2023年大學生心理健康成長報告6篇

2023年大學生心理健康成長報告6篇

書目

第1篇高校生心理健康成長報告

第2篇高校生個人心理健康成長報告

第3篇高校生心理健康成長分析報告

第4篇高校生心理健康成長報告2000字

第5篇高校生心理健康成長報告論文

第6篇2023高校生心理健康成長報告

高校生心理健康成長報告

一、自我分析

我是一個大二的學生，性格算是中向型的，自覺自己是一個很穩(wěn)重的人。業(yè)余愛好比較廣泛吧，喜愛聽歌，下象棋，打羽毛球，看電影，看小說，上網(wǎng)，打嬉戲，新奇心也比較強，總喜愛接觸一些新穎 的東西或事物，平常與人友好相處群眾基礎(chǔ)較好，親人、摯友、老師關(guān)愛，喜愛創(chuàng)新，對事務(wù)有自己的看法。

1、自身優(yōu)勢

我能夠常常反思自己，哪些對哪些做錯，以及如何完善自己的人格和關(guān)注心理健康。懂得開導自己，并以己推人。己所不欲勿施于人，己所不樂勿加于人。我的家庭收入狀況還算可以，可以擔負得起我的求學費用，我能更加用心于學業(yè)。感情方面沒有牽絆，可以將精力放在充溢自己身上。

2、自身缺陷

愛好雖廣，但沒有專長的一面;有點內(nèi)向，有時有點馬虎，自控實力有點弱，不大喜愛喧嘩的場面，人多的場合不擅口頭交際，這讓我有時在人際交往中處于被動狀態(tài);不大活躍，不主動參與主動性高的活動，比如晚會等。但缺乏毅力、恒心，學習是“三天打魚，兩天曬網(wǎng)”，以致始終不能成為尖子生，有時多愁善感，喜愛隨遇而安，缺乏進取心。

3、人生觀人生觀屬于思想意識的范疇，它以觀點、信念、志向、須要、動機、愛好等詳細形式，表現(xiàn)在人的特性的意識傾向中，而這種作為心理的穩(wěn)定傾向的人生觀，在人的整個心理活動中，處于主導的地位，對人的心理功能起著調(diào)整、支配的作用。

作為一名即將步入大三的學生，應(yīng)當樹立正確人生觀，這樣就能為大眾的利益識大體、顧大局、克己奉公，不會為個人得失而斤斤計較，不會陷入“自我中心”而難以自拔;就能夠為崇高的志向，以堅韌的意志克服遇到的各種困難，不被沖突所困擾，不向挫折屈服，不為沖突而憂慮，酷愛自己本職工作，主動努力做出成果，奉獻自己存在的價值，與大眾共享華蜜之樂。

二、自我人格培育人格是一個人賴以立足人世、創(chuàng)建事業(yè)的根本.因此對于人格魅力的探討便尤為顯得成熟而且必要了.人格魅力不是追求完備，而是發(fā)展主動的心態(tài)，表現(xiàn)真實的自我。人格魅力不是刻意表現(xiàn)的，人格魅力的氣質(zhì)存在與骨子里，人格魅力應(yīng)當是一種自然的發(fā)散。人格魅力這名詞就是一種感覺，為了表達這種感覺出來而創(chuàng)建的詞。你真正能打動別人心的只有你的真誠和和善。

*，在對待現(xiàn)實的看法或處理社會關(guān)系上，要培育自己對他人和對集體的真誠熱忱、友善、富于憐憫心，樂于助人和交往，關(guān)切和主動參與集體活動;對自己嚴格要求，有進取精神，自勵而不自大，自謙而不自卑;對待學習、工作和事業(yè)，勤奮仔細。

其次，在理智上，有意識地培育自己感知敏銳、豐富的想像實力，較強的思維邏輯性和創(chuàng)新意識及創(chuàng)建實力。

第三，在心情上，學會限制和支配自己的心情，總是保持樂觀開朗，激昂豁達的心境，使自己心情穩(wěn)定而平衡，與人相處時總是給人帶來歡樂，令人精神安逸。第四，在意志上，訓練自己做事目標明確，行為自覺，擅長自制，英勇堅決，堅韌不拔，主動主動等一系列積質(zhì)。

三、環(huán)境分析1、內(nèi)部環(huán)境因素優(yōu)勢因素:性格開朗樂觀，不怕挫折;具有較好的領(lǐng)導才能，能與他人團結(jié)合作;具有很強的自信念與自強心;生活學習能夠獨立，自理實力強;做事仔細主動負責，能很好地完成工作，能吃苦耐勞。。。

弱勢因素:不夠塌實嚴謹，比較急躁;惰性思想簡單作怪，自我限制實力稍弱，有事馬虎大意，對于專業(yè)學問了解過少。。。

2、外部環(huán)境因素

當今社會是科技經(jīng)濟飛速發(fā)展的社會，我國近幾年土木工程發(fā)展得相當快速，特殊是改革開放以來，隨著經(jīng)濟的發(fā)展，出現(xiàn)了建設(shè)的*。各種工業(yè)、民用建設(shè)快速發(fā)展，出現(xiàn)了一大批大中城市。就我國目前狀況來看，我國正處在工程建設(shè)的*中，處在有史以來*大規(guī)模的基本建設(shè)中。*近幾年我國又推出了西部大開發(fā)政策，西部經(jīng)濟建設(shè)的發(fā)展要依靠基本工程的建設(shè)，這就須要大量的土木工程人才。不僅西部須要大量的土木工程人才，東部城市也同樣需土木工程專業(yè)人員。隨著經(jīng)濟的發(fā)展、城市的不斷擴大以及城市人口日益集中，這就要求解決交通和住房問題。從市場的需求來說，目前中國的基礎(chǔ)建設(shè)正在興起，大跨結(jié)構(gòu)、超高層的項目紛紛立項建設(shè)，在將來幾十年內(nèi)這種局面不會有太大改變。這就須要大量高素養(yǎng)的建設(shè)人才參加其中。同時我國目前的建設(shè)管理水平特別落伍，當前急需一批能夠提高建設(shè)管理水平的人才。

四、實力提升

1、現(xiàn)階段自我要求

*主要的就是從現(xiàn)在做起一步一個腳印，首先主動努力的學習，上課仔細聽講，作好課堂筆記，特殊是對專業(yè)學問的學習，平常多讀和自己專業(yè)有關(guān)的書籍，進一步提高自己的專業(yè)學問，主動參與學校組織的社會實踐活動，提高自己的實踐實力，做到理論與實踐向結(jié)合，同時主動參與學校社團活動，增加社會實踐培育自己的社會適應(yīng)實力，社會實踐和試驗是閉不行少的。這些都是在自己現(xiàn)階段必需作好的，也是實現(xiàn)自己規(guī)劃的*步!留意自己的身體，多參與體育熬煉，每天早上去操場跑步熬煉身體，身體是革命的本錢，平常多去閱覽室和圖書館，完善自己的學問結(jié)構(gòu)。

2、職業(yè)目標

學習各方面土木學問，熬煉自己的管理實力，將來主要往工程技術(shù)方向發(fā)展，主要意向是房建與橋梁。在以后的學習生活中盡量爭取實習機會，再假期盡量前往工地進行見識學習，為自己積累閱歷。

詳細實施:在大三多學習了解土木學問，盡*大限度完善自己，爭取下工地實習努力累閱歷(詳細假如要考證等詳細更了解后再作準備)。3、評估調(diào)整

自己現(xiàn)階段隨制定了自己的目標，但受到自己現(xiàn)階段思想不太趨向成熟的限制，以后在自己的職業(yè)的選擇，生涯路途，人生目標都可能存在肯定的改動，自己在以后的工作學習中要不斷的總結(jié)閱歷教訓，使自己變的更成熟使自己以后的規(guī)劃設(shè)計更接近實際打下基礎(chǔ)。

結(jié)束語自我分析，使我自己對自己有進一步的了解，對自己的目標也有了進一步的明確，自己的學習動力有了進一步的提高，樹立了自己的人生目標和職業(yè)目標，使自己的學習有了目標和針對性，對自己以后充溢了信念，信任自己以后肯定能取的勝利，也使自己敢于面對自己人生路上的挫折和困難，盡量發(fā)揮出自己的潛能，這讓我知道了自己的局限和弱點，接受現(xiàn)實，并英勇的去面對，這也起先讓我建立一種主動的心態(tài)，學會如何調(diào)整自己的心態(tài)。自己能以后更好的適應(yīng)社會，面對競爭。

時間是不等人的，提前作好打算，對自己以后的人生將有很大的影響，凡事預(yù)則立不預(yù)則廢，自己對自己職業(yè)做提前的規(guī)劃，為自己以后走向勝利打下基礎(chǔ)

學習當然重要，一個人實力的培育也不容忽視。四年的高校生活給了我許多挑戰(zhàn)自我的機會，如系學生會的競選，院里組織的演講競賽，文化藝術(shù)節(jié)的文藝匯演、英語演講競賽等。在參加這些活動的過程中，我結(jié)交了一些很好的摯友，學到了為人處事的方法，熬煉了自己的實力。這些經(jīng)驗使我明白有些事情假如嘗試了，勝利的機會就有一半，假如不去嘗試，勝利的幾率只能為零。機會來臨時，我們就要好好地把握住。

