2023屆河南省許平汝名校高三考前定位檢測語文試題

第1頁/共1頁2022—2023學(xué)年高三考前定位考試語文一、現(xiàn)代文閱讀（36分）（一）論述類文本閱讀（本題共3小題，9分）閱讀下面的文字，完成下面小題。無論舞臺藝術(shù)還是影視劇，給人帶來歡樂的喜劇總是頗受歡迎，歡笑間不僅獲得了審美愉悅，也緩解了精神壓力。需求敦促供應(yīng)，隨著創(chuàng)作實(shí)踐深入發(fā)展，喜劇形成了一些創(chuàng)作模式和評價標(biāo)準(zhǔn)，其中，笑中帶淚被認(rèn)為是高級的喜劇，不讓觀眾哭一鼻子，似乎就落了下乘。于是觀眾看到，不少本來很好笑的作品，總會有一個悲情乃至刻意煽情的尾巴。這常常令人疑惑：這是喜劇嗎？從歷史上看，什么是喜劇、什么是優(yōu)秀的喜劇，哲學(xué)家、文學(xué)家給出過不同的解答。人們較為熟悉的是魯迅先生的說法，即喜劇是將人生無價值的東西撕破給人看。亞里士多德認(rèn)為喜劇模仿的是比一般人“差”的人物，可笑的東西對旁人無傷，不至于引起痛感的丑陋或乖訛。黑格爾認(rèn)為，喜劇就在于指出一個人或一件事如何在自命不凡中暴露出自己的可笑?？傮w來說，在歐洲傳統(tǒng)觀念中，喜劇主要是對負(fù)價值的諷刺和暴露，以此實(shí)現(xiàn)對正向價值的認(rèn)可。從中國古典的喜劇創(chuàng)作、喜劇理論來看，以肯定審美客體的價值來寄托理想的樂觀主義精神，則占據(jù)主流?？梢?，優(yōu)秀喜劇的標(biāo)準(zhǔn)應(yīng)該是多元的，在笑聲中傳遞溫情、催人淚下當(dāng)然沒有問題，在笑聲中反思自我、觀照世界，也頗有價值。不同的訴求之間沒有高下之分，僅僅是偏好差異。舞臺小品《你好，李煥英》在笑中帶淚的思路上做到了很高的完成度，同名電影作品憑此創(chuàng)造了票房奇跡，這值得點(diǎn)贊。話劇《陽臺》的嚴(yán)密精巧、嬉笑怒罵，也極具魅力且發(fā)人深省，市場反饋?zhàn)C明了觀眾對它的接受和喜愛。還有不少作品只是希望觀眾看過之后能夠開懷一笑，只要不入低俗，那也是很好的。其實(shí)，觀眾對藝術(shù)作品的風(fēng)格、類型通常比較寬容，他們在乎的是質(zhì)量是否上乘、觀感是否優(yōu)越，至于笑中是否帶淚，則并不是重點(diǎn)。相比之下，容易自我畫地為牢的反而是創(chuàng)作者。在某部笑中帶淚的喜劇大獲成功后，不免追隨者競相效仿，甚至不惜犧牲作品情節(jié)的原有邏輯，也要強(qiáng)行賦予一個讓人哭出來的尾巴。這樣一來，眼淚反而顯得廉價無趣了。畢竟，主創(chuàng)處心積慮的“引導(dǎo)”，配合音樂渲染、舞臺技術(shù)手段輔助，讓觀眾哭出來實(shí)在是太過容易，“喜頭悲尾”“耍貧嘴+強(qiáng)行拔高煽情”這類能夠快速上手、批量生產(chǎn)的套路，已經(jīng)引起不少人的厭倦。更進(jìn)一步來說，一部看起來笑中帶淚的喜劇取得了成功，人們可能認(rèn)為其成功秘訣在于笑中帶淚，但實(shí)際上果真如此嗎？未必。一部作品真正走進(jìn)觀眾心里，靠的是情感與價值認(rèn)同，觀眾記住一部作品，并非因?yàn)樽约毫髁硕嗌傺蹨I，而是作品中的人和事，與自己達(dá)成了有效的共情與共鳴。