的表彰活動和入隊儀式，有26名學生在美麗的音樂中受到表彰、獲得嘉獎，殘疾人劉懷然在遠足活動中克服重重困難，因此得到“意志堅韌”獎，將表彰活動推向高潮，博得觀眾熱情的掌聲；13名一年級的學生戴上了艷麗紅領巾，光榮地加入了少先隊組織，新入隊的隊員代表情趣激揚的表達了自己的心聲，老隊員對他們表示慶賀同時也提出了希望，家長代表則對學校教化活動表示高度的贊譽希望孩子們在學校的樂園健康成長。大隊的秧歌隊也來助興，他們的精彩表演，博得師生的彼此起伏的掌聲。最終，家長和孩子一起走進教室進行聯(lián)誼活動，隊員們展示自己的才藝，與家長一起做嬉戲。校級的科學嬉戲、電腦錄入、書法競賽、即興演講等活動為隊員們架起挑戰(zhàn)的彩橋，讓隊員在體驗中達到勝利的彼岸。也為綜合素養(yǎng)展示選拔了人才，奠定了基礎，在第一屆素養(yǎng)才藝展示活動中，我校代表隊充分發(fā)揮群體合作意識，一展隊員的聰慧才智，取得了團體總分其次名的好成果。

2023學年度其次學期八年級語文教研活動總結(jié)

一、概況：

1、本次八年級語文教研活動以關注中下層面學生為主要探討對象，以“情感上多溝通，時間上多投入，作業(yè)上分層次，幫扶上一對一”為原則開展教研活動。依據(jù)中下層面學生的實際狀況，確定以“教給學生學習技能”為內(nèi)容開展觀摩和研討活動，很多與會老師反映，本次教研活動是第一次起先關注“技能”二字。三片的主題分別為：城關片——教會學生朗讀技能；金峰片——教會學生駕馭概括要點的技能；古槐片——文言文翻譯的技巧。

2、全市八年級語文老師共104人，其中金峰片35人全到，城關片43人，缺席1人；古槐片26人，缺席2人。與會老師共繳交材料98份。本次八年級語文教研活動有三個主題供開課老師選擇：

（1）寫作策略指導課：通過“以一寫一”（一件事，一個主題）強化文體意識，突出“亮點應細化，重點應深化”的思路，可通過仿寫、改寫等途徑實現(xiàn)。

（2）閱讀教學——引領學生如何讀懂文本：提高閱讀文本的利用率，引導學生學會概括要點和整體感知。

（3）用好課后附錄部分：給學生必要的語文學問。與會老師依據(jù)這三個主題，各選一個并結(jié)合自己的教學實際寫一份感悟材料。

3、活動開展時間：金峰片3月27日，鵬程中學（池連斌）；城關片4月3日，首占中學（黃云強）；古槐片4月10日，沙京中學（鄭娟容）。上午8：00報到，8：30起先，下午3：30結(jié)束。

二、活動開展狀況

1、金峰片鵬程中學的池連斌老師以《與朱元思書》為課例，教會學生如何概括要點；下午二中、文嶺中學、鵬程中學、潭頭中學、厚福中學、漳港中學、漳新中學等7校在會上就如何讓中下層面學生更好地學習進行了溝通與互動。城關片首占中學的黃云強老師以《送東陽馬生序》為課例，開展“朗讀應作為閱讀教學的一個支撐點”的探討；下午華僑中學、吳航中學、朝陽中學、瑯峰中學、四中、六中、羅聯(lián)學校、玉田中學、營前中學、首占中學等10所學校在會上進行了溝通，圍繞的主題課，如何提中學下層面學生的學習成果。古槐片沙京中學的鄭娟容老師以《五柳先生傳》為課例，開展“文言文翻譯技巧”的探討，讓中下層面學生通過技能訓練對語文學習產(chǎn)生愛好；下午鶴上中學、江田中學、文武砂中學、沙京中學、三中、七中等6所學校在會上進行了閱歷溝通。尤其是江田中學的閱歷更值推廣，他們以“引導學生做好課堂筆記，發(fā)揮優(yōu)生的示范作用”為主線，開展“一對一”幫扶工作，其效果特別顯著。

三、活動形成的策略：——主題是“閱讀教學的另一個主題——技能訓練”