高校校內(nèi)就是一個大家庭。在這個大家庭中，我們扮演著被培育對象的角色。老師是我們的長輩，所以我對他們敬重有加。同學們就像兄弟姐妹，我們一起學習，一起消遣，互幫互助，和諧的相處。集體生活使我懂得了要主動去體諒別人和關(guān)切別人，也使我變得更加堅毅和獨立。我覺得自己的事情就應(yīng)當由自己負責，別人*多只能給你一些建議。遇到事情要冷靜地思索，不要急躁。不輕易的，了就要努力去兌現(xiàn)。生活須要自己來勾畫，不一樣的方式就有不一樣的人生。

高校生活是我人生中美妙的回憶，我邁步向前的時候不會遺忘回首凝視曾經(jīng)的歲月。

高校生個人心理健康成長報告

高校生個人心理健康成長報告篇一

自從學了點心理學后，我發(fā)覺我成長的每個腳印基本上能在心理學中找到掛鉤的理論，并且能讓我更清晰的了解自己。

我誕生于農(nóng)村，但在城市長大，所以我始終處于一種交叉的狀態(tài)。

在還沒有上學前，我跟奶奶在農(nóng)村里生活，所以我經(jīng)常會幫我奶奶干一些簡潔的農(nóng)活。在這個年齡段，我對什么都很新奇，所以這些活我干的不亦樂乎。尤其是得到奶奶的夸獎，我就干的更起勁了。由于我是多血質(zhì)的人，所以不像其他女生那么乖巧聽話。因此在農(nóng)村我常常跟哥哥或旁邊的小孩一起去爬樹、爬山，在水中玩耍，或偷摘別人的東西等各種刺激又好玩的事。假如說那個階段是最深刻的，我覺得這段生活是活的最逍遙自由的了。在這個階段是最單純、最無憂的了，就算天塌下來，我都不用去理睬。

要結(jié)束農(nóng)村生活，是要付出代價的。在農(nóng)村，我家養(yǎng)了一條很和順聽話的老狗。由于我們沒方法帶它去城市，也沒有人情愿領(lǐng)養(yǎng)它，于是他們就要把它給殺了。在殺它的時候，它到處亂跑，想躲避一劫，但他們并不憐惜它，最終它只能無奈的跑來我身邊，向我求救。我當時還輕輕的摩挲著它，誰知大人們一把抓住它，它掙扎著，從我身邊消逝了。我至今還深深的記得它那悲觀的眼神，有時做夢都還夢到那種場景。所以到現(xiàn)今為止，我都不敢再靠近狗的緣由之一。

來到城市，一切都很生疏，也失去了很多的自由，但也懂得許多。

剛上小學時，由于語言的障礙，我很少講話，所以結(jié)識的摯友少的可憐。我經(jīng)常一個人坐在那里視察著他們，看他們嬉鬧，看他們吃零食，并且會不知不覺的去仿照他們的一些動作。但活潑型的人一般適應(yīng)實力都比較強，所以我很快就融入了這個集體。并且還養(yǎng)成了很多壞習慣，喜愛亂花錢，而且基本上每個周末都會去溜冰。我變得越來越愛出去玩，花的錢也越來越多，成果始終往下掉。所以我媽就罵了我一頓，但我照舊。我媽見罵我不見效，便跟我講道理，并且縮減了我的零花錢。當時我似乎懂事了許多，起先仔細學習了，也很少出去玩了，也沒主動向他們要過零花錢了。所以我的性格應(yīng)當也是從這個時期起先發(fā)生轉(zhuǎn)變的吧。成了一個內(nèi)向兼外向的人，但外向占的多一點。因為環(huán)境因素也能影響人格的改變的，況且性格是后天所得的，所以我有此種改變也不足為奇。

在中學時期，我的叛逆心理比較突出，但也能自我限制。由于家里人都希望自己家的小孩學會更多的東西，但也要學習好。由于我參與的社團多，在學習上的精力也就少了。不過學校常愛月考、排名次和開家長會，還弄了個學校與家長的互動平臺，經(jīng)常學校有什么與我相關(guān)的事都會第一時間發(fā)送到我媽手機上。所以我倍感壓力大，也常聽家人嘮嘮叨叨的。由于無法忍受，我常頂嘴，說一些不該說的話，令他們傷透了心。但每次我說完這些話，我也很難過，因為這并不是我想說的話。溝通真的是的橋梁，我媽常愛跟我講道理，每每講完，我都受益匪淺。所以我漸漸地學會了自我限制，不再亂講話，盡量不惹他們生氣。也漸漸地在他們眼里我成了乖乖女。

如今踏入高校門檻將一學年了，經(jīng)驗過各種面試，有失敗，有勝利，各種心情交織在一起，如同五味瓶。參與各種活動，收獲甚多，但也非常的苦惱，不知如何平衡學習與消遣。尤其在一次助教中，我深深的感覺到我的學問是多么的淺薄。當時我教一個三年級學生的語文，一起先她的問題就把我給難倒了。對于英語專業(yè)的我，已經(jīng)很久沒接觸過四字成語了，還有什么相關(guān)的詞組填空，以及詩歌等。自此之后，我起先真正地相識到了自己的學問水平。但我不氣妥，我要變更這種狀態(tài)，所以就得實踐。只有實踐才能得真知。品嘗過，摸索過，才得知自己的不足，也會發(fā)覺心態(tài)是很重要的。無論你面對的是什么，只要你的心態(tài)是好的，是自信的，你都會盡力去做好每件事。不斷的完善自己，挑戰(zhàn)自己。

在高校里，我還深深地體會到合作、自主的重要性。在這個小社會，活動以及我們的學習都離不開合作，所以要處理好人際關(guān)系也是至關(guān)重要的。但能達到“我好，你也好”的雙贏的狀態(tài)，這是一種歡樂又良性互動的人際交往的關(guān)系。

每個人都有屬于自己的隱私小天地，我也不例外。我也戀愛過，現(xiàn)在的我認為那只是密切與激情的浪漫的愛，并不是完備的愛。那時的我，算是隨著潮流吧。所以現(xiàn)在想來當時那種失戀的心情，還真有點悲觀呢?，F(xiàn)在終于清晰了什么叫理論上的“愛情”了。但理論歸理論的相識，誰知道以后呢。

高校生個人心理健康成長報告篇二

一、自我分析

我是一個大二的學生，性格算是中向型的，自覺自己是一個很穩(wěn)重的人。業(yè)余愛好比較廣泛吧，喜愛聽歌，下象棋，打羽毛球，看電影，看小說，上網(wǎng)，打嬉戲，新奇心也比較強，總喜愛接觸一些新穎 的東西或事物，平常與人友好相處群眾基礎(chǔ)較好，親人、摯友、老師關(guān)愛，喜愛創(chuàng)新，對事務(wù)有自己的看法。

1、自身優(yōu)勢

我能夠常常反思自己，哪些對哪些做錯，以及如何完善自己的人格和關(guān)注心理健康。懂得開導自己，并以己推人。己所不欲勿施于人，己所不樂勿加于人。我的家庭收入狀況還算可以，可以擔負得起我的求學費用，我能更加用心于學業(yè)。感情方面沒有牽絆，可以將精力放在充溢自己身上。

2、自身缺陷

愛好雖廣，但沒有專長的一面;有點內(nèi)向，有時有點馬虎，自控實力有點弱，不大喜愛喧嘩的場面，人多的場合不擅口頭交際，這讓我有時在人際交往中處于被動狀態(tài);不大活躍，不主動參與主動性高的活動，比如晚會等。但缺乏毅力、恒心，學習是“三天打魚，兩天曬網(wǎng)”，以致始終不能成為尖子生，有時多愁善感，喜愛隨遇而安，缺乏進取心。

3、人生觀人生觀屬于思想意識的范疇，它以觀點、信念、志向、須要、動機、愛好等詳細形式，表現(xiàn)在人的特性的意識傾向中，而這種作為心理的穩(wěn)定傾向的人生觀，在人的整個心理活動中，處于主導的地位，對人的心理功能起著調(diào)整、支配的作用。

作為一名即將步入大三的學生，應(yīng)當樹立正確人生觀，這樣就能為大眾的利益識大體、顧大局、克己奉公，不會為個人得失而斤斤計較，不會陷入“自我中心”而難以自拔;就能夠為崇高的志向，以堅韌的意志克服遇到的各種困難，不被沖突所困擾，不向挫折屈服，不為沖突而憂慮，酷愛自己本職工作，主動努力做出成果，奉獻自己存在的價值，與大眾共享華蜜之樂。

二、自我人格培育

人格是一個人賴以立足人世、創(chuàng)建事業(yè)的根本.因此對于人格魅力的探討便尤為顯得成熟而且必要了.人格魅力不是追求完備，而是發(fā)展主動的心態(tài)，表現(xiàn)真實的自我。人格魅力不是刻意表現(xiàn)的，人格魅力的氣質(zhì)存在與骨子里，人格魅力應(yīng)當是一種自然的發(fā)散。人格魅力這名詞就是一種感覺，為了表達這種感覺出來而創(chuàng)建的詞。你真正能打動別人心的只有你的真誠和和善。

第一，在對待現(xiàn)實的看法或處理社會關(guān)系上，要培育自己對他人和對集體的真誠熱忱、友善、富于憐憫心，樂于助人和交往，關(guān)切和主動參與集體活動;對自己嚴格要求，有進取精神，自勵而不自大，自謙而不自卑;對待學習、工作和事業(yè)，勤奮仔細。

