部編版四年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)第5單元大單元整體教學(xué)作業(yè)設(shè)計(jì)（教案配套）

第五單元一路風(fēng)景一路歌【打開(kāi)一扇窗】妙筆寫(xiě)美景巧手著奇觀一起去看看金華的雙龍洞偉大的日出奇觀七月的天山美麗的頤和園……用自己的筆描繪心中最美的那道風(fēng)景任務(wù)要求找找課文中的“奇觀”1.收集課文中寫(xiě)到的“日出、巖洞、公園、高山”這些“奇觀”的圖片或照片，說(shuō)說(shuō)自己曾經(jīng)的游覽經(jīng)歷，或是簡(jiǎn)單的觀后感。奇觀“奇”在哪兒1.認(rèn)識(shí)本單元30個(gè)生字，讀準(zhǔn)1個(gè)多音字，會(huì)寫(xiě)24個(gè)字，主動(dòng)積累自己喜歡的詞句。2.學(xué)會(huì)理清作者的游覽順序，畫(huà)出游覽路線圖，明白寫(xiě)游覽過(guò)的一個(gè)地方，要按游覽的順序?qū)?；還可以用上過(guò)渡句，使景物的轉(zhuǎn)換更自然。3.能抓住課文的重點(diǎn)段，學(xué)習(xí)作者通過(guò)細(xì)致的觀察和細(xì)膩的表達(dá)，把景物的奇特之處和自己的獨(dú)特感受寫(xiě)清楚。妙筆寫(xiě)美景1.能結(jié)合生活實(shí)際，運(yùn)用學(xué)到的方法，寫(xiě)一寫(xiě)自己游覽過(guò)的印象最深的一個(gè)地方。【學(xué)習(xí)開(kāi)始了】任務(wù)一：找找課文中的“奇觀”一、課文中的“奇觀”圖片展“日出、溶洞、公園、高山”，你游歷過(guò)課文中的這些“奇觀”嗎？收集自己游歷過(guò)的這些美景的照片或圖片，并用一句話介紹其獨(dú)特之處。1.“我眼中的日出”圖片一句話簡(jiǎn)介：（）2.“我眼中的溶洞”圖片一句話簡(jiǎn)介：（）3.“我眼中的高山”圖片一句話簡(jiǎn)介：（）4.“我眼中的公園”圖片一句話簡(jiǎn)介：（）※小鑰匙※在腦海中回想自己曾經(jīng)游覽過(guò)的這些美景，選擇1-2處作簡(jiǎn)單介紹。沒(méi)游覽過(guò)這些“奇觀”的同學(xué)可以看圖片，讀介紹，想象畫(huà)面。任務(wù)二：奇觀“奇”在哪兒一、奇妙的雙龍洞理一理游覽的順序。朗讀《記金華的雙龍洞》，理清作者游覽的順序，把路線圖補(bǔ)充完整。路上——（）——（）——（）——（）——（出洞）（2）用“”劃出描寫(xiě)溪流的語(yǔ)句，讀一讀，你有什么新的體會(huì)嗎？試著把作者的游覽路線和溪流的流動(dòng)路線用簡(jiǎn)筆畫(huà)畫(huà)一畫(huà)。參考圖：※小鑰匙※作者巧妙運(yùn)用了兩條線索。一條是作者的游覽順序，是“順”的線索；另一條是溪水的來(lái)路，是“逆”的線索。兩條線索巧妙地交織在一起，不僅使全文脈絡(luò)清楚，而且使游覽的方位、方向和作者觀察的移動(dòng)線索和角度都非常清晰。跟隨作者一起過(guò)孔隙。（1）默讀第5自然段由外洞進(jìn)內(nèi)洞的部分，說(shuō)說(shuō)你印象最深刻的是哪句話，為什么？（2）當(dāng)回小導(dǎo)游，模擬過(guò)空隙，看誰(shuí)講得生動(dòng)有趣。