仍拿《你好，李煥英》來說，無論舞臺版還是電影版，出彩的都不是演員觀眾滿臉淚痕這一表象，而是背后的母女深情，如此真摯卻又充滿遺憾的情感，怎會不動人？再如創(chuàng)下國內(nèi)連續(xù)駐演紀(jì)錄的話劇《奮不顧身的愛情》，不僅有刻骨銘心的愛情，而且有青春飛揚(yáng)的熱情，更有熱血理想和家國情懷，密集的笑點(diǎn)、淚點(diǎn)帶給人的觸動是多方位、深層次的，笑中帶淚是作品充分完成表達(dá)意識之后的順帶結(jié)果，但其魅力遠(yuǎn)不是一句笑中帶淚可以概括。筆者相信，主創(chuàng)在創(chuàng)作上述這些優(yōu)秀作品的時候，考慮的是如何把故事講好、把情感表達(dá)好，而不是煞費(fèi)苦心地琢磨怎么讓觀眾笑中帶淚。說到底，喜劇創(chuàng)作是要從創(chuàng)作規(guī)律出發(fā)，抓住生活中那些值得贊揚(yáng)的、需要批評的，心懷善意，用喜劇的手段將其表現(xiàn)出來。只要觀眾會心一笑，帶不帶淚又有什么要緊呢？（摘編自夕君《喜劇未必都要笑中帶淚》）1.下列關(guān)于笑中帶淚的喜劇模式的理解，不正確的一項(xiàng)是（）A.市場需求敦促供應(yīng)，進(jìn)而助推創(chuàng)作方形成了一些創(chuàng)作模式和評價標(biāo)準(zhǔn)，笑中帶淚的模式就是其中之一。B.笑中帶淚的模式曾被認(rèn)為是較為高級的喜劇形式，如果不能讓觀眾落淚，作品似乎就淪為下品。C.現(xiàn)實(shí)中某部笑中帶淚的喜劇獲得很好的市場口碑后，有些創(chuàng)作者就會競相模仿，會助推這一模式的作品批量生產(chǎn)。D.無論是舞臺小品還是電影作品，《你好，李煥英》均因它笑中帶淚的模式而獲得了較大的成功。2.下列對原文論證的相關(guān)分析，正確的一項(xiàng)是（）A.文章在談及喜劇的娛樂功效、創(chuàng)作模式和評價標(biāo)準(zhǔn)的基礎(chǔ)上，引出了論述對象——喜劇的笑中帶淚。B.文章論及了魯迅、黑格爾和亞里士多德等人對喜劇的看法，并據(jù)此指出歐洲和中國傳統(tǒng)喜劇觀念的異同。C.文章從喜劇的標(biāo)準(zhǔn)和觀眾對藝術(shù)作品的類型選取等角度來論證喜劇的笑中帶淚有它的必然性。D.作者在文中除用到舉例論證之外，還有對比論證、類比論證等，這些論證方法有助于讀者理解文章。3.根據(jù)原文內(nèi)容，下列說法不正確的一項(xiàng)是（）A.客觀來講，優(yōu)秀的喜劇標(biāo)準(zhǔn)應(yīng)該是多元的，無論是笑中帶淚，還是笑中反思、觀照世界，都是可行的。B.“喜頭悲尾”“耍貧嘴+強(qiáng)行拔高煽情”劇作方式，盡管可能上手快、能夠批量生產(chǎn)，但現(xiàn)已遭到許多人的厭倦。C.話劇《奮不顧身的愛情》創(chuàng)紀(jì)錄連續(xù)駐演，離不開創(chuàng)作者煞費(fèi)苦心地對笑中帶淚的方法的琢磨。D.站在更高層面上理解喜劇審美標(biāo)準(zhǔn)，或許創(chuàng)造者才能寫出形式更多元的作品，欣賞者才能更開心。（二）實(shí)用類文本閱讀（本題共3小題，12分）閱讀下面的文字，完成下面小題。