其次，在理智上，有意識地培育自己感知敏銳、豐富的想像實力，較強的思維邏輯性和創(chuàng)新意識及創(chuàng)建實力。

第三，在心情上，學會限制和支配自己的心情，總是保持樂觀開朗，激昂豁達的心境，使自己心情穩(wěn)定而平衡，與人相處時總是給人帶來歡樂，令人精神安逸。第四，在意志上，訓練自己做事目標明確，行為自覺，擅長自制，英勇堅決，堅韌不拔，主動主動等一系列積質(zhì)。

三、環(huán)境分析

1、內(nèi)部環(huán)境因素優(yōu)勢因素

性格開朗樂觀，不怕挫折;具有較好的領(lǐng)導才能，能與他人團結(jié)合作;具有很強的自信念與自強心;生活學習能夠獨立，自理實力強;做事仔細主動負責，能很好地完成工作，能吃苦耐勞。

弱勢因素:不夠塌實嚴謹，比較急躁;惰性思想簡單作怪，自我限制實力稍弱，有事馬虎大意，對于專業(yè)學問了解過少。

2、外部環(huán)境因素

當今社會是科技經(jīng)濟飛速發(fā)展的社會，我國近幾年土木工程發(fā)展得相當快速，特殊是改革開放以來，隨著經(jīng)濟的發(fā)展，出現(xiàn)了建設(shè)的高潮。各種工業(yè)、民用建設(shè)快速發(fā)展，出現(xiàn)了一大批大中城市。就我國目前狀況來看，我國正處在工程建設(shè)的高潮中，處在有史以來規(guī)模的基本建設(shè)中。最近幾年我國又推出了西部大開發(fā)政策，西部經(jīng)濟建設(shè)的發(fā)展要依靠基本工程的建設(shè)，這就須要大量的土木工程人才。不僅西部須要大量的土木工程人才，東部城市也同樣需土木工程專業(yè)人員。隨著經(jīng)濟的發(fā)展、城市的不斷擴大以及城市人口日益集中，這就要求解決交通和住房問題。從市場的需求來說，目前中國的基礎(chǔ)建設(shè)正在興起，大跨結(jié)構(gòu)、超高層的項目紛紛立項建設(shè)，在將來幾十年內(nèi)這種局面不會有太大改變。這就須要大量高素養(yǎng)的建設(shè)人才參加其中。同時我國目前的建設(shè)管理水平特別落伍，當前急需一批能夠提高建設(shè)管理水平的人才。

四、實力提升

1、現(xiàn)階段自我要求

最主要的就是從現(xiàn)在做起一步一個腳印，首先主動努力的學習，上課仔細聽講，作好課堂筆記，特殊是對專業(yè)學問的學習，平常多讀和自己專業(yè)有關(guān)的書籍，進一步提高自己的專業(yè)學問，主動參與學校組織的社會實踐活動，提高自己的實踐實力，做到理論與實踐向結(jié)合，同時主動參與學校社團活動，增加社會實踐培育自己的社會適應(yīng)實力，社會實踐和試驗是閉不行少的。這些都是在自己現(xiàn)階段必需作好的，也是實現(xiàn)自己規(guī)劃的第一步!留意自己的身體，多參與體育熬煉，每天早上去操場跑步熬煉身體，身體是革命的本錢，平常多去閱覽室和圖書館，完善自己的學問結(jié)構(gòu)。

2、職業(yè)目標

學習各方面土木學問，熬煉自己的管理實力，將來主要往工程技術(shù)方向發(fā)展，主要意向是房建與橋梁。在以后的學習生活中盡量爭取實習機會，再假期盡量前往工地進行見識學習，為自己積累閱歷。

詳細實施:在大三多學習了解土木學問，盡限度完善自己，爭取下工地實習努力累閱歷(詳細假如要考證等詳細更了解后再作準備)。

3、評估調(diào)整

自己現(xiàn)階段隨制定了自己的目標，但受到自己現(xiàn)階段思想不太趨向成熟的限制，以后在自己的職業(yè)的選擇，生涯路途，人生目標都可能存在肯定的改動，自己在以后的工作學習中要不斷的總結(jié)閱歷教訓，使自己變的更成熟使自己以后的規(guī)劃設(shè)計更接近實際打下基礎(chǔ)。

結(jié)束語自我分析，使我自己對自己有進一步的了解，對自己的目標也有了進一步的明確，自己的學習動力有了進一步的提高，樹立了自己的人生目標和職業(yè)目標，使自己的學習有了目標和針對性，對自己以后充溢了信念，信任自己以后肯定能取的勝利，也使自己敢于面對自己人生路上的挫折和困難，盡量發(fā)揮出自己的潛能，這讓我知道了自己的局限和弱點，接受現(xiàn)實，并英勇的去面對，這也起先讓我建立一種主動的心態(tài)，學會如何調(diào)整自己的心態(tài)。自己能以后更好的適應(yīng)社會，面對競爭。

時間是不等人的，提前作好打算，對自己以后的人生將有很大的影響，凡事預(yù)則立不預(yù)則廢，自己對自己職業(yè)做提前的規(guī)劃，為自己以后走向勝利打下基礎(chǔ)

學習當然重要，一個人實力的培育也不容忽視。四年的高校生活給了我許多挑戰(zhàn)自我的機會，如系學生會的競選，院里組織的演講競賽，文化藝術(shù)節(jié)的文藝匯演、英語演講競賽等。在參加這些活動的過程中，我結(jié)交了一些很好的摯友，學到了為人處事的方法，熬煉了自己的實力。這些經(jīng)驗使我明白有些事情假如嘗試了，勝利的機會就有一半，假如不去嘗試，勝利的幾率只能為零。機會來臨時，我們就要好好地把握住。

高校校內(nèi)就是一個大家庭。在這個大家庭中，我們扮演著被培育對象的角色。老師是我們的長輩，所以我對他們敬重有加。同學們就像兄弟姐妹，我們一起學習，一起消遣，互幫互助，和諧的相處。集體生活使我懂得了要主動去體諒別人和關(guān)切別人，也使我變得更加堅毅和獨立。我覺得自己的事情就應(yīng)當由自己負責，別人最多只能給你一些建議。遇到事情要冷靜地思索，不要急躁。不輕易的，了就要努力去兌現(xiàn)。生活須要自己來勾畫，不一樣的方式就有不一樣的人生。

高校生心理健康成長分析報告

序言：時間像一條奔流的大河，攜裹著沙子一樣渺小的眾生匆忙遠去，一點回旋的余地都不給人留下，只留下多數(shù)人在岸邊慨嘆，逝者如斯夫，不舍晝夜。彈指之間，在時間的洪荒里已經(jīng)沉浮了二十余載。正文：奮斗的中學，努力著，考上自己夢寐以求的高校，時間匆忙，大一已經(jīng)過去，大

二也已經(jīng)接近尾聲了，時間是如此之快。大二下學期，起先選修，我選修一門高校生心理健康教化課，聽老師講課感受頗深，老師仔細負責，講了許多我不知道的東西，獲益匪淺，從今起先擺正正確的心理面對生活中的一切。

心理健康講解并描述了如何進行自我完善、如何進行心情的調(diào)控、如何面對挫折與壓力、如何適應(yīng)新的環(huán)境、如何處理人際交往中的問題等等，特別的具體、全面。我認為此次的成長分析特別重要，它可以讓我以一個自我認知的過程全面的剖析自己、了解自己，從而更好地成長，更好地發(fā)展自己的特長及愛好，正確相識自己，給自己正確的定位。

從小到大，回憶曾經(jīng)走過的路，有歡樂也有哀痛，有委屈也有挫折，有無趣天真的幻想也有遠大的志向和高原的目標，生活中的點點滴滴構(gòu)成了我絢麗的生活，我要感謝我的父母和全部關(guān)切愛惜我的人，因為是他們給了我機會和力氣，讓我的生活充溢絢麗而多彩，給了我成長的關(guān)懷童年，在我的記憶中，是特別歡樂的，這要感謝我的父母，他們給了我無微不至的關(guān)愛，雖然我誕生在一個一般的農(nóng)夫家庭，父母都是醇厚的農(nóng)村人，他們特別重視我的學習，但從來不像其他的家長一樣逼著我學這學那，反而是給了我許多自由的時間，可是我還是比較自覺，每次回家總是先把老師布置的作業(yè)做完才玩，我的童年比起同齡的孩子還是很歡樂很自由的。

在上學之前，我就已經(jīng)學會了基本的加減法和拼音字母，現(xiàn)在已經(jīng)想不起來自己當時是怎么學會的。但就是因為這樣，我上學后很輕松，爸媽幾乎沒有管過我的學習，也經(jīng)常因為這個而沾沾自喜，有時候還會有點小傲慢。由于成果始終不錯，老師也很喜愛我，也就是在那時形成了我的一特性格特征：自信。每次總是很精彩的完成任何任務(wù)，而且做完之后,更加使我信念百倍的接著走下去。

