中班語(yǔ)言活動(dòng)：換一換

中班語(yǔ)言活動(dòng)：換一換一、活動(dòng)目標(biāo).喜歡圖畫書的內(nèi)容，在關(guān)注同伴中體驗(yàn)交往的樂(lè)趣。.積極參與情景表演游戲，在專注中提升學(xué)習(xí)品質(zhì)。二、活動(dòng)準(zhǔn)備.PPT課件。.小動(dòng)物的圖片各一個(gè)。三、活動(dòng)過(guò)程(一)看一看，學(xué)一學(xué)。.出示各種動(dòng)物圖片，幼兒說(shuō)出動(dòng)物名稱。師：小朋友，今天來(lái)了許多動(dòng)物朋友，你們都認(rèn)識(shí)嗎？你看見(jiàn)誰(shuí),就大聲說(shuō)出來(lái)？.學(xué)一學(xué)動(dòng)物的聲音。師：我們看到了這些動(dòng)物，他們都是會(huì)說(shuō)話的，他們都有自己的叫聲，你們知道誰(shuí)是怎么叫的？老師先來(lái)說(shuō)一個(gè)“小雞嘰嘰嘰嘰的叫著"，誰(shuí)來(lái)接下去？(二)看PPT,引出故事主題。.出示封面圖，引起幼兒閱讀的興趣。(1)師：小朋友們，那么多小動(dòng)物的叫聲我們都知道了，現(xiàn)在，老師帶來(lái)一本書，這些動(dòng)物朋友都在里面，書的名字叫換一換。(2)師：換什么呢？我們來(lái)一起聽(tīng)聽(tīng)故事吧!.看PPT,分段欣賞繪本，了解故事內(nèi)容，學(xué)說(shuō)句型并樂(lè)意模仿小雞變化的叫聲。(1)師：有一天，天氣真好，小雞嘰嘰嘰嘰嘰嘰的叫著，對(duì)媽媽說(shuō)：“媽媽，我要出去玩啦?！眿寢屨f(shuō)：“好的。”(2)和小老鼠換聲音。師：小雞就這樣一路上嘰嘰嘰嘰嘰嘰的叫著往前走。師：它一路走著，遇到了一只吱吱吱吱吱吱叫著的小老鼠。它就說(shuō)：“喂，小老鼠，換一換叫聲好嗎？”小老鼠就吱吱吱吱吱吱的直點(diǎn)頭。師：就這樣，你看，小老鼠嘰嘰嘰嘰嘰嘰的叫著，小雞吱吱吱吱吱吱叫著走開了。(3)和小豬換叫聲。師：小雞一路上吱吱吱吱吱吱叫著往前走。師：一路上，又遇上了一只哼哼叫著的小豬。小雞說(shuō)：“嗨，小豬，換一換叫聲好嗎？”小豬哼哼的直點(diǎn)頭。師：就這樣，小豬吱吱吱吱吱吱的叫著，小雞哼哼哼哼叫著走開了。(4)和青蛙換聲音。師：就這樣，小雞哼哼哼叫著往前走，又遇到了誰(shuí)？青蛙是怎么叫的？小雞又對(duì)小青蛙說(shuō)：“喂，我們換一換叫聲好嗎？”師：小雞和小青蛙會(huì)怎么換呢？故事里說(shuō)小雞換的是什么？是和誰(shuí)換聲音？和朋友們一起換叫聲。(三)游戲“換一換”。.換叫聲的游戲。(1)師：小雞有換一換的本領(lǐng)，你們想要這個(gè)本領(lǐng)嗎？師：誰(shuí)來(lái)做小雞，再請(qǐng)一個(gè)小朋友做其他動(dòng)物。(2)教師介紹游戲玩法。幼兒進(jìn)行游戲。(3)師：這次我再來(lái)請(qǐng)兩個(gè)小朋友。自己挑一個(gè)動(dòng)物朋友。其他小朋友我們一起做裁判。(4)師小結(jié)：要和別人換成功的話，自己叫叫聲的時(shí)候，耳朵里還要聽(tīng)著別人的。.換名字的游戲。師：接下來(lái)，老師要和小朋友換名字了。你敢不敢和我換名字？你的名字叫什么？我是金老師。師：還有誰(shuí)愿意和朋友玩換名字的游戲。.集體換名字。師：現(xiàn)在我們?cè)囋嚕?qǐng)朋友們兩個(gè)兩個(gè)在一起，手拉手，老師說(shuō)叫自己名字，你就叫自己的名字，老師說(shuō)換一換，你就叫對(duì)方的名字。行嗎？師：你的名字叫什么？(四)看PPT,教師講繪本后半部分。.小雞遇到了小狗。師：這一路上，小雞碰還碰到了好多朋友，它都跟朋友說(shuō)：“朋友，換一換叫聲好嗎？”.小雞遇到了大貓。師：可是，當(dāng)小雞再往前走的時(shí)候，小雞碰到了一只大貓，大貓說(shuō)：“嘴，我要吃掉你?！睅煟盒‰u“汪汪汪”的一叫，大貓說(shuō)：“嗡嗚，嚇?biāo)牢伊恕彼吞幼吡?。師：小雞想：“現(xiàn)在該是嘴嗡的叫著了。“小雞就這樣一路的叫著往前走。.延伸活動(dòng)。師：小雞還碰到了好多的朋友，最后，它回到了家里，見(jiàn)到媽媽的時(shí)候，它“嗯嗯嗯”的叫著。雞媽媽說(shuō)：“這個(gè)孩子，到底怎么了?！睅煟汉⒆觽?，你