六年級《 親近長江》綜合實踐活動方案

六年級《親近長江》綜合實踐活動方案范文一、課題的產生：

長江是我國第一大河，全長6300多千米，流經11個省、市、自治區(qū)，注入東海。它源遠流長，與黃河一起，成為中華民族的搖籃，培育了一代又一代中華兒女，被譽為“母親河”。它是恒久值得贊頌的。我們海門地區(qū)處于長江中下游，滾滾的長江水也培育了一代又一代的海門人民。讓生于斯長于斯的海門子孫了解長江的歷史

和文化，激發(fā)學生酷愛長江的感情應當是老師義不容辭的責任。

二、活動的目標：

1、通過活動，開闊學生的視野，擴展他們的學問面，激發(fā)學生的潛能。

2、對學生進行視察、訪問、調查探討、分析評價、綜合運用學問等實踐實力的培育，使學生養(yǎng)成主動探究、自主創(chuàng)新的好習慣。

3、培育學生小組團結合作的精神，以及依據(jù)主題收集、整理、篩選資料的實力。

4、在關注母親河，接觸長江文化，激發(fā)學生愛國情感的同時，樹立憂患意識和環(huán)境愛護意識。>

三、活動的打算：

1、打算電視系列片《話說長江》、《再說長江》、《大江東去》、等節(jié)目。

2、進行調查方法、攝影技術、繪畫技巧、文學創(chuàng)作、信息技術等方面指導。

3、學生參加活動時肯定會遇到很多困難，老師要激勵學生主動、大膽地與人溝通，主動、自信地參加活動。

4、依據(jù)探討主題的不同和學生不同的愛好愛好，把學生分成六個學習小組，利用各種途徑分工協(xié)作查找“我所知道的長江”的相關材料。

四、活動的過程：

活動分為三個階段：

（一）整體感知階段：

參與者：全體學生

20年前，中心電視臺制作的大型電視系列片《話說長江》的播出，曾在社會上引起了巨大轟動。一曲《長江之歌》至今聽來，照舊是激情澎湃，氣魄豪邁。電視系列片《再說長江》是曾產生巨大影響的《話說長江》的持續(xù)和發(fā)展，從人文、社會等角度，從考古新發(fā)覺、文化新開掘、人物新改變、環(huán)境新面貌、江河新景觀等方面，全方位介紹充溢活力的今日長江。帶領全體學生有安排地觀看電視系列片《話說長江》、《再說長江》、《大江東去》等節(jié)目?？擅刻煲患?，也可依據(jù)學生實際調整。要求學生觀看時留意力集中，對自己感愛好的學問點要剛好記錄下來，并激勵學生質疑。此舉旨在讓學生對長江的歷史變遷、文化內涵、滄桑變換等有個整體的相識。同時讓學生通過觀看、感悟，被長江那雄偉、壯麗的氣概所深深震撼。

（二）調查探討階段

1、問卷調查：對六年級的學生進行調查，了解他們對長江的了解程度。

長江學問測試卷

學校＿＿班級＿＿姓名＿＿

1、長江是世界第（）大河。

a、第一b、其次c、第三

2、長江是我國第（）大河。

a、第一b、其次c、第三

3、長江全長（）千米。

a、5300千米b、6300千米c、7300千米

4、長江流經的九省二市中沒有（）省

a、甘肅b、青海c、江蘇

5、長江流經的九省二市中沒有（）市

a、重慶b、北京c、上海

6、南宋時，政治改革家、文學家王安石寫下詩一首“京口瓜洲一水間，中間只隔數(shù)重山。春風又綠江南岸，明月何時照我還?！敝械乃傅氖牵ǎ?/p>

a、黃河b、長江c、洞庭湖

7、在九八年的夏天，（）水泛濫成災。

a、黃河b、長江c、太湖

8、長江發(fā)源于（）

a、青海省唐古拉山各拉丹冬雪山沱沱河b、吉林省長白山c、四川峨嵋山

9、電視系列片話說長江主題歌是（）

a、長江之歌b、長江美c、我愛長江

10、長江最終流入（）海

a、渤海b、黃海c、東海

依據(jù)以上問卷調查狀況統(tǒng)計如下表：

六年級學生對長江學問了解狀況統(tǒng)計表

＿年＿月＿日

了解程度

人數(shù)