（一）金峰片：概括要點技能

1、應選擇典型的文本對學生進行技能指導，要用好范文，從運用角度提練方法。

2、技能訓練的主體應當是學生，老師應在點評上加以示范和引領，讓學生把技能內(nèi)化為實力。

3、技能訓練的方法要得當，思路要明晰，文本要扣緊，使方法的運用與文本的分析得以完備的統(tǒng)一，有意識的技能訓練有助于提高學生的語文實力。

4、無論哪一種技能訓練都不能忽視效果，忽視語文的本色。

5、實現(xiàn)技能指導的有效性，肯定要立足于變更學生的學習習慣，讓他們學會學習，調(diào)動學生自己去提練，在提練中駕馭，適合自己的技能，應讓學生形成主動學習的習慣。

（二）城關片：朗讀教學

1、朗讀作為一種教與學的行為，必需關注到每一個學生，尤其是中下層面的學生?？梢酝ㄟ^選用一些文質(zhì)兼美的文本予以注釋和演繹，以此培育學生的語感，提高語文學習的效率。

2、正字讀是朗讀的突破口，應細心指導，精確示范，明確引領。

3、朗讀教學要注意從方法到實踐的過度，可以從三個途徑來實現(xiàn)：

（1）標音——掃清文字障礙。

（2）錄音或老師范讀——供應“原型操作”；

（3）優(yōu)秀學生朗讀——通過“原型操練”實現(xiàn)。

4、朗讀教學的三個手段：從示范入手，以技巧引領，用實踐操作；朗讀應建立在充分感知文本的基礎上，這樣才能做到入情入境。

5、要正確處理“讀”與“教”的沖突，確定朗讀作為語文教學支撐點的角色。

（三）古槐片：文言文翻翻譯技巧

1、導課應為走進文本作好必要的鋪墊。

2、多維朗讀應成為文言文教學的一個重要途徑；有效的閱讀技能傳授和語感培育應建立在整體感知文本的基礎上。

3、閱讀技能的訓練，形式可以多樣，可以通過自主學習，也可以通過合作學習來實現(xiàn)。

4、在傳授技能的同時，要盡量避開因困難化、教條化而產(chǎn)生的副作用；要引導學生充分預習，可通過典型例子和專題形式加以實現(xiàn)。

卓德華

2023—2023年其次學期師徒結(jié)對活動徒弟工作總結(jié)

本學期，作為青年老師，我主動參與了學校組織的青藍工程師徒結(jié)對活動。本學期，我?guī)煆膭⒗蠋?。劉老師作為我校的骨干老師，不論在教學實力上，還是在科研實力上，都值得我學習。下面就本學期的學習狀況匯報

一、教學方面

本學期，我虛心向劉老老師學習，真誠地向她請教。勤學、好問、多思、多想，剛好總結(jié)、反思，細致探討、摸索，增加教化教學實力，盡快使自己的教學技能提高起來。我有時間就去聽劉老師的課，從劉老師的課堂上，我學到了的有關組織教學、提問藝術和板書設計方面的學問。并將所學的學問應用到了自己的教化實踐中，使得自己的教學水平有大幅度提高。不斷踐行著，努力成為教化理論的探究者，和具有創(chuàng)建性和反思實力的實踐者。

在劉老師的指導下，本學期我擔當了學校支配的各級公開課任務。在家長開放日活動中，執(zhí)教的《圓柱體的體積》一課，得到了家長的一樣好評和學校領導的贊揚；執(zhí)教的《扇形統(tǒng)計圖》給來自泰安的客人們留下了深刻的印象；在學校組織的青年老師賽課活動中，我也取得了很好的名次。

二、科研實力

本學期，我勇于擔當本教研組支配的教科研任務，努力成為劉老師的得力助手。我們教研組擔當了課題探討，我作為課題組成員主動協(xié)作劉老師的課題探討工作。在劉老師的組織下，先后撰寫了課題探討安排、實施綱要、課題探討策略等課題探討的相關材料，為課題的順當結(jié)題做了充分打算。

遇事，測則立；不測則廢。為此，在課題探討中，我堅持肅穆、仔細、慎重的探討看法，明確課題的發(fā)展方向，找準發(fā)展的思路，向著目標一步一個腳印，扎扎實實地將每一步科研之路走下去。

我不上戰(zhàn)場，誰上戰(zhàn)場，作為，我要時時、事事沖在前，在任何事情上做到主動主動、勇挑重任、責無旁貸。堅持向閱歷豐富的老老師們學習，學無止境！

其次學期綜合實踐活動學期總結(jié)

其次學期綜合實踐活動學期總結(jié)