初中階段應(yīng)當是我的第一個轉(zhuǎn)折點，初一的其次個學期，由于沒有父母的約束，自己又認為自己很聰慧，所以對學習就放松了，同時迷上了網(wǎng)路，結(jié)果就可想而知了。成果大不如前，后來父母發(fā)覺我癡迷上網(wǎng)，大發(fā)脾氣，從這起先，原來自由的生活被約束起來了，但網(wǎng)絡(luò)對我的吸引并沒有減弱，自己還是偷偷摸摸的往網(wǎng)吧溜，爸爸其次次在網(wǎng)吧抓住了我，這一次我挨打了，雖然不疼，只是挨了兩腳，從來沒有被動過一根手指頭，我也從來沒看過父母這般的生氣，或許是我天生性格的緣由吧，我并沒有怨恨他們，從那以后我又回到了最初的乖小孩，每天仔細學習。最終以優(yōu)異的成果考上了縣里第一所中學，當是還記得，接到通知書那一刻，我望見了父母臉上的微笑，當時我的心被觸動了，晚上自己在被窩里流淚了，痛恨自己以前的所作所為，從那以后，我暗暗下定決心，肯定要好好學習，將來出人頭地，不辜負父母。

中學，我來到了縣里讀書，又是生疏的環(huán)境，在那里我起先了真正的學習，高一的其次學期我們起先文理分班，由于個人的性格和各科目的成果，我選擇了理科，也就是從這時，我才仔細地對待學習這件事情，因為小時候的優(yōu)勢已經(jīng)不復存在了，一切都是從頭起先。轉(zhuǎn)瞬間，我們步入了高三，到了高三，生活驚慌而充溢，每天都忙勞碌碌。做不完的習題，沒完沒了的考試，為的就是一個目標，考高校。我們近乎安于那種枯燥的生活，因為我們向往高校，每次聽老師給我們講高校，我們都特別的興奮，覺得高校生活簡直就是一種享受。高校，是我們熬過那段枯燥生活的精神信仰，雖然，高考并不志向，但最終我還是得償所愿的來到了這所學校。

雖然我剛來到高校，但我已經(jīng)體會到了人際關(guān)系的困難，由于來自不同的家庭，每個人的價值觀念不同，沖突難念就會產(chǎn)生，但我明白，團結(jié)的重要性。無論是宿舍還是集體，都須要精誠所至，大家一條心。否則受害的只能是我們自己。同時在上高校之前的那段時間和近幾天在學校的了解，明白了先做人在做學問的道理。在網(wǎng)上看到這樣一段話：實現(xiàn)一個人的價值須要不斷鞭策自己，完善和提高自己的思想道德和修養(yǎng)，從而成為一名優(yōu)秀的人，這就須要加強很多方面，第一，堅持讀書，讀好書，多讀書，與宏大的靈魂對話，從而使個人修養(yǎng)得到提高，確定自己終身學習的目標。其次，學會取舍，寬容待人。第三，完善人格，保持主動樂觀的心態(tài)。

在以后的日子里，我會主動地去學習學問，開闊自己的眼界，同時用相對客觀的去評價自己和他人，同自己的眼睛去細心地視察世界上的人和事。主動進取，根據(jù)安排定期行動，一點一點去實現(xiàn)。勝利，來源于前進道路上的每一小步，不要幻想憑借好運一步登天，所以就要把精力放在短期目標上，信任最終肯定能實現(xiàn)那個宏大的目標。堅持不懈，每天都為實現(xiàn)目標而努力，不管取得的成就多么微小，或許就是成長吧!今日，當自己明白了一些人生道理，回過頭來重新諦視自己的成長經(jīng)驗，發(fā)覺過去所遭遇的那些挫折、苦痛并非完全沒有價值，相反它卻隱含深遠的意義。現(xiàn)在的我，對四周的人和事，有了更多的包涵，更多的理解，而不再執(zhí)迷于個人的得失，所以有人說“挫折、苦痛的背后才是成長的空間”。

看一眼來路，看清了成長中深淺的腳印。成長須要我們自己去體會，自己去感受，在這一過程中我們會不斷地摔跟頭，但須要我們不斷爬起來，每一次爬起來，就證明又長大了一些。悲歡離合、生老病死，勝利與失敗，時刻與人相伴。這個世界上，沒有哪一個人總是一帆風順，也沒有哪一個人從不經(jīng)驗苦痛與哀痛，挫折與打擊從來不會與人預(yù)約，它會突然駕臨 ，讓人措手不及，甚至會徘徊很久，與人形影不離，所以我沒有必要不切實際的幻想它與我無緣，正視它，它就會迎刃而解，而我又成長一些。

最終，簡潔的介紹一下我的性格及優(yōu)缺點吧!我感情比較細膩，有時候總是稀里糊涂地傷感，發(fā)表一些看似很悲傷的話，初次和我見面的人都會認為我是害羞型的，不愛說話，其實這只是一個假象，因為我心里深深地刻著一句話：言多必失。這并不是刻意裝出來的，或許是經(jīng)驗了一些事自發(fā)形成的。但是假如長時間地交往，熟識了之后，那么我會是一個熱忱的、有點幽默的男孩。對待身邊的摯友，我始終都專心地對待，但在這之前，我會用我的眼光來了解身邊的人，覺得和我合得來，不虛情假意、自高自大，我才會專心去交。因為我知道珍惜這個詞有多么重要，我珍惜我身旁過往的每一個人，珍惜在一起的時間，珍惜這來之不易的緣分和感情。我這個人比較隨和，生活上也很隨意，不喜愛被約束的太緊，對于一些無關(guān)緊要的事情不會斤斤計較，遇到重大的挫折時，心情也會低落，但最終都會迎刃而解。通常我每件事我都會有自己的推斷和想法，不會同流合污。我始終崇拜有巨大人格魅力的人，并始終希望自己有一天也能做到。無論什么時候，我始終堅持著換位思索和自我反省，從而提升自己的品德?，F(xiàn)在更是相識到品德對一個人的重要性，所以自己始終在努力地變更。

我比較喜愛探險，比較喜愛野外的那些生活，其實來泰安以后，我?guī)缀踝弑榱苏麄€泰安，每到周末，總會出去溜達，喜愛野外的那些風景，喜愛拍照，每到一個地方，總是先看地形，談后看看能否逃票進去，總是喜愛做一些很傻的事情，喜愛走路，喜愛沉醉在大自然的懷抱，感受風的呼吸，感受水的涼爽，感受山的宏偉。

我想每個人通過寫這篇報告都再次相識了自己。個人認為常常地自我分析是特別必要的，因為不斷完善自我才能塑造人格的魅力。在這里分析了自己，已經(jīng)對自己有了一個比較全面的認知，以后會努力并堅持著使自己的品德與言行趨于完備，使自己趨于完備，做回真正的自己。

高校生心理健康成長報告2000字

一、自我分析

我是一個大二的學生，性格算是中向型的，自覺自己是一個很穩(wěn)重的人。業(yè)余愛好比較廣泛吧，喜愛聽歌，下象棋，打羽毛球，看電影，看小說，上網(wǎng)，打嬉戲，新奇心也比較強，總喜愛接觸一些新穎 的東西或事物，平常與人友好相處群眾基礎(chǔ)較好，親人、摯友、老師關(guān)愛，喜愛創(chuàng)新，對事務(wù)有自己的看法。

1、自身優(yōu)勢

我能夠常常反思自己，哪些對哪些做錯，以及如何完善自己的人格和關(guān)注心理健康。懂得開導自己，并以己推人。己所不欲勿施于人，己所不樂勿加于人。我的家庭收入狀況還算可以，可以擔負得起我的求學費用，我能更加用心于學業(yè)。感情方面沒有牽絆，可以將精力放在充溢自己身上。

2、自身缺陷

愛好雖廣，但沒有專長的一面;有點內(nèi)向，有時有點馬虎，自控實力有點弱，不大喜愛喧嘩的場面，人多的場合不擅口頭交際，這讓我有時在人際交往中處于被動狀態(tài);不大活躍，不主動參與主動性高的活動，比如晚會等。但缺乏毅力、恒心，學習是“三天打魚，兩天曬網(wǎng)”，以致始終不能成為尖子生，有時多愁善感，喜愛隨遇而安，缺乏進取心。

3、人生觀人生觀屬于思想意識的范疇，它以觀點、信念、志向、須要、動機、愛好等詳細形式，表現(xiàn)在人的特性的意識傾向中，而這種作為心理的穩(wěn)定傾向的人生觀，在人的整個心理活動中，處于主導的地位，對人的心理功能起著調(diào)整、支配的作用。

作為一名即將步入大三的學生，應(yīng)當樹立正確人生觀，這樣就能為大眾的利益識大體、顧大局、克己奉公，不會為個人得失而斤斤計較，不會陷入“自我中心”而難以自拔;就能夠為崇高的志向，以堅韌的意志克服遇到的各種困難，不被沖突所困擾，不向挫折屈服，不為沖突而憂慮，酷愛自己本職工作，主動努力做出成果，奉獻自己存在的價值，與大眾共享華蜜之樂。

二、自我人格培育人格是一個人賴以立足人世、創(chuàng)建事業(yè)的根本.因此對於人格魅力的探討便尤為顯得成熟而且必要了.人格魅力不是追求完備，而是發(fā)展主動的心態(tài)，表現(xiàn)真實的自我。人格魅力不是刻意表現(xiàn)的，人格魅力的氣質(zhì)存在與骨子里，人格魅力應(yīng)當是一種自然的發(fā)散。人格魅力這名詞就是一種感覺，為了表達這種感覺出來而創(chuàng)建的詞。你真正能打動別人心的只有你的真誠和和善。