我來(lái)評(píng)一評(píng)：自信大方通順流暢生動(dòng)有趣※小鑰匙※抓住關(guān)鍵詞句體會(huì)作者是怎樣把孔隙的狹小和自己的感受寫(xiě)清楚的，再用邊講邊演的方式情景再現(xiàn)過(guò)孔隙的場(chǎng)景，深入感受作者細(xì)膩生動(dòng)的描述。二、偉大的日出奇觀1.我會(huì)畫(huà)日出的過(guò)程。認(rèn)真讀一讀第2-3自然段內(nèi)容，邊讀邊想，用簡(jiǎn)筆畫(huà)畫(huà)一畫(huà)你看到的畫(huà)面。日出前的畫(huà)面日出時(shí)的畫(huà)面2.我會(huì)畫(huà)早晨太陽(yáng)的變化。認(rèn)真讀一讀第4-5自然段內(nèi)容，邊讀邊想，用簡(jiǎn)筆畫(huà)畫(huà)一畫(huà)你看到的畫(huà)面。云堆中的太陽(yáng)圖黑云中的太陽(yáng)圖※小鑰匙※讀課文有關(guān)語(yǔ)句，結(jié)合自己看日出的體會(huì)，在想象中畫(huà)一畫(huà)日出圖，感受作者描寫(xiě)日出的精彩之處。三、騎馬上天山理清游覽順序。課文是按照怎樣的順序?qū)懱焐降模繌奈闹姓页龅攸c(diǎn)變換的句子，用“—”畫(huà)出來(lái)，把下面填空補(bǔ)充完整進(jìn)入天山（）（）2.雪峰、云影、雪水、溪流、原始森林、野花……這些天山的美景中，給你印象最深刻的是哪一個(gè)？說(shuō)說(shuō)你的理由，并把描寫(xiě)的句子抄寫(xiě)下來(lái)?！¤€匙※默讀課文，理清作者游覽順序，并抓住描寫(xiě)生動(dòng)的景物用心體會(huì)。在閱讀的過(guò)程中，要展開(kāi)想象，多與同伴分享交流。游賞頤和園1.理清游覽順序。默讀課文，畫(huà)出起過(guò)渡作用的句子，體會(huì)作者是怎樣把游覽的順序?qū)懬宄?，再把下面的路線圖補(bǔ)充完整長(zhǎng)廊（）（）（）2.長(zhǎng)廊、佛香閣、排云殿、昆明湖、十七孔橋……頤和園內(nèi)的美景中，給你印象最深刻的是哪一個(gè)？說(shuō)說(shuō)你的理由，并把描寫(xiě)的句子抄寫(xiě)下來(lái)。任務(wù)三：妙筆寫(xiě)美景一、畫(huà)畫(huà)我的游覽路線1.初試身手。星期天，你要帶一位同學(xué)參觀植物園。根據(jù)下面的示意圖，畫(huà)出參觀路線，再按順序說(shuō)一說(shuō)。在示意圖上畫(huà)一畫(huà)，并將所經(jīng)之處填寫(xiě)下來(lái)。（）—（）—（）—（）—……（）（例：①南門(mén)—郁金香園—天鵝湖—望湖亭—紀(jì)念館—北門(mén)②東南門(mén)—郁金香園—天鵝湖—望湖亭—紀(jì)念館—松林—小喬—南門(mén)③…………）2.你游覽過(guò)什么地方？填上這個(gè)地方的名稱(chēng)，畫(huà)一畫(huà)游覽路線圖吧。這個(gè)地方，有哪幾處景點(diǎn)？這個(gè)地方，有哪幾處景點(diǎn)？我能寫(xiě)出它們的名字按順序連成自己的游覽路線圖。3.寫(xiě)出游覽的順序（游蹤）※小鑰匙※畫(huà)好后向小伙伴展示自己的游覽路線，按一定的順序介紹游覽過(guò)的景點(diǎn)?？梢杂蒙线^(guò)渡句，使景物的轉(zhuǎn)換更自然。二、描繪心中最獨(dú)特的美景1.