綜合實踐活動與我們的學科教學相比，更注意學生的探究、合作。班級里的40多個學生并不是人人都樂意合作，人人都樂意接受其他同學，而且在小組活動的過程中，每一個小組成員在其中發(fā)揮的作用也有大有小。作為老師，我深深地意識到樂意合作、擅長合作對學生發(fā)展的重要性。因此，這學期我的教學重點是指導學生在綜合實踐活動小組中如何發(fā)揮個體的作用，如何與組內(nèi)其他同學進行合作探究。

如：進行“走進雷鋒”這一長線活動時，學生自由分組，合作探討子課題（詳見案例《走進雷鋒》?；顒又?，學生充分發(fā)揮內(nèi)在潛力，自己查找資料、采訪、寫感想、排節(jié)目、設計制作展牌、動手繪制手抄報。學生在合作中各盡所能，品嘗到勝利的喜悅，樹立了自信，充溢了主動向上的朝氣。

如：進行“護蛋行動”系列活動時，既有各自完成的項目“我的雞蛋最長壽”，又有合作完成的項目“我的雞蛋最堅實”。學生相互學習，取長補短，自己的裝置經(jīng)過試驗，若失敗的再看看別人的裝置，或?qū)で髣e人的幫助，到最終，獲得勝利的都是凝合小組成員心血的`裝置?；顒咏Y(jié)束時，設置了“合作獎”，激勵學生的進步與勝利。

再如：探討“小學生生日消費”狀況，放手讓學生自己做調(diào)查問卷，有特地調(diào)查同學的，了解小學生生日消費狀況；有向父母或長輩調(diào)查的，與自己的生日進行對比……然后把數(shù)據(jù)進行匯總統(tǒng)計，得出結(jié)論。學生在調(diào)查了解中明白了生日的真正的含義，也懂得了如何過生日是最有意義的。

本學期的綜合實踐活動除了以上幾項長線活動外，還進行了若干短線活動，學生在活動中熬煉了實力，增長了學問，學生對這門課程愛好比較深厚，老師也是以非常的熱忱影響學生主動進行合作與探討。

豐富多采的少先隊活動(2023-2023其次學期少先隊總結(jié))工作總結(jié)

隨著時間的推移，學期末將至，豐富多采的少先隊活動短暫告一段落，回想起來還真有不少收獲，下面就將我校少先隊工作向大家做一簡潔匯報。

結(jié)合清明節(jié)，我少先大隊組織隊員開展找尋英雄的蹤跡活動，激勵他們搜集英雄事跡，組織他們觀看錄像，教他們編寫歌頌英雄的詩篇，開展具有班級特色隊活動,下面是孩子自編的詩歌：

革命烈士我愛你

英魂為人類奠基進步的石基，你們的創(chuàng)舉是社會進步的動力。烈士的英雄氣概，促使我們成長，激勵我們鼓起志氣。你們可歌可泣的故事，與我們晶瑩的淚花彼此相映，

激勵我們插上拚搏的雙翅。傾聽，夢里的英魂和我們夸夸其談。烈士的英雄事跡讓我們聯(lián)想啟迪，你們的鮮血染紅了我們的領巾，領獎臺上鮮花帶胸前令我激烈不已。手拉手，一起追憶先烈的事跡。革命歷史曾在這里定格。先烈們?yōu)⑾迈r紅的熱血，為了挽救苦難中的祖國。

你們的生命化作烈火，燒盡黑夜照亮山河。如今我們的生活多美妙，一片春光宜人的景色。

青山、綠水、金色的夢，彩色的生活。是你們不朽的生命，換來我們的華蜜祥和。每一年的清明季節(jié)，都有豐碩的收獲。紅色是我們熱血沸騰，綠色是我們?nèi)A蜜快樂，金色是我們每天向上，彩色是我們美妙的生活。我們下定決心，為了更美妙的明天，我們時刻打算著，讓春色永駐我們的生活。

雷鋒叔叔我愛你

雷鋒叔叔您讓我們驕傲，您讓我們傲慢，你是我們邁向崇高品德的階梯，雷鋒叔叔您就是我們身邊的天使，無時不刻您都在身邊愛護著我們，你的光榮事跡傳遍五湖四海，使人們以你為榜樣，我們要做雷鋒式的好少年，在載著陽光絢麗的春天，立下宏大志向的志愿，我們學習您呀，酷愛集體，專做好事，艱苦樸實，永不自滿。雷鋒叔叔，您恒久活在我們心間，你是我們學習的好榜樣，是您鼓舞我恒久向前、恒久向前