第一，在對待現(xiàn)實的看法或處理社會關(guān)系上，要培育自己對他人和對集體的真誠熱忱、友善、富于憐憫心，樂于助人和交往，關(guān)切和主動參與集體活動;對自己嚴格要求，有進取精神，自勵而不自大，自謙而不自卑;對待學習、工作和事業(yè)，勤奮仔細。

其次，在理智上，有意識地培育自己感知敏銳、豐富的想像實力，較強的思維邏輯性和創(chuàng)新意識及創(chuàng)建實力。

第三，在心情上，學會限制和支配自己的心情，總是保持樂觀開朗，激昂豁達的心境，使自己心情穩(wěn)定而平衡，與人相處時總是給人帶來歡樂，令人精神安逸。第四，在意志上，訓練自己做事目標明確，行為自覺，擅長自制，英勇堅決，堅韌不拔，主動主動等一系列積*質(zhì)。

三、環(huán)境分析1、內(nèi)部環(huán)境因素優(yōu)勢因素：性格開朗樂觀，不怕挫折;具有較好的領(lǐng)導才能，能與他人團結(jié)合作;具有很強的自信念與自強心;生活學習能夠獨立，自理實力強;做事仔細主動負責，能很好地完成工作，能吃苦耐勞。。。

弱勢因素：不夠塌實嚴謹，比較急躁;惰性思想簡單作怪，自我限制實力稍弱，有事馬虎大意，對于專業(yè)學問了解過少。。。

2、外部環(huán)境因素

當今社會是科技經(jīng)濟飛速發(fā)展的社會，我國近幾年土木工程發(fā)展得相當快速，特殊是改革開放以來，隨著經(jīng)濟的發(fā)展，出現(xiàn)了建設(shè)的*。各種工業(yè)、民用建設(shè)快速發(fā)展，出現(xiàn)了一大批大中城市。就我國目前狀況來看，我國正處在工程建設(shè)的*中，處在有史以來規(guī)模的基本建設(shè)中。最近幾年我國又推出了西部大開發(fā)政策，西部經(jīng)濟建設(shè)的發(fā)展要依靠基本工程的建設(shè)，這就須要大量的土木工程人才。不僅西部須要大量的土木工程人才，東部城市也同樣需土木工程專業(yè)人員。隨著經(jīng)濟的發(fā)展、城市的不斷擴大以及城市人口日益集中，這就要求解決交通和住房問題。從市場的需求來說，目前中國的基礎(chǔ)建設(shè)正在興起，大跨結(jié)構(gòu)、超高層的項目紛紛立項建設(shè)，在將來幾十年內(nèi)這種局面不會有太大改變。這就須要大量高素養(yǎng)的建設(shè)人才參加其中。同時我國目前的建設(shè)管理水平特別落伍，當前急需一批能夠提高建設(shè)管理水平的人才。

四、實力提升

1、現(xiàn)階段自我要求

最主要的就是從現(xiàn)在做起一步一個腳印，首先主動努力的學習，上課仔細聽講，作好課堂筆記，特殊是對專業(yè)學問的學習，平常多讀和自己專業(yè)有關(guān)的書籍，進一步提高自己的專業(yè)學問，主動參與學校組織的社會實踐活動，提高自己的實踐實力，做到理論與實踐向結(jié)合，同時主動參與學校社團活動，增加社會實踐培育自己的社會適應(yīng)實力，社會實踐和試驗是閉不行少的。這些都是在自己現(xiàn)階段必需作好的，也是實現(xiàn)自己規(guī)劃的第一步!留意自己的身體，多參與體育熬煉，每天早上去操場跑步熬煉身體，身體是革命的本錢，平常多去閱覽室和圖書館，完善自己的學問結(jié)構(gòu)。

2、職業(yè)目標

學習各方面土木學問，熬煉自己的管理實力，將來主要往工程技術(shù)方向發(fā)展，主要意向是房建與橋梁。在以后的學習生活中盡量爭取實習機會，再假期盡量前往工地進行見識學習，為自己積累閱歷。

詳細實施：在大三多學習了解土木學問，盡限度完善自己，爭取下工地實習努力累閱歷(詳細假如要考證等詳細更了解后再作準備)。3、評估調(diào)整

自己現(xiàn)階段隨制定了自己的目標，但受到自己現(xiàn)階段思想不太趨向成熟的限制，以后在自己的職業(yè)的選擇，生涯路途，人生目標都可能存在肯定的改動，自己在以后的工作學習中要不斷的總結(jié)閱歷教訓，使自己變的更成熟使自己以后的規(guī)劃設(shè)計更接近實際打下基礎(chǔ)。

結(jié)束語自我分析，使我自己對自己有進一步的了解，對自己的目標也有了進一步的明確，自己的學習動力有了進一步的提高，樹立了自己的人生目標和職業(yè)目標，使自己的學習有了目標和針對性，對自己以后充溢了信念，信任自己以后肯定能取的勝利，也使自己敢于面對自己人生路上的挫折和困難，盡量發(fā)揮出自己的潛能，這讓我知道了自己的局限和弱點，接受現(xiàn)實，并英勇的去面對，這也起先讓我建立一種主動的心態(tài)，學會如何調(diào)整自己的心態(tài)。自己能以后更好的適應(yīng)社會，面對競爭。

時間是不等人的，提前作好打算，對自己以后的人生將有很大的影響，凡事預(yù)則立不預(yù)則廢，自己對自己職業(yè)做提前的規(guī)劃，為自己以后走向勝利打下基礎(chǔ)

學習當然重要，一個人實力的培育也不容忽視。四年的高校生活給了我許多挑戰(zhàn)自我的機會，如系學生會的競選，院里組織的演講競賽，文化藝術(shù)節(jié)的文藝匯演、英語演講競賽等。在參加這些活動的過程中，我結(jié)交了一些很好的摯友，學到了為人處事的方法，熬煉了自己的實力。這些經(jīng)驗使我明白有些事情假如嘗試了，勝利的機會就有一半，假如不去嘗試，勝利的幾率只能為零。機會來臨時，我們就要好好地把握住。

高校校內(nèi)就是一個大家庭。在這個大家庭中，我們扮演著被培育對象的角色。老師是我們的長輩，所以我對他們敬重有加。同學們就像兄弟姐妹，我們一起學習，一起消遣，互幫互助，和諧的相處。集體生活使我懂得了要主動去體諒別人和關(guān)切別人，也使我變得更加堅毅和獨立。我覺得自己的事情就應(yīng)當由自己負責，別人最多只能給你一些建議。遇到事情要冷靜地思索，不要急躁。不輕易的，了就要努力去兌現(xiàn)。生活須要自己來勾畫，不一樣的方式就有不一樣的人生。

高校生活是我人生中美妙的回憶，我邁步向前的時候不會遺忘回首凝視曾經(jīng)的歲月。

高校生心理健康成長報告論文

高校生的成長環(huán)境對其人格和心理健康水平具有重要影響。針對目前我國高校生心理健康狀況,從高校生入學前所處的家庭生活環(huán)境和入學后的高校生活環(huán)境入手,詳細調(diào)查了高校生的家庭背景、人際交往、心情、情感等方面,發(fā)覺高校生成長的家庭環(huán)境和學習生活環(huán)境對高校生的心理健康具有干脆影響。高校生心理健康成長報告論文怎么寫呢?下面是我整理的高校生心理健康成長報告論文資料，歡迎閱讀。

篇1：高校生心理健康成長報告論文

序言：時間像一條奔流的大河，攜裹著沙子一樣渺小的眾生匆忙遠去，一點回旋的余地都不給人留下，只留下多數(shù)人在岸邊慨嘆，逝者如斯夫，不舍晝夜。彈指之間，在時間的洪荒里已經(jīng)沉浮了二十余載。正文：奮斗的中學，努力著，考上自己夢寐以求的高校，時間匆忙，大一已經(jīng)過去，大

二也已經(jīng)接近尾聲了，時間是如此之快。大二下學期，起先選修，我選修一門高校生心理健康教化課，聽老師講課感受頗深，老師仔細負責，講了許多我不知道的東西，獲益匪淺，從今起先擺正正確的心理面對生活中的一切。

心理健康講解并描述了如何進行自我完善、如何進行心情的調(diào)控、如何面對挫折與壓力、如何適應(yīng)新的環(huán)境、如何處理人際交往中的問題等等，特別的具體、全面。我認為此次的成長分析特別重要，它可以讓我以一個自我認知的過程全面的剖析自己、了解自己，從而更好地成長，更好地發(fā)展自己的特長及愛好，正確相識自己，給自己正確的定位。

從小到大，回憶曾經(jīng)走過的路，有歡樂也有哀痛，有委屈也有挫折，有無趣天真的幻想也有遠大的志向和高原的目標，生活中的點點滴滴構(gòu)成了我絢麗的生活，我要感謝我的父母和全部關(guān)切愛惜我的人，因為是他們給了我機會和力氣，讓我的生活充溢絢麗而多彩，給了我成長最大的關(guān)懷童年，在我的記憶中，是特別歡樂的，這要感謝我的父母，他們給了我無微不至的關(guān)愛，雖然我誕生在一個一般的農(nóng)夫家庭，父母都是醇厚的農(nóng)村人，他們特別重視我的學習，但從來不像其他的家長一樣逼著我學這學那，反而是給了我許多自由的時間，可是我還是比較自覺，每次回家總是先把老師布置的作業(yè)做完才玩，我的童年比起同齡的孩子還是很歡樂很自由的。