選擇印象深刻的一處景點(diǎn)重點(diǎn)寫(xiě)，把它的特點(diǎn)寫(xiě)出來(lái)。（1）把拍攝的照片或圖片曬出來(lái)，想一想它最大的特點(diǎn)是什么？示例1：我印象最深刻的是樂(lè)山的烏龍寺，它莊重森嚴(yán)。示例2：我印象最深刻的是我家附近湖中的荷葉。一到夏天，一大片荷葉碧綠碧綠的，很美。趕緊拿起你手中的筆，將印象最深刻的景點(diǎn)記錄下來(lái)吧！錦囊妙計(jì)1用上恰當(dāng)?shù)男揶o手法錦囊妙計(jì)2加上自己的內(nèi)心感受印象深刻的一處景物讀一讀，根據(jù)以下要點(diǎn)改一改。突出了景物的特點(diǎn)描述生動(dòng)，能激起讀者的游覽興趣描寫(xiě)有條理※小鑰匙※選擇游覽過(guò)的一個(gè)地方，先理清游覽順序，用上過(guò)渡句。再把印象深刻的景物作為重點(diǎn)來(lái)寫(xiě)，注意把它的特點(diǎn)寫(xiě)出來(lái)。寫(xiě)完之后一定要多讀幾遍，逐步養(yǎng)成修改習(xí)作的好習(xí)慣。三、評(píng)選最佳游記1.讀讀同伴寫(xiě)的游記。你覺(jué)得誰(shuí)的游記寫(xiě)得最好，就把花兒送給他。2.制作游覽攻略的“初頁(yè)”或者“美篇”?！¤€匙※通過(guò)互相學(xué)習(xí)，互相提出修改建議，然后學(xué)習(xí)制作美篇，將游記變成旅游攻略，發(fā)布到旅游網(wǎng)站，供其他想去旅游的人參考。【語(yǔ)文萬(wàn)花筒】一、讀王維維的《三亞落日》1.讀讀課文內(nèi)容，作者是按什么順序?qū)懙模?.找找課文描寫(xiě)日落的精彩之處是哪里？3.與《海上日出》比較，相同點(diǎn)和不同點(diǎn)是什么？二、拓展閱讀《記金華的兩個(gè)巖洞》（葉圣陶）1.讀讀原文，說(shuō)說(shuō)另一個(gè)巖洞的神奇在哪里？2.金華的兩個(gè)巖洞你比較喜歡哪一個(gè)？為什么？三、資源鏈接：1.讀一讀《徐霞客游記》2.到“窮游網(wǎng)”“攜程旅行”“蜂窩網(wǎng)”等旅游網(wǎng)站讀一讀旅游攻略。【練習(xí)與測(cè)評(píng)】看圖選擇哪個(gè)是“石鐘乳”，哪個(gè)是“石筍”。（）（）聯(lián)系上下文理解“蜿蜒”“變化多端”“顏色各異”“五彩斑斕”的意思，選擇其中一兩個(gè)詞語(yǔ)介紹一處景物。3.觀察兩組生字“杜、陸、端、源”和“鵑、郁、移、額、乳”，第一組是左窄右寬，第二組是左右等寬，在書(shū)寫(xiě)的時(shí)候要注意。4.再用同樣的方法觀察上下結(jié)構(gòu)的字“窄、臀”。書(shū)寫(xiě)的時(shí)候要注意前一個(gè)上窄下寬，后一個(gè)上寬下窄。5.推薦閱讀名家游記為大家推薦一篇名家游記，運(yùn)用學(xué)到的方法，和大家分享一下作者是如何來(lái)寫(xiě)的？將作者的游覽路線記錄下來(lái)?！締卧u(píng)測(cè)】我為家鄉(xiāng)的美景寫(xiě)游記海上日出、金華的雙龍洞、美麗的頤和園、七月的天山……，這些都是作家眼里的奇觀。在你的眼里，家鄉(xiāng)最美的風(fēng)景是哪里？親愛(ài)的同學(xué)們，讓我們走出家門(mén)，到家鄉(xiāng)最美的地方去看一看，玩一玩，用你的妙筆把它的美記下來(lái)，讓更多的人知道！具體要求：1.尋找一處家