學(xué)生范例支架

走進(jìn)名勝古跡春蕾組項(xiàng)目情景我們?cè)鯓恿私饷麆俟袍E？名勝古跡對(duì)我們有什么樣的影響？我們有任務(wù)了

了解名勝古跡，思考它對(duì)我們有什么影響？我們小組共8人，我們確定“走進(jìn)長(zhǎng)城”的目標(biāo)。月朋和小興負(fù)責(zé)調(diào)查人們對(duì)長(zhǎng)城的了解情況。小明和小宇，負(fù)責(zé)收集整理地理方面的資料。小麗和小花，負(fù)責(zé)收集歷史方面的資料。玉玉跟文文，負(fù)責(zé)收集整理人文方面的資料。小組任務(wù)我們要完成的什么工作？1、查閱書籍或者運(yùn)用互聯(lián)網(wǎng)，搜集有關(guān)長(zhǎng)城的資料。2、觀看相關(guān)視頻節(jié)選相關(guān)內(nèi)容，查找圖片。3、整理收集的資料，撰寫日志。4、利用互聯(lián)網(wǎng)進(jìn)行交流。5、制定展示方式大綱。6、制作演示文稿。7、結(jié)合文稿進(jìn)行解說(shuō)。

我們調(diào)查結(jié)果人們知道的比較多的是北京八達(dá)嶺長(zhǎng)城許多外國(guó)游客也喜歡登長(zhǎng)城，說(shuō)明長(zhǎng)城聞名世界探究方法做為長(zhǎng)城文化的“小講解員”，能將自己查找到的資料整合，并與同伴交流，將看法和感受記錄下來(lái)。會(huì)利用電腦制作演示文稿。長(zhǎng)城東起河北山海關(guān)老龍頭天下第一關(guān)蜿蜒盤旋在崇山峻嶺之間我們通過網(wǎng)絡(luò)和起訪了解到有關(guān)長(zhǎng)城的地理方面知識(shí)地圖上粗略的看長(zhǎng)城全長(zhǎng)一萬(wàn)三千多里。長(zhǎng)城是中華文明的瑰寶，是世界文化遺產(chǎn)之一，也是與我國(guó)的“國(guó)山”泰山、埃及金字塔齊名的建筑，還是人類的奇跡。在遙遠(yuǎn)的兩千多年前，是勞動(dòng)人民以血肉之軀修筑了萬(wàn)里長(zhǎng)城。長(zhǎng)城是中國(guó)古代人民智慧的結(jié)晶，更是中華民族的象征。秦始皇修長(zhǎng)城真正原因版本之一：秦始皇修長(zhǎng)城，不是因?yàn)楫?dāng)時(shí)、或者說(shuō)他自已怕北方游牧民族，而他怕他自已的子孫受到北方民族的侵略。秦始皇修長(zhǎng)城真正原因版本之二：長(zhǎng)城是中國(guó)古代一項(xiàng)極為雄偉的防御建筑工程其1、可以抵御外族入侵，確實(shí)起到了很大的作用，他并不是修長(zhǎng)城的真正目的。其2、割據(jù)政權(quán)保證自己的勢(shì)力范圍不受騷擾。其3、也有人說(shuō)秦始皇陵就在長(zhǎng)城底下，長(zhǎng)城是中華民族的驕傲與象征，這樣的建筑是不允許人類對(duì)他造成任何破壞，當(dāng)然秦始皇的靈柩也不會(huì)遭到后人的破壞，這個(gè)才是秦始皇為什么修長(zhǎng)城的的真正目的。歷史關(guān)于長(zhǎng)城的民間故事1984年里根總統(tǒng)爬上長(zhǎng)城后說(shuō)，“令人敬畏，令人神往?！笨肆诸D望著長(zhǎng)城連聲贊嘆說(shuō)：“真美，太壯觀了！長(zhǎng)城陡然起伏，比我想象的壯觀得多！”寫下詩(shī)句贊嘆長(zhǎng)城探究活動(dòng)

我來(lái)想辦法整理圖片跟視頻資料，哪些可以幫助我更好的講解長(zhǎng)城文化？能不能把了解到的長(zhǎng)城文化與我們的生活實(shí)踐聯(lián)系起來(lái)？學(xué)習(xí)成果學(xué)生以什么學(xué)習(xí)成果完成項(xiàng)目學(xué)習(xí)？活動(dòng)反思

收獲體會(huì)我知道了通過小組合作，感受到了小組合作相互配合，共同探究帶給我們的快樂。作品引用記錄/show/GVy-6_XUk5ZuQm1eS7_Egw...html?from=my（酷6網(wǎng)）/article/20121112212051.html（學(xué)優(yōu)文庫(kù)）/ztpd/hqly/yazhou/changcheng/t200