在上學之前，我就已經(jīng)學會了基本的加減法和拼音字母，現(xiàn)在已經(jīng)想不起來自己當時是怎么學會的。但就是因為這樣，我上學后很輕松，爸媽幾乎沒有管過我的學習，也經(jīng)常因為這個而沾沾自喜，有時候還會有點小傲慢。由于成果始終不錯，老師也很喜愛我，也就是在那時形成了我的一特性格特征：自信。每次總是很精彩的完成任何任務(wù)，而且做完之后,更加使我信念百倍的接著走下去。

初中階段應(yīng)當是我的第一個轉(zhuǎn)折點，初一的其次個學期，由于沒有父母的約束，自己又認為自己很聰慧，所以對學習就放松了，同時迷上了網(wǎng)路，結(jié)果就可想而知了。成果大不如前，后來父母發(fā)覺我癡迷上網(wǎng)，大發(fā)脾氣，從這起先，原來自由的生活被約束起來了，但網(wǎng)絡(luò)對我的吸引并沒有減弱，自己還是偷偷摸摸的往網(wǎng)吧溜，爸爸其次次在網(wǎng)吧抓住了我，這一次我挨打了，雖然不疼，只是挨了兩腳，從來沒有被動過一根手指頭，我也從來沒看過父母這般的生氣，或許是我天生性格的緣由吧，我并沒有怨恨他們，從那以后我又回到了最初的乖小孩，每天仔細學習。最終以優(yōu)異的成果考上了縣里第一所中學，當是還記得，接到通知書那一刻，我望見了父母臉上的微笑，當時我的心被觸動了，晚上自己在被窩里流淚了，痛恨自己以前的所作所為，從那以后，我暗暗下定決心，肯定要好好學習，將來出人頭地，不辜負父母。

中學，我來到了縣里讀書，又是生疏的環(huán)境，在那里我起先了真正的學習，高一的其次學期我們起先文理分班，由于個人的性格和各科目的成果，我選擇了理科，也就是從這時，我才仔細地對待學習這件事情，因為小時候的優(yōu)勢已經(jīng)不復存在了，一切都是從頭起先。轉(zhuǎn)瞬間，我們步入了高三，到了高三，生活驚慌而充溢，每天都忙勞碌碌。做不完的習題，沒完沒了的考試，為的就是一個目標，考高校。我們近乎安于那種枯燥的生活，因為我們向往高校，每次聽老師給我們講高校，我們都特別的興奮，覺得高校生活簡直就是一種享受。高校，是我們熬過那段枯燥生活的精神信仰，雖然，高考并不志向，但最終我還是得償所愿的來到了這所學校。

雖然我剛來到高校，但我已經(jīng)體會到了人際關(guān)系的困難，由于來自不同的家庭，每個人的價值觀念不同，沖突難念就會產(chǎn)生，但我明白，團結(jié)的重要性。無論是宿舍還是集體，都須要精誠所至，大家一條心。否則受害的只能是我們自己。同時在上高校之前的那段時間和近幾天在學校的了解，明白了先做人在做學問的道理。在網(wǎng)上看到這樣一段話：實現(xiàn)一個人的價值須要不斷鞭策自己，完善和提高自己的思想道德和修養(yǎng)，從而成為一名優(yōu)秀的人，這就須要加強很多方面，第一，堅持讀書，讀好書，多讀書，與宏大的靈魂對話，從而使個人修養(yǎng)得到提高，確定自己終身學習的目標。其次，學會取舍，寬容待人。第三，完善人格，保持主動樂觀的心態(tài)。

在以后的日子里，我會主動地去學習學問，開闊自己的眼界，同時用相對客觀的去評價自己和他人，同自己的眼睛去細心地視察世界上的人和事。主動進取，根據(jù)安排定期行動，一點一點去實現(xiàn)。勝利，來源于前進道路上的每一小步，不要幻想憑借好運一步登天，所以就要把精力放在短期目標上，信任最終肯定能實現(xiàn)那個宏大的目標。堅持不懈，每天都為實現(xiàn)目標而努力，不管取得的成就多么微小，或許就是成長吧!今日，當自己明白了一些人生道理，回過頭來重新諦視自己的成長經(jīng)驗，發(fā)覺過去所遭遇的那些挫折、苦痛并非完全沒有價值，相反它卻隱含深遠的意義?，F(xiàn)在的我，對四周的人和事，有了更多的包涵，更多的理解，而不再執(zhí)迷于個人的得失，所以有人說挫折、苦痛的背后才是成長的空間。

看一眼來路，看清了成長中深淺的腳印。成長須要我們自己去體會，自己去感受，在這一過程中我們會不斷地摔跟頭，但須要我們不斷爬起來，每一次爬起來，就證明又長大了一些。悲歡離合、生老病死，勝利與失敗，時刻與人相伴。這個世界上，沒有哪一個人總是一帆風順，也沒有哪一個人從不經(jīng)驗苦痛與哀痛，挫折與打擊從來不會與人預(yù)約，它會突然駕臨 ，讓人措手不及，甚至會徘徊很久，與人形影不離，所以我沒有必要不切實際的幻想它與我無緣，正視它，它就會迎刃而解，而我又成長一些。

最終，簡潔的介紹一下我的性格及優(yōu)缺點吧!我感情比較細膩，有時候總是稀里糊涂地傷感，發(fā)表一些看似很悲傷的話，初次和我見面的人都會認為我是害羞型的，不愛說話，其實這只是一個假象，因為我心里深深地刻著一句話：言多必失。這并不是刻意裝出來的，或許是經(jīng)驗了一些事自發(fā)形成的。但是假如長時間地交往，熟識了之后，那么我會是一個熱忱的、有點幽默的男孩。對待身邊的摯友，我始終都專心地對待，但在這之前，我會用我的眼光來了解身邊的人，覺得和我合得來，不虛情假意、自高自大，我才會專心去交。因為我知道珍惜這個詞有多么重要，我珍惜我身旁過往的每一個人，珍惜在一起的時間，珍惜這來之不易的緣分和感情。我這個人比較隨和，生活上也很隨意，不喜愛被約束的太緊，對于一些無關(guān)緊要的事情不會斤斤計較，遇到重大的挫折時，心情也會低落，但最終都會迎刃而解。通常我每件事我都會有自己的推斷和想法，不會同流合污。我始終崇拜有巨大人格魅力的人，并始終希望自己有一天也能做到。無論什么時候，我始終堅持著換位思索和自我反省，從而提升自己的品德?，F(xiàn)在更是相識到品德對一個人的重要性，所以自己始終在努力地變更。

我比較喜愛探險，比較喜愛野外的那些生活，其實來泰安以后，我?guī)缀踝弑榱苏麄€泰安，每到周末，總會出去溜達，喜愛野外的那些風景，喜愛拍照，每到一個地方，總是先看地形，談后看看能否逃票進去，總是喜愛做一些很傻的事情，喜愛走路，喜愛沉醉在大自然的懷抱，感受風的呼吸，感受水的涼爽，感受山的宏偉。

我想每個人通過寫這篇報告都再次相識了自己。個人認為常常地自我分析是特別必要的，因為不斷完善自我才能塑造人格的魅力。在這里分析了自己，已經(jīng)對自己有了一個比較全面的認知，以后會努力并堅持著使自己的品德與言行趨于完備，使自己趨于完備，做回真正的自己。

篇2：高校生心理健康成長報告論文

第一部分

我的成長經(jīng)驗

時間的沙漏不停的行進，來不及告辭嘆息，昨日便已卷入時間的長流中旋轉(zhuǎn)著成為回憶，然后一點點透亮，最終消逝。

不知不覺，我已經(jīng)成為一名大二的學生，在這漫長亦短暫的時間內(nèi)，我們在驚慌的學習節(jié)奏中一步步成熟，走向成長的彼岸。

在我看來，我的人生路應(yīng)當算是比較順當，無論是小學，初中或是中學，好像學習就是我的全部，所以我一門心思的把學習搞好，就在我充溢自信的參與高考的時候，我遇到了我迄今的最大挫折：高考落榜，一時間我無法擔當這樣的打擊，但是我的性格告知了我，假如我屈身去上三本或者專科的話，無非是對自己的看不起和對家人的不負責任。因為我的成果一向是很好的，就連我的老師也沒有想到我會考不上，然而高考的競爭就是如此的激烈，我也沒有方法，所以最終選擇復讀。

在復讀的日子里，我的思想漸漸有了轉(zhuǎn)變。不再去幻想明天是多么的美妙，不再去可以的和別人相處，不再去鉆研哪些深不見底的難題，一心想著的就是高考那道坎。曾今有人和我說復讀就不是人過的日子，可是這只有經(jīng)驗過的人才理解其中味道。當一個人變的很現(xiàn)實的時候，一切的幻想或者是幻想都將不復存在，人或者自然就不會太累。

當我看到同一屆的人都在享受高校生活的時候，我就會換一個角度去思索，這只是上天覺得我不夠成熟，所以讓我在熬煉一年，僅僅一年而已。

現(xiàn)在回想這個，寒窗苦讀十二載，一心只問今朝這已不算什么，重要的設(shè)安靜的看待生活，安靜的看待將來，活在當下，因為今日是為明天打算的，把握好今日才能過擁有美妙的明天。

假如說曾經(jīng)的我們時在父母傘下害怕的雛鳥，那么現(xiàn)在的我們便是慢慢高

翔的鷹。我們奮斗，我們拼搏，我們驕傲!我們將點燃種子的希望，呼喚候鳥的翱翔，像飛揚的蒲公英一樣，沿著幻想的軌道，英勇地踏上屬于自己的旅程!