特別了解

比較了解

了解一些

很不了解

六（1）班

六（2）班

六（3）班

六（4）班

六（5）班

六（6）班

2、各小組依據(jù)子課題綻開調查探討

（1）愛好歷史的學生組成歷史小組——“綜觀風云”組（2）愛好攝影的學生組成攝影小組——“一目了然”組

1、小組成員要利用雙休日，在老師帶領下去滸浦長江邊用手中的數(shù)碼相機、dv機拍攝下長江的風采。

2、選擇質量好的攝影作品存入電腦并沖印出來；剪輯完成dv片，自擬片名。

（3）愛好繪畫的學生組成繪畫小組——“神筆馬良”組

1、找找畫畫。

讓學生用筆在中國地形圖上描繪長江，從總體上相識長江。

2、看看畫畫。

利用雙休日，在老師帶領下去滸浦長江邊采風，讓滾滾的長江水、漂亮的長江景成為小畫家手下的永恒瞬間。

（4）愛好文學的學生組成文學小組——“牙牙學語”組

1、此小組成員要在網上查找有關長江的歷史文化等資料。重點搜尋各種描寫長江的文章（含詩歌），朗讀背誦其中的名篇名詩名句，感悟長江之美，領會古今文人墨客對長江的寵愛。

2、自己嘗試寫介紹長江的解說詞或者贊美長江的文章。

（5）愛好音樂的學生組成音樂小組——“歌頌長江”組

1、《長江之歌》歌詞豪放，歌聲雄渾，具有震撼人的心靈的力氣，聽著此歌頌著此歌直感到祖國的萬里山河和中華五千年的歷史撞擊著我們的心懷。小組成員先學唱電視專題片《話說長江》的主題歌《長江之歌》，從歌詞、歌聲中去體會長江的博大、壯麗。

2、嘗試做小老師，教會其他同學齊唱這首經典好歌。

（6）注意環(huán)保的學生組成環(huán)保小組——“愛護長江”組2、考察海門地區(qū)長江水的狀況?？梢院退纸Y成對子，邀請水利局同志來校做長江水污染的講座。

（7）愛好電腦的學生組成電腦小組——“網絡精英”

此小組成員要從網絡上搜集各種關于長江的資料，再綜合各小組同學在調查探討中所得的第一手資料，通過整理、篩選等方法重新構建有關適合學生駕馭的有關長江的學問儲備，制作一個小網站。尤其重要的是要能體現(xiàn)學生劇烈的特性。

（三）成果匯報階段

各小組以自己喜愛的方式向大家展示收集到的信息。

1、歷史小組主持一個學問競賽。

讓學生在自主開放的學習環(huán)境中，在感受長江深厚的文化積淀中，進一步相識和理解長江。分為必答題、搶答題。

2、攝影小組組織一個作品展覽。

用一幅幅精致的圖片打動人們的心靈，用一個個真實的dv鏡頭再現(xiàn)長江的風采。

3、繪畫小組舉辦一個小小畫展。

用自己的筆、用自己的心描繪長江美景，分為手工畫、電腦畫并進行評比。

4、音樂小組組織一個小小音樂會。

用孩子甜蜜的歌聲訴說對母親河的酷愛。形式有獨唱、齊唱、小組唱、表演唱等并進行評比。

5、文學小組展示自己的文章。

把自己的所見所想串成一篇篇文章，寫出我們眼中的長江母親河。參考題目：《我心中的長江》、《母親河在哭泣》、《愛我長江，愛我中華》、《我家旁邊有條江》……

6、環(huán)保小組做回環(huán)保宣揚員。

學生發(fā)揮自己的聰慧才智，為愛護母親河設計一則廣告用語或作一幅宣揚畫，呼吁人們愛護母親河，從我做起，從現(xiàn)在做起，為母親河的壯麗添一份力。

（四）延長活動：

指導學生自主探討合理利用長江以及長江綜合治理問題。