材料一：（圖片來自“中國政府網(wǎng)”）材料二：新中國成立以后，供銷社形成一個上下連接、縱橫交錯的全國性流通網(wǎng)絡(luò)，成為聯(lián)結(jié)城鄉(xiāng)、工農(nóng)的橋梁和紐帶。改革開放以來，隨著農(nóng)村商品流通市場日益活躍，供銷社進(jìn)行了企業(yè)化改革，其在一些重要農(nóng)副產(chǎn)品的專營權(quán)逐漸喪失，民營企業(yè)、個體戶等逐漸成為農(nóng)村商品流通的主要服務(wù)商。但是，供銷社只是從人們的日常生活中“隱退”了，其在國民經(jīng)濟(jì)中的戰(zhàn)略作用一直在發(fā)揮。以供銷社為主渠道的全國性商品流通網(wǎng)絡(luò)，是國民經(jīng)濟(jì)的重要基礎(chǔ)設(shè)施。至今為止，供銷社仍然是一些大宗農(nóng)副產(chǎn)品流通的主渠道，是穩(wěn)定物價、維護(hù)農(nóng)副產(chǎn)品供應(yīng)鏈安全的壓艙石。而且，上世紀(jì)90年代末，全國供銷系統(tǒng)通過改革已經(jīng)實(shí)現(xiàn)扭虧為盈。如今全國供銷總社擁有十多個企業(yè)集團(tuán)，在棉花流通經(jīng)營等領(lǐng)域占據(jù)市場優(yōu)勢地位。一些地方的供銷社打造出自己的品牌企業(yè)，實(shí)現(xiàn)了良好的市場效益，還有些地方的供銷社在各鄉(xiāng)鎮(zhèn)留有固定資產(chǎn)。（摘編自《供銷社現(xiàn)在的功能定位很明確》）材料三：而今供銷社的回歸，并非為了恢復(fù)計劃經(jīng)濟(jì)，現(xiàn)階段的供銷社已不是傳統(tǒng)意義上的計劃經(jīng)濟(jì)產(chǎn)物，雖然農(nóng)產(chǎn)品流通依然是供銷社的傳統(tǒng)主營業(yè)務(wù)，但助農(nóng)的作用日趨凸顯。比如“保姆式”“菜單式”土地托管服務(wù)，包括了耕、種、管、收、售全產(chǎn)業(yè)鏈服務(wù)，解決農(nóng)民一家一戶分散經(jīng)營“干不了、干不好、干了不經(jīng)濟(jì)”的問題；還有農(nóng)業(yè)科技“上山下鄉(xiāng)”，將無人機(jī)、綠色生物農(nóng)藥、農(nóng)業(yè)廢棄物資源化等新興技術(shù)引進(jìn)田間地頭；生產(chǎn)、供銷、信用“三位一體”的合作模式，依托農(nóng)村經(jīng)營服務(wù)網(wǎng)點(diǎn)代辦銀行基礎(chǔ)金融業(yè)務(wù)，破解農(nóng)民融資難等。這體現(xiàn)的是國家對于鄉(xiāng)村振興和三農(nóng)工作的高度重視，必將起到承上啟下、聯(lián)農(nóng)帶農(nóng)富農(nóng)之作用，以人民為中心來共享發(fā)展成果。近年來，我國農(nóng)業(yè)農(nóng)村發(fā)展取得歷史性成就、發(fā)生歷史性變革，但總體來說，農(nóng)民收入水平相對較低和農(nóng)村發(fā)展相對落后的情況依然存在。在實(shí)現(xiàn)共同富裕的新征程中，短板弱項(xiàng)仍集中在農(nóng)民農(nóng)村。