——王少帥

革命烈士我愛你

當我們在家中看動畫片時，當我們在學校朗朗的讀書時，當我們與伙伴時歡快的玩耍時，

你可曾想到：為我們的華蜜生活獻出珍貴的生命的革命烈士們，你可曾想到：在長征中，有多少烈士餓死，凍死，陷入深潭。你可曾想到：有多少像劉胡蘭、董存瑞、黃繼光這樣的烈士犧牲在戰(zhàn)場。你可曾想到：有多少不顧個人安危的烈士總是沖鋒在前你有沒有想過，假如他們不去打仗，或許正在享受晚年的華蜜。假如他們不去打仗，或許正在享受子孫滿堂的樂趣。革命烈士啊，我為你們傲慢，驕傲革命烈士們，我愛你們——閆奇

革命烈士我愛你，

你們是人類進步的階梯，你們的英雄事跡使社會進步的動力，你們就像那火熱的太陽照射著大地，崔人們奮起你們就像那翠綠的小草，無私奉獻著，染綠了大地。你們看啊，革命先烈們，是你們堅韌的毅力，沸騰的熱血，造就了我們美妙的現(xiàn)在。我們?nèi)绱巳A蜜，還有什么怨言，還有什么理由不為更美妙的將來而努力拼搏呢？革命烈士們我們將接過你們手的戰(zhàn)旗，

為了祖國更美妙的明天，努力向善、向上、向新創(chuàng)出宏大的奇跡！——曹玉婕

革命烈士的英靈啊，你們看看吧！中國的進步發(fā)展，是你們用血肉之軀換來的你們像月亮，我們像地球，你們無時無刻圍圍著我們，愛護著我們你們可歌可泣的先進事跡，傳遍了五湖四海。您就好比階梯，讓我們從你身上跨越您的宏大胸懷讓我佩服心悅誠服。我們要做雷鋒似的好少年，讓我們以你們?yōu)榘駱樱瓿蓺v史更艱難的重托，我們要你們?yōu)榘駱樱蚨兰o邁進邁進再邁進！——王祥

在雛鷹行動中，組織隊員開展“紅領巾牽著我和你”手拉手活動，活動伊始制定系列活動方案，活動過程中參與活動。六中隊洞小趙丹奇的父親趙振中，高位截癱，造成家境貧寒，因此我班設他家為利民點，開展“紅領巾牽著我和你”手拉手大活動。我們的活動分三步走，形成了系列。

連心行動1、取得聯(lián)系，明確目的，2、溝通思想，致慰問信

助殘行動1、每周每小隊活動一次（四個小隊），中隊至少一次定時活動，力所實力的家務活動2、輔導丹奇學習

愛心行動師生自愿捐款，解決學費問題

隊員們每次活動都有輔導員親自帶隊，活動高質(zhì)高量。我們的關愛行動，令受助者感動，趙叔叔是個小出名氣的廚師，他說：“閑暇時，給孩子一些回報，教同學們一點‘廚藝’”。為此，每次活動，同學們都自愿帶一些蔬菜配料什么的，干完家務活，有時間叔叔教同學們做家常菜。這樣的活動既幫助殘疾者解決困難又使同學增長廚藝技能，真可謂是雙豐收。

4月26日，我們來到趙叔叔家，我們帶著特別的使命，帶著洞臺小學全體師生的一份愛心——存折，上面有582．3０元，它是洞臺小學全體師生一份小小的心愿，我們想用自己的微薄之力幫助丹奇解決一些學習上的困難，師生希望他能把這部分錢用在學習上，同時也他希望努力學習，更上一層樓。邢老師親自把存折送到丹奇手中，還親切的摸摸他的頭激勵他勤奮向上。儀式完畢后，隊員們給他們唱自編歌——向善、向上、向新；用鐵絲制成的“心”，伴著“小木笛”的哼曲，別在叔叔、丹奇胸前。賈雪梅同學將自己手上的手鐲摘下來帶在叔叔手上說：祝您身體健康，福如東海。趙叔叔被孩子們的舉動深深的打動了，眼眶中閃動著晶瑩的淚花。

