大班音樂教案打擊樂―瑪麗波爾卡_第1頁
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大班音樂教案打擊樂-瑪麗波爾卡教學(xué)目標(biāo)認(rèn)識打擊樂器及其名稱；能夠演奏瑪麗波爾卡的打擊樂伴奏；增強學(xué)生的協(xié)作能力和節(jié)奏感。教學(xué)準(zhǔn)備短笛、小軍鼓、鈴鐺、太鼓等打擊樂器；播放器及瑪麗波爾卡背景音樂；白板、白板標(biāo)記筆。教學(xué)過程1.導(dǎo)入環(huán)節(jié)（5分鐘）教師行為：準(zhǔn)備好各種打擊樂器，放到地上展示給學(xué)生看。詢問學(xué)生是否知道這些樂器，并解釋出示每一件樂器的名稱和使用方法。學(xué)生行為：活躍參與，回答問題；認(rèn)真觀察樂器，了解打擊樂器的分類和使用方法。2.學(xué)習(xí)瑪麗波爾卡曲子（10分鐘）教師行為：播放瑪麗波爾卡背景音樂；讓學(xué)生跟隨節(jié)拍拍手或用嘴唇發(fā)出“口哨”的聲音。學(xué)生行為：活躍參與，跟隨節(jié)奏拍手或口哨。3.演奏瑪麗波爾卡曲子的打擊樂伴奏（30分鐘）教師行為：演示如何演奏瑪麗波爾卡的打擊樂伴奏；指導(dǎo)學(xué)生一起演奏瑪麗波爾卡曲子。學(xué)生行為：學(xué)生們根據(jù)教師演示的方法，學(xué)習(xí)并練習(xí)瑪麗波爾卡曲子的打擊樂伴奏。4.分組演奏瑪麗波爾卡的打擊樂伴奏（20分鐘）教師行為：將學(xué)生分為幾個小組；指導(dǎo)學(xué)生互相協(xié)作，分工合作，演奏瑪麗波爾卡的打擊樂伴奏。學(xué)生行為：自己練習(xí)一會兒，感覺比較熟練之后，開始和同組同學(xué)一起演奏笛鼓、鈴鐺等多種節(jié)奏樂器，扮演不同樂器的角色；各小組為聯(lián)合演奏，演出決賽活動做準(zhǔn)備。5.總結(jié)環(huán)節(jié)（5分鐘）教師行為：督促學(xué)生們做互相祈禱，感謝家人和老師的辛勤付出；和學(xué)生們一起總結(jié)本節(jié)課的內(nèi)容，問答形式，提問學(xué)生們有何心得和收獲，并培養(yǎng)學(xué)生們的自我總結(jié)和反思能力。教學(xué)評估本節(jié)課的重點在于學(xué)生的實踐和合作能力，學(xué)生能夠熟練掌握瑪麗波爾卡的打擊樂伴奏，還能夠與同組同學(xué)合作演奏出完整的樂曲，教師采取問答、反思等方式，對學(xué)生進行思維激發(fā)和內(nèi)省，從而得到教學(xué)效果良好的反饋。反思總結(jié)教師應(yīng)充分發(fā)揮導(dǎo)師的作用，不僅僅是傳授知識，還要培養(yǎng)和指導(dǎo)學(xué)生，調(diào)動學(xué)生的積極性

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