當(dāng)前我國社會發(fā)展不平衡、不充分問題仍然突出，從社會結(jié)構(gòu)分析的角度來看，地區(qū)、城鄉(xiāng)和收入三大差距實(shí)質(zhì)上是三種結(jié)構(gòu)性不平等，也是比較突出和顯而易見的結(jié)構(gòu)性不平等。這些結(jié)構(gòu)性不平等問題都是制約實(shí)現(xiàn)共同富裕的重要因素，亟待破解。國家高度重視供銷社在鄉(xiāng)村振興中的作用，近兩年的中央一號文件都明確指出供銷合作社的重要地位。供銷合作總社、中央農(nóng)辦等四部門聯(lián)合指導(dǎo)意見曾提出，到2023年6月底，初步構(gòu)建起區(qū)域性生產(chǎn)、供銷、信用“三位一體”綜合合作服務(wù)平臺，為推進(jìn)鄉(xiāng)村振興和農(nóng)業(yè)農(nóng)村現(xiàn)代化作出積極貢獻(xiàn)?！肮餐辉Ｊ巧鐣髁x的本質(zhì)要求，是人民群眾的共同期盼。我們推動經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展，歸根結(jié)底是要實(shí)現(xiàn)全體人民共同富裕?！秉h的二十大報告把實(shí)現(xiàn)全體人民共同富裕擺在更加重要的位置。而實(shí)現(xiàn)共同富裕最艱巨最繁重的任務(wù)依然在農(nóng)村，最廣泛最深厚的基礎(chǔ)依然在農(nóng)村。要著力補(bǔ)短板、強(qiáng)弱項(xiàng)，破解發(fā)展的不平衡不充分難題。農(nóng)村市場流通上存在著一定的區(qū)域壁壘，而供銷社天然扎根于農(nóng)村市場，與農(nóng)戶、農(nóng)產(chǎn)品有著天然的聯(lián)系；同時，它又是由國資來主導(dǎo)，能夠?qū)痈嗟馁Y源，通過農(nóng)村畜牧業(yè)認(rèn)養(yǎng)、私人定制菜田等商業(yè)模式，更好地去促進(jìn)人流、物流在城鄉(xiāng)之間的流通，進(jìn)而可以盤活農(nóng)村市場，打破區(qū)域壁壘，消除農(nóng)村與大城市的信息不對稱這個弊病，帶動農(nóng)村經(jīng)濟(jì)發(fā)展，助力鄉(xiāng)村振興，實(shí)現(xiàn)農(nóng)村與城市共同富裕。（摘編自《供銷社回歸的深意：助力鄉(xiāng)村振興，邁向共同富?！罚?.下列表述最符合材料一相關(guān)內(nèi)容的一項(xiàng)是（）A.中華全國供銷總社已在約四分之三的縣建立了農(nóng)資配送中心，但只有少數(shù)省份實(shí)現(xiàn)了基層社鄉(xiāng)鎮(zhèn)全覆蓋。B.2018年一季度縣及縣以下供銷合作社的銷售總額占系統(tǒng)比重和對系統(tǒng)銷售、利潤增長貢獻(xiàn)率都遠(yuǎn)超百分之七十。C.全國供銷總社的超市等基層經(jīng)營服務(wù)網(wǎng)點(diǎn)有六十多萬個，有七百多萬戶農(nóng)民加入了供銷合作社。D.2018年春耕期間，供銷社全系統(tǒng)農(nóng)資銷售額的同比增長率要低于春耕期間肥料類銷售額的同比增長率。5.下列對材料相關(guān)內(nèi)容的概括和分析，正確的一項(xiàng)是（）A.