課題3走進化學實驗室（第4課時）（課件）-【探究課堂】2022-2023學年九年級化學上冊優(yōu)選備課課件教案（人教版）

一、情景引入引入：前面我們學習了藥品的取用和給物質(zhì)加熱兩大實驗基本操作，要做好化學實驗，還需要掌握其它一些實驗基本操作，如托盤天平的使用、儀器裝置的連接，裝置氣密性的檢驗、玻璃儀器的洗滌等等。第一單元走進化學世界課題3走進化學實驗室2022年07月第4課時二、學習目標1、掌握托盤天平的使用方法和注意事項；2、掌握儀器裝置接連的方法；3、了解檢驗裝置氣密性的原理和檢驗方法；4、掌握玻璃儀器洗滌的方法和洗滌干凈的標準。三、質(zhì)疑探究探究活動一(三)托盤天平的使用：二、化學實驗基本操作：三、質(zhì)疑探究探究活動一1、托盤天平的最小刻度是多少？讀得的數(shù)據(jù)能有幾位小數(shù)？托盤天平最小刻度是0.1g，讀得的數(shù)據(jù)只能有1位小數(shù)。討論：2、藥品為什么放在紙上稱量？象氫氧化鈉（NaOH）這種易潮解的藥品能否放在紙上稱量？藥品放在紙上稱量是為防止藥品腐蝕托盤；氫氧化鈉不能放在紙上稱量，應放在小燒杯稱量。三、質(zhì)疑探究探究活動一3、稱量時，藥品應放在哪個托盤？砝碼又應該放在哪個托盤？左物右碼。討論：4、若藥品和砝碼放反了，能否稱得藥品質(zhì)量？如何讀數(shù)？能夠稱出藥品質(zhì)量，稱得的質(zhì)量為砝碼質(zhì)量減去游碼顯示的質(zhì)量。三、質(zhì)疑探究探究活動一(三)托盤天平的使用：1、托盤天平準確到0.1克；2、在兩盤放大小相同的紙，藥品應放在紙上稱量，易潮解的藥品（如氫氧化鈉）應放在小燒杯.稱量；3、稱量時左邊放藥品，右盤放砝碼（左物右碼）。二、化學實驗基本操作：三、質(zhì)疑探究探究活動二二、化學實驗基本操作：(四)連接儀器裝置：三、質(zhì)疑探究探究活動二二、化學實驗基本操作：(四)連接儀器裝置：1、儀器裝置的連接要領(lǐng)：用水潤濕，旋轉(zhuǎn)插入。三、質(zhì)疑探究探究活動二二、化學實驗基本操作：(四)連接儀器裝置：1、儀器裝置的連接要領(lǐng)：用水潤濕，旋轉(zhuǎn)插入。2、裝置氣密性的檢驗：連接好裝置，將導氣管放入水中，用手捂住試管，若導管口有氣泡冒出，則裝置氣密性良好。三、質(zhì)疑探究探究活動二1、裝置氣密性的檢驗原理是什么？構(gòu)建封閉體系，通過改變裝置內(nèi)的氣壓，觀看能否產(chǎn)生應有的現(xiàn)象。討論：2、以下裝置如何檢驗氣密性？用止水夾夾緊橡膠管，向長頸漏斗中注水，直到形成一段液柱，靜置，觀察液面是否下降，則裝置氣密性良好。三、質(zhì)疑探究探究活動二3、有人說在橡膠管口連接一個注射器，也可以檢驗裝置的氣密性，注射器的活塞是推還是拉？有什么現(xiàn)象能證明裝置的氣密性良好？討論：推注射器活塞時，長頸漏斗內(nèi)液面上長升，則氣密性良好；拉注射器活塞時，長頸漏斗口有氣泡冒出，則裝置氣密性良好。三、質(zhì)疑探究探究活動三二、化學實驗基本操作：1、洗滌方法：⑴涮洗法⑵刷洗法⑶藥物洗滌法(五)洗滌玻璃儀器：三、質(zhì)疑探究探究活動三二、化學實驗基本操作：1、洗滌方法：⑴涮洗法⑵刷洗法⑶藥物洗滌法(五)洗滌玻璃儀器：2、玻璃儀器洗滌干凈的標準：玻璃儀器壁上附著的水既不聚成水滴，也不成股流下。如何判斷玻璃儀器洗滌干凈了呢？討論：四、歸納展示二、化學實驗基本操作3、托盤天平的使用⑴連接要領(lǐng)；⑵裝置氣密性質(zhì)的檢驗。4、儀器裝置的連接5、玻璃儀器的洗滌⑴洗滌方法；⑵洗滌干凈的標準。五、課堂精練1、判斷下列有關(guān)酒精燈的使用和給物質(zhì)加熱操作是否正確？錯誤請說明理由或造成的后果。⑴⑵⑶⑷五、課堂精練2、判斷下列連接儀器裝置和裝置氣密性檢驗是否正確？錯誤請說明理由或造成的后果。⑴