其次部分

當代高校生戀愛觀分析

[摘要]近年來，受社會、家庭、學校及自身因素等多方面影響，高校生的戀愛觀較以前有了很大改變，出現(xiàn)了戀愛看法輕率，戀愛觀念開放化、戀愛行為公開化等特點，體現(xiàn)出重功利價值、重物質(zhì)享受、重生理需求的本質(zhì)。為此，應(yīng)從加強性道德性識教化，自主性教化，健全學校管理機制等方面，引導高校生樹立健康的戀愛觀。

正處在青春時期的高校生對戀愛充溢了浪漫的幻想與向往，他們認為，戀愛是高校的必修課而不是選修課，不經(jīng)驗戀愛的高校生活是不完備、不全面的。隨著社會觀念和生活方式的改變，當代高校生的戀愛問題已滲透到他們的學習、生活、人生看法、志向等各個方面，與此同時戀愛觀也發(fā)生了質(zhì)的飛躍。

一、當代高校生戀愛觀的新特點

1.戀愛看法輕率化。當代高校生只注意戀愛的過程，而不注意戀愛的結(jié)果。多數(shù)學把戀愛描述為體驗華蜜和充溢高校生活。有些學生以選擇志向?qū)ο鬄橛?，見異思遷，頻繁更換對象;少數(shù)學生出現(xiàn)三角戀和多角戀，以至在同學之間造成感情糾紛，甚至發(fā)生沖突，釀成悲劇。他們在戀愛過程中，只一味追求愛情的浪漫，而忽視愛情的義務(wù)和道德，認為戀愛與婚姻無關(guān)。未婚先孕就是當代高校生戀愛輕率化的最好見證。

2.戀愛觀念開放化。當代高校生受西方思潮和社會不良風氣的影響，傳統(tǒng)道德意識漸漸淡化，對婚前同居、婚前性行為持開放、理解和寬容的看法。據(jù)1998年，中國青少年探討中心與中國青少年發(fā)展基金會所做的一項專項調(diào)查結(jié)果顯示：在初中以下文化程度的青少年中，對婚前性行為持寬容看法的比例為54.08%，高校本科以上文化程度的青年人中，這一比例為75.3%由此可見，隨著社會環(huán)境的改變，當代高校生的性觀念也日益開放。高校生多角戀愛、在外同居的現(xiàn)象時有出現(xiàn)。

3.戀愛行為公開化。盡管社會各界對于在校高校生談戀愛的看法持不贊成、不反對，但這并不意味著在校高校生的各種行為不受任何紀律的約束。然而在高校高校生中都存在這樣的想法：不談戀愛的人被視為弱者，不談戀愛被視為不正常行為。他們把談戀愛作為一種榮耀，每天出入成雙成對，攜手閑逛于校內(nèi)，上課、吃飯、自習形影不離，行為上一點也不遮掩，甚至臵校紀校規(guī)于不顧。據(jù)相關(guān)調(diào)查資料顯示，情愿對四周的人公開戀情的高校生比例為87.6%，情愿在校內(nèi)里各種環(huán)境下有親呢行為的：教室23.7%、圖書館37.5%、食堂68.6%、校內(nèi)綠地86.2%。

二、當代高校生的新型戀愛觀

綜合各因素分析，當代高校生的新型戀愛觀主要體現(xiàn)在以下幾個方面：1.注意功利價值。他們在擇偶標準上，趨于功利化，更注意對方的實際價值。近年來，隨著高校畢業(yè)生就業(yè)難度增大及求職中的不正之風對高校生戀愛觀產(chǎn)生了肯定影響，交往對象的家庭背景和經(jīng)濟狀況往往成為他們關(guān)注的重點。詳細表現(xiàn)為，有些學生把自己今后的前途寄予在戀人及戀人家長身上而急于談戀愛。

2.注意物質(zhì)享受。部分高校生因家庭經(jīng)濟困難、就業(yè)壓力大或者仰慕虛榮、沉迷于高消費等緣由而選擇戀愛。他們企圖通過戀愛來解決經(jīng)濟上的困難或者在經(jīng)濟上賺取利益，有的甚至不惜名譽，實行欺瞞的方式同時進行幾段戀情。

為追求享樂和地位而戀愛，是一種畸形的戀愛觀。

3.注意生理需求。高校生的年齡界限已跨過青春期并進入成年期，這一時期的少男少女由于生理發(fā)育的成熟，有了追求異性的欲望，對性的體驗非常敏感，產(chǎn)生了性親近的要求。據(jù)相關(guān)調(diào)查顯示，有83%的高校生有和異性交往的劇烈愿望，渴望擁有愛情。在異性吸引、彼此產(chǎn)生好感的基礎(chǔ)上，性沖動是促使青年投入戀愛活動的重要誘因。在這一緣由的驅(qū)使下，青年起先脫離群體化的兩性活動而單獨約會?，F(xiàn)今高校普遍存在的同居現(xiàn)象就是最好的例證。

三、新型戀愛觀產(chǎn)生的緣由

高校生戀愛觀受個人生理、心理成長和家庭、學校以及社會等各方面的影響而發(fā)生著改變，但他們在諸多方面相對不夠成熟，須要學校、家庭、社會各界的共同關(guān)注。詳細從四方面闡述：

1.受社會的影響。近年來，隨著互聯(lián)網(wǎng)的廣泛應(yīng)用，現(xiàn)代信息傳播技術(shù)的發(fā)達，網(wǎng)絡(luò)、影視已經(jīng)走人人們的生活，也帶高校生進入戀愛的世界。由于社會上一些文藝作品中對愛情的過分渲染，更有大量關(guān)于兩性及戀愛問題的探討，使高校生難辨是非。同時受西方的性自由、性解放思潮的影響，許多高校生的戀愛觀發(fā)生了極大的變更，他們信任網(wǎng)上愛情更勝于現(xiàn)實愛情。年輕人特有的新奇心及網(wǎng)絡(luò)色情的影響，驅(qū)使他們渴望揭開兩性之間神奇的面紗。這些在肯定程度上對高校生戀愛起了肯定誘發(fā)作用，使一些高校生對愛和性的觀念發(fā)生扭曲，缺失了應(yīng)有的責任與道德。此外，面對就業(yè)壓力的增大，就業(yè)前景的不樂觀，競爭的激烈化，為躲避現(xiàn)實及外界的壓力，他們亦然選擇了戀愛。

2.受家庭的影響。家庭教化對一個人的成長有著深遠的影響。家庭對高校生戀愛的影響主要有兩個方面：第一，現(xiàn)在的高校生多數(shù)都是獨生子女，誕生于衣食無憂的生活環(huán)境，過著衣來伸手、飯來張口的生活，家庭的過分寵愛，使他們產(chǎn)生了極其劇烈的依靠心理。進入高校后面對紛繁困難的人際關(guān)系，他們望而卻步，為躲避現(xiàn)實從依靠父母轉(zhuǎn)向?qū)π碌年P(guān)愛的渴求，過起了所謂的二人世界。其次，有些家長對子女的婚戀觀念缺乏正確的指導，大多數(shù)家長不了解子女青春期的心理問題，致使他們的新奇心不斷累積。到了高校，遠離了家庭束縛，最終觸發(fā)了體驗戀愛的動機，進而誘

發(fā)了高校生戀愛問題的產(chǎn)生。

3.受學校的影響。目前高校對學生的戀愛問題所持的看法是不提倡也不反對，沒有相關(guān)、詳細的政策和制度賜予指導。同時，在課程設(shè)臵上關(guān)于戀愛、性教化等方面的學問比較缺乏，各類輔導講座欠缺，沒有真正形成一種合理而有效的方式，對高校生的戀愛觀加以科學引導和教化。

4.受個人自身的影響。當代高校生年齡一般在18-25歲之間，根據(jù)青年心理學的劃分，屬于青年的中期，其生殖系統(tǒng)趨于成熟，性激素的分泌影響生理平衡，因而對性的體驗非常敏感。但由于在校高校生剛從父母的翅膀下擺脫出來，沒有經(jīng)過社會生活、職業(yè)生活的熬煉，缺乏社會生活閱歷，對任何問題的處理缺乏思索和理智，理性推斷力較差。再加上其心理發(fā)展的不成熟性和不穩(wěn)定性，簡單把問題簡潔化、志向化，對問題的考慮欠周全，使其戀愛過程簡單出現(xiàn)偏差，從而引起戀愛道德上的種種缺失。

四、引導高校生樹立正確、科學的戀愛觀

1.加強高校生的性學問教化，提高戀愛的道德觀。充分利用現(xiàn)代網(wǎng)絡(luò)資源和網(wǎng)絡(luò)技術(shù)，通過課程教學、專題講座、訂閱報刊、定期輔導等形式，主動開展高校生心理詢問活動和性健康詢問服務(wù)，為建立良好的性意識和性道德觀念打下堅固的基礎(chǔ);幫助高校生端正戀愛婚姻的看法，調(diào)整學生因戀愛受挫而引起的心理沖突和心理失衡，培育健全的人格，以引導他們在戀愛問題上做出理智的選擇，形成健康、正確的戀愛心理，使學生理解并懂得兩性區(qū)分，男女同等;異性交往，互尊互敬;自重自愛，獨立自強這些基本的性道德規(guī)范，自覺抵制不良性刺激的影響，防止不良性行為的發(fā)生;同時引導高校生用成熟的人格、勝利的事業(yè)去創(chuàng)建華蜜美妙的生活，讓愛情真正成為人類文明行為的高尚部分。