供銷社在改革開放后才逐漸形成了一個縱橫交錯的流通網(wǎng)絡(luò)，在聯(lián)結(jié)城鄉(xiāng)、溝通工農(nóng)上起到了重要作用。B.供銷社進(jìn)行企業(yè)化改革后，供銷系統(tǒng)一度虧損，所以民營企業(yè)、個體戶成為農(nóng)村商品的主要服務(wù)商。C.現(xiàn)階段的供銷社以農(nóng)業(yè)科技的宣傳指導(dǎo)、提供金融業(yè)務(wù)為主，這與計劃經(jīng)濟(jì)時代的供銷社的主要業(yè)務(wù)不同。D.隨著對中央一號文件響應(yīng)，一個集生產(chǎn)、銷售、信用為一體的綜合服務(wù)平臺終將為“三農(nóng)”做出貢獻(xiàn)。6.供銷社回歸對我國實(shí)現(xiàn)共同富裕有何意義？請結(jié)合材料三簡要概括。（三）文學(xué)類文本閱讀（本題共3小題，15分）閱讀下面的文字，完成下面小題。保衛(wèi)延安（節(jié)選）部隊經(jīng)過十六小時連續(xù)行軍以后，宿營了。半點(diǎn)鐘以后就要舉行干部會議。李誠盤腿坐在老鄉(xiāng)的炕沿上，肘子支著膝蓋，手托住下巴，正籌思什么。突然，他肚子嘰里咕嚕叫喚。他問自己：“我沒吃飯？”不提倒罷，一提肚子就發(fā)燒。警衛(wèi)員在一旁怪不滿意地說：“剛一宿營，你轉(zhuǎn)身就到連隊上去了。讓我好找啊！”他又噘起嘴嘟噥：“誰知道你吃飯了沒有！”李誠眉頭擰起，瞧瞧警衛(wèi)員，說：“同志，你成天就是跟我作斗爭，哎！……”他找不出適當(dāng)?shù)脑挕坝?xùn)”他。因?yàn)?，平心而論，警衛(wèi)員是責(zé)任心很強(qiáng)的好同志?！叭?！告訴炊事員，隨便給點(diǎn)飯吃。要快！”警衛(wèi)員剛出了門，李誠又想起了什么事情。他跳下炕，走出去了。他走得很快，很穩(wěn)，低著頭，像是邊走邊思謀事情。不大一陣工夫，又坐在第一連連部駐的土窯洞里了。周大勇靠窯洞土墻站著。他對連部，對跑出跑進(jìn)的通訊員，都不順眼。李政委昨天還批評他：容易用自己的想法和情緒代替戰(zhàn)士們的想法和情緒?？墒墙裉臁裁垂ぷ鞫疾荒茏龅煤茼樞?！惱火！惱火！他真想用拳頭敲自己的腦殼。李誠盯著周大勇。那眼里噴射出兩股嚴(yán)厲的光芒，一直照射在周大勇心里。他問：“你們連隊有個開小差的？”周大勇愣了一下。嗨，政治委員的消息可真靈通！有人開小差的事，發(fā)生在二十分鐘以前，自己還沒來得及報告，他倒來追究責(zé)任咯！他說：“剛才有個開小差的，可是抓回來咯?！毖酝庵馐牵哼€和沒跑一樣。他用這樣口氣說話，是想減輕自己的不安心情。李誠下了炕，雙手撐在桌子沿上，直望著周大勇，說：“跑啦，抓回來，這是兩件截然不同的事。我現(xiàn)在要和你專門研究‘跑啦’這件事。那個戰(zhàn)士叫尹根弟？大概沒錯。昨天行軍中我跟他談過一次話，而且談罷話，我還把我對這個戰(zhàn)士的看法告訴過你。好啦，你說，他為什么開小差？”沉悶的空氣夾著讓人心煩的靜默，像波浪一樣流過他們四周。李誠的話，讓周大勇很窩火。一天忙得昏天暗地，上級看不見，還光拿一串問題來問你！他好久都沒想清怎樣回答問題。直到政治委員再問了一次，他才說：“還是老問題，有些戰(zhàn)士聽別人瞎扯：隴東地勢高水很缺，熱得要死這，這就有人害怕啦！”