時至如今，孩子們每周都要抽時間來叔叔家“光顧”。我們真心地希望丹奇在我們的幫助下，學習每天進步，和我們同在一片藍天下健康成長，趙叔叔拋開苦惱，每天都有好心情。

在隊活動中，我少先隊以“小腳丫成長蹤跡”，為主題活動，在中隊輔導員的主動協(xié)作下，新奇的競賽形式，多彩的活動內(nèi)容深受隊員的寵愛，小腳丫成長檔案記錄了同學們的成長蹤跡，有我寵愛的作文，精致的電子隊報，難忘的日記，給我喜愛的老師的一封信，同學們自己制作課件……。“六一”快到了，洞小的老師和同學們都在為怎樣過“六一”出謀獻策，今年的六一與往年不同，大隊有部署，以中隊為單位自己設計活動方案，給學生創(chuàng)設展示自我的舞臺，獎品還可以學生自己選定，真是五花八門。和往年的集體活動各班出幾個“老掉牙”的節(jié)目相比較起來，學生的主體作用得到了充分的發(fā)揮?！傲弧边@天，我少先大隊開展“我能行”慶六一活動?；顒右潦紝嵭辛艘?guī)范隊儀式，學校主任慶賀詞，揭下來是隆重的表彰活動和入隊儀式，有26名學生在美麗的音樂中受到表彰、獲得嘉獎，殘疾人劉懷然在遠足活動中克服重重困難，因此得到“意志堅韌”獎，將表彰活動推向高潮，博得觀眾熱情的掌聲；13名一年級的學生戴上了艷麗紅領巾，光榮地加入了少先隊組織，新入隊的隊員代表情趣激揚的表達了自己的心聲，老隊員對他們表示慶賀同時也提出了希望，家長代表則對學校教化活動表示高度的贊譽希望孩子們在學校的樂園健康成長。大隊的秧歌隊也來助興，他們的精彩表演，博得師生的彼此起伏的掌聲。最終，家長和孩子一起走進教室進行聯(lián)誼活動，隊員們展示自己的才藝，與家長一起做嬉戲。校級的科學嬉戲、電腦錄入、書法競賽、即興演講等活動為隊員們架起挑戰(zhàn)的彩橋，讓隊員在體驗中達到勝利的彼岸。也為綜合素養(yǎng)展示選拔了人才，奠定了基礎，在第一屆素養(yǎng)才藝展示活動中，我校代表隊充分發(fā)揮群體合作意識，一展隊員的聰慧才智，取得了團體總分其次名的好成果。

為了培育學生的實力，增長他們的才能，課余時間，我校舉辦了隊干部、小記者、小主持人、通訊員等各類培訓班，活動中隊員們親身體驗，獲得學問、經(jīng)驗挑戰(zhàn)閱歷。學校的紅領巾廣播站、板報宣揚欄是少先隊的宣揚陣地，我抓好陣地建設組建小播音員、小主持人、我輯、小記者四支隊伍。讓隊員們從中施展才華，培育實力，參加實踐。通過這些點滴的少年隊工作，隊員們組織中接受教化受到熬煉。

在詢問室里，輔導員和他們溝通，從而了解了他們的思想，通過紅領巾信箱，讓隊員暢所欲言，從中了解不同隊員的心愿。面對成長中的少先隊員，間或一句指責，一句激勵，一點勸慰，一點啟迪，總是滿懷輔導員熱切的希望與期盼。每當身邊的一個孩子改掉了從前的壞習慣，每當看到一個頑童成為優(yōu)秀的少先隊員，都會令輔導員興奮不已，心情開心。

在我們的工作中，輔導員協(xié)作相當默契，共同探討問題，什么隊前安排這樣定，“征章活動”結(jié)合班級特點我認為應當這樣設計，組織學生即興隊會設計每位輔導員都有自己見解，學生活動要親自跟隨。撰寫論文共同修改，設計隊會共同探究思路，訓練儀式細心指導動作到位。只要有時間輔導員總會在一起溝通進行。因此我校少先隊工作開展的特別順當。該隊會檢查了大隊輔導員又成了中隊輔導員的參謀長了，“小腳丫活動各年級要匯報成果”，中年級組織學生可以上一節(jié)文字編輯課，要求：抽簽選擇課文，在規(guī)定時間內(nèi)打字，并統(tǒng)計數(shù)字，將打好的文章進行簡潔編輯（黑體加粗下劃線字號小4藍色）高年級學生請輔導員教學制作簡潔的課件（播放課件激趣教學生制作指導作品）形式可自行設計。我校少先隊工作很有特色，為使工作的規(guī)范化，大隊輔導員將學校工作整理歸類（學校工作——教學——德育——少先隊）制成課件，這樣工作量就更大了，但她沒有任何怨言，將我校少先隊工作規(guī)范化管理，受到領導好評。

走進洞臺村，登上廟臺一塊醒目的牌子映入眼簾，白底紅字上面注有：愛護環(huán)境人人有責，下屬洞臺村委會洞小少先隊，這是