2.加強高校生的自主性教化，樹立正確的戀愛觀。針對當前高校生的新型戀愛觀，學校要不斷加強學生的思想政治工作和綜合素養(yǎng)的培育，科學引導學生樹立正確的學習觀、戀愛觀、就業(yè)觀、成才觀;要讓學生認清現(xiàn)實，讓學生知道戀愛問題和學生的志向、事業(yè)之間的緊密聯(lián)系。在學校教化中，應(yīng)當把充分發(fā)揮高校生的自主性，作為工作的第一要務(wù)，促使高校生把學業(yè)放在首位，擺正戀愛與學業(yè)的關(guān)系，不能把珍貴的時間都用于談情說愛而放松了學習。要讓高校生認清學業(yè)的重要性，讓高校生明白學業(yè)是高校生價值的主要支柱;要讓高校生懂得戀愛是一種相互理解和相互信任，是一份責任和奉獻，它是建立在堅固地學業(yè)、事業(yè)基礎(chǔ)上的。

3.健全學校的管理機制，加強對高校生戀愛的管理。加強對高校生戀愛的管理，一方面要加強教學管理，促使學生將自己的主要精力投入到學習過程中;另一方面要加學生宿舍、公寓和校內(nèi)環(huán)境的管理，營造一個良好的學習、生活氛圍，杜絕高校生在外住宿現(xiàn)象的發(fā)生;最終要建立健全各種規(guī)章制度，規(guī)范高校生的戀愛行為。學校對高校生談戀愛問題要實行引導、教化、管理三位一體模式，齊抓共管，形成合力。對于那些沉迷于戀愛而荒廢學業(yè)的同學要加強教化和引導，使其迷途知返;對于那些在戀愛中違反校紀校規(guī)，違反社會公德的同學，要剛好指責教化，必要時應(yīng)賜予相應(yīng)的紀律處分。總之，四年的高校生活是短暫而珍貴的，當代高校生不要把黃金時間消磨在花前月下，而應(yīng)立志奮勉成才。高校階段是人的一生才智與才華發(fā)展最快的黃金季節(jié)，高校生只有樹立正確的戀愛觀，形成健康的戀愛心理，把愛情融進成才目標中，才能使愛情成為我們奮勉向上的力氣，成為我們學有所成、有所作為的動力。

篇3：高校生心理健康成長報告論文

發(fā)展---從學會學習起先

這學期學習了高校生心理健康與自我成長這門課程，感覺從中受益匪淺。的確，從自我認知到與人交往再到融入集體，我對事物的相識又提高了一個層次。從我自己的角度來講，在學習方面我得到了最大的收益。

六非常萬歲，多一分奢侈這句話在很早以前我就有所耳聞，這很顯明的體現(xiàn)了一部分高校學生的學習觀念。其實這種觀念并沒有什么錯誤，每個人都有權(quán)利選擇自己的高校生活，當然他也要為自己高校四年的所作所為買單。我只能說這不是我的觀念，我覺得初等教化帶給我們學問的同時，讓我們成為了考試的奴隸，只是為了考試而學習，這種目光短淺的學習學問是現(xiàn)在教化的弊病。而到了高校，我們也難以擺脫這種思想，說明這種思想已經(jīng)在我們的潛意識里根深蒂固。六非常萬歲的思想就是因此而來。其實到了高校我們可以學習的學問許多，但是最重要的是對于學習模式的轉(zhuǎn)變，我們可以為所欲為的選擇自己喜愛的東西學習，而不是一再的只完成課內(nèi)的內(nèi)容，這種學習理念算是比較符合高校生活的了。當然，假如選擇玩過四年也未嘗不行，因為選擇是人擁有的最基本的人權(quán)，只是四年以后，我們會激揚的回想著我們的高校生活，說一句我愛我的青春，我從不懊悔就是最完備的結(jié)局了。上完心理課后，我不斷思索，思索我和學習的關(guān)系，所以我總結(jié)了我對高校學習生活的見解就是兩個問題：學什么?怎么學?學什么?

這個問題縈繞了我很久，與其說是不知道學什么，不如說是選擇什么。因為高校里可以學的東西實在是太多了，面對要花繚亂的課余生活，我們沒有時間把全部的東西都嘗試一遍，只能有所取舍，于是，選擇什么就成了最糾結(jié)的問題。北京體育高校與其他高校有所區(qū)分，這是一所體育院校，所以有許多東西是別的學校所沒有的。比如說我們有棒球社，橄欖球社，武術(shù)協(xié)會等等等等，看上去全部的社團都是那么吸引人，所以我曾經(jīng)就糾結(jié)于選擇哪個社團這個問題。但是結(jié)合自己課程緊而且要有自己的時間學習別的東西，所以我選擇了一個社團，即使這樣還是有些不甘心。

還有一點就是書本以外的學問。在這方面我深有體會，在學生會里，我不僅相識了摯友，還學會了一些書上沒有的東西。比如說與人交際方面的閱歷，我想這一點是很重要的，生活里面到處都要與人交際，而要做到開心的與人溝通并且了解別人的觀點和看法并不簡單，這就須要學會傾聽，并且用商議的語氣與別人探討。還有一些禮貌的做法都會給別人留下一個好印象。

怎么學?

明確了學習的目標后就剩下付出努力完成目標了。但是要是學習的時候不留意方法反而會耽擱許多時間。上高校后因為時間比較富裕，所以大大小小的講座我倒是聽過不少，其中不乏一些學習閱歷溝通會。一些好的閱歷我就會拿來借鑒。比如在學長說過要提高學習效率，集中精力放在當前做的事情上。還有英語學習方面，要多重復，比如單詞，單詞量是一個漸漸積累的過程，我們最簡單出的問題是背的單詞其次天遺忘了一半，這無疑是個難點，更是對自信念的巨大打擊，于是學長就教我們?nèi)绾伪硢卧~，在如何復習，反復看，這些閱歷讓我在英語學習方面少走了很多彎路。

同時，選擇自己的擅長也是學習方面的難點。面對紛紛擾擾的高校生活，選擇最適合的生活方式和學習觀念也是怎么學的關(guān)鍵。這就須要我們有一個堅決

的目標。有一個堅決的目標是指導高校生活的標準。但我們累了倦了，想想自己的目標，這時就會精神百倍;當我們迷茫了，想想自己的目標，這這時我們就會信念百倍。我想我的目標已經(jīng)很明確，就是想出國。這樣我就要保證我在成果方面有一個好看的gpa，每科都取得一個較高的分數(shù)，同時托福成果和gre成果也要考得很好才能去一個好的高校。每當我抗不住的時候，我總會想想自己的目標，想到了達成目標后的喜悅和熱淚盈眶的激烈，總是會重整旗鼓投入到學習中去。我想著就是學習方面最大的收獲了，學習怎么學習應(yīng)當也是高校四年最應(yīng)當弄懂的事情了。學習本身不是目的，真正的目的是為了你的目標始終努力下去，而且還要在失敗中不斷總結(jié)教訓，找到一個完全符合自己的方法來指導、鞭策自己的生活，我想，在面對一切困難時，我都不會輕易地被戰(zhàn)勝。再想想心理書上的話：發(fā)展，從學習起先。

學習使人一輩子的事，不管自己的地位學識有多高，人須要的也還是不斷學習。我很喜愛的學者錢鐘書先生就是這樣一個人。在學識方面，他可以說是中國第一人，通曉古今，文學造詣極其高深，但是他卻是個低調(diào)的人。一生都在學習中渡過，從不炫耀自己的學識。七十五歲高齡還奮斗在文學界的一線，出版書籍。錢老一生都在不斷學習中渡過，直到八十八歲錢老去世，在新華社播出的新聞通稿中，出現(xiàn)永垂不朽字樣。這樣的文豪況且如此愛學，我們反而就應(yīng)當更加努力了。

業(yè)精于勤而荒于嬉，行成于思而毀于隨。我將不斷鞭策自己的學習生活。

2023高校生心理健康成長報告

一、自我分析

我是一個大二的學生，性格算是中向型的，自覺自己是一個很穩(wěn)重的人。業(yè)余愛好比較廣泛吧，喜愛聽歌，下象棋，打羽毛球，看電影，看小說，上網(wǎng)，打嬉戲，新奇心也比較強，總喜愛接觸一些新穎 的東西或事物，平常與人友好相處群眾基礎(chǔ)較好，親人、摯友、老師關(guān)愛，喜愛創(chuàng)新，對事務(wù)有自己的看法。

1、自身優(yōu)勢

我能夠常常反思自己，哪些對哪些做錯，以及如何完善自己的人格和關(guān)注心理健康。懂得開導自己，并以己推人。己所不欲勿施于人，己所不樂勿加于人。我的家庭收入狀況還算可以，可以擔負得起我的求學費用，我能更加用心于學業(yè)。感情方面沒有牽絆，可以將精力放在充溢自己身上。

2、自身缺陷

愛好雖廣，但沒有專長的一面;有點內(nèi)向，有時有點馬虎，自控實力有點弱，不大喜愛喧嘩的場面，人多的場合不擅口頭交際，這讓