李誠說：“怕？多少都會有‘怕’的人。要沒有‘怕’的人，還要共產(chǎn)黨員干什么？”周大勇說：“反正……指導(dǎo)員走了以后……”他不知道自己嘴里嘟噥什么，只覺得挺難受又委屈?！霸趺矗恐笇?dǎo)員把你們連隊共產(chǎn)黨的組織也裝到掛包帶走了。”李誠笑了，他有意緩和一下緊張的空氣，讓談話變得輕松點(diǎn)。“你把你們連隊的支部委員們?nèi)颊襾?！”王老虎、馬長勝、李江國、馬全有、孫全厚等支部委員，站在政治委員面前了。李誠沉甸甸的眼光，從這個人身上移到那個人身上。他仔細(xì)地打量著每一個人，仿佛他第一次看見他們。大伙兒悶得慌，貼貼地等著政治委員開口說話，像是那開口的第一句是最受不了的。李誠熟悉他面前站著的這些個人。他熟悉周大勇身上六處槍傷、兩處炮傷、兩處刺刀傷的位置和歷史。他熟悉王老虎這位抗日戰(zhàn)爭年代威震“晉綏”的鋼鐵漢子——今天馳名西北戰(zhàn)場的戰(zhàn)斗英雄的每一件驚天動地的壯舉……周大勇這些人，對自己的政治委員也是十分熟悉的。李誠說：“你們把有些事情看得太簡單了。對思想差的人，不要動不動就處分，打倒了一個人的自尊心，那這個人就會變成提起一條放下一堆的人。對思想差的人，首先應(yīng)該幫助他進(jìn)行自我批評。一個人做了對不起黨和人民的事情，他心里不難過不痛苦，那你再嚴(yán)厲地批評他，作用也不大。要讓人自覺，哪怕是處分他。說到你們連隊的工作，那團(tuán)黨委獎給你們的‘模范連隊’的旗幟，就是最好的說明。不過，你任何時候都要看到自己工作中不夠和錯誤的一面。工作成績是在那里擺著的，誰也拿不走的；可是缺點(diǎn)和錯誤就妨害我們的事業(yè)前進(jìn)！”周大勇焦急的心情慢慢地消失著，他望著政治委員，身上有一種強(qiáng)大的力量在擴(kuò)張。（有刪改）7.下列對文本相關(guān)內(nèi)容和藝術(shù)特色的分析鑒賞，不正確的一項(xiàng)是（）A.作者開篇用了“盤腿坐”“支著膝蓋”“托住下巴”等動作描寫，這些描寫有助于寫出李誠思考問題時的專注。B.小說用“不滿意”來描摹警衛(wèi)員與李誠對話時的態(tài)度，這三個字寫出了警衛(wèi)員因不滿跑東跑西辛苦尋找李誠而產(chǎn)生的牢騷。C.節(jié)選部分主要圍繞“開小差”這件事來展開敘述，相較于李誠，周大勇、警衛(wèi)員也有較為鮮明的個人形象特征。D.小說中人物濃厚的愛國主義情感、高尚的革命情懷和大無畏的革命精神，是我軍無堅不摧的法寶，也使我們的心靈備受震撼。8.請結(jié)合作品簡要分析周大勇的心理變化。9.批評是一門藝術(shù)，請結(jié)合文本對李誠的批評藝術(shù)進(jìn)行分析。二、古代詩文閱讀（34分）（一）文言文閱讀（本題共4小題，19分）閱讀下面的文言文，完成下面小題。韓，姬姓，以國氏。公違弘少依舅司徒劉玄佐讀書習(xí)騎射事親孝謹(jǐn)侃侃息將不縱為子弟華靡遨放事出入敬恭，軍中皆目之。嘗一抵京師，就明經(jīng)試，退曰：“此不足發(fā)名成業(yè)。”復(fù)去，從舅氏學(xué)。將兵數(shù)百人，悉識其材鄙怯勇，指付必堪其事，司徒嘆奇之。士卒屬心，諸老將皆自以為不及。司徒卒，去為宋南城將。比六七歲，汴軍連亂不定。貞元十五年，劉逸淮死，軍中皆曰：“此軍司徒所樹，必?fù)衿涔侨鉃槭孔渌劫囌吒吨?。今見在人莫如韓甥，且其功最大，而材又俊?！奔幢谥?，而請命于天子，天子以為然。遂自大理評事拜工部尚書，代逸淮為宣武軍度使，悉有其舅司徒之兵與地。眾果悅之，便之。當(dāng)此時，吳少誠反，自將圍許。公選卒三千人，會諸軍擊少誠許下，少誠失勢以走，河南無事。公曰：“自吾舅沒，五亂于汴者，吾苗薅而發(fā)櫛之幾盡，然不一剪刈，不足令震駭。"命劉鍔以其卒三百人待命于門，數(shù)之以數(shù)與于亂，自以為功，并斬之以徇，血流波道。自是，訖公之朝京師，廿有一年，莫敢有喧呶叫號于城郭者。田宏正之開魏博，李師道使來告曰：“我代與田氏約相保援，宏正非其族，又首變兩河事，亦公之所惡，我將與成德合軍討之，敢告?！惫^其使曰：“我不知利害，知奉詔行事耳。若兵北過河，我即東兵以取曹?！睅煹缿?，不敢動，宏正以濟(jì)。誅吳元濟(jì)也，命公都統(tǒng)諸軍，曰：“無自行，以遏北寇?！惫埵棺庸湟员f三千人會討蔡下，歸財與糧，以濟(jì)諸軍，卒擒蔡奸，于是以公為侍中，而以公武為鄜、坊、丹、延節(jié)度使。（節(jié)選自《司徒兼侍中中書令許國公贈太尉韓公神道碑銘》）10.下列對文中畫波浪線部分的斷句，正確的一項(xiàng)是（）A.公諱弘/少依舅司徒劉玄佐/讀書習(xí)騎/射事親孝謹(jǐn)/侃侃自將/不縱為子弟華靡遨放事/B.公諱弘/少依舅司徒/劉玄佐讀書習(xí)騎/射事親孝謹(jǐn)侃侃自將/不縱為子弟華靡遨放事/C.公諱弘/少依舅司徒劉玄佐/讀書習(xí)騎射/事親孝謹(jǐn)/侃侃自將/不縱為子弟華靡遨放事/D.公諱弘/少依舅司徒/劉玄佐讀書習(xí)騎射/事親孝謹(jǐn)/侃侃自將/不縱為子弟華靡遨放事/11.下列對文中加點(diǎn)詞語及相關(guān)內(nèi)容的解說，不正確的一項(xiàng)是（）A.明經(jīng)，漢朝出現(xiàn)的選舉官員的科目，至宋神宗時被廢除，“明經(jīng)”就是明習(xí)經(jīng)學(xué)之意。B.“司徒嘆奇之”與“而其見愈奇”（《游褒禪山記》）兩句中的“奇”字含義相同。C.“訖公之朝京師”與“言訖不見”（《大鐵椎傳》）兩句中的“訖”字含義不相同。D.城郭，在過去指的是內(nèi)城和外城，城指內(nèi)城的墻，郭指外城的墻?，F(xiàn)泛指城或城市。12.下列對原文有關(guān)內(nèi)容的概述，不正確的一項(xiàng)是（）A.韓弘曾到京城參加明經(jīng)科的考試，考完后他發(fā)表了自己的感慨，認(rèn)為這樣的考試不能滿足自己追求功名、建功立業(yè)的心。B.在汴州軍隊不斷叛亂生變、局勢不穩(wěn)的情況下，軍中都認(rèn)為應(yīng)讓韓弘來掌握原來他舅舅建立的軍隊，因?yàn)樗纳矸荨⒛芰ψ屓诵欧?。C.當(dāng)年吳少誠反叛的時候，吳率軍隊圍困了許州，危急時刻，韓弘選擇三千精兵，會同其他部隊在許州城下攻擊吳，最終吳落荒而逃。D.在討伐吳元濟(jì)的時候，韓弘統(tǒng)率諸軍，并且接受建議讓自己的兒子公武率領(lǐng)萬余士兵會同討伐蔡州，因?yàn)橛泄?，韓弘和他兒子都被獎勵。13.把文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（1）將兵數(shù)百人，悉識其材鄙怯勇，指付必堪其事。（2）五亂于汴者，吾苗薅而發(fā)櫛之幾盡，然不一剪刈，不足令震駭。（二）古代詩歌閱讀（本題共2小題，9分）閱讀下面這首唐詩，完成下面小題。江村杜甫清江一曲抱村流，長夏江村事事幽。自去自來梁上燕，相親相近水中鷗。老妻畫紙為棋局，稚子敲針作釣鉤。但有故人供祿米，微軀此外更何求？【注】唐肅宗上元元年，經(jīng)歷四年流亡生活的杜甫，在好友資助下于成都郊外浣花溪畔搭建草堂棲身，《江村》作于這一時期。14.下列對這首詩的理解和賞析，不正確的一項(xiàng)是（）A.“抱村流”運(yùn)用擬人手法既寫出了“江”與“村”的關(guān)系，又照應(yīng)詩題。B.“自去自來梁上燕”與“映階碧草自春色”中的“自”營造了相同的意境。C.頸聯(lián)由頷聯(lián)的對“燕、鷗”的描寫轉(zhuǎn)為寫人，寫作空間隨之也發(fā)生了變化。D.全詩寫法精嚴(yán)又不失自然，語言質(zhì)樸，音律和諧，特色鮮明，頗有情趣。15.清代黃生在《杜詩說》中評價此詩說：“杜律不難于老健，而難于輕松。此詩見瀟灑流逸之致?！闭埥Y(jié)合全詩從景與情關(guān)系的角度對此簡要分析。（三）名篇名句默寫（本題共1小題，6分）16.補(bǔ)寫出下列句子中的空缺部分。（1）白居易《錢塘湖春行》中，“______，______”兩句描寫出鮮花繽紛、春草青青的景象。（2）蘇軾《赤壁賦》中，形容小船像一片葉子任意漂蕩在寬闊浩渺的江面上的名句是：“______，______”。（3）李白《蜀道難》中“______，______”兩句以夸張的手法寫出了山之高、松之奇的險境，加深了蜀道之難。三、語言文字運(yùn)用（20分）（一）語言文字運(yùn)用I（本題共2小題，7分）閱讀下面的文字，完成下面小題。去蘑菇石的路上，一路野花為我們開放。盡管寒風(fēng)把每個人吹得___①__，但是只要聞著路邊野花的香味，暢想著蘑菇石一帶的風(fēng)景，我們還是___②__。當(dāng)站在萬卷書前的觀景臺上，在（1）寒風(fēng)中欣賞著蘑菇石、老鷹巖、萬卷書、將軍頭等栩栩如生的景致，你會立刻感到大自然的___③__。它們就是經(jīng)過這千萬年（2）呼呼吹刮的風(fēng)雕琢而成的，可是在它們形成之后，又經(jīng)歷千萬年，依然屹立不倒，依然是這（3）呼呼吹刮的風(fēng)，它們抵制住了，讓人們對它們充滿神奇的想象。站在這里，你會感到自己的渺小，感到梵凈山的偉大。然而站在這里，我伸開雙手，盡量呼吸著這巍巍的磅礴之氣，以便舒開自己的心胸，接納天人合一的洗禮。當(dāng)初中央電視臺《歡樂中國行》主持人站在這里練劍、練太極的情形讓我充滿了無限的向往。而現(xiàn)在我已站在這里，這無限的向往其實(shí)是難以用手中的筆描述出來的。有些事情，只有你親身經(jīng)歷了，你才會有禪宗的醒悟。17.請在文中橫線處填入恰當(dāng)?shù)某烧Z。18.文中畫波浪線處都寫到了“風(fēng)”，請分別分析“風(fēng)”的作用。（二）語言文字運(yùn)用Ⅱ（本題共3小題，13分）閱讀下面的文字，完成下面小題。人的生命依賴于向人體各個器官輸送氧氣和營養(yǎng)成分的血管網(wǎng)